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04th Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 29 2014. Subtitles.

  • 0:00 - 0:02
    Rick Crammond (RC):
    So, das ist der Anfang von
  • 0:02 - 0:06
    Der 4. Kinderwissenssuchende Workshop.
  • 0:07 - 0:11
    Und begrüßen alle auf Livestream
    und auf dem Skype-Aufruf,
  • 0:11 - 0:16
    Und wir sprechen mit Herrn Keshe (MK)
    Am Raumschiff-Institut.
  • 0:16 - 0:23
    Und er zeigt uns mit visuellen
    und anderen Mitteln
  • 0:23 - 0:27
    Um einige der Wunder des
    Universums zu beschreiben,
  • 0:27 - 0:34
    In einer Weise, dass Kinder verstehen
    können und vielleicht auch Erwachsene zu.
  • 0:34 - 0:41
    Also... wir sprechen auch
    kurz mit Keyvan Davani (KD),
  • 0:41 - 0:46
    Die eine kurze Einführung in
    die Werkstatt haben werden,
  • 0:46 - 0:49
    Und dann beginnen wir mit Herrn Keshe.
  • 0:50 - 0:53
    Okay! Keyvan, sind Sie da?
  • 0:59 - 1:02
    (KD): Kann ich nur einen kurzen Kommentar machen.
  • 1:02 - 1:05
    (RC): Fang einfach wieder an, das habe
    ich auf dem Livestream nicht verstanden,
  • 1:05 - 1:07
    So dass ich nur...
    (KD): Oh! Sicher, okay.
  • 1:07 - 1:10
    Nun, ich war nur sagen hallo an alle
    zu Herrn Keshe und alle anderen.
  • 1:10 - 1:15
    Lassen Sie mich nur zusammenfassen, was ich
    erinnere mich, was wir letzte Mal getan haben,
  • 1:15 - 1:18
    Dass erstens Herr Keshe betont,
    dass es wirklich wichtig ist,
  • 1:18 - 1:22
    In welcher Art von Sprache, was wir
    sagen, wie wir den Kindern sagen,
  • 1:22 - 1:26
    So dass Erwachsene oder
    Lehrer, jetzt und in Zukunft,
  • 1:26 - 1:28
    Kann es in der richtigen Weise zu lehren...
  • 1:29 - 1:33
    Bevor wir überhaupt über Physik,
    Chemie und Biologie sprechen,
  • 1:33 - 1:36
    Treffen der Welt der Materie,
  • 1:36 - 1:41
    Es gibt die Wissenschaft von Plasma, die
    steht..., die auf ihre eigenen steht.
  • 1:42 - 1:45
    Ich denke, das ist eine ziemlich
    gute Zusammenfassung von mir...
  • 1:45 - 1:48
    Könnten Sie das gerne
    erläutern, Herr Keshe?
  • 1:48 - 1:49
    Und, vielen Dank,
  • 1:49 - 1:54
    Es war eines der ausgezeichnetsten
    Workshops zum letzten Mal,
  • 1:54 - 1:55
    Aus, Sie wissen,
  • 1:55 - 2:00
    Die ganze Themen rund
    um Plasma zu verstehen
  • 2:00 - 2:02
    Und magnetische Gravitationsfelder.
  • 2:02 - 2:03
    Vielen Dank.
  • 2:05 - 2:07
    (MK): Aaah! Gern geschehen.
  • 2:07 - 2:11
    Ich hoffe, dass wir noch Sinn machen
    können, wenn wir fertig sind,
  • 2:11 - 2:15
    Guten Abend, guten Morgen zu...
    Weltkinder,
  • 2:15 - 2:18
    Da dies das Kinderprogramm ist.
  • 2:18 - 2:21
    Wir wissen nicht, wie viele
    Kinder im Moment hören,
  • 2:21 - 2:24
    Aber in der Zukunft, ich glaube,
    es wird genug von ihnen sein,
  • 2:24 - 2:26
    Zu hören, was geschieht.
  • 2:27 - 2:34
    Was für die Kinder interessant ist und
    was ich junge Wissenschaftler nenne,
  • 2:34 - 2:40
    Ist es, die Veränderungen zu verstehen,
    die diese neue Technologie bringen wird.
  • 2:42 - 2:47
    Eine dieser Veränderungen ist in unserer Zeit,
  • 2:47 - 2:51
    Und in unserer... auch unsere Väter,
    nicht die Zeit unseres Großvaters.
  • 2:52 - 2:56
    In der Zeit deiner Großväter, wenn
    du ihnen gesagt hättest, dass...
  • 2:57 - 3:00
    Oder unsere Großväter, die vor weniger
    als fünfzig oder hundert Jahren war,
  • 3:00 - 3:06
    Sie hätten ihnen gesagt, dass Sie
    telefonisch kommunizieren können
  • 3:06 - 3:11
    Oder haben etwas Elektrizität,
    die der elektrische Strom ist,
  • 3:11 - 3:13
    Und Sie können alles...
  • 3:13 - 3:17
    Sie hätten gelacht, und sie
    hätten gesehen, es sei ein Witz.
  • 3:17 - 3:23
    Wo der Mann Feuer brauchte, um Licht
    zu haben, und dann hatten wir Kerzen,
  • 3:23 - 3:28
    Und dann hatten wir Öle, Öllampen, und
    dann kamen wir an die Elektrizität,
  • 3:28 - 3:35
    Und diese Generation würde sich auf die
    Wechselwirkung der Magnetfelder verlassen.
  • 3:36 - 3:40
    Was bedeutet, sie würden nicht davon
    abhängen, etwas zu verbrennen,
  • 3:40 - 3:42
    Wie es die Gewohnheit des Mannes gewesen ist.
  • 3:43 - 3:51
    In der Tat, was wird im Wesentlichen
    die neue Generation von Jugendlichen,
  • 3:51 - 3:54
    Wird aufwachsen mit, in einem sehr schnellen Weg,
  • 3:54 - 4:00
    Ist, dass, wie wir über
    verschiedene Plasmen sprachen,
  • 4:00 - 4:02
    Wie die Plasmen interagieren,
  • 4:03 - 4:09
    Sie sehen die Schaffung von Licht
    zwischen den Wechselwirkungen.
  • 4:09 - 4:11
    Das bedeutet, dass,
  • 4:13 - 4:16
    Wie die magnetischen Felder von...
  • 4:16 - 4:18
    Wie wir diese Bälle schon einmal gesehen haben,
  • 4:18 - 4:21
    Dies ist, wie wir sagten Magnetfelder fließen.
  • 4:21 - 4:26
    Wenn die magnetischen Felder zusammenwirken,
  • 4:27 - 4:29
    Ein stärkeres mit einem schwächeren,
  • 4:30 - 4:34
    Die Wechselwirkung zwischen
    den beiden, wird das Licht,
  • 4:35 - 4:42
    Und die gleiche Kombination wird die Kommunikation,
    in der Kommunikations-Licht zu schaffen.
  • 4:43 - 4:48
    Für mich, auch in meiner Generation, erinnere ich mich,
  • 4:48 - 4:53
    In den siebziger Jahren, vor dreißig Jahren,
    vor vierzig Jahren, mussten wir warten,
  • 4:53 - 4:59
    Um Zeit zu nehmen, dass wir eine Zeit bekommen,
    mit der wir mit unseren Eltern sprechen konnten.
  • 4:59 - 5:02
    Und jetzt, an jedem Punkt
    auf diesem Planeten
  • 5:02 - 5:05
    Wir kommunizieren können, indem
    wir ein Mobiltelefon abholen,
  • 5:06 - 5:11
    Aber Handys und Abholung der Telefone,
  • 5:11 - 5:14
    In einer sehr kurzen Zeit veraltet sein wird,
  • 5:15 - 5:18
    Weil es Zeit braucht,
  • 5:19 - 5:20
    Es braucht Energie,
  • 5:21 - 5:26
    Und für Sie in der Lage,
    ein Telefonat zu erhalten,
  • 5:27 - 5:29
    Dies bedeutet, dass Sie eine Batterie aufladen müssen.
  • 5:29 - 5:34
    Dies bedeutet, wenn Sie ein
    Programm auf der ganzen Welt,
  • 5:34 - 5:38
    Werden Sie feststellen, dass
    sie ein Spiel spielen müssen,
  • 5:38 - 5:41
    Um das Bild zu verzögern,
    dass es dem Klang entspricht.
  • 5:41 - 5:48
    Andernfalls bewegt sich der Mund des Mannes
    und der Ton kommt ein paar Sekunden später.
  • 5:49 - 5:53
    Was wir jetzt haben, wenn wir
    Befehle an die Satelliten senden,
  • 5:53 - 5:58
    Die wie Saturn oder Mond umkreisen,
  • 5:58 - 6:02
    Es gibt eine Sekundenverzögerung...
    Ein paar Sekunden Verzögerung,
  • 6:03 - 6:06
    Weil wir benutzen
  • 6:07 - 6:10
    Ein von Menschen geschaffenes Kommunikationssystem,
  • 6:11 - 6:14
    In einer sehr primitiven Weise
    in der allgemeinen Sprache,
  • 6:15 - 6:19
    Wo die universelle Sprache,
    die dir und mir gehört.
  • 6:19 - 6:21
    Was passiert, ist buchstäblich...
  • 6:21 - 6:23
    Was wird passieren
  • 6:23 - 6:28
    Ist, dass die Kommunikation
    sofort erfolgt,
  • 6:28 - 6:31
    Egal wo und wann Sie sind...
  • 6:31 - 6:34
    (RC): Tut mir leid, Herr Keshe,
    der von Kommunikation spricht,
  • 6:34 - 6:36
    Wir haben Probleme hier
    Hören Sie richtig,
  • 6:36 - 6:40
    Auf dem Aufruf kommt es
    durch Art von rauher.
  • 6:40 - 6:43
    Vielleicht können wir das
    Audio etwas besser klären.
  • 6:43 - 6:47
    (MK): Ja, weil ich denke, wir sind
    nicht mit dem Kopfhörer, deshalb.
  • 6:48 - 6:48
    (RC): Richtig!
  • 6:48 - 6:52
    (MK): Ich denke, wir haben Probleme mit
    dem Kopfhörer, also versuchen wir...
  • 6:52 - 6:54
    Wie nennt man es?
  • 6:54 - 6:56
    Ich werde versuchen, im Mikrofon zu sprechen.
  • 6:56 - 6:59
    Nur eine Sekunde, eine Sekunde.
  • 6:59 - 7:01
    Wir werden versuchen, zu einem anderen
    Kanal zu kommen, eine Sekunde.
  • 7:01 - 7:03
    (RC): Okay! Vielen Dank.
  • 7:04 - 7:08
    (MK): Also, ich werde versuchen zu sprechen... genug.
    Ist es jetzt besser?
  • 7:09 - 7:11
    (RC): Ich denke, ja, gehen Sie vor.
  • 7:11 - 7:16
    (MK): Okay! So... Was geschah, wie ich schon
    sagte, in unserer Zeit der Kommunikation,
  • 7:16 - 7:21
    In der heutigen Zeit, was ist
    die Entwicklung ist, dass,
  • 7:21 - 7:25
    Wie wir eingegeben haben, und wir
    erklärten die Arbeit des Plasma,
  • 7:26 - 7:28
    Was wir von nun an tun,
  • 7:29 - 7:35
    Können wir auf der Linie der Kommunikation
    zwischen den beiden Plasmen.
  • 7:35 - 7:36
    Was bedeutet das?
  • 7:36 - 7:39
    Das Feld aus diesem Plasma, zum Beispiel,
  • 7:40 - 7:44
    In einer sehr einfachen
    Weise, interagieren,
  • 7:44 - 7:46
    Wird interagieren...
    (RC): Einfügen....
  • 7:52 - 7:54
    Shawn, siehst du das?
  • 7:57 - 7:58
    Kannst du das sehen?
  • 8:03 - 8:05
    Kannst du das sehen?
  • 8:08 - 8:09
    Okay...
  • 8:15 - 8:18
    Okay, siehst du das?
  • 8:28 - 8:29
    Siehst du den Ball?
  • 8:38 - 8:43
    Wir haben das Ding nicht vorher
    geändert, es ist das gleiche Publikum.
  • 8:48 - 8:50
    Wie ändern wir die Bandbreite?
  • 8:50 - 8:52
    Wie ändern wir die Bandbreite?
  • 8:58 - 9:00
    Wir werden die Kraft multiplizieren.
  • 9:00 - 9:57
    ... (technische Fragen)
  • 9:57 - 9:59
    Ist es... Ist es jetzt besser?
  • 10:00 - 10:14
    ... (Lösung technischer Fragen)...
  • 10:15 - 10:16
    Wir haben nichts verändert,
  • 10:16 - 10:19
    Es ist die gleiche Kamera, dasselbe,
    was wir bis jetzt hatten.
  • 10:20 - 10:25
    ... (Lösung technischer Fragen)...
  • 10:26 - 10:31
    Ja! Ich kann sehen, ein
    Pixel-ish Sache hier, wie gut.
  • 10:31 - 10:36
    (KD): Rick, könntest du
    das Bild vergrößern.
  • 10:36 - 10:39
    Also bin ich auf Skype? Damit...
  • 10:40 - 10:47
    ... (Lösung technischer Fragen)...
  • 10:47 - 10:51
    (MK): Es gibt...
    Siehst du die beiden Bälle auf dem Tisch?
  • 10:51 - 10:53
    (KD): Ich sehe es, es ist nur ein bisschen ..
  • 10:53 - 10:57
    (RC): Ja, das können wir sehen.
    (KD): Es ist ein bisschen verschwommen... Ich kann erkennen
  • 10:57 - 11:01
    Sie wissen, es sind zwei Kugeln,
    weißt du,... mit Feldern kommen.
  • 11:01 - 11:03
    (RC): Es fing an, ein
    wenig besser dort kurz...
  • 11:03 - 11:12
    ... (technische Fragen)
  • 11:12 - 11:14
    Armen (A): Ich sehe deutlich!
  • 11:16 - 11:19
    (MK): Jetzt ist es verändert,
    jetzt kann ich es klarer sehen.
  • 11:19 - 11:22
    (A): Es ist klarer Herr Keshe.
  • 11:22 - 11:25
    (RC): Ja! Es kommt und
    geht ein bisschen da, ja.
  • 11:25 - 11:29
    Ich denke, Sie könnten Recht haben, über
    die Livestream auf dem anderen Kanal.
  • 11:29 - 11:33
    Es ist wahrscheinlich zu unterbrechen.
    Okay! Sollen wir weitermachen?
  • 11:34 - 11:40
    (MK): Was ist passiert? Werden wir versuchen,
    Ihnen die volle Deckung... im Labor zu geben?
  • 11:40 - 11:44
    Also, verwenden wir alle unsere... Was nennen Sie es?
    Speicherkapazität.
  • 11:44 - 11:46
    Es wird heute nach morgen sortiert.
  • 11:46 - 11:49
    Morgen geht es wieder los.
  • 11:49 - 11:56
    ... Es ist nur... Marco installiert
    es neu, System für die ganze Sache.
  • 11:56 - 12:00
    Also, was wir, was wir reden ist, dass,
  • 12:00 - 12:05
    In der Gegenwart, um zwischen
    zwei Einheiten zu kommunizieren,
  • 12:05 - 12:11
    Wie die Erde und der Mond, die Erde oder
    Saturn, haben wir eine Zeitverzögerung
  • 12:11 - 12:17
    Weil, der Nutzung von welchen
    Wellen wir verwenden.
  • 12:18 - 12:22
    Aber in der Tat, mit der
    neuen Ära in der Technologie
  • 12:22 - 12:27
    Und in dieser Plasma-Technologie, in
    der Zeit der Jugendlichen von jetzt,
  • 12:28 - 12:30
    Wird dieses Problem nicht vorhanden sein.
  • 12:31 - 12:32
    In zwei Wegen.
  • 12:33 - 12:38
    Zunächst einmal, nachdem wir begonnen
    haben, das Plasma zu verstehen,
  • 12:38 - 12:43
    Es bedeutet, dass Sie die Kommunikation
    sofort empfangen werden.
  • 12:44 - 12:48
    So erreichen wir die
    Nullzeit-Kommunikation.
  • 12:49 - 12:55
    Das ist ein Traum von Männern der
    Kommunikation seit Jahrzehnten.
  • 12:56 - 13:03
    Ich erklärte meinen Kindern vor kurzem
    in einem... ein paar hundert Jahren
  • 13:05 - 13:12
    ... um eine Nachricht zu übermitteln, mussten
    Sie Monate warten, bis ein Brief durchging.
  • 13:12 - 13:14
    Die... reichen Leute haben es geschafft,
  • 13:14 - 13:18
    Oder die Regierungen gelang es zu
    bringen, was Sie nennen, Marathon jetzt,
  • 13:18 - 13:22
    Damit Leute schnell genug laufen, einen
    Posten nehmen, von einem Pfosten zum anderen,
  • 13:22 - 13:24
    Für den nächsten Mann zu laufen.
  • 13:24 - 13:29
    Und jetzt, wir mit dem neuen Zeitalter der
    Elektronik, in den vergangenen 50 Jahren,
  • 13:29 - 13:35
    Wir haben den Punkt weitergegeben, dass wir auf
    sehr einfache Art und Weise kommunizieren können.
  • 13:35 - 13:37
    Seit neunzehn vierundvierzig, sorry,
  • 13:37 - 13:41
    Achtzehn vierundvierzig, als
    Bell den ersten Anruf machte,
  • 13:41 - 13:43
    Jetzt sind wir auf den Punkt gekommen
  • 13:43 - 13:48
    Wir können Nachrichten über die
    Welt schicken... Sonnensystem,
  • 13:48 - 13:51
    Aber es braucht Zeit, viel Zeit,
  • 13:52 - 13:59
    Weil wir die Eigenschaft der Elektronen verwenden,
    verwenden wir nicht die Eigenschaft von Plasma.
  • 13:59 - 14:02
    Nun, da wir die
    Plasma-Technologie verstehen
  • 14:02 - 14:05
    In einer viel umfassenderen Weise,
  • 14:05 - 14:07
    In den vergangenen Monaten,
  • 14:08 - 14:10
    Also, was passieren wird, ist
  • 14:10 - 14:16
    Wobei die Kommunikation auf dem
    Gravitationsmagnetfeld des Plasmas reicht
  • 14:16 - 14:18
    Wird sofort,
  • 14:18 - 14:23
    Was bedeutet, was dieses
    Plasma aussendet,
  • 14:23 - 14:29
    Sofort, wird von der... anderen Plasma,
  • 14:29 - 14:32
    Weil ihr Magnetfeld
    bereits verbunden ist.
  • 14:32 - 14:36
    Sie senden keine Nachricht,
    die empfangen werden soll,
  • 14:36 - 14:39
    Sie sind buchstäblich
    auf einem Bandwagen,
  • 14:39 - 14:42
    Die über die Phantasie
    des Menschen hinausgeht,
  • 14:42 - 14:45
    In einem Magnetfeld, Gravitationsfeld,
  • 14:46 - 14:48
    Und Sie erreichen das andere Plasma.
  • 14:49 - 14:53
    So ist die Kommunikationszeit
    von nun an null,
  • 14:53 - 14:55
    Irgendwo im Universum,
  • 14:55 - 15:02
    Solange man sich mit dem
    Gravitationsmagnetfeld verbinden kann.
  • 15:02 - 15:05
    Was passiert, ist, auf einem magnetischen Feld,
  • 15:05 - 15:08
    Das ist das Feld, das
    aus dem Plasma geht,
  • 15:08 - 15:11
    Erhalten Sie auf einem Bandwagen,
  • 15:11 - 15:16
    Oder die Magnetfelder der anderen
    Plasma-Gravitationsfelder,
  • 15:16 - 15:19
    So zieht es Sie sofort.
  • 15:19 - 15:23
    Und wenn Sie eine Nachricht von
    diesem kleinen Planeten senden,
  • 15:23 - 15:25
    Ein anderes Ziel,
  • 15:25 - 15:28
    Die ein Magnetfeld mit
    dieser Stelle aufweist,
  • 15:28 - 15:32
    Automatisch, wie das Feld
    geht auf die magnetische,
  • 15:32 - 15:35
    Die die Abstoßung dieses Planeten ist,
  • 15:35 - 15:39
    Kommt es auf das Gravitationsfeld,
    Magnetfeld dieses Planeten.
  • 15:39 - 15:43
    So, Kommunikation ist sofortig,
  • 15:43 - 15:46
    In das Alter des Mannes des Verstehens,
  • 15:46 - 15:49
    Obwohl in einem plasmatischen Magnetfeld
  • 15:49 - 15:51
    Es ist etwas zeitverzögert,
  • 15:51 - 15:55
    Aber es ist so minimal, dass Sie bekommen können
  • 15:55 - 15:59
    Sofortige Kommunikation irgendwo
    innerhalb des Universums.
  • 15:59 - 16:03
    So, jetzt, als die Jugendlichen,
    sehen Sie die Änderung,
  • 16:03 - 16:05
    Werden Sie die Veränderung spüren.
  • 16:06 - 16:09
    Sie verstehen völlig Kommunikation,
  • 16:09 - 16:13
    Anders als unsere Computer-Assistenten
  • 16:13 - 16:16
    Und alle Technologien,
    die heute verfügbar ist.
  • 16:17 - 16:19
    Also, was es ist?
  • 16:19 - 16:20
    Was bedeutet es umzusetzen?
  • 16:20 - 16:22
    Was bedeutet es für uns?
  • 16:23 - 16:26
    Heute und seit gestern,
  • 16:26 - 16:29
    Die Wissenssuchenden in der Stiftung,
  • 16:29 - 16:30
    zwei von ihnen,
  • 16:31 - 16:35
    Haben diese Linie der Arbeit,
  • 16:35 - 16:37
    Diese Linie der Kommunikation.
  • 16:37 - 16:44
    Was es bedeutet, ist, dass sie,
    wie auf diesem kleinen Plasma,
  • 16:45 - 16:50
    Durch das Denken in der Lage, auf zu erhalten
  • 16:50 - 16:53
    Das magnetische Gravitationsfeld
    des anderen Plasma,
  • 16:53 - 16:56
    Konnte durch ihre Gedanken,
  • 16:56 - 17:03
    Entscheiden, wie sie wollten, dass dieses
    System, dieses Plasma, sich benimmt.
  • 17:04 - 17:09
    Um schneller zu gehen, um Gewicht zu
    verlieren, zu gehen oder zu gehen.
  • 17:09 - 17:12
    Und dies wurde auf Livestream aufgenommen.
  • 17:12 - 17:15
    Also, auch für uns, die wir denken
  • 17:15 - 17:18
    Wir sind auf dem neuesten Stand
    der Technik und Wissenschaft,
  • 17:19 - 17:22
    Von den letzten vierundzwanzig Stunden,
  • 17:23 - 17:27
    Ist die gegenwärtige
    Kommunikationstechnologie obsolet geworden.
  • 17:28 - 17:31
    Wir haben zwei Menschen, die diese
    Technologie getestet haben,
  • 17:31 - 17:36
    Und in der Zeit für Sie, in den
    kommenden Monaten und Jahren,
  • 17:36 - 17:39
    Wird dies eine Menge Dinge für Sie ändern.
  • 17:39 - 17:45
    Wie Sie sind jetzt mit Ihrem Alter
    süchtig nach Computerspielen und zu,
  • 17:46 - 17:51
    Was du nennst, verschiedene Konsolen,
  • 17:51 - 17:54
    Sie finden, dass die Spiele
    völlig ändern werden.
  • 17:54 - 17:58
    Einmal die Welt der Wissenschaft
    und Elektronik der Gegenwart
  • 17:58 - 18:04
    Finden und werden mehr Experten
    in der Verwendung von Plasma,
  • 18:05 - 18:06
    Dann werden Sie es herausfinden
  • 18:06 - 18:10
    Benötigen Sie nicht einmal die
    Verbindungen zu Ihren Systemen.
  • 18:12 - 18:15
    So finden Sie heraus, dass Sie nicht brauchen
  • 18:15 - 18:18
    Ein Vermögen zahlen, um ein Spiel zu kaufen,
  • 18:19 - 18:22
    Weil man buchstäblich bis zu
    einem Spiel verknüpfen kann
  • 18:22 - 18:23
    Weltweit
  • 18:23 - 18:27
    Mit Millionen von Menschen auf
    sie spielen, ohne Kosten.
  • 18:29 - 18:33
    Das Lernen der verschiedenen
    Sprachen wird viel, viel einfacher,
  • 18:33 - 18:35
    Wenn Sie die Verwendung dieser verstehen.
  • 18:37 - 18:38
    Kommunizieren
  • 18:38 - 18:44
    Und die Möglichkeit, Teil der neuen
    Welt der Plasma-Kommunikation zu sein,
  • 18:44 - 18:46
    Wird für Sie ändern.
  • 18:47 - 18:48
    Wir haben gezeigt,
  • 18:48 - 18:52
    Zwei unserer Wissenssuchenden
    in den letzten 24 Stunden,
  • 18:52 - 18:54
    Mehr als 36 Stunden, sollte ich jetzt sagen,
  • 18:54 - 18:56
    Oder um diese Zeit,
  • 18:57 - 18:59
    Haben kommuniziert,
  • 18:59 - 19:02
    Haben das erste Experiment
    des Menschen durchgeführt
  • 19:02 - 19:06
    Kommunizieren durch Absicht,
  • 19:06 - 19:07
    Durch Gedanken,
  • 19:07 - 19:11
    Nicht durch Elektronik oder Systeme.
  • 19:11 - 19:14
    Und das ist alles möglich geworden
  • 19:14 - 19:18
    Entwicklung der neuen
    Plasma-Technologien.
  • 19:19 - 19:23
    Menschen, die Kinder haben,
    sehen die Veränderung.
  • 19:23 - 19:27
    In so vieler Weise, in der Zeit meines Vaters,
  • 19:31 - 19:41
    Denken der Möglichkeit, auf den Mond
    gehen war ein Traum, seit Jahrhunderten.
  • 19:42 - 19:44
    Jetzt senden wir jeden Tag Satelliten.
  • 19:44 - 19:49
    Jeden Tag gibt es...
    Gibt es einen Satelliten fliegen nach Saturn,
  • 19:49 - 19:52
    Oder etwas geht irgendwo
    in dieser Galaxie,
  • 19:52 - 19:53
    Oder in diesem...
  • 19:53 - 19:56
    Oder wir versuchen, zu einer Galaxie
    zu gelangen, in diesem Sonnensystem.
  • 19:56 - 20:00
    Also, wie gesagt
  • 20:01 - 20:03
    Sehr vor kurzem zu wenige Kinder,
  • 20:04 - 20:07
    Die Welt für Sie ist das Universum geworden,
  • 20:07 - 20:10
    Wo die Welt für uns
  • 20:10 - 20:12
    War die Parameter und die Beschränkung
  • 20:12 - 20:15
    Von dem, was das Gravitationsfeld
    der Erde verwendet hat.
  • 20:15 - 20:17
    Also, was das bedeutet?
  • 20:17 - 20:21
    Es bedeutet jetzt können Sie ein Plasma zu öffnen
  • 20:22 - 20:24
    Und buchstäblich...
  • 20:26 - 20:29
    Marco, es ist da, es ist nicht da.
  • 20:30 - 20:32
    Sie müssen verstehen, dass...
  • 20:32 - 20:34
    Marco (M): Lassen Sie uns versuchen...
  • 20:35 - 20:41
    ... (technische Fragen)
  • 20:42 - 20:46
    (RC): Okay, wir haben nur ein
    wenig Kommunikationsprobleme,
  • 20:46 - 20:51
    Das heute Thema der Werkstatt
    zu sein scheint, seltsam genug.
  • 20:51 - 20:54
    (MK): Ja, es ist seltsam, es ist
    sehr merkwürdig, nicht wahr?
  • 20:55 - 20:57
    (RC): Nun, es ist eigentlich
    perfekt in einer Weise,
  • 20:57 - 21:03
    Weil es die...
    Nur die relativ unverschämten Probleme
  • 21:03 - 21:10
    Die wir heute in unserer Gesellschaft
    vermitteln, wenn wir es nicht wirklich wollen.
  • 21:10 - 21:12
    Es sollte alles einfach sein, aber es ist nicht.
  • 21:12 - 21:16
    Es ist... es ist kompliziert,
  • 21:16 - 21:21
    Spezialisierte Praxis, versucht, ein
    Video-und Audio-Sendung zu bekommen.
  • 21:22 - 21:25
    (MK): Ich höre meine Stimme zurück.
    Jetzt ist es okay?
  • 21:25 - 21:29
    Eigentlich, Rick, ist es
    besser als die Taube mal. Huh?
  • 21:29 - 21:31
    (RC): Ja! Nun, das ist wahr.
  • 21:31 - 21:36
    Aber ja!
    Es ist etwas besser als Rauch...
  • 21:36 - 21:41
    Etwas besser als Rauchsignale aber...
    Yeah! ICH...
  • 21:41 - 21:46
    Du hast Recht, wir müssen in
    Sofortkommunikationssysteme umziehen
  • 21:46 - 21:50
    Die relativ narrensicher und
    doppelte Dinge genau sind
  • 21:50 - 21:53
    Die Art, wie sie sein
    sollen und so weiter.
  • 21:53 - 21:58
    (MK): Ja! Sie sehen, was interessant ist, ist
    eine Menge von Jugendlichen nicht einmal,
  • 21:58 - 22:00
    Kann so etwas wie vorstellen,
  • 22:00 - 22:07
    Aber wenn Sie in Ländern wie Belgien,
    Frankreich und Niederlande leben,
  • 22:07 - 22:09
    Sie haben noch die Taubenrassen.
  • 22:10 - 22:12
    Sie fliegen ihre Tauben,
    sie nehmen ihre Tauben
  • 22:12 - 22:15
    Hunderte von Kilometern entfernt,
    und sie müssen nach Hause fliegen,
  • 22:15 - 22:19
    Die Art, wie sie die Nachricht nach
    Hause schicken, durch die Tauben
  • 22:19 - 22:23
    So haben sie noch die Komplikation
    der alten Zeit als Freizeit,
  • 22:23 - 22:26
    Aber wir nutzen immer noch
    ein Telefon und die Handys.
  • 22:27 - 22:30
    Wir fanden diese Tauben in den
    Feldern um uns zu finden,
  • 22:30 - 22:34
    Als wir in Belgien lebten, weil
    sie alle ihre Zahlen hatten
  • 22:34 - 22:36
    Auf ihrem Fuß, und dann rufen
    Sie das Zentrum und sagen,
  • 22:36 - 22:39
    "Haben Sie eine Taube mit dieser Nummer verloren"
    Und sie sagen "Ja".
  • 22:39 - 22:42
    So nehmen Sie es in die Mitte und die
    Besitzer gehen und holen sie auf,
  • 22:42 - 22:45
    Weil der Vogel vom Fliegen
    so lang müde wird,
  • 22:45 - 22:47
    Und er landet irgendwo und
    zieht sich nicht wieder ab.
  • 22:47 - 22:53
    Das geht heute auch als
    Freizeit, als Freizeit.
  • 22:53 - 22:58
    Also, was es ist, ist
    es wichtig zu verstehen
  • 22:58 - 23:02
    Was wir in den letzten
    Wochen unterrichtet haben.
  • 23:02 - 23:05
    Also, was passiert jetzt, dass
    wir das Plasma eröffnet haben?
  • 23:05 - 23:08
    Sie können dieses Plasma sehen.
  • 23:08 - 23:11
    Die Wechselwirkungen
    der Felder des Plasma,
  • 23:12 - 23:14
    In immer auf der Linie der Kommunikation,
  • 23:14 - 23:17
    Zeigt das Plasma noch da,
  • 23:17 - 23:23
    Wenn Sie es sehen können, und
    seine Felder interagieren
  • 23:23 - 23:28
    Und die Kommunikation mit den anderen
    Gebieten der anderen Plasmen.
  • 23:28 - 23:33
    Also, dies ist eine sehr gute
    Erklärung und Demonstration von ihm.
  • 23:33 - 23:36
    Also, was passiert ist, dass...
  • 23:37 - 23:40
    Die Felder aus dieser Einheit
  • 23:41 - 23:43
    Wird dazu kommen,
  • 23:43 - 23:45
    Und dann, durch sie,
  • 23:45 - 23:48
    Auf das Feld direkt erreicht.
  • 23:49 - 23:55
    Also, die Zeile der Kommunikation ist die
    gleiche Weise wie sie gesetzt wurde.
  • 23:56 - 23:58
    Also, Sie haben keine...
  • 23:58 - 24:01
    Was? Etwas, wir halten immer abgeschnitten.
  • 24:02 - 24:04
    Wo ist die Kamera?
  • 24:04 - 24:05
    (A): Kamera ist da.
  • 24:05 - 24:07
    (MK): Aber es ist damit verbunden.
  • 24:07 - 24:09
    Okay, also sind wir wieder da.
  • 24:09 - 24:14
    So können Sie die Linie der
    Kommunikation sehen, ist sofortig,
  • 24:15 - 24:17
    Es ist sofort,
  • 24:17 - 24:19
    Ist ohne jeglichen Informationsverlust,
  • 24:20 - 24:22
    Ohne jede Interaktion.
  • 24:22 - 24:31
    So, in einfacher Weise, in den letzten
    zwei Tagen, vergangenen Tag oder so,
  • 24:32 - 24:35
    Ein weiterer Zusatz zur Welt
    der Wissenschaft kommt,
  • 24:35 - 24:37
    Durch das Verständnis des Plasmas.
  • 24:40 - 24:41
    Sie müssen erkennen,
  • 24:41 - 24:45
    Was passiert ist, dass wir
    die Reaktoren laufen lassen
  • 24:45 - 24:49
    Die hier in der Mitte sind, sehr
    ähnlich, in einer sehr kleinen Größe.
  • 24:49 - 24:51
    Sie sind sehr klein, sie
    sind zwei Zentimeter,
  • 24:52 - 24:56
    Und dann schickten wir zwei
    unserer Wissenssucher nach Hause
  • 24:56 - 25:00
    Mit zwei Schlüsseln der Verbindungslinie,
  • 25:00 - 25:05
    In der Lage zu sein, durch
    das Denken und ihre Emotion,
  • 25:05 - 25:09
    In der Lage sein, die Eigenschaften
    und die Bewegung zu ändern
  • 25:10 - 25:16
    Und die Freigabe der Felder von
    einer Einheit zur anderen.
  • 25:17 - 25:18
    Und, wir haben Daten gesehen.
  • 25:18 - 25:22
    Wir haben eine sehr beeindruckende Daten in der Vergangenheit
    gesehen achtundvierzig... vierundzwanzig Stunden.
  • 25:22 - 25:25
    Einige von Ihnen, einige Ihrer
    Eltern, wahrscheinlich,
  • 25:25 - 25:29
    Höchstwahrscheinlich, wurden
    auf der Stiftung Website,
  • 25:29 - 25:32
    Auf dem Livestream, und sie haben es gesehen.
  • 25:33 - 25:36
    Also, was bedeutet das?
  • 25:36 - 25:40
    Dies bedeutet, dass von nun an,
  • 25:41 - 25:45
    Was... dass dieses, von heute,
  • 25:45 - 25:49
    Buchstäblich von heute, weil wir es,
  • 25:49 - 25:56
    Auf den 28. August, den 20. Oktober 2014,
  • 25:56 - 26:00
    Die Position des Mannes in der
    Kommunikation hat sich völlig verändert.
  • 26:01 - 26:05
    Wo mussten Sie sprechen,
    um zu kommunizieren,
  • 26:05 - 26:09
    Jetzt können Sie denken, und
    Ihre Gedanken und Ihre Gedanken
  • 26:09 - 26:12
    Befehl zur Steuerung von etwas anderem.
  • 26:13 - 26:17
    Also, in einer sehr, sehr kurzen Zeit,
  • 26:18 - 26:24
    Das Leben und der Weg, wie die menschliche
    Rasse kommuniziert, hat sich verändert.
  • 26:24 - 26:28
    In Zukunft werden die Menschen
    verstehen, die Bedeutung von heute,
  • 26:29 - 26:32
    Aber wie es im Jahre 1844 war,
  • 26:32 - 26:33
    Tesla oder, wie nennst du es,
  • 26:33 - 26:36
    Bell machte den ersten Anruf "Hallo".
  • 26:37 - 26:45
    In den letzten 24 Stunden haben die Wissenssuchenden
    Armen und Marco den gleichen Schritt gemacht,
  • 26:45 - 26:51
    In der Lage, ihre Gedanken in
    die Steuerung des Systems aus,
  • 26:51 - 26:55
    Nicht in der Nähe des Systems, aber
    Kilometer entfernt vom System.
  • 26:57 - 27:01
    Um dies zu tun, braucht es mehr
    Entwicklung, mehr Verständnis,
  • 27:01 - 27:06
    Aber durch die Zeit, die Sie
    Kinder von 8, 10, 12, 15 Jahre alt
  • 27:06 - 27:10
    Erreichen unser Alter, in vierziger und fünfziger Jahre,
  • 27:10 - 27:15
    Sie werden lachen, wie diese Leute verwendet,
    um diese obsolete Systeme zu verwenden.
  • 27:15 - 27:18
    Aber Sie müssen verstehen, um zu
    diesem veralteten System zu gelangen
  • 27:18 - 27:21
    Hat Tausende von Jahren und Millionen
    von Wissenschaftlern genommen,
  • 27:21 - 27:24
    Jeder, der Ihren Ziegelstein in
    die Wand des Wissens einsetzt.
  • 27:26 - 27:30
    So, jetzt, in einer sehr einfachen Weise,
  • 27:30 - 27:35
    Haben Sie in die Welt der
    Plasma-Technologie gesprungen,
  • 27:35 - 27:37
    Universelle Plasmatechnik,
  • 27:37 - 27:44
    Und das, was wir in den letzten
    24 Stunden, 48 Stunden,
  • 27:44 - 27:46
    Hier in Italien,
  • 27:46 - 27:52
    Wird das gesamte Gewebe der Gesellschaft
    jenseits aller Vorstellungskraft berühren.
  • 27:55 - 27:58
    Durch einfach, wie Sie sich erinnern,
  • 27:58 - 28:01
    Begannen wir mit der Erklärung
  • 28:01 - 28:06
    Und reden über kleine Plasmas,
  • 28:07 - 28:09
    Die Eier, wenn Sie sich erinnern,
  • 28:10 - 28:12
    Wie das Ei aussah.
  • 28:12 - 28:16
    Wir errichten neue Kommunikationslinien,
  • 28:16 - 28:21
    Neue Wege der Kommunikation,
    ohne auch nur reden.
  • 28:23 - 28:28
    Ton, Stimme, Reden ist eine Gewohnheit
    der Körperlichkeit, des Mannes.
  • 28:29 - 28:33
    Und das ist das Ethos der Keshe-Stiftung.
  • 28:33 - 28:34
    Du sollst nicht stehlen.
  • 28:34 - 28:39
    Denn von nun an beginnt
    der Mensch zu lernen
  • 28:39 - 28:43
    Dass auch eure Gedanken verstanden
    werden, bevor ihr handelt.
  • 28:43 - 28:49
    Also, auch wenn Sie denken, Sie
    wollen zu rauben oder zu stehlen,
  • 28:49 - 28:54
    Ihr Gedanke wurde bereits von dem
    Mann gelesen, den Sie stehlen werden.
  • 28:55 - 28:57
    (KD):... Kann ich etwas fragen, Herr Keshe?
  • 28:57 - 28:59
    Zwischen...
    (MK): Ja!
  • 28:59 - 29:03
    (KD): Okay! Also, das ist gemein, wenn
    Sie über Nullpunkt Kommunikation reden,
  • 29:03 - 29:05
    Du redest nicht nur über Gedanken,
  • 29:05 - 29:08
    Aber Sie reden über Emotionen,
    die kommen, nicht wahr?
  • 29:08 - 29:11
    Oder würde kommen, wie ich aus der
    öffentlichen Gesundheit Workshops verstanden,
  • 29:11 - 29:15
    Aus dem emotionalen Teil des
    Gehirns oder aus dem... anderen?
  • 29:15 - 29:18
    (MK): Es kommt aus dem
    emotionalen Teil des Gehirns.
  • 29:18 - 29:22
    ... aus der Gesundheit...
    (KD): Ich fühle es, aber wie kann ich das fühlen?
  • 29:23 - 29:27
    (MK): Sie fühlen es schon, aber
    Sie sehen, das ist das Problem
  • 29:27 - 29:32
    Ich erklärte den Wissenssuchern,
    letzte paar Tage;
  • 29:34 - 29:36
    Der Mensch ist ein Chamäleon geworden.
  • 29:38 - 29:44
    Sie haben, so viel, abhängig von
    der Vorderseite des Kopfes,
  • 29:44 - 29:48
    Mit den Augen und den Ohren und der Nase,
  • 29:48 - 29:52
    Dass Sie vergessen haben, die gesamte
    Steuerung sitzt auf dem Rücken,
  • 29:53 - 29:56
    In der Mitte der Rückseite des Kopfes.
  • 29:57 - 29:59
    Also, in Wirklichkeit,
  • 29:59 - 30:04
    Haben Sie sich für die faulen... und faulen
    Weg und die einfache Möglichkeit für Sie.
  • 30:06 - 30:10
    Diese... Mit dieser neuen Plasma-Technologie,
    mit diesem Verständnis des Plasma,
  • 30:11 - 30:14
    Wird der Mensch beginnen, auf
    dieses Verständnis zu stimmen.
  • 30:16 - 30:20
    Heute sagte Marco, dass... Armen sagte:
  • 30:20 - 30:24
    Sie wissen, was sie
    fühlen, was richtig ist,
  • 30:24 - 30:27
    Was das Verhalten des
    Seins richtig sein muss,
  • 30:28 - 30:32
    Weil, jetzt stehen Sie, Ihre
    eigenen Gedanken zu urteilen.
  • 30:33 - 30:36
    Weil Sie wissen, dass die
    anderen verstehen werden
  • 30:36 - 30:39
    Und sehen Sie Ihre Gedanken, bevor Sie tun.
  • 30:39 - 30:41
    Wir haben hier Schilde, die wir tun können.
  • 30:41 - 30:45
    Ursprünglich zeigte ich
    dies vor einigen Monaten,
  • 30:45 - 30:48
    Und indem man die Wissenssuchenden
    vor dem System sitzt,
  • 30:48 - 30:51
    Ich wusste, was ich in meiner Hand hatte.
  • 30:53 - 30:56
    Ich konnte sehen, wer lügte,
    wer nicht richtig ist,
  • 30:56 - 31:00
    Die vorgibt zu geben, aber sie
    sind tatsächlich zu stehlen,
  • 31:01 - 31:06
    Und es wurde für mich ganz klar, welche
    Wissenssuchenden zurückbleiben werden.
  • 31:07 - 31:11
    Denn du kannst dem Verstand nicht lügen
  • 31:11 - 31:13
    Der Emotionen durch Systeme.
  • 31:14 - 31:17
    (KD): Kann ich etwas Herr Keshe
    erwähnen, den Sie einmal gesagt haben?
  • 31:17 - 31:21
    Ich denke, es war eine Art zu versuchen, es
    in einer sehr langsamen Weise zu lehren.
  • 31:21 - 31:25
    Sie haben einmal gesagt, dass, wenn
    zwei Menschen die Hände schütteln,
  • 31:26 - 31:29
    Es gibt weitere Informationen wahrscheinlich gehen...
    Ich meine, für sicher gehen,
  • 31:29 - 31:33
    Sie wissen, auf einer
    plasmatischen Ebene, nicht wahr?
  • 31:33 - 31:35
    Von einem Wesen zum anderen,
    nur durch Handschlag?
  • 31:35 - 31:37
    Das war, was ich mich erinnere,
  • 31:37 - 31:41
    Und jetzt geht das weit darüber hinaus,
    ich meine, das ist erstaunlich.
  • 31:41 - 31:45
    (MK): Ja, aber die Sache ist der Grund, warum
    ich dies mit den Kindern gebracht habe
  • 31:45 - 31:50
    Ist, dass, wenn die Kinder dies
    in einem jungen Alter verstehen,
  • 31:50 - 31:52
    Haben wir den Raum und die
  • 31:52 - 31:55
    Prozess von dem, was wir bitten,
    für den universellen Frieden.
  • 31:56 - 31:59
    Das wird Teil ihres Lebens.
  • 31:59 - 32:03
    Das wird ein Teil ihres
    Lebens, die Lebensweise.
  • 32:03 - 32:04
    Und...
  • 32:06 - 32:07
    Was sagt es?
  • 32:12 - 32:14
    Okay, schließe es.
  • 32:14 - 32:16
    (M): Ist es offen, wird das Labor geöffnet?
  • 32:16 - 32:20
    (MK): Ja, das Labor ist offen.
    Hier können Sie es herunterfahren. Ja.
  • 32:20 - 32:24
    Okay! Rick, es dauert
    nur ein paar Minuten
  • 32:24 - 32:27
    Für Marco, um zum Labor zu gelangen.
  • 32:28 - 32:33
    Also... Was bedeutet das?
  • 32:33 - 32:40
    Das bedeutet, warum ich dies in die
    Lehren der Kinder gebracht habe,
  • 32:40 - 32:46
    Ist, dass wir in den letzten Tag oder so,
  • 32:47 - 32:52
    Was wir euch vor Jahren gesagt haben.
  • 32:53 - 32:57
    Die Gedanken des Mannes im Raum
    werden vor seinem Handeln gelesen.
  • 32:58 - 33:00
    Und deshalb gibt es einen
    Bedarf für den Weltfrieden
  • 33:00 - 33:04
    Und wenn die Kinder in diesem
    jungen Alter dies verstehen,
  • 33:05 - 33:09
    Wie sie in den Raum nicht in
    der kurzen Zeit sein wird,
  • 33:09 - 33:12
    Sehr, sehr kurze Zeit als wir...
    Wir als Erwachsene.
  • 33:13 - 33:18
    Dann, wie sie lernen, ihr
    Verhalten der richtige Weg,
  • 33:18 - 33:21
    Dann haben wir die Szene für den Weltfrieden eingerichtet,
  • 33:21 - 33:23
    Universellen Friedens.
  • 33:23 - 33:26
    Weil sie die universelle Gemeinschaft betreten
  • 33:26 - 33:29
    Mit dem Verständnis, dass niemand
    da ist, um von ihnen zu berauben
  • 33:29 - 33:31
    Und sie müssen nicht von niemand zu berauben.
  • 33:32 - 33:39
    Und, das ist wichtig für mich,
    um diese Kinder zu lehren
  • 33:39 - 33:40
    Im jungen Alter,
  • 33:40 - 33:43
    Und wenn sie dies sehen,
    verstehen sie, wie.
  • 33:44 - 33:46
    Dieses ist ihr Gehirn,
  • 33:46 - 33:50
    Und das ist das Gehirn des
    Freundes, mit dem sie spielen.
  • 33:51 - 33:52
    Wenn sie betrügen wollen,
  • 33:53 - 33:57
    Weil sie auf der gleichen Wellenlänge
    sind, wird der Kerl das verstehen,
  • 33:57 - 33:59
    Würde es nicht erlauben.
  • 33:59 - 34:02
    Würde es die Freundschaft geben?
    Nein, es zerbricht.
  • 34:06 - 34:08
    Das ist es, was wir unterrichten müssen.
  • 34:08 - 34:10
    Dies ist, was die Änderung...
  • 34:10 - 34:13
    Eine Menge Leute suchen nach
    Daten und Bewegung und Zahlen,
  • 34:13 - 34:17
    Auf dem Bildschirm, der
    aus dem Labor kommt.
  • 34:17 - 34:18
    Jetzt ist Marco gegangen, um es zu schließen
  • 34:18 - 34:21
    Bis wir fertig sind und dann
    legen wir es wieder zurück.
  • 34:23 - 34:26
    Das Problem ist nicht
  • 34:28 - 34:30
    Dass wir nicht wissen,
  • 34:30 - 34:35
    Es ist, dass wir es erlaubten und
    wir ignorierten es, zu uns passen.
  • 34:37 - 34:42
    In den vergangenen 24 Stunden nahmen
    wir eine Menge Zahlen nach unten,
  • 34:43 - 34:47
    Und an diesem Morgen, als beide
    Wissenssuchende ins Zentrum zurückkehrten,
  • 34:47 - 34:49
    Ich fragte sie: "Wie fühlst du dich?"
  • 34:50 - 34:54
    Armen ist auf der Linie, Marco ist
    hier, sie können dir erklären.
  • 34:54 - 35:00
    Das sind Menschen, die jetzt verstehen,
    was es bedeutet, richtig zu sein.
  • 35:03 - 35:05
    Und es ist sehr schwer.
  • 35:05 - 35:09
    Sie müssen den Richter von sich
    selbst hinter sich zu stehen.
  • 35:09 - 35:10
    Es sind zwei Dinge;
  • 35:10 - 35:12
    Sie wollen Freunde haben
  • 35:12 - 35:15
    Und in der Lage sein, mit jeder Kreatur
    im Universum zu kommunizieren,
  • 35:15 - 35:17
    Oder Sie wollen ein Einzelgänger sein.
  • 35:17 - 35:20
    Dies ist die Situation der Mensch seit
    vergangenen Jahrhunderten gewesen.
  • 35:21 - 35:25
    Dies ist die Position, wo
    der Mann entschieden hat,
  • 35:25 - 35:28
    Weil das Stehlen seine Gewohnheit geworden ist,
  • 35:29 - 35:31
    Und denkt niemand weiß.
  • 35:31 - 35:34
    Sei es von einem König, zu
    einem Laien auf der Straße.
  • 35:35 - 35:37
    Und das ist es, was wir versuchen.
    Du willst beitreten?
  • 35:37 - 35:41
    Jetzt können Sie sich gegenseitig das Gehirn lesen,
    können Sie sich gegenseitig das Gefühl verstehen
  • 35:41 - 35:47
    Und sich der universalen Gemeinschaft anzuschließen,
    um in der Lage zu sein, richtig zu operieren,
  • 35:47 - 35:50
    Sie müssen sehen, wie es gekommen ist.
  • 35:53 - 35:58
    Gefühle und Emotionen werden
    gebaut und geschaffen
  • 35:58 - 36:02
    Durch Wechselwirkung von Magnetfeldern
    im Körper des Menschen,
  • 36:02 - 36:05
    Und so haben sie eine Stärke,
    sie haben eine Linie,
  • 36:05 - 36:09
    Sie brauchen keine Sprache.
  • 36:09 - 36:12
    Das ist die Schönheit der
    universellen Sprache.
  • 36:14 - 36:19
    Wie ich immer sage, um diese
    Diskussion vor Jahren zu beginnen,
  • 36:19 - 36:24
    "Wie kommunizieren Babys miteinander,
    wenn sie keine Sprache haben?"
  • 36:25 - 36:28
    Du legst ein chinesisches Baby von
    zwei Monaten alt, einen Monat alt,
  • 36:28 - 36:32
    Neben einem amerikanischen Kind des gleichen Alters,
  • 36:32 - 36:34
    Zu mexikanischen, zu afrikanischen,
  • 36:34 - 36:38
    Sie verstehen sofort, wer wer ist und
    wer gut ist und wer schlecht ist.
  • 36:39 - 36:41
    Es gibt keine Sprache.
  • 36:41 - 36:46
    Sie verstehen, was der Mensch versucht
    hat zu ignorieren, wenn er aufwächst,
  • 36:46 - 36:49
    Um die Augen und den Mund zu
    benutzen, um sich zu bedecken.
  • 36:50 - 36:53
    So, jetzt verstehen wir
  • 36:53 - 36:58
    Das Potential und die Veränderungen, die die
    Plasmatechnik dem Menschen gebracht hat,
  • 36:58 - 37:01
    Und es stellt das Problem
    direkt vor Ihnen,
  • 37:01 - 37:03
    Müssen Sie etwas dagegen tun.
  • 37:06 - 37:09
    Es ist von nun an sehr einfach,
  • 37:11 - 37:15
    Dass Sie keine Lügendetektoren brauchen.
  • 37:16 - 37:21
    Nur Sache ist, können Sie
    sprechen und vor der Maschine
  • 37:21 - 37:24
    Ihre vollen Eigenschaften
    können detailliert werden,
  • 37:24 - 37:26
    Es ist buchstabiert.
  • 37:26 - 37:29
    Und dann, wenn Sie selbst trainieren,
  • 37:29 - 37:32
    Können Sie sehen, was die Emotionen
    und was die Gedanken sind,
  • 37:34 - 37:36
    Und das kommt auf eine Sache zurück.
  • 37:36 - 37:38
    Wenn Sie setzen
  • 37:40 - 37:44
    Der Baum des Lebens von Anfang
    an, wenn es ein Kind gibt,
  • 37:45 - 37:50
    Die Frucht des Baumes wird im Erwachsenenalter
    vollkommen, wenn der Baum reif ist.
  • 37:50 - 37:53
    Und jetzt müssen wir das
    den Kindern beibringen.
  • 37:54 - 37:59
    Sogar von nun an haben
    ihre Gedanken Wirkung
  • 37:59 - 38:03
    Und die Wirkung kann gesehen werden und es
    kann sich tatsächlich selbst beeinflussen.
  • 38:03 - 38:11
    Wenn ein Kind das von nun an versteht,
    wenn er schlecht oder schlecht denkt
  • 38:11 - 38:14
    Oder wenn er glaubt, er könne
    stehlen, ohne daß jemand wisse,
  • 38:14 - 38:17
    Wie Sie die Emotionen und
    den Zustand erkennen können
  • 38:17 - 38:22
    Und die Menschen können zurückkehren, um die
    ursprüngliche Art, wie sie geboren wurden,
  • 38:22 - 38:25
    Es ist sehr einfach, das Kind ist isoliert.
  • 38:26 - 38:30
    Es gibt niemanden, der ihnen erlauben wird,
    in ihre Linie der Kommunikation einzutreten
  • 38:30 - 38:34
    Da jedes Feld die gleiche
    Stärke haben muss.
  • 38:35 - 38:38
    Also, die Isolation der menschlichen Rasse
  • 38:38 - 38:43
    Ist wegen dieses Kriteriums des
    Stehlens und Lügens und Tötens gewesen.
  • 38:44 - 38:47
    Und jetzt, dass wir öffnen und wir zeigen, wie
  • 38:48 - 38:51
    ... was ich nenne, töricht und
    kindisch ist dieses Verhalten gewesen,
  • 38:51 - 38:53
    Mann wird die Karte,
  • 38:53 - 38:58
    Wird sich ändern, um einer größeren Gemeinschaft
    beizutreten, die von ihr mehr profitieren kann.
  • 38:58 - 39:01
    So, auf eine sehr einfache Weise.
  • 39:02 - 39:04
    Das bringt eins:
  • 39:05 - 39:07
    Wissenschaft und Ethik zusammen,
  • 39:07 - 39:11
    Im Verständnis, wie das
    Verhalten und Ethik
  • 39:11 - 39:15
    Wird die physische Existenz zu verhalten.
  • 39:16 - 39:17
    Wenn du es brauchst,
  • 39:17 - 39:19
    Wenn Sie Hilfe benötigen,
  • 39:20 - 39:22
    Die anderen fühlen Sie und
    geben Ihnen, was Sie brauchen,
  • 39:22 - 39:27
    Dass Sie nicht in Schmerzen sind, und Sie überleben
    und Sie ein sicheres Leben leben können.
  • 39:29 - 39:34
    Jetzt müssen Sie stehlen und zu
    rauben versuchen, am Leben zu bleiben
  • 39:34 - 39:38
    Wo, an diesem Punkt, andere
    geben Sie ohne Sie wollen,
  • 39:38 - 39:41
    Dass Sie sich wohl fühlen und
    finden Sie Ihre Position,
  • 39:41 - 39:44
    Und Ihr Trost und Frieden,
    um mit ihnen gleich zu sein.
  • 39:44 - 39:47
    Das habe ich heute den
    Wissenssuchenden erklärt.
  • 39:48 - 39:54
    Sie wollen bewegen... bewegen Sie den
    Reaktor, Gewicht zu verlieren, zu steigen
  • 39:55 - 39:59
    Aber Sie haben vergessen, Ihren Wunsch
    zu erklären, "Ich möchte dort sein",
  • 39:59 - 40:04
    Dass die anderen Sie unterbringen, um zu der
    Position zu bewegen, die Sie sein möchten.
  • 40:05 - 40:08
    Anspruchsvoll und willig
  • 40:08 - 40:12
    Ist anders als das Begehren mit dem
    Vergnügen anderer zu akzeptieren,
  • 40:12 - 40:15
    Und das muss auf sehr einfache
    Art und Weise gelehrt werden.
  • 40:15 - 40:22
    Dieses Bild auf dem Tisch ist eine Veränderung
    im menschlichen Verhalten, von nun an.
  • 40:23 - 40:29
    Sie hatten Angst vor Kameras auf den
    Straßen, dass sie Video Sie, was Sie tun,
  • 40:30 - 40:31
    In den Kinos,
  • 40:32 - 40:34
    Im Hotelzimmer.
  • 40:35 - 40:42
    Nun, Sie verstehen, dass die Kamera
    selbst ist, sich selbst zu beobachten.
  • 40:42 - 40:48
    Denn jetzt, Ihre Emotionen, Ihre
    Gefühle, was durch die Augen geht,
  • 40:48 - 40:50
    Und was Sie beabsichtigen zu tun,
  • 40:51 - 40:54
    Wird offen für alle anderen.
  • 40:55 - 41:01
    Das ist also das Verhalten der wahren
    Nacktheit und des Lebens im Universum.
  • 41:03 - 41:09
    Also, vielleicht unsere Kinder lernen eine Sache
    aus der Plasma-Technologie, die wir begannen?
  • 41:09 - 41:15
    Zero Kommunikation, durch Interaktion
    der Plasma-Magnetfelder,
  • 41:15 - 41:18
    Und Korrektheit im Verhalten,
  • 41:18 - 41:22
    Im Verstehen, was falsch war und
    was sie falsch gemacht haben,
  • 41:22 - 41:27
    Dass sie sich nicht hinter den Dingen verstecken,
  • 41:27 - 41:31
    Aber sie konfrontieren sich
    mit ihren eigenen Problemen
  • 41:31 - 41:35
    In denen andere zu sehen, was das Problem
    ist, dass es gelöst werden kann.
  • 41:36 - 41:37
    Zero Kommunikation.
  • 41:38 - 41:41
    Und in der Zeit, in einem physischen Begriff,
  • 41:43 - 41:47
    Du gehst, ein anderer Teil der Welt,
    ein anderer Teil des Universums,
  • 41:47 - 41:53
    Ein anderer Teil dieses Planeten oder Galaxie
    oder, wie nennt ihr es, Sonnensystem,
  • 41:54 - 41:57
    Und Sie können fühlen, dass Sie zu Hause sind
  • 41:57 - 41:59
    Weil die Bilder,
  • 41:59 - 42:04
    Das Gefühl von Ihren Eltern
    oder die, die Sie lieben,
  • 42:04 - 42:08
    Wird so real sein, denn es ist auf
    der gleichen Feldstärke wie Sie,
  • 42:08 - 42:11
    Dass man sich nie zu Hause fühlt.
  • 42:14 - 42:18
    Dies ist, was ist die Änderung, das war
    eine der größten Ängste des Mannes,
  • 42:18 - 42:21
    Und jetzt durch das Verständnis
    Null Kommunikation,
  • 42:21 - 42:23
    Und in der Lage zu übertragen
  • 42:23 - 42:28
    Eine Menge von Informationen durch Gefühle,
    Emotionen, auch durch Kommunikation,
  • 42:28 - 42:31
    Der Mensch wird nicht
    überall im Universum sein,
  • 42:33 - 42:36
    Und das ist für unsere Kinder zu lernen.
  • 42:36 - 42:39
    Um richtig zu sein, um über ihr
    eigenes Verhalten zu urteilen,
  • 42:39 - 42:42
    Als nicht aus Angst, dass der
    andere sieht, was ich tue,
  • 42:42 - 42:46
    Aber aus dem Vergnügen, dass, was
    ich tun kann, anderen zu helfen
  • 42:46 - 42:48
    Und die anderen, können mir
    helfen, wenn ich es brauche.
  • 42:49 - 42:55
    Keine Angst, und auf der Linie der
    Strafe gelegt hat nie gearbeitet,
  • 42:55 - 43:02
    Aber in der Lage, nicht zu sein, ist der
    größte Schmerz für eine Menge von Seelen.
  • 43:02 - 43:06
    Also, wir beginnen, die
    Korrektheit und die...
  • 43:06 - 43:10
    Alle sozialen Probleme in der
    Zukunft werden nicht existieren
  • 43:10 - 43:12
    Denn alle sozialen Probleme:
  • 43:12 - 43:17
    Mord, Diebstahl, Drogenabhängigkeit,
    und alles andere, was mit ihm kommt,
  • 43:17 - 43:22
    Hat sich aus der physischen
    Tangibilität und was sie wollen,
  • 43:22 - 43:25
    Dass die anderen haben und sie nicht haben,
  • 43:25 - 43:28
    Und jetzt ist jeder im Haben,
    was auch immer sie benötigen.
  • 43:29 - 43:33
    Ich hoffe, heute werden wir als eines
    der wichtigsten erinnert werden
  • 43:33 - 43:37
    Teil der Verbindungen mit den
    Jugendlichen und der Zukunft.
  • 43:37 - 43:39
    Irgendwelche Fragen?
  • 43:44 - 43:46
    (RC): Ich habe eine Frage von Herrn Keshe.
  • 43:46 - 43:52
    Du hast schon erwähnt, das
    Konzept des freien Plasma,
  • 43:52 - 43:56
    Und in Bezug auf das, was wir
    sehen, auf dem Tisch oben gibt,
  • 43:56 - 44:00
    Mit den miteinander verbundenen Plasmen.
  • 44:00 - 44:04
    Wie funktioniert das
    Konzept des freien Plasma?
  • 44:04 - 44:07
    Und Sie hatten das Plasma vorher getrennt
  • 44:07 - 44:13
    Mit der Menschheit in ihrem eigenen,
    Art, Shell, könnte man sagen,
  • 44:13 - 44:16
    Seine eigene plasmatische Schale,
  • 44:16 - 44:20
    Und jetzt können wir
    öffnen, dass Plasma mehr,
  • 44:20 - 44:25
    Zu erweitern und sich außerhalb
    dieses Bereichs fühlen,
  • 44:25 - 44:27
    Ist das, was Sie dort angeben?
  • 44:27 - 44:30
    Und wie funktioniert das
    in diesem freien Plasma?
  • 44:30 - 44:34
    Ist der Mensch darauf angewiesen,
    selbst ein freies Plasma zu werden,
  • 44:34 - 44:38
    In einer Weise... wie wir entwickeln?
    (MK): Der Mensch als Ganzes,
  • 44:38 - 44:41
    Wie diese Gemeinschaft, als eine Gesellschaft des Menschen.
  • 44:41 - 44:42
    Ja!
  • 44:43 - 44:49
    Denn wenn du einmal gegeben
    hast, was dein Wunsch war,
  • 44:49 - 44:52
    Ihr Wunsch existiert nicht,
    es ist wie ein Hunger.
  • 44:52 - 44:56
    Sie sehnen sich nach Mc Donald's,
    bis Sie die Mc Donald's,
  • 44:56 - 45:00
    Und wenn Sie es haben, ist es fertig, es
    gibt keinen Wunsch für Mc Donald's mehr.
  • 45:00 - 45:02
    Sie wünschen...
  • 45:04 - 45:09
    Das Tragen eines.... mit einem
    Schuh, oder mit einem Computerspiel,
  • 45:09 - 45:13
    Wenn Sie jetzt auf alle Computerspiele
    kostenlos zugreifen können,
  • 45:13 - 45:14
    Dann gibt es keinen Wunsch, dies zu haben,
  • 45:14 - 45:20
    Um jemandem die Tasche zu rauben oder
    ein Spiel aus der Tasche zu stehlen.
  • 45:20 - 45:22
    Ein freies Plasma,
  • 45:23 - 45:27
    Es bedeutet, es existiert, weil es
    im Gleichgewicht mit der Umwelt ist;
  • 45:27 - 45:29
    Das ist Freiheit.
  • 45:30 - 45:37
    Ein freies Plasma bedeutet nicht, dass Sie in einem
    Reaktor oder in einem Körper verkapselt sind.
  • 45:38 - 45:42
    Wenn Sie keine Angst vor anderen haben, die
    von Ihnen nehmen oder Sie zu viel geben,
  • 45:42 - 45:45
    Weil es deine Beschränkung
    ist, dann bist du frei.
  • 45:47 - 45:49
    Freiheit...
    (KD): Okay! Kann ich...?
  • 45:49 - 45:50
    (MK): Ja.
  • 45:50 - 45:53
    (KD): Herr Keshe, kann ich nur
    mit dieser Frage einreden?
  • 45:53 - 45:56
    Wäre das gemeint, weil, erinnere
    mich, ich fragte Sie, ein...
  • 45:56 - 45:59
    Ich denke das erste Interview, das ich mit
    Ihnen gemacht habe, habe ich Sie gefragt, ob
  • 45:59 - 46:02
    Alles ist Bewusstsein.
    Also, das Bewusstsein...
  • 46:02 - 46:04
    Also alles ist ein
    Plasma, es tut mir leid,
  • 46:04 - 46:08
    Und das Bewusstsein ist Plasma auch,
    also ist Bewusstsein Technologie,
  • 46:08 - 46:12
    Oder welche Art von Zusatztechnologie
    das genau erfüllen würde
  • 46:12 - 46:17
    Für diese Art von, ich meine, evolutionär,
    wissenschaftlich, technologisch...
  • 46:18 - 46:19
    Wirklichkeit?
  • 46:21 - 46:23
    (MK): Was meinst du damit?
    Erklären Sie sich.
  • 46:23 - 46:26
    (KD): Nun, das sagst du, weißt du...
  • 46:26 - 46:30
    Ich meine, wir reden über
    Nullpunkt-Kommunikation.
  • 46:30 - 46:35
    Also, ist das Bewusstsein des
    Friedens der Schlüssel dazu?
  • 46:35 - 46:36
    (MK): 100%
  • 46:38 - 46:40
    Wo kommt der Frieden her?
  • 46:40 - 46:43
    Wenn du...
    (KD): Aus meiner Seele.
  • 46:45 - 46:51
    (MK): Frieden des Geistes kommt, wenn Sie
    nicht brauchen, Sie nicht schaffen zu haben.
  • 46:52 - 46:54
    Wo kommt ein Frieden her?
  • 46:54 - 47:00
    Wo Menschen bekommen, was sie wollen
    und sie erreichen, was sie wollen.
  • 47:00 - 47:03
    Die meisten Krankheiten mit
    den Jugendlichen sehen wir,
  • 47:03 - 47:06
    Bei... im Teenageralter und älter jetzt,
  • 47:06 - 47:09
    Kommt aus dem psychischen Druck
  • 47:09 - 47:12
    Die sie nicht hatten, als sie jung waren.
  • 47:13 - 47:16
    Die Nachbarin hatte zwei
    Spiele und sie hatten einen;
  • 47:18 - 47:21
    Und dann den Druck, der zu
    den Eltern kam, so dass:
  • 47:21 - 47:24
    Ich möchte ein Spiel das
    gleiche wie der Kerl nebenan.
  • 47:25 - 47:29
    Und dann, Sie verstehen eine Menge Dinge;
  • 47:29 - 47:37
    In der... in der... Welt ist heute auf
    die Bedürfnisse, die erstellt wird,
  • 47:37 - 47:41
    Die dem Mann nicht kann oder
    der Mann nicht liefern kann.
  • 47:43 - 47:45
    Warum werden die Leute Diebe?
  • 47:45 - 47:49
    Oder warum gehen die Kinder zu den
    Geschäften und legen ein Spiel in die Tasche
  • 47:49 - 47:54
    Und sie gehen aus und sie beginnen ein
    kriminelles Leben für sich selbst?
  • 47:54 - 47:57
    Denn die Spiele sind auf
    einem so hohen Preis
  • 47:57 - 48:00
    Dass die meisten Eltern nicht leisten können.
  • 48:00 - 48:05
    Aber das Kind will immer noch das gleiche ?
    ?? Wie das andere Kind in der Schule
  • 48:07 - 48:14
    Die Eltern, die Unternehmen, die
    Gesellschaft setzt Kinder zu Dieben
  • 48:14 - 48:22
    Indem es Dinge unmöglich macht, Wünsche,
    dass es für jeden frei sein sollte.
  • 48:24 - 48:27
    Dies ist, was eine Menge Leute verstehen,
  • 48:27 - 48:32
    Was wir taten, als wir die Patente
    der Keshe-Stiftung eröffneten.
  • 48:33 - 48:38
    Denn jetzt gibt es keinen Wunsch für
    jedermann zu sehen, was wir haben,
  • 48:38 - 48:42
    Denn jetzt hat jeder das
    Gleiche und Gleiche.
  • 48:43 - 48:49
    Also, dies ist eine Änderung des Verhaltens,
    dies bringt Veränderung des Verhaltens.
  • 48:49 - 48:53
    Viele Eltern müssen nicht arbeiten,
  • 48:54 - 49:00
    Oder sterben, damit Kinder Dinge
    haben, die andere Kinder haben.
  • 49:01 - 49:04
    Sie wissen, ein Beispiel dafür,
    war vor ein paar Jahren.
  • 49:04 - 49:08
    Eine Mutter lief zu einem Radiosender,
  • 49:08 - 49:15
    Dass ein Kind eine...
    Konsole haben könnte.
  • 49:15 - 49:19
    Wir alle wissen, was, was Konsole
    war, eine der Computer-Konsolen.
  • 49:19 - 49:24
    Und das einzige, was sie tun musste, musste
    sie zwei Liter Wasser auf einmal trinken.
  • 49:24 - 49:29
    Und dass zwei Liter Flasche
    Wasser Druck auf die Nieren,
  • 49:29 - 49:31
    Und Nierenversagen, und sie starb.
  • 49:32 - 49:34
    Dies ist das Ausmaß der Eltern gehen
  • 49:35 - 49:38
    Um für die Kinder zu sorgen, wenn
    sie nicht über die Mittel verfügen.
  • 49:39 - 49:42
    Und wenn die Mittel nicht da sind,
  • 49:42 - 49:44
    Die Kinder finden einen Weg,
  • 49:44 - 49:49
    Stehlen, falsch denken, in Kontakt mit
    anderen Menschen, die falsch sind.
  • 49:49 - 49:53
    So, mit diesem Weg, mit dieser
    neuen Plasma-Technologie,
  • 49:53 - 49:57
    Nicht nur haben wir gezeigt,
    wie Wissen frei ist,
  • 49:57 - 50:01
    Zugang zu Wissen und
    Leben muss frei sein.
  • 50:01 - 50:04
    Aber zugleich muss es
    sein, mit allem im Leben.
  • 50:05 - 50:08
    Es gibt diejenigen, die das System missbrauchen,
  • 50:08 - 50:12
    Aber auf lange Sicht wird sich
    das Ganze richtig einstellen.
  • 50:13 - 50:20
    Aber die ganze Struktur ist,
    wie Sie sich im jungen Alter,
  • 50:20 - 50:23
    Nicht tun, was getan wird, bis jetzt.
  • 50:24 - 50:30
    Weil Sie verstehen, werden die Menschen beginnen,
    sich selbst zu trainieren, um die anderen zu fühlen.
  • 50:31 - 50:33
    Eine Mutter fühlt sich, wenn das Kind krank ist
  • 50:33 - 50:35
    Auch wenn das Kind auf
    halbem Weg um die Welt ist.
  • 50:36 - 50:39
    Ein Vater fühlt sich der Sohn in Schwierigkeiten
  • 50:39 - 50:42
    Auch wenn er in Amerika ist
    und das Kind in Afrika ist.
  • 50:43 - 50:47
    Aufgrund dieser magnetischen
    Feldverbindung miteinander,
  • 50:47 - 50:50
    Weil der emotionale
    Zusammenhang mit einander,
  • 50:50 - 50:54
    Und jetzt öffnen wir die Tür nicht
    emotionalen Kontakt mit einem haben,
  • 50:54 - 50:59
    Sondern im Gleichgewicht mit der ganzen
    Menschheit und dem Rest des Universums.
  • 50:59 - 51:00
    Hier ist die Veränderung
  • 51:00 - 51:05
    Und die Jugendlichen werden es sehen, werden
    es fühlen und sie werden es genießen.
  • 51:06 - 51:11
    Denn für uns, auch für meine Generation
    und die Generation nach uns,
  • 51:11 - 51:14
    Unsere Kinder, die in ihren
    Zwanzigern und Dreißigern sind,
  • 51:14 - 51:17
    Dies kann nicht getan werden, weil es
    zu viel Körperlichkeit gewesen ist.
  • 51:17 - 51:21
    Aber die Kinder um acht, zehn Jahre alt,
    zwölf Jahre alt, fünfzehn Jahre alt,
  • 51:21 - 51:25
    Dass sie dies verstehen und sie
    beginnen, die Wirkung davon zu sehen,
  • 51:25 - 51:27
    Sie beginnen mit diesem Ethos zu leben.
  • 51:27 - 51:30
    Deshalb haben wir das
    Kinderprogramm gestartet,
  • 51:31 - 51:34
    Nicht für sie nur zu lernen,
    wie das Plasma ist,
  • 51:34 - 51:40
    Sondern von nun an die verschiedenen
    Programme, die wir anziehen lernen,
  • 51:40 - 51:43
    Wie ihr Leben anders sein wird.
  • 51:44 - 51:50
    Ein Präsident kann nicht auf dem Podium
    stehen und liegen, gewählt werden,
  • 51:50 - 51:54
    Weil seine Gedanken von den
    Leuten gelesen werden.
  • 51:54 - 52:00
    Ein Präsident, ein König sollte stehen
    und schweigen, sein Gefühl übertragen
  • 52:00 - 52:06
    Und seine wirklichen Absichten, durch
    Gedanken, im Stehen vor der Menge,
  • 52:08 - 52:10
    Nicht durch seinen Mund.
  • 52:10 - 52:11
    Und dann weiß man, ob er lügt
  • 52:11 - 52:15
    Oder ist er dort nur von seiner
    Position zu profitieren.
  • 52:16 - 52:20
    Diese sind alle in einer
    sehr kurzen Zeit zu kommen.
  • 52:20 - 52:23
    Wir haben ein System aufgebaut,
    hier können wir es zeigen.
  • 52:23 - 52:28
    Und die Wissenssuchenden haben
    ein paar vor ihm versagt
  • 52:30 - 52:33
    Und diejenigen, die gescheitert sind nicht hier.
  • 52:35 - 52:38
    Es war sehr einfach für mich,
  • 52:38 - 52:44
    Jetzt seht ihr den Plasma, der hier
    mit den falschen Absichten war.
  • 52:45 - 52:50
    Also, das haben wir schon getan,
    diesen Test, es ist kein Märchen.
  • 52:50 - 52:55
    Und heute, offen, hat die ganze Welt
    in den letzten 24, 36 Stunden gesehen,
  • 52:55 - 53:00
    Wie die Absicht des Mannes wird
    entscheiden, wie der Mann fliegen wird,
  • 53:00 - 53:01
    Wie wird er das Gewicht zu erhöhen,
  • 53:01 - 53:03
    Wie wird das Gewicht des
    Systems verringern.
  • 53:03 - 53:08
    Denn jetzt können Sie physische
    Absichten im System zeigen,
  • 53:08 - 53:11
    Sogar beim Heben jemand,
    auch beim Berühren etwas,
  • 53:11 - 53:15
    Sogar bei dem Versuch, irgendwo zu bewegen.
  • 53:16 - 53:18
    Das Spiel hat sich geändert,
  • 53:18 - 53:21
    Wie ich schon Monate und Monate
    gesagt habe, und vor ein paar Jahren,
  • 53:22 - 53:27
    Menschen würden diese Technologie nicht
    aus der Liebe für sie zu akzeptieren,
  • 53:27 - 53:29
    Sondern aus der Angst davor.
  • 53:30 - 53:32
    Und nun wird ihre Angst sein;
  • 53:32 - 53:35
    Was halten sie von mir?
  • 53:37 - 53:41
    Kann ich dienen, besser
    zu sein als die anderen,
  • 53:41 - 53:44
    So, jetzt ihre Absichten beginnen Zählimpuls.
  • 53:44 - 53:48
    In kürzester Zeit werden
    Unternehmen Systeme bauen
  • 53:49 - 53:53
    Dass, wenn Sie überall gehen,
    Ihre Absichten bekannt sind.
  • 53:53 - 53:57
    Ich bin gekommen, um das Geschirr zu waschen, ich
    bin hierher gekommen, um den Tisch zu reinigen,
  • 53:57 - 54:02
    Ich bin hierher gekommen, um jedem
    zu helfen, der hier Hilfe braucht,
  • 54:02 - 54:07
    Aber zur gleichen Zeit muss ich essen und
    Sie bekommen, Sie dienen das beste Essen.
  • 54:10 - 54:15
    Dann gibt es keine Absicht, es gibt keinen
    Schaden, es gibt nichts zu stehlen.
  • 54:16 - 54:18
    Einige Gesellschaften haben
    begonnen, dieses Leben zu leben,
  • 54:18 - 54:23
    Sondern aus frustriert, was die
    Gesellschaft auf sie gezwungen hat,
  • 54:23 - 54:26
    Aber, in einer Weise, jetzt verstehen
    wir, was die Absichten sind,
  • 54:26 - 54:29
    Wird dies ein Weg auf dem Leben.
  • 54:30 - 54:34
    Und es ist sehr interessant, dass die
    Jugendlichen das sehen und verstehen.
  • 54:34 - 54:36
    Es gibt zwei Möglichkeiten:
  • 54:36 - 54:39
    Die menschliche Rasse für die
    letzten Millionen von Jahren,
  • 54:40 - 54:45
    Weil, obwohl die Linien
    getrennt sind, wie Sie denken,
  • 54:49 - 54:52
    Magnetfelder verlieren
    nie ihre Verbindung.
  • 54:52 - 54:55
    Irgendwie sitzen die Erinnerungen
    und die Verbindung dort,
  • 54:55 - 54:57
    Es gibt noch eine Verbindung.
  • 55:00 - 55:03
    (KD): Nur eine letzte Frage, Herr Keshe.
  • 55:03 - 55:06
    (MK): Ja, gehen Sie vor.
    (KD): Am besten gehen...
  • 55:06 - 55:10
    Ist das, was du meinst, in den Kern
    des Plasma gehen, ist es auch?
  • 55:10 - 55:12
    Also... So gibt es, also sind wir
    mehr an der Grenze, nicht wahr?
  • 55:12 - 55:16
    Zur äußeren Grenze, zum Rand
    des Plasma gerade jetzt?
  • 55:16 - 55:23
    (MK): Es gibt keine Kante auf das Plasma, das
    ist Sie denken, wie ein physikalischer Begriff.
  • 55:23 - 55:24
    (KD): Okay.
  • 55:24 - 55:26
    (MK): Weil du einen Körper hast,
  • 55:26 - 55:29
    Sie denken, die Grenze der Haut
    ist die Grenze Ihres Lebens?
  • 55:32 - 55:36
    Das Plasma der menschlichen
    Rasse, auch der Körper,
  • 55:36 - 55:39
    Über die Grenzen dieses
    Universums hinaus.
  • 55:43 - 55:49
    Also, es warst du, die die Gewohnheit der körperlichen
    Sachlichkeit und Beschränkung bekommen hatte.
  • 55:51 - 55:53
    Ja?
    Es ist sehr viel,
  • 55:53 - 55:56
    Wenn Sie ein heißes Wasser
    in ein Glas Wasser,
  • 55:59 - 56:03
    Sie sind es gewohnt, die Tasse zu
    berühren, um die Hitze zu spüren,
  • 56:03 - 56:06
    Aber, erreichen die Tasse aus der Ferne,
  • 56:06 - 56:09
    Sie können die...
    Es gibt ein heißes Wasser in der Tasse;
  • 56:09 - 56:12
    Sie nicht berühren, müssen Sie
    nicht zu berühren, um zu brennen.
  • 56:12 - 56:16
    (KD): Genau.
    (MK): Das Feld ist also dasselbe.
  • 56:16 - 56:21
    Jetzt muss der Mensch das verstehen, dass
    die Hitze davon abhängt, wie weit du gehst,
  • 56:21 - 56:24
    Ist immer noch da ist die
    Resonanz, aus Resonanz übrig...
  • 56:24 - 56:28
    Die Hitze des Bechers und das Wasser.
  • 56:29 - 56:31
    Das wird sich ändern.
  • 56:31 - 56:36
    Ich hoffe, wir haben heute etwas mit den Jugendlichen
    und den Erwachsenen gelernt, die es zugehört haben.
  • 56:40 - 56:43
    (RC): Wir sollten die Dinge hier verpacken, nehme ich an?
  • 56:43 - 56:46
    (MK): Wir sind kurz vor
    vierzig Minuten, versprochen.
  • 56:46 - 56:49
    (RC): Ja, wir sind wenig
    darüber, aber das ist okay.
  • 56:50 - 56:54
    ... Das war eine tolle Präsentation,
    was für ein wunderbares visuelles Bild
  • 56:54 - 56:58
    Dass letzte... Ding, dass Sie auf
    Ihrem Schreibtisch gibt es gibt.
  • 56:58 - 57:02
    Ich habe das wirklich genossen und ich
    bin sicher, dass viele Leute es taten.
  • 57:03 - 57:05
    (MK): Wir müssen verstehen,
  • 57:05 - 57:09
    Wir sind der Teil der Totalität,
    da wir dachten, wir seien allein.
  • 57:10 - 57:14
    Vielen Dank, danke Rick, danke Keyvan,
  • 57:14 - 57:19
    Und hoffentlich beginnen wir
    unsere Sitzung neun Uhr morgen,
  • 57:19 - 57:22
    Acht Uhr morgen früh, pünktlich
    für die Erwachsenen.
  • 57:22 - 57:27
    Und wir können das erweitern, was
    die Erwachsenen auch hoffen.
  • 57:28 - 57:32
    (RC): Und das wird sein ..
    Für diese Woche nur, um Mitternacht sein....
  • 57:33 - 57:34
    Pazifische Zeit,
  • 57:34 - 57:38
    Anstatt elf Uhr, was üblich ist,
  • 57:38 - 57:41
    Wegen der internationalen Zeitänderungen.
  • 57:42 - 57:46
    (MK): Ah, arm, arm, arm, arm, du
    musst noch eine Stunde wach bleiben.
  • 57:46 - 57:47
    (Klappen)
  • 57:47 - 57:51
    Ja, gut, ich schlafe in den Tag Zeit
    jetzt und wach bleiben in der Nacht,
  • 57:51 - 57:53
    Es ist viel einfacher so.
  • 57:54 - 57:57
    (MK): Okay, alles Gute und
    vielen Dank für Ihre Zeit.
  • 57:57 - 57:59
    (RC): Vielen Dank auch, Herr Keshe.
  • 57:59 - 58:01
    (MK): Vielen Dank Rick, tschüss
  • 58:01 - 58:03
    (RC): Und vielen Dank an
    Livestream und Skype,
  • 58:03 - 58:08
    Und Keyvan Davani als auch für die
    Organisation dieser Werkstatt.
  • 58:08 - 58:11
    (KD): Schätzen Sie, dass Danke... bye bye.
  • 58:11 - 58:13
    Vielen Dank, Herr Keshe.
    Vielen Dank tschüss.
  • 58:14 - 58:18
    (RC): Und das ist das Ende des 4.
    Kids Knowledge Seekers Workshop.
Title:
04th Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 29 2014. Subtitles.
Description:

Main topic: Zero communication, through interaction
of plasma’s magnetic fields, and correctness in behavior.

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Video Language:
English
Duration:
58:23

German subtitles

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