Cómo construimos nuestra identidad | Ailín Segovia | TEDxRíodelaPlataED

Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente de las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx

Hija de madre boliviana, padre asiático y nacida en Argentina, Ailín nos cuenta el camino de construcción de su propia identidad y lo que aprendió en el proceso. Con 19 años y recién salida de la secundaria se considera una persona plurinacional. En su paso por Clubes TED-Ed pudo reflexionar sobre cómo construyó su identidad y qué aprendió mientras lo hacía. Le encanta meterse en un montón de proyectos y actividades, hizo danza, contorsión y siempre está probando cosas nuevas. Actualmente estudia Relaciones Internacionales.

Me llamo Ailín y tengo
síndrome de nacionalidad múltiple.

¿Qué es eso?

Nací en Argentina.

Tengo apellido español, mi mamá
es boliviana y mi papá es...

asiático.

Lo digo así porque me resulta más fácil

decir que es asiático o chino o coreano

que explicar que no sé
de dónde es, dónde está,

o cómo es que heredé mis ojos rasgados.

Él nos dejó a mi mamá y a mí
cuando yo tenía ocho meses de edad.

Cuando era chica
me resultaba difícil entenderlo.

Lo extrañaba
sin siquiera haberlo conocido.

Y tenía unas ganas inmensas
de saber cómo era,

hacerle mil preguntas

y todo mientras soñaba
que algún día él iba a volver

y mi familia finalmente estaría completa.

A medida que fui creciendo me incomodaba
que me resaltaran que era distinta.

Que era "la china".

Como si fuera algo de lo que
se pudiera estar seguro solo con verme,

cuando ni siquiera yo
sabía bien sobre mis raíces,

mi ascendencia, mi identidad.

Todo el mundo parecía estar seguro
de que yo era china, menos yo.

Se sentía como un vacío, una incógnita.

Y, en esa incógnita,
ahora entiendo, vi opciones.

Vi una oportunidad.

Si todo el mundo pensaba que yo era china,

¿por qué no aprender sobre ser china?

A los ocho años de edad pedí que
me inscribieran en una escuela china

a la que iba todos los fines de semana.

Por otro lado, a mis compañeros
los obligaban a ir sus papás

para perfeccionar su chino.

Y muchos de ellos ya hablaban chino
desde sus casas.

Yo estaba ahí siendo la excepción.

Me encantaba ir.

Ahí pude compartir algunas
dudas existenciales con mis compañeros,

como el choque de identidad de no saber
si sos más argentino o chino.

Decían sentirse chinos en Argentina

y argentinos cuando estaban en China.

En un lugar del mundo o en el otro
los veían diferentes.

También tomé clases de coreano.

Y con el tiempo empezó a importarme menos
de dónde era mi papá.

Y comenzó a interesarme más

el aprender sobre la cultura de
los países a los que tanto me ligaban,

en los que encontraba
diferentes sensaciones de identidad.

Iba descubriéndome al explorar
las diferentes tonalidades

que podía adoptar esa incógnita,
ese espacio por llenar.

Pero me surgieron otras inquietudes.

Me pregunté "¿Y qué significa todo esto?"

"¿Acaso estudiando chino
busco ser china?"

"¿Estudiando coreano busco ser coreana?"

"¿Busco encajar en la expectativa
que crean de mí al verme?"

No, no es simplemente eso.

Descubrí que mi identidad
no es algo fijo,

algo concreto y con límites marcados.

Y que en realidad
soy una transición constante.

Las decisiones que tomé y me llevaron
a atravesar tantas experiencias

me ayudaron a comprender
cómo conectar mundos,

descubrir mil opciones y posibilidades.

Oportunidades.

Descubrir que las diferencias
entre nosotros nos enriquecen.

Mi síndrome de nacionalidad múltiple
causó que entienda la vida

como una transición constante.

Y sospecho que cada uno de Uds.
también es una transición constante.

Cada uno con sus múltiples
personalidades multicolor

descubriendo mil opciones
y posibilidades,

construyendo ideas y sueños;

descubriendo las múltiples tonalidades

que puede adoptar esa incógnita.

Muchas gracias.