أعظم ألغاز التطور: اللغة - مايكل كورباليس
-
0:07 - 0:08في الثمانينيات،
-
0:08 - 0:14تعلم قرد من نوع البونوبو اسمه كانزي
التواصل مع البشر إلى حد غير مسبوق - -
0:14 - 0:16ليس من خلال الكلام أو الإيماءات،
-
0:16 - 0:21ولكن باستخدام لوحة مفاتيح من الرموز
المجردة التي تمثل الأشياء والأفعال. -
0:21 - 0:26فعبر الإشارة إلى العديد منها بالترتيب،
أَلَّف تسلسلات لتقديم الطلبات، -
0:26 - 0:28والإجابة على ما يطرحه عليه
الباحثون البشر من أسئلة شفهية، -
0:28 - 0:32والإشارة إلى الأشياء
التي لم تكن موجودة في الأرجاء. -
0:32 - 0:37أوقدت مآثر كانزي نار الجدال حول سؤال واحد:
-
0:37 - 0:40هل تعلم كانزي اللغة؟
-
0:40 - 0:44ما نسميه اللغة
شيء أكثر تحديدًا من التواصل. -
0:44 - 0:47فاللغة تتمحور حول مشاركة
ما يدور في أذهاننا: -
0:47 - 0:50من قصص وآراء وأسئلة،
وأحداث مضت أو مُستقبلية، -
0:50 - 0:53وتخيل الأوقات أو الأماكن أو الأفكار.
-
0:53 - 0:55إنها غير محصورة جوهريًا،
-
0:55 - 0:59ويمكن استخدامها
لقول عدد لانهائي من الأشياء. -
0:59 - 1:03كثير من الباحثين مقتنعون
بأن البشر فقط من يمتلكون اللغة، -
1:03 - 1:08وأن الأصوات والإيماءات التي تستخدمها
الفصائل الأخرى للتواصل ليست لغة. -
1:08 - 1:12تتوافق كل من هذه الأصوات والإيماءات
بشكل عام مع رسالة محددة -
1:12 - 1:15لعدد إجمالي محدود من الرسائل
-
1:15 - 1:18التي لا تُدمج لتكوين أفكار أكثر تعقيدًا.
-
1:18 - 1:21فمثلًا، قد يكون لأحد أنواع القرود
نداء تحذير محدد -
1:21 - 1:25يتوافق مع مفترس معين، مثل الأفعى—
-
1:25 - 1:29ولكن باستخدام اللغة، هناك طرق لا حصر لها
لقول: "احترس من الثعبان". -
1:29 - 1:33لا يبدو حتى الآن أن لأي تواصل
بين الحيوانات خاصية اللا محدودية -
1:33 - 1:35المميزة للغة الإنسان.
-
1:35 - 1:38لا نعرف على وجه اليقين
ما يحدث في أذهان الحيوانات، -
1:38 - 1:40ومن الممكن أن يكون هذا التعريف للغة،
-
1:40 - 1:43أو طرق قياسها، لا ينطبقان عليهم.
-
1:43 - 1:47لكن على حد علمنا،
فالبشر فقط هم من يمتلكون اللغة. -
1:47 - 1:51فرغم أن البشر
يتحدثون حوالي 7000 لغة مميزة، -
1:51 - 1:53إلا أنه يمكن لأي طفل تعلم أي لغة،
-
1:53 - 1:57ما يشير إلى أن الآلية البيولوجية
الكامنة وراء اللغة -
1:57 - 1:59هي أمر مشترك بيننا جميعًا.
-
1:59 - 2:02إذن أين تكمن أهمية اللغة للبشرية؟
-
2:02 - 2:06وما الذي تُمكننا من فعله،
وكيف استأثرنا بها؟ -
2:06 - 2:10الوقت الذي اكتسبنا فيه هذه القدرة
لا يزال مجهولًا. -
2:10 - 2:14قردا الشمبانزي والبونوبو
هما أقرب أقربائنا الأحياء، -
2:14 - 2:18لكن النسب المؤدي إلى البشر
انقسم عن القردة العليا الأخرى -
2:18 - 2:21منذ أكثر من أربعة ملايين سنة.
-
2:21 - 2:24كان بينهما العديد من الأنواع
التي انقرضت كلها الآن، -
2:24 - 2:29مما يجعل من الصعب معرفة ما إذا كان
لديهم لغة أو أي شيء من هذا القبيل. -
2:29 - 2:33تُقدم القردة العليا فكرة محتملة
عن أصول اللغة: -
2:33 - 2:37ربما بدأت اللغة بإيماءات بدلاً من الكلام.
-
2:37 - 2:43تومئ القردة العليا إلى بعضها البعض
في البرية بحُرية أكبر مما تصدر أصواتًا. -
2:43 - 2:48ربما بدأت اللغة تتشكل خلال العصر الجليدي
منذ 2 إلى 3 ملايين سنة، -
2:48 - 2:53حين أدت نشأة جنس الهومو
إلى ظهور نوعنا في نهاية المطاف، -
2:53 - 2:55أي الإنسان العاقل.
-
2:55 - 2:59تضاعف حجم الدماغ ثلاث مرات، وأدى المشي
على قدمين لتحرير اليدين للتواصل. -
2:59 - 3:02ربما كان هناك انتقال من التواصل الإيمائي
-
3:02 - 3:04إلى اللغة الإيمائية،
-
3:04 - 3:07أي من الإشارة للأغراض والحركات الإيمائية،
-
3:07 - 3:10إلى إشارات مجردة وأكثر فاعلية.
-
3:10 - 3:15ألغى تجريد الاتصال الإيمائي
الحاجة إلى المرئيات، -
3:15 - 3:18ما مهد الطريق للانتقال إلى اللغة المنطوقة.
-
3:18 - 3:21من المحتمل أن هذا الانتقال
قد حدث في وقت لاحق. -
3:21 - 3:26يعتمد الكلام الواضح
على مسار صوتي ذي شكل معين. -
3:26 - 3:30حتى أقرب أسلافنا،
الإنسان البدائي وإنسان دينيسوفا، -
3:30 - 3:33كانت لديهما مسارات صوتية غير مثالية،
-
3:33 - 3:35رغم أنه كان لديهم على الأرجح
بعض القدرات الصوتية، -
3:35 - 3:37وربما اللغة حتى.
-
3:37 - 3:40لا يملك المجرى الصوتي الأمثل إلا البشر.
-
3:40 - 3:46الكلمات المنطوقة تحرر اليدين لاستعمالها
في أنشطة مثل استخدام الأدوات والنقل. -
3:46 - 3:48لذلك ربما كان ظهور الكلام،
-
3:48 - 3:52وليس اللغة نفسها،
هو ما أدى إلى هيمنة جنسنا البشري. -
3:52 - 3:58ترتبط اللغة ارتباطًا وثيقًا بالفكر المُركب
والإدراك والوظائف الحركية المعقدة -
3:58 - 4:02لدرجة يصعب معها فك لغز أصولها البيولوجية.
-
4:02 - 4:04ويبقى أحد أكبر الألغاز مطروحًا:
-
4:04 - 4:08إلى أي مدى شكلت اللغة الإنسانية،
بصفتها مَلكة، -
4:08 - 4:11وإلى أي مدى شكلت الإنسانية اللغة؟
-
4:11 - 4:16ما الذي ظهر أولاً، هل العدد الهائل
من الاحتمالات المُرجحة التي يمكننا تصورها، -
4:16 - 4:18أو قدرتنا على مشاركتها؟
- Title:
- أعظم ألغاز التطور: اللغة - مايكل كورباليس
- Speaker:
- مايكل كورباليس
- Description:
-
لمشاهدة الدرس كاملاً: https://ed.ted.com/lessons/evolution-s-great-mystery-language-michael-corballis
ما نسمّيه اللغة هي شيء أكثر تحديدًا من التواصل. تتعلق اللغة بمشاركة ما يدور في أذهاننا: القصص والآراء والأسئلة والماضي أو المستقبل، والأوقات أو الأماكن المتخيلة، والأفكار. إنها لا محدودة، ويمكن استخدامها لقول عدد لا نهائي من الأشياء. إذن ما أهمية اللغة للبشرية، وكيف توصّلنا إليها؟ مايكل كورباليس يستكشف الأمر.
درس من تأليف مايكل كورباليس، وإخراج بيلجانا لابوفيتش.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:21
Fatima Zahra El Hafa approved Arabic subtitles for Evolution's great mystery: Language | ||
Nawfal Aljabali accepted Arabic subtitles for Evolution's great mystery: Language | ||
Nawfal Aljabali edited Arabic subtitles for Evolution's great mystery: Language | ||
Nawfal Aljabali edited Arabic subtitles for Evolution's great mystery: Language | ||
omar idma edited Arabic subtitles for Evolution's great mystery: Language | ||
omar idma edited Arabic subtitles for Evolution's great mystery: Language | ||
omar idma edited Arabic subtitles for Evolution's great mystery: Language | ||
omar idma edited Arabic subtitles for Evolution's great mystery: Language |