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Rick Crammond (RC): Bienvenidos a la 10ª
Jornada de Conocimiento de los Niños
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Presentado por la Fundación Keshe en
el Instituto de la Nave Espacial.
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Hablaremos con el Sr. Keshe (MK)
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Quien nos describirá
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Algunas de las cosas de las que nos
estamos preguntando acerca del Universo
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Y tratando de hablar con nosotros en términos
de la forma en que los niños pueden entender.
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Y... hoy tenemos un invitado
especial, Héctor (H)
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Un niño de México
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Y estaremos interactuando con él un poco.
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Y espero que intentemos
hablar un poco hoy sobre
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Que chicos
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Continuar con el tema de lo que los
niños pueden hacer en el espacio?
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¿Qué juegos jugarían?
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¿Qué tipo de actividades podría...
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Podría ser interesante para
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.... para los niños en el espacio.
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¡Bueno! Vamos a continuar.
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Vamos a hablar con...
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Vamos a escuchar de Keyvan Davani (KD) primero
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Y vamos a tener un comentario,
antes de pasar al señor Keshe.
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Keyvan, ¿estás ahí?
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(KD):... Hola, buenas noches,
señor Keshe y todos ustedes.
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Recientemente vi un documental
llamado "Alfabeto".
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Y muestra... de una manera muy buena
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Cómo este sistema educativo
que hemos estado
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Sistemáticamente destruye, ya sabes,
el intelecto, la creatividad y...
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Bien, puedo decir, la
espiritualidad de los niños.
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Aunque, sabes, 90...
Todos los niños son gente muy talentosa.
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Entonces, creo que el propósito
de, ya sabes, juegos...
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Ya que Rick lo trajo aquí, como
el principal problema aquí ..
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Es para mí aprender de otro y aprender,
ya sabes, la empatía, la espiritualidad
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Y no, usted sabe, contando
el, el número de muertos,
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Usted sabe, cuántas personas
o lo que sea que destruya
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O cualquier cosa que destruir o matar.
Entonces, ¿hay... puedes...
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¿Puede usted, quizás, elaborar sobre eso, Sr. Keshe
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Junto con nuestro nuevo..., nuevo
invitado de México, Héctor.
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Él... podría tener algunas preguntas.
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(MK) ¿Puede explicar exactamente,
de qué quiere hablar?
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¿Puedes más, ser preciso?
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(KD): Claro, seguro.
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La cosa es...
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Estamos viviendo en un mundo donde,
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Usted sabe, la empatía con uno otro es...
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Y... y aprendiendo unos a otros...
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Uno de otro no es realmente el foco
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De esto, de este sistema...
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De este sistema educativo
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Donde todo tipo de...
De diversión, placer, entretenimiento,
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... o procesos de aprendizaje.
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¿Existe alguna forma de cómo podemos
desarrollarnos como una civilización con...
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Con las herramientas de juegos para...
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Para... aprender, usted sabe, más...
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Tener más paz dentro de estos niños
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Y .. y dentro ..
Y aprenden unos de otros
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Con .. con .. con juegos y .. y juguetes.
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Creo que esa es la dirección
en la que quiero ir.
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(MK): Creo que uno de los puntos
más importantes en este momento es
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La anarquía ha asumido el estado
de la vida, en todos los aspectos.
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De muchas maneras,...
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Hemos olvidado, cómo ser humano,
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Incluso nosotros adultos, nos
fallamos con frecuencia.
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Porque,
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No nos vemos
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En una posición para ser capaz de manejar,
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Lo que se ha puesto delante
de nosotros, en la vida.
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Los niños se intimidan.
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Los niños se empujan alrededor.
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Y, el niño que tiene empatía
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Es empujado al fondo del
ranking de la vida.
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¿Podemos hacer que los niños tengan empatía?
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¿Podemos hacer que los niños sean
conscientes, del sentimiento de los demás?
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Esto literalmente, creo que
va al punto de no existir.
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El mundo tal como lo vemos,
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Más vamos hacia lo que yo llamo,
"Civilización Occidental",
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Se está convirtiendo más en un
espacio para la destrucción,
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Para que la competitividad destruya.
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Veo a mis propios hijos y veo cómo...
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Aunque se les enseñe
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como vivir
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en este mundo
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Es tanto que, se olvidan de la humanidad.
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Veo a los niños alrededor de nosotros lo mismo.
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Creo que, de muchas maneras,
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Los padres están demasiado ocupados
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Para poder interactuar
con sus propios hijos...
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Enseñarles los valores de la vida
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Especialmente en el Mundo Occidental y
las próximas Naciones del Tercer Mundo,
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Para ser industrializado, para ser destruido.
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Uno de los puntos positivos que
veo con la Fundación Keshe
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En nuestra investigación y los materiales, y
las tecnologías que estamos poniendo a cabo.
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Y, en... en los próximos días...
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Has visto que algunas unidades han sido expulsadas.
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Y más y más de estas cosas
se están liberando...
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...será realizado.
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Veremos si podemos sacar las
presiones de la estructura social
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Y con eso, podemos permitir
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Los padres a tener tiempo, para enseñar
a sus hijos el ethos de la vida.
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Por el momento, la "carrera de ratas" es
sólo para poder tener comida en la mesa.
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Tal vez, una luz en el techo
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Y tal vez si tienes suerte
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Un tablero de color móvil,
lo que llamamos televisión.
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Que podemos pasar nuestro tiempo delante de él, para
ver lo que tenemos que hacer para obtener más de.
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Anuncian cosas más caras,
juguetes nuevos, nuevos gadgets
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Y nuestra raza en la vida tiene algo...
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Qué gadgets no tenemos y qué
juguetes queremos tener como niños.
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En el Espacio estas cosas no tendrán valor.
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Es por un hecho, sabemos que en el Espacio,
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Todos estos "Rat Race"
De las razas humanas, habrá terminado.
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¡Sí!
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Nosotros... En la próxima...
A partir del próximo año,
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Desarrollar nuevos juegos,
nuevos juguetes para los niños.
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Según, las tecnologías
de la Fundación Keshe.
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En las próximas tres semanas,
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Algo, como, tres o cuatro nuevos
productos de la Fundación
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Por primera vez, será producido en masa
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Y ser hecha a los precios que, cada
hombre en este planeta puede permitirse.
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Te puedo asegurar.
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Entonces, cuando usted puede tener
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Una pequeña cantidad de energía para
producir, tener luz sin hacer nada.
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Cuando usted tiene el material
que puede hacer los sistemas
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Para poder ser utilizable
por niños y por adultos,
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Donde no tienes que trabajar.
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Los padres no tienen que
trabajar diez horas extra al mes
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O veinte horas extra al mes, sólo para
pagar la factura de electricidad.
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Entonces, eso toma la
presión de las familias.
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Cuando los padres no tienen
que pagar por el agua
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Y pueden tener un agua limpia,
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Que es una de las primeras unidades
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Saliendo antes de esto... antes de Navidad como
un regalo de la Fundación Keshe a la humanidad.
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Entonces, usted encuentra...
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Los niños, los padres tendrán
más tiempo en el próximo año
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Para poder interactuar, y los
padres para enseñar a sus hijos.
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Cómo, o tener tiempo para estar
con los niños, cómo ser humano.
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Como dije, en el Espacio, no hay guerras.
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En el espacio y cuando estás en un...
Como sea que lo llames?
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"Nave espacial" o en un "arte"
Que viaja a través de este Universo.
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No hay necesidad de guerra,
porque tienes lo que necesites
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Y, puedes tener lo que quieras.
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Y entonces, usted entiende que
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No hay necesidad de todas estas situaciones
que vemos con... con la gente.
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Los niños son víctimas de los actos
de los padres en este momento.
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¿Qué significa esto?
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Significa que los padres...
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Nos estamos volviendo cada vez más ocupados,
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Así, no tenemos tiempo para
pasar con nuestros hijos.
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Entonces, ¿qué hace el niño?
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Un niño necesita encontrar
algo para mantenerlo ocupado.
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Los videojuegos, que lo único que
hacen es destruir y destruir.
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Estar deprimido en la escuela para ser
intimidado, debido a, están deprimidos.
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Y ahora, se convierte en lo que yo
llamo "Depresión de pandillas".
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¿Qué significa?
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Tres o cuatro niños, que vienen de
las clases más bajas de la sociedad
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Reunirse para intimidar a los demás
que pueden confirmar que existen,
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Porque en su propia sociedad no existen.
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Usted encuentra matones en la escuela
donde, los niños en la casa se golpean.
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Así, traen lo mismo a la casa...
a la escuela.
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Así pues, ahora, los niños que
vienen de una buena familia,
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Ahora, se convierten en víctimas de estas personas.
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¿Dónde está la empatía?
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Y ahora, si le dices a los niños
-
Que están abusando, o lo
que llamamos intimidación.
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Ahora, el niño que fue víctima
se convierte en víctima doble.
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Porque ahora, tienen algo
que hacer en su contra.
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Habla con mi hija.
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El Ethos de la enseñanza, en
este momento en este planeta,
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Especialmente en el mundo
occidental, ha ido a la pared.
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Los maestros no dicen cómo enseñar Ética
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Y los niños hacen lo que quieran.
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Porque, "No puedes hablar con mi hijo".
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"Entonces, ¿por qué envías
a tu hijo a la escuela?"
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Si usted como padre, nunca
le dijo a su niño qué hacer,
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Como usted paga a un profesor que lo hace...
Para hacerlo por ti
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Y luego, por qué dices: "No tienes nada
que decir para enseñar a mi hijo".
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Toda la estructura cambiará
en el tiempo que viene.
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Lo vemos.
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Nosotros, la Fundación Keshe
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Está entrando en la profundidad de
la enseñanza de la Lengua Universal,
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La Enseñanza Universal,
al hombre en la Tierra.
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¿Qué significa esto?
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Esto significa que cada niño es igual,
independientemente de su posición,
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En cualquier parte de este planeta.
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La educación es un derecho dado por Dios.
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Y la razón que el niño no puede tener,
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Porque los padres no tienen
el dinero para pagarlo
-
O el estudiante... el niño,
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No tiene acceso a ella, porque
la escuela no está allí.
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En África, por ejemplo,
hay que pagar doce euros
-
O era de quince libras,
algo en esa región,
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Para llevar a su hijo a la escuela, un año.
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No pueden permitírselo.
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Tienen que pedir prestado y mendigar,
para poder poner al niño en una escuela.
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Fundación Keshe...
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Como a, lo que llamamos el "Instituto"
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Se abrirá en la próxima...
A principios del próximo año.
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He visto los documentos para ello.
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Esperanzadamente, pueden ponerlo
para arriba antes del final del mes.
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Nosotros enseñamos todo libremente
a los niños de todo el mundo.
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Programa en vivo, enseñanzas en vivo.
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Estamos elevando la posición financiera
-
Que, podemos empezar a enseñar
desde principios del próximo año,
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Libremente, en todo el mundo,
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A través de los sistemas
que estamos desarrollando,
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Que cuesta no .. no mucho.
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Y las familias y los niños
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Que no tienen el dinero para
tener la luz en la casa...
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Les damos los sistemas libremente.
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Nosotros...
-
Usted ve, uno de los...
-
Uno de los problemas...
-
Lo siento por eso.
-
Uno de los problemas, por el
momento, a la enseñanza, lo vemos,
-
Es el obsoleto Física, Química, Biología,
-
Que hay que hacer, para
llenar los libros.
-
No tiene relevancia.
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Entonces, comenzamos la enseñanza del plasma.
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Vamos a establecer .., Es sólo una
cuestión de unas pocas semanas.
-
Es sólo...
-
Nos estamos posicionando financieramente,
para poder entregar esto.
-
¿Qué significa?
-
Proporcionaremos todos los aspectos técnicos,
-
Es decir, al alcance
de la Fundación Keshe,
-
A la entrega, del sistema de
energía libre para las familias.
-
Lo que significa, en África,
-
El proceso será que, cada
hogar en los próximos tiempos
-
Recibirá una unidad
receptora que absorbe CO2.
-
Libremente.
Si no pueden pagarlo en África,
-
Libremente, les será
entregada por la Fundación.
-
Cuando tienes el CO2
-
Y luego, al mismo tiempo, le devolvemos
los nuevos sistemas de energía.
-
He oído hoy de los desarrolladores,
-
Han mejorado la producción de energía
en un 300 por ciento desde ayer,
-
Porque están llegando a
saber cómo hacerlo mejor.
-
Por lo tanto, ahora, en poder tener un kit de CO2,
-
Usted tiene energía libre.
-
Y en poder tener a la energía libre,
-
Puede crear condiciones,
tener agua limpia.
-
Entonces, puede permitir
-
Los niños a ser suministrados energía-alimentos,
directamente a través del agua.
-
Por lo tanto, vamos a volver
a la esencia de no matar.
-
No es necesario matar a un animal para
-
Recibir lo que necesita para
sobrevivir y disfrutar de la vida.
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Y luego, con poder sacar a los niños
del hambre y la falta de energía
-
Entonces, en el proceso comenzamos
a enseñar nuestro camino.
-
La nueva forma.
-
No hace falta leer sobre la historia
del hombre hace 2.000 años.
-
Cómo se mataron
-
Y cómo... quién era un emperador
y quién era un conquistador.
-
Lo que usted necesita saber es
-
Cómo ser separado de las guerras
-
Y ser capaz de leer y escribir de
acuerdo con un lenguaje básico.
-
Es un lenguaje de la ciencia
desde el punto inicial básico.
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Este es el..
-
Esto forma parte de la hoja de ruta
de la Fundación Keshe para 2015.
-
Al mismo tiempo, como estás
en el Livestream, puedes ver
-
Nos quedan unos pocos
centímetros para... aterrizar
-
Y con suerte, antes del final de este
programa o temprano mañana por la mañana
-
Como decimos, las... las unidades aterrizarán.
-
Lo que vamos a hacer, lo
elevamos más, más alto
-
Y luego, le permitimos aterrizar de nuevo,
-
Lo que significa que no es coincidencia.
-
Y entonces, Armen ya ha puesto la escena
-
Ya sabes, verás un pequeño
puesto gris en el fondo
-
El nuevo sistema va a subir en eso.
Ya está todo en ello.
-
Si puedes verlo.
Es el motor en una posición vertical
-
En la línea horizontal
-
Para poder ver cómo podemos
dictar la posición de elevación.
-
Y si tenemos éxito antes de la...
Nos separamos para las vacaciones
-
Continuaremos, te lo mostraremos.
-
Así que los niños, siempre recuerde si usted dice,
-
"¿Qué ha pasado, qué recuerdas?"
-
Nosotros decimos, "Recordamos
cuando aterrizamos en la luna".
-
Todo el mundo recuerda el
primer aterrizaje con Apolo.
-
Ahora, sin quemar ningún combustible
en la tierra, aterrizamos.
-
Y vamos a repetirlo, que está
100 por ciento confirmado.
-
Nos mostró en la semana pasada,
-
Descendimos por unos 18 centímetros.
-
Ahora, reiniciamos nuestro sistema y en el pasado
-
Si ves la línea azul en Livestream,
-
Que es en este momento, hace una hora,
-
Hemos bajado cerca de dos centímetros,
-
Esperemos que, esta noche o mañana
por la mañana, aterricemos.
-
Este es un movimiento significativo
en la historia del hombre.
-
Enseñamos a cada niño cómo ser
-
Ver ahora, por ejemplo, para ir de
-
Digamos de
-
Freetown
-
O si vas de
-
Banjul en... Gambia.
-
Si quieres venir a Europa oa América,
-
O en cualquier otro lugar
para ver cómo es el mundo.
-
Tienes que ahorrar mucho
dinero para el boleto aéreo
-
Porque el combustible tiene que ser pagado.
-
Porque hicimos el combustible que costoso,
-
Que los ricos se quedan ricos y
los pobres permanecen pobres
-
Y, el .. lo que usted llama, "mala
conducta de la sociedad" continúa.
-
Con un sistema como este,
-
El costo de llegar a Washington,
Londres e interactuar con otros niños
-
Aprender, ser parte de
la comunidad mundial
-
Sería menos de diez centavos, porque no
estamos quemando ningún combustible.
-
No estamos destruyendo ningún ambiente.
-
Los cambios en 2015, a través
de lo que ahora hemos puesto
-
Será tan radical, que mucha gente ni siquiera
puede imaginar lo que está por venir.
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El mayor problema es no despegar.
-
Esto es lo que estaba diciendo a los
buscadores de conocimiento hoy.
-
El mayor problema es
entender el aterrizaje.
-
¿Cuál es el uso que usted permanece en el aire cuando
usted no puede aterrizar donde usted desea aterrizar?
-
Estamos pendientes...
-
Estamos tratando de entender el proceso
de aterrizaje, utilizando la tecnología,
-
Así que, en el nuevo año,
-
Vamos a ir a la siguiente fase de
despegue, aterrizaje y el resto.
-
Vamos a mostrar nuevos sistemas,
tal vez, incluso mañana,
-
Que la gente piensa, esta
tecnología está muy por detrás.
-
Donde las cuatro fronteras de esta
tecnología, estarán disponibles para ver.
-
Por lo tanto, hemos deliberadamente ahora,
-
Armen y Marko han puesto
el reactor que puedes ver.
-
Todavía estamos demasiado lejos.
-
Todavía no vemos la pierna cuando aterriza.
-
Todavía hay una sombra en él pero
lo solucionaremos más adelante.
-
Por lo tanto, todavía es demasiado
lejos, tiene que estar en la pierna.
-
Cuando aterriza, puedes verlo.
-
Estoy hablando con Marko y... Armen.
-
No lo necesitamos, lo
puedes poner bajo el suelo.
-
Pon un... Sólo... sólo que podemos
ver cuando toca el suelo.
-
Está ahí.
-
Solo hazlo bien
Gire la cámara y póngala en el suelo,
-
Que cuando aterrice veremos el aterrizaje.
-
Vamos, Armen.
-
Cada niño quiere aterrizar.
-
Así que, usted ve lo correcto que es.
-
Usted mira por primera vez,
-
Ciencia cuando es...
Tener... en el laboratorio, vivir.
-
Hay gente como Armen y Marko, y
otras personas como el Dr. Ellia,
-
Y otros alrededor del mundo están
pavimentando el camino, de su propio tiempo.
-
Para asegurarse de que los
hijos de la próxima generación
-
Y la generación actual
-
Tendrá una vida mejor, de la
que tuvimos y la hemos visto.
-
Usted los verá.
-
Si usted va en Livestream, usted los ve.
Lo están cambiando en vivo.
-
Vamos tan cerca para mostrar el
aterrizaje, que no es casualidad
-
Es vital, es absolutamente importante.
-
Porque, una vez que esto sucede
-
Y lo vamos a repetir por segunda vez.
-
Esto significa que el hombre está libre de los
grilletes de las fuerzas de este planeta,
-
El campo gravitatorio y el campo magnético.
-
Lo que esto significa es que,
podemos aterrizar directamente,
-
Podemos despegar directamente,
sin quemar ningún combustible.
-
El minuto este sistema...
-
Las piernas de este
sistema tocan el suelo.
-
Sí.
-
Sí.
-
En el momento en que... este sistema aterriza,
-
Lo ves tocando el suelo
-
La historia del hombre de los últimos
miles de años, ha terminado.
-
Nosotros... nosotros... copiamos
los pájaros, hicimos los aviones.
-
Ahora, esto es un sistema universal.
-
Y cuando aterriza, significa, fronteras,
-
Nacionalidades, razas y
credos han llegado a su fin.
-
Porque ahora, nos convertimos en todos
uno y podemos ir donde queramos
-
Y podemos aterrizar en cualquier lugar que nos guste.
-
Y esto es un cambio para los jóvenes,
-
Para los jóvenes y para lo
que llamamos, los niños.
-
Es por eso que es un programa para niños.
-
Y es hermoso ver esto
-
Durante el niño... programa para niños.
-
Porque, esto tocará la vida
de cada niño en este planeta.
-
En las proximas semanas,
-
Usted verá los juguetes que ..
Te lo traeremos.
-
Si estás interesado en los
juguetes y cómo puedes disfrutar
-
Creo que no muchos niños irán a jugar
-
Con los ordenadores y iPads
más en los próximos años.
-
Cuando se puede flotar
-
Cuando usted puede estar en
una bicicleta sin ruedas.
-
¿Ves lo lejos que estamos?
-
Estamos a menos de un
centímetro del aterrizaje.
-
La cámara se coloca de esa
manera que se puede ver.
-
Usted puede... Usted no hover,
-
vuelas.
-
Porque no creamos campos
magnéticos, eso crea levitación.
-
Esto es posicionamiento.
-
El sistema gradualmente está encontrando
que es la posición, con respecto al suelo.
-
Y aterrizará.
-
Esto es... Esta es una de las cosas
más hermosas para ustedes, los niños.
-
Usted puede...
-
Lo que usted vio como los juguetes
más caros que podría soñar,
-
Por tener un poco de GaNS que se obtiene.
-
Obtendrá una unidad gratuita
en África como un kit de CO2.
-
Lo pones en una pelota de
ping pong y puedes empezar.
-
Entonces, usted tiene su propia
tabla de surf aerotransportada.
-
Usted encontrará una forma...
-
Usted puede viajar alrededor
muy simplemente, porque,
-
Este sistema produce muy poca energía
-
En el fondo también.
-
Si usted está flotando uno o
dos, o 10 centímetros del suelo
-
Y tienes un pequeño motor, secador
de pelo en la parte de atrás,
-
Usted puede ir dondequiera.
-
Este es un sistema increíble,
-
Lo que viene, y lo que estará
disponible para el hombre.
-
(KD): Sr. Keshe, una pregunta corta.
ŻPuedo interrumpirte?
-
(MK): Sí
-
(KD): Recuerde, usted...
Usted mencionó una vez que,
-
Dentro de la atmósfera de la
tierra podrías subir incluso.
-
Porque, no lo haría... sería...
Te catapultaría,
-
Probablemente fuera de esta atmósfera
-
Si vas más allá de 40.000, lo que
sea, Mach o lo que sea que sea
-
Pero, más allá de la atmósfera
terrestre, ¿podría ir más allá?
-
(MK): Podemos ir con la velocidad de
la luz, incluso en esta atmósfera.
-
(KD): ¿En serio? ¡Bueno!
-
(MK): Sí, pero la cosa es
que tenemos un horizonte.
-
Horizonte sobre... en la tierra se limita a...
-
Alrededor de 20-30 km y menos.
-
Horizonte significa, poder
ver el fin, un fin,
-
Donde la curvatura de la
tierra, quitará la vista.
-
Se puede ver en los mares, en los océanos.
-
Asi que,
-
La limitación de la velocidad es el pensamiento de un hombre
-
Pero puedes ir a través de
la superficie de la tierra.
-
No hay problema, podemos ir miles de veces
más rápido que la velocidad de la luz.
-
Estas cosas, estas restricciones, que
fueron puestas por los científicos
-
Que no entendían el verdadero
significado de las fuerzas universales
-
Era porque, de su propia limitación...
-
De su propia mente y pensamiento.
-
Siempre digo, ya sabes...
Lo siento por eso
-
Sabes, en el siglo XVIII, siglo XIX, lo
siento... cuando... cuando salieron los coches.
-
Ellos dijeron;
-
"Si usted va más rápido que 25 millas, sus ojos
saldrán hacia fuera y sus oídos sangrarán."
-
Y, han puesto la misma restricción
por los que nunca entendieron
-
Que la velocidad de la luz
es la velocidad máxima.
-
Ya ves, Armen y Marko se ponen, que
muestran el tiempo de aterrizaje.
-
Esto... esto... el sistema cuando aterriza
-
Tiene un significado... implicaciones
significativas para la Humanidad.
-
Los niños, serán los primeros beneficiarios.
-
¿Te imaginas, estarás sentado
en esta caja y estás flotando?
-
Puedes jugar en ella.
-
Usted no tiene ninguna limitación de peso.
-
Podemos poner todo el peso
que quieras en este sistema
-
Porque no lleva ninguna energía,
encuentra que es posición,
-
Siempre y cuando se encuentre dentro
de los parámetros del sistema.
-
Por lo tanto, en los próximos minutos, con suerte ..
-
Espero que podamos estar presentes,
cuando se trata de aterrizar.
-
Por un lado, usted ve que está aterrizando
porque es ligeramente inclinado.
-
Marko está tratando de encontrar el tiempo para mostrar.
-
Son las 7:14 de la tarde del
10 de diciembre de 2014,
-
Que todos ustedes pueden ver,
-
El tiempo cuando esta cosa
aterriza, cuando toca el suelo.
-
Es una posición asombrosa.
-
Ves la punta... la parte inferior de la línea azul.
-
Ahí es donde empezamos hace una hora
y media, hace una hora y media.
-
Armen está aquí conmigo.
-
Y... se puede ver la parte
superior, la punta de la pluma ..
-
Que muestra dónde está ahora.
-
Bajamos unos dos, tres centímetros.
-
Tenemos aproximadamente un centímetro a
la izquierda para tocar hacia abajo.
-
(KD): Sabes, Sr. Keshe, en realidad
debería estar en todas las noticias.
-
Esto debería ser noticias de horario estelar
-
Pero esto muestra cómo los medios
están totalmente controlados y...
-
(MK): ¡Sí!... las cosas son...
-
Conocemos a Fox, la principal
compañía de noticias a nivel mundial
-
Ha sido instruido por familias reales
y otras personas alrededor del mundo
-
No para difundir nada que
ver con la Fundación Keshe.
-
Lo sabemos, nos lo han dicho.
-
Como ustedes saben, una serie de anclas de fama
mundial... anclas de noticias son iraníes.
-
Y nos lo han dicho.
-
-No podemos hablar de su
tecnología, señor Keshe.
-
Se les ha dicho que no pueden hacerlo.
-
Si alguien recibe un disparo, recibes
un texto, "Alguien se mató".
-
Ya sabes, en mi iPhone,
-
Recibo sólo una noticia
y todo viene de BBC.
-
"Tal y tal tipo, bombardeado",
Este tipo mató... "
-
Sólo, en los últimos cuatro días, he
recibido cuatro textos de la BBC.
-
Y es quién fue asesinado, cómo fue asesinado
y cuántas personas fueron asesinadas.
-
Y yo voy en una televisión
japonesa, no hay tales noticias.
-
Porque al matar, no te
están dando noticias.
-
Ellos están diciendo,
-
"Si no haces lo que decimos, esto
es lo que vamos a hacer contigo".
-
Así que, de muchas maneras
-
Cuando este sistema aterriza,
-
Ya no hay frontera.
-
Porque, como puedes bajar, puedes subir.
-
[Vince (V)] Sr. Keshe, ¿cuál es
la rpm ahora de los núcleos?
-
(MK): ¿Perdón?
-
(V): ¿Cuál es el rpm de
los núcleos ahora mismo?
-
(MK): 2.000 no hemos tocado nada.
-
Todo se ha mantenido a 2.000 rpm,
-
Que es "revolución por minuto"
-
Para los niños si no entienden.
-
Esta es una imagen
perfecta, muchas gracias.
-
Es absolutamente precioso,
muestra el tiempo de aterrizaje.
-
Pero es un poco desigual.
¿Lo has visto?
-
Una pierna está para arriba.
Es como un perrito, pero es perfecto.
-
No, no, la unidad, se ha colgado de esa manera.
-
Es absolutamente perfecto.
-
Así que nosotros
(V): ¿No es débil de esa manera, lo siento...
-
(MK): ¿Perdón?
-
(V): .. peso o es eso lo que el...
-
Las fuerzas tratarán de hacer, tratará de o
los campos tratarán de hacer... lo siento
-
Tratará de encontrar la... una forma de equilibrar
-
... incluso con ellos girando?
-
(MK): Ya ves, lo que pasó Tienes
que entender el principio.
-
Me han dicho, sigues diciendo
a la gente que no entiendes.
-
He sido acusado de...
"Esto significa que somos estúpidos".
-
Qué... Cuando digo... Cuando digo
las palabras "No entiendes".
-
Significa, necesita mucho
pensamiento para entender.
-
Pero, es una terminología a la que
me acostumbré durante años y años,
-
Un montón de gente, pero al
mismo tiempo sigo usando,
-
Dijo: "¡No somos los
estúpidos, no lo entendemos!".
-
Pero lo que sucede en realidad es,
-
Estaba explicando esto a... a
-
Armen y... Ellia ayer.
-
Ves cuatro pequeñas bolas de latón.
-
No los ves, pero giran a unos
2.000 revoluciones por minuto.
-
¿Qué está sucediendo en este proceso?
-
En estas bolitas, que es
de unos 2 cm de diámetro
-
Hemos puesto Plasmas, Plasmas
flotantes, lo que llamamos GaNS.
-
Y al girarlos a esta velocidad,
-
Estos Plasmas, son como soles.
-
Pero, en cada recipiente, en cada bola,
en cada uno lo que llamamos "Core",
-
Hay millones de estos pequeños
Plasmas, Plasmas atómicos.
-
Cada Plasma es como un Sol.
-
¿Y qué hace el Sol?
-
El sol irradia continuamente la luz
hacia fuera, la energía hacia fuera.
-
¿Y qué ocurre?
-
La energía se disemina a
través del Sistema Solar.
-
Parte de ella se convierte en el calor que recibimos.
-
Parte de ella, se van a otro lugar,
se convierte en cosas diferentes.
-
En este núcleo... en estos cuatro
núcleos, está pasando lo mismo,
-
Pero los Suns son estas pelotas.
-
Y dentro de estas pelotas...
-
Las bolas de latón hay
millones de pequeños soles.
-
Y todos ellos están irradiando campos hacia fuera
-
Y parte de estos campos pasan las paredes
de estos núcleos, que es lo que se ve.
-
Y luego, cuando salen,
-
Debido al giro y rotación en el núcleo
-
Se absorben e interactúan entre sí
-
Y quedan atrapados en el centro del
sistema, entre los cuatro núcleos.
-
Así que, ahora lo que estamos haciendo,
-
Estamos poniendo todos los bits, lo
que sale, como, pequeños guijarros
-
Desde cada núcleo hasta este núcleo
central, que está en el aire.
-
No tiene contención, porque están
todos conectados magnéticamente.
-
Y es como, yo poniendo pequeños
guijarros en su bolsillo.
-
Primer guijarro, no te sientes
pero, si pongo 100, 200 guijarros,
-
La chaqueta se pone pesada, te tira hacia abajo.
-
Y luego, si pongo más guijarros,
la chaqueta sale de tu espalda.
-
Entonces, ¿qué pasa ahora, en lugar de guijarros,
-
Estamos poniendo campo
magnético plasmático
-
Poco... Plasmas poco se agregó.
-
Y entonces la masa del Plasma
-
En el centro, no se ve,
-
Aumento de la masa.
(V): Lo siento,
-
Señor Keshe, estamos recibiendo más sonidos.
-
(MK): El sonido es...
¡Bueno! ¿Esta mejor ahora?
-
¿Estamos mejor?
-
(Resuelve problemas de sonido)
-
¿Esta mejor ahora?
-
Bueno.
-
Entonces, ¿qué pasa es que estos pequeños ..
En lugar de guijarros,
-
Ahora, estamos poniendo Plasmas
en este centro de estos núcleos.
-
Y usted está consiguiendo, más pesado y
usted que consigue, más de gran alcance
-
E interactúa con el planeta.
-
Por lo tanto, se está tirando en.
-
Usted está aumentando la masa.
-
Por lo tanto,...
El sistema está bajando.
-
El sistema pesa aproximadamente
11 kilos y medio, totalmente.
-
Por lo tanto, no estamos moviendo unos pocos gramos.
-
Se trata de 11,1 o 11,2
kilogramos, 11,5 kilogramos...
-
Algo en esa región,
-
Con un escudo magnético, usted
ve la cubierta en tapa.
-
Esta funda es de 13 kilos...
13 y medio kilo.
-
Puedo recordar, lo hicimos...
Alrededor de 12-13 kilos.
-
Por lo tanto, no estamos moviendo unos pocos...
Es el peso de un niño.
-
Es el peso de un niño, a
cuatro o cinco años de edad ..
-
... niño de tres o cuatro
años, que está flotando.
-
Imagínese si usted pone a un
niño de tres o cuatro años en ..
-
En un, lo que llamamos un "Surf", como este,
-
Entonces, él flota.
-
Y entonces, usted puede jugar alrededor de la casa.
-
Este es el cambio que viene.
-
Y así es como aumentamos el peso.
-
Por lo tanto, pero cuando se
aumenta el peso en estos sistemas,
-
Se vuelve irrelevante,
-
Porque el campo, que cubre el sistema,
-
Puede llegar a ser de 200 kg o 10... 1.000 kg.
-
Usted todavía mantiene la misma posición
-
Siempre y cuando usted está dentro
de la esfera de los campos.
-
Por lo tanto, esto es lo que el futuro tiene.
-
Esto es lo que, cuando quieres ir de compras
-
No tomar el coche y no tienes
que ir a buscar una gasolinera.
-
Porque, una vez que usted hizo su sistema,
-
Estos pequeños núcleos
durarán miles de años.
-
El Sol dura millones y
miles de millones de años.
-
Por lo tanto, este es el mismo
proceso, un tamaño más pequeño.
-
Ningún niño en el futuro
vivirá en el frío
-
Porque los padres no tienen dinero para pagar.
-
Porque ahora la energía se
ha vuelto totalmente libre,
-
Y por este aterrizaje, mostramos más lejos.
-
Y ningún niño, como he dicho antes,
tiene que ir a dormir con hambre,
-
Porque, todo lo que necesita
hacer una vez que aterrizar...
-
Usted no quiere aterrizar todo el
tiempo, pero sus reactores funcionan,
-
Y crean energía.
-
Si puede convertir la energía
en calor o condensación,
-
Usted tiene agua limpia
libre de la atmósfera.
-
Y entonces, usted pone la energía
que está en estos núcleos
-
En el centro, que aterrizó, en el agua.
-
Es comida.
-
¿Qué haces cuando comes comida?
-
Tú... tomas energía de
la manzana, del pan.
-
Ahora, los padres no tienen el
dinero, para pagar por la comida.
-
El agua es tu comida, porque
te da y no tienes hambre.
-
El hambre no está ahí, la
falta de energía no está ahí.
-
Esto... Este aterrizaje cambiará
muchas cosas para la Humanidad.
-
Y especialmente para los niños
en los próximos meses y años.
-
Uno de los proyectos y uno de los
principios que hemos acordado,
-
Porque ahora la Fundación Keshe
-
Es de 50 acciones... el 50 por ciento de los
accionistas, en la empresa de fabricación.
-
Cada centavo que hacemos de
las ventas de los productos,
-
Que es la parte de la Fundación
-
Vuelve a dar unidades a la humanidad,
independientemente de color, raza y religión.
-
Ahora, vemos cómo muchas personas de repente se
convierten en los partidarios de la Fundación Keshe.
-
Porque, quieren que una unidad
pueda tener su energía libre,
-
Quieren que la unidad
pueda tener agua limpia.
-
Y de una manera sencilla, cambiamos
el Ethos de la humanidad.
-
Suministro incondicional y recursos.
-
Y 2015 será el comienzo de ella.
-
En realidad, para finales de este año,
dentro de las próximas dos semanas
-
Las primeras Unidades, dadas
libremente a la población mundial,
-
Saldrá de la Fundación.
-
Si usted es un niño de México,
-
Como usted está en la línea y usted
conoce a los niños pobres en su país
-
Usted puede comenzar una fundación
de Keshe para los niños,
-
Que los niños pobres
puedan tener los sistemas.
-
Y luego, los sistemas de
energía viene con él,
-
Y el proceso para otras
cosas, que está en el camino.
-
Cambiamos la vida de cada niño en
este planeta, en los próximos años.
-
No por promesas porque,
no somos políticos
-
Pero, por lo que el rico compra
para beneficiarse de ella
-
Que a través de ella, beneficiamos
a aquellos que no pueden pagar.
-
Por lo tanto, la sociedad será igual.
-
Esto tiene que cambiar.
-
Es un cambio hermoso para los jóvenes.
-
(V): Me preguntaba qué Hector
-
Podría pensar en eso...
Algunos de esos comentarios y...
-
Me preguntaba si tenía algún comentario
suyo sobre... sobre esa idea.
-
Y... cualquier pregunta, o cualquier otra
cosa que quisiera añadir a la conversación.
-
Tal vez, ¿podemos oír de Héctor?
-
(H): Hola! Hola.
-
Así que, primero, sólo quería aclararme.
-
¿Es esto volar o algo así?
-
(MK): ¡Sí! No es el vuelo,
es el posicionamiento.
-
Vuela, cuando estás con
la disposición del aire.
-
... Avión de vuelo porque...
-
¿Cómo lo llamas?
-
Se mueve y cambia la posición del aire.
-
Un pájaro vuela, un Sistema
Universal se posiciona.
-
Crea campos en los que...
-
Si es... La forma más simple, es
conseguir dos imanes en la mano
-
Y poner los dos lados, que son
opuestos, el uno al otro.
-
Ves que se unen.
-
Y si usted pone los dos
lados que son similares,
-
Usted descubre, encuentran
una distancia entre uno a.
-
No puedes juntarlas.
-
Esto es exactamente lo que está
sucediendo con el sistema.
-
Está creando un campo,
que crea una posición
-
Con respecto al campo magnético
terrestre y al campo gravitacional.
-
(H): Muy bien! Bueno, sí, todo eso...
-
Creo que, como, sólo he estado
esperando esto como, toda mi vida.
-
Yo como
-
Sí es eso..
-
Es muy interesante.
-
Creo que es genial que lo estés haciendo.
y...
-
Sí, creo que realmente podría...
-
Hacer un cambio radical en las cosas
-
Como, no sólo en...
-
En las... cosas científicas
-
Sino también en la vida práctica
para todas las personas que...
-
Se hace, incluso rico o pobre, o lo que sea.
-
Pero, eso como... no lo sé ..
-
No recuerdo si fue Rick
-
O Marko dice que estamos evolucionando.
-
Por lo tanto, creo que este es realmente un gran paso
-
Para los dos de la humanidad.
-
Y enhorabuena, de verdad,
por haber hecho todo esto.
-
(MK): Tal vez... tal vez
es el momento que miramos,
-
Para la Fundación Keshe para
la juventud, en todo el mundo.
-
Eso, distribuimos las unidades a los jóvenes,
-
Que tiene entonces, no
tiene posición financiera.
-
Esta es una de las cosas que nos
pondremos en la hoja de ruta de 2015
-
Es que intentaremos no suministrar unidades
-
A organizaciones benéficas o personas
-
Que están influenciados por
quién obtendrá las unidades,
-
Pero, las unidades van
directamente a los niños.
-
Porque, tienen que ser
el beneficiario de ella.
-
Son ellos los que sufren más que los...
los adultos.
-
Porque lo que hemos visto con otros
programas alrededor del mundo.
-
Cuando las cosas llegan a ser libremente disponibles,
los adultos tienden a abusar de ella muy rápidamente,
-
Donde, los niños tienden a ser más justos,
-
Para ser más correcto en la
distribución de la riqueza
-
En la distribución de la ciencia y la tecnología.
-
Por lo tanto, una de las cosas
que vamos a animar en 2015
-
Es el Grupo Juvenil de la Fundación Keshe
-
Y lo intentamos... y una de las maneras
que haremos, damos prioridad a ellos.
-
Si pueden enviar, "Hay tal niño
que necesitan tal cosa"...
-
Que el kit de CO2, como, en...
-
En diferentes partes del mundo,
-
Especialmente para el agua limpia
con todo tipo de infecciones,
-
Puede ser utilizado por los niños...
-
Dado a los jóvenes
-
Para empezar a cuidar el .. cambiando el
Ethos desde la raíz, desde el principio.
-
Hemos visto el abuso, por ejemplo,
-
Cuando el arroz se da a organizaciones
de caridad para distribuir,
-
Se convierte en dinero para ellos y luego,
su propia familia lo ha tenido primero.
-
Y los verdaderos pobres,
los que la necesitan,
-
Tienen que hacer cola para
obtener un poco, si es que hay.
-
De esta manera, tratamos de cambiar la posición.
-
Pero, la Fundación Keshe, porque
es una ciencia para el futuro,
-
Como una tecnología para el futuro, vamos
a trabajar a través de los adolescentes.
-
Por ejemplo, puede iniciar el
sistema, proceso en México.
-
Habla con México... ¿Cómo lo llamas?
... Fundación Mexicana Keshe
-
Y convertirse en parte de cambiar la ruta,
en su propia estructura en su propio país.
-
... El problema en este momento
es otra semana... diez días
-
Cuando anunciemos que tenemos,
digamos, mil o dos mil
-
O diez mil unidades libres
para dar a familias pobres
-
Que pueden empezar a
beneficiarse de ella.
-
Principalmente en las naciones del tercer
mundo inicialmente para limpiar el agua.
-
Hasta que se comercialicen
las unidades de energía,
-
Entonces verás como la gente cambiará.
-
(H): Lo siento... ¿Cómo
funciona esto para el agua?
-
(H) - Quiero decir.
(K) - ¿Para?
-
Como la limpieza del agua?
-
(MK): Usted solo... el CO2
que usted absorbe del aire
-
Usted apenas agrega una
o dos gotas en el agua
-
agua contaminada...
-
Y la mayor parte del material es
absorbido y se hunde hasta el fondo.
-
Y el agua en la parte superior se
convierte en totalmente potable.
-
Esta información para la universidad
en Sierra Leon, para ser correcta
-
Y mañana espero que en los talleres
anunciemos una nueva posición con respeto
-
A la Fundación Keshe para la
limpieza del programa mundial
-
Mañana por la mañana, si usted escucha a
la Keshe Foundation hablar el jueves,
-
Lo más probable es que no esté
aquí, Marko iniciará el proceso,
-
Hasta que llegue, hasta que me una.
Y anunciaremos a tiempo
-
Cómo las cosas han cambiado.
-
Así que usted no necesita tener...
Usted recibe un kit,
-
Todo lo que necesita hacer es poner una
media litera de agua salada en ella
-
Los procesos comienzan.
-
Entonces usted puede cosechar
el material que usted absorbe,
-
El contenedor... todo viene con él.
-
Y entonces usted utiliza el material
para agregar al agua potable.
-
Cualquier agua contaminada, la mayor parte
de ella debe ser capaz de ser limpiado.
-
Así que le damos el sistema libre.
-
Es totalmente gratis para las naciones del tercer
mundo, para los niños que no pueden pagarlo,
-
Las familias que no tienen el dinero...
-
2 dólares es el sueldo de tal
vez una semana de un padre
-
Para una familia de dos o tres.
-
Pero ahora, en lugar de
no poder dar agua limpia,
-
Y... incluso energía a sus
hijos para poder vivir.
-
Muchos niños mueren en las naciones del
tercer mundo debido al agua contaminada.
-
Sabemos por un hecho, vamos a liberar
más datos en los próximos meses,
-
Que incluso el mosquito,
que es larva de malaria
-
Cuando su adherido a este material muy
probablemente cambie características.
-
Asi que...
-
(Problemas de sonido)
-
Así que lo que pasa es que usted
será capaz de tener... el agua,
-
He pedido a nuestros colegas, el
lado de la fabricación que...
-
Lo que llamamos "Unidades de
Descontaminación de Agua"
-
Para ser liberado lo más rápido posible.
-
Más o menos al mismo tiempo
que los kits de CO2.
-
Y... así que un niño
no necesita morir por
-
Agua contaminada con diarrea y el resto.
-
Y luego, con una pequeña cantidad
de electricidad que se produce
-
... ahora lo vemos, las
unidades estarán allí.
-
De hecho, lo que estamos haciendo,
la base del sistema Oasis
-
Se está estructurando para ser lanzado
a principios del próximo año.
-
Agua limpia, suficiente
luz, para poder vivir,
-
Y esperamos que para el final del
año podamos proporcionar el sistema
-
Que proporciona refugio también
-
Pero el refugio vendrá
en un proceso más largo.
-
Pero... más o menos...
-
En... después del año nuevo.
-
Estamos apuntando a por lo
menos un producto nuevo
-
Que puede cambiar la humanidad
cada mes, o por lo menos
-
Cada semana más o menos.
-
Y todo eso... los ricos
pagarán la cantidad total.
-
Hemos traído un nuevo sistema.
-
Hay una compra mínima para una unidad,
-
Y luego hay una donación mínima.
-
¿Qué significa? Puede donar
un mínimo para una unidad.
-
Y luego... o puedes pagar por una unidad
si sólo quieres tener una unidad.
-
Y lo que sea recolectado de
cualquier manera volverá
-
50% de ella por lo menos, los otros
mitad dependiendo del fabricante
-
Lo que quieren hacer con sus ganancias,
-
Volverá a la nación del tercer mundo
-
No las naciones del tercer mundo,
ni siquiera en Europa occidental.
-
Un 20% de los niños
tienen hambre en la cama.
-
Porque sus padres no pueden permitírselo.
-
Por lo tanto, tratamos de cubrir todos
los aspectos en todas las direcciones.
-
Los cambios son enormes, y ahora empezamos.
-
Ahora tenemos que decir
cómo vamos a cambiar.
-
Las unidades medicas muy, muy... en las
unidades medicas podemos liberar dolor
-
... será lanzado, en el próximo
máximo de dos semanas.
-
Ya se ha ido en el proceso de
producción, corte y el resto.
-
Quizás en la primera semana de
enero estará en el mercado.
-
En la Fundación Keshe.
-
Por lo tanto, vamos por todos los aspectos para
liberar la tecnología en todo el mundo en masas
-
Y los que no pueden pagarlo, lo apoyamos,
-
Entonces el siguiente será juguetes.
-
En realidad estamos a menos
de un centímetro de tierra.
-
(Discusión sobre los reactores,
no más enseñanza desde ese punto)
KF SSI Education
Automatic translation.