Return to Video

Засилье посредственности и оценка по заслугам | Яннис Иоаннидис | TEDxAcademy

  • 0:14 - 0:15
    Здравствуйте.
  • 0:15 - 0:16
    Тема моего доклада —
  • 0:16 - 0:19
    засилье посредственности
    и оценка по заслугам.
  • 0:19 - 0:23
    Начну с того, что лично я понимаю,
  • 0:23 - 0:25
    что мне нужно стыдиться своей профессии.
  • 0:26 - 0:30
    К тому, чем я занимаюсь,
    в Греции нет никакого уважения.
  • 0:31 - 0:35
    Я не торговец наркотиками,
  • 0:36 - 0:41
    не контрабандист,
    перевозящий незаконных мигрантов,
  • 0:43 - 0:45
    и даже не политик.
  • 0:45 - 0:50
    Моё занятие похуже —
    я учёный-исследователь.
  • 0:51 - 0:56
    Чтобы показать вам, насколько мало
    это уважают в Греции,
  • 0:57 - 0:59
    я покажу вам, какая доля
    от валового внутреннего продукта
  • 0:59 - 1:01
    выделяется на науку и технологии.
  • 1:01 - 1:04
    Страны, стремящиеся к благосостоянию,
  • 1:04 - 1:07
    инвестируют в науку и технологии.
  • 1:07 - 1:09
    Израиль, например.
  • 1:09 - 1:12
    У нас так много богатства,
    что оно нас не интересует.
  • 1:12 - 1:16
    Поэтому мы не похожи
    на бывших советских сателлитов,
  • 1:16 - 1:17
    выделяющих 2%,
  • 1:17 - 1:19
    мы не похожи на бедные страны,
  • 1:19 - 1:23
    где всего лишь 1% привёл бы
    рано или поздно к банкротству,
  • 1:23 - 1:27
    у нас выделяется 0,6%, как в Уганде.
  • 1:27 - 1:31
    Однако между Угандой и Грецией
    есть огромная разница.
  • 1:32 - 1:38
    В Уганде 0,6% тратится
    на науку и технологии.
  • 1:38 - 1:41
    (Смех)
  • 1:41 - 1:45
    (Аплодисменты)
  • 1:49 - 1:53
    Чтобы показать вам,
    насколько меня не уважают,
  • 1:53 - 1:56
    скажу вам, что половину
    своей трудовой жизни
  • 1:56 - 2:00
    я был профессором в Университете Янины.
  • 2:00 - 2:04
    В течение двенадцати лет
    я получал сотни, тысячи приглашений
  • 2:04 - 2:07
    для выступлений и интервью за границей.
  • 2:07 - 2:10
    В Янине и в Эпире есть, наверно,
  • 2:10 - 2:14
    десятки телевизионных и радиостанций,
  • 2:14 - 2:19
    новостные агенства,
    работающие в режиме онлайн.
  • 2:19 - 2:22
    Никто никогда не просил меня
  • 2:22 - 2:26
    рассказать в общих чертах
    о том, чем я занимаюсь.
  • 2:26 - 2:31
    Один раз меня упомянули в местной газете,
    наверно, на 27-й странице,
  • 2:31 - 2:35
    под рекламой санитарных
    и кухонных товаров.
  • 2:35 - 2:40
    Всегреческое соревнование по фехтованию
    одной строкой сообщало:
  • 2:40 - 2:43
    «В соревновании выступил также спортсмен,
  • 2:43 - 2:48
    член Клуба современных
    видов спорта Эпира,
  • 2:48 - 2:51
    Яннис Иоаннидис, явно утомлённый,
  • 2:51 - 2:54
    плохо подготовленный,
    в основном потерпевший поражения».
  • 2:58 - 3:01
    Я выступаю и в другом качестве,
    и если вы узнаете, в каком,
  • 3:01 - 3:04
    вы рассердитесь ещё больше,
  • 3:04 - 3:06
    потому что оно вызывает
    ещё меньше уважения.
  • 3:06 - 3:07
    Я врач.
  • 3:09 - 3:11
    Когда я со своей семьёй
  • 3:11 - 3:14
    впервые вернулся в Грецию из Америки,
  • 3:14 - 3:18
    как-то прекрасным, романтичным вечером
    мы оказались на ионическом пляже,
  • 3:18 - 3:20
    но было поздно, и нужно было найти место,
  • 3:20 - 3:24
    где мы могли бы переночевать.
  • 3:24 - 3:26
    Мы нашли небольшую гостиницу.
  • 3:26 - 3:27
    «Есть у вас номера?»
    «Есть.»
  • 3:27 - 3:29
    «Можно посмотреть?»
    «Пожалуйста.»
  • 3:29 - 3:32
    «Замечательно. Сколько стоит?»
  • 3:32 - 3:34
    Хозяин гостиницы
    смотрит мне в глаза и спрашивает:
  • 3:34 - 3:36
    «Кто ты по профессии?»
  • 3:36 - 3:38
    Я отвечаю: «Врач».
  • 3:38 - 3:43
    «Врач? Обманщики, жулики,
    только о деньгах и думаете.
  • 3:43 - 3:46
    Раз ты врач, заплатишь
    двойную, тройную цену».
  • 3:46 - 3:49
    Хорошо ещё, что не вытолкал меня в шею.
  • 3:49 - 3:52
    С тех пор я решил не говорить, что я врач.
  • 3:53 - 3:55
    Я не мог говорить, что я исследователь,
  • 3:55 - 3:57
    потому что большинству
    это было бы непонятно.
  • 3:57 - 4:00
    Поэтому я говорил,
    что работаю в лаборатории.
  • 4:00 - 4:04
    Как-то раз ещё,
    тоже в романтический момент,
  • 4:04 - 4:06
    опять-таки на чудесном ионическом пляже,
  • 4:06 - 4:08
    одна очень милая женщина,
    сдававшая нам
  • 4:08 - 4:13
    прекраснейшие комнаты прямо у моря,
    спросила меня:
  • 4:14 - 4:18
    «Господин Яннис,
    вы работаете в мастерской?
  • 4:18 - 4:21
    В Янине? Изготовляете серебряные изделия?»
  • 4:21 - 4:24
    (Смех)
  • 4:25 - 4:27
    Я выступаю и в третьем качестве,
  • 4:27 - 4:31
    и вы, наверно, уже не знаете,
    что обо мне и думать,
  • 4:31 - 4:36
    но, так и быть, я скажу о нём,
    хотя и уделяю этому всего 4% времени.
  • 4:36 - 4:38
    (Смех)
  • 4:38 - 4:44
    (Аплодисменты)
  • 4:44 - 4:48
    Оно хуже, чем все остальные.
  • 4:48 - 4:52
    Я пытаюсь то-то делать
    в интеллектуальной сфере.
  • 4:52 - 4:57
    Пишу художественные
    произведения, сочиняю стихи.
  • 4:57 - 5:01
    Когда вы слышите «сочиняю стихи»,
  • 5:01 - 5:05
    вам на ум приходят
    разные министры, пишущие стихи,
  • 5:06 - 5:09
    разные политики, использующие стихи
  • 5:09 - 5:12
    в речах, захватывающих массы.
  • 5:12 - 5:16
    Я понимаю, что в современной Греции
    поэзия используется примерно так.
  • 5:16 - 5:19
    Что имеет в виду политик,
    когда он говорит в своей речи:
  • 5:19 - 5:22
    «Свобода требует доблести и храбрости»,
  • 5:22 - 5:25
    «Я выпил много холодного кофе,
    но хочу ещё».
  • 5:25 - 5:30
    «Народ маленький,
    и он борется без оружия».
  • 5:30 - 5:34
    «Когда я не лгу, мне скучно жить».
  • 5:34 - 5:36
    «Слишком непоколебимый, чтобы умереть».
  • 5:36 - 5:39
    Я не уверен, Пиндар это или Стесихор,
  • 5:39 - 5:42
    или другой поэт, Мимнерм,
  • 5:42 - 5:45
    или, может быть,
    это постмодернистский американец:
  • 5:45 - 5:48
    «Спасибо, что вы снова
    выбрали меня с триумфом,
  • 5:48 - 5:50
    при том что я совершенно
    разрушил страну».
  • 5:50 - 5:55
    (Аплодисменты)
  • 5:58 - 6:03
    Итак, засилье посредственности
    и оценка по заслугам.
  • 6:04 - 6:07
    Вы потеряли нить,
    а теперь я проведу опрос.
  • 6:08 - 6:11
    Я не специалист по проведению опросов,
    но давайте проведём его — все это делают.
  • 6:11 - 6:16
    Итак, поднимите руку те, кто знает,
  • 6:16 - 6:19
    кто слушал выступление
  • 6:19 - 6:26
    или прочитал текст, написанный
    Павлосом Алевизатосом в Беркли.
  • 6:28 - 6:30
    А, нет...
  • 6:30 - 6:33
    А кто слышал о Никосе Пеппасе из Техаса?
  • 6:34 - 6:37
    Не вижу никого, у меня очки мутные.
  • 6:38 - 6:40
    А о Томе Маниатисе из Колумбии?
  • 6:41 - 6:43
    Не вижу никого.
    Извините, вам стало скучно?
  • 6:43 - 6:45
    Кто знает Лакиса Лазопулоса?
  • 6:45 - 6:47
    (Смех)
  • 6:47 - 6:50
    Не много рук было поднято,
    но я услышал ответы, значит...
  • 6:50 - 6:54
    Итак, все они —
    выдающиеся греческие учёные.
  • 6:54 - 6:57
    Учёные, находящиеся на самой вершине.
  • 6:57 - 7:02
    Это случайная выборка
    из 100 лучших греческих учёных.
  • 7:03 - 7:08
    Большая часть выдающихся греческих учёных
  • 7:08 - 7:10
    живут за границей.
  • 7:10 - 7:13
    Около 3% выдающихся учёных в мире,
  • 7:13 - 7:14
    на основании объективных данных
  • 7:14 - 7:17
    и количества ссылок на них
    в международной библиографии —
  • 7:17 - 7:19
    можете посмотреть
    в базе данных Google Scholar,
  • 7:19 - 7:22
    сколько раз каждый из них упоминается
  • 7:22 - 7:24
    другими учёными за свою работу, —
  • 7:24 - 7:25
    3% являются греками.
  • 7:25 - 7:31
    Мы составляем 0,2% от мирового населения,
    но 3% наилучших учёных являются греками.
  • 7:31 - 7:36
    В науке население у нас в 15 раз больше.
  • 7:36 - 7:41
    Более 90% этих учёных в данный момент
    находятся за пределами Греции.
  • 7:41 - 7:45
    10% упорно остаются здесь,
    мучаясь, будучи задавленными,
  • 7:45 - 7:47
    под ежедневным давлением.
  • 7:47 - 7:50
    Некоторые из них родились вне в Греции,
  • 7:50 - 7:53
    потому что их родители уехали
    в качестве экономических мигрантов,
  • 7:53 - 7:55
    в качестве научных мигрантов,
  • 7:55 - 7:58
    потому что им надоело всё это
    или по какой бы то ни было причине.
  • 7:58 - 8:03
    Большинство из них выросли в Греции,
    но были вынуждены уехать.
  • 8:04 - 8:07
    Многие попытались вернуться,
    но безуспешно.
  • 8:07 - 8:11
    Некоторым это удалось,
    и их вклад тут существенен.
  • 8:11 - 8:14
    Большинству это не удалось. Почему?
  • 8:14 - 8:19
    Ответ заключается в том,
    что конкуренция очень высокая.
  • 8:20 - 8:23
    Вот что происходит в Стэнфорде,
    в моём университете.
  • 8:23 - 8:29
    Когда объявляется новое место,
    в среднем на него подают 300 претендентов.
  • 8:29 - 8:32
    Это немного.
  • 8:32 - 8:37
    В Греции на одно место
    подаёт один претендент.
  • 8:37 - 8:39
    (Смех)
  • 8:39 - 8:43
    По крайней мере,
    так было до кризиса 2010 года.
  • 8:44 - 8:47
    Остальных, если они заинтересуются,
    выбрасывают в окно,
  • 8:47 - 8:49
    есть много способов —
  • 8:49 - 8:53
    им отрезают головы,
    бросают их в канализацию —
  • 8:53 - 8:54
    не знаю, что происходит.
  • 8:55 - 8:58
    После того как начался кризис,
    в университетах не открываются места,
  • 8:58 - 9:00
    потому что университетский бюджет
  • 9:00 - 9:05
    и приём на работу новых профессоров
    и сотрудников сведены к нулю.
  • 9:05 - 9:09
    Даже жена премьер-министра
    не может получить работу!
  • 9:09 - 9:10
    (Смех)
  • 9:10 - 9:14
    (Аплодисменты)
  • 9:20 - 9:21
    Так что же происходит?
  • 9:21 - 9:24
    Университетский бюджет в Греции,
  • 9:24 - 9:26
    чтобы вы поняли, что происходит
  • 9:26 - 9:29
    и сколько Греция инвестирует
    в поощрение одарённых людей,
  • 9:29 - 9:32
    я нашёл эту фотографию
    в новостях о спорте:
  • 9:32 - 9:36
    «Команда 'Олимпиакос'
    заплатила 17,4 млн евро —
  • 9:36 - 9:38
    это произошло недавно, во время кризиса —
  • 9:38 - 9:40
    за переходы игроков,
    клуб 'Атлетико' — 112,
  • 9:40 - 9:44
    испанский AS, представляя...»
  • 9:44 - 9:47
    Греческие университеты —
    весь Критский университет,
  • 9:47 - 9:49
    Университет Патр, Университет Янины,
    вместе взятые, —
  • 9:50 - 9:54
    их суммарный бюджет на год
    гораздо меньше,
  • 9:54 - 9:59
    чем годовой бюджет команды «Олимпиакос»
    на привлечение игроков других команд.
  • 9:59 - 10:02
    Так что же происходит?
  • 10:02 - 10:06
    У нас нет новых профессоров.
  • 10:06 - 10:10
    У нас есть только старые профессора,
    вечные профессора.
  • 10:10 - 10:12
    В то же самое время
    у нас есть вечные студенты,
  • 10:12 - 10:14
    вовлечённые в политику.
  • 10:14 - 10:17
    Вечные студенты в сочетании
    с вечными профессорами
  • 10:17 - 10:20
    приводят к совершенству.
  • 10:20 - 10:23
    (Смех)
  • 10:23 - 10:26
    Итак, что же происходит?
  • 10:26 - 10:32
    (Аплодисменты)
  • 10:34 - 10:36
    Что происходит?
  • 10:36 - 10:40
    Я сказал вам, что есть много
    очень известных греческих учёных,
  • 10:40 - 10:43
    очень хорошо разбирающихся
    в своих областях,
  • 10:44 - 10:50
    и они могут помочь обществу,
    если им дать возможность сказать,
  • 10:50 - 10:54
    что им известно и что можно сделать.
  • 10:56 - 10:59
    Есть очень много профессоров.
  • 10:59 - 11:03
    Пусть буден услышан
    голос специалистов и учёных.
  • 11:03 - 11:05
    Вот что я хочу вам сказать.
  • 11:05 - 11:09
    «Да что вы, господин Иоанниди,
    слушать специалистов и учёных?
  • 11:09 - 11:14
    Привезти новых специалистов и учёных,
    которые будут тут вносить возмущение?
  • 11:14 - 11:19
    Скольких профессоров может вытерпеть
    несчастное греческое общество?»
  • 11:19 - 11:21
    Хочешь разрекламировать полосатый пиджак?
  • 11:21 - 11:23
    На это есть университетский специалист.
  • 11:23 - 11:26
    Хочешь заполнить время
    утренних телевизионных передач?
  • 11:26 - 11:27
    Университетский специалист.
  • 11:27 - 11:29
    Хочешь, чтобы кто-то
    незаметно израсходовал
  • 11:29 - 11:31
    оставшиеся выделенные средства?
  • 11:31 - 11:32
    Университетский специалист.
  • 11:32 - 11:35
    Хочешь, чтобы кто-то разрушил университет,
  • 11:35 - 11:38
    силой выгнал бы немногих оставшихся
    отличных специалистов
  • 11:38 - 11:40
    и перекрыл бы приток талантливых людей?
  • 11:40 - 11:43
    На это есть университетский специалист.
  • 11:43 - 11:45
    (Аплодисменты)
  • 11:45 - 11:49
    Это не совсем так.
  • 11:50 - 11:53
    Я сказал вам, что есть
    очень много других учёных,
  • 11:53 - 11:56
    и нет нужды искать среди политиков
    или руководителей партий,
  • 11:56 - 11:58
    или где-нибудь ещё.
  • 11:58 - 12:01
    Я просто покажу вам,
    что примерно происходит.
  • 12:01 - 12:03
    Вот данные из Google Scholar
  • 12:03 - 12:06
    о девяти профессорах-министрах
    образования, экономики и здравоохранения
  • 12:06 - 12:12
    в период с 2004 до 2014 года,
    в период расцвета Греции.
  • 12:12 - 12:15
    Мне нужно было поместить
    сбоку на слайде что-то для сравнения.
  • 12:15 - 12:17
    Я выбрал господина Нанопулоса
  • 12:17 - 12:19
    с показателем цитируемости 60 000.
  • 12:19 - 12:20
    Он очень известный учёный.
  • 12:20 - 12:25
    Это не наивысший показатель цитируемости.
    Он в числе первых 50–100.
  • 12:25 - 12:27
    Есть и с показателем в шесть раз выше,
  • 12:27 - 12:30
    но мне надо было выбрать для сравнения
    кого-то действительно известного.
  • 12:30 - 12:35
    В среднем у всех этих профессоров
    этот показатель составляет 250.
  • 12:35 - 12:40
    В январе 2015 года произошло изменение —
    13 профессоров-министров в правительстве.
  • 12:40 - 12:44
    Средний показатель такой же —
    такого не запланируешь.
  • 12:44 - 12:49
    23 профессора в избирательных бюллетенях
    в сентябре 2015 года.
  • 12:51 - 12:53
    Движемся не в ту сторону.
  • 12:53 - 12:55
    Средний показатель 95.
  • 12:55 - 12:59
    В сентябре 20015 года
    14 министров были профессорами.
  • 12:59 - 13:02
    Средний показатель стал 65.
  • 13:02 - 13:06
    Пока что не достигли нуля,
    ещё есть запас, но приближаемся.
  • 13:07 - 13:12
    Может быть, возьмём
    всех этих известных учёных...
  • 13:12 - 13:14
    Я упомянул господина Нанопулоса
    только потому,
  • 13:14 - 13:18
    что о других 99 учёных, как видите,
    вы никогда не слышали.
  • 13:18 - 13:20
    А почему вы знаете о господине Нанопулосе?
  • 13:20 - 13:22
    Скорее всего, потому,
    что он рекламировал Lexus.
  • 13:23 - 13:26
    Нужно ли нам взять
    100 или 1 000 самых лучших
  • 13:26 - 13:28
    и сделать их министрами,
    руководителями партий,
  • 13:28 - 13:30
    модельерами, поп-звёздами?
  • 13:30 - 13:31
    Что нам с ними делать?
  • 13:31 - 13:33
    Ни в коем случае.
  • 13:33 - 13:38
    Просто надо позволить им
    рассказать то, что они знают.
  • 13:38 - 13:42
    Чтобы они информировали
    и развивали общество.
  • 13:42 - 13:45
    Чтобы исчезли наши иллюзии,
  • 13:45 - 13:47
    которые, возможно, у нас есть.
  • 13:47 - 13:48
    Это не было бы возвращением
  • 13:48 - 13:50
    превращённого в мрамор
    императора из легенды.
  • 13:50 - 13:53
    Это простые люди,
    просто делающие своё дело.
  • 13:53 - 13:54
    Они кое-что знают,
  • 13:54 - 13:59
    и надо дать возможность
    обществу услышать их.
  • 14:00 - 14:03
    Если позволить говорить знающим людям,
  • 14:03 - 14:07
    разрешатся ли автоматически
    все наши проблемы?
  • 14:07 - 14:12
    Перейдём от «Ада» Иеронима Босха
    к «Афинской школе»,
  • 14:12 - 14:16
    в которой собрались
    все крупные философы и знатоки,
  • 14:16 - 14:21
    и наступит рай на земле?
  • 14:21 - 14:23
    Обещаю вам, что этого не будет.
  • 14:23 - 14:26
    Чудеса не происходят мгновенно.
  • 14:26 - 14:29
    Они происходят ещё быстрее.
  • 14:30 - 14:34
    Когда-то один студент
    в моём университете решил,
  • 14:34 - 14:38
    что хоть учиться и хорошо,
    но он хочет основать компанию,
  • 14:38 - 14:40
    и через два года он основал Google.
  • 14:40 - 14:41
    Так произошло чудо.
  • 14:41 - 14:44
    Другой, живущий по соседству,
    основал Facebook.
  • 14:44 - 14:47
    Ещё один, тоже живущий
    по соседству, основал Yahoo.
  • 14:47 - 14:49
    А третий основал Hewlett Packard и Apple.
  • 14:50 - 14:54
    Надо дать возможность талантливым людям,
  • 14:54 - 14:57
    новаторам, имеющим идеи,
  • 14:57 - 15:01
    желающим экспериментировать
    и служить обществу,
  • 15:01 - 15:05
    изменить по существу нашу ситуацию.
  • 15:07 - 15:11
    Станет ли всё идеальным? Нет.
  • 15:11 - 15:17
    Самые лучшие учёные совершают ошибки,
    очень много ошибок.
  • 15:18 - 15:23
    Просто они умеют признавать,
    что и они могут совершать ошибки,
  • 15:23 - 15:27
    и могут предупреждать других
    о возможности ошибок.
  • 15:27 - 15:29
    Они не говорят высокопарных слов.
  • 15:29 - 15:31
    Они говорят: «Вот это я знаю,
    а вот это нет,
  • 15:31 - 15:33
    а вот это можно очень быстро изменить».
  • 15:33 - 15:37
    Можно действовать, исходя из того,
  • 15:37 - 15:40
    что бóльшая часть высказанных новых идей,
  • 15:40 - 15:43
    возможно, так и не приведёт к изменениям.
  • 15:43 - 15:46
    Но разве было бы плохо
    создать в Греции что-то вроде Google?
  • 15:46 - 15:47
    Или Facebook?
  • 15:48 - 15:52
    Среди всех идей, о которых вы услышите
    сегодня на этой конференции TEDxAcademy,
  • 15:52 - 15:55
    от microRNA до робототехники
  • 15:55 - 15:58
    и опыта, полученного
    от систем учёными NASA,
  • 15:58 - 16:00
    в социологии,
  • 16:00 - 16:04
    одна из 30, 50, 100 идей может сработать.
  • 16:04 - 16:07
    Но позвольте этим 50 идеям
    быть услышанными,
  • 16:07 - 16:11
    чтобы одна из них
    в конце концов сработала.
  • 16:11 - 16:13
    Какое другое решение можно предложить?
  • 16:13 - 16:18
    Другая возможная альтернатива —
  • 16:18 - 16:22
    выслушать торговцев наркотиками,
  • 16:22 - 16:26
    контрабандистов,
    перевозящих незаконных мигрантов,
  • 16:26 - 16:27
    политиков.
  • 16:28 - 16:29
    Желаю удачи!
  • 16:29 - 16:30
    (Аплодисменты)
  • 16:30 - 16:32
    Большое спасибо.
  • 16:32 - 16:37
    (Аплодисменты)
Title:
Засилье посредственности и оценка по заслугам | Яннис Иоаннидис | TEDxAcademy
Description:

Яннис Иоаннидис говорит о засилье посредственности и оценке по заслугам.

Яннис Иоаннидис занимает профессорские должности в Стэнфордском университете в различных областях: в медицине, медицинских исследованиях и статистике. Он родился в Нью-Йорке и вырос в Греции.

Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Узнайте больше на http://ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
Greek
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
16:46

Russian subtitles

Revisions Compare revisions