الصلة المفاجئة بين إصابات الدماغ والجريمة.
-
0:01 - 0:03إصابة الدماغ الرضحية، أو تي.بي.أي
-
0:03 - 0:09هو اضطراب في وظيفة الدماغ
يحدث بسبب إصابة خارجية للدماغ. -
0:09 - 0:11وعندما تستمع لهذا التعريف،
-
0:11 - 0:15قد تفكر بالرياضة والرياضين المحترفين،
-
0:15 - 0:19وبما أنهُ نوع الإصابات
الذي عادةً ما نراه في الملعب. -
0:19 - 0:25ويبدو أن هذا التصور هو ما يعتقدهُ العامة
عن الـ تي.بي.أي -
0:25 - 0:30أنا شخصيًا قُمت بأبحاث حول إصابة الدماغ
الرضحية في المتقاعدين ورياضين جامعيين. -
0:30 - 0:33لقد وقفت على منصة TED في العام 2010
-
0:33 - 0:36أتحدث عن ارتجاجات المخ في رياضة الأطفال.
-
0:37 - 0:40لهذا، يجب أن أقول كشخص قام بأبحاث
ويتعامل مع هذه الإصابات، -
0:40 - 0:45أنني حقًا أشعر بالامتنان لرؤية نمو الوعي
بخصوص صدمات إصابة الدماغ -
0:45 - 0:49وخاصةً، المخاطر طويلة وقصيرة
المدى للرياضيين. -
0:50 - 0:55ومع ذلك، أريد أن أعرفكم اليوم على
مجموعة أكبر، ولكن ليست أقل إثارة للجدل -
0:55 - 0:59من الأشخاص المتأثرين
بإصابات الدماغ الرضحية، -
0:59 - 1:01الذين لا يظهرون عادةً في العناوين.
-
1:02 - 1:06لقد أتيتُ للاعتراف بأن هؤلاء المسجونين
ومن هم تحت المراقبة، -
1:06 - 1:11هم من بين أكثر فئات المجتمع ضعفًا
على غير المتوقع. -
1:12 - 1:15على مدار الست سنوات السابقة،
قمتُ أنا وزملائي بالأبحاث -
1:15 - 1:19وهذا غير تمامًا طريقة تفكيرنا حول
نظام المحاكمات الجنائية -
1:19 - 1:20والأشخاص الموجودين به.
-
1:20 - 1:23وقد يغير ذلك مفهومك حول هذه الأشياء أيضا.
-
1:23 - 1:25لهذا سأبدأ بتحليلات صادمة:
-
1:27 - 1:31من 50 حتى 80 بالمائة من الناس
في المحاكم الجنائية -
1:31 - 1:33لديهم أعراض إصابة الدماغ.
-
1:34 - 1:37حتى 80 بالمائة.
-
1:37 - 1:40وبين الأشخاص عامةَ،
في هذه الغرفة، كمثال، -
1:40 - 1:43هذا الرقم أقل من خمسة بالمائة.
-
1:44 - 1:47وأنا لا أتحدث فقط عن طريقة تحذيركم.
-
1:47 - 1:51إن هذه الأنواع من الإصابات
تحتاج إلى العناية بها في المستشفيات. -
1:52 - 1:55بعضهم نواتج الإعتداء الجسدي،
-
1:56 - 1:59وبعضهم في الحقيقة وضع مستمر بالسجن.
-
1:59 - 2:04وكل هذه الأرقام تكون أعلى بين
النساء في المحاكمات الجنائية. -
2:04 - 2:09تقريبًا كل امرأة في نظام العدالة الجنائية
-
2:09 - 2:13تعرضت للعنف والإعتداء.
-
2:14 - 2:20وأكثر من نصف هؤلاء النساء تعرضن
لإصابات دماغ متكررة. -
2:21 - 2:27وبهذه الطريقة، أدمغة هؤلاء النساء تبدو
مثل أدمغة لاعبي دوري كرة القدم المتقاعدون، -
2:28 - 2:33ومن المحتمل أن يواجهن نفس مخاطر
أمراض الخرف مع تقدم العمر. -
2:34 - 2:36نفس المخاطر.
-
2:38 - 2:42إن أعراض إصابة الدماغ مع الأمراض النفسية
وتعاطي المخدرات والصدمات، -
2:42 - 2:45يجعل التفكير صعبًا على الناس.
-
2:45 - 2:49يصابون بضعف في القدرات الإدراكية مثل
الحكم الضعيف واضطراب التحكم في الاندفاع، -
2:49 - 2:53ومشاكل تجعل من
نظام المحاكمات الجنائية بابًا دوّارًا. -
2:54 - 2:56بإلقاء القبض على الأشخاص ودخولهم السجن,
-
2:57 - 2:59وفي الغالب، يقعون في المشاكل بداخله.
-
2:59 - 3:02يدخلون في مشاجرات.
أو يقعون من على أسرتهم المزدوجة. -
3:02 - 3:04ومن ثم يفعلون أشياء غبية
بعد أن يطلق سراحهم، -
3:04 - 3:08مثل نسيان تحقيقاتهم الإجبارية،
فيلقى القبض عليهم مرة أخرى. -
3:09 - 3:10وهذا إحصائيًا،
-
3:10 - 3:14فرص إعادة القبض عليهم أعلى من عدمها.
-
3:15 - 3:21أحد زملائي يُسمي ذلك "تقضية عقوبة
مدى الحياة مقسمة لـ30 يومًا في المرة." -
3:22 - 3:26وفي أغلب الأوقات،
لا يعلمون لمَ يحدث لهم ذلك. -
3:26 - 3:29يشعرون بالإحباط وانعدام التحكم.
-
3:29 - 3:36لذا، فإن معرفة أن إصابات الدماغ
هي سبب كل تلك التحديات، -
3:36 - 3:42هو مهمة مجموعة منا في كلورادو
وكانت أن نكسر هذه الحلقة، -
3:42 - 3:44وأن نعطل هذا الباب الدوار.
-
3:44 - 3:47لذا، فإن بالعمل مع شُركائي المحليين،
-
3:47 - 3:51وضعنا خطة ترضي كل الأطراف:
-
3:51 - 3:53النظام، والسجناء، ومن هم تحت المراقبة،
-
3:53 - 3:55وطلابي الخريجين.
-
3:55 - 4:00وبهذا البرنامج نحدد كيف يعمل عقل كل فرد
-
4:00 - 4:02لنستطيع اقتراح تعديلات أساسية
-
4:02 - 4:05لجعل هذا النظام أكثر فاعلية
-
4:05 - 4:06وأكثر أمانًا.
-
4:07 - 4:13وعنما أقول آمن،
فأنا لا أعني ذلك فقط للسجناء، -
4:13 - 4:15ولكن آمن أيضًا لموظفي السجون.
-
4:16 - 4:20وهى طريقة بسيطة نوعًا ما.
-
4:20 - 4:23فنحن لا نعالج إصابات الدماغ،
-
4:23 - 4:28ولكن نعالج المشكلة الأساسية
التي تجعلهم يقعون في كل هذه المشاكل -
4:28 - 4:29من الأساس.
-
4:29 - 4:32نقوم بعمل فحوصات نفس-عصبية
-
4:33 - 4:37لمعرفة نقاط القوة والضعف
في طريقة تفكير السجناء. -
4:37 - 4:41وباستخدام المعلومات المجمعة، نكتب تقريرين.
-
4:41 - 4:43أحدهم تقرير يُقدم للنظام،
-
4:43 - 4:47وبه توصيات محددة
بكيفية التعامل مع هذا السجين. -
4:48 - 4:51والتقرير الثاني للسجين نفسه
-
4:51 - 4:55وبه اقتراحات محددة لمعرفة كيف يدبر ذاته.
-
4:55 - 5:00على سبيل المثال، إذا أظهرت النتائج
أن شخصًا تحت المراقبة -
5:00 - 5:02لديه صعوبة في تذكر ما يسمع
-
5:02 - 5:05وأن لديه عجزًا في الذاكرة السمعية.
-
5:05 - 5:08في هذه الحالة، يقترح تقريرنا إلى المحكمة
-
5:08 - 5:12أن يسلم الشخص مذكرات بالمعلومات المهمة.
-
5:12 - 5:16وتقريرنا للشخص ذاته سيقول عدة أشياء منها،
-
5:16 - 5:20أن عليه حمل مذكرة ورقية
لكتابة المعلومات بنفسه. -
5:21 - 5:24والآن، أهم شيء،
-
5:24 - 5:28أن أتوقف لتوضيح هذه النقطة.
-
5:28 - 5:31هذا البرنامج لا يقلل المسؤولية
-
5:32 - 5:35ولا يعطي أعذارًا لتصرفات أي شخص.
-
5:35 - 5:39ولكن لتغيير التصورات السلبية
التي دامت طويلاً -
5:39 - 5:42وللدفاع عن النفس وتمثيلها.
-
5:42 - 5:45وفي الحقيقة هو لتحمل المسؤولية.
-
5:45 - 5:47فالسجين يتحول من قول،
-
5:47 - 5:49"أنا فاشل"،
-
5:49 - 5:52إلى "هذا ما لا أفعله جيًدا،
-
5:52 - 5:55وهذا ما يجب علي القيام به حيال ذلك."
-
5:56 - 5:59(تصفيق)
-
6:04 - 6:08والنظام يبدأ في النظر
لمشاكل السجناء السلوكية -
6:08 - 6:11على أساس ما لا يستطيعون فعله
-
6:11 - 6:13في مقابل ما الذي لن يفعلوه.
-
6:13 - 6:15وتغيير كهذا...
-
6:15 - 6:19أي النظر للسلوك كعجز بدلًا من تحدٍ صريح...
-
6:19 - 6:22هو كل شيء في تلك الأوضاع.
-
6:24 - 6:27نتواصل مع سجناء من مختلف أنحاء البلد،
-
6:27 - 6:31وعندما يكتبون، أكثر شيء يريدونهُ
هو معرفة كيف يمكنهم مساعدة أنفسهم. -
6:31 - 6:35هذا مقتطف من خطاب
تروي من فيرجينيا، -
6:35 - 6:38اقتباس من خطاب طوله خمسين صفحة.
-
6:38 - 6:40وكتب،
-
6:40 - 6:44"أيمكنك إخباري برأيك عن
كل الصدمات الدماغية التي مررت بها؟ -
6:44 - 6:48وماذا عليّ أن أفعل؟ أيمكنكِ مساعدتي؟"
-
6:48 - 6:51ولدينا آلاف الخطابات كهذه قرب كلورادو،
-
6:51 - 6:56تحكي قصصًا جيدة، قصصًا بها نتائج عظيمة.
-
6:56 - 6:58ها هو فيني.
-
6:58 - 7:01فيني صدمته سيارة عندما كان في الخامسة عشر،
-
7:01 - 7:06ومنذ ذلك اليوم قضى وقتًا في السجن
أكثر مما قضى في المدرسة. -
7:06 - 7:08مع بناء بعض المهارات الأساسية،
-
7:08 - 7:10وبعد أن أظهرت تقييماتنا
-
7:10 - 7:13أنه مصاب بعجز خطير في الذاكرة،
-
7:13 - 7:17تعلم فيني استخدام المنبه
والمذكرات على هاتف الآيفون خاصته -
7:17 - 7:19ليتذكر المواعيد الهامة،
-
7:20 - 7:23ويستعمل قائمة لتقسيم المهام الكبيرة
-
7:23 - 7:26لأخرى أصغر وأسهل في التحكم.
-
7:26 - 7:28وباستخدام أدوات بسيطة
مثل الموجودة في سجله، -
7:28 - 7:31ظل فيني خارج أسوار السجن لمدة عامين،
-
7:31 - 7:32لم يرتكب جرمًا لتسعة أشهر،
-
7:32 - 7:34وعاد مؤخرًا للعمل.
-
7:35 - 7:38(تصفيق)
-
7:42 - 7:44والمذهل بالنسبة لفيني
-
7:44 - 7:48أنها أول مرة لفيني
ألا يكون فيها تحت المراقبة -
7:48 - 7:51منذ إصابته منذ أكثر من 15 سنة.
-
7:52 - 7:55لقد فعلها وخرج من ذلك الباب الدوار.
-
7:56 - 8:00(تصفيق)
-
8:01 - 8:05وهو يقول الأن: "أستطيع فعل أي شيء.
-
8:06 - 8:10فقط عليَّ العمل بجد أكثر لإنجازه." (ضحك)
-
8:10 - 8:12وهذا هو توماس.
-
8:12 - 8:16لدى توماس مشاكل انتباهية وسلوكية خطيرة
-
8:16 - 8:20بعد إصابة أودت به
لغيبوبة دامت أكثر من شهر. -
8:21 - 8:23بعد إعادة تعلم كيفية المشي،
-
8:23 - 8:24أول توقف له؟
-
8:24 - 8:26المحكمة.
-
8:26 - 8:28لم يستطع تخيل مستقبل
لا يتورط فيه بالمشاكل. -
8:29 - 8:32والآن يحمل تقويمًا ليتجنب القبض عليه
-
8:32 - 8:34بسبب تفويت مواعيد المحكمة،
-
8:34 - 8:37وهو يجدول استراحات خلال يومه كل يوم
-
8:37 - 8:40لإعادة شحن طاقته قبل أن يهتاج.
-
8:42 - 8:44ولا أحد على دراية بالباب الدوار
-
8:44 - 8:47أكثر من الشخص الجالس عند مدخل المحكمة.
-
8:47 - 8:50ها هو صديقي وزميلي الجيد
القاضي بريان بوين. -
8:50 - 8:55الآن، وبالفعل كان القاضي بوين
مهمته أن يجعل النظام يعمل للجميع، -
8:55 - 8:59وعندما سمع بهذا البرنامج
رآه مناسبًا تمامًا. -
8:59 - 9:02هو فعليًا يجلس مع كل الإدعاء العام لديه
-
9:02 - 9:06ليساعدهم على رؤية أن هناك نوعين
من المتهمون -
9:06 - 9:08في قاعة المحكمة:
-
9:08 - 9:12النوع الذي نخاف منه ...
وغالبا لنا الحق في ذلك... -
9:12 - 9:14والنوع الذي نحن غاضبين عليه.
-
9:15 - 9:18هذا النوع الذي يفوت مواعيده
المجدولة مسبقًا -
9:18 - 9:21والذي يفسد حتى أفضل خطط
إطلاق السراح المشروط. -
9:21 - 9:24ويؤمن القاضي بوين أنه ببعض الدعم،
-
9:24 - 9:26يمكننا نقل الناس من هذا النوع،
-
9:26 - 9:28النوع المثير للغضب،
-
9:28 - 9:31خارج النظام كليًا.
-
9:32 - 9:36وقد أثبت ذلك مع مايك وهو جندي البحرية.
-
9:36 - 9:42رأى القاضي الترابط ببن ماضي مايك
الذي سقط من ارتفاع 70 قدم -
9:42 - 9:47وعادته في إيجاد صعوبة في أن يأتي
في اليوم الصحيح -
9:47 - 9:49لموعده في المحكمة
-
9:49 - 9:52والامتثال للعلاج النفسي الإلزامي، كمثال.
-
9:53 - 9:57وبدلًا من إرساله للسجن لمدة أطول،
-
9:57 - 10:02أرسله القاضي بوين للمنزل
بخرائط وقوائم ومذكرات -
10:02 - 10:06ووصى بتأهيله المهني
-
10:06 - 10:09مع جعل جدوله مرناً وقابلاً للتغيير.
-
10:09 - 10:13وبفضل تلك المساعدات، عاد مايك للعمل
-
10:13 - 10:17لأول مرة منذ إصابته أثناء الخدمة.
-
10:17 - 10:20وبدأ يستعيد علاقاته مع عائلته،
-
10:20 - 10:22وفي الشهر الماضي،
-
10:22 - 10:25تخرج من محكمة القاضي بوين.
-
10:25 - 10:29(تصفيق)
-
10:33 - 10:38يوضح لنا هذا البرنامج الانتشار الساحق
-
10:38 - 10:41لصدمات الدماغ والعجز الإدراكي
-
10:41 - 10:45وتراكم الانكسارات
في نظام المحاكمات الجنائية. -
10:46 - 10:52ويظهر القوة الاستثنائية
للمسؤولية والمرونة. -
10:53 - 10:54في مايك وتوماس وفيني.
-
10:54 - 10:56وحتى قصة القاضي بوين.
-
10:56 - 11:01لقد رأيتم التغيير الذي أصبح ممكنًا
بفضل تغيير المنظور -
11:01 - 11:04وبعض التكيفات البسيطة.
-
11:05 - 11:07وكل ذلك، في هذا البرنامج.
-
11:07 - 11:13هؤلاء السجناء والمطلق سراحهم
بدأوا بالنظر لأنفسهم نظرة مختلفة. -
11:14 - 11:16والنظام يراهم بطريقة مختلفة.
-
11:17 - 11:22وعندما تقابلوهم في المجتمع
أتمنى أن تروهم باختلاف أيضًا. -
11:23 - 11:25شكرًا.
-
11:25 - 11:29(تصفيق).
- Title:
- الصلة المفاجئة بين إصابات الدماغ والجريمة.
- Speaker:
- كيم جورجينس
- Description:
-
إليكم إحصائية صادمة: من 50 إلى 80 بالمئة من الأشخاص في نظام المحاكمات الجنائية بالولايات المتحدة لديهم إصابات دماغية. وفي العامة، هذا الرقم أقل من 5 بالمائة. تشارك عالمة الأعصاب كيم جورجينس بحثها عن العلاقة بين صدمات الدماغ والتصرفات التي تجعل الاشخاص عالقين في الباب الدوار للمحاكمات الجنائية، وبعض الطرق لجعل النظام أكثر فاعليةً وأمنًا للجميع.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:42
Riyad Altayeb approved Arabic subtitles for The surprising connection between brain injuries and crime | ||
Riyad Altayeb edited Arabic subtitles for The surprising connection between brain injuries and crime | ||
Riyad Altayeb edited Arabic subtitles for The surprising connection between brain injuries and crime | ||
Dalia Nour Eldeen accepted Arabic subtitles for The surprising connection between brain injuries and crime | ||
Dalia Nour Eldeen edited Arabic subtitles for The surprising connection between brain injuries and crime | ||
Dalia Nour Eldeen edited Arabic subtitles for The surprising connection between brain injuries and crime | ||
Dalia Nour Eldeen edited Arabic subtitles for The surprising connection between brain injuries and crime | ||
Dalia Nour Eldeen edited Arabic subtitles for The surprising connection between brain injuries and crime |