Hans Rosling et la fantastique machine à laver
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0:00 - 0:02Je n'avais que quatre ans
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0:02 - 0:05quand j'ai vu ma mère charger une machine à laver
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0:05 - 0:08pour la première fois de sa vie.
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0:08 - 0:10C'était un grand jour pour ma mère.
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0:10 - 0:13Ma mère et mon père avaient économisé pendant des années
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0:13 - 0:15pour pouvoir acheter cette machine.
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0:15 - 0:17Et le jour de la première utilisation,
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0:17 - 0:19même mamie avait été invitée
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0:19 - 0:21pour voir la machine.
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0:21 - 0:24et mamie était encore plus excitée.
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0:24 - 0:26Pendant toute sa vie
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0:26 - 0:28elle avait chauffé l'eau au feu de bois,
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0:28 - 0:30et avait lavé le linge à la main
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0:30 - 0:32pour sept enfants.
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0:32 - 0:35A présent elle allait voir
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0:35 - 0:38l'électricité faire ce travail.
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0:38 - 0:42Mon mère a ouvert la porte avec précaution,
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0:42 - 0:44et a chargé le linge
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0:44 - 0:46dans la machine,
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0:46 - 0:48comme ceci.
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0:48 - 0:50Puis, quand elle fermé la porte,
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0:50 - 0:52Mamie a dit "non, non, non,
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0:52 - 0:55laissez-moi appuyer sur le bouton."
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0:56 - 0:58Et mamie a lancé la machine,
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0:58 - 1:01et elle a dit "Oh, fantastique.
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1:01 - 1:03Je veux voir ça. Donnez-moi une chaise.
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1:03 - 1:05Donnez-moi une chaise, je veux voir ça."
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1:05 - 1:08Elle s'est assise devant la machine,
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1:08 - 1:12et a regardé l'intégralité du programme de lavage.
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1:12 - 1:14Elle été ébahie.
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1:14 - 1:17Pour ma grand-mère,
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1:17 - 1:20la machine à laver était un miracle.
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1:20 - 1:23Aujourd'hui, en Suède et dans d'autres pays riches,
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1:23 - 1:25les gens utilisent
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1:25 - 1:27tellement de machines différentes.
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1:27 - 1:29Nos maisons sont pleines de machines;
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1:29 - 1:31Je ne peux même pas les nommer toutes.
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1:31 - 1:34Et aussi, quand ils voyagent,
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1:34 - 1:37ils utilisent des machines volantes
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1:37 - 1:39qui les emmènent vers des destinations lointaines.
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1:39 - 1:41Et pourtant, dans le monde, il y a encore tellement de gens
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1:41 - 1:44qui continuent à chauffer l'eau sur un feu,
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1:44 - 1:47à cuisiner sur un feu.
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1:47 - 1:49Parfois ils n'ont même pas assez à manger.
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1:49 - 1:52Et ils vivent sous le seuil de pauvreté
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1:52 - 1:55Il y a deux milliards d'êtres humains
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1:55 - 1:57qui vivent avec moins de deux dollars par jour.
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1:57 - 1:59Et les plus riches là-bas --
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1:59 - 2:01voilà un milliard de personnes --
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2:01 - 2:05vivent au dessus de ce que j'appelle le seuil de l'air
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2:05 - 2:08puisqu'ils dépensent plus de 80$ par jour
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2:08 - 2:10pour leur consommation.
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2:10 - 2:13Mais ce ne sont que un, deux, trois milliards de personnes.
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2:13 - 2:16et on sait qu'il y a sept milliards de gens sur Terre,
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2:16 - 2:19donc il reste un, deux, trois, quatre milliards de gens,
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2:19 - 2:22qui vivent entre le seuil de pauvreté et le seuil de l'air.
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2:22 - 2:25Ils ont l'électricité,
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2:25 - 2:28mais combien ont une machine à laver ?
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2:28 - 2:31J'ai étudié de près les données du marché,
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2:31 - 2:33et j'ai vu que, en effet,
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2:33 - 2:36la machine à laver a pénétré le marché sous le seuil de l'air,
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2:36 - 2:39et il y a aujourd'hui un milliard de gens de plus
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2:39 - 2:42qui vivent au dessus de la ligne d'étendage.
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2:42 - 2:44(Rires)
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2:44 - 2:48Et ils consomment plus de 40$ par jour.
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2:48 - 2:51Ainsi deux milliards de personnes ont accès à des machines à laver.
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2:51 - 2:53Et les cinq milliards restants,
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2:53 - 2:55comment lavent ils ?
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2:55 - 2:57Ou, plus précisément,
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2:57 - 3:00comment font la majorité des femmes du monde pour laver ?
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3:00 - 3:04La lessive reste une tâche ardue pour les femmes.
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3:04 - 3:07Elles lavent à la main.
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3:07 - 3:11C'est une tâche ardue, chronophage,
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3:11 - 3:14à laquelle elles consacrent des heures chaque semaine.
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3:14 - 3:17Parfois même elles doivent amener l'eau de très loin
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3:17 - 3:19pour faire la lessive à la maison.
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3:19 - 3:23Ou elles doivent emmener le linge loin, vers une rivière.
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3:23 - 3:26Elles veulent la machine à laver.
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3:26 - 3:29Elles ne veulent pas passer une si grande partie de leur vie
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3:29 - 3:31à faire ce travail pénible
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3:31 - 3:33avec si peu de productivité
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3:33 - 3:35Et il leur souhait n'est en rien différent
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3:35 - 3:37de celui de ma grand mère.
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3:37 - 3:40Regardez, il y a deux générations en Suède --
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3:40 - 3:42on allait chercher l'eau à la rivière,
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3:42 - 3:45on la chauffait au bois et on lavait comme ça.
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3:45 - 3:48Elles veulent la machine à laver de la même façon.
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3:48 - 3:51Mais quand j'enseigne à des élèves sensibles à l'environnement,
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3:51 - 3:55ils me disent "Non, tout le monde sur terre ne peut avoir des voitures et des machines à laver"
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3:56 - 3:58Comment peut-on dire à cette femme
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3:58 - 4:00qu'elle ne va pas avoir de machine à laver ?
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4:00 - 4:02Je demande alors à mes étudiants,
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4:02 - 4:04je leur ai demandé, ces deux dernières années,
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4:04 - 4:06"Combien parmi vous n'ont pas de voiture ?"
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4:06 - 4:08Et certains lèvent fièrement la main
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4:08 - 4:10et disent "je n'ai pas de voiture"
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4:10 - 4:12Puis je pose la question vraiment difficile :
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4:12 - 4:14"Combien parmi vous
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4:14 - 4:16lavent leurs jeans et leurs draps à la main ?"
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4:16 - 4:19Personne ne lève la main.
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4:19 - 4:22Même les irréductibles du mouvement écologique
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4:22 - 4:24utilisent des machines à laver.
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4:24 - 4:28(Rires)
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4:28 - 4:30Comment cela peut-il être quelque chose que nous utilisons tous
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4:30 - 4:33et que l'on pense que les autres ne voudrons pas ; qu'est ce que ça a de si spécial?
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4:33 - 4:36J'ai fait une analyse de l'énergie utilisée dans le monde
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4:36 - 4:38Nous sommes là.
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4:38 - 4:40Regardes, vous voyez là 7 milliards de gens :
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4:40 - 4:42les gens de l'air, de la machine à laver,
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4:42 - 4:45les gens de l'électricité et ceux du feu.
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4:45 - 4:47Une unité comme ça
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4:47 - 4:50est une unité d'énergie de carburant fossile -
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4:50 - 4:52pétrole, charbon ou gaz.
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4:52 - 4:55C'est ce qui fait la majorité de l'électricité dans le monde.
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4:56 - 4:59Ça fait 12 unités utilisées par le monde,
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4:59 - 5:02et le milliard d'hommes les plus riches en utilisent six.
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5:02 - 5:05La moitié de l'énergie est utilisée par un septième de la population.
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5:05 - 5:07Et là ce sont ceux qui ont une machine à laver,
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5:07 - 5:09mais pas de maison remplie de machines,
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5:09 - 5:11en utilisent deux.
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5:11 - 5:13Ce groupe en utilise trois,
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5:13 - 5:15Ils ont aussi l'électricité
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5:15 - 5:18Et ici ils n'en utilisent même pas une chacun
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5:18 - 5:20Ça fait 12 au total
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5:20 - 5:22Mais le problème principal
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5:22 - 5:25pour les étudiants soucieux de l'environnement - et ils ont raison -
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5:25 - 5:27est l'avenir.
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5:27 - 5:30Quelles sont les tendances ? Si nous extrapolons,
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5:30 - 5:33sans réelle analyse avancée, en 2050,
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5:33 - 5:36il y a deux choses qui vont augmenter la consommation d'énergie.
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5:36 - 5:38D'abord, l'accroissement de la population.
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5:38 - 5:40Puis, la croissance économique.
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5:40 - 5:43L'accroissement de la population va survenir chez les plus pauvres,
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5:43 - 5:45car ils ont un fort taux de mortalité infantile
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5:45 - 5:47et les femmes ont de nombreux enfants.
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5:47 - 5:49Avec ça vous en aurez deux de plus,
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5:49 - 5:51mais ça ne changera pas beaucoup la consommation d'énergie.
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5:51 - 5:54Ce qui va arriver c'est la croissance économique.
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5:54 - 5:56Les meilleurs des économies émergentes --
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5:56 - 5:58que j'appelle le nouvel Orient--
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5:58 - 6:00vont sauter la ligne de l'air.
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6:00 - 6:02"Hop la", diront-ils
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6:02 - 6:05Et ils commenceront à consommer autant que le vieil Occident le fait aujourd'hui.
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6:05 - 6:08Et ces gens, ils veulent la machine à laver.
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6:08 - 6:10Je vous l'ai dit. Ils l'auront.
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6:10 - 6:12Et ils vont doubler leur consommation d'énergie.
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6:12 - 6:15Et on espère que les plus pauvres s'éclaireront à l'électricité.
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6:15 - 6:17Et ils auront des familles de deux enfants sans impacter la croissance de population.
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6:17 - 6:19Mais la consommation totale d'énergie
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6:19 - 6:21augmentera à 22 unités.
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6:21 - 6:24Et ces 22 unités
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6:24 - 6:27sont toujours utilisées en majorité par les plus riches.
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6:28 - 6:30Alors que faut il faire ?
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6:30 - 6:32Car le risque,
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6:32 - 6:35la forte probabilité d'un changement climatique est réelle.
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6:35 - 6:37C'est vrai.
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6:37 - 6:40Alors bien sûr ils doivent avoir une consommation raisonnée.
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6:40 - 6:42Ils doivent changer leur comportements dans un sens.
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6:42 - 6:44Ils doivent aussi commencer à produire des énergies vertes,
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6:44 - 6:46beaucoup plus d'énergies vertes
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6:46 - 6:49Mais en attendant qu'ils aient la même consommation par personne,
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6:49 - 6:51ils ne devraient pas donner de conseils aux autres --
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6:51 - 6:53sur ce qu'il faut faire et ne pas faire
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6:53 - 6:55(Applaudissements)
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6:55 - 6:59Ici nous pouvons avoir davantage d'énergies vertes partout.
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6:59 - 7:01Voilà ce que nous espérons voir se passer.
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7:01 - 7:04C'est un véritable défi pour l'avenir.
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7:04 - 7:07Mais je vous assure que cette femme dans la favela de Rio,
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7:07 - 7:09veut une machine à laver.
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7:09 - 7:12Elle est très contente de son ministre de l'énergie
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7:12 - 7:14qui a fourni l'électricité à tout le monde --
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7:14 - 7:17si contente qu'elle a même voté pour elle.
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7:17 - 7:19Et elle est devenu Dilma Rousseff,
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7:19 - 7:21la présidente
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7:21 - 7:23d'une des plus grandes démocraties au monde --
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7:23 - 7:26passant du ministère de l'énergie à la présidence.
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7:26 - 7:28Si vous êtes en démocratie,
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7:28 - 7:30les gens voteront pour les machines à laver.
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7:30 - 7:32Ils les adorent.
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7:34 - 7:36Et quelle est leur magie ?
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7:36 - 7:39Ma mère m'a expliqué leur magie
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7:39 - 7:41le tout premier jour.
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7:41 - 7:43Elle m'a dit "Maintenant Hans,
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7:43 - 7:45on a chargé le linge;
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7:45 - 7:47la machine va travailler.
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7:47 - 7:49Et on peut aller à la bibliothèque".
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7:49 - 7:51Car voilà ce qu'il y a de magique :
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7:51 - 7:53vous chargez la machine,
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7:53 - 7:55et qu'est-ce que vous obtenez en retour ?
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7:55 - 7:58Des livres,
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7:58 - 8:00des livres pour enfant.
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8:00 - 8:02Ma mère a eu le temps de me lire des livres.
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8:02 - 8:04Elle adorait ça. J'ai eu "l'ABC"
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8:04 - 8:07C'est là que j'ai commencé ma carrière de professeur,
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8:07 - 8:09quand ma mère a eu le temps de me lire des livres.
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8:09 - 8:11Elle a aussi pris des livres pour elle.
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8:11 - 8:13Elle a étudié l'anglais
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8:13 - 8:15et l'a appris comme seconde langue.
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8:15 - 8:17Elle a lu beaucoup de romans,
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8:17 - 8:20beaucoup de romans ici.
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8:20 - 8:23Et nous adorions vraiment cette machine.
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8:24 - 8:27Et ce que nous nous disions, ma mère et moi,
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8:27 - 8:30"Merci l'industrialisation,
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8:30 - 8:32Merci les aciéries.
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8:32 - 8:34Merci centrales électriques.
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8:34 - 8:37Et merci aux usines de traitement chimique,
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8:37 - 8:39qui nous ont donné le temps de lire des livres
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8:39 - 8:41Merci beaucoup
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8:41 - 8:54(Applaudissements)
- Title:
- Hans Rosling et la fantastique machine à laver
- Speaker:
- Hans Rosling
- Description:
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Quelle est la plus grande invention de la révolution industrielle ? Pour Hans Rosling il s'agit de la machine à laver. Avec de nouveaux graphiques venant de Gapminder, Rosling nous montre la magie qui survient quand la croissance économique et l’électricité transforment un ennuyeux jour de lessive en une journée de lecture intellectuelle.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 08:55