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Showing Revision 7 created 10/18/2016 by Fernanda maretti.

  1. John Ronald Reuel Tolkien
    nasceu em 3 de Janeiro de 1892.

  2. Ele e seu irmão Hilary tiveram
    uma infância difícil.
  3. Quando Tolkien tinha quatro anos,
    eles perderam o pai, Arthur
  4. para a febre reumática.
  5. Sendo uma viúva com baixa renda,
    sua mãe, Mabel
  6. os ensinou em casa e teve um papel vital
    no começo da educação
  7. e desenvolvimento deles.
  8. Tolkien era um garoto inteligente e gentil,
    com um fascínio e sede por línguas.
  9. Tolkien prestou o exame de admissão
    para a Escola King Edward e passou.
  10. No outono de 1900, por uma taxa
    de 12 libras ao ano,
  11. Tolkien seria educado
    em um ambiente
  12. que o ajudaria
    a atingir seu potencial acadêmico.
  13. [John Garth] Ingressar na King Edward
    foi extremamente importante para Tolkien;
  14. Ele era um garoto
    excepcionalmente talentoso.
  15. A King Edward lhe ofereceu
    um vasto escopo
  16. e também a companhia de outros garotos
    igualmente talentosos.
  17. O que provavelmente era
    muito difícil para Tolkien encontrar.
  18. [Simon Stacey]
    Ele não só jogava rugby
    mas era o líder
  19. na sociedade de discussão
    e na sociedade literária;
  20. ele realmente era a vida e alma
  21. e sentia muita falta da escola
    quando ele realmente teve que sair.
  22. [NR] Aos 11 anos, Tolkien
    e seu irmão, Hilary
  23. perderam sua mãe, Mabel, para o Diabetes.
  24. Acometido pela mágoa,
    ele mergulha nos estudos
  25. com mais entusiasmo que antes.
    Ele se sobressai academicamente,
  26. mas em 1905 ele conhece seu rival intelectual,
    Christopher Wiseman.
  27. [John Garth] Toliken conheceu seu melhor amigo,
    na King Edward,
  28. Christopher Wiseman, em uma partida de rugby.
  29. Músico, matemático;
    muito diferente de Tolkien.
  30. Eles desenvolveram
    uma ligação tão profunda no campo de rugby
  31. , que se autodenominavam
    " Os grandes irmãos gêmeos",
  32. que era uma frase de "Baladas da Roma Antiga"
    de Lorde Macaulay.
  33. [Simon Stacey] Eram também amigáveis rivais
    na escola,
  34. ambos sendo garotos muito estudiosos.
    Wiseman possuía um intelecto formidável
  35. e se interessava por muitas coisas
  36. em que Tolkien começava a se interessar;
  37. línguas, acho que ele estudava Egípcio
    e estava estudando hieróglifos.
  38. [John Garth] Tolkien e Wiseman
    devem ter se ajudado a se definirem
  39. durante o período da adolescência,
    porque eles discutiam;
  40. discutiam intensamente
    sobre suas crenças.
  41. [Simon Stacey] Wiseman era
    um músico muito talentoso;
  42. Tolkien supostamente não tinha aptidão musical
    mas isso não os impedia de serem amigos!
  43. [NR] Tolkien também se torna amigo
    do filho do diretor, Rob Gilson.
  44. Tolkien, Wiseman e Gilson
    desenvolvem um forte vínculo
  45. que permanece além da época de escola.
  46. Fora da King Edward, a vida de Tolkien
    está para mudar, novamente.
  47. [John Garth] Tolkien estava morando
    em um alojamento com seu irmão, Hilary,
  48. e quando tinha 16 anos ele conheceu a também locatária,
    Edith Bratt, de 19 anos.
  49. Ela era uma garota bela;
    pianista talentosa e também orfã.
  50. E os dois se uniram em tristeza mútua
  51. mas também em sonhos e esperanças.
  52. A dificuldade para Ronald,
    como ela o chamava, e Edith
  53. era por ele ser Católico Romano
    e ela Anglicana.
  54. [NR] O guardião de Tolkien,
    o Padre Francis Morgan, um padre católico
  55. sente que esse é um grande divisor,
    e acredita que Edith irá desviar Tolkien
  56. de suas tentativas de entrar
    na Universidade de Oxford.
  57. [John Garth] O Padre Franscis Morgan
    os proibiu de se verem,
  58. e até mesmo de se falarem.
  59. Ele retomou suas amizades na King Edward
  60. e foi em sua fase final ali
    que ele começou a desabrochar
  61. e tomar o local como seu;
    ele e seus amigos mandavam no poleiro.
  62. [NR] Aproveitando ao máximo seu último ano
    em King Edward
  63. e as amizades que formou,
  64. Tolkien e seus amigos
    criaram uma sociedade informal.
  65. Esses jovens intelectuais se reuniam
    na biblioteca da escola
  66. e faziam o que lhes era proibido:
    preparar chá.
  67. Fora da escola
    eles se encontravam no café
    na Barrow Stores em Birmingham
  68. e divertidamente se chamavam de
    "Clube do Chá e Sociedade Barroviana"
  69. ou CCSB, se abreviado.
  70. (música nostáligica)
  71. [John Garth] O núcleo do CCSB provavelmente
  72. eram Tolkien e Wiseman, e os outros
  73. se reuniam em torno deles.
  74. Havia Robert Quilter Gilson,
    o filho do diretor
  75. Rob era um sujeito culto e sociável,
  76. talvez ele fosse a cola social do grupo;
  77. ele recepcionava a todos
    e encontrava algo
  78. em comum com eles. Um companheiro artístico e gentil
  79. que adorava desenhar.
  80. [Simon Stacey] Ele era um artista talentoso
  81. e tinha ambição de ser um arquiteto.
  82. Houve uma adição tardia,
    Geoffrey Bache Smith,
  83. que era fascinado por mitologia,
    mitologia Celta;
  84. Isso deu a ele algo em comum
    com Tolkien;
  85. Essa era outra das paixões
  86. de Tolkien.
  87. [Simon Stacey] Smith era um poeta brilhante
  88. e avançado que recomendava
  89. poesia contemporânea a Tolkien.
    Quando começou a escrever poesia,
  90. Tolkien, até certo ponto
  91. era inspirado por Smith e um grupo maior.
  92. E esse realmente foi o ínício
  93. de Tolkien como escritor.
  94. [John Garth] No início era
  95. mais por diversão, mais tarde,
    durante os anos de guerra
  96. isso se transformou em uma fraternidade
  97. da qual cada um extraia força
  98. e conforto tremendos.
  99. Mais tarde naquele ano, o tempo de Tolkien
  100. na King Edward chega ao fim e ele começa
  101. seu primeiro ano em Oxford,
  102. tendo sido admitido com êxito.
  103. No dia de seu 21° aniversário
  104. e de sua independência
    do Padre Francis Morgan,
  105. Tolkien escreve para Edith,
  106. e uma semana depois,
    eles se reencontram.
  107. Edith está prestes a se casar
    com outro homem,
  108. mas apesar de certa ridicularização
  109. ela aceita terminar o noivado
  110. para ficar com Ronald.
  111. Nos meses seguintes, um senso crescente
  112. de problemas se espalha pela Europa
  113. e no dia 28 de Junho, tudo muda.
  114. [som de tiro]
  115. [música solene]
  116. Gavrillo Princip é preso
  117. pelo assassinato
    do Arquiduque Franz Ferdinand.
  118. Surge uma crise diplomática
    e dentro de semanas
  119. as maiores potências europeias
    estão em guerra.
  120. A Alemanha invade a Bélgica e a Bretanha
  121. declara guerra a Alemanha.
    O Parlamento emite uma convocação
  122. para as tropas britânicas.
  123. [Paul Golightly] Não há pressa
  124. para isso imediatamente. Se torna muito mais
  125. óbvio que as pessoas estão dispostas
  126. a ingressar se alistar quando as atrocidades
    começam a emergir
  127. Então surge uma pressa mais concertada
  128. de se alistar.
  129. [John Garth] Havia uma espécie de empolgação
  130. sobre a guerra, havia um senso inocente
  131. de que isso permitira que jovens homens
  132. alcançassem seu potencial de uma forma
    que não era possível
  133. em tempos de paz. Havia um senso tremendo
  134. de patriotismo e dever em relação
  135. ao que a a Inglaterra
    ou a Grã Bretanha apoiavam.
  136. [Paul Golightly] Eles eram atraídos
  137. pela ideia de acertar as contas
    com os Alemães
  138. ou pelos menos alguns deles seriam.
  139. Eles achavam que dariam
  140. uma boa surra nos Alemães.
  141. [John Garth] "Os Alemães foram covardes"
  142. E foi necessário que lidássemos com eles
    e lhes mostrasse seu lugar.
  143. [Paul Golightly] Homens se uniam por necessidade
    econômica,
  144. e isso é encontrado em qualquer guerra.
  145. A vida não é tão excitante e o romance
  146. e cor de se alistar no exército
  147. e ser parte de algo grande, com certeza
  148. tem algum atrativo.
  149. [música solene] E eles veem coisas
  150. de forma romântica, e claro que isso
  151. está destinado a falhar;
    todos sabemos
  152. no que a Primeira Guerra Mundial
    se tornou.
  153. Não é uma guerra de movimento,
  154. acusações e trompetes distantes;
  155. Temo que seja o ruído dos tiros
    da metralhadora
  156. e o estouro da artilharia que irá
  157. dominar.
  158. Então acho que eles têm expectativas
  159. sobre como a guerra será,
  160. e o principal pensamento foi, terá terminado antes
  161. que eu possa ir a França.
  162. [John Garth] Tolkien, que estava lendo
  163. literatura heróica antiga,
    que é surpreendentemente franca
  164. sobre o que acontece na guerra,
    foi para a guerra
  165. com os olhos muito mais abertos.
  166. Ele se descreveu como
    "um jovem com muita imaginação"
  167. e que não desfrutou da batalha
  168. de modo algum.
  169. [Paul Golightly] Acho que isso se aplica
  170. não só para homens como Tolkien,
    que lutaram nela,
  171. mas também a políticos e generais
  172. que as comandaram, acho que
    muitas pessoas
  173. compreenderam que essa guerra
    poderia ser terrível.
  174. [Simon Stacey] O que se nota nas cartas
  175. entre Gilson. Tolkien e Wiseman e
  176. na poesia de Smith, é uma séria
  177. determinação a suas obrigações e que eles
  178. deveriam estar preparados
    para darem suas vidas.
  179. Um apreço realista de que esse
    é um tempo escuro
  180. e que eles tem que passar por ele.
  181. [Narrador] G.B. Smith e Rob Gilson se alistam
  182. no exército em 1914,
    o irmão de Tolkien, Hilary,
  183. se inscreveu como um corneteiro
    e Christopher Wiseman
  184. se alista na marinha. Tolkien, porém,
  185. se vê diante de um dilema.
  186. [Simon Stacey] Tolkien estava em uma
  187. situação difícil quando a guerra começou,
    ele teve um ano
  188. de sua graduação em Oxford para concluir e Tolkien
  189. precisava muito de uma graduação porque ele queria
  190. seguir uma carreira acadêmica;
    ele não tinha
  191. nenhum dinheiro em sua família, diferente de Gilson e
  192. portanto, tendo dedicado 3 anos
  193. à esse curso,
    era muito importante que ele
  194. o completasse.
    Então ele descobriu um esquema
  195. no qual ele pudesse passar
    por um treinamento
  196. no Escritório Central de Treinamento
    enquanto
  197. completava sua graduação, que ele conseguiu
  198. de forma triunfante em primeiro lugar
    na Oxford.
  199. [Narrador] Ele segue o bom amigo, G.B. Smith,
  200. nos Fuzileiros de Lancashire na esperança de ser
  201. colocado no mesmo batalhão.
  202. [John Garth] Tolkien estava procurando por algo
  203. no exército em que ele pudesse usar
  204. seus talentos, e seus talentos
  205. eram idiomas e sistemas de escrita; ele era
  206. fascinados por códigos e afins. Então era
  207. natural que ele fosse treinar como um
  208. sinaleiro.
  209. [Paul Golightly] Isso significa que
  210. Tolkien foi exposto à tecnologia
  211. disponível naquela época
    e isso dever ter
  212. interessado a ele; então o uso do rádio,
  213. o uso de sinais, de semáfora.
  214. [Simon Stacey] Ele aprendeu código morse,
  215. aprendeu a usar lâmpadas sinalizadoras,
  216. telefones de campo, que claramente eram
  217. ineficazes ou não funcionavam.
  218. [John Garth] Ele se tornou oficial do Batalhão de Sinalização.
  219. Tolkien teve que
  220. supervisionar as comunicações
    de um Batalhão
  221. de 600 a 1.000 homens dependendo
  222. do pessoal no momento.
  223. Paul Golightly: Sua função básica, é claro,
  224. era servir de ligação
  225. entre os vários níveis
    de comando
  226. e ele seria responsável
    pelas ordens recebidas
  227. e se certificaria que as pessoas certas
    as recebessem
  228. e seria responsável
    por passar a situação em seu setor para seus superiores.