2nd Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 15 2014. Subtitles.
-
0:06 - 0:07里克
-
0:07 - 0:14OK, 歡迎各位, 來到第2次兒童知識尋求
-
0:14 - 0:19來自位於義大利的太空研究
-
0:19 - 0:23凱史基金會帶給大家
-
0:23 - 0:30我們將與凱史基金會的凱史先生
-
0:30 - 0:37凱史先生, 將展開今天的教學, 並示範給我們看
-
0:37 - 0:41以實際的方式解說, 宇宙如何做工
-
0:41 - 0:46我們要看到磁場,
-
0:46 - 0:49這是宇宙做工的基礎 方式
-
0:49 - 0:55奇蒙達凡尼將聯合主持, 我們接下來把時間交給他
-
0:55 - 0:58他會帶動一些
-
0:58 - 1:06討論, 有關兒童知識尋求, 進行的方式
-
1:06 - 1:08OK! 奇蒙 你在嗎?
-
1:08 - 1:11你想說些話嗎?
-
1:11 - 1:15奇蒙: 奇蒙達凡尼, 再次地....凱史先生....
-
1:15 - 1:20如同我們上次, 在第1次兒童知識尋求, 學到的...
-
1:20 - 1:25物質是甚麼, 以及等離子體是甚麼, ....以蛋做了很棒的示範, 以及, 也...
-
1:25 - 1:28講到...一塊磁鐵, 的真實樣貌
-
1:28 - 1:33不是方形, 或任何形狀, 而是球形的
-
1:33 - 1:36這是我所學到, 最入門的東西
-
1:36 - 1:40上次教學結束前, 如果, 大家還記得
-
1:40 - 1:43我問大家, 如果, 萬事萬物都是等離子體
-
1:43 - 1:44那麼
-
1:45 - 1:47因為, 我讀了你的書,
-
1:47 - 1:50還有從教學, 工作坊學到...
-
1:50 - 1:53沒有大霹靂, 或這類大霹靂的理論 (又翻: 大爆炸)
-
1:53 - 1:57但學校還在教, 大學還在這樣..教導學生
-
1:57 - 1:59所以, 創造的源頭是甚麼?
-
1:59 - 2:01萬事萬物的源頭又是甚麼?
-
2:01 - 2:03如果有個母系宇宙, 是否
-
2:03 - 2:06最早的源頭會是甚麼?
-
2:06 - 2:09那對我而言, 是深具趣味的, 也深深著迷的
-
2:09 - 2:12如果你更進入細節
-
2:13 - 2:14你知道...
-
2:14 - 2:18我們的宇宙, 是從母系宇宙分出來的嗎? 或...?
-
2:19 - 2:22所以, ...小朋友或許可以有更大的視野
-
2:22 - 2:27從非常大, 非常大...的視野, 再看回小小的細節
-
2:27 - 2:29謝謝
-
2:29 - 2:31凱史: 非常謝謝
-
2:32 - 2:38我們想要做的, ..不講太複雜的東西
-
2:39 - 2:44稍稍解釋一下 , 幾分鐘, 回到, 只有幾分鐘的時間,
-
2:44 - 2:48我們在第一部分要講的東西
-
2:48 - 2:53那是....如果大家不懂, 或是, 如果我們能以不同的方式去說明
-
2:53 - 2:57我們說的是, 那個...
-
2:57 - 3:03世界是由磁引力場組成的
-
3:03 - 3:07整個宇宙, 是建築在...場域的交互作用
-
3:07 - 3:09這代表甚麼?
-
3:09 - 3:15場域....如果你所看到的, 你可以看這裡, 是宇宙在運行
-
3:15 - 3:17無處不在, 每個構面
-
3:17 - 3:22然後, 它們彼此觸碰, 成了一顆球
-
3:22 - 3:24部分的場域進去
-
3:24 - 3:29部分的場域, 沒有互動的, 被拒斥出來的
-
3:29 - 3:33所以, 如果你看這個, 像兩堆磁鐵,
-
3:33 - 3:35兩個磁場相遇
-
3:35 - 3:40它們的互動產生引力, 或...
-
3:40 - 3:42一種吸引, 就是引力所代表的意思
-
3:42 - 3:47大人喜歡把事情搞得很複雜, 傾向取很多名稱
-
3:47 - 3:52同一個東西, 有不同名字, 來彰顯自己多有智慧
-
3:52 - 3:55所以, 如果任何人告訴你 關於引力
-
3:55 - 4:01引力, 在英文, 重力, 代表相聚在一起
-
4:01 - 4:03代表....加入, 在一起
-
4:04 - 4:09磁場拒斥, 代表, 你們彼此背棄走開
-
4:09 - 4:14所以, 當你有兩堆磁場, 進來, 出去
-
4:14 - 4:20有些在一起, 有些彼此分開
-
4:20 - 4:23這是...等離子體...產生的方式
-
4:23 - 4:26場域的總體聚在一起
-
4:26 - 4:30拉在一起....就像伸出手, 與你的手, 握在一起
-
4:30 - 4:33叫"引力", 你們彼此拉近在一起
-
4:33 - 4:37另外一堆磁場是...離開你的, 往外拉走的
-
4:37 - 4:38它們試圖往外拉走的
-
4:38 - 4:43我們稱為"磁場", 或拒斥開的磁場
-
4:43 - 4:46所以如果你看
-
4:46 - 4:50這正是磁場, 在三度空間的結構
-
4:50 - 4:52那三度空間又是甚麼呢?
-
4:52 - 4:56是這些場域....有些進來, 有些出去
-
4:56 - 4:59如果你把它們放一塊, 它們變這樣, 它們旋轉
-
4:59 - 5:03那正是...等離子體, 如何被創造出來的方式
-
5:03 - 5:06越多這樣的東西, 你放在一起
-
5:06 - 5:10越多場域會發生互動
-
5:10 - 5:15所以你發現, 所有的場域, 都碰在一塊
-
5:15 - 5:17有些往內, 有些往外
-
5:17 - 5:19往內的
-
5:20 - 5:25總體變成一個球形, 三度空間的球體
-
5:25 - 5:30所以, 事實上, 如果你看, 這就是...等離子體的實際狀況
-
5:30 - 5:32但, 是一個球體
-
5:32 - 5:33你看到嗎?
-
5:33 - 5:36場域流動, 是往四面八方
-
5:36 - 5:41所以, 這是當它非常緊密在一起, ...所有都碰在一起
-
5:41 - 5:45會穩住, 拉緊, 彼此在一起的, 我們叫"引力"
-
5:45 - 5:52而會...., 以你們的說法, 會把你往回..拉出去的, 形成磁場
-
5:52 - 5:58平衡的總體性, 會到一個點, ...如果你被拉出太多
-
5:58 - 6:02你會帶進, 那些拉出太多的
-
6:02 - 6:04整個系統就斷裂
-
6:04 - 6:07而那些把圓圈扯掉的
-
6:07 - 6:11強過於內在的拉力, 整個圓圈斷裂
-
6:11 - 6:17所以當有個平衡發生, 所有的場域進來, 拉進來
-
6:17 - 6:22與出去與推出去, 當它們處在平衡時
-
6:22 - 6:24就成了一顆球
-
6:24 - 6:27所以這是我們所說的"等離子體"
-
6:28 - 6:31在宇宙中, 這是等離子體的形狀
-
6:31 - 6:35在宇宙中, 這是它的樣貌與本質...但, 事實上, 如果你看
-
6:35 - 6:38一個等離子體是透明的
-
6:38 - 6:39非常像這個
-
6:40 - 6:45這是一個真正等離子體的形狀, 你可看的地方, 很透明
-
6:45 - 6:48但, 如果, 你打開一個等離子體, 像這樣
-
6:48 - 6:51你把所有的這些場域, 放在它裏頭
-
6:51 - 6:56它們看起來, 很像有一個中心, 像這個
-
6:56 - 6:59然後, 中心跟外面之間, 有個差距
-
6:59 - 7:04所以, 中心, 變成等離子體的中心
-
7:05 - 7:09從中心, 到你能探觸到它的地方
-
7:09 - 7:14是時間.....當等離子體, 從中心, 要轉移到邊邊
-
7:14 - 7:18我觸碰的地方叫"物質"
-
7:18 - 7:21中間的一個, 中間的球體, 我們叫本源
-
7:21 - 7:23因為它是媽媽, 它是創造者
-
7:23 - 7:25它是所有事物的所來處
-
7:25 - 7:31所以, 從中心到外面, 所花的時間...是轉移
-
7:31 - 7:33它是旅行所需時間, 從A到B
-
7:33 - 7:37就像你從家裡到學校, 需要花費的時間, 我們之前講的
-
7:37 - 7:41然後, 當你變成....當你到達學校
-
7:41 - 7:44那是你想去的地方, 也就是外面
-
7:44 - 7:47所以如果你回來, 把中心拿掉
-
7:47 - 7:53把那些我們製造的場域..放回去, 適合這個球體
-
7:54 - 7:57以一個方式, 你看到是蠻容易的
-
7:57 - 8:01這是等離子體的形狀
-
8:02 - 8:07中心的場域, 在中間的, 我們可以讓它, 要多緊密, 就多緊密
-
8:07 - 8:09因為那是媽媽, 它出來
-
8:09 - 8:14也許我們能放兩個中心媽媽, 顯示出來, 因為是兩組
-
8:14 - 8:16這是引力
-
8:16 - 8:19我們能做的
-
8:19 - 8:23以同樣方式做它, 但以不同的方向
-
8:23 - 8:26所以, 現在, 我們有場域進來的, 以及出去的
-
8:26 - 8:30然後我們蓋緊這個容器
-
8:30 - 8:37所以, 我們在中間看到的, 事實上, 是...
-
8:38 - 8:41在你面前所有的東西
-
8:42 - 8:44這是我們說的"等離子體"
-
8:44 - 8:49中心是緊密的
-
8:49 - 8:51然後, 當場域出去
-
8:52 - 8:55在邊界, 旅行到邊界, 到容器的邊邊
-
8:55 - 8:59到了容器, 它變成...它們在旅遊中途
-
8:59 - 9:02然後, 它變成一個固體的物質, 你可以觸摸感受到的
-
9:02 - 9:06但是, 這個固體物質, 仍然是, 磁場的等離子體
-
9:06 - 9:09但這是我們可觸摸的所在, 這是我們可看到的所在
-
9:09 - 9:12所以, 這事實上, 就是一個等離子體
-
9:13 - 9:15等離子體就是這麼簡單
-
9:16 - 9:18它們打開的磁場
-
9:18 - 9:20以及你看到中間的部分, 是非常緊密
-
9:20 - 9:23我們稱"本源", 是母親的所在
-
9:24 - 9:30在你的世界, 你叫做媽媽, 那是創造的源頭
-
9:31 - 9:34然後, 當它來, 打開媽媽
-
9:34 - 9:37如你所見到的, 在場域裡
-
9:37 - 9:40如果你打開, 你看到場域
-
9:40 - 9:45這是媽媽, 我們稱它"本源", 這些是光線
-
9:45 - 9:53然後, 當這些光線到達一個力量, 就是我們所看到的物質
-
9:53 - 9:56所以這是一個等離子體
-
9:56 - 9:58你能創造任何你要的等離子體
-
9:58 - 10:02所以現在你了解, 創造的本源
-
10:02 - 10:07創造的本源是, 當很多..很多...這樣..不同大小的等離子體
-
10:07 - 10:12因為有些小小的, 像這樣, 有些則是, 較大的等離子體
-
10:12 - 10:14但同樣的構造
-
10:14 - 10:20我們稱較小的, 比方是電子, 較大的, 是質子
-
10:20 - 10:23當一個電子, 與一個質子, 相遇就成了一個原子
-
10:23 - 10:27這是你身體的組成, 百萬個, 百萬個, 這樣的東西組成的
-
10:27 - 10:29但差別在
-
10:29 - 10:32這個旋轉, 繞著較大的, 非常快地旋轉
-
10:32 - 10:36現在, 電子, 因為它比較小, 必須跟著媽媽
-
10:36 - 10:38就像你跟媽媽
-
10:38 - 10:40這是媽媽 這是你
-
10:40 - 10:43你總是要媽媽牽著手, 才確定在你在那裏
-
10:43 - 10:46所以你到處跑, 但是媽媽讓你自由玩耍的
-
10:46 - 10:50但仍然手牽著手, 就是這樣
-
10:50 - 10:53然後, 當你放上, 幾百個, 幾千個
-
10:53 - 10:57百萬個的這些, 在一起, 就會形成物質
-
10:57 - 10:59物質, 我們看到的, 就會是你的椅子
-
10:59 - 11:02會是你的筆, 會是你放進嘴裡的食物
-
11:02 - 11:07看有多少個, 相遇聚集在一起, 構成物質
-
11:07 - 11:13這是最簡單的方式, 定義與了解, 等離子體2k7構造,
-
11:13 - 11:18但事情是這樣, 當很多..很多..這些等離子體的構造
-
11:18 - 11:20看起來非常像你的玩具
-
11:20 - 11:24如果你是個小男生, 你總是玩這些
-
11:24 - 11:27我們稱這些為"連結"
-
11:27 - 11:32但事實上, 它們是很具體的實體, 你可以看見
-
11:32 - 11:35一個等離子體
-
11:35 - 11:37你看到這些小球嗎?
-
11:37 - 11:39我試圖走遠一點, 你可以看到
-
11:39 - 11:42然後這小球, 連著另外的球
-
11:42 - 11:45同時, 在球的所在位質
-
11:45 - 11:47你看到它連著另外的球
-
11:47 - 11:52這就像水的原子, 我們稱為氫與氧
-
11:52 - 11:57一個氧原子, 與兩個氫原子, 然後有甚麼?
-
11:58 - 11:59有"水"
-
11:59 - 12:04當百萬..百萬的這些, 成群在一起, 你看到這個小圈圈
-
12:04 - 12:08與其他東西連在一起, 這是我們說的分子
-
12:08 - 12:12百萬個...百萬個的分子在一起, 就構成人的身體了
-
12:12 - 12:15現在, 你知道, 你是什麼做成的了
-
12:16 - 12:17以一個簡易的方式
-
12:17 - 12:22人體由百萬百萬的原子所組成
-
12:22 - 12:25也正是由等離子體, 所組成人體
-
12:25 - 12:31但原子的數目, 以及, 電子質子的數目, 如果你記得
-
12:31 - 12:35會進一步把彼此做成分子
-
12:35 - 12:40決定要成為怎樣的物質
-
12:40 - 12:43如果你有一個小的, 一個大的
-
12:43 - 12:47我們稱為質子與電子, 那就是氫
-
12:47 - 12:55這是我們所知的, 第一個元素, 然後, 如果我們做出16個,這些
-
12:56 - 13:03或2 x 8 的這些細胞, 我們稱為氫, 氧
-
13:03 - 13:06然後, 當你有16的這個, 以及...
-
13:08 - 13:09你所說的
-
13:10 - 13:132個氫原子, 也就是2個的這些
-
13:14 - 13:17以及, 8個的1個
-
13:18 - 13:24代表, 這是2, 1個原子, 但如果你有8個這些
-
13:24 - 13:28以及中子, 是比哥哥們稍大的, 你得到水
-
13:28 - 13:30你有H2O
-
13:30 - 13:32所以你有水
-
13:32 - 13:34所以你需要全員到齊
-
13:34 - 13:39所以, 很多這個大小的等離子體, 這個形狀 的, 一個小, 與一個大的
-
13:39 - 13:41會形成水, 你喝的
-
13:41 - 13:46然後你做出, 更多..更多...更多的 然後它就變成碳, 如果它較少,
-
13:46 - 13:52或它變成磁鐵, 是鐵的成分, 當它越來越多, 到有56個
-
13:52 - 13:58或如果你到碳, 你以鉛筆寫字, 你寫
-
13:58 - 13:59那是6個原子的組成
-
13:59 - 14:02因為那就它的性質
-
14:02 - 14:05現在你有原子, 你有分子
-
14:05 - 14:08如果它們壓碎了, 就像現在這樣
-
14:08 - 14:13它們打開場域, 我們說的, 會這個跟那個, 混在一起
-
14:13 - 14:16然後會導致產生....
-
14:16 - 14:21當它們, 跟另外2個在別地方的原子互動
-
14:21 - 14:26現在, 這個跟這個, 變成1個等離子體
-
14:26 - 14:30這個在移動中, 跟另一個, 像這樣
-
14:31 - 14:33變成另一個等離子體
-
14:33 - 14:38所以現在, 你有2個等離子體, 2個磁場
-
14:38 - 14:43它們坐下來, 它們互動
-
14:43 - 14:49然後, 一個變成較小, 一個變得較大
-
14:49 - 14:53這是較大的一個, 質子, 就是這一個
-
14:54 - 15:01以及, 我們有較小的一個, 電子
-
15:01 - 15:06所以, 這是簡單的生命形式
-
15:06 - 15:08然後, 如果有百萬個, 聚合在一起
-
15:08 - 15:12如我們在上一個教學節目示範的
-
15:13 - 15:16你看到..有另一個等離子體
-
15:17 - 15:19如果你記得, 這是一顆蛋
-
15:20 - 15:24有蛋, 這是另一個等離子體, 但它是透明的
-
15:24 - 15:30因為, 如果你記得, 這是蛋的形狀
-
15:30 - 15:36固體的蛋, 白色的蛋, 像這顆
-
15:36 - 15:38軟軟的蛋, 亦即一個等離子體
-
15:38 - 15:41裡頭的蛋黃, 是這個在裡面的東西
-
15:41 - 15:47所以, 如果我把這個, 放在這個裏頭, 事實上, 它會變成固體的
-
15:47 - 15:49這跟這是一樣的
-
15:50 - 15:54所以, 那是等離子體,從一個大小, 到另一個大小
-
15:54 - 16:00所以, 我們看到, 科學多簡單, 科學很有趣
-
16:00 - 16:06以及, 當你開始了解這個, 你能玩遊戲
-
16:06 - 16:12你能以一個方式玩遊戲, 如我們所說的, 跟磁鐵玩遊戲
-
16:13 - 16:16你拿一個較輕的磁鐵, 一個較強的磁鐵
-
16:16 - 16:17你拿一個較弱的磁鐵
-
16:17 - 16:20就像大男生與小男生
-
16:20 - 16:24大男生力氣較大, 小男生較弱
-
16:24 - 16:25因為它們會回應
-
16:25 - 16:28然後你看到它們, 彼此之間, 會如何互動
-
16:28 - 16:33那就是引力, 因為, 它們彼此拉像彼此
-
16:33 - 16:37它們吸附, 以及現在...
-
16:37 - 16:41所以, 當老師說, "引力之於你, 為何物?"
-
16:41 - 16:45你說, 就是當磁鐵拉扯在一起
-
16:45 - 16:48當磁場靠近互動
-
16:48 - 16:52然後, 會發生的, 如果你看...很簡單
-
16:52 - 16:55我把這帶到一點, 然後它進來
-
16:55 - 16:58如果你想看到較大的
-
16:58 - 17:04較大範圍的, 看到你能如何拉的力量
-
17:04 - 17:06非常簡單
-
17:06 - 17:08如果我放個磁鐵在那裏
-
17:09 - 17:11我放個磁鐵在這裡
-
17:11 - 17:16看......所有的, 就是場域
-
17:16 - 17:19穰我們把這個拿出, 所以你能看得更明白
-
17:19 - 17:20發生甚麼?
-
17:20 - 17:26所有這個磁鐵的場域, 到處是, 像這樣
-
17:26 - 17:30它們像這個, 那是, 那個的磁場
-
17:30 - 17:33然後 這個把它的場域送出
-
17:33 - 17:34然後發生甚麼
-
17:34 - 17:40當它們相遇, 它們能彼此配合, 這個移入了
-
17:40 - 17:41看發生甚麼
-
17:41 - 17:44它們成為一個, 那就是會發生的事
-
17:44 - 17:50場域連在一起, 雖然它們保持...為個別獨立的等離子體
-
17:50 - 17:54所以, 事實上, 在宇宙裡
-
17:55 - 17:57所有磁場, 宇宙中任何地方的
-
17:57 - 18:00你指甲的磁場
-
18:00 - 18:03到你腳趾頭的磁場
-
18:03 - 18:06到你頭髮的磁場
-
18:06 - 18:09到你鼻子的磁場
-
18:09 - 18:17都與宇宙中, 遠端星星的磁場相連
-
18:18 - 18:22因為磁場都是互相連結的
-
18:22 - 18:25所以, 如果, 你有...比方
-
18:25 - 18:30如果這是一個銀河, 某處....或這是太陽
-
18:30 - 18:34你了解, 它們如何, 彼此相連嗎? 看...這是太陽
-
18:34 - 18:35如果我移動太陽
-
18:36 - 18:38細胞移動, 磁鐵移動
-
18:38 - 18:41所以, 它們八竿子打不著, 卻互相連結
-
18:41 - 18:45所以即使, 我把這裡的這些, 放在一起
-
18:45 - 18:50我放了你的指甲, 看那個...這是大的, 這是小的
-
18:50 - 18:53如果我放這個在這裡. 你看到嗎?
-
18:53 - 18:57當我靠近, 不管你要不要, 你是相連的
-
18:58 - 19:00你必須在較大的磁鐵才看得到
-
19:00 - 19:03也許會比較容易看, 因為我用的是, 一個暗黑的磁鐵
-
19:03 - 19:06讓我看一下, 這個好多了, OK!
-
19:06 - 19:09現在你能看到在, 一個暗黑的磁鐵
-
19:09 - 19:13如果我移動這個, 看會發生甚麼, 另外一個磁鐵移動
-
19:13 - 19:15所以這個磁鐵不管
-
19:15 - 19:19它在哪裡, 它與這個是相連的, 而如果我移動這個...看
-
19:19 - 19:20所有三個都在移動
-
19:20 - 19:26所以磁場的產生, 來自一個源頭
-
19:26 - 19:30它們所有, 都持續在分裂, 較強的會聚在一起, 較大的
-
19:30 - 19:32就像你去上學
-
19:32 - 19:35小男生玩在一起, 聚在一起, 而大男生也玩在一起
-
19:35 - 19:38女孩一起玩, 男孩一起玩
-
19:38 - 19:41有時, 則男孩與女孩, 會玩在一起
-
19:41 - 19:44有時, 大男生與小男生, 會玩在一起
-
19:44 - 19:49所有宇宙中, 所有場域是互相連結, 我們肉眼看不見
-
19:49 - 19:51但這是存在的一部分
-
19:51 - 19:55你看到....你雖不見任何東西, 但這個在移動
-
19:55 - 19:56因為它們相連
-
19:56 - 20:01沒有馬達, 這在現有科學世界裡, 是問題之一
-
20:01 - 20:07我們想, 我們能創造一些動力, 藉由馬達, 或噴射引擎
-
20:07 - 20:12而如同我們說的, 在書中所言, "我們不曾見過馬達
-
20:12 - 20:14我們不曾見過, 地球有吊掛馬達在驅動
-
20:14 - 20:17我們不曾見過太陽, 吊掛馬達在驅動
-
20:17 - 20:18但它們一直在運行
-
20:18 - 20:20看它們如何運行
-
20:21 - 20:22就是那麼簡單
-
20:23 - 20:29如果你能做出, 適量的場域與....動力
-
20:29 - 20:33適量的磁場力量
-
20:33 - 20:38你會發現, 不只它們移動, 你也能讓它們旋轉
-
20:38 - 20:41所以那就是宇宙旋轉的來由
-
20:41 - 20:49如果我放個馬克筆, 在在這支筆上, 你能看到
-
20:49 - 20:52如果你從一個距離看它
-
20:53 - 20:57如果我放支馬克筆, 在這個磁鐵上
-
20:58 - 21:01如果你能看到這支馬克筆, 如果不會太遠
-
21:02 - 21:04以及, 或如果對你太遠
-
21:04 - 21:09我換個方式做, 你可能會喜歡...
-
21:09 - 21:13如果我把這弄得像箭頭, 你可以看到
-
21:13 - 21:15耶?
-
21:15 - 21:18如果我把這些磁鐵放在一起, 你看到發生甚麼
-
21:18 - 21:20箭頭移動
-
21:20 - 21:23那是宇宙動能產生的方式
-
21:23 - 21:29沒有馬達, 但看到箭頭, 這裡磁鐵這一端
-
21:29 - 21:31我們沒做任何事
-
21:31 - 21:34我們做我們做的, 我試著讓你能看到
-
21:34 - 21:38我們把這兩個磁鐵帶在一起, 看看動力如何產生
-
21:38 - 21:42你看到, 除非它掉頭, 或被吸
-
21:42 - 21:49你看到, 宇宙沒有地方, 用馬達的
-
21:49 - 21:54宇宙沒地方在用噴射引擎
-
21:54 - 21:56宇宙的動能, 看發生的現象
-
21:56 - 22:01我們只是帶來...這是我的兩個手指, 如果你看不到磁鐵
-
22:01 - 22:02手指
-
22:03 - 22:05磁鐵
-
22:05 - 22:06在我的手指端...看!
-
22:06 - 22:09我只是把它們帶在一起, 看著它們的運行
-
22:09 - 22:13看 磁鐵旋轉
-
22:14 - 22:17我可以演繹去哪裡, 以及, 如何轉, 我要它轉...
-
22:18 - 22:20順時鐘或逆時鐘
-
22:20 - 22:27所以, 這是磁場, 在等離子體狀態下, 創造動能的方式
-
22:27 - 22:29而宇宙中沒有扁平的東西
-
22:29 - 22:34宇宙中, 等離子體是這個形狀, 它直立站起
-
22:36 - 22:41所以如果, 我能做某樣很棒的東西,這裡
-
22:41 - 22:43你會看到像在變魔術
-
22:44 - 22:49一堆比你年長的大人, 都還不瞭解
-
22:54 - 22:56讓我們看看!
-
22:56 - 22:58???
-
23:00 - 23:03看我們如何簡單創造動力
-
23:04 - 23:07你能往前走, 你能倒退嚕
-
23:07 - 23:10你能以任何方式前進, 直到它聚在一起
-
23:10 - 23:13那是磁場如何聚集的方式
-
23:13 - 23:17所以, 有趣的是...你了解到
-
23:17 - 23:19如果你看
-
23:20 - 23:24磁場, 當它們在等離子體狀態
-
23:24 - 23:26它們需要更大的空間
-
23:26 - 23:27看!
-
23:27 - 23:31磁鐵到處去, 你能創造它的動力
-
23:31 - 23:34然後, 你能讓它跳舞, 看它之上為何物
-
23:34 - 23:39因為, 宇宙萬事萬物, 不是平板的
-
23:40 - 23:45宇宙中的萬事萬物, 像你, 一直在迴旋, 你是自由鬆鬆的
-
23:45 - 23:49如果某人碰了你, 你會跑更快, 如果你決定停下來
-
23:49 - 23:53所以你看, 我們能以非常..非常...簡單的方式, 創造動力
-
23:53 - 23:55我給你看樣東西, 更好了解
-
23:55 - 23:58因為它不會掉太快
-
23:58 - 24:04如果, 我們把這個做強一點, 我們加兩個磁鐵進來
-
24:05 - 24:08你會看到它更穩定
-
24:08 - 24:10現在看
-
24:10 - 24:14我們不需要做甚麼, 我們可以讓它往左, 或往右
-
24:14 - 24:18如果它要自轉, 以這個方向
-
24:19 - 24:21這是反時針, 它是順時針
-
24:21 - 24:29如果它往左, 這是大多數...等離子體, 在宇宙移動的方式
-
24:29 - 24:34它以這方式前進/倒退, 我們稱為反時針方向
-
24:34 - 24:36如果是順時針, 如果是這個位置
-
24:36 - 24:38沒人知道這會產生什麼
-
24:38 - 24:43這個名稱來自...因為人們以為..它是正極的, 它走對的路
-
24:43 - 24:50但奇怪地很, 宇宙的時鐘運行, 以後退的方式
-
24:50 - 24:52是走反時針方向
-
24:52 - 24:55所有等離子體, 大部分等離子體, 宇宙中
-
24:55 - 24:58就像你在你的磁鐵所見
-
24:58 - 25:02它們移動, 以這樣的方式, 倒退嚕
-
25:02 - 25:05你看到, 某處
-
25:06 - 25:12然後有些前進, 很少的會後退, 我們稱這是<正電子>
-
25:12 - 25:18所以, 現在, 你看到磁場如何
-
25:18 - 25:22產生動力, 不需任何馬達
-
25:22 - 25:26這對於很多人, 是個神奇, 關於宇宙如何運轉
-
25:26 - 25:30以及, 宇宙中的動力, 如何產生, 以一個很簡單的方式
-
25:30 - 25:33我不需做任何事, 我能盡情跳舞
-
25:33 - 25:38但當你來得夠快, 變成像地球
-
25:39 - 25:40地球會發生什麼?
-
25:40 - 25:42這是我們的地球
-
25:42 - 25:44我們的地球是個小東西
-
25:45 - 25:49然後太陽較大
-
25:49 - 25:51如果我能讓你更容易了解
-
25:51 - 25:58我們標紅色的是地球, 大的是太陽
-
25:59 - 26:01太陽旋轉, 地球也旋轉
-
26:01 - 26:03如果你看這兩個
-
26:03 - 26:09太陽和地球彼此有個距離, 因為, 很簡單
-
26:09 - 26:11這是太陽
-
26:12 - 26:13這個磁鐵
-
26:14 - 26:18然後我選一個較小的磁鐵, 我們說它是地球
-
26:21 - 26:22如果你看
-
26:26 - 26:34這兩個磁鐵, 如果我移動一個, 另一個也移動, 這產生空間
-
26:35 - 26:40正是我們看到的地方
-
26:41 - 26:42有點近?
-
26:43 - 26:45有麻煩了?
-
26:46 - 26:47取消它!
-
26:49 - 26:51你能在移動一點嗎?
-
26:51 - 26:53你能聽到我們的聲音嗎?
-
26:55 - 26:58耶, OK, 我們的畫面有點問題
-
26:58 - 27:00你能看到圖片嗎?
-
27:00 - 27:04里克: 可以! 應該透過現場直播
-
27:04 - 27:05凱史: OK
-
27:05 - 27:09所以, 我們看到, 較大的太陽, 與..
-
27:09 - 27:12較小的地球, 之間的距離
-
27:12 - 27:18你看到如果我移動, 距離移動, 然後你看到它...移動
-
27:18 - 27:22所以, 較大的那個, 它的力量決定位置
-
27:22 - 27:25較大的一個是太陽, 較小的一個是地球
-
27:25 - 27:29所以, 當太陽移動, 它主導
-
27:29 - 27:31我不用任何較小的磁鐵, 因為你會看不到
-
27:31 - 27:34但比例是大大不同的
-
27:34 - 27:36所以你看到發生了甚麼?
-
27:36 - 27:37我移動, 這個移動
-
27:37 - 27:41所以, 地球與太陽的等離子體..之間的距離
-
27:41 - 27:44由它們磁場的大小來決定
-
27:44 - 27:46以及它們內在的創造物來決定
-
27:46 - 27:51所以我們今天, 學到更多, 關於等離子體之事
-
27:51 - 27:54我們懂得更多, 等離子體, 圍繞著所有事物
-
27:54 - 27:59以及宇宙, 我們沒有東西像這樣
-
27:59 - 28:02你看到的磁鐵, 你記得在上次
-
28:02 - 28:05像這樣的東西, 是不存在於宇宙之中
-
28:07 - 28:11所以現在, 你看到創造的過程
-
28:11 - 28:15事實上, 如果我把這, 以這樣的方式, 這個這個方式
-
28:15 - 28:18你將看到, 距離拉遠
-
28:18 - 28:22要成為扁平的形狀, 需要更長的距離
-
28:22 - 28:23因為你看到發生甚麼?
-
28:23 - 28:25如果我移動這個, 更大的一個, 也跟著移動
-
28:25 - 28:26看
-
28:27 - 28:28你看到了嗎?
-
28:29 - 28:34當它們是扁平的, 這是它們旋轉時, 它們保持的距離
-
28:34 - 28:36如果我把它們靠近, 如果它們是扁平的
-
28:36 - 28:37你看到嗎?
-
28:37 - 28:41你需要更..更..更..更小的距離, 來互動
-
28:41 - 28:42看!
-
28:42 - 28:43看!
-
28:43 - 28:45那是互動點
-
28:45 - 28:46你看那個嗎?
-
28:48 - 28:52但當它們在那裏, 以等離子體在旋轉
-
28:52 - 28:56因為有小的場域, 到處是
-
28:56 - 28:59互動的距離, 或改變彼此, 改變
-
28:59 - 29:00看
-
29:00 - 29:03它會退到多遠, 幾乎兩倍距離
-
29:03 - 29:06所以, 那是為何宇宙中
-
29:06 - 29:09行星之間的, 與星星之間的距離, 是如此之地遼闊廣大
-
29:09 - 29:12彼此要距離地那麼遠
-
29:12 - 29:14因為, 它們創造出, 更多這些場域
-
29:14 - 29:17如果你看, 這個像這個, 如同你記得的
-
29:18 - 29:26這些場域, 以這樣的方式, 轉動宇宙...它們需要更多的空間
-
29:26 - 29:28因為它們會到處翻滾
-
29:28 - 29:30然後, 如果你看
-
29:31 - 29:32以很多其他方式
-
29:32 - 29:35這是另一個地球
-
29:35 - 29:37地球正是如此
-
29:37 - 29:41它不只是個球體, 你看, 但如果你把它放到這個
-
29:41 - 29:46它攜帶同樣的磁場
-
29:46 - 29:49我找個東西, 可以把這懸掛上去
-
29:53 - 29:55這裡 這些小圓球
-
29:55 - 29:57喔! OK, 我找到了
-
29:57 - 29:58找到了
-
29:58 - 30:01所以 這是地球的位置
-
30:01 - 30:05它回到地球的磁場
-
30:05 - 30:06有了
-
30:07 - 30:10那是它們的長相, 有絡腮鬍的人
-
30:10 - 30:13看到沒 這是它們的特性
-
30:13 - 30:19那是它長得如何, 以及, 那是它們如何, 成為宇宙的部分
-
30:19 - 30:22然後磁場...如果你記得這個
-
30:22 - 30:24連到另外一個
-
30:24 - 30:25那是它的長相
-
30:25 - 30:27這是地球的中心
-
30:27 - 30:31這是那個....抱歉, 太陽的中心, 這是地球的中心
-
30:32 - 30:33改變名字
-
30:34 - 30:37我給大家看, 到在較小的等離子體, 與較大的等離子體裡
-
30:37 - 30:40這個是質子, 這個是電子
-
30:40 - 30:42現在你看到甚麼?
-
30:42 - 30:45名稱與大小的改變
-
30:45 - 30:51百萬個這個, 組成你的身體, 但現在, 也是百萬個你的身體
-
30:51 - 30:53百萬個以及百萬個的人
-
30:53 - 30:59以及, 在這行星上的所有東西, 造就了地球與太陽
-
30:59 - 31:02這就是這樣, 與它的本質
-
31:02 - 31:07只是大小與名稱的不同, 但原理是一樣的
-
31:07 - 31:10所以, 一個原子的等離子體
-
31:10 - 31:13一個電子的等離子體, 都是小小東西
-
31:13 - 31:17那是你如何得到電流的方式, 你要用到它, 開燈點亮
-
31:18 - 31:24磁場流也是一樣
-
31:25 - 31:27在地球, 或在太陽
-
31:27 - 31:31它們所在, 都感到很舒適, 看一下, 如果我用這個
-
31:31 - 31:34你看到這個, 以一個非常, 非常好的方式, 那是...
-
31:34 - 31:38(請不要碰這個, 很危險)
-
31:40 - 31:42如果我移動這個, 看會發生什麼
-
31:42 - 31:45如果我移動, 這個小的底下的磁鐵
-
31:45 - 31:49這個的.....那是小小電子所在之處, 會發生什麼?
-
31:50 - 31:51看
-
31:55 - 31:58一個的力量
-
31:59 - 32:02嗚........把另外一個推出去
-
32:02 - 32:06以及, ...嗚.............我能有這個嗎?
-
32:09 - 32:13所以, 你看到的, 我們在這裡看到的
-
32:14 - 32:16我們把它改回來
-
32:21 - 32:29然後, 如果我們放一個磁場...一個磁鐵在那裏, 我們能控制
-
32:33 - 32:39我們放一個磁鐵, 較大的, 在這裡, 試著把它們拉在一起
-
32:39 - 32:40然後你看
-
32:41 - 32:43如果我們能創造場域
-
32:44 - 32:47現在場域, 是很多..很多的....
-
32:47 - 32:50它們太小, 以及太大, 它們觸碰彼此
-
32:50 - 32:52在他們實體碰到對方以前
-
32:52 - 32:57我改變這個, 到較小的等離子體, 也許我們能看到互動
-
32:59 - 33:00你看到了嗎?
-
33:01 - 33:03較小的球移開了
-
33:04 - 33:06這就是發生的事
-
33:06 - 33:10所以, 如果我再把它帶到中間來, 你將看到
-
33:11 - 33:15那個....現在, 如果我們稱紅色這個, 為地球
-
33:15 - 33:18大的一個為太陽, 明亮通透的
-
33:18 - 33:21你看到, 如果太陽靠得太近
-
33:21 - 33:22對另外一個, 會發生甚麼
-
33:23 - 33:25你看到了嗎? 它正要跑掉
-
33:25 - 33:29因為, 兩個等離子體之間的場域, 決定距離
-
33:31 - 33:35現在, 我想今天, 這樣的內容足夠了...我們教得夠多
-
33:35 - 33:37有任何問題嗎?
-
33:40 - 33:42里克: 非常謝謝, 凱史先生....
-
33:42 - 33:48有種豁然明朗的感覺, 而且, 歸納的很好, 以及...
-
33:48 - 33:53如果你能解釋給我聽, 我確定...小孩一定了解
-
33:53 - 33:55因為我鐵定
-
33:55 - 34:00是個小孩....當真正了解, 這些運作的真理
-
34:01 - 34:06我想再多知道一點有關...
-
34:06 - 34:11磁場捲起, 是從哪裡來, 開始的
-
34:11 - 34:16它們, 它們是, ...比較像直直的磁場嗎
-
34:16 - 34:20或它們是捲起的?
-
34:20 - 34:23它們總是要把自己捲起嗎?
-
34:23 - 34:27棒球套? 磁場來自哪裡呢?
-
34:27 - 34:30有一個特定的來源嗎?
-
34:30 - 34:36或是已知的, 是已知的東西嗎, 比方?
-
34:36 - 34:39你能解釋一下嗎?
-
34:39 - 34:43凱史: 磁場在這個...
-
34:43 - 34:46在這個, 比方在你的身體
-
34:47 - 34:54來自太陽釋放出來的磁場
-
34:55 - 34:58原本我們都在太陽裡
-
34:58 - 35:02當太陽被創造出來時, 它的等離子體也創造出來
-
35:02 - 35:07當等離子體的, 磁場與引力場, 慢下來時
-
35:07 - 35:12創造出原子, 原子之間一起, 又創造分子, 然後
-
35:12 - 35:17在這行星上, 在這個位置, 它變成我的身體, 你的身體, 或任何的實體
-
35:18 - 35:23當你有一個等離子體, 等離子體有兩個特性
-
35:24 - 35:29一個去吸引別的場域, 一個去拒斥它不要的場域
-
35:29 - 35:32所以, 那是等離子體, 被創造出來的方式
-
35:32 - 35:37所以, 當你有一個等離子體, 釋放出它不要的東西
-
35:40 - 35:43某個地方, 就會有另一個等離子體, 會需要它
-
35:43 - 35:47所以, 你從中央的等離子體, 脫離的那一分鐘
-
35:47 - 35:50你又被吸到另一個等離子體
-
35:50 - 35:53所以宇宙裡的場域恆動
-
35:53 - 35:56從一個地方, 到另一個地方
-
35:56 - 35:59依照它們的力量, 依照它們的位置
-
36:00 - 36:06所以, 從太陽造就出你..的總體, 是一樣的
-
36:06 - 36:11因為, 你的太陽, 來自較大的構造, 我們稱作"銀河"
-
36:12 - 36:17所有, 太陽的場域, 來自銀河本身
-
36:17 - 36:18往外散發
-
36:18 - 36:24然後, 同樣的情形, 當億萬, 百萬的銀河, 群聚在一起時
-
36:24 - 36:28它們構成宇宙, 來自中央
-
36:28 - 36:35所以事實上, 這個我們居住的宇宙, 以及, 所有我們看到的星星
-
36:35 - 36:38確實是, 如果你想到
-
36:38 - 36:40很相像的
-
36:41 - 36:46百萬, 百萬, 百萬, 又百萬的
-
36:46 - 36:48這些等離子體, 顯示在一個人身上
-
36:49 - 36:52跟這裡的等離子體, 沒有任何差別
-
36:52 - 36:54是由人體所組成
-
36:54 - 36:58到組成太陽, 較大規模的等離子體
-
36:58 - 37:00然後又組成銀河
-
37:00 - 37:04所以, 這個行星, 原始的生命型態
-
37:05 - 37:11與人體, 與這個宇宙, 來自它的中央點
-
37:11 - 37:12正是像這樣
-
37:12 - 37:15如果你把這個放大
-
37:15 - 37:18這個變成宇宙
-
37:18 - 37:21所有那些在裏頭的磁場
-
37:21 - 37:24變成銀河
-
37:24 - 37:25所以發生的是
-
37:25 - 37:27如果你打開這個
-
37:27 - 37:33把這些小球放在裡頭
-
37:34 - 37:37現在你看到, 如何...
-
37:38 - 37:39如果我蓋緊它
-
37:40 - 37:42現在你看銀河是甚麼
-
37:45 - 37:48百萬, 又百萬顆的星星在裏頭
-
37:48 - 37:50這是我們的宇宙
-
37:51 - 37:53但上億個
-
37:53 - 37:59場域的物質, 就變成
-
37:59 - 38:04我們說的, 控制它自己, 我們說的, 氨基酸就像地球
-
38:04 - 38:06這就是地球的所在
-
38:06 - 38:08如果你記得這個, 如果你看它
-
38:08 - 38:11那裏有隻小狗狗
-
38:12 - 38:14所以現在, 這產生了生命的形式
-
38:15 - 38:17但這個,.....其它不必然是這樣
-
38:17 - 38:20但, 這是我們在宇宙中, 所看到的生命形式
-
38:20 - 38:22那是我們的宇宙
-
38:23 - 38:26如果你把這個, 放到如此多的形式, 這是人體的形狀
-
38:26 - 38:29你身體的, 但百萬個它們在一起
-
38:30 - 38:31可以嗎?
-
38:31 - 38:34奇蒙: 凱史先生, 我可以問最後一個問題嗎?
-
38:34 - 38:37我知道, 我們剩下沒太多時間
-
38:37 - 38:40但我想謝謝里克, 丟出最後那一問
-
38:40 - 38:43因為那正是我想問的, 想要問您的
-
38:43 - 38:46那些等離子體..與磁引力場, 是從哪裡來的
-
38:46 - 38:49因為你...你剛提到, 就剛剛
-
38:49 - 38:52在本源物質的開始
凱史: 這在…. -
38:52 - 38:56在宇宙裡, 萬事萬物來自中心點
-
38:57 - 38:58但是....
-
38:59 - 39:03到時, 如同你知道的, 當我們講到
-
39:03 - 39:07最早的大小, 我們所說的, 本源物質, 在宇宙的大小
-
39:07 - 39:09我們稱為中子
-
39:10 - 39:13一個中子, 分裂為電子與質子
-
39:13 - 39:15我們選擇大的原子, 與小的原子
-
39:15 - 39:17...等離子體 講錯抱歉!
-
39:18 - 39:23所以, 當一個中子, 分裂成電子與質子
-
39:23 - 39:25一個較大的等離子體, 與一個較小的等離子體
-
39:26 - 39:29我們的宇宙來自那
-
39:29 - 39:32真正的, 我們的宇宙很像這個
-
39:32 - 39:34有個較大的宇宙
-
39:34 - 39:37我們的宇宙分裂
-
39:37 - 39:40打開再分裂, 或, 我們的母親宇宙
-
39:40 - 39:44導致一個, 或更多, 兩個等離子體的產生
-
39:44 - 39:48兩個的其中一個, 就是我們所在的宇宙
-
39:49 - 39:54所以, 宇宙裡, 所有實體的磁場
-
39:55 - 40:00產生, 當它聚集時, 產生所有星星
-
40:00 - 40:04所有, 我們磁場的源頭
-
40:04 - 40:09來自等離子體, 幾十億年前分裂出來的
-
40:09 - 40:11根據人類的生命
-
40:11 - 40:16導致兩個等離子體的分離, 其中一個, 就是我們的宇宙
-
40:17 - 40:18但是.....
-
40:19 - 40:20整體而言
-
40:20 - 40:23宇宙分裂, 成為一個小, 與一個大
-
40:23 - 40:28每一個宇宙的場域, 分裂成為銀河
-
40:28 - 40:30然後它們更進一步分裂
-
40:31 - 40:36它們成為太陽系, 當它們再進一步分裂, 就有很多行星
-
40:36 - 40:41當它們分裂更多..更多..., 這些行星, 就分裂到更小的單位
-
40:42 - 40:46它們成為原子. 然後, 原子以不同的組成, 群聚在一起
-
40:46 - 40:49導致地球上人類的誕生
-
40:49 - 40:53但如果你了解, 這整個過程的單純性
-
40:53 - 40:55這告訴你一件事
-
40:55 - 41:01就是..人類..不會是..這個宇宙中唯一的生物
-
41:01 - 41:03因為那是自然的過程
-
41:04 - 41:05奇蒙: 真得! 謝謝
-
41:05 - 41:09凱史: 這是來源, 但, 然後, 它進行
-
41:09 - 41:11這對孩子有點難理解
-
41:11 - 41:15但對大人, 如果你能明白
-
41:15 - 41:20如果有宇宙母親, 我們所在宇宙的出處
-
41:20 - 41:23它必須來自一個更大的容器
-
41:24 - 41:29然後總體的互動, 造就你所說的"Unico"
-
41:29 - 41:33那是創造的本質, 或我們所說的, 造物者
-
41:33 - 41:35跟接近孩子說的"神 (上帝, 菩薩,...)"
-
41:36 - 41:41然後, 他所感受到的, 不管什麼...以及, 他所愛, 所在乎的
-
41:41 - 41:43正像這些磁場, 你所看到的
-
41:44 - 41:49一旦他移動, 它觸及到, 創造世界的每個場域
-
41:49 - 41:55所有宇宙的....還有, 我們的宇宙, 以及宇宙中的萬事萬物
-
41:55 - 42:01那是為何, 在我們的教學中, 神聖手稿的教學, 我總是說
-
42:02 - 42:05"神愛世人, 以同樣方式, 同等份量"
-
42:05 - 42:09"因為, 當他的場域移動, 那會觸及到..所有涵蓋在裏頭的萬事萬物"
-
42:09 - 42:11他不知道甚麼叫"排他性"
-
42:11 - 42:13如果在地球上有生命
-
42:13 - 42:18或神知道, 在火星上有生命, 或另外宇宙有生命
-
42:18 - 42:21都是以同等方式, 同等份量, 被影響
-
42:22 - 42:24里克: 非常謝謝, 凱史先生
-
42:25 - 42:26我在想
凱史: 我想.... -
42:26 - 42:28里克: 你有影片,可以播放出來嗎
-
42:28 - 42:32等離子體如何來的,以動畫片方式,你之前給我們看的
-
42:32 - 42:33里克: 好的
凱史: 我想那很清楚 -
42:33 - 42:36做個結束,讓孩子了解
-
42:37 - 42:40里克:OK我現在播放,而且
-
42:41 - 42:45想法是..我們看到磁線交織
-
42:45 - 42:51改變成,所說的..等離子體
-
42:51 - 42:54一個原子的等離子體,你可以這樣講
-
42:55 - 42:58凱史:那是線,但它們被拉向某處
-
42:58 - 43:02所以當它們拉,它們不會是直的,它們彎曲,就是這樣
-
43:02 - 43:06正像你在磁鐵所看到的
-
43:06 - 43:08它們拉在一起,然後
-
43:08 - 43:11大家在一起,手牽手
-
43:11 - 43:13成為這個等離子體的引力
-
43:13 - 43:18而那些往外,被外力拉走的,成為磁力(斥引力),我們說的
-
43:18 - 43:22磁場的斥引力
-
43:22 - 43:24或彼此互相背斥
-
43:24 - 43:26然後它所有人都處於平衡
-
43:26 - 43:30就會成為,等離子體.氣團邊界的大氣
-
43:30 - 43:34或我們所說的,地球的大氣層,在我們的例子裡
-
43:34 - 43:39里克:或這也是,我們在尾端,看到的中子?
-
43:39 - 43:41中子的產生?
凱史: 是的! -
43:41 - 43:45是的,你可以這樣說,或甚至是星星,太陽
-
43:45 - 43:50里克:而從中子,它會分裂出去
-
43:50 - 43:52部分會分裂出去,成為電子
-
43:52 - 43:55轉成質子與電子
-
43:55 - 43:56從中子,是這樣嗎?
-
43:56 - 44:01凱史:耶,同樣地,是的!然後..
-
44:01 - 44:05里克:所以,我們可以有個續集,我們將有個動畫的續集
-
44:05 - 44:09中子星星所在的位置,分裂成
-
44:09 - 44:13一個較小的電子,還有一個質子
-
44:13 - 44:15凱史:耶!我們就稱它為原子
-
44:15 - 44:18里克:OK!我們下禮拜應該可以準備好
-
44:18 - 44:20下禮拜的知識尋求教學裡
-
44:20 - 44:22凱史:那很棒啊
-
44:22 - 44:25所以今天很完美
-
44:25 - 44:28我希望,我們大家,都學到更多一點
-
44:28 - 44:31而且我想,大人會比小孩更有收穫
-
44:31 - 44:35從中..因為,對於等離子體,有太多模糊不清的地方
-
44:35 - 44:38有關等離子體是什麼,它怎麼作用的
-
44:38 - 44:42我想,我們有足夠的工具,顯示它是什麼,以及它怎麼做用
-
44:45 - 44:46里克:很好
-
44:46 - 44:49謝謝你這麼精彩的教學,凱史先生
-
44:49 - 44:54我想, 這說明了很多東西, 對於很多小孩, 與我們所有人
-
44:54 - 44:57凱史:真得謝謝你,有個愉快的夜晚
-
44:57 - 45:00我們說了幾個小時,不到12小時,其實
-
45:00 - 45:03正是12小時,當我們做
-
45:03 - 45:05大人,週四的知識尋求
-
45:05 - 45:11里克:在知識尋求教學裡,是真的
-
45:11 - 45:15凱史:耶!耶,所以我們12個小時後,又要見面啦
-
45:15 - 45:18我們開始.大人的知識尋求,他們,我想大人們
-
45:18 - 45:21我們是否可以, 在教學開始前, 先讓大家看這個, 來暖身呢?
-
45:21 - 45:22(笑聲)
-
45:22 - 45:28里克:可以呀!他們應該看看,他們應該先看兒童版的,我想
-
45:30 - 45:32奇蒙: 真得!
凱史: 我們的內心,都有個孩童 -
45:32 - 45:34我想,我們都應該了解
-
45:34 - 45:36里克:那是我們應該先開始的部分,不是嗎?
-
45:36 - 45:38奇蒙:四個!耶
-
45:38 - 45:40里克: OK!謝謝
凱史: 謝謝 -
45:40 - 45:41奇蒙:謝謝,凱史先生
-
45:41 - 45:44里克: 也謝謝奇蒙
凱史: 謝謝,掰掰 -
45:44 - 45:46里克: OK 掰掰
掰
KF SSI Education edited Chinese, Traditional subtitles for 2nd Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 15 2014. Subtitles. | ||
KF SSI Education edited Chinese, Traditional subtitles for 2nd Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 15 2014. Subtitles. |