L'animale intelligente | Girolamo Deraco | TEDxLucca
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0:22 - 0:25Io mi sento un uomo fortunato.
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0:25 - 0:27Perché il mio lavoro di compositore,
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0:27 - 0:29oltre a farmi girare il mondo
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0:30 - 0:35e a farmi incontrare persone
che vengono ad ascoltare la musica, -
0:37 - 0:38mi permette di confrontarmi.
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0:40 - 0:44E spesso, queste persone
sono amanti della musica, o musicisti, -
0:45 - 0:47oppure gente specializzata:
altri compositori. -
0:48 - 0:51Non ho però la fortuna di stare di fronte
a un pubblico come voi, -
0:51 - 0:53ricco di diversità.
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0:53 - 0:56Per cui, non vi nascondo
che mi sento giustamente emozionato. -
0:58 - 1:01Però sono qui, ora, con voi
e qualcosa devo fare. -
1:02 - 1:05Per cui, partirei subito con una domanda.
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1:05 - 1:07[Qual è l'opera lirica
più corta della Storia?] -
1:07 - 1:11La creatività, intesa
come moto esclusivamente umano, -
1:11 - 1:13non sempre produce artisti.
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1:14 - 1:17Perché per poter intraprendere
un percorso artistico, -
1:18 - 1:24oltre al talento - e qui non c'è dubbio -
oltre allo studio e all'esperienza, -
1:24 - 1:28necessita anche di un atto di coscienza.
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1:29 - 1:32Coscienza intesa come consapevolezza:
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1:32 - 1:37la consapevolezza che un gesto,
o un'azione, provocano un'emozione. -
1:38 - 1:41Infatti, se ci confrontiamo
con gli animali, -
1:42 - 1:46capiamo subito che loro utilizzano
la loro intelligenza, il loro istinto, -
1:46 - 1:48per colmare i loro bisogni primari:
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1:50 - 1:51mangiare;
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1:53 - 1:55riprodursi, giustamente;
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1:56 - 1:57rifugio.
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1:59 - 2:02Difficilmente, però, possiamo dire
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2:03 - 2:05che il loro livello
di coscienza sia così alto -
2:06 - 2:09da poter permettere loro
di fare un'opera d'arte. -
2:09 - 2:13Altrimenti, significherebbe
che il loro livello evolutivo -
2:13 - 2:15è paritario quanto meno
a quello dell'essere umano. -
2:16 - 2:19Manca ancora un gradino,
per fare la differenza: -
2:19 - 2:23e quella differenza, cioè l'arte,
per il momento riusciamo a farla solo noi. -
2:26 - 2:31Ma che cosa significa, per l'essere umano,
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2:32 - 2:35andare in uno stato artistico?
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2:37 - 2:40C'è forse bisogno di un momento
di perdizione di sé stessi, -
2:40 - 2:42di delirio artistico o meglio poetico?
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2:43 - 2:49Platone diceva che il delirio poetico
è ispirato dalle Muse. -
2:51 - 2:54"Chi arriva alle soglie della poesia
senza il delirio delle Muse, -
2:55 - 2:58convinto che la sola abilità
lo renda poeta, -
2:58 - 2:59sarà un poeta incompiuto
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3:00 - 3:04e la poesia del Savio sarà offuscata
da quella dei poeti in delirio. -
3:05 - 3:09Non è per la loro arte
che i poeti compongono le opere, -
3:09 - 3:11ma per il Dio che si impossessa di loro.
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3:12 - 3:16Essi possono poetare
se ispirati e invasati dalla divinità, -
3:18 - 3:21che fa loro superare
l'intelletto e la tecnica poetica -
3:21 - 3:24e fa loro attingere alla sfera
della irrazionalità lirica". -
3:27 - 3:29Irrazionalità lirica:
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3:29 - 3:32due parole in completa contrapposizione.
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3:32 - 3:37L'irrazionalità è qualcosa di fugace,
istantaneo, buttato lì, non pensato; -
3:37 - 3:41la lirica è una forma,
un contenitore, un pensiero. -
3:42 - 3:45Platone ci suggerisce, forse,
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3:46 - 3:49che il delirio delle Muse
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3:50 - 3:54sia un modo per dimenticare
ciò che abbiamo studiato, e imparato, -
3:54 - 3:55e andare oltre?
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3:56 - 3:58Come si può essere
liricamente irrazionali? -
4:01 - 4:04Può essere che il delirio artistico
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4:04 - 4:06sia un modo per tornare
a uno stato animale? -
4:07 - 4:09Fra parentesi:
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4:09 - 4:10vi siete mai sentiti osservati,
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4:10 - 4:14e voltandovi di scatto
avete visto qualcuno che vi osservava? -
4:16 - 4:18Questo può essere uno stato animale.
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4:18 - 4:19Ricapitolando,
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4:20 - 4:22può essere che il delirio artistico
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4:22 - 4:24sia un modo per tornare
ad uno stato animale, -
4:24 - 4:27per colmare un bisogno primario?
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4:28 - 4:32Cioè aggiungere, a quella lista
di bisogni primari, -
4:32 - 4:36qualcosa che può fare la differenza
tra esseri animali e esseri umani, -
4:36 - 4:37in senso emotivo.
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4:39 - 4:43Cioè provare dei sentimenti
che vanno oltre il dovuto, -
4:43 - 4:48per raggiungere qualcosa
che può fare la differenza: l'arte. -
4:49 - 4:51Esempi:
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4:51 - 4:56emozionarsi di fronte a un suono;
emozionarsi di fronte a un colore. -
4:57 - 4:59A quanti di noi è successo?
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5:04 - 5:06Questa necessità, questo bisogno,
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5:07 - 5:10è qualcosa a cui l'uomo
non può più fare a meno. -
5:11 - 5:12Della bellezza dell'arte.
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5:14 - 5:18È una sorta di sesto senso,
che è proprio dell'essere senziente, -
5:18 - 5:20cioè dell'essere che pensa,
che è consapevole. -
5:23 - 5:26Avete mai dimenticato
la pentola sul fuoco, -
5:26 - 5:27o siete passati con il rosso,
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5:27 - 5:29perché rapiti da un'idea?
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5:30 - 5:34Alzate le mani, non abbiate paura:
ci sono solo 300.000 telecamere. -
5:34 - 5:35Vi vede mezzo mondo.
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5:35 - 5:36(Risate)
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5:36 - 5:38Mi fa piacere, anch'io l'ho fatto.
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5:38 - 5:40Come ho detto all'inizio,
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5:40 - 5:42non pensavo di stare di fronte
a un pubblico come voi, -
5:42 - 5:43di potenziali piromani.
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5:43 - 5:45Ma va bene così.
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5:46 - 5:50Vi è mai capitato di osservare
una vostra poesia o un vostro dipinto -
5:50 - 5:52e dire: ma l'ho fatto io?
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5:53 - 5:54Vi hanno già scoperto,
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5:54 - 5:57quindi alzate le mani
un'altra volta, se volete. -
5:58 - 5:59Grazie, professor Berrino.
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6:00 - 6:01Molto gentile.
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6:03 - 6:04Dove eravate, in quel momento?
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6:04 - 6:06Cosa eravate, in quel momento?
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6:08 - 6:13Può essere che in quel momento
si sia raggiunto uno stato animale, -
6:13 - 6:16uno stato primario
con tutti i sensi accesi, -
6:16 - 6:21pronti a carpire ogni singola emozione
e ogni singola intuizione -
6:21 - 6:24per trasformare un'idea
in un percorso artistico? -
6:27 - 6:30Questo [stato di] trance artistico
è quello che fa la differenza. -
6:31 - 6:32L'intuizione divina,
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6:32 - 6:35l'irrazionalità lirica
di cui il buon Platone parlava, -
6:36 - 6:39è forse un modo per tornare
ad uno stato animale, -
6:40 - 6:41ma con coscienza?
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6:45 - 6:50La parola cosciente,
in latino "cosciens entis", -
6:50 - 6:53significa "essere consapevole".
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6:54 - 6:57A me andrebbe, ora,
di fare un piccolo gioco con voi -
6:58 - 7:01per vedere se riusciamo a avere
una coscienza di massa, -
7:01 - 7:04per quanto questa massa
sia circoscritta a questa chiesa. -
7:04 - 7:10Mi piacerebbe fare un esperimento
ascoltando i suoni intorno a noi. -
7:18 - 7:19Ed ora,
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7:20 - 7:24ascoltiamo i suoni dentro di noi.
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7:34 - 7:39Per essere un artista,
e soddisfare il bisogno dell'arte, -
7:39 - 7:43bisogna avere il coraggio
di lasciarsi andare ai sensi animali: -
7:43 - 7:44ovviamente, con coscienza.
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7:45 - 7:50Ma lasciarsi andare ai sensi animali,
questa profondità, ci porta in alto. -
7:51 - 7:55E ci permette di ampliare
la nostra sensibilità. -
7:56 - 7:59Ovviamente, per fare tutto ciò
bisogna sorpassare un limite, -
8:00 - 8:03che a volte comporta anche dei rischi.
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8:04 - 8:07Ma con coraggio,
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8:07 - 8:10se ci si lascia andare
in acque sconosciute, -
8:10 - 8:14si può intravedere una nuova realtà,
per poi tornare al molo. -
8:21 - 8:25Sant'Agostino diceva
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8:26 - 8:33che "il presente è tra due punti:
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8:34 - 8:41il passato, ovvero la memoria;
il futuro, ovvero l'infinito avvenire". -
8:41 - 8:46Luoghi entro due punti non esistono,
per cui cos'è il presente? -
8:47 - 8:48Il presente è un'intuizione.
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8:51 - 8:55Per noi artisti, questo viaggio onirico
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8:56 - 8:59vive dei nostri sogni,
vive dell'introspezione. -
9:00 - 9:02Vive della ricerca, tutti i giorni.
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9:04 - 9:06Dell'intuizione.
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9:07 - 9:14Bisogna lasciarsi andare ai sensi animali,
per poterli dominare con l'intelletto. -
9:15 - 9:16In questo modo,
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9:17 - 9:19noi possiamo ampliare la nostra visione
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9:19 - 9:21e vedere il mondo dei sogni
che prende forma. -
9:21 - 9:24Tutti, potenzialmente, siamo artisti:
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9:25 - 9:30ma quanti di noi si alzano la notte
perché rapiti da un'intuizione? -
9:33 - 9:36Per fare le cose, bisogna farle.
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9:39 - 9:42Infatti, si dice che l'arte
ci renda "liberi": -
9:43 - 9:46ma "liberi da che cosa?", diceva Mafalda
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9:46 - 9:50in una vignetta che avevo letto
qualche tempo fa da qualche parte. -
9:51 - 9:58Personalmente, penso che l'arte
ci renda liberi dalle sovrastrutture -
9:58 - 10:00che la vita ci mette davanti
tutti i giorni. -
10:02 - 10:05Penso che ci renda liberi,
e ci renda sensibili, -
10:06 - 10:08cioè con tutti i sensi accesi,
come gli animali. -
10:10 - 10:12E infatti, vi racconterò
un fatto personale. -
10:14 - 10:15Mi trovavo a Malta.
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10:15 - 10:18Ero in vacanza, quindi rilassato.
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10:19 - 10:22Era una mattina molto presto:
era un dormiveglia. -
10:24 - 10:26E a un certo punto,
sono saltato sul letto. -
10:27 - 10:30Perché avevo trovato la parola giusta.
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10:30 - 10:32"Taci!"
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10:38 - 10:40(Video)
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12:30 - 12:33(Applausi)
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12:42 - 12:44Grazie.
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12:44 - 12:47(Applausi)
- Title:
- L'animale intelligente | Girolamo Deraco | TEDxLucca
- Description:
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Girolamo, nel suo affascinante discorso, ci racconta il processo creativo che porta l'uomo ad essere, in realtà, solo un animale intelligente.
Compositore lirico, che ha collezionato numerosi premi nella sua carriera, è particolarmente famoso per essere il compositore senza precedenti dell'unica opera lirica che dura 8 secondi.
Un vero capolavoro.Questo intervento è stato presentato a un evento TEDx, che utilizza il format della conferenza TED ma è stato organizzato in maniera indipendente da una comunità locale.
Per maggiori informazioni, visita il sito http://ted.com/tedx
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- Italian
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- TEDxTalks
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- 12:50
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