Return to Video

Vzgajajmo otroke v podjetnike

  • 0:01 - 0:04
    Pripravljen sem staviti, da sem
    najbolj neumen v tej dvorani,
  • 0:04 - 0:06
    ker mi v šoli ni šlo.
    Imel sem hude težave.
  • 0:06 - 0:08
    Toda, pri tistih letih sem se zavedal
  • 0:08 - 0:10
    da obožujem denar in posel
  • 0:10 - 0:12
    in da mi je všeč tista podjetniška reč
  • 0:12 - 0:14
    ter, da sem bil vzgojen
    v podjetniškem duhu,
  • 0:14 - 0:16
    in sem bil z njim prežet od takrat --
  • 0:16 - 0:19
    a o tem še nikoli nisem
    spregovoril, do danes --
  • 0:19 - 0:22
    danes bo to prvič slišal kdorkoli,
    z izjemo moje žene,
  • 0:22 - 0:25
    in pri tem izjavila "O čem govoriš?",
    jaz pa sem ji odgovoril --
  • 0:25 - 0:27
    da mislim, da zamujamo priložnost,
  • 0:27 - 0:29
    da bi našli te otroke,
  • 0:29 - 0:31
    ki imajo podjetniški duh
  • 0:31 - 0:33
    in da jih vzgojimo ali da jim pokažemo
  • 0:33 - 0:35
    da je biti podjetnik res "kul"
  • 0:35 - 0:38
    Da to ni nekaj slabega ali vredno prezira,
  • 0:38 - 0:41
    kot je miselnost v mnogih družbah.
  • 0:41 - 0:44
    Otroci imajo, ko odraščajo, svoje sanje.
  • 0:44 - 0:46
    In mi imamo svoje strasti in vizije
  • 0:46 - 0:48
    in nekako nam uspe te stvari uničiti.
  • 0:48 - 0:51
    Govorijo nam, da se moramo več učiti,
  • 0:51 - 0:53
    biti osredotočeni
    ali najeti inštruktorja.
  • 0:53 - 0:55
    Moji starši so najeli
    učitelja francoščine,
  • 0:55 - 0:58
    ampak jaz še vedno
    slabo govorim francosko.
  • 0:58 - 1:00
    Dve leti nazaj sem bil naj predavatelj
  • 1:00 - 1:03
    na MIT-jevem podiplomskem
    študiju podjetništva.
  • 1:03 - 1:06
    Bil je nastop pred skupino
    podjetnikov s celega sveta.
  • 1:06 - 1:09
    V drugem razredu sem zmagal
    na tekmovanju v govorništvu,
  • 1:09 - 1:11
    toda nihče nikoli ni rekel:
  • 1:11 - 1:13
    “Poglejte, ta fant je dober govornik.
  • 1:13 - 1:16
    Ne more se koncentrirati,
    a želi biti z ljudmi, jih motivirati.”
  • 1:16 - 1:18
    Niso rekli: “Rabi
    inštrukcije govorništva.”
  • 1:18 - 1:20
    Inštrukcije naj bi dobil
    za tisto kar mi ne gre.
  • 1:20 - 1:22
    Ko torej otroci pokažejo te lastnosti --
  • 1:22 - 1:24
    in jih moramo začeti odkrivati --
  • 1:24 - 1:26
    mislim, da moramo otroke vzgajati
  • 1:26 - 1:28
    da postanejo podjetniki namesto odvetniki.
  • 1:28 - 1:30
    Toda na žalost šolski sistem
  • 1:30 - 1:32
    vlada temu svetu
  • 1:32 - 1:34
    z besedami: "Bodimo
    odvetniki ali zdravniki"
  • 1:34 - 1:35
    in izgubimo to priložnost,
  • 1:35 - 1:39
    saj nihče ne reče "Hej, bodi podjetnik".
  • 1:39 - 1:41
    Podjetniki smo ljudje -
    in tu jih je veliko -
  • 1:41 - 1:44
    ki imamo ideje in strasti
    in vidimo potrebe v tem svetu
  • 1:44 - 1:46
    in se odločimo in naredimo.
  • 1:46 - 1:49
    Tvegamo vse, da bi te stvari uresničili.
  • 1:49 - 1:51
    Imamo sposobnost, da zberemo ljudi,
  • 1:51 - 1:53
    ki želijo z nami doseči te sanje,
  • 1:53 - 1:55
    In mislim, da če bi otroke prepričali
  • 1:55 - 1:58
    da sprejmejo idejo
    podjetništva v mladih letih,
  • 1:58 - 2:01
    potem bi lahko spremenili vse
    kar je v svetu danes problem.
  • 2:01 - 2:04
    Za vsak problem, ki obstaja,
    ima nekdo idejo za rešitev.
  • 2:04 - 2:06
    Kot otroku vam ne rečejo, da je nemogoče,
  • 2:06 - 2:08
    ker ste preveč naivni, da bi dojeli,
  • 2:08 - 2:10
    da tega ne zmorete v resnici.
  • 2:10 - 2:13
    Mislim, da imamo kot starši
    in kot družba dolžnost,
  • 2:13 - 2:15
    da začnemo otroke učiti loviti ribe,
  • 2:15 - 2:17
    namesto, da jim ribe dajemo --
  • 2:17 - 2:19
    "Daš človeku ribo, ga nahraniš za en dan."
  • 2:19 - 2:22
    "Če ga naučite loviti ribe, ste
    ga nahranili za celo življenje."
  • 2:22 - 2:24
    Če naučimo otroke, da bodo podjetniški --
  • 2:24 - 2:26
    tiste, ki kažejo talent za to --
  • 2:26 - 2:29
    kot učimo tiste, ki imajo talent
    za znanost, da bodo znanstveniki,
  • 2:29 - 2:31
    če bi opazili talent za podjetništvo
  • 2:31 - 2:33
    in jih učili podjetništva?
  • 2:33 - 2:35
    Imeli bi vse te mlade, ki vodijo podjetja,
  • 2:35 - 2:37
    namesto da čakajo na socialno podporo.
  • 2:37 - 2:40
    Toda mi sedimo in učimo otroke
    stvari, ki jih ne smejo narediti:
  • 2:40 - 2:42
    Ne tepi se, ne grizi, ne preklinjaj.
  • 2:42 - 2:45
    Trenutno učimo otroke, naj
    izbirajo resnično dobre službe,
  • 2:45 - 2:47
    veste, šolski sistem
    jih uči, naj postanejo
  • 2:47 - 2:49
    zdravnik, odvetnik,
  • 2:49 - 2:51
    računovodja, zobozdravnik,
  • 2:51 - 2:53
    učitelj ali pilot.
  • 2:53 - 2:55
    In v medijih govorijo, da je kul,
  • 2:55 - 2:57
    če si model ali pevec
  • 2:57 - 3:00
    ali športni zvezdnik, kot npr.
    Luongo, Crosby.
  • 3:00 - 3:03
    Naši MBA programi ne učijo
    mladih, da bodo podjetniki.
  • 3:03 - 3:05
    Razlog, da sem se izogibal MBA programa --
  • 3:05 - 3:07
    razen razloga, da se nisem mogel vpisati,
  • 3:07 - 3:09
    ker sem imel povprečje 61 % v srednji šoli
  • 3:09 - 3:11
    in potem povprečje 61 %
  • 3:11 - 3:13
    na edini šoli v Kanadi,
    kjer so me sprejeli, Carlton -
  • 3:13 - 3:16
    toda naši MBA programi ne učijo
    mladih, da bodo podjetniki.
  • 3:16 - 3:18
    Učijo jih da delajo v korporacijah.
  • 3:18 - 3:21
    In kdo ustvari velika podjetja?
    To je teh nekaj naključnih ljudi.
  • 3:21 - 3:24
    Celo v popularni književnosti, v
    edini knjigi, ki som jo našel -
  • 3:24 - 3:26
    in bi jo morali vsi prebrati -
  • 3:26 - 3:28
    edina knjiga, ki sem jo našel
  • 3:28 - 3:30
    da je v njej podjetnik
    heroj je "Atlas Shrugged".
  • 3:30 - 3:32
    Vse ostalo gleda in opisuje podjetnike,
  • 3:32 - 3:34
    kot da smo slabi ljudje.
  • 3:34 - 3:36
    Gledam celo svojo družino.
  • 3:36 - 3:38
    Oba deda in oče so bili podjetnik.
  • 3:38 - 3:41
    Brat, sestra in jaz, vsi trije
    imam prav tako svoja podjetja.
  • 3:41 - 3:43
    Vsi smo se odločili, da se lotimo tega,
  • 3:43 - 3:45
    ker je to edini prostor,
    v katerega ustrezamo.
  • 3:45 - 3:47
    Nismo se ujeli v normalnem delu.
    Nismo mogli delati za druge,
  • 3:47 - 3:50
    ker smo preveč trdoglavi
    in imamo polno drugih sposobnosti.
  • 3:50 - 3:52
    Toda otroci so ravno
    tako lahko podjetniki.
  • 3:52 - 3:54
    Veliko delam v dveh
    organizacijah,
  • 3:54 - 3:56
    "Organizacija podjetnikov" in
    "Organizacija mladih predsednikov."
  • 3:56 - 3:58
    Pravkar sem se vrnil iz Barcelone,
  • 3:58 - 4:01
    kjer sem govoril
    na globalni konferenci YPO
  • 4:01 - 4:03
    in vsi, ki sem jih spoznal
  • 4:03 - 4:05
    ki so bili podjetniki,
  • 4:05 - 4:07
    so imeli težave v šoli.
  • 4:07 - 4:10
    Meni so diagnosticirali 18 od
    19 znakov motnje pozornosti.
  • 4:10 - 4:13
    Ta stvar tukaj me spravlja ob živce.
  • 4:13 - 4:15
    (smeh)
  • 4:15 - 4:17
    Verjetno sem zato sedaj malce paničen --
  • 4:17 - 4:19
    pa ne samo zaradi kave in sladkorja --
  • 4:19 - 4:22
    ampak tole podjetnika res razburi.
  • 4:22 - 4:24
    Motnja pozornosti, bipolarna motnja.
  • 4:24 - 4:27
    Veste da pravijo bipolarni
    motnji tudi "direktorska bolezen"?
  • 4:27 - 4:30
    Ted Turner jo ima, Steve Jobs jo ima.
  • 4:30 - 4:33
    Vsi trije ustanovitelji
    Netscape-a so jo imeli.
  • 4:33 - 4:35
    In še bi lahko naštevali.
  • 4:35 - 4:37
    Otroci -te znake lahko
    vidite pri otrocih.
  • 4:37 - 4:39
    Ampak mi jim dajemo zdravila in govorimo,
  • 4:39 - 4:41
    "Ne bodi podjeten.
  • 4:41 - 4:43
    Vklopi se v sistem
    in poskušaj biti učenec."
  • 4:43 - 4:45
    Oprostite, podjetniki niso učenci.
  • 4:45 - 4:47
    Mi gremo po hitrem pasu. Mi dojamemo igro.
  • 4:47 - 4:49
    Prepisoval sem naloge, goljufal na testih.
  • 4:49 - 4:52
    Na faksu sem najemal študente
    za računovodske naloge
  • 4:52 - 4:54
    pri 13-tih zaporednih nalogah.
  • 4:54 - 4:57
    Kot podjetnik se ne ukvarjate
    z računovodstvom, zaposlite nekoga.
  • 4:57 - 4:59
    Jaz se to doumel že prej-
  • 4:59 - 5:01
    (smeh)
  • 5:01 - 5:03
    (Aplavz)
  • 5:03 - 5:06
    Vsaj priznam, da sem goljufal na
    fakulteti; večina vas ne bo.
  • 5:06 - 5:09
    Citirajo me -- sem vse povedal
    osebi, ki je pisala učbenik --
  • 5:09 - 5:11
    danes me citirajo v tem istem učbeniku
  • 5:11 - 5:14
    na vseh kanadskih
    visokošolskih programih.
  • 5:14 - 5:17
    V menedžerskem računovodstvu,
    sem jaz v 8. poglavju.
  • 5:17 - 5:19
    Začenjam 8. poglavje
    z zgodbo o proračunih.
  • 5:19 - 5:22
    Po intervjuju sem avtorici povedal
    za prepisovanje pri tem predmetu.
  • 5:22 - 5:25
    In njej se je zdelo preveč smešno,
    da tega ne bi vključili.
  • 5:25 - 5:28
    Toda otroci, pri njih
    lahko opazite te znake.
  • 5:28 - 5:30
    Podjetnik po definiciji "organizira, vodi,
  • 5:30 - 5:33
    in prevzame tveganje posla."
  • 5:33 - 5:35
    To ne pomeni, da morate na MBA program,
  • 5:35 - 5:37
    ali da morate zaključiti šolo.
  • 5:37 - 5:40
    Pomeni, da morate imeti
    za nekatere stvari imeti čut.
  • 5:40 - 5:43
    Slišali smo za vprašanje, ali je nekaj
    pridobljeno ali prirojeno ?
  • 5:43 - 5:45
    Je to ena ali druga stvar? Kaj je?
  • 5:45 - 5:48
    Jaz mislim, da ni eno ali drugo.
    Menim, da sta lahko obe.
  • 5:48 - 5:50
    Mene so vzgajali v podjetnika.
  • 5:50 - 5:52
    Ko sem odraščal nisem imel izbire,
  • 5:52 - 5:54
    saj so me kot zelo majhnega učili --
  • 5:54 - 5:56
    ko je moj oče doumel, da se ne bom vklopil
  • 5:56 - 5:58
    v vse, kar so me učili v šoli --
  • 5:58 - 6:01
    da me on lahko nauči doumeti
    podjetnost v zelo rani mladosti.
  • 6:01 - 6:03
    Vzgajal nas je, vse tri,
  • 6:03 - 6:05
    da sovražimo idejo imeti službo
  • 6:05 - 6:08
    in da obožujemo ustvarjati
    podjetja in zaposlovati druge ljudi.
  • 6:08 - 6:11
    Moj prvi poslovni podvig, imel sem
    sedem let, živel v Winipegu,
  • 6:11 - 6:13
    ležal sem v sobi s telefonsko slušalko
  • 6:13 - 6:15
    in klical kemične čistilnice v Winipegu
  • 6:15 - 6:17
    in preverjal, koliko bi mi
  • 6:17 - 6:19
    plačali za obešalnike za obleke?
  • 6:19 - 6:21
    Moja mama je prišla v sobo, je rekla
  • 6:21 - 6:24
    "Kje pa boš dobil obešalnike za prodajo?"
  • 6:24 - 6:26
    In sem rekel, "Pojdiva pogledat v klet."
  • 6:26 - 6:29
    In sva šla v klet. Odprl sem omaro.
  • 6:29 - 6:31
    Tam je bilo približno tisoč obešalnikov.
  • 6:31 - 6:34
    Kajti, kadarkoli sem ji rekel,
    da se grem igrat s prijatelji,
  • 6:34 - 6:36
    sem v soseski zbiral
    obešalnike od vrat do vrat
  • 6:36 - 6:38
    in jih hranil v kleti za prodajo.
  • 6:38 - 6:40
    Ker sem jo videl nekaj tednov prej -
  • 6:40 - 6:43
    dobiti denar. Plačali so
    2 centa po obešalniku.
  • 6:43 - 6:45
    Ugotovil sem, da je polno obešalnikov
  • 6:45 - 6:47
    in da jih moram samo zbrati.
  • 6:47 - 6:50
    Vedel sem, da ona tega ne bi
    dovolila, pa sem to vseeno naredil.
  • 6:51 - 6:53
    In naučil sem se pogajati z ljudmi.
  • 6:53 - 6:56
    Nekdo mi je ponudil 3 cente, jaz
    pa sem dosegel 3 cente in pol.
  • 6:56 - 6:58
    In kot sedemletnik sem vedel
  • 6:58 - 7:01
    da lahko dobil del centa,
  • 7:01 - 7:03
    in ljudje mi bodo plačali, ker se množi.
  • 7:03 - 7:06
    Pri sedmih sem dobil 3,5 centa
    za vsakega od 1000 obešalnikov.
  • 7:06 - 7:08
    Prodajal sem okvirje
    za registrske tablice.
  • 7:08 - 7:10
    Oče me je celo poslal iskat nekoga,
  • 7:10 - 7:12
    ki bi mi jih prodal po veleprodajni ceni.
  • 7:12 - 7:14
    Pri devetih sem hodil po ulicah Sudbury-ja
  • 7:14 - 7:17
    in prodajal zaščitne okvirje
    za registrske tablice.
  • 7:17 - 7:20
    Spominjam se ene stranke, tako jasno,
  • 7:20 - 7:22
    saj sem s temi ljudmi
    delal še druge stvari.
  • 7:22 - 7:24
    Prodajal sem časopis.
  • 7:24 - 7:26
    In on nikoli ni kupil časopisa od mene.
  • 7:26 - 7:29
    A bil sem prepričan, da ga bom
    pregovoril, da kupi zaščitni okvir.
  • 7:29 - 7:30
    Rekel je, "Ne rabim."
  • 7:30 - 7:33
    jaz rečem: "Imate dva
    avtomobila…"- imel sem devet let.
  • 7:33 - 7:36
    "Imate dva avtomobila in noben nima
    zaščitnega okvirja."
  • 7:36 - 7:38
    On pravi "Vem."
  • 7:38 - 7:40
    "Ta ima registrsko tablico zelo zmečkano."
  • 7:40 - 7:43
    "Vem, to je avto moje žene." In
    rečem, "Zakaj ne bi testirali
  • 7:43 - 7:45
    enega na tem avtomobilu,
    če dlje zdrži."
  • 7:45 - 7:48
    Vedel sem, da sta dva avta
    s po dvema registrskima tablicama.
  • 7:48 - 7:50
    Če ne morem prodati štirih,
    lahko enega.
  • 7:50 - 7:52
    To sem se naučil v teh mladih letih.
  • 7:52 - 7:54
    Preprodajal sem stripe.
  • 7:54 - 7:56
    Ko sem imel 10 let, sem prodajal stripe
  • 7:56 - 7:58
    blizu naše hiše v zalivu Georgian Bay.
  • 7:58 - 8:00
    S kolesom sem šel do konca plaže
  • 8:00 - 8:02
    in kupoval stripe od revnih otrok.
  • 8:02 - 8:05
    Potem sem se vrnil na drug konec
    in prodajal bogatim otrokom.
  • 8:05 - 8:07
    Bilo je očitno
    - kupi poceni, prodaj drago.
  • 8:07 - 8:09
    Tukaj je povpraševanje
    in tu je tudi denar.
  • 8:09 - 8:12
    Ne prodajaj revnim, nimajo denarja,
    bogati ga imajo, dobi ga.
  • 8:12 - 8:14
    To je očitno, kajne?
  • 8:14 - 8:16
    To je kot recesija. Torej imamo recesijo.
  • 8:16 - 8:19
    V ameriški ekonomiji še vedno kroži
    13 biljard dolarjev.
  • 8:19 - 8:22
    Vzemi del tega. To sem
    se naučil že zgodaj.
  • 8:22 - 8:24
    Odkril sem, da se ne izdaja svojih virov.
  • 8:24 - 8:26
    ker so me po štirih tednih pretepli,
  • 8:26 - 8:29
    saj je eden od bogatih otrok
    odkril, kje kupujem stripe
  • 8:29 - 8:31
    in ni mu bilo všeč, da plača toliko več.
  • 8:31 - 8:33
    Pri desetih sem moral raznašati časopis.
  • 8:33 - 8:35
    Tega nisem hotel.
  • 8:35 - 8:37
    Pri 10 je oče rekel:
    "To bo naslednji posel."
  • 8:37 - 8:39
    Toda ne samo eno naselje, temveč dve,
  • 8:39 - 8:42
    in hotel je, da za raznašanje polovice
    nekoga zaposlim,
  • 8:42 - 8:45
    in sem ter nato ugotovil, da se
    največ zasluži z napitnino.
  • 8:45 - 8:47
    Zbiral sem napitnine in dobival zaslužek.
  • 8:47 - 8:49
    Tako sem pobiral plačilo sam za vse.
  • 8:49 - 8:51
    Moj "zaposleni" jih je samo raznašal.
  • 8:51 - 8:53
    Tako sem doumel, kako lahko zaslužim.
  • 8:53 - 8:56
    Že takrat ni kazalo,
    da bom kje "zaposlen".
  • 8:56 - 8:58
    (Smeh)
  • 8:58 - 9:00
    Moj oče je imel avto-trgovino.
  • 9:00 - 9:02
    Imel je veliko delov,
    ki so ležali naokrog.
  • 9:02 - 9:04
    bili so iz medenine, drugi iz bakra.
  • 9:04 - 9:07
    vprašal sem ga, kaj dela s tem.
    Povedal mi je, da to meče stran.
  • 9:07 - 9:09
    "Bi kdo plačal za to?" In reče, "Mogoče."
  • 9:09 - 9:11
    Pazite, pri desetih letih -- pred 34 leti,
  • 9:11 - 9:13
    Videl sem priložnost v tem.
  • 9:13 - 9:15
    videl sem, da obstaja denar v smeteh.
  • 9:15 - 9:18
    Pobiral sem jih v avto-delavnicah
    v okolici s svojim kolesom.
  • 9:18 - 9:20
    In v soboto me je oče peljal.
  • 9:20 - 9:22
    na odpad, kjer so mi za material plačali.
  • 9:22 - 9:24
    In jaz sem si mislil, da je to "kul".
  • 9:24 - 9:27
    Čudno, po 30 letih imamo telefonsko
    številko 1-800-IMATE-SMETI?
  • 9:27 - 9:29
    in prav tako služimo s tem.
  • 9:29 - 9:32
    Pri enajstih smo pri tabornikih
    izdelovali blazinice za šivanke,
  • 9:32 - 9:34
    izdeloval smo jih za dan žena.
  • 9:34 - 9:37
    Te blazinice smo izdelovali
    iz lesenih kljukic --
  • 9:37 - 9:39
    s katerimi so zunaj
    na vrvi obešali perilo.
  • 9:39 - 9:41
    In izdelovali smo stolčke.
  • 9:41 - 9:43
    Imel sem male blazinice, ki sem jih sešil,
  • 9:43 - 9:45
    v katere si lahko zapičil šivanke,
  • 9:45 - 9:48
    saj so včasih ljudje šivali
    in so rabili blazinice.
  • 9:48 - 9:51
    No, tisto kar sem doumel
    je, da moraš imeti možnosti.
  • 9:51 - 9:53
    Zaradi tega sem nekatere
    pobarval rjavo.
  • 9:53 - 9:55
    Ko sem prišel do vrat, nisem
    vprašal: "Bi kupili eno?"
  • 9:55 - 9:57
    Temveč, "Katero barvo želite?"
  • 9:57 - 9:59
    Imam 10 let; ne boste mi rekli ne,
  • 9:59 - 10:02
    še posebej, če imate dve možnosti --
    rjavo ali naravno barvo.
  • 10:02 - 10:04
    to sem se naučil v rani mladosti.
  • 10:04 - 10:07
    Naučil sem se, da je ročno delo brez veze.
  • 10:09 - 10:11
    Kot npr. da je košenje trave naporno.
  • 10:11 - 10:14
    Ker sem celo poletje moral urejati
    travo sosedom in služiti,
  • 10:14 - 10:16
    sem doumel, da je redno plačevanje
  • 10:16 - 10:19
    od ene stranke je fantastična stvar
  • 10:19 - 10:21
    Če uredim trato stranki enkrat,
  • 10:21 - 10:23
    in vsak teden prejem
    plačilo od te stranke,
  • 10:23 - 10:25
    je to veliko bolje kot prodati
  • 10:25 - 10:27
    eno blazinico za šivanke enkrat samkrat.
  • 10:27 - 10:29
    Saj tako lahko "prodajaš" večkrat.
  • 10:29 - 10:32
    Zato obožujem model rednih prihodkov,
    ki sem ga spoznal takrat.
  • 10:32 - 10:35
    Tako so me vzgajali,
    nisem smel imeti službe.
  • 10:35 - 10:38
    Delal sem na golfu,
    in nosil torbe s palicami.
  • 10:38 - 10:40
    Ugotovil sem, da je en klanec na igrišču,
  • 10:40 - 10:42
    trinajsta luknja je bila na hribu.
  • 10:42 - 10:44
    In ljudje so tam težko nosili svoje torbe.
  • 10:44 - 10:46
    Tako sem sedel tam, na vrtnem stolu
  • 10:46 - 10:49
    in nosil tja gor torbe
    igralcem, ki niso imeli nosačev.
  • 10:49 - 10:52
    Prav do vrha in oni so mi
    zato plačali en dolar.
  • 10:52 - 10:54
    Medtem so moji prijatelji delali 5 ur
  • 10:54 - 10:56
    in nosili torbe po
    igrišču za 10 dolarjev.
  • 10:56 - 10:59
    In sem rekel: "To je neumno,
    da moraš delati 5 ur."
  • 10:59 - 11:02
    To nima smisla. Poišči način
    kako hitreje zaslužiti več denarja.
  • 11:02 - 11:05
    Vsak teden sem šel v trgovino
    in kupil pločevinke s pijačo.
  • 11:05 - 11:08
    In jih nosil 70-letnim
    gospem, ki so igrale bridž.
  • 11:08 - 11:10
    In naročile so še za naslednji teden.
  • 11:10 - 11:12
    Dostavil sem jim pijačo in računal dvojno.
  • 11:12 - 11:15
    Imel sem zaprto tržišče
    in nisem potreboval pogodb.
  • 11:15 - 11:17
    Samo ponudbo in povpraševanje potrebujete
  • 11:17 - 11:19
    in stranke, ki kupujejo pri vas.
  • 11:19 - 11:21
    Te gospe ne bi šle k drugemu,
  • 11:21 - 11:23
    bil sem jim všeč in to mi je bilo jasno.
  • 11:23 - 11:26
    Zbiral sem golf žogice po igrišču.
  • 11:26 - 11:28
    Toda vsi so jih iskali po grmovju
  • 11:28 - 11:30
    ali pa brskali po jarkih.
  • 11:30 - 11:32
    Mislil sem si, pozabi to.
    Vse so v jezeru
  • 11:32 - 11:34
    in tam jih ne išče nihče.
  • 11:34 - 11:37
    Zato sem šel v jezero
    in brodil in pobiral žogice.
  • 11:37 - 11:39
    Enostavno jih dvignete s stopali.
  • 11:39 - 11:41
    To ne morete narediti na odru.
  • 11:41 - 11:43
    Pobirate žogice in jih tlačite za kopalke
  • 11:43 - 11:46
    in ko ste končali, jih imate nekaj sto.
  • 11:46 - 11:49
    Težava je bila v tem, da ljudje
    niso hoteli katerihkoli žogic.
  • 11:49 - 11:51
    Zato sem jih pakiral. Imel sem 12 let.
  • 11:51 - 11:53
    Pakiral sem jih na tri načine.
  • 11:53 - 11:55
    Imel sem Pinnacles in DDH in še ene kul.
  • 11:55 - 11:57
    Te so se prodajale po 2 dolarja.
  • 11:57 - 12:00
    Potem sem imel tiste, ne tako slabe
    za 50 centov vsaka.
  • 12:00 - 12:03
    In potem sem prodajal
    50 slabih v kompletu.
  • 12:03 - 12:05
    Te so lahko uporabili za treninge.
  • 12:05 - 12:07
    V srednji šoli sem prodajal sončna očala
  • 12:07 - 12:09
    vsem učencem na šoli.
  • 12:09 - 12:12
    To te pripelje do tega,
    da te vsi sovražijo
  • 12:12 - 12:15
    saj želiš ves čas od vseh
    izvleči nekaj denarja.
  • 12:15 - 12:17
    Ampak tako sem si plačeval račune.
  • 12:17 - 12:19
    Prodal sem res veliko sončnih očal.
  • 12:19 - 12:21
    Ko je šola ukinila mojo prodajo --
  • 12:21 - 12:23
    poklicali so me in rekli, da se ne sme -
  • 12:23 - 12:25
    sem odšel na bencinsko črpalko in
  • 12:25 - 12:27
    jim prodal veliko veliko očal,
  • 12:27 - 12:29
    oni pa so jih prodajali svojim strankam.
  • 12:29 - 12:31
    To je bilo kul, imel sem svoje prodajalne.
  • 12:31 - 12:33
    Mislim, da sem bil star 14 let.
  • 12:33 - 12:36
    Potem sem si plačal prvi letnik
    študija na fakulteti v Carltonu
  • 12:36 - 12:38
    s prodajo meha za vino.
  • 12:38 - 12:40
    Ste vedeli, da lahko drži liter ruma
  • 12:40 - 12:42
    in dva litra Coca-cole?
    Pa kaj boste rekli?
  • 12:42 - 12:44
    Veste kaj? Meh si zatlačite za hlače
  • 12:44 - 12:47
    in ko greste na tekmo nogometa
    imate brezplačno pijačo.
  • 12:47 - 12:49
    Vsi so jih kupovali.
  • 12:49 - 12:52
    Ponudba, povpraševanje,
    velika priložnost.
  • 12:52 - 12:54
    Dodal sem "brand"
    in prodajal 5x dražje.
  • 12:54 - 12:56
    Imeli so znak univerze.
  • 12:56 - 12:58
    Učimo otroke in jim kupujemo igre,
  • 12:58 - 13:01
    toda zakaj jim ne kupujemo tiste
    igre, če so otroci podjetni,
  • 13:01 - 13:04
    ki nekako spodbujajo sposobnosti,
    ki jih rabimo kot podjetniki?
  • 13:04 - 13:07
    Zakaj jih ne učimo naj ne
    trošijo denarja po nepotrebnem.
  • 13:07 - 13:10
    Spominjam se, da sem moral na
    sredino ceste v Banffu, Alberta,
  • 13:10 - 13:12
    ker sem vrgel samo en cent na cesto,
  • 13:12 - 13:14
    in mi je moj oče rekel: "Pojdi pobrat."
  • 13:14 - 13:16
    "Trdo delam za denar.
    Ne zavrzi niti penija."
  • 13:16 - 13:18
    To lekcijo sem si zapomnil vse do danes.
  • 13:18 - 13:21
    Žepnina nauči otroke slabe navade.
  • 13:21 - 13:23
    Žepnina uči otroke
  • 13:23 - 13:25
    da razmišljajo o službi.
  • 13:25 - 13:28
    Podjetnik ne pričakuje redne plače.
  • 13:28 - 13:30
    Žepnina pa uči otroke,
  • 13:30 - 13:32
    da pričakujejo redno plačilo.
  • 13:32 - 13:34
    To je narobe, če želite
    vzgojiti podjetnika.
  • 13:34 - 13:36
    Kar delam jaz - otroci so 2, 9 in 7 -
  • 13:36 - 13:38
    je, da hodijo po hiši in dvorišču
  • 13:38 - 13:40
    iščejo stvari, ki jih je treba narediti.
  • 13:40 - 13:42
    Potem pridejo k meni in povedo kaj je.
  • 13:42 - 13:44
    Ali pa jaz rečem: "To je treba narediti."
  • 13:44 - 13:46
    In veste kaj naredimo potem? Pogajamo se.
  • 13:46 - 13:48
    Oni to iščejo.
  • 13:48 - 13:50
    Potem pa se pogajamo koliko bodo plačani.
  • 13:50 - 13:53
    Nimajo redne plače, imajo
    pa več možnosti najti več stvari ,
  • 13:53 - 13:55
    in se naučiti veščine pogajanja
  • 13:55 - 13:57
    in veščine iskanja priložnosti.
  • 13:57 - 14:00
    Take stvari se gojijo. Vsak
    otrok ima dva hranilnika.
  • 14:00 - 14:02
    50 % zasluženega ali dobljenega denarja
  • 14:02 - 14:04
    gre v hišni račun,
  • 14:04 - 14:06
    druga polovica gre na račun za igrače.
  • 14:06 - 14:08
    Denar na računu za igrače lahko porabijo.
  • 14:08 - 14:11
    Denar s hišnega računa
    damo vsakih 6 mesecev na banko.
  • 14:11 - 14:14
    Otroci gredo z mano. Denar iz banke
    gre k borznim posrednikom.
  • 14:14 - 14:17
    Oba moja otroka imata
    borznega posrednika.
  • 14:18 - 14:20
    Toda, učim jih navad varčevanja.
  • 14:20 - 14:23
    Ponorim, če k meni pristopi
    30-letnik in reče:
  • 14:23 - 14:25
    "Mogoče bom začel varčevati za starost."
  • 14:25 - 14:27
    Hej, zamudil si 25 let.
  • 14:27 - 14:29
    Teh navad naučite majhne otroke,
  • 14:29 - 14:31
    ko jih varčevanje še ne "boli".
  • 14:31 - 14:33
    Ne berite jim pravljice vsak večer.
  • 14:33 - 14:35
    Morda štiri večere berite vi,
  • 14:35 - 14:37
    tri večere pa naj pripovedujejo oni.
  • 14:37 - 14:40
    Zakaj se ne usedete z otroki
    in jim date štiri predmete,
  • 14:40 - 14:43
    rdečo majico, modro kravato,
    kenguruja in prenosni računalnik
  • 14:43 - 14:45
    in naj vam povedo zgodbo o teh stvareh?
  • 14:45 - 14:47
    Moji otroci to delajo ves čas.
  • 14:47 - 14:49
    To jih uči prodajati, biti kreativen,
  • 14:49 - 14:51
    uči jih, da sami razmišljajo.
  • 14:51 - 14:53
    Delajte take stvari in se zabavajte.
  • 14:53 - 14:55
    Postavite otroke v situacijo, da govorijo,
  • 14:55 - 14:57
    pa čeprav samo pred prijatelji
  • 14:57 - 14:59
    naj imajo predstave ali govore.
  • 14:59 - 15:01
    Te podjetniške veščine razvijajte.
  • 15:01 - 15:04
    Pokažite otrokom kako zgledajo
    slabe stranke in slabi zaposleni.
  • 15:04 - 15:06
    Pokažite jim godrnjave delavce.
  • 15:06 - 15:08
    Ko vidite slabo storitev, jim jo pokažite.
  • 15:08 - 15:10
    Recite: "Tale tam je slab delavec."
  • 15:10 - 15:13
    In recite: "Tile pa so dobri."
  • 15:13 - 15:15
    (Smeh)
  • 15:15 - 15:17
    Ko greste v lokal in je postrežba slaba,
  • 15:17 - 15:19
    jim pokažite, kaj je slaba postrežba.
  • 15:19 - 15:21
    (Smeh)
  • 15:21 - 15:23
    Teh lekcij je polno okrog nas,
  • 15:23 - 15:26
    a ne izkoristimo priložnosti;
    otrokom iščemo inštruktorje.
  • 15:26 - 15:28
    Predstavljajte si, da vzamete
  • 15:28 - 15:30
    vso otroško šaro, ki jih imate po hiši,
  • 15:30 - 15:32
    vse igrače, ki so jih prerasli pred leti
  • 15:32 - 15:35
    in rečete: "Zakaj jih ne
    bi prodali na Bolhi?"
  • 15:35 - 15:37
    In lahko jih resnično prodajo
  • 15:37 - 15:39
    in se naučijo prepoznati prevarante.
  • 15:39 - 15:41
    Plačila pridejo na vaš ali otrokov račun.
  • 15:41 - 15:44
    Naučite jih, kako določijo
    ceno, uganejo ceno,
  • 15:44 - 15:46
    naložijo fotografije.
  • 15:46 - 15:48
    Naučite jih, kako naj s tem zaslužijo.
  • 15:48 - 15:50
    In denar gre spet 50 % na hišni račun
  • 15:50 - 15:52
    in 50 % na račun za igrače.
  • 15:52 - 15:54
    Moji otroci to obožujejo.
  • 15:54 - 15:57
    Nekaj podjetniških veščin,
    ki jih razvijajte pri otrocih so:
  • 15:57 - 16:00
    uspeh, vztrajnost, vodenje,
    spraševanje, soodvisnost, vrednte.
  • 16:00 - 16:03
    Vse to lahko najdete pri otrocih
    in jih samo pomagate ohraniti.
  • 16:03 - 16:05
    Bodite pozorni na te stvari.
  • 16:05 - 16:07
    Sta pa še dve lastnosti, ki ju poiščite,
  • 16:07 - 16:10
    saj jih nekako pri otrocih ne izkoristimo.
  • 16:10 - 16:12
    Ne zdravite pomanjkanja pozornosti,
  • 16:12 - 16:14
    če ni to res zelo izraženo.
  • 16:14 - 16:16
    (Aplavz)
  • 16:16 - 16:19
    Isto velja za maničnost,
    stres in depresijo,
  • 16:19 - 16:21
    če ni zdravstveno dokazano, da je resno.
  • 16:21 - 16:23
    Bipolarni motnji pravijo
    bolezen direktorjev.
  • 16:23 - 16:25
    Ko so Steve Jurvetson, Jim Clark
  • 16:25 - 16:27
    in Jim Barksdale vsi imeli to motnjo
  • 16:27 - 16:29
    in zgradili Netscape --
  • 16:29 - 16:31
    Pomislite, če bi jim dali pomirjevalo,
  • 16:31 - 16:33
    nekaterih stvari danes
    ne bi imeli, kaj ne?
  • 16:33 - 16:36
    Al Gore bi moral izumiti internet.
  • 16:36 - 16:38
    (Smeh)
  • 16:38 - 16:40
    Te veščine bi morali učiti v učilnicah,
  • 16:40 - 16:42
    kot tudi vse druge.
  • 16:42 - 16:44
    Ne rečem, naj otroci ne bodo odvetniki.
  • 16:44 - 16:46
    Toda podjetništvo naj bo tudi
  • 16:46 - 16:48
    nekje zraven med ostalimi poklici.
  • 16:48 - 16:50
    Ker tukaj obstajajo velike priložnosti.
  • 16:50 - 16:52
    Želim zaključiti
    s kratkim video posnetkom.
  • 16:52 - 16:55
    Izdelalo ga je podjetje, ki mu svetujem.
  • 16:55 - 16:57
    Ti fantje, Grashopper (kobilica).
  • 16:57 - 16:59
    Govori o otrocih. O podjetništvu.
  • 16:59 - 17:02
    Upam, da vas bo navdahnil, da
    vzamete, kar ste slišali od mene
  • 17:02 - 17:04
    in s tem naredite spremembe v svetu.
  • 17:04 - 17:07
    [Otrok... "In si mislil,
    da lahko narediš karkoli?"]
  • 17:07 - 17:09
    [In še vedno lahko]
  • 17:09 - 17:11
    [Ker veliko tega, kar
    vidimo kot nemogoče…]
  • 17:11 - 17:14
    [… je možno doseči]
  • 17:14 - 17:17
    [Ker če še ste nisi opazil,
    živimo v okolju, kjer]
  • 17:17 - 17:20
    [posameznik lahko naredi spremembo]
  • 17:20 - 17:21
    [Želiš dokaz?]
  • 17:21 - 17:22
    [Poglej očete države]
  • 17:22 - 17:25
    [Naše starše, dedke in
    babice, tete, strice...]
  • 17:25 - 17:28
    [Oni so bili priseljenci,
    pripravljeni narediti sled]
  • 17:28 - 17:31
    [Mogoče se prišlo z zelo malo]
  • 17:31 - 17:34
    [Mogoče brez česarkoli, nič razen...]
  • 17:34 - 17:37
    [… ene same samcate briljantne ideje]
  • 17:37 - 17:40
    [Ti ljudje so bili misleci, izvajalci…]
  • 17:40 - 17:42
    [… inovatorji…]
  • 17:42 - 17:45
    [... vse dokler se niso izmislili imena…]
  • 17:46 - 17:49
    [… podjetniki!]
  • 17:49 - 17:52
    [Oni spreminjajo naše mnenje
    o tem, kaj je možno.]
  • 17:52 - 17:54
    [Imajo jasno vizijo boljšem življenju]
  • 17:54 - 17:57
    [za vse nas, tudi ko so časi težki.]
  • 17:57 - 17:59
    [V tem trenutku je težko vedeti…]
  • 17:59 - 18:01
    [… ko je naš pogled zakrit z ovirami.]
  • 18:01 - 18:04
    [Toda turbulence ustvarjajo priložnosti
  • 18:04 - 18:07
    [za uspehe, dosežke in nas potiskajo…]
  • 18:07 - 18:10
    [da odkrijemo nove načine delovanja.]
  • 18:10 - 18:13
    [Torej, kateri priložnosti
    boste sledili vi in zakaj?]
  • 18:13 - 18:16
    [Če ste podjetnik]
  • 18:16 - 18:19
    [veste, da tveganje ni nagrada.]
  • 18:19 - 18:21
    [Ne. Nagrada je delati inovacije…]
  • 18:21 - 18:24
    [… spreminjati človeška življenja,
    ustvarjati delovna mesta.]
  • 18:24 - 18:26
    [Spodbujati rast.]
  • 18:26 - 18:29
    [In ustvarjati boljši svet.]
  • 18:29 - 18:31
    [Podjetniki so povsod.]
  • 18:31 - 18:33
    [Vodijo podjetja, ki podpirajo ekonomijo,]
  • 18:33 - 18:35
    [ustvarjajo orodja, ki nam pomagajo…]
  • 18:35 - 18:37
    […biti povezan s prijatelji
    po celem svetu]
  • 18:37 - 18:40
    [Iščejo načine, kako pomagat pri
    reševanju problemov družbe.]
  • 18:40 - 18:42
    [Poznate podjetnika?]
  • 18:42 - 18:43
    [Podjetnik je kdorkoli…]
  • 18:43 - 18:45
    [Celo … ti!]
  • 18:45 - 18:48
    [Zato izkoristi priložnost,
    da ustvarite želeno službo]
  • 18:48 - 18:50
    [Pomagaj okrepiti gospodarstvo]
  • 18:50 - 18:51
    [Naredi spremembo.]
  • 18:51 - 18:53
    [Popelji svoj posel v nove višine.]
  • 18:53 - 18:55
    [Ampak najpomembneje,]
  • 18:55 - 18:58
    [spomni se, ko si bil otrok…]
  • 18:58 - 19:01
    [ko ti je bilo vse na dosegu roke,]
  • 19:01 - 19:05
    [in si potem tiho in odločno reci:]
  • 19:07 - 19:09
    ["Še vedno je tako!"]
  • 19:11 - 19:13
    Hvala, ker ste me gostili tukaj.
Title:
Vzgajajmo otroke v podjetnike
Speaker:
Cameron Herold
Description:

Zdolgočasen v šoli, slabe ocene, nerazumevanje vrstnikov: Tak otrok bo lahko podjetnik, pravi Cameron Harold. V svoji predstavitvi na TEDxEdmonton prikaže primer starševstva in izobraževanja ki pomaga morebitnemu podjetniku, da se razcveti -- kot otrok ali kot odrasel.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
19:15
  • I am having trouble since there are two videos, I subtitled the one with 19 minutes and I have no intention doing it again for 21 minutes one. What to do?

  • And now, in the new browser, I can not edit subtitles, although edited by me, I can only download my own subtitles, created a few minutes ago in another browser.

Slovenian subtitles

Revisions