Return to Video

04th Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 29 2014

  • 0:00 - 0:07
    Deci aceste este începutul celui de al patrulea
    Atelier al Copiilor Căutători ai Cunoașterii,
  • 0:07 - 0:10
    și bun venit tuturor pe Livestream,
    și pe SkypeCall,
  • 0:11 - 0:16
    și vom vorbi cu D-ul Keshe
    de la Institutul Spațial,
  • 0:16 - 0:23
    iar el ne va arăta utilizând
    mijloace vizuale și altele,
  • 0:23 - 0:28
    pentru a descrie
    unele din minunile Universului,
  • 0:28 - 0:34
    într-o formă în care copii pot înțelege
    și probabil chiar și adulții de asemenea.
  • 0:34 - 0:41
    Deci, de asemenea noi vom vorbi
    pe scurt cu Kevin Devani,
  • 0:41 - 0:50
    care va face o scurtă introducere aici,
    a atelierului, și apoi vom începe cu D-ul Keshe.
  • 0:50 - 1:02
    Bine, Kevin ești acolo?
    - Pot să fac doar o scurtă...
  • 1:03 - 1:07
    - Da desigur, până D-ul Keshe intră pe Livestream.
    - Da, bine!
  • 1:07 - 1:10
    Deci salut tuturor,
    D-lui Keshe și tuturor celorlalți.
  • 1:10 - 1:15
    Lăsați-mă să recapitulez
    ce am făcut data trecută.
  • 1:15 - 1:22
    Prima dată D-ul Keshe a subliniat importanța limbii
    pe care o folosim si ce anume spunem copiilor,
  • 1:22 - 1:28
    astfel ca adulții sau profesorii acum
    și din viitor să poată preda în modul corect.
  • 1:29 - 1:32
    Înainte de a începe să vorbim
    despre fizică, chimie și biologie,
  • 1:32 - 1:36
    care definesc lumea materiei,
  • 1:36 - 1:41
    există știința plasmei
    care este independentă.
  • 1:41 - 1:48
    Cred că este bine pentru mine insumi,
    puteți detalia despre acest subiect D-le Keshe,
  • 1:48 - 1:54
    și multumesc frumos, a fost unul din cele mai
    excelente ateliere, cel de data trecuta,
  • 1:54 - 2:05
    de la înțelegerea holistica a întregii probleme
    a plasmei și a campurilor magnetice și gravitaționale.
  • 2:05 - 2:11
    - Bine ați venit, și sper să aibă sens
    atunci când voi termina.
  • 2:11 - 2:18
    Bună seara, bună dimineața tuturor copiilor,
    la programul pentru copii,
  • 2:18 - 2:20
    Noi nu avem nici un copil
    pe moment,
  • 2:20 - 2:26
    dar pe viitor sper să fie suficient de mulți
    care să asculte ce se întâmplă.
  • 2:26 - 2:34
    Apoi ceea ce este interesant
    pentru copii și pentru tinerii savanți,
  • 2:34 - 2:42
    este să înțeleagă schimbările
    pe care le vor aduce această nouă tehnologie.
  • 2:42 - 2:52
    Una din aceste schimbări este că în vremea noastră,
    și în cea a parintilor... nu, a bunicilor nostri...
  • 2:52 - 2:57
    în vremea bunicilor noștri,
    dacă le-ar fi spus cineva că...
  • 2:57 - 3:00
    sau a strabunicilor nostri,
    care este cu mai puțin de 50 de ani în urmă,
  • 3:00 - 3:09
    dacă le-ai fi spus că veți comunica prin telefon
    sau ca veți avea ceva ce se cheamă electricitate,
  • 3:09 - 3:13
    care este curentul electric
    și că totul va fi luminat,
  • 3:13 - 3:17
    ei ar fi râs și ar fi văzut-o
    ca pe o glumă.
  • 3:17 - 3:21
    Dar omul era obișnuit să aprindă focul
    pentru a avea lumină,
  • 3:21 - 3:25
    și apoi am avut lumânările,
    apoi am avut petrolul,
  • 3:25 - 3:28
    lampile cu petrol,
    apoi am ajuns la electricitate,
  • 3:28 - 3:36
    iar începând cu această generație, baza o va
    reprezenta interacțiunea campurilor magnetice.
  • 3:36 - 3:43
    Ceea ce înseamnă că nu vor depinde
    de arderea a ceva, așa cum a fost obișnuit omul.
  • 3:43 - 3:55
    De fapt, ceea ce va fi esențial, pentru
    noua generație de tineri va crește foarte rapid,
  • 3:55 - 4:03
    este că așa cum noi vorbim despre diferite plasme,
    deoarece plasmele interacționează,
  • 4:03 - 4:09
    ei vor vedea crearea luminii
    prin intermdiul interacțiunilor.
  • 4:09 - 4:16
    Asta înseamnă că,
    deoarece câmpurile magnetice ale...
  • 4:16 - 4:18
    așa cum am văzut
    aceste câmpuri anterior,
  • 4:18 - 4:21
    așa după cum am configurat
    curgerea câmpurilor magnetice,
  • 4:21 - 4:27
    deoarece câmpurile magnetice
    interacționează,
  • 4:27 - 4:35
    cele mai puternice cu cele mai slabe,
    interacțiunea celor două va crea lumină.
  • 4:35 - 4:43
    Și aceiași combinație va crea comunicarea,
    coumunicarea prin lumină.
  • 4:43 - 4:52
    Pentru noi, chiar și pentru generația mea,
    îmi amintesc in ani '70, acum 30-40 de ani,
  • 4:52 - 4:55
    noi eram obișnuiți să așteptăm,
    să avem răbdare,
  • 4:55 - 4:59
    până când puteam să vorbim
    cu părinții noștri.
  • 4:59 - 5:06
    Iar acum, în orice punct de pe această planetă,
    noi putem vorbi folosind telefonul mobil.
  • 5:06 - 5:15
    Dar telefoanele mobile și folosirea acestora,
    într-un timp foarte scurt vor deveni învechite.
  • 5:15 - 5:21
    Deoarece este nevoie de timp,
    este nevoie de energie.
  • 5:21 - 5:27
    Iar pentru ca voi
    să puteți primi un apel telefonic,
  • 5:27 - 5:29
    aceasta înseamnă că trebuie
    să încărcați o baterie.
  • 5:29 - 5:35
    Asta înseamnă că atunci
    când urmăriți un program internațional,
  • 5:35 - 5:38
    descoperiți că ei trebuie
    să-l redea din nou,
  • 5:38 - 5:41
    pentru a întârzia imaginea
    ca să se potrivească cu sunetul.
  • 5:41 - 5:49
    Altfel, gura omului se mișcă iar sunetul vine
    câteva secunde mai târziu.
  • 5:49 - 5:58
    Ceea ce avem acum când trimitem comenzi
    prin sateliți, care orbitează ca Saturn sau Luna,
  • 5:58 - 6:03
    există o întârziere de secunde,
    de câteva secunde,
  • 6:03 - 6:11
    deoarece noi utilizăm
    un sistem de comunicație făcut de om.
  • 6:11 - 6:15
    În viitoarea comunitate
    va exista un limbaj universal.
  • 6:15 - 6:19
    Unde limbajul universal,
    care este limbajul vostru,
  • 6:19 - 6:23
    cee ce se întâmplă este că
    eventual ceea ce se va întâmpla,
  • 6:23 - 6:29
    este că comunicarea
    va fi instantanee.
  • 6:29 - 6:34
    Nu contează unde veți fi...
    - Scuze D-le Keshe, vorbind de comunicare
  • 6:34 - 6:43
    avem probleme aici și nu vă auzim bine,
    și poate putem curăța să vă auzim puțin mai bine.
  • 6:43 - 6:48
    - Da, deoarece cred
    că nu suntem cu căștile, de aceea!
  • 6:48 - 6:53
    - Corect.
    - Cred că avem unul cu căști, așa că vom încerca,
  • 6:53 - 6:59
    voi încerca să vorbesc în microfon.
    Doar o secundă, o secundă.
  • 6:59 - 7:03
    Voi încerca să merg pe un alt canal.
    - Bine, mulțumesc!
  • 7:03 - 7:09
    - Deci voi încerca să vorbesc cu un...
    Este mai bine acum?
  • 7:09 - 7:13
    - Cred că da. Continuați.
    - Bine. Deci ce se întâmplă?
  • 7:13 - 7:17
    Așa cum am spus, pe vremea noastră
    comunicarea, intermeni de timp,
  • 7:17 - 7:26
    ceea ce se dezvoltă este că,
    așa cum am intrat și am explicat munca plasmei,
  • 7:26 - 7:35
    ceea ce vom face de acum incolo,
    putem obține linia de comunicare intre două plasme.
  • 7:35 - 7:42
    Ce înseamnă asta, câmpul de la această plasmă
    de exemplu, într-un mod foarte simplu,
  • 7:42 - 7:52
    va interacționa,
    va interacționa...
  • 7:52 - 7:57
    ... am arătat. Puteți vedea asta?
  • 7:57 - 8:03
    Puteți vedea asta?
  • 8:03 - 8:08
    Puteți vedea asta?
  • 8:08 - 8:15
    Bine!
  • 8:15 - 8:28
    Bine, puteți vedea asta?
  • 8:28 - 8:38
    Vedeți sfera?
  • 8:38 - 8:48
    Nu am schimbat aceste lucruri față de înainte,
    sunt aceleași două lucruri.
  • 8:48 - 8:58
    Cum schimbăm magnetul?
    Cum schimbăm magnetul?
  • 8:58 - 9:01
    Vom multiplica puterea...
    - ...va trebui să facem transmisie live D-le.
  • 9:01 - 9:22
    - Avem... ca opțiune...
  • 9:22 - 9:29
    Bine. Să vedem ce...
  • 9:57 - 10:15
    Nu este mai bine acum?
  • 10:15 - 10:26
    Nu am schimbat nimic. Este aceiași cameră
    pe care am avut-o și până acum.
  • 10:26 - 10:30
    Da, pot vedea o imagine
    puțin pătrățoasă aici de asemenea.
  • 10:31 - 10:47
    - Rick, poți mări imaginea?
  • 10:47 - 10:53
    - Vedeți cele două sfere pe masă?
    - Le văd, sunt puțin...
  • 10:53 - 10:57
    - Da, le vedem.
    -... dar le pot recunoaște.
  • 10:57 - 11:01
    Sunt două sfere cu câmpuri
    care ies înafară.
  • 11:01 - 11:12
    - Începe să se vadă
    puțin mai bine...
  • 11:12 - 11:16
    - Pot vedea...
  • 11:16 - 11:19
    - Acum s-a schimbat.
    Acum le pot vedea clar.
  • 11:19 - 11:25
    - Este clar D-le Keshe.
    - Da, devine mai clară, da!
  • 11:25 - 11:30
    - Cred că din cauza celuilalt
    livestream de pe celălalt canal...
  • 11:30 - 11:34
    - Bine, putem continua.
  • 11:34 - 11:40
    - Ce se întâmplă, noi încercăm să vă dăm
    o acoperire completă din laborator,
  • 11:40 - 11:47
    și utilizăm capacitatea de stocare,
    care va fi fixată mâine,
  • 11:47 - 11:49
    iar mâine vom fi online cu ea.
  • 11:50 - 11:56
    Marco va instala un nou sistem
    cu toat lucrurile.
  • 11:56 - 12:05
    Deci despre ce am discutat până în prezent,
    este că pentru a comunica intre două entități,
  • 12:05 - 12:10
    cum este Pământul și Luna,
    Pământul sau Saturn,
  • 12:10 - 12:18
    noi avem o întârziere, deoarece utilizării
    a indiferent căror tipuri de unde utilizăm noi.
  • 12:18 - 12:24
    Dar de fapt, odată cu noua eră
    a tehnologiei, a acestei tehnologii plasmatice,
  • 12:24 - 12:31
    la vremea copiilor de acum,
    această problemă nu va mai exista.
  • 12:31 - 12:38
    Sub două forme. În primul rând,
    acum că înțelegem plasma,
  • 12:38 - 12:44
    înseamnă că veți primi
    comunicarea instantaneu.
  • 12:44 - 12:49
    Deci atingem comunicarea
    în timp zero.
  • 12:49 - 12:56
    Acesta a fost visul de decenii
    al omului pentru comunicare.
  • 12:56 - 13:03
    Le explicam recent copiilor mei,
    că acum câteva sute de ani,
  • 13:03 - 13:12
    aaa... pentru a timite un mesaj,
    trebuia să aștepți o lună ca să ajungă scrisoarea.
  • 13:12 - 13:18
    Oamenii bogați, sau guvernele au reușit
    să aducă ceea ce acum se cheamă maraton,
  • 13:18 - 13:24
    ca oamenii să alerge suficient de repede de la
    un post la altul, alergând câte o lună de zile.
  • 13:24 - 13:30
    Iar acum, cu noua era a electronicii
    din ultimii 50 de ani,
  • 13:30 - 13:35
    am trecut punctul în care
    putem comunica într-un mod foarte ușor.
  • 13:35 - 13:41
    Din 1944, scuze, din 1844,
    când Bell a făcut primul apel,
  • 13:41 - 13:48
    acum am ajuns la un punct în care
    putem trimite mesaje în întreg sistemul solar,
  • 13:48 - 13:52
    dar ia timp, foarte mult timp.
  • 13:52 - 13:59
    Deoarece noi utilizăm proprietățile electronului,
    și nu utilizăm proprietățile plasmei.
  • 13:59 - 14:02
    Acum că înțelegeți
    tehnologia plasmatică
  • 14:02 - 14:08
    într-un mod mult mai complet,
    în ultimele câteva luni,
  • 14:08 - 14:12
    ceea ce se va întâmpla
    este că comunicarea
  • 14:12 - 14:16
    bazată pe câmpul
    magnetic gravitațional al plasmei,
  • 14:16 - 14:18
    va fi instantanee.
  • 14:18 - 14:23
    Ceea ce înseamnă
    că orice transmite această plasmă,
  • 14:23 - 14:29
    instantaneu este recepționat
    de cealaltă plasmă.
  • 14:29 - 14:32
    Deoarece câmpurile lor magnetice
    sunt deja conectate.
  • 14:32 - 14:36
    Nu transmiteți un mesaj
    pentru a fi recepționat,
  • 14:36 - 14:42
    ci practic il puneți intr-un tren care merge
    cu o viteză dincolo de imaginația omului,
  • 14:42 - 14:49
    într-un câmp magnetic-gravitațional,
    și ajungeți la cealaltă plasmă.
  • 14:49 - 14:55
    Deci timpul de comunicare de acum încolo,
    este zero oriunde în Univers,
  • 14:55 - 15:02
    atât timp cât vă puteți lega
    de câmpul gravitațional-magnetic.
  • 15:02 - 15:09
    Ceea ce se întâmplă, este că câmpul magnetic,
    care este câmpul care iese din plasmă,
  • 15:09 - 15:15
    voi vă suiți într-un tren
    sau pe un câmp magnetic a unei alte plasme,
  • 15:15 - 15:19
    care este câmp gravitațional,
    deci vă atrage direct către ea.
  • 15:19 - 15:23
    Și când trimiteți un mesaj
    de la această mică planetă,
  • 15:23 - 15:29
    spre o alta destinație care are
    un câmp magnetic cu acest acest loc,
  • 15:29 - 15:35
    automat, deoarece câmpul trece de la magnetic
    care reprezintă respingerea acestei planete,
  • 15:35 - 15:39
    spre câmpul gravitațional,
    care este câmpul magnetic al acestei planete.
  • 15:39 - 15:47
    Deci comunicarea este instantanee,
    în era înțelegerii omului.
  • 15:47 - 15:51
    Chiar dacă și în câmpul magnetic plastic
    există o ușoară întârziere,
  • 15:51 - 15:59
    dar este atât de mică încât puteți avea
    comunicare instanee oriunde în Univers.
  • 15:59 - 16:06
    Deci acum, ca și tineri,
    veți vedea schimbările, veți simți schimbările,
  • 16:06 - 16:09
    veți înțelegere
    comunicarea totală,
  • 16:09 - 16:17
    diferit față de calculatoare și toate celelalte
    tehnologii care sunt disponibile astăzi.
  • 16:17 - 16:23
    Deci despre ce este vorba? Ce va implementa ea?
    Ce înseamnă asta pentru noi?
  • 16:23 - 16:31
    Astză, și începând de ieri,
    Căutătorii Cunoașterii din Fundație, doi dintre ei,
  • 16:31 - 16:37
    au început lucrul în această direcție,
    pentru acest tip de comunicare.
  • 16:37 - 16:45
    Ceea ce înseamnă este că ei,
    fiind ca și această mică plasmă,
  • 16:45 - 16:54
    gândind că sunt capabili să ajungă
    la câmpul magnetic-gravitațional al altei plasme,
  • 16:54 - 17:01
    pot prin intermediul gândurilor lor,
    să decidă cum vor ca acest sistem,
  • 17:01 - 17:04
    ca această plasmă să se comporte:
  • 17:04 - 17:09
    să meargă mai rapid, sa-și piardă greutatea,
    să meargă în sus sau să meargă în jos.
  • 17:09 - 17:12
    Și asta a fost înregistrat video.
  • 17:12 - 17:19
    Deci chiar și pentru noi, care credem
    că suntem la marginea științei și tehnologiei,
  • 17:19 - 17:28
    în ultimele 24 de ore, tehnologia
    comunicării prezente a devenit învechită.
  • 17:28 - 17:31
    Noi avem doi oameni
    care au testat această tehnologie,
  • 17:31 - 17:36
    și în timp, pentru voi,
    în lunile și anii ce vor veni,
  • 17:36 - 17:39
    aceasta va schimba
    foarte multe lucruri pentru voi.
  • 17:39 - 17:43
    Așa cum sunteți acum la vârsta voastră,
    dependenți de jocurile pe calculator,
  • 17:43 - 17:54
    și de... cum îi spune, diferite console,
    și veți descoperi că jocurile se vor schimba total.
  • 17:54 - 17:58
    Odată ce lumea științei
    și a electronicii din prezent,
  • 17:58 - 18:05
    vor descoperi și vor deveni
    mai experte în utilizarea plasmei,
  • 18:05 - 18:12
    atunci veți descoperi că nici nu aveți nevoie
    de conexiune la sistemele voastre.
  • 18:12 - 18:19
    Deci veți descoperi că nu aveți nevoie
    să plătiți mult pentru a cumpăra un joc.
  • 18:19 - 18:23
    Deoarece vă puteți practic
    lega la un joc oriunde în lume,
  • 18:23 - 18:29
    cu milioane de oameni pe el care se joacă.
    La nici un cost.
  • 18:29 - 18:37
    Învățarea diferitelor limbi va deveni mult,
    mult mai ușoară, dacă înțelegeți utilizarea acesteia.
  • 18:37 - 18:47
    Comunicarea și abilitatea de a fi parte
    a noii lumi a comunicării plasmatice vă va schimba.
  • 18:47 - 18:54
    Noi am arătat asta, doi din Căutătorii Cunoașterii
    în ultimele 24 de ore, mai mult de 36 de ore,
  • 18:54 - 19:02
    sau aproape, au comunicat,
    au realizat primul experiment al omului,
  • 19:02 - 19:11
    de comunicare prin intenție, prin gânduri,
    nu prin sisteme electronice.
  • 19:11 - 19:19
    Și toate acestea devin posibile
    datorită dezvoltării noilor tehnologii plasmatice.
  • 19:19 - 19:23
    Oamenii care au copii,
    vor vedea schimbarea.
  • 19:23 - 19:31
    În atât de multe feluri,
    pe vremea tatălui meu,
  • 19:31 - 19:42
    gândind că ar fi posibil să mergi
    până la Lună era un vis de secole.
  • 19:42 - 19:44
    Acum noi trimitem
    sateliți în fiecare zi.
  • 19:44 - 19:49
    În fiecare zi este câte un satelit
    care zboară spre Saturn,
  • 19:49 - 19:52
    deci este câte ceva care merge
    undeva în această galaxie,
  • 19:52 - 19:57
    sau în această... sau încercăm
    să atingem galaxia, din acest sistem solar.
  • 19:57 - 20:04
    Deci, așa cum am spus
    foarte recent câtorva copii,
  • 20:04 - 20:08
    lumea pentru voi
    a devenit Universul,
  • 20:08 - 20:12
    în timp ce lumea pentru noi
    a fost parametrii și restricțiile
  • 20:12 - 20:15
    pe care câmpul gravitațional
    al Pământului obișnuia să le aibă.
  • 20:15 - 20:17
    Deci ce înseamnă aceasta?
  • 20:17 - 20:25
    Înseamnă acum că puteți
    deschide o plasmă și practic...
  • 20:25 - 20:30
    Marco este acolo,
    este conectat de acolo.
  • 20:30 - 20:42
    Trebuie să înțelegeți că...
    - Să încercăm asta...
  • 20:42 - 20:46
    - Bine, noi avem mici probleme
    de comunicatie aici,
  • 20:46 - 20:52
    care par a fi despre tema de astăzi
    a atelierului, destul de ciudat!
  • 20:52 - 20:57
    - Este foarte ciudat, nu-i așa?
    - Ei bine, este perfect într-un fel,
  • 20:57 - 21:06
    deoarece ilustrează... problemele relativ mari
    pe care le avem cu comunicațiile astăzi,
  • 21:06 - 21:10
    în societate,
    când nu ar trebui să le avem.
  • 21:10 - 21:12
    Totul ar trebui să fie ușor,
    dar nu este.
  • 21:12 - 21:21
    Este... este complicat, o practică specializată,
    să poată fi realizată o transmisie video și audio.
  • 21:21 - 21:25
    - Îmi pot auzi vocea înapoi!
    Nu, este în regulă!
  • 21:25 - 21:29
    Practic, Rick este mai bun
    decât porumbelul călător,
  • 21:29 - 21:36
    - Da, asta e adevărat! Dar...
    da cumva mai bun decât...
  • 21:36 - 21:41
    cumva mai bun decât semnalele cu fum,
    dar... da, aveți dreptate,
  • 21:41 - 21:46
    trebuie să trecem la
    sistemul de comunicare instantanee,
  • 21:46 - 21:53
    care este relativ simplu de utilizat,
    și duplică lucrurile exact așa cum ar trebuie.
  • 21:53 - 21:57
    vedeți, ceea ce este interesant
    este că foarte mulți tineri,
  • 21:57 - 22:00
    nici nu-și pot imagina că un
    asemenea lucru se poate întâmpla,
  • 22:00 - 22:10
    dar dacă trăiți în tări cum sunt Belgia,
    Franța și Olanda, ele au încă porumbei.
  • 22:10 - 22:14
    Ele își trimit porumbeii
    la sute de kilometri depărtare,
  • 22:14 - 22:16
    și apoi ei trebuie
    să zboare înapoi acasă,
  • 22:16 - 22:19
    acesta fiind modul în care ei obișnuiau
    să trimită mesaje acasă, folosind porumbeii.
  • 22:19 - 22:23
    Deci noi încă trăim în complicațiile
    vechilor timpuri, în timpul liber,
  • 22:23 - 22:27
    dar ei totuși folosesc
    un telefon și telefoane mobile.
  • 22:27 - 22:30
    Noi obișnuim să vedem acești porumbei
    în câmpurile din jurul nostru,
  • 22:30 - 22:34
    când eram în Belgia,
    deoarece ei toți au numere pe picior,
  • 22:34 - 22:38
    apoi ei sună la centru și spun: Ați pierdut
    un porumbel cu acest număr? Iar ei spun: Da!
  • 22:38 - 22:42
    Deci ei îl duc la centru,
    iar proprietarul merge și-l ridică.
  • 22:42 - 22:47
    Deoarece pasărea este obosită din cauza zborului,
    apoi aterizează undeva și nu-și mai zboară din nou.
  • 22:47 - 22:53
    Deci, asta este încă practicată și astăzi
    ca o recreere, ca o distracție în timpul liber.
  • 22:53 - 23:02
    Deci, este important să se înțeleagă
    ceea ce v-am în ultimele câteva săptămâni.
  • 23:02 - 23:06
    Deci, ceea ce se întâmplă acum
    este că noi am deschis plasma...
  • 23:06 - 23:08
    Puteți vedea această plasmă!
  • 23:08 - 23:14
    Interacțiunea câmpurilor plasmei,
    pentru obținerea comunicării,
  • 23:14 - 23:19
    arată plasma ca fiind încă acolo,
    dacă o puteți vedea,
  • 23:19 - 23:28
    iar câmpurile ei interacționând și comunicând
    cu alte câmpuri ale altor plasme.
  • 23:28 - 23:33
    Deci asta este o explicatie foarte bună
    și o demonstrație a acesteia.
  • 23:33 - 23:43
    Deci ceea ce se întâmplă este că câmpurile
    din această unitate vor veni la aceasta,
  • 23:43 - 23:49
    și apoi prin ea,
    prin câmp direct spre aceasta.
  • 23:49 - 23:56
    Deci linia de comunicare
    este în același fel ca și configurația lor.
  • 23:56 - 24:01
    Deci nu aveți nici o...
    cumva tot avem întreruperi.
  • 24:01 - 24:05
    Aaa... unde este camera?
    - Camera este acolo.
  • 24:05 - 24:09
    - Aici, dar este conectată la aceasta.
    Bine, deci suntem iar online.
  • 24:09 - 24:17
    Deci, puteți vedea linia de comunicare.
    Este instantanee, este imediată,
  • 24:17 - 24:23
    este fără nici o pierdere de informație,
    fără nici interacțiune.
  • 24:23 - 24:32
    Deci, într-un mod simplu,
    în ultimele două zile, două zile și ceva,
  • 24:32 - 24:40
    a fost adusă o nouă completare lumii stiinței,
    prin înțelegerea plasmei.
  • 24:40 - 24:46
    Trebuie să înțelegeți, că ceea ce se întâmplă
    este că noi operăm reactoarele de aici din centru,
  • 24:46 - 24:49
    foarte asemănător cu acesta,
    dar la o mărime foarte mică,
  • 24:49 - 24:52
    ele sunt foarte mici,
    au 2 centimetri
  • 24:52 - 25:00
    apoi am trimis doi din Căutătorii Cunoașterii
    acasă cu două chei ale liniei de conexiune,
  • 25:00 - 25:05
    pentru a fi capabili să...
    prin gândirea și emoțiile lor,
  • 25:05 - 25:13
    să fie capabili să schimbe caracteristicile,
    mișcarea și eliberarea câmpurilor
  • 25:13 - 25:17
    de la o unitate la alta.
  • 25:17 - 25:22
    Și am văzut datele. Am văzut date
    foarte convingătoare în ultimele 48, 24 de ore.
  • 25:22 - 25:30
    Unii dintre voi, unii dintre părinții voștri,
    cel mai probabil, au fost pe site-ul Fundației,
  • 25:30 - 25:36
    pe Livestream, și ei le-au văzut.
    Deci, ce înseamnă asta?
  • 25:36 - 25:49
    Asta înseamnă că de acum încolo, ce... de astăzi,
    practic de astăzi, pentru că putem spune exact,
  • 25:49 - 26:01
    din 28 August... nu, Octombrie 2014,
    poziția omului în comunicare s-a schimbat total.
  • 26:01 - 26:05
    Dacă înainte era necesar
    să vorbiți pentru a comunica,
  • 26:05 - 26:14
    acum puteți gândi, iar gândul vostru
    devine comandă pentru a controla ceva.
  • 26:14 - 26:24
    Deci, într-un timp foarte, foarte scurt, viața
    și modul cum rasa umană comunică s-a schimbat.
  • 26:24 - 26:29
    În viitor, oamenii vor înțelege
    importanța zilei de astăzi,
  • 26:29 - 26:37
    dar așa cum a fost în 1844, Tesla...
    Bell a făcut primul apel telefonic: Alo?
  • 26:37 - 26:45
    în ultimele 24 de ore, Căutătorii Cunoașterii
    Arman și Marco, au făcut același pas,
  • 26:45 - 26:50
    în a fi capabili să convertească
    propriile lor gânduri pentru controlul sistemului,
  • 26:50 - 26:57
    nefiind în apropierea sistemului,
    ci la kilometri depărtare față de sistem.
  • 26:57 - 27:01
    Pentru a putea face asta, înseamnă
    mai multă dezvoltare, mai multă înțelegere,
  • 27:01 - 27:10
    dar pe vremea când voi copiii de 8, 10, 12, 15 ani,
    veți atinge vârsta noastră de 40, 50 de ani,
  • 27:10 - 27:15
    veți râde cum acești oameni obișnuiau
    să utilizeze aceste sisteme învechite.
  • 27:15 - 27:18
    Dar trebuie să înțelegeți
    că pentru a obține aceste sisteme învechite,
  • 27:18 - 27:21
    au fost necesari mii de ani
    și milioane de savanți,
  • 27:21 - 27:26
    fiecare punând o cărămidă
    în peretele cunoașterii.
  • 27:26 - 27:35
    Deci acum, într-un mod foarte simplu,
    voi ați intrat în lumea tehnologiei plasmatice,
  • 27:35 - 27:38
    tehnologia plasmatică universală,
  • 27:38 - 27:46
    și asta, ceea ce am pornit în ultimele
    24, 40 de ore, aici în Italia,
  • 27:46 - 27:55
    va atinge toate straturile societății,
    dincolo de imaginație.
  • 27:55 - 28:07
    Dar simplu, așa cum vă amintiți, noi am început
    prin explicații și discuții despre mici plasme,
  • 28:07 - 28:12
    ouăle dacă vă amintiți,
    cum arătau ouăle.
  • 28:12 - 28:15
    Noi configurăm
    noi linii de comunicare,
  • 28:15 - 28:23
    Noi căi de comunicare
    chiar fără a vorbi.
  • 28:23 - 28:29
    Sunetul, vocea, vorbitul sunt obișnuințe,
    reprezintă fizicalitatea omului.
  • 28:29 - 28:33
    Și aceasta reprezintă
    etosul Fundației Keshe.
  • 28:33 - 28:37
    Să nu furi,
    deoarece de acum încolo,
  • 28:37 - 28:43
    Omul va începe să învețe că chiar și gândurile-i
    sunt înțelese înainte de a acționa.
  • 28:43 - 28:49
    Deci, chiar doar dacă gândești
    că vrei să răpești sau să furi,
  • 28:49 - 28:55
    gândurile tale au fost deja citite
    de omul de la care vrei să furi.
  • 28:55 - 28:59
    - Pot să vă întreb ceva D-le Keshe?
    - Da!
  • 28:59 - 29:03
    - Bine. Deci dacă vorbiți
    despre comunicația de punct zero,
  • 29:03 - 29:07
    nu vorbiți doar despre gânduri,
    ci vorbiți și despre emoții
  • 29:07 - 29:11
    care vin, sau pot vin așa cum am înțeles eu
    din Ateliere Publice de Sănătate,
  • 29:11 - 29:15
    de la partea emoțională
    a creierului, sau de la această...?
  • 29:15 - 29:18
    - Ele vin de la partea emoțională
    a creierului,
  • 29:18 - 29:23
    de la...
    - Și cum o pot eu simți atunci?
  • 29:23 - 29:27
    - Voi deja o simțiț,i dar vedeți,
    aceasta este problema
  • 29:27 - 29:34
    pe care am explicat-o
    Căutătorilor Cunoașterii acum câteva zile.
  • 29:34 - 29:45
    Omul a devenit un cameleon. A devenit
    atât de dependent de partea frontală a creierului,
  • 29:45 - 29:53
    de ochi, de urechi și de nas, încât a uitat
    că întregul sistem de control se află în spate.
  • 29:53 - 29:57
    În partea centrală
    posterioară a capului.
  • 29:57 - 30:06
    Deci în realitate voi ați ales
    calea cea mai leneșă și ușoară pentru voi.
  • 30:06 - 30:11
    Cu această nouă tehnologie plasmatică,
    cu această înțelegere a plasmei,
  • 30:11 - 30:16
    omul va începe să se acomodeze
    cu această înțelegere.
  • 30:16 - 30:24
    Astăzi Marco spunea că... sau Arman spunea
    că ceea ce a simțit, ceea ce este corect,
  • 30:24 - 30:28
    trebuie să fie comportamentul
    de a fi corect.
  • 30:28 - 30:33
    Deoarece acum voi stați
    analizându-vă propriile gânduri,
  • 30:33 - 30:38
    deoarece știți că alții vă vor înțelege
    și vă vor vedea gândurile, înainte ca să acționați.
  • 30:38 - 30:45
    Noi avem... pe care le putem face.
    Am arătat asta inițial acum câteva luni,
  • 30:45 - 30:53
    și prin poziționarea Căutătorilor Cunoașterii
    în fața sistemului, eu am știut pe cine am în față.
  • 30:53 - 30:56
    Am putut vedea cine minte,
    cine nu este corect,
  • 30:56 - 31:01
    cine pretindea că dă
    și de fapt ei furau.
  • 31:01 - 31:07
    și a devenit pentru mine foarte clar,
    care Căutători ai Cunoașterii vor rămâne în urmă?
  • 31:07 - 31:14
    Deoarece nu se poate minți
    cu înțelegerea emoțiilor prin sisteme.
  • 31:14 - 31:17
    - Pot menționa ceva D-le Keshe,
    pe care vreau să-l spun,
  • 31:17 - 31:21
    cred că a fost o încercare
    de a învăța într-un mod foarte încet,
  • 31:21 - 31:25
    odată ați spus că atunci
    când doi oameni își dau mâna,
  • 31:25 - 31:33
    este probabil mai multă informație trecând...
    cu siguranță trecând la un nivel plasmatic, corect?
  • 31:33 - 31:35
    De la o ființă la cealaltă,
    doar prin mână!
  • 31:35 - 31:39
    Asta a fost ceea ce mi-am amintit,
    iar acum ea merge mult mai departe de atât,
  • 31:39 - 31:41
    adică este uimitor!
  • 31:41 - 31:45
    - Da, dar ce contează este motivul
    pentru care eu am adus asta pentru copii,
  • 31:45 - 31:50
    și anume dacă copii înțeleg
    asta la vârste fragede,
  • 31:50 - 31:56
    noi ama tins spațiul și procesul
    a ceea ce noi cerem pentru pacea universală.
  • 31:56 - 31:59
    Aceasta devine parte a vieții lor.
  • 31:59 - 32:03
    Aceasta va deveni parte a vieții lor,
    a modului de a trăi.
  • 32:03 - 32:07
    Și... ce este?
  • 32:12 - 32:20
    Bine...
  • 32:20 - 32:28
    Bine Rick, îi vor trebui câteva minute lui Marco
    să ducă câteva lucruri în laborator.
  • 32:28 - 32:33
    Deci, deci ce înseamnă aceasta?
  • 32:33 - 32:40
    Aceasta înseamnă că eu am adus
    aceasta în secțiunea pentru copii,
  • 32:40 - 32:53
    deoarece am intrat în ultimele zile,
    în ceea ce v-am spus cu ani în urmă.
  • 32:53 - 32:58
    Că gândurile omului în spațiu,
    îi vor fi citite înainte de a acționa.
  • 32:58 - 33:00
    Și de aceea este nevoie
    de pace mondială,
  • 33:00 - 33:05
    iar dacă copii la această
    vârstă fragedă înțeleg asta,
  • 33:05 - 33:09
    deoarece ei vor fi
    în spațiu nu în scurt timp,
  • 33:09 - 33:13
    foarte, foarte scurt timp
    comparativ cu noi ca adulți,
  • 33:13 - 33:18
    apoi deoarece ei învață să-și conducă
    comportamentul în modul corect,
  • 33:18 - 33:23
    atunci noi am instalat scena
    pentru pacea mondială, pentru pacea universală.
  • 33:23 - 33:26
    Deoarece ei intră
    în Comunitatea Universală,
  • 33:26 - 33:32
    înțelegând că nimeni nu este acolo pentru a fura
    de la ei, și nici ei nu trebuie să fure de la alții.
  • 33:32 - 33:40
    Și asta este important pentru mine
    să-i învăț asta pe copii la vârste tinere,
  • 33:40 - 33:44
    și dacă ei văd asta,
    ei înțeleg cum.
  • 33:44 - 33:51
    Acesta este creierul lor, și acesta
    este creierul prietenului cu care se joacă,
  • 33:51 - 33:55
    dacă vor să trișeze,
    deoarece sunt pe aceiași lungime de undă,
  • 33:55 - 33:59
    tipul va înțelege asta
    și nu-i va permite.
  • 33:59 - 34:06
    Va mai exista o prietenie?
    Nu, ea se rupe!
  • 34:06 - 34:08
    Asta este ceea
    ce trebuie să-i învățăm.
  • 34:08 - 34:14
    Asta este ceea ce schimbăm,
    mulți oameni caută date, mișcare și numere,
  • 34:14 - 34:17
    pe ecranele care sunt
    ale laboratorului.
  • 34:17 - 34:23
    Acum Marco a mers să le oprească,
    până când terminăm, apoi le va porni din nou.
  • 34:23 - 34:37
    Problema nu este că noi nu știm, ci că am
    permis-o și am ignorat-o, pentru a ni se potrivi.
  • 34:37 - 34:43
    În ultimele 24 de ore
    noi am notat foarte multe numere,
  • 34:43 - 34:47
    iar în această dimineață,
    când Căutătorii Cunoașterii sau întors la centru,
  • 34:47 - 34:50
    i-am întrebat: Cum vă simțiți?
  • 34:50 - 34:54
    Arman este online, Marco este aici,
    ei vă pot explica.
  • 34:54 - 35:03
    Aceștia sunt oameni care înțeleg acum
    ce înseamnă să fii corect.
  • 35:03 - 35:09
    Și este foarte greu.
    Trebuie să stați să vă judecați singur.
  • 35:09 - 35:12
    Sunt două lucruri.
    Vreți să aveți prieteni
  • 35:12 - 35:15
    și să fiți capabili să comunicați
    cu fiecare creatură din Univers?
  • 35:15 - 35:21
    Sau vreți să fiți un singuratic? Aceasta este situația
    în care omul a fost in ultimele câteva secole.
  • 35:21 - 35:29
    Aceasta este poziția unde omul a ales să fie,
    deoarece furatul a devenit o obișnuință.
  • 35:29 - 35:35
    Și el crede că nimeni nu știe. Fie că e vorba
    de un rege sau de mireanul de pe stradă.
  • 35:35 - 35:36
    Și asta este
    ceea ce noi încercăm.
  • 35:36 - 35:39
    Vreți să vă alăturați,
    acum vă puteți citi unul altuia gândurile.
  • 35:39 - 35:41
    Vă puteți înțelege
    unul altuia trăirile.
  • 35:41 - 35:47
    Și alăturarea Comunității Universale,
    să fiți capabili să operați într-un mod corect,
  • 35:47 - 35:53
    trebuie să vedeți
    cum se va întâmpla.
  • 35:53 - 36:02
    Trăirile și emoțiile sunt construite și create prin
    interacțiunea câmpurilor magnetice în corpul omului,
  • 36:02 - 36:09
    și astfel ele au o putere,
    ele au o aliniere, ele nu au nevoie de limbă.
  • 36:09 - 36:14
    Aceasta este frumusețea
    limbii universale.
  • 36:14 - 36:19
    Așa cum eu mereu spun, când am început
    această discuție cu ani în urmă:
  • 36:19 - 36:25
    Cum comunică copii unul cu celălalt,
    când nu au nici o limbă?
  • 36:25 - 36:32
    Puneți un copil Chinez de două luni,
    sau o lună, lângă unul American de aceiași vârstă,
  • 36:32 - 36:39
    sau mexican, sau African, ei înțeleg imediat
    cine este cine, cine este bun și cine este rău.
  • 36:39 - 36:45
    Nu există nici o limbă. Ei înțeleg
    ceea ce omul a încercat să ignore,
  • 36:45 - 36:50
    atunci când crește și utilizează ochii și gura
    pentru a se acoperi pe el însuși,
  • 36:50 - 36:58
    Deci acum, noi înțelegem potențialul și schimbările
    pe care tehnologia plasmatică le-a adus omului,
  • 36:58 - 37:06
    și a pus problema chiar în fața voastră,
    trebuie să faceți ceva cu ea.
  • 37:06 - 37:17
    Este foarte ușor de acum încolo,
    ca să nu mai aveți nevoie de detector de minciuni.
  • 37:17 - 37:21
    Singurul lucru
    este să vorbiți în fața mașinii,
  • 37:21 - 37:26
    și toate caracteristicile
    vă pot fi detaliate, vă pot fi expuse.
  • 37:26 - 37:34
    Și apoi dacă vă antrenați, puteți vedea
    care sunt emoțiile și care sunt gândurile.
  • 37:34 - 37:45
    Și asta ne aduce înapoi la un lucru: dacă puneți
    pomul vieții de la început, de la stadiul de copil,
  • 37:45 - 37:50
    fructele pomului vor deveni perfecte
    la adolescență, când pomul este matur.
  • 37:50 - 37:54
    Iar acum noi trebuie
    să-i învățăm asta pe copii.
  • 37:54 - 38:03
    Chiar de acum încolo, gândurile lor au efect,
    iar efectele pot fi văzute, și-i pot afecta pe ei înșiși.
  • 38:03 - 38:11
    Dacă un copil înțelege asta de acum încolo,
    că dacă el gândește urât sau greșit,
  • 38:11 - 38:14
    sau dacă se gândește că poate fura
    fără ca nimeni să nu știe,
  • 38:14 - 38:16
    deoarece puteți detecta
    emoțiile și condiția,
  • 38:16 - 38:22
    iar oamenii se pot întoarce
    la starea originală de la naștere,
  • 38:22 - 38:26
    este foarte ușor,
    copilul este izolat.
  • 38:26 - 38:30
    Nu există nimeni care să-i permită
    să intre pe linia lor de comunicație,
  • 38:30 - 38:35
    deoarece fiecare câmp
    trebuie să fie de aceiași putere.
  • 38:35 - 38:40
    Deci izolarea rasei umane,
    a avut loc datorită acestui criteriu,
  • 38:40 - 38:44
    a hoției, minciunii și uciderii.
  • 38:44 - 38:48
    Iar acum că am deschis
    și am arătat
  • 38:48 - 38:51
    cât de prostesc și pueril
    a fost acest comportament,
  • 38:51 - 38:55
    omul va deveni un Dumnezeu,
    se va schimba pentru a se alătura
  • 38:55 - 38:58
    unei comunități mai mari
    de la care poate beneficia mai mult.
  • 38:58 - 39:05
    Deci într-un mod foarte simplu,
    aceasta aduce un singur lucru:
  • 39:05 - 39:16
    știința și etica împreună, prin înțelegerea cum
    conduita și etica vor modifica existența fizică.
  • 39:16 - 39:20
    Când aveți nevoie,
    când aveți nevoie de ajutor,
  • 39:20 - 39:22
    alții vă simt și vă dau
    ceea ce aveți nevoie,
  • 39:22 - 39:29
    ca să nu suferiți, și să supraviețuiți,
    ca să trăiți o viață sigură.
  • 39:29 - 39:34
    Acum trebuie să furați și să răpiți
    ca să încercați să stați viu,
  • 39:34 - 39:37
    în timp ce în acel moment,
    alții vă dau fără ca voi să vreți,
  • 39:37 - 39:44
    ca să vă simțiți confortabil, să vă găsiți poziția,
    comfortul și pace, pentru a fi egai cu ei.
  • 39:44 - 39:48
    Asta este ceea ce am explicat astăzi
    Căutătorilor Cunoașterii:
  • 39:48 - 39:55
    vreți să mutați reactorul,
    să-și piardă greutatea, să meargă în sus,
  • 39:55 - 39:59
    dar ați uitat să vă explicați dorința:
    aș vrea să fiu acolo.
  • 39:59 - 40:05
    Astfel ca alții să te obișnuiască
    și să te mute în poziția unde tu vrei să fii.
  • 40:05 - 40:12
    Cerința și dorința este diferită
    față de dorința altora de a accepta cu plăcere.
  • 40:12 - 40:15
    Și asta trebuie să fie învățată
    într-un mod foarte simplu,
  • 40:15 - 40:23
    această imagine de pe masă, este o schimbare
    în comportamentul omului de acum încolo.
  • 40:23 - 40:30
    Vă este frică de camerele de pe stradă,
    care vă filmează ce faceți,
  • 40:30 - 40:35
    în cinema, în camerele de hotel,
  • 40:35 - 40:42
    acum înțelegeți că camera sunteți voi înșivă,
    care vă observați pe voi înșivă.
  • 40:42 - 40:48
    Deoarece acum emoțiile voastre,
    trăirile voastre, ceea ce trece oprin ochii voștri,
  • 40:48 - 40:55
    și ceea ce intenționați să faceți,
    devine deschis oricui altcuiva.
  • 40:55 - 41:03
    Deci acesta este comportamentul
    adevăratei goliciuni a vieții în Univers.
  • 41:03 - 41:09
    Așa că poate copii noștri, vor învăța un lucru
    de la tehnologia plasmei pe care noi am pornit-o,
  • 41:09 - 41:16
    comunicașie instantanee prin interacțiunea
    câmpurilor magnetice ale plasmei,
  • 41:16 - 41:22
    și corectitudine în comportament, în înțelegerea
    a ceea ce este rău și a ceea ce au făcut rău,
  • 41:22 - 41:27
    ca să nu se ascundă
    în spatele lucrurilor,
  • 41:27 - 41:31
    ci să se confunte ei înșiși
    cu propiile lor probleme,
  • 41:31 - 41:36
    prin permiterea altora să vadă ce problemă
    există și cum poate fi rezolvată.
  • 41:36 - 41:45
    Comunicare instantanee. Și în timp,
    în termeni fizici, mergeți în altă parte a lumii,
  • 41:45 - 41:48
    într-o altă parte a Universului,
    o altă parte a acestei planete,
  • 41:48 - 41:54
    sau galaxie,
    sau ceea ce voi numiți sistem solar,
  • 41:54 - 41:59
    și să vă simțiți ca acasă,
    deoarece imaginile,
  • 41:59 - 42:04
    trăirile date de către părinți
    sau de cei pe care-i iubiți,
  • 42:04 - 42:08
    vor fi atât de reale, deoarece sunt
    la aceiași putere a câmpului ca și voi,
  • 42:08 - 42:14
    că niciodată nu simțiți
    că vă lipsește casa.
  • 42:14 - 42:18
    Aceasta este schimbarea, aceasta a fost
    una din cele mai mari frici ale omului.
  • 42:18 - 42:21
    Iar acum prin înțelegerea
    comunicării instantanee,
  • 42:21 - 42:26
    și fiind capabili să transferați
    foarte multă informație prin trăiri, emoții,
  • 42:26 - 42:33
    chiar și prin comunicații,
    omul nu va fi singur nicăieri în Univers.
  • 42:33 - 42:37
    Și asta este pentru copii noștri
    ca să învețe să fie corecți,
  • 42:37 - 42:42
    să fie judecătorii propriei conduite,
    nu de frica că alții văd ce fac,
  • 42:42 - 42:49
    ci din plăcerea că ceea ce fac îi ajută pe alții,
    iar alții mă pot ajuta pe mine când am nevoie.
  • 42:49 - 42:55
    Nu de frică sau pentru că veți fi pedepsit.
    Asta nu a funcționat niciodată.
  • 42:55 - 43:02
    Dar a nu putea face parte din, este cea mai
    mare durere pentru foarte multe suflete.
  • 43:02 - 43:08
    Deci noi am început învățarea
    corectitudinii și a problemelor sociale,
  • 43:08 - 43:12
    care în viitor nu vor mai exista,
    deoarece toate problemele sociale,
  • 43:12 - 43:17
    crima, hoția, dependența de droguri,
    și toate celelalte ce vin cu ele,
  • 43:17 - 43:22
    apar din tangibilitatea fizică
    și din ceea ce ei vor să obțină,
  • 43:22 - 43:25
    ce alții au și ei nu au.
  • 43:25 - 43:29
    Iar acum toată lumea este egală,
    și au tot ceea ce-și doresc.
  • 43:29 - 43:31
    Eu sper că de ziua de astăzi
    ne vom aminti,
  • 43:31 - 43:37
    ca despre una din cele mai importante părți
    ale conexiunii cu tinerii viitorului.
  • 43:37 - 43:43
    Întrebări?
  • 43:43 - 43:52
    - Am eu o întrebare D-le Keshe: ați menționat
    mai înainte conceptul de plasmă liberă.
  • 43:52 - 44:00
    Și în raport cu ceea ce vedem acolo pe masă,
    despre interconectarea plasmelor,
  • 44:00 - 44:04
    cum lucrează
    conceptul de plasmă liberă cu ele?
  • 44:04 - 44:13
    Și ați avut plasma separată înainte,
    cu omenirea în propria cohilie s-ar putea spune,
  • 44:13 - 44:20
    în propria cochilie plasmatică,
    iar acum ei au reușit să deschidă plasma,
  • 44:20 - 44:25
    să o extindă și să simtă
    din afara acelui tărâm.
  • 44:25 - 44:27
    Este asta ceea ce
    ați indicat acolo?
  • 44:27 - 44:30
    Și cum lucrează asta
    cu plasma liberă?
  • 44:30 - 44:36
    Lucrează omul înspre a deveni
    el însuși o plasmă liberă, într-un fel?
  • 44:36 - 44:44
    - Omenirea ca un întreg,
    ca o comunitate, ca o societate umană, da.
  • 44:44 - 44:49
    Deoarece atunci când ți se dă
    ceea ce-ți dorești,
  • 44:49 - 44:52
    dorința ta nu mai există,
    este ca și foamea.
  • 44:52 - 44:56
    Râvniți pentru un McDonalds
    până ajungeți la McDonalds,
  • 44:56 - 45:01
    apoi după ce l-ați mâncat,
    nu mai există deloc dorință pentru McDonalds.
  • 45:01 - 45:10
    Dorința pentru a purta, pentru a avea un pantof,
    sau de a avea un joc pe calculator,
  • 45:10 - 45:13
    acum când puteți accesa
    jocurile pe calculator la nici un cost,
  • 45:13 - 45:17
    nu mai există dorință să aveți asta,
    să mergeți și să furați portofelul cuiva,
  • 45:17 - 45:20
    sau să furați un joc
    din buzunarul cuiva.
  • 45:20 - 45:27
    Plasma liberă înseamnă că ea există
    deoarece este în echilibru cu mediul acesteia.
  • 45:27 - 45:30
    Asta înseamnă libertate.
  • 45:30 - 45:38
    O plasmă liberă nu înseamnă că sunteți închiși
    într-un reactor, sau într-un corp.
  • 45:38 - 45:42
    Când nu vă este frică că alții
    vor lua de la voi sau că dați prea mult,
  • 45:42 - 45:47
    datorită restricțiilor voastre,
    atunci sunteți liber.
  • 45:47 - 45:53
    - D-le Keshe, pot interveni
    legat de acea întrebare?
  • 45:53 - 45:56
    Va înseamna asta... deoarece
    îmi amintesc că v-am întrebat,
  • 45:56 - 45:58
    cred că în primul interviu
    pe care l-am făcut cu D-vs.
  • 45:58 - 46:04
    v-am întrebat dacă totul este conștiință, deci
    conștiința... că totul este plasmă, scuze.
  • 46:04 - 46:08
    Și conștiința este plasmă de asemenea,
    deci este tehnologia conștiinței,
  • 46:08 - 46:13
    sau ce tip de tehnologie suplimentară
    va fi necesară exact pentru acest tip de...
  • 46:13 - 46:21
    adică de realitate evoluționară,
    științifică, tehnologică atunci.
  • 46:21 - 46:23
    Ce anume vreți să spuneți.
    Explicați-vă!
  • 46:23 - 46:30
    Ei bine, spuneți că știți,
    adică noi vorbim despre comunicare instantanee,
  • 46:30 - 46:35
    deci este conștiința păcii
    cheia pentru asta?
  • 46:35 - 46:45
    - 100%. De unde vine pacea?
    - Din sufletul meu.
  • 46:45 - 46:52
    Pacea minții vine când nu aveți nevoie,
    nu creați o necesitate.
  • 46:52 - 47:00
    De unde vine pacea? Când oamenii vor
    ceea ce vor și obțin ceea ce vor.
  • 47:00 - 47:06
    Multe din bolile copiilor pe care le vedem
    la vârste fragede și la adulți acum,
  • 47:06 - 47:13
    apar de la presiunile fiziologice
    pe care nu le aveau când erau tineri.
  • 47:13 - 47:18
    Tipul din vecini are două jocuri
    iar au am doar unul!
  • 47:18 - 47:26
    Apoi presiunea care apare asupra părinților;
    Eu vreau un joc la fel ca și a tipului din vecini!
  • 47:26 - 47:35
    Apoi înțelegeți foarte multe lucruri;
    lumea de astăzi este bazată pe dorință,
  • 47:35 - 47:43
    care este creată, iar dorința nu poate
    fi implintă sau omul nu o poate împlini.
  • 47:43 - 47:49
    De ce devin oamenii hoți? Sau de ce copii
    merg la magazin și pun un joc în buzunar?
  • 47:49 - 47:54
    Și ies afară, și își încep
    viața criminală pentru ei înșiși?
  • 47:54 - 47:57
    Deoarece jocurile au
    un asemenea preț de mare,
  • 47:57 - 48:00
    că cei mai mulți dintre părinți
    nu și-l pot permite.
  • 48:00 - 48:07
    Dar copilul lor îl vrea totuși,
    același ca și celălalt copil din școală.
  • 48:07 - 48:14
    Părinții, companiile, societatea,
    îi forțează pe copii să devină hoți,
  • 48:14 - 48:24
    făcând din lucruri dorințe imposibile,
    care ar trebui să fie libere pentru toți.
  • 48:24 - 48:28
    Asta este ceea ce foarte mulți oameni
    vor înțelege ceea ce am făcut,
  • 48:28 - 48:33
    când am deschis modelele
    Fundației Keshe.
  • 48:33 - 48:36
    Deoarece acum nu există
    nici o dorință,
  • 48:36 - 48:43
    de la nimeni ca să vadă ce avem,
    deoarece acum fiecare are la fel și este egal.
  • 48:43 - 48:49
    Deci asta este schimbarea de comportament,
    asta aduce schimbarea comportamentului.
  • 48:49 - 48:56
    Foarte mulți părinți nu trebuie
    să lucreze, sau să moară,
  • 48:56 - 49:01
    ca copii lor să aibă lucruri
    pe care alți copii le au.
  • 49:01 - 49:04
    Stiți exemplul,
    a fost acum câțiva ani,
  • 49:04 - 49:08
    o femeie a alergat
    la un post de radio,
  • 49:08 - 49:15
    pentru a fi parte a competiției
    ca copilul ei să aibă o consolă.
  • 49:15 - 49:19
    Noi toți știm ce era o consolă,
    una din consolel pentru calculator.
  • 49:19 - 49:20
    Și singurul lucru
    pe care trebuia să-l facă,
  • 49:21 - 49:24
    ea trebuie să bea
    doi litri de apă dintr-o înghițitură.
  • 49:24 - 49:29
    Și astfel, o sticlă de doi litri de apă
    a pus presiune pe rinichi,
  • 49:29 - 49:32
    rinichii au cedat iar ea a murit.
  • 49:32 - 49:35
    Eceasta estelimiita
    pe care părinții ajung să o facă,
  • 49:35 - 49:40
    pentru a putea da copiilor ce-și doresc,
    atunci când nu au posibilități.
  • 49:40 - 49:46
    Și când nu există posibilitate,
    copii găsesc o cale; fură, gândesc greșit,
  • 49:46 - 49:49
    ajung în contact
    cu alți oameni care sunt răi.
  • 49:49 - 49:54
    Deci în acest mod,
    cu această nouă tehnologie plasmatică,
  • 49:54 - 50:01
    nu doar am arătat că cunoașterea este liberă,
    accesul la cunoaștere și viață trebuie să fie liber.
  • 50:01 - 50:05
    Dar în același timp
    la fel trebuie să fie totul în viață.
  • 50:05 - 50:13
    Sunt cei ce abuzează sistemul,
    dar pe termen lung, totul se va așeza corect.
  • 50:13 - 50:20
    Întreaga structură este cum vă configurați
    voi înșivă de la vârstă tânără,
  • 50:20 - 50:24
    să nu mai faceți
    ce s-a făcut până acum.
  • 50:24 - 50:31
    Deoarece voi înțelegeți, oamenii vor începe
    să se antreneze singuri, să-i simtă pe ceilalți.
  • 50:31 - 50:36
    O mamă simte când copilul este bolnav,
    chiar când copilul este în celălalt capăt al lumii.
  • 50:36 - 50:43
    Un tată își simte copilul când are probleme,
    chiar dacă el este în America iar copilul în Africa.
  • 50:43 - 50:47
    Exact datorită acestor
    conexiuni magentice dintre ei,
  • 50:47 - 50:50
    datorită conexiunii
    emoționale dintre ei,
  • 50:50 - 50:54
    iar acum noi deschidem ușa nu pentru a avea
    un contact emoțional cu cineva,
  • 50:54 - 50:59
    și pentru a ne echilibra
    cu întreaga umanitate și cu restul Universului.
  • 50:59 - 51:06
    Aceasta este schimbarea, iar tinerii o vor vedea,
    o vor simți, și se vor bucura de ea.
  • 51:06 - 51:10
    Deoarece pentru noi,
    chiar dacă nu pentru generația mea,
  • 51:10 - 51:14
    și pentru generația de după noi,
    pentru copii noștri care au 20, 30,
  • 51:14 - 51:18
    aceasta nu poate fi făcută
    deoarece este prea multă fizicalitate.
  • 51:18 - 51:21
    Dar pentru copii
    de 8, 10, 12, 15 ani,
  • 51:21 - 51:25
    dacă ei înțeleg asta,
    și vor începe să-i vadă efectele,
  • 51:25 - 51:28
    ei vor începe să trăiască
    cu această etică.
  • 51:28 - 51:31
    De asta am început
    programul pentru copii.
  • 51:31 - 51:34
    Nu ca ei să învețe
    doar ce este plasma,
  • 51:34 - 51:40
    dar să învețe de acum încolo
    diferitele programe pe care le prezentăm,
  • 51:40 - 51:45
    și cum viața lor va fi diferită.
  • 51:45 - 51:50
    Un președinte nu poate sta pe podium,
    și să mintă ca să fie ales,
  • 51:50 - 51:54
    deoarece gândurile lui
    vor fi citite de către oameni.
  • 51:54 - 51:58
    Un președinte, un rege,
    trebuie să stea și să fie tăcut,
  • 51:58 - 52:08
    să-și tranfere trăirile și intențiile reale
    prin gânduri stând în fața mulțimii.
  • 52:08 - 52:12
    Nu prin gura lui.
    Și atunci oamenii știu dacă minte,
  • 52:12 - 52:16
    sau este acolo doar pentru a beneficia
    de poziția obținută.
  • 52:16 - 52:20
    Acestea sunt toate cele ce vor veni
    într-un timp foarte scurt.
  • 52:20 - 52:24
    Noi am construit un sistem
    și aici îl putem prezenta.
  • 52:24 - 52:30
    Iar dintre Căutătorii Cunoașteri,
    câțiva au căzut în fața lui.
  • 52:30 - 52:36
    Iar toți cei care au căzut
    nu sunt aici.
  • 52:36 - 52:41
    A fost foarte ușor pentru mine,
    acum că înțelegeți plasma,
  • 52:41 - 52:45
    cine a fost aici
    cu intenții greșite.
  • 52:45 - 52:50
    Deci noi deja am făcut acest test;
    nu este o poveste.
  • 52:50 - 52:55
    Iar astăzi, deschis, întreaga lume
    a văzut în ultimele 24, 36 de ore,
  • 52:55 - 53:00
    cum intenția omului
    va decide cum va zbura omul,
  • 53:00 - 53:03
    cum își va mări greutatea,
    cum va reduce greutatea sistemului lui,
  • 53:03 - 53:08
    deoarece acum puteți arăta
    intențiile fizice prin sistem,
  • 53:08 - 53:11
    chiar prin ridicarea cuiva,
    chiar prin atingerea a ceva,
  • 53:11 - 53:16
    chiar prin încercarea
    de a te muta undeva.
  • 53:16 - 53:22
    Jocul s-a schimbat!
    Așa cum spun de luni de zile, de acum câțiva ani,
  • 53:22 - 53:30
    oamenii vor accepta această tehnologie,
    nu din dragoste pentru ea, ci de frica ei.
  • 53:30 - 53:37
    Și acum frica lor va fi:
    Ce gândesc despre mine?
  • 53:37 - 53:44
    Pot servi ca să fiu mai bun decât alții?
    Deci acum intențiile lor vor fi cântărite.
  • 53:44 - 53:49
    În scurt timp,
    companiile vor construi sisteme,
  • 53:49 - 53:53
    ca atunci când mergi oriunde,
    intențiile să vă fie cunoscute.
  • 53:53 - 53:57
    Am venit aici să spăl farfuriile,
    am venit aici să curăț masa,
  • 53:57 - 54:02
    am venit aici să ajut pe oricine
    care are nevoie de ajutor,
  • 54:02 - 54:10
    dar în același timp eu trebuie să mănânc,
    iar voi serviți cea mai bună masă.
  • 54:10 - 54:16
    Atunci, nu există nici o intenție,
    nu există nici o stricăciune, nu este nimic de furat.
  • 54:16 - 54:18
    Unele societăți au început
    să trăiască această viață,
  • 54:18 - 54:23
    dar nefiind frustați
    de ce societatea i-a forțat să facă,
  • 54:23 - 54:26
    dar într-un fel,
    acum că noi înțelegem ce sunt intențiile,
  • 54:26 - 54:30
    aceasta va începe
    să devină o cale în viață.
  • 54:30 - 54:34
    Și asta este foarte interesant,
    că tinerii văd și înțeleg asta,
  • 54:34 - 54:40
    sunt două alegeri: să devină
    rasa umană trecută a milioanelor de ani,
  • 54:40 - 54:48
    deoarece chiar dacă liniile sunt deconectate,
    așa cum credeți voi,
  • 54:48 - 54:52
    câmpurile magnetice
    niciodată nu-și pierd legăturile.
  • 54:52 - 55:00
    Cumva memoria conexiunilor există,
    acolo există încă o conexiune.
  • 55:00 - 55:04
    - Doar o ultimă întrebare D-le Keshe.
    - Da, spuneți.
  • 55:04 - 55:10
    - Ce ar trebui să facem... ce înseamnă
    să mergem la inima plasmei de asemenea?
  • 55:10 - 55:16
    Deci noi suntem acum la marginea plasmei,
    la marginea exterioară a plasmei, chiar acum?
  • 55:16 - 55:23
    - Nu există margine a plasmei.
    Asta este deoarece voi gândiți în termeni fizici.
  • 55:23 - 55:25
    - Bine!
    - Deoarece dacă voi aveți corpul,
  • 55:25 - 55:31
    gândiți că limita pielii voastre
    reprezintă limita vieții voastre?
  • 55:31 - 55:36
    - Îhâ!
    - Plasma rasei umane, chiar și corpul,
  • 55:36 - 55:43
    se duce chiar dincolo
    de limitele acestui Univers.
  • 55:43 - 55:49
    Deci, voi sunteți cei ce aveți obișnuința
    tangibilității fizice și a limitării.
  • 55:49 - 55:53
    - Hmmm!
    - Da? Este foarte asemănător cu atunci,
  • 55:53 - 55:59
    când puneți apă fierbinte
    într-un vas cu apă.
  • 55:59 - 56:03
    Sunteți obișnuit să atingeți vasul
    ca să simțiți căldura,
  • 56:03 - 56:09
    dar atingând vasul de la distanță,
    puteți simți că există apă fierbinte în vas.
  • 56:09 - 56:12
    Voi nu o atingeți, nu este necesar
    să o atingeți ca să vă ardeți.
  • 56:12 - 56:16
    - Exact!
    - Deci câmpul este același lucru.
  • 56:16 - 56:21
    Acum omul trebuie să înțeleagă asta,
    că căldura depinde de cât de departe mergi,
  • 56:21 - 56:29
    acolo este încă o rezonanță, o rezonanță
    lăsată în urmă de căldura apei și a vasului.
  • 56:29 - 56:31
    Asta este ceea ce se va schimba.
  • 56:31 - 56:39
    Sper că am învățat ceva astăzi cu tinerii,
    și cu adulții care ascultă.
  • 56:39 - 56:44
    - Ar trebui să incheiem aici,
    presupun.
  • 56:44 - 56:46
    - Am consumat cele 40 de minute
    pe care le-am promis.
  • 56:46 - 56:49
    - Da, am depășit puțin,
    dar este în regulă.
  • 56:49 - 56:56
    Aceasta a fost o mare prezentare,
    ce imagine visual minunată pe care ultimul...
  • 56:56 - 56:59
    lucru pe care l-ați pus pe masă,
    și care este acolo,
  • 56:59 - 57:03
    eu m-am bucurat de el și sunt sigur
    că mulți oameni au făcut-o.
  • 57:03 - 57:07
    - Noi trebuie să înțelegem
    că suntem parte a totalității,
  • 57:07 - 57:10
    așa cum am descoperit
    că suntem singuri.
  • 57:10 - 57:15
    Mulțumesc frumos,
    mulțumesc Rick, mulțumesc Kevin,
  • 57:15 - 57:19
    și sperăm să pornim o altă sesiune,
    la 9 mâine,
  • 57:19 - 57:22
    la 8 mâine dimineață,
    timpul nostru pentru adulți.
  • 57:22 - 57:28
    Și putem discuta despre asta,
    ca adulții să poată înțelege de asemenea.
  • 57:28 - 57:32
    - Și asta va fi pentru această săptămână,
    va fi la miezul nopții...
  • 57:32 - 57:38
    timpul Pacificului,
    mai degrabă 11pm care este normal,
  • 57:38 - 57:42
    deoarece timpul internațional
    se schimbă.
  • 57:42 - 57:46
    - Ahh, săracii, săracii, săracii,
    trebuie să stați o oră în plus treji.
  • 57:46 - 57:53
    - Aha, ha, ha, ei bine voi dormi peste zi,
    și voi sta treaz la noapte, este mult mai ușor așa.
  • 57:53 - 57:57
    - Bine. Toate cele bune
    și mulțumesc frumos pentru timpul vostru.
  • 57:57 - 58:00
    - Multumesc și eu de asemenea D-le Keshe.
    - Mulțumesc, mulțumesc. La revedere.
  • 58:00 - 58:05
    - Și mulțumesc tuturor celor de pe Livestream,
    de pe Skypecall, și lui Kevin Devanni de asemenea,
  • 58:05 - 58:08
    pentru organizarea
    acestui Atelier de Lucru.
  • 58:08 - 58:14
    - Apreciez asta. Mulțumesc. La revedere!
    - Mulțumesc D-le Keshe, mulțumesc. La revedere!
  • 58:14 - 58:22
    - Și acesta este sfârșitul celui de al 4-lea
    Atelier al Copiilor Căutători ai Cunoașterii.
Title:
04th Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 29 2014
Description:

Subtitling

more » « less
Video Language:
English
Duration:
58:23

Romanian subtitles

Revisions