Searching for the Hardest Possible Climbing Fall - P.2
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0:00 - 0:01[Música]
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0:01 - 0:04Aquí tienes un hecho fascinante:
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0:04 - 0:07Las manufactureras de cuerdas
afirman que sin importar -
0:07 - 0:09el vuelo que tengas
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0:09 - 0:11con una cuerda dinámica
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0:11 - 0:12el impacto de esta
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0:12 - 0:17es improbable que te haga daño
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0:18 - 0:20— ¡Brutal!
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0:20 - 0:22así que, ¿Cómo se se siente el
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0:22 - 0:26impacto en una gran volada?
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0:26 - 0:29o incluso, ¿Cómo se siente
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0:29 - 0:32volarte antes de enclipar una segunda
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0:32 - 0:38cinta exprés y tocar suelo
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0:39 - 0:42te lastimarías ¿verdad?
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0:42 - 0:45duele
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0:45 - 0:45o
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0:45 - 0:47mejor aún
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0:47 - 0:49¿Cómo se siente cuando trato de
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0:49 - 0:51explicar todo esto
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0:51 - 0:54y casi morir en el intento?
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0:56 - 1:00si, eso me pasó a mi
y todo empezó -
1:00 - 1:03con mi deseo de medir las fuerzas de
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1:03 - 1:06duros, durísimos vuelos sobre mi cuerda
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1:06 - 1:09y conocer esto me permiten a mi
-
1:09 - 1:11y a otros a responder
un montón de preguntas -
1:11 - 1:14importantes para nosotros
los escaladores -
1:14 - 1:17como: ¿Puedes romper una
cuerda dinámica, -
1:17 - 1:22que está duramente desgastada,
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1:24 - 1:26en situaciones reales?
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1:26 - 1:27algunos
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1:27 - 1:30asegurarían, que es imposible
que se rompa, -
1:30 - 1:32mientras que otros enloquecerían
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1:32 - 1:34de tan solo mirar esto
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1:34 - 1:36bueno, porque no se ve nada bien
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1:36 - 1:37siendo honestos
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1:37 - 1:40así que quédense conmigo
para encontrar la respuesta -
1:40 - 1:43más adelante
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1:43 - 1:45y decirles que me sorprendió mucho
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1:45 - 1:50pero de momento, volvamos a los vuelos
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1:53 - 1:55en capítulos anteriores fuimos desde
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1:55 - 1:58gimnasios locales de escalada en Alemania
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1:58 - 2:01e intentamos recrear los vuelos
más temerarios -
2:01 - 2:04poniendo mucha tensión
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2:04 - 2:09y asegurando de maneras cada vez
más disparatadas -
2:11 - 2:13y acá les hago la siguiente pregunta
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2:13 - 2:17¿Cuál de los dos vuelos anteriores,
fue más difícil para el escalador? -
2:17 - 2:20este latigazo?
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2:20 - 2:24ó este tremendo vuelo en exterior?
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2:30 - 2:33si tu crees que fue el segundo
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2:33 - 2:35fue más suave
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2:35 - 2:38bien, porque yo pensaba igual
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2:38 - 2:41de la misma manera que a cualquiera
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2:41 - 2:42que le mostraba estos dos clips
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2:42 - 2:44— Te voy a mostrar dos vuelos,
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2:44 - 2:46y tu intenta adivinar cual de estos
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2:46 - 2:48fue más duro para el escalador
— Ok -
2:48 - 2:51Si, ya te digo
-
2:51 - 2:53bueno, teóricamente podría decirse que
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2:53 - 2:56el vuelo dentro del gimnasio
se ve más intenso, -
2:56 - 2:59porque se trata de una
cuerda más corta que -
2:59 - 3:01absorbe en una aún más pequeña sección
de la misma -
3:01 - 3:03toda la energía
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3:03 - 3:06con todo el zigzagueo
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3:06 - 3:08y el castigo, por lo tanto
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3:08 - 3:10a diferencia de lo que ocurriría con
toda la cuerda en su totalidad -
3:10 - 3:15Veamos si esa afirmación
es verdadera -
3:15 - 3:18[Música]
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3:18 - 3:20— ¡Brutal!
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3:20 - 3:26[Música]
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3:26 - 3:28— Eso fue ¡Brutal!
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3:28 - 3:31¡Ese fue un vuelo tremendo!
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3:31 - 3:32— ¡Lo fue!
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3:32 - 3:33El vuelo estuvo tranqui!
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3:33 - 3:37— ¿Qué tan largo estuvo el vuelo?
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3:37 - 3:40— Difícil saber, creería que de
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3:40 - 3:42unos ocho metros, tal vez
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3:42 - 3:44— ¡Desde acá se vió de más!
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3:44 - 3:46¡de mucho más!
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3:46 - 3:48— Tal vez diez metros
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3:48 - 3:50No lo sé
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3:50 - 3:52— ¿Crees que pudo ser de más de diez?
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3:52 - 3:54— ¡Créeme, fue de más!
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3:54 - 3:56— Mucho más, unos quince metros
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3:56 - 3:57— ¿Tú crees?
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3:57 - 4:00— ¿Tú no crees que fueron quince verdad?
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4:00 - 4:02— No, no lo creo...
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4:02 - 4:04Claro, juzgando desde acá
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4:04 - 4:07es difícil saber, pero puedo decir
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4:07 - 4:10mi estimación antes del vuelo
él estaba alrededor -
4:10 - 4:12de los dos metros y medio entre chapas
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4:12 - 4:15y después del vuelo, él estaba
a unos ocho metros -
4:15 - 4:18debajo de la chapa, así que digamos
que fueron diez metros -
4:18 - 4:23y estos diez metros de vuelo
se pueden traducir en -
4:24 - 4:283.4 kN de fuerza aplicada
-
4:28 - 4:31y si lo comparamos con el vuelo
dentro del gimnasio -
4:31 - 4:35que fue de tan solo 2.6 kN
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4:35 - 4:38y considerando que el vuelo
más intenso de aquel día -
4:38 - 4:43fue este de 2.9 kN
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4:43 - 4:47eso implica que ese vuelo en exterior
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4:47 - 4:49fue más duro que el del gimnasio
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4:49 - 4:52no parece que tenga sentido ¿verdad?
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4:52 - 4:55y para traer algo de sentido al debate
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4:55 - 4:59debemos redefinir que significa "más duro"
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4:59 - 5:01lo que medimos es la fuerza máxima para
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5:01 - 5:04el arnés del escalador y esta
fuerza máxima -
5:04 - 5:08ocurre en este momento
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5:08 - 5:13[Música]
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5:13 - 5:16y si miramos detenidamente,
-
5:16 - 5:18no se ve tan mal
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5:18 - 5:20y lo que realmente nos
sorprende ver es -
5:20 - 5:23es el contacto contra el muro
-
5:23 - 5:27ahora imagina si hubiera
ocurrido en una pared sin saliente -
5:27 - 5:30entonces la fuerza máxima
en el dinamómetro -
5:30 - 5:32del arnés indicaría
-
5:32 - 5:35exactamente la misma fuerza
pero el golpe contra -
5:35 - 5:38la pared sería mucho peor,
y por cierto esa es -
5:38 - 5:40la forma en que la mayoría de la gente
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5:40 - 5:43se esguinza los tobillos cuando tienen un
vuelo corto y difícil; -
5:43 - 5:46un golpe seco, super rápido
contra el muro -
5:46 - 5:48entonces "lo duro" que puede
ser un vuelo para el escalador -
5:48 - 5:50depende de dos variables,
primero, es el -
5:50 - 5:54impacto inicial sobre el árnes
-
5:54 - 5:56que nosotros medimos
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5:56 - 5:58entre los 3.5 kN en vuelos largos
-
5:58 - 6:02— Probemos como se sienten 3.5kN
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6:02 - 6:04sobre
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6:04 - 6:06el arnés
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6:06 - 6:09No se les ocurra hacer esto en casa
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6:16 - 6:19ouch!
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6:22 - 6:24Se los dije, no lo intenten en casa
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6:24 - 6:26lección aprendida
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6:26 - 6:28volarse desde una sola chapa
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6:28 - 6:30con 3kN de fuerza
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6:30 - 6:35harían saltar la chapa afuera
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6:35 - 6:36en
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6:36 - 6:4118 milimetros de contrapachado barato
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6:44 - 6:45Asi que
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6:45 - 6:48el impacto estuvo
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6:48 - 6:49okay
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6:49 - 6:52pero caer de culo
-
6:52 - 6:53no tanto
-
6:53 - 6:54muy bien,
-
6:54 - 6:58no hagan esto en casa,
segunda parte -
6:58 - 7:01realmente quiero experimentar
-
7:01 - 7:033 kN o 3.5 kN de fuerza
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7:03 - 7:05sobre mi arnés, así poder
contarles a uds. -
7:05 - 7:07como se siente
-
7:07 - 7:09arme otro sistema
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7:09 - 7:10que...
-
7:10 - 7:12espero no termine como en el
-
7:12 - 7:14primer experimento
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7:14 - 7:16esta vez, es una estructura
más estable -
7:16 - 7:17bueno, en fin
-
7:17 - 7:21tan solo quiero experimentar
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7:22 - 7:24Wow!
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7:24 - 7:27esta vez fueron 3.8 kN
-
7:27 - 7:30kilonewtons
-
7:30 - 7:34y la verdad, no estuvo mal
-
7:35 - 7:373.1 kilonewtons
-
7:37 - 7:41casi no se sintieron
-
7:43 - 7:46tres y medio
-
7:48 - 7:51ok, estos fueron casi 4 kN
así que -
7:51 - 7:54debajo de los tres kN
-
7:54 - 7:56no se siente, entre los
-
7:56 - 7:593 y 4 kN, se siente un poco
más, (hump!) -
7:59 - 8:00lejos de lastimarme
-
8:00 - 8:01y
-
8:01 - 8:05mi experimento casero
se desmanteló a los -
8:05 - 8:093.8 kN sobre la chapa
-
8:09 - 8:12que se traduce en 2 kN
sobre el escalador -
8:12 - 8:13así que
-
8:13 - 8:14mi experimento
-
8:14 - 8:17casero, no está hecho
-
8:17 - 8:20para volarse... Y lo segundo
es que -
8:20 - 8:22el escalador experimentaría
es obviamente -
8:22 - 8:25el impacto sobre la pared,
que como vimos -
8:25 - 8:28puede ser problemático
es más, hagamos zoom -
8:28 - 8:30en la toma del vuelo en exterior
-
8:30 - 8:33unas cuantas veces más
-
8:37 - 8:41Y nuevamente comparemos
con el del gimnasio -
8:45 - 8:48como se puede ver, no es tan fácil
-
8:48 - 8:51decidir cual de los dos vuelos
fue el más duro -
8:51 - 8:54ya que también depende de la
habilidad del escalador -
8:54 - 8:57para reaccionar y absorber
el impacto con las piernas -
8:57 - 8:58Como escalador, necesitas ser como
-
8:58 - 9:01un gato cuando te impactas
contra una pared: grácil -
9:01 - 9:03los que practican búlder tienden
-
9:03 - 9:05a ser mejores en este aspecto
porque caen un -
9:05 - 9:07montón sobre los crash pads
-
9:07 - 9:09y si caes sobre el crash pad con
las piernas -
9:09 - 9:13rígidas, probablemente te matarías
-
9:13 - 9:15lo mismo aplica para
los vuelos con cuerda -
9:15 - 9:18absorbe el impacto lo más grácil
y suave posible -
9:18 - 9:20y por supuesto hay otros factores
-
9:20 - 9:22que contribuyen para determinar
-
9:22 - 9:24que tan duro sería el impacto
contra la pared, por ejemplo: -
9:24 - 9:26lanzarse lejos de la pared
tan pronto te vuelas -
9:26 - 9:29como lo expliqué en un episodio previo
-
9:29 - 9:30o
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9:30 - 9:33
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9:33 - 9:36
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9:36 - 9:39
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9:58 - 10:01
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12:34 - 12:37
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12:40 - 12:44
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13:14 - 13:18
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13:18 - 13:23
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13:59 - 14:02
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14:02 - 14:04
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14:11 - 14:14
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14:15 - 14:17
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14:17 - 14:20
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14:20 - 14:20
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14:20 - 14:26
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14:26 - 14:29
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14:33 - 14:35
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14:35 - 14:37
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14:37 - 14:41
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14:45 - 14:48
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14:48 - 14:49
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14:56 - 14:58
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14:58 - 15:00
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15:00 - 15:03
-
15:03 - 15:05
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15:05 - 15:07
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15:07 - 15:10
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15:10 - 15:13
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15:19 - 15:23
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15:24 - 15:26
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15:26 - 15:29
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15:30 - 15:33
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15:47 - 15:49
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15:49 - 15:54
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16:00 - 16:03
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16:04 - 16:06
- Title:
- Searching for the Hardest Possible Climbing Fall - P.2
- Description:
-
- Video Language:
- English
- Team:
- Hard Is Easy
- Project:
- Belay Masterclass
- Duration:
- 16:04
Esteban Delgado Urrego published Spanish subtitles for Searching for the Hardest Possible Climbing Fall - P.2 | ||
Esteban Delgado Urrego edited Spanish subtitles for Searching for the Hardest Possible Climbing Fall - P.2 | ||
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