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Showing Revision 1 created 01/10/2013 by Debbie Tinez.

  1. Hola hoy hablaremos de una de las ideas mas profundas en la economía: Ventaja Comparativa
  2. La ventaja comparativas es una teoría de intercambio, explica por que las personas
  3. intercambian y cuales son los bienes que la gente deben intercambiar si quieren maximizar
  4. su bienestar. Es de hecho útil entender la ventaja comparativa empezando con una teoría falsa
  5. es una teoría que se oye factible, pero es incorrecta en realidad: la teoría de la ventaja absoluta.
  6. Ahora consideremos un modelo simple: supongamos que la mano de obra es el único factor para la producción
  7. y que podemos producir computadoras o camisas, supongamos que en México toma 12 unidades
  8. de mano de obra para producir una computadora, y de nuevo se usa en México
  9. 2 unidades de de mano de obra para producir una camisa, ahora comparamos con los EUA
  10. para simplificarlo digamos que en EUA toma 1 unidad de mano de obra para hacer 1 computadora
  11. y 1 unidad de mano de obra para hacer 1 camisa
  12. ahora, de la teoría de la ventaja absoluta del comercio, parecería obvio que aquí no habría
  13. intercambio, parecería obvio que los Estados Unidos le ganarían en producción a México en todas partes
  14. después de todo los EUA en éste ejemplo, es mucho mas productivo en la producción de computadoras
  15. y también mas productivo al producir camisas que México, este es un caso en donde
  16. podemos pensar que Estados Unidos es mucho mejor en la producción de camisas que ciertamente no hay
  17. razón por la cual los EUA quisieran comerciar con México, su vecino menos productivo.
  18. Esa es la teoría de la ventaja absoluta, es muy factible pero también es muy errónea.
  19. Para ver porque es errónea tomemos otro ejemplo simple. Aquí hay una foto de Martha Stewart
  20. planchando una camisa, ahora estipulemos que Martha Stewart tiene una ventaja absoluta en
  21. planchar, ella tiene una ventaja planchando así como los EUA tienen una ventaja en la producción
  22. de computadoras y camisas en el ejemplo anterior. En otras palabras vamos a estipular
  23. que Martha Stewart puede planchar una camisa mejor y en menos tiempo que alguna otra personas.
  24. En otras palabras Martha Stewart tiene una ventaja absoluta planchando, entonces
  25. ¿Debería Martha Stewart planchar sus propias camisas? Y por su puesto que la respuesta aquí
  26. es ¡No! ¿Pero porque no? Porque cada hora que Martha Stewart pierde planchando sus camisas
  27. es una hora que ella pierda planchando sus camisas es una hora que ella no está haciendo
  28. algo mas valioso, como administrar su propio negocio por ejemplo; administrando su negocio que vale
  29. mil millones de dólares. De hecho en un comentario que ella hizo, Martha Stewart, porque ella es
  30. muy sabia dijo: No siempre plancho mis cosas, aún que desearía hacerlo".
  31. y hablemos mas a detalle del porque no tiene sentido que Martha Stewart planche sus propias camisas
  32. El punto mas importante que debemos recordar es que el costo mas importante es el
  33. costo de oportunidad, así que ¿Cual es el costo de oportunidad de Martha Stewart de pasar una hora
  34. planchando sus propias camisas? Bueno pues podrían ser miles de dólares, al menos.
  35. A Martha Stewart le iría mejor si se especializara en producir su propio programa de televisión
  36. y luego ella comercia con alguien que tiene un costo de oportunidad mas bajo de planchar.
  37. No tiene sentido que Martha Stewart planche sus propias camisas, porque el costo de hacerlo
  38. es el tiempo que ella pudiera invertir en en donde ella es mas valiosa, en donde ella es mejor.
  39. Y eso es producir su programa de televisión. Así que Martha Stewart tiene una ventaja comparativa
  40. al administrar su negocio. pero para ponerlo un poco diferente, ella tiene una desventaja comparativa
  41. planchando, el costo para ella de planchar es muy alto precisamente porque ella es mucho mas
  42. productiva en otras tareas. Así que Martha Stewart se debe de especializar en aquello en donde
  43. ella es mejor, en donde ella tiene una ventaja comparativa.
  44. Otra gente son casi tan buenos como ella planchando, pero no son tan buenos como ella al
  45. producir su propio programa de televisión. Así que esto es por lo cual Martha Stewart no debería
  46. de planchar sus propias camisas. Volvamos a nuestro ejemplo anterior sobre Estados Unidos y México.
  47. La clave de la ventaja comparativa es el entendimiento del costo de oportunidad.
  48. Tomemos esta tabla que teníamos en una diapositiva anterior y agreguemos unos números que nos digan
  49. el costo de oportunidad. Recuerda lo que esta tabla nos dice, nos dice por ejemplo
  50. que en México toma 12 unidades de mano de obra producir 1 computadora y en México
  51. toma 2 unidades de mano de obra producir 1 camisa. Para los Estados Unidos toma 1 unidad de mano
  52. de obra el producir ya sea una computadora o una camisa. OK, ahora empecemos con un caso fácil
  53. ¿Cual es el costo de oportunidad de una computadora en los EUA?
  54. En otras palabras, ¿Para producir una computadora extra en EUA que es lo que debemos sacrificar?
  55. Bueno para poder obtener esta computadora extra nosotros debemos de traer mano de obra de
  56. la producción de camisas y traerla a la producción de computadoras. En particular debemos traernos
  57. 1 unidad de mano de obra de la producción de camisas y traerla hacia la producción de computadora
  58. eso nos daría 1 computadora mas a un costo de 1 camisa. Así que el costo de oportunidad
  59. de una computadora en los EUA es una camisa. ¿Cual es el costo de oportunidad de una camisa?
  60. Bueno el costo de oportunidad de una camisa, lo que estas sacrificando para poder producir una camisa
  61. extra, es: 1 computadora. OK. Un caso un poco mas difícil. ¿Cual es el costo de oportunidad
  62. de una computadora en México? En México para obtener una computadora extra uno tiene
  63. que transferir la mano de obra de la producción de camisas hacia la producción de computadoras
  64. pero ¿Cuantas unidades de mano de obra tienes que transferir? Uno tiene que transferir 12 unidades de
  65. mano de obra, para poder obtener 1 computadora mas vas a tener que tomar 12 unidades de
  66. mano de obra de la producción de camisas. Eso representan ¿Cuantas camisas menos?
  67. So toman 2 unidades de mano de obra producir 1 camisa, y tenemos que transferir 12 unidades
  68. de mano de obra, significa que el costo de oportunidad de una camisa es de 6 camisas
  69. Si necesitas una computadora adicional, te va a costar 6 camisas.
  70. Y si lo hacemos al revés, para poder hacer una camisa adicional tenemos que dejar de hacer
  71. 1/6 de computadora. OK, ahora ya tenemos nuestro costo de oportunidad y ya se vuelve muy simple
  72. porque lo que la teoría de ventaja comparativa dice es que uno debe de producir lo que uno
  73. puede producir a menor costo. Así que, ¿Quien tiene aquí el menor costo de producción de una
  74. computadora? El menor costo de producción de una computadora lo tiene EUA.
  75. Estados Unidos es el productor de computadoras de menor precio. Ahora ¿Quien es el productor de menor
  76. precio de camisas? Bueno es México, en México solamente estamos sacrificando 1/6 de computadora.
  77. En EUA estas sacrificando 1 computadora para producir una camisa.
  78. Así que uno debería producir camisas en México en donde el costo de oportunidad es mas bajo.
  79. Lo que estamos aprendiendo aquí es que México se debería de especializar en camisas
  80. porque ellos son los productores con menos costos en la producción de camisas, y EUA se debe de
  81. especializar mas en la producción de computadoras, porque ellos son los productores de menor costo
  82. de las computadoras. Veamos en mas detalle. Bueno, de hecho te voy a dejar los detalles a ti
  83. y te voy a dejar unas preguntas de tarea, que voy a contestar en videos futuros.
  84. Pregunta 1: Supón que México y Estados Unidos ambos tienen 24 unidades de mano de obra
  85. y que a cada uno tiene 12 unidades de mano de obra para producir computadoras
  86. y 12 unidades de mano de obra para producir cammisas. Ese será nuestro escenario de referencia
  87. La pregunta es ¿Cual es la producción total mundial en este escenario?
  88. Esa es la pregunta número uno. Pregunta 2: Supón que México se especializa en producir lo que él
  89. produce a su menor costo de oportunidad, ya habíamos visto que son camisas.
  90. y supón que EUA transfiere 2 unidades de mano de obra de camisas para producir lo que él
  91. produce al menor costo de oportunidad: computadoras. ¿Cual sería entonces la producción
  92. total mundial? Y finalmente ¿Puede el comercio beneficiar a ambos países?
  93. Y aquí lo que quiero que hagas es que des un ejemplo concreto de cuantas unidades deben
  94. de ser intercambiadas y de donde a donde, para poder beneficiar a ambos países si es que
  95. eso es posible. Para ayudarte un poco, se que esa es una pregunta larga, veamos esto
  96. en términos de un diagrama. Para ayudarte un poco quiero que llenes estas tablas.
  97. Nuestras tabla básica de donde vas a sacar tu información está acá arriba,
  98. si ambos países tienen 24 unidades de mano de obra, la mitad están enfocadas a las computadoras
  99. y la mitad está en enfocada a las camisas y no hay comercio, o sea todo lo que se produce se consume
  100. en este primer ejemplo, ¿Cuanta será la producción?
  101. México 12 unidades de producción por computadora 12 por camisas
  102. ¿Cuantas computadoras y cuantas camisas?, Igual para EUA
  103. ¿Cuantas computadoras y cuantas camisas? ¿Cuanta es la producción mundial total?
  104. Luego supón que tienes especialización, ¿Cuanta producción que habrá?
  105. Así que México tiene 0 unidades de producción en computadoras
  106. 24 en camisas y EUA tiene 14 en computadoras y 10 en camisas, cuanta es la producción en ambos casos
  107. y ¿Cuanta es la producción total mundial?
  108. Y luego finalmente ¿Podemos, con la especialización de producción, encontrar una forma que hacen que
  109. ambos países resulten beneficiados? Y ¿Cual es la relación en precios de este intercambio?
  110. Retomaremos esto en un video mas adelante, pero déjame dar algunos puntos mas sobre ventaja
  111. comparativa. Quiero concluir con una advertencia, pero también con una generalización
  112. sobre la ventaja comparativa. En los ejemplos de los dos países con los que he estado trabajando
  113. para poder explicar la teoría, todos se benefician en el intercambio, en ejemplos mas grandes el comercio
  114. va a mejorar toda la riqueza total, pero algunos individuos pueden salir perdiendo
  115. y eso debería tener sentido, después de todo si A y B han estado comerciando y luego si las tarifas bajan
  116. o porque los costos de transporte bajan, si A empieza a comerciar con C, entonces B puede que pierda
  117. incluso cuando A,B y C juntos tienen mas riqueza agregada. Esa es solo una advertecia que debemos
  118. tener presente. Ahora esta es la generalización: la ventaja comparativa aplica a las personas
  119. a grupos y a países. A veces se le llama la ley de la asociación. Y no es sólo una teoría hermosa
  120. sino que es una teoría muy positiva y optimista, porque dice que todos
  121. tenemos algo que obtener o ganar dado el intercambio. Trabajando juntos podemos
  122. incrementar la riqueza total. Además podemos, o ami me gusta reformularlo en un eslogan
  123. políticamente correcto: "la diversidad es la fuerza", probablemente has escuchado ese eslogan antes
  124. lo que la ventaja comparativa le agrega a esto es que la diversidad es fuerza cuando se combina con el intercambio.
  125. Es el intercambio lo que vuelve a la diversidad una fuerza, esta es realmente lo más importante de la
  126. ventaja comparativa. Y diremos mas sobre esto en futuros videos.
  127. ¡Gracias!