Concevoir un environnement de travail pour éliminer les biais de genre
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0:01 - 0:02Il y a quelques années,
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0:02 - 0:05j’avais le travail féministe idéal
dans mon entreprise. -
0:06 - 0:08Je devais lancer une initiative nationale
-
0:08 - 0:11pour recruter davantage de femmes.
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0:11 - 0:12Dans le secteur financier.
-
0:13 - 0:16Toutefois, je devais d'abord
obtenir le soutien inconditionnel -
0:16 - 0:18de tous les chefs de départements.
-
0:18 - 0:20J'ai passé sept mois
à peaufiner mon projet. -
0:20 - 0:22Je l'ai présenté
-
0:22 - 0:25et j'ai obtenu le soutien
de presque tout le monde. -
0:27 - 0:31Dans cette équipe, il y avait deux hommes,
appelons-les Howard et Tom. -
0:32 - 0:35Howard ne me répondait jamais.
-
0:35 - 0:37Je lui ai envoyé des courriels,
-
0:37 - 0:39laissé des messages vocaux,
-
0:39 - 0:41et je changeais de position
pendant les réunions -
0:41 - 0:43pour créer, en vain,
un contact visuel avec lui. -
0:43 - 0:44(Rires)
-
0:44 - 0:47Il prenait son téléphone pour le lire.
-
0:48 - 0:52Alors, je me suis remise en question.
-
0:52 - 0:56Mes courriels auraient pu
manquer de diplomatie. -
0:56 - 0:58Aurais-je été trop insistante
dans mes messages vocaux ? -
0:58 - 1:00Howard détestait-il mon projet
-
1:00 - 1:03ou bien étais-je trop sensible ?
-
1:03 - 1:06Cela devait être moi.
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1:06 - 1:08Mais un jour,
-
1:08 - 1:12je marchais dans un couloir
et je croise Howard. -
1:12 - 1:13Il a une pile de documents en main.
-
1:13 - 1:16Quand il me voit, son visage s'éclaire
-
1:16 - 1:17et il me dit :
-
1:17 - 1:20« Sara, Tom vient de m'envoyer ça,
tu devrais y jeter un coup d'œil. -
1:20 - 1:23C'est un projet pour recruter
davantage de femmes. » -
1:23 - 1:24(Rires)
-
1:24 - 1:27« Tom a une super idée, je pense.
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1:27 - 1:29On doit l'encourager, à mon avis. »
-
1:30 - 1:34Howard me tend alors mon propre projet.
-
1:34 - 1:37Il m'explique les bénéfices
de mes propres propos. -
1:37 - 1:40(Rires)
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1:41 - 1:45Howard n'a jamais été contre
l'idée de recruter plus de femmes. -
1:45 - 1:48Mais il avait besoin qu'un homme lui dise
-
1:48 - 1:51pourquoi c'est important
de recruter davantage de femmes. -
1:52 - 1:54Et pendant toute cette scène,
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1:54 - 1:56je me suis tue.
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1:58 - 2:03Car je pressentais n'être finalement
qu'une invitée -
2:03 - 2:05dans un lieu qui n'avait pas
été conçu pour moi. -
2:06 - 2:09Alors, au lieu de remettre en question
mon environnement, -
2:09 - 2:11je me suis remise en question.
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2:13 - 2:14Je voulais comprendre
-
2:14 - 2:17pourquoi tant de femmes talentueuses
travaillent tant d'heures, -
2:18 - 2:20démarrant leur carrière avec confiance,
-
2:20 - 2:24pouvaient devenir formatées
pour douter de soi et se convaincre : -
2:24 - 2:26« Ça doit être moi. »
-
2:27 - 2:29Comment est-ce possible ?
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2:29 - 2:31La situation ne s'améliore-t-elle pas ?
-
2:32 - 2:36Les chances ont augmenté pour les femmes
ces 50 dernières années. -
2:36 - 2:39Mais la situation stagne depuis 10 ans.
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2:39 - 2:44Des experts avaient estimé
-
2:44 - 2:47que l'écart salarial aura disparu en 2059.
-
2:47 - 2:49Mais en septembre 2019,
-
2:49 - 2:52les mêmes experts ont annoncé que,
selon les données récentes, -
2:52 - 2:56ils avaient dû revoir leurs prévisions
-
2:56 - 2:58pour 2119.
-
2:58 - 3:00(Murmures dans le public)
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3:00 - 3:03Dans cent ans !
-
3:03 - 3:05Au-delà de l'écart entre les salaires,
-
3:05 - 3:08les femmes restent sous-représentées
dans les directions, -
3:08 - 3:11elles ont moins facilement accès
aux dirigeants seniors, -
3:11 - 3:14et elles s'éloignent
des secteurs à forte croissance -
3:14 - 3:15comme les high-techs,
-
3:15 - 3:19à un taux 45% plus élevé que les hommes
-
3:19 - 3:23pour des raisons de culture, selon elles.
-
3:24 - 3:27Que faisons-nous pour réagir
contre l'inégalité des genres ? -
3:27 - 3:29Pourquoi nos efforts
sont-ils infructueux ? -
3:29 - 3:32De nombreux secteurs pensent
gérer le problème -
3:32 - 3:34car ils ont mis sur pied des formations.
-
3:34 - 3:39Huit milliards de dollars sont dépensés
en formation chaque année, -
3:39 - 3:42selon la Harvard Business Review.
-
3:42 - 3:46Ces mêmes études concluent que
ces formations n'ont pas d'effet, -
3:46 - 3:49voire qu'elles ont un effet négatif.
-
3:49 - 3:53Des recherches portant sur le recrutement
et les pratiques de promotion -
3:53 - 3:56dans 830 entreprises sur 30 ans
-
3:56 - 4:01montrent que les hommes qui ont dû
suivre de formations en diversité -
4:01 - 4:03ont tendance à se rebeller
-
4:03 - 4:06en recrutant et promouvant moins de femmes
-
4:06 - 4:08et moins de personnes
issues des minorités. -
4:08 - 4:14L'autre solution consiste à demander
aux femmes de changer leurs comportements. -
4:14 - 4:16De s'intégrer.
-
4:16 - 4:18De forcer la porte.
-
4:18 - 4:20De négocier aussi souvent que les hommes.
-
4:20 - 4:22Et de suivre plus de formations.
-
4:23 - 4:27Les femmes obtiennent la majorité
des diplômes universitaires, -
4:27 - 4:30sont meilleures en leadership
que leurs pairs masculins -
4:30 - 4:33et gèrent des entreprises
qui font mieux que la concurrence. -
4:33 - 4:36Le problème ne semble pas
être l'éducation, -
4:36 - 4:39ni les compétences,
ni l'acuité en affaires. -
4:39 - 4:41On a déjà conquis tout ça.
-
4:41 - 4:44Suffisamment pour avoir un impact
sur les entreprises qui sont prêtes. -
4:44 - 4:48Mais ces approches oublient de se pencher
sur un problème systémique crucial : -
4:48 - 4:51les biais inconscients.
-
4:52 - 4:58(Applaudissements)
-
5:00 - 5:03Nous nourrissons tous des biais,
ce n'est pas grave en soi. -
5:03 - 5:05C'est localisé dans l'amygdale
-
5:05 - 5:08et ils continuent d'agir
quand nous allons travailler. -
5:08 - 5:11Les biais influencent
si je vous apprécie ou pas, -
5:11 - 5:14ce que je vous crois capable de réaliser
-
5:14 - 5:17et même le volume d'espace
qu'il me semble que vous occupez. -
5:17 - 5:19Le mouvement Me Too, parmi d'autres,
-
5:19 - 5:22a répandu une prise de conscience
des biais de genre. -
5:23 - 5:26Mais ces histoires de harcèlement
qui ont fait la une des journaux -
5:26 - 5:28ne sont qu'une facette.
-
5:28 - 5:32Il n'est pas nécessaire de harceler
une femme pour ruiner sa carrière. -
5:32 - 5:36Les messages que je reçois de femmes
ne parlent pas de harcèlement. -
5:36 - 5:40Elles sont tolérées
sur le lieu de travail. -
5:40 - 5:43Mais elles ne sont pas valorisées.
-
5:44 - 5:47Je n'ai jamais entendu quelqu'un dire :
-
5:47 - 5:50« Vous savez ce que j'aime
chez mon employeur ? -
5:50 - 5:52Ils me tolèrent si bien,
-
5:52 - 5:54je me sens tolérée. »
-
5:54 - 5:58(Rires)
-
5:58 - 6:00Pour dépasser l'inertie,
-
6:00 - 6:03nous devons aller au-delà de Me Too.
-
6:03 - 6:06Aller au-delà d'être tolérée
en tant que femme. -
6:06 - 6:10Mon organisation a décidé de résoudre
le problème de deux manières. -
6:10 - 6:12D'abord, si nous avons tous des biais,
-
6:12 - 6:17il convient de structurer activement
notre lieu de travail contre les biais, -
6:17 - 6:21pas en essayant de changer les esprits
une formation à la fois. -
6:21 - 6:26Notre équipe a commencé par identifier
plus de 100 leviers culturels -
6:26 - 6:30qui peuvent être ajustés
pour contrer l'impact des biais. -
6:30 - 6:34On a découvert que de petits ajustements
peuvent amener de grands changements. -
6:34 - 6:37Et ça coûte beaucoup moins
que 8 milliards de dollars. -
6:37 - 6:40À quoi ressemble un petit ajustement ?
-
6:40 - 6:42Quand on demande à une femme
de mentionner son genre -
6:42 - 6:45avant de remplir le formulaire
de candidature, -
6:45 - 6:47ou de répondre à un test de compétences,
-
6:47 - 6:52ses performances sont moins bonnes que
si on ne lui avait pas demandé son genre. -
6:52 - 6:57Dès lors, comment éviter activement
ce biais de stéréotype ? -
6:57 - 7:01Déplacer la question de genre
à la fin du formulaire. -
7:01 - 7:03Deuxième exemple.
-
7:04 - 7:07Une étude nationale que nous avons menée
-
7:07 - 7:11a révélé que les hommes étaient
50% plus susceptibles d'affirmer -
7:11 - 7:15qu'ils avaient passé plusieurs
évaluations fréquentes -
7:15 - 7:17durant le cours de l'année.
-
7:17 - 7:20Par opposition à
une seule évaluation par an. -
7:20 - 7:23Cela importe.
-
7:23 - 7:27Le magazine « Fortune » a passé en revue
les évaluations par secteur industriel. -
7:27 - 7:31Il met en avant le fait que des critiques
liées à la personnalité, -
7:31 - 7:35[ Calme-toi ! Tu es un peu agressive.
Tu pourrais être plus chaleureuse.] -
7:35 - 7:37sans lien avec les compétences,
-
7:37 - 7:40apparaissent dans 71 cas
sur les 94 évaluations de femmes. -
7:40 - 7:43Sur les 83 évaluations d'hommes,
-
7:43 - 7:46la critique personnelle
apparaît deux fois. -
7:48 - 7:53Dans les entreprises qui mènent des
évaluations plus courtes et fréquentes, -
7:53 - 7:56des évaluations hebdomadaires
de cinq minutes, par exemple, -
7:56 - 7:58concentrées sur des projets spécifiques,
-
7:58 - 8:02les critiques liées
à la personnalité disparaissent. -
8:02 - 8:04L'écart perçu de performance
entre les hommes et les femmes -
8:04 - 8:07est pratiquement inexistant.
-
8:07 - 8:10Alors que les évaluations annuelles
se basent sur des impressions générales, -
8:10 - 8:13une boîte de pétri
pour cultiver les biais, -
8:14 - 8:16des évaluations courtes
et concentrées sur des objectifs -
8:16 - 8:20éliminent les zones grises
basées sur les impressions. -
8:20 - 8:24Certaines entreprises
agissent concrètement -
8:24 - 8:27pour contrer les impacts des biais.
-
8:27 - 8:31Mais d'autres sont juste bonnes
pour en faire la publicité. -
8:31 - 8:35Nous avons donc voulu déterminer
lesquelles agissent réellement. -
8:35 - 8:38On a créé une enquête sur Facebook
-
8:38 - 8:40et demandé aux femmes
dans des ateliers de discussion -
8:40 - 8:44comment elles choisissent un employeur
qui les valoriserait. -
8:44 - 8:46La réponse la plus fréquente ?
-
8:46 - 8:48« J'ai fait une recherche internet. »
-
8:48 - 8:50C'est ce qu'on a fait aussi.
-
8:50 - 8:52(Rires)
-
8:52 - 8:56On a fait une recherche sur : « meilleur
employeur pour les femmes dans les techs » -
8:56 - 9:01Nous avons obtenus trois listes
très différentes. -
9:01 - 9:04Une entreprise en première
position sur une liste -
9:04 - 9:06n'apparaît pas du tout sur une autre.
-
9:06 - 9:09Certaines listes n'ont pas de critères,
-
9:09 - 9:11et d'autres sont des publicités.
-
9:11 - 9:12Elles sont payées pour ça.
-
9:14 - 9:18Les employés et les employeurs
recherchent des comparaisons neutres, -
9:18 - 9:20qui dépassent les bonnes intentions.
-
9:22 - 9:25La certification LEED
offre aux entreprises cette transparence -
9:25 - 9:27sur la gouvernance de l'environnement
-
9:27 - 9:32en explicitant les étapes précises
nécessaires pour obtenir la certification. -
9:32 - 9:34Nous souhaitons mettre
à disposition des entreprises -
9:34 - 9:36un script semblable
pour l'équité des genres. -
9:36 - 9:38Notre deuxième étape fut donc
-
9:38 - 9:42de rassembler les connaissances générées
par nos tests sur les leviers culturels -
9:42 - 9:45et de nous associer
avec l'Université de Washington -
9:45 - 9:48pour fonder la première
certification standard -
9:48 - 9:52pour l'équité des genres
dans les entreprises américaines. -
9:52 - 9:57(Applaudissements)
-
9:57 - 9:59Merci.
-
9:59 - 10:01(Applaudissements)
-
10:02 - 10:03Pour créer ce standard,
-
10:03 - 10:07nous avons dû déterminer ce qui
est important et ce qui ne l'est pas. -
10:07 - 10:08Ce qui est important
-
10:08 - 10:12n'est pas le pourcentage total
de salariées femmes. -
10:12 - 10:15Ni le nombre de femmes au Comex.
-
10:15 - 10:17Nous avons nommé cela
la métrique de vanité. -
10:17 - 10:19On peut les acheter
-
10:19 - 10:24alors que la culture interne
resterait équivoque. -
10:24 - 10:27Les facteurs importants
et qui doivent être mesurés -
10:27 - 10:29sont sous la surface.
-
10:29 - 10:30Par exemple,
-
10:30 - 10:34même dans les organisations où
un pourcentage égal d'hommes et de femmes -
10:34 - 10:37disent avoir accès à un mentor,
-
10:37 - 10:41ceux des hommes sont plus souvent
dans des positions plus élevées. -
10:41 - 10:44La relecture de nos enquêtes montre
-
10:44 - 10:46que les hommes sont
deux fois plus susceptibles de dire -
10:46 - 10:50qu'ils ont reçu une opportunité de suivre
une personne de la direction. -
10:52 - 10:55L'écart salarial nous est très familier
-
10:55 - 11:00mas les écarts d'opportunités aveugles
ont un impact aussi grand. -
11:00 - 11:02Quand on évalue
la culture d'une organisation, -
11:02 - 11:06on mesure les écarts entre les expériences
des hommes et des femmes. -
11:06 - 11:08Plus l'écart est petit,
-
11:08 - 11:11plus l'équité est centrale
dans cette culture. -
11:11 - 11:15Nous avons également cherché
quels étaient les critères culturels -
11:15 - 11:19importants pour les hommes
et ceux importants pour les femmes. -
11:19 - 11:23Trois facteurs récurrents
importent aux hommes -
11:23 - 11:25et une dizaine aux femmes.
-
11:25 - 11:28Un seul est commun aux deux.
-
11:28 - 11:30En haut de la liste
des femmes, on trouve : -
11:30 - 11:32les congés parentaux payés,
-
11:32 - 11:34les soins de santé
pour les personnes à charge -
11:34 - 11:37et l'impression que
leurs idées sont écoutées -
11:37 - 11:40et qu'elles en reçoivent le crédit.
-
11:40 - 11:44Il s'agit de quelques indicateurs
parmi les 188 autres -
11:44 - 11:47qui déterminent si
une organisation atteint ou pas -
11:47 - 11:51nos standards quantitatifs
pour l'égalité dans le milieu du travail. -
11:51 - 11:54Sur la base de données significatives.
-
11:54 - 11:55Ce sont les facteurs
-
11:55 - 11:59qui créent une culture d'équité durable.
-
11:59 - 12:02Pas pour un mois ou un trimestre,
-
12:02 - 12:03pour des années.
-
12:05 - 12:07Où en sommes-nous alors ?
-
12:10 - 12:14On dit continuellement aux femmes
dans la vie professionnelle -
12:14 - 12:17qu'elles peuvent devenir
ce qu'elles souhaitent -
12:17 - 12:18et que cela dépend d'elles.
-
12:20 - 12:21Les femmes de couleur,
-
12:21 - 12:24qui subissent un écart salarial
encore plus grand, -
12:24 - 12:25entendent cela aussi.
-
12:26 - 12:30Les deux tiers des travailleurs
au salaire mininum sont des femmes -
12:30 - 12:32et on leur dit cela aussi.
-
12:33 - 12:36Les personnes qui ne s'identifient pas
comme homme ou femme -
12:36 - 12:39et camouflent leur identité
au travail aussi. -
12:39 - 12:42S'ils peuvent entendre qu'ils peuvent
devenir ce qu'ils souhaitent, -
12:42 - 12:43que cela dépend d'eux,
-
12:43 - 12:47je crois qu'il est temps que
les entreprises entendent le même propos. -
12:47 - 12:52Éliminer les biais au travail
n'est pas une mince affaire. -
12:52 - 12:56Mais nous ne pouvons plus nous permettre
-
12:56 - 12:58de laisser la moitié de la population
rester ignorée. -
12:58 - 13:02Nous avons créé un cadre de changement
pour les entreprises. -
13:02 - 13:05Les entreprises peuvent devenir
ce qu'elles souhaitent. -
13:05 - 13:07Cela dépend d'elles.
-
13:07 - 13:09Merci.
-
13:09 - 13:13(Applaudissements)
- Title:
- Concevoir un environnement de travail pour éliminer les biais de genre
- Speaker:
- Sara Sanford
- Description:
-
Sara Sanford est spécialiste de l’équité. Elle propose aux entreprises un script pour les aider à traduire leurs bonnes intentions en actions quand il s’agit d’éliminer les biais de genre dans l’environnement du travail. Elle formule des critères basés sur des données factuelles pour lutter activement contre les biais de genre inconscients et pour encourager l’équité de genre, en ne s’arrêtant pas à la tentative de changer la manière de penser mais en modifiant le fonctionnement de l’environnement de travail, sans se limiter à la manière de penser.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:26
eric vautier approved French subtitles for How to design gender bias out of your workplace | ||
eric vautier accepted French subtitles for How to design gender bias out of your workplace | ||
eric vautier edited French subtitles for How to design gender bias out of your workplace | ||
eric vautier edited French subtitles for How to design gender bias out of your workplace | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for How to design gender bias out of your workplace | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for How to design gender bias out of your workplace | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for How to design gender bias out of your workplace | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for How to design gender bias out of your workplace |