David MacKay : Une vérification des données sur les énergies renouvelables
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0:00 - 0:03Lorsque la Révolution Industrielle a débuté,
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0:03 - 0:05en Grande-Bretagne, la quantité
de carbone sous-terrain -
0:05 - 0:09sous forme de charbon
était équivalente à la quantité -
0:09 - 0:13de carbone sous-terrain en Arabie Saoudite
sous forme de pétrole, -
0:13 - 0:16et ce carbone a été le carburant
de la Révolution Industrielle, -
0:16 - 0:18a donné tout son sens à l'adjectif
"grand" de Grande-Bretagne -
0:18 - 0:22et a conduit à la domination provisoire
du monde par la Grande-Bretagne. -
0:22 - 0:26Puis, en 1918 la production de charbon en
Grande-Bretagne a atteint un sommet, -
0:26 - 0:28puis elle n'a cessé de diminuer.
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0:28 - 0:31Alors, la Grande-Bretagne a commencé
à exploiter le pétrole et le gaz -
0:31 - 0:35de la Mer du Nord, et en 2000,
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0:35 - 0:37la production de pétrole et de gaz
en provenance de la Mer du Nord -
0:37 - 0:42a également atteint un sommet
et a commencé à diminuer. -
0:42 - 0:45Ces observations sur la limite des réserves
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0:45 - 0:48d'énergies fossiles situées à proximité, dans des zones sécurisées et faciles d'accès,
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0:48 - 0:52poussent à se demander, "Que faire ensuite ?
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0:52 - 0:55Comment sera le monde
après les énergies fossiles ? -
0:55 - 0:57Ne devrions-nous pas chercher sérieusement
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0:57 - 0:59à nous passer des énergies fossiles ?"
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0:59 - 1:02Le changement climatique, bien entendu,
est une autre raison. -
1:02 - 1:05Et quand j'entends parler de la vie
après les énergies fossiles -
1:05 - 1:08et des actions contre le changement climatique,
je pense qu'il y a beaucoup de -
1:08 - 1:12légèreté, beaucoup de propagande écolo,
beaucoup de publicité mensongère, -
1:12 - 1:15et je me sens le devoir,
en tant que physicien, d'essayer de -
1:15 - 1:17guider les gens hors
de ces mensonges et les aider -
1:17 - 1:20à comprendre les actions
qui font vraiment la différence -
1:20 - 1:25et à se concentrer sur les idées
qui font avancer les choses. -
1:25 - 1:28Laissez-moi illustrer ce que
les physiciens appellent -
1:28 - 1:30un calcul sur un coin de table.
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1:30 - 1:32Nous adorons calculer
sur les coins de table. -
1:32 - 1:34Vous posez une question,
vous notez des chiffres, -
1:34 - 1:35et vous trouvez vous-même la réponse.
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1:35 - 1:38Ça n'est pas forcément très précis,
mais ça vous fait dire, -
1:38 - 1:38"Hum."
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1:38 - 1:41Alors voici une question :
Imaginez qu'on dise, -
1:41 - 1:43"Oui, on peut se passer des énergies fossiles.
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1:43 - 1:45Utilisons les biocarburants. Le problème est résolu.
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1:45 - 1:47Nous n'avons plus besoin de pétrole
pour les transports." -
1:47 - 1:53Et si on faisait pousser
les biocarburants pour une route -
1:53 - 1:57sur la bande d'herbe au bord de la route ?
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1:57 - 2:01Quelle largeur devrait faire cette
bande d'herbe pour que cela fonctionne ? -
2:01 - 2:03D'accord, alors on va poser quelques chiffres.
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2:03 - 2:06Disons que les voitures vont à 100 kilomètres/heure.
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2:06 - 2:08Disons qu'elles consomment 4 litres
tous les 50 kilomètres. -
2:08 - 2:11C'est la moyenne européenne des voitures neuves.
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2:11 - 2:13Disons que la productivité
des plantations de biocarburants -
2:13 - 2:16est de 1 200 litres de biocarburant
par hectare et par an. -
2:16 - 2:19Ce sont les données réelles
des biocarburants européens. -
2:19 - 2:22Et imaginons qu'il y a un écart
de 80 mètres entre chaque voiture, -
2:22 - 2:24et qu'elles roulent sans jamais s'arrêter
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2:24 - 2:25sur cette route.
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2:25 - 2:27La longueur de la route n'a pas d'importance,
car plus elle est longue -
2:27 - 2:30et plus il y a de plantations de biocarburant.
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2:30 - 2:31Que faire de tous ces chiffres ?
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2:31 - 2:33Eh bien prenons le premier chiffre et divisons-le par
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2:33 - 2:35les trois autres, on obtient 8 kilomètres.
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2:35 - 2:36Et c'est la réponse.
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2:36 - 2:39C'est la largeur nécessaire des plantations,
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2:39 - 2:41d'après ces hypothèses.
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2:41 - 2:44Et peut-être que vous vous dîtes, "Hum.
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2:44 - 2:48Ça ne va peut-être pas être aussi simple que ça."
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2:48 - 2:51Et peut-être pensez-vous qu'il y a un problème
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2:51 - 2:54avec les espaces disponibles, et dans ce discours,
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2:54 - 2:57j'aimerais parler de la surface du territoire et demander
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2:57 - 3:00si ça pose un problème. La réponse sera
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3:00 - 3:03oui, mais ça dépend du pays où on est.
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3:03 - 3:05Alors, commençons avec le Royaume-Uni,
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3:05 - 3:07puisque c'est là que nous sommes aujourd'hui.
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3:07 - 3:10La consommation d'énergie du Royaume-Uni,
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3:10 - 3:14la consommation totale d'énergie, pas seulement pour les transports,
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3:14 - 3:16j'aime la quantifier en nombre d'ampoules.
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3:16 - 3:20C'est comme si on avait tous en permanence 125 ampoules allumées,
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3:20 - 3:23125 kilowatt-heures par jour et par personne,
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3:23 - 3:27voilà la consommation énergétique
du Royaume-Uni. -
3:27 - 3:29Il y a 40 ampoules pour les transports,
-
3:29 - 3:3140 ampoules pour le chauffage,
-
3:31 - 3:34et 40 ampoules pour la fabrication d'électricité,
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3:34 - 3:35et le reste est insignifiant
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3:35 - 3:38comparé à ces trois gros grandes catégories.
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3:38 - 3:41L'empreinte énergétique est encore
plus grande quand on considère -
3:41 - 3:43l'énergie nécessaire à ce que nous importons
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3:43 - 3:47dans notre pays, et aujourd'hui
90% de cette énergie -
3:47 - 3:51provient encore des énergies fossiles,
et seulement 10% -
3:51 - 3:53provient d'autres sources plus propres --
potentiellement plus propres -- -
3:53 - 3:56telles que l'énergie atomique
et les énergies renouvelables. -
3:56 - 3:57Donc,
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3:57 - 4:01voilà pour le Royaume-Uni
dont la densité de population -
4:01 - 4:04est de 250 personnes par kilomètre carré,
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4:04 - 4:06et je vais vous montrer d'autres pays
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4:06 - 4:07à l'aide de ces deux mesures.
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4:07 - 4:09Sur l'axe vertical, je vais vous montrer
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4:09 - 4:12la quantité d'ampoules -- c'est-à-dire
la consommation d'énergie -
4:12 - 4:15par personne, et nous avons donc
125 ampoules par personne, -
4:15 - 4:18et ce petit point bleu représente la superficie
-
4:18 - 4:20du Royaume-Uni,
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4:20 - 4:23et l'axe horizontal représente
la densité de population, -
4:23 - 4:26et on a 250 personnes
par kilomètre carré. -
4:26 - 4:28Ajoutons les pays européens en bleu,
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4:28 - 4:31et vous voyez que c'est très varié.
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4:31 - 4:33Il faut ajouter que ces deux axes
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4:33 - 4:35sont logarithmiques.
Quand on passe d'une barre grise -
4:35 - 4:39à l'autre, on multiplie les données par 10.
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4:39 - 4:42Maintenant, ajoutons l'Asie en rouge,
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4:42 - 4:45le Moyen-Orient et l'Afrique du Nord en vert,
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4:45 - 4:49l'Afrique subsaharienne en bleu,
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4:49 - 4:52l'Amérique du Sud en noir,
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4:52 - 4:55l'Amérique Centrale en violet,
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4:55 - 4:58Et en vert clair nous avons l'Amérique du Nord,
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4:58 - 5:00l'Australie et la Nouvelle-Zélande.
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5:00 - 5:03Vous pouvez observer la grande variété
en matière de densité de population -
5:03 - 5:06et de niveau de consommation individuelle.
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5:06 - 5:08Chaque pays est différent.
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5:08 - 5:11En haut à gauche, on trouve le Canada
et l'Australie, avec d'immenses -
5:11 - 5:14superficies, un très haut
niveau de consommation, -
5:14 - 5:16200 ou 300 ampoules par personne,
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5:16 - 5:20et de très basses densités de population.
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5:20 - 5:23En haut à droite, le Bahreïn a, en gros,
la même consommation d'énergie -
5:23 - 5:25par personne que le Canada,
-
5:25 - 5:28plus de 300 ampoules par personne,
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5:28 - 5:31mais sa densité de population
est 300 fois supérieure, -
5:31 - 5:321 000 personnes par kilomètre carré.
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5:32 - 5:36En bas à droite, le Bangladesh a
la même densité de population -
5:36 - 5:41que le Bahreïn, mais consomme
100 fois moins par personne. -
5:41 - 5:44En bas à gauche, eh bien il n'y a personne.
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5:44 - 5:46Mais, il y avait autrefois beaucoup de monde.
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5:46 - 5:47Voici un autre message
que ce diagramme fait passer. -
5:47 - 5:51J'ai ajouté des petites lignes
derrière le Soudan, la Libye, -
5:51 - 5:52la Chine, l'Inde et le Bangladesh.
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5:52 - 5:55Elles représentent leur progression en 15 ans.
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5:55 - 5:57Où étaient-elles il y a 15 ans
et où sont-elles maintenant ? -
5:57 - 6:00La réponse est que la plupart des pays
se dirige vers la droite, -
6:00 - 6:01et vers le haut,
-
6:01 - 6:03en haut à droite : une plus grande
densité de population -
6:03 - 6:05et une consommation individuelle en hausse.
-
6:05 - 6:08Donc, nous sommes situés en haut à droite,
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6:08 - 6:11ce qui n'est pas si commun,
le Royaume-Uni ainsi que -
6:11 - 6:14l'Allemagne, le Japon,
la Corée du Sud, les Pays-Bas -
6:14 - 6:16et quelques autres pays singuliers,
-
6:16 - 6:18mais beaucoup d'autres pays
se dirigent vers le haut -
6:18 - 6:20et vers la droite dans notre direction,
-
6:20 - 6:24donc, en quelque sorte, nous représentons
ce qui pourrait bien être -
6:24 - 6:28la consommation d'énergie du futur
dans les autres pays. -
6:28 - 6:32J'ai également ajouté à ce diagramme
des lignes roses -
6:32 - 6:34qui descendent vers la droite.
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6:34 - 6:36Elles représentent la consommation d'électricité
-
6:36 - 6:40par unité de surface, que je mesure
en watts par mètre carré. -
6:40 - 6:41Alors par exemple, cette ligne du milieu,
-
6:41 - 6:450,1 watts par mètre carré,
c'est la consommation d'énergie -
6:45 - 6:49par unité de surface de l'Arabie Saoudite,
de la Norvège, du Mexique en violet, -
6:49 - 6:53et du Bangladesh il y a 15 ans,
-
6:53 - 6:56et la moitié de la population
mondiale vit dans des pays -
6:56 - 7:00qui sont déjà au-dessus de cette ligne.
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7:00 - 7:03Le Royaume-Uni consomme 1,25
-
7:03 - 7:05watts par mètre carré.
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7:05 - 7:09Idem pour l'Allemagne, et le Japon
en consomme un peu plus. -
7:09 - 7:12A présent, analysons
-
7:12 - 7:14la pertinence de ces données.
Pourquoi sont-elles pertinentes ? -
7:14 - 7:18Eh bien, on peut mesurer les énergies
renouvelables avec les mêmes unités -
7:18 - 7:20ainsi que d'autres formes de production d'énergie,
-
7:20 - 7:23et les énergies renouvelables sont considérées
comme l'une des meilleures solutions -
7:23 - 7:28pour se passer des énergies fossiles qui représentent 90% de notre consommation.
-
7:28 - 7:29Voici à présent quelques formes
d'énergie renouvelable. -
7:29 - 7:32L'énergie issue des produits agricoles a un rendement d'un demi-watt par mètre carré
-
7:32 - 7:34sous les climats européens.
-
7:34 - 7:37Qu'est-ce que ça veut dire ?
Vous l'avez peut-être deviné, -
7:37 - 7:39sachant ce que je vous ai dit à propos
des plantations de biocarburants -
7:39 - 7:41il y a un instant.
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7:41 - 7:44Eh bien, nous consommons
1,25 watt par mètre carré. -
7:44 - 7:45Cela veut dire que même si on couvrait
-
7:45 - 7:48toute la surface du Royaume-Uni
avec des champs de culture énergétique, -
7:48 - 7:52ça ne couvrirait pas la
consommation d'énergie actuelle. -
7:52 - 7:54L'énergie éolienne produit un peu plus,
-
7:54 - 7:572,5 watts par mètre carré,
mais ce n'est que le double -
7:57 - 8:01de 1,25 watt par mètre carré,
-
8:01 - 8:04ce qui revient à dire que si vous vouliez produire
-
8:04 - 8:06la consommation totale d'énergie
-
8:06 - 8:11grâce à des champs d'éoliennes, il faudrait
y consacrer la moitié de la superficie
du Royaume-Uni. -
8:11 - 8:15Ah au fait, j'ai les données qui appuient
toutes ces affirmations -
8:15 - 8:18Intéressons-nous maintenant à l'énergie solaire.
-
8:18 - 8:20Placés sur les toits, les panneaux solaires
-
8:20 - 8:26produisent environ 20 watts
par mètre carré en Angleterre. -
8:26 - 8:28Si on voulait vraiment générer beaucoup
d'énergie des panneaux solaires, -
8:28 - 8:31il faudrait adopter la méthode bavaroise
traditionnelle de génération -
8:31 - 8:33en couvrant non seulement les toits
mais aussi toute la campagne environnante -
8:33 - 8:35de panneaux solaires.
-
8:35 - 8:37Les parcs solaires produisent moins, en raison
-
8:37 - 8:39des espaces entre les panneaux.
Ils produisent environ 5 watts -
8:39 - 8:42par mètre carré.
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8:42 - 8:44Et voici les données d'un parc solaire
dans le Vermont -
8:44 - 8:48qui produit 4,2 watts par mètre carré.
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8:48 - 8:51Souvenez-vous des données,
1,25 watts par mètre carré, -
8:51 - 8:552,5 pour les champs d'éoliennes,
environ 5 pour les parcs solaires. -
8:55 - 8:58Donc, quelques soient les énergies
renouvelables que vous choisissez, -
8:58 - 9:01le message c'est que quelque soit répartition
de ces énergies renouvelables -
9:01 - 9:04si vous voulez qu'elles subviennent
aux besoins en énergie du Royaume-Uni, -
9:04 - 9:06il faudra qu'environ
-
9:06 - 9:0920% ou 25% du territoire
-
9:09 - 9:11soit occupé par ces sources d'énergie.
-
9:11 - 9:12Et je ne dis pas que c'est une mauvaise idée.
-
9:12 - 9:14Il nous faut juste comprendre les chiffres.
-
9:14 - 9:16Je ne suis pas du tout contre
les énergies renouvelables.
J'adore les énergies renouvelables. -
9:16 - 9:21Mais j'adore aussi l'arithmétique. (Rires)
-
9:21 - 9:23Les panneaux solaires installés
dans des déserts produisent -
9:23 - 9:25plus d'énergie par unité de surface,
car il n'y a pas le problème -
9:25 - 9:27des nuages,
-
9:27 - 9:30et cette installation produit donc
14 watts par mètre carré, -
9:30 - 9:32celle-ci 10 watts par mètre carré,
-
9:32 - 9:35et celle-là en Espagne 5 watts par mètre carré.
-
9:35 - 9:37En étant optimiste sur la concentration
de l'énergie solaire, -
9:37 - 9:40je pense qu'il est tout-à-fait possible
de produire 20 watts -
9:40 - 9:42par mètre carré. C'est plutôt pas mal.
-
9:42 - 9:45Bien sûr, il n'y a pas de déserts
en Grande-Bretagne. -
9:45 - 9:48Pas encore. (Rires)
-
9:48 - 9:51Donc voici un résumé de ce que j'ai dit.
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9:51 - 9:54Toutes les énergies renouvelables,
bien que je les adore, sont diffuses. -
9:54 - 9:56Elles produisent peu d'énergie par unité de surface,
-
9:56 - 9:58et il nous faut accepter ce fait.
-
9:58 - 10:02Cela signifie que si on veut utiliser les énergies renouvelables
-
10:02 - 10:04pour faire vraiment la différence
dans un pays comme -
10:04 - 10:07le Royaume-Uni à l'échelle
de la consommation actuelle, -
10:07 - 10:10il faut imaginer des installations
d'énergies renouvelables -
10:10 - 10:13à grande échelle, pas de la taille du pays
-
10:13 - 10:17mais une partie du pays,
une partie importante. -
10:17 - 10:20Il y a également d'autres sources d'énergie
-
10:20 - 10:22qui n'impliquent pas les énergies fossiles.
-
10:22 - 10:25Alors, il y a l'énergie atomique,
et sur cette carte de -
10:25 - 10:26l'Ordnance Survey [service cartographique de l'État], on peut voir la centrale Sizewell B
-
10:26 - 10:29dans un kilomètre carré en bleu.
-
10:29 - 10:31Cela représente un gigawatt
dans un kilomètre carré, -
10:31 - 10:33soit 1 000 watts par mètre carré.
-
10:33 - 10:36Donc si on considère cette mesure
en particulier, l'énergie nucléaire -
10:36 - 10:41ne nécessite pas autant d'espace
que les énergies renouvelables. -
10:41 - 10:44Bien sûr, d'autres mesures sont importantes,
et l'énergie nucléaire -
10:44 - 10:46a toutes sortes de problèmes de popularité.
-
10:46 - 10:48Mais il en va de même
pour les énergies renouvelables. -
10:48 - 10:51Voici une photo d'une réunion consultative
battant son plein -
10:51 - 10:54dans la petite ville de Penicuik,
non loin d'Edimbourg, -
10:54 - 10:56et on veut voir les enfants de Penicuik célébrer
-
10:56 - 10:59la mise à feu de l'effigie d'une éolienne.
-
10:59 - 11:04Les gens sont contre tout,
il nous faut donc garder -
11:04 - 11:06toutes les options sur la table.
-
11:06 - 11:10Que peut faire un pays comme le Royaume-Uni
au niveau de l'offre ? -
11:10 - 11:13Eh bien, je dirais qu'il y a ces trois options :
-
11:13 - 11:16les énergies renouvelables,
sachant qu'elles requièrent -
11:16 - 11:19d'immenses superficies ;
les énergies renouvelables des autres pays, -
11:19 - 11:22c'est-à-dire que nous pourrions
poliment dire aux habitants -
11:22 - 11:24des pays en haut à gauche du diagramme :
-
11:24 - 11:26"Euh, nous ne voulons pas d'énergies
renouvelables dans notre jardin, -
11:26 - 11:29mais, heu..., est-ce qu'on pourrait
les mettre dans le vôtre ?" -
11:29 - 11:31Et c'est une option sérieuse.
-
11:31 - 11:34C'est un moyen pour la planète
de gérer le problème. -
11:34 - 11:39Ainsi, des pays tels que l'Australie, la Russie,
la Lybie, le Kazakhstan, -
11:39 - 11:43pourraient devenir nos meilleurs amis pour
la production d'énergie renouvelable. -
11:43 - 11:45Et la troisième option, c'est l’énergie atomique.
-
11:45 - 11:48Donc voilà quelques options au niveau de l'offre.
-
11:48 - 11:51En complément des leviers sur lesquels
nous pouvons nous appuyer au niveau de l'offre -
11:51 - 11:53et souvenez-vous, il faut beaucoup [d'énergie]
-
11:53 - 11:54car actuellement,
-
11:54 - 11:5690% de notre énergie provient
des énergies fossiles. -
11:56 - 11:59Outre ces leviers, on pourrait
parler d'autres moyens -
11:59 - 12:02de résoudre ce problème, c’est-à-dire
en réduisant la demande, -
12:02 - 12:04ce qui implique une réduction de la population
-
12:04 - 12:06— Je ne sais pas trop comment faire ça —
-
12:06 - 12:09ou une réduction de la consommation par tête.
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12:09 - 12:12Alors voyons trois autres leviers importants
-
12:12 - 12:14qui peuvent vraiment aider pour la consommation.
-
12:14 - 12:16D'abord, les transports. Voici les principes
de physique indiquant -
12:16 - 12:19comment réduire la consommation
d'énergie des transports, -
12:19 - 12:22et les gens disent souvent,
"Oh oui, la technologie peut tout résoudre. -
12:22 - 12:24On peut faire des véhicules
cent fois plus efficaces." -
12:24 - 12:26Et c'est presque vrai.
Je vais vous montrer. -
12:26 - 12:29Une voiture moyenne, comme celle-ci, consomme
-
12:29 - 12:3380 kilowatt-heures pour cent personnes-kilomètres.
-
12:33 - 12:37C'est la moyenne des voitures en Europe.
-
12:37 - 12:3980 kilowatt-heures.
Peut-on améliorer ceci de cent fois -
12:39 - 12:42en mettant en pratique les principes
de physique que je viens d'énumérer ? -
12:42 - 12:47Oui. Et voilà la solution.
Le vélo. Sa consommation d’énergie -
12:47 - 12:50est 80 fois plus faible et ça marche
au biocarburant, le Weetabix. -
12:50 - 12:52(Rires)
-
12:52 - 12:54On trouve d’autres options
entre les deux, car -
12:54 - 12:55la femme dans sa voiture risque
de dire « Non, non, non, -
12:55 - 12:58C'est un changement de style de vie. S'il vous plaît, ne changez pas mon style de vie.»
-
12:58 - 13:01Bon alors, on pourrait
la convaincre de prendre le train, -
13:01 - 13:03ce qui reste bien plus efficace que la voiture,
-
13:03 - 13:04mais ça risque de changer son style de vie,
-
13:04 - 13:05ou bien, il y a la voiture écologique,
en haut à gauche. -
13:05 - 13:07Elle peut accueillir confortablement un adolescent,
-
13:07 - 13:09c'est plus petit qu’un cône de signalisation,
-
13:09 - 13:11et c'est presque aussi efficace qu’un vélo
-
13:11 - 13:15tant qu'on roule à 25 kilomètre-heure.
-
13:15 - 13:17Ou sinon, des options peut-être plus réalistes
-
13:17 - 13:20dans ce levier, celui des transports,
sont les véhicules électriques, -
13:20 - 13:23les vélos et les voitures électriques au centre,
-
13:23 - 13:25environ quatre fois moins gourmands en énergie
-
13:25 - 13:29que la voiture classique propulsée au pétrole.
-
13:29 - 13:31Vient ensuite le levier du chauffage.
-
13:31 - 13:34Le chauffage représente un tiers de notre consommation d’énergie en Grande-Bretagne,
-
13:34 - 13:36l'essentiel pour le chauffage domestique
-
13:36 - 13:39et autres bâtiments, en chauffant l'air ou l'eau.
-
13:39 - 13:42Voici donc une saleté de maison anglaise typique.
-
13:42 - 13:46C'est ma maison, avec la Ferrari garée devant.
-
13:46 - 13:47Que peut-on y modifier ?
-
13:47 - 13:50Eh bien, les lois physiques sont écrites là-haut,
-
13:50 - 13:55décrivant comment la consommation
d’énergie pour le chauffage -
13:55 - 13:58dépend de ce que l’on peut contrôler.
-
13:58 - 14:00Vous pouvez contrôler la différence de température
-
14:00 - 14:02entre l’intérieur et l’extérieur, et il y a cette
-
14:02 - 14:04technologie remarquable
qu'on appelle le thermostat. -
14:04 - 14:06Vous le prenez en mains,
vous le tournez vers la gauche, -
14:06 - 14:09et la consommation d’énergie
de votre maison va diminuer. -
14:09 - 14:13J’ai essayé, ça marche. Certaines personnes
appellent ça un changement de style de vie. -
14:13 - 14:17Vous pouvez aussi faire isoler
votre maison pour réduire les pertes -
14:17 - 14:19de chaleur : isolez les murs, isolez le toit,
-
14:19 - 14:22changez la porte d’entrée, etc.
-
14:22 - 14:26La triste vérité, c'est que vous
allez faire des économies. -
14:26 - 14:28Ça n'est pas triste, c'est bien,
mais la triste vérité c'est que -
14:28 - 14:32ça ne réduira que de
25% les pertes de votre maison, -
14:32 - 14:34si vous faîtes ça, ce qui est une bonne idée.
-
14:34 - 14:37Si vous voulez vraiment vous rapprocher
-
14:37 - 14:39des normes de construction
suédoises avec cette saleté de maison, -
14:39 - 14:43il vous faudra installer des isolants
extérieurs sur le bâtiment -
14:43 - 14:47comme sur cet immeuble londonien.
-
14:47 - 14:50Vous pouvez aussi avoir un système de chauffage plus efficace en utilisant des pompes à chaleur
-
14:50 - 14:53qui consomment moins d'énergie
de haute qualité, comme l'électricité, -
14:53 - 14:56pour transférer la chaleur
depuis votre jardin à votre maison. -
14:56 - 14:59La troisième option au niveau de
la demande dont je voudrais parler, -
14:59 - 15:00le troisième moyen de réduire
la consommation d’énergie, -
15:00 - 15:02c'est de lire vos compteurs.
-
15:02 - 15:04On parle beaucoup de compteurs intelligents,
-
15:04 - 15:05mais vous pouvez le faire vous-mêmes.
-
15:05 - 15:08Utilisez vos yeux, soyez intelligents,
lisez vos compteurs, -
15:08 - 15:11et ça changera votre vie
comme ça a changé la mienne. -
15:11 - 15:12Voici un graphique que j'ai fait.
-
15:12 - 15:15J'écrivais un livre sur
les énergies renouvelables, -
15:15 - 15:17et un ami m’a demandé : «Quelle est
la quantité d’énergie que tu utilises -
15:17 - 15:19chez toi ? » Et j’ai été gêné
car je ne le savais pas. -
15:19 - 15:22Alors j'ai commencé à lire
le compteur chaque semaine, -
15:22 - 15:24et les anciennes données de
mon compteur sont représentées -
15:24 - 15:26dans la moitié supérieure du graphique, puis 2007
-
15:26 - 15:28est représenté en vert en bas,
c'est-à-dire au moment où -
15:28 - 15:31je me suis mis à lire le compteur
chaque semaine, et cela a changé ma vie, -
15:31 - 15:34car j'ai commencé à faire
des expériences et j'ai pu observer -
15:34 - 15:36ce qui faisait la différence,
et ma consommation de gaz -
15:36 - 15:37a chuté car j'ai commencé
à tripoter le thermostat et -
15:37 - 15:39le minuteur du système de chauffage,
-
15:39 - 15:42ce qui a réduit ma facture
de chauffage de plus de la moitié. -
15:42 - 15:45J'ai une histoire similaire
pour ma consommation d'électricité, -
15:45 - 15:49en éteignant les lecteurs DVD,
les chaînes hi-fi, -
15:49 - 15:52les périphériques de l'ordinateur
qui étaient constamment allumés, -
15:52 - 15:54et en ne les allumant
que lorsque j'en avais besoin, -
15:54 - 15:58j'ai également diminué d'un tiers
ma facture d'électricité. -
15:58 - 16:01Il nous faut donc un projet avec
plusieurs volets, et je vous ai décris -
16:01 - 16:04six grands leviers, et il nous faut agir
massivement car -
16:04 - 16:0690% de notre énergie provient
de énergies fossiles, -
16:06 - 16:11il va donc falloir pousser fort sur la plupart,
voire sur tous ces leviers. -
16:11 - 16:14La plupart d'entre eux ne sont pas très populaires,
-
16:14 - 16:17et s'il y a un levier que vous n'aimez pas,
-
16:17 - 16:19n'oubliez pas que
ça veut dire que vous devrez -
16:19 - 16:23faire encore plus d'efforts sur les autres leviers.
-
16:23 - 16:26Je suis un ardent défenseur
des conversations d'adultes -
16:26 - 16:30qui sont basées sur des chiffres et des faits,
et je souhaiterais conclure -
16:30 - 16:32avec cette carte qui vous montre
-
16:32 - 16:37l'espace nécessaire pour obtenir
-
16:37 - 16:39seulement 16 ampoules par personne
-
16:39 - 16:42à partir de quatre des grandes sources possibles.
-
16:42 - 16:46Donc, si vous voulez 16 ampoules,
souvenez-vous -
16:46 - 16:50que notre consommation totale d'énergie correspond actuellement à 125 ampoules.
-
16:50 - 16:54Si vous en voulez 16 issues de l'énergie éolienne, cette carte montre la solution
-
16:54 - 16:56pour le Royaume-Uni. Il faudrait 160 champs éoliens,
-
16:56 - 16:59de 100 kilomètres carrés chacun,
-
16:59 - 17:01soit 20 fois plus
-
17:01 - 17:03que la quantité actuelle d'[énergie éolienne].
-
17:03 - 17:06Avec l'énergie nucléaire, pour obtenir
16 ampoules par personne, il faudrait -
17:06 - 17:092 gigawatts pour chaque point violet
représenté sur la carte. -
17:09 - 17:11Soit 4 fois plus
-
17:11 - 17:14que le niveau actuel d'énergie nucléaire.
-
17:14 - 17:17Avec la biomasse, pour avoir 16 ampoules
par personne il faudrait -
17:17 - 17:21une superficie équivalente
à 3 fois et demie celle du Pays de Galles, -
17:21 - 17:24soit dans notre pays, soit dans un autre pays,
-
17:24 - 17:27peut-être en Irlande, ou peut-être pas.
(Rires) -
17:27 - 17:30Et une quatrième option au niveau de l'offre,
concentrer l'énergie solaire -
17:30 - 17:32dans des déserts à l'étranger,
-
17:32 - 17:35si vous voulez l'équivalent de 16 ampoules,
-
17:35 - 17:38alors il nous faut ces huit hexagones
-
17:38 - 17:39en bas à droite.
-
17:39 - 17:41La superficie totale de ces hexagones correspond à
-
17:41 - 17:462 fois le Grand Londres dans
le Sahara de quelqu'un d'autre, -
17:46 - 17:47et il faudrait que des lignes
à haute tension traversent l'Espagne -
17:47 - 17:53et la France pour transporter l'énergie
depuis le Sahara vers le Surrey. -
17:53 - 17:56Il nous faut un plan à plusieurs volets.
-
17:56 - 18:00Il nous faut arrêter de crier
et amorcer une discussion, -
18:00 - 18:04et si on peut avoir une discussion d'adultes,
-
18:04 - 18:07créer un plan à plusieurs volets
et le mettre en œuvre, -
18:07 - 18:08alors peut-être que cette révolution
réduisant notre utilisation du carbone -
18:08 - 18:11sera sympa au bout du compte.
Merci beaucoup de m'avoir écouté. -
18:11 - 18:14(Applaudissements)
- Title:
- David MacKay : Une vérification des données sur les énergies renouvelables
- Speaker:
- David MacKay
- Description:
-
Quelle superficie serait-il nécessaire pour alimenter en énergie un pays comme le Royaume-Uni avec des énergies renouvelables ? L'équivalent d'un pays entier. Dans ce discours pragmatique, David MacKay fait le tour des notions de base de mathématiques qui démontrent les inquiétantes limites des options à notre disposition en matière d'énergies renouvelables et explique pourquoi nous devrions tout de même continuer à les explorer. (Filmé à TEDxWarwick.)
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:35
Anna Cristiana Minoli approved French subtitles for A reality check on renewables | ||
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