Cum să renunți la a mai fi un „om bun” – și să devii mai bun
-
0:02 - 0:05O prietenă de-ale mele s-a dus ieri
cu un taxi la aeroport, -
0:05 - 0:08iar pe drum a discutat cu șoferul,
-
0:08 - 0:10iar acesta i-a spus, cu pură sinceritate:
-
0:10 - 0:14„Mi-am dat seama
că sunteți un om foarte bun.” -
0:14 - 0:16Iar când mi-a povestit asta mai târziu,
-
0:16 - 0:19a spus că nu putea crede
cât de bine a făcut-o să se simtă, -
0:19 - 0:21că a însemnat mult pentru ea.
-
0:21 - 0:24Asta poate părea o reacție
puternică din partea ei -
0:24 - 0:26la cuvintele unui străin,
-
0:26 - 0:28dar nu e singura.
-
0:28 - 0:29Sunt un cercetător
în științe sociale. -
0:29 - 0:32Studiez psihologia oamenilor buni,
-
0:32 - 0:36și cercetările din domeniul meu
spun că multora dintre noi ne pasă -
0:36 - 0:41să simțim că suntem buni
și să fim văzuți ca un om bun. -
0:41 - 0:46Dar definiția ta de „om bun”
și definiția ta de „om bun” -
0:46 - 0:49și poate și definiția acelui șofer
de „om bun”... -
0:49 - 0:51se poate să nu avem toți
aceeași definiție, -
0:51 - 0:54dar indiferent de definiție,
-
0:54 - 0:57acea identitate morală
e importantă pentru mulți dintre noi. -
0:57 - 1:02Dacă cineva pune asta la îndoială,
cum ar fi să ne judece pentru o glumă, -
1:02 - 1:05sau să spună că compania noastră
nu are diversitate, -
1:05 - 1:08sau că o cheltuială de afaceri e delicată,
-
1:08 - 1:11intrăm în defensivă de multe ori.
-
1:11 - 1:14Uneori apelăm
-
1:14 - 1:18la toate metodele prin care putem ajuta
oamenii din grupuri marginalizate, -
1:18 - 1:20sau donăm către fundații,
-
1:20 - 1:24sau facem voluntariat pentru ONG-uri.
-
1:24 - 1:28Lucrăm pentru a proteja
acea identitate de om bun. -
1:28 - 1:30E important pentru mulți dintre noi.
-
1:31 - 1:32Dar dacă v-aș spune asta?
-
1:32 - 1:37Cum ar fi dacă v-aș spune
că atașamentul nostru de a fi buni -
1:37 - 1:40stă în calea noastră de a fi mai buni?
-
1:40 - 1:47Cum ar fi dacă v-aș spune că definiția
de „om bun” e atât de îngustă -
1:47 - 1:49încât e științific imposibil de atins?
-
1:50 - 1:53Și dacă v-aș mai spune
că drumul spre a fi oameni mai buni -
1:53 - 1:56începe pur și simplu cu renunțarea
de a mai fi un om bun? -
1:57 - 2:00Permiteți-mi să vă spun puțin
despre cercetarea -
2:00 - 2:02care explică cum funcționează
mintea umană. -
2:03 - 2:07Creierul se bazează pe scurtături
pentru a face majoritatea efortului. -
2:07 - 2:08Asta înseamnă că de multe ori
-
2:08 - 2:12procesele nostre mintale au loc
în afara conștiinței, -
2:12 - 2:16precum un program cu consum și performanțe
reduse ce funcționează în spatele minții. -
2:17 - 2:21Aceasta e, de fapt,
premisa raționalității limitate. -
2:21 - 2:24Raționalitatea limitată
e o idee câștigătoare a premiului Nobel, -
2:24 - 2:27conform căreia mintea umană
are resurse de stocare limitate, -
2:27 - 2:29puterea de procesare limitată,
-
2:29 - 2:33și, ca urmare, se bazează pe scurtături
pentru a face o mare parte din efort. -
2:34 - 2:35De exemplu,
-
2:36 - 2:38unii oameni de știință estimează
că în orice moment... -
2:39 - 2:41Mai tare, hai, pocnește! Așa.
-
2:41 - 2:42(Râsete)
-
2:42 - 2:44În orice moment,
-
2:44 - 2:4711 milioane de informații
apar în mintea noastră. -
2:48 - 2:5011 milioane.
-
2:50 - 2:53Și doar 40 dintre ele
sunt procesate conștient. -
2:53 - 2:55Deci 11 milioane, 40.
-
2:56 - 2:58Vi s-a întâmplat asta vreodată?
-
2:58 - 3:00Ați avut vreodată o zi
foarte ocupată la muncă, -
3:00 - 3:02și ați condus acasă,
-
3:02 - 3:04și când ajungeți la ușă,
-
3:04 - 3:08nici măcar nu vă amintiți
drumul până acasă, -
3:08 - 3:10dacă lumina la semafoare
era verde sau roșie. -
3:10 - 3:13Nici măcar nu vă amintiți.
Erați pe autopilot. -
3:13 - 3:16Sau ați deschis vreodată frigiderul,
-
3:16 - 3:18căutând untul,
-
3:18 - 3:21ați jurat că nu există unt,
-
3:21 - 3:25iar apoi să realizați că acesta
se afla în fața voastră tot timpul? -
3:25 - 3:29Acestea sunt acele momente „ups”
care ne fac să râdem, -
3:29 - 3:31iar asta se petrece într-un creier
-
3:31 - 3:34care poate gestiona 11 milioane
de informații care apar, -
3:34 - 3:37însă doar 40 fiind procesate conștient.
-
3:37 - 3:41Asta e partea limitată, motiv pentru care
i se spune raționalitate limitată. -
3:43 - 3:46Acest concept de raționalitate limitată
-
3:46 - 3:50e cel care m-a inspirat să lucrez
cu colaboratorii mei, -
3:50 - 3:53Max Bazerman și Mahzarin Banaji,
-
3:53 - 3:55la ceea ce noi numim eticitate limitată.
-
3:56 - 3:59E aceeași premisă
ca raționalitatea limitată, -
3:59 - 4:04faptul că avem o minte umană
care e mărginită în unele aspecte -
4:04 - 4:07și care se bazează pe scurtături,
-
4:07 - 4:10iar acele scurtături
ne pot duce uneori în eroare. -
4:11 - 4:12Raționalitatea limitată
-
4:12 - 4:16poate că influențează ce cereale
cumpărăm din magazin -
4:16 - 4:19sau ce produs lansăm
în sala de conferințe. -
4:20 - 4:23În cazul eticității limitate,
mintea umană, -
4:23 - 4:25aceeași minte umană,
-
4:25 - 4:26ia decizii,
-
4:26 - 4:29iar aici e vorba despre cine să angajăm
-
4:29 - 4:31sau ce glumă să zicem
-
4:31 - 4:33sau despre acea decizie
de afaceri nesigură. -
4:34 - 4:39Permiteți-mi să vă dau un exemplu
despre eticitatea limitată. -
4:39 - 4:42Prejudecățile inconștiente sunt un domeniu
-
4:42 - 4:45în care observăm efectele
eticității limitate. -
4:45 - 4:50Prejudecățile inconștiente sunt
niște asocieri pe care le avem în minte, -
4:50 - 4:54sunt acele scurtături pe care creierul
le folosește pentru a organiza informația, -
4:54 - 4:56foarte probabil fără să conștientizăm,
-
4:56 - 5:00și nu sunt neapărat în acord
cu convingerile conștiente. -
5:01 - 5:03Cercetătorii Nosek, Banaji și Greenwalk
-
5:03 - 5:06au analizat datele a milioane de oameni,
-
5:06 - 5:09și ce au descoperit, de exemplu,
-
5:09 - 5:13e faptul că majoritatea americanilor albi
pot să asocieze mai rapid și mai ușor -
5:13 - 5:16oamenii albi și lucrurile bune,
-
5:16 - 5:19decât oamenii negri și lucrurile bune,
-
5:20 - 5:25și că majoritatea bărbaților și femeilor
pot asocia mai rapid și mai ușor -
5:25 - 5:30bărbații și știința,
decât femeile și știința. -
5:30 - 5:34Iar aceste asocieri
nu sunt în acord neapărat -
5:34 - 5:36cu ceea ce gândesc ei în mod conștient.
-
5:36 - 5:40De fapt, s-ar putea să aibă
opinii foarte egalitare. -
5:40 - 5:45Deci uneori, acele 11 milioane
și acele 40 sunt în dezacord. -
5:45 - 5:47Alt exemplu:
-
5:47 - 5:49conflict de interese.
-
5:49 - 5:53Obișnuim să subestimăm
cât de mult un cadou mic, -
5:53 - 5:57imaginați-vă un stilou sau o cină,
-
5:57 - 6:01cât de mult acel cadou mic
poate să ne afecteze deciziile. -
6:02 - 6:06Nu realizăm că mintea noastră
strânge în mod inconștient dovezi -
6:06 - 6:10pentru a susține punctul
de vedere al celui ce ne-a dat cadoul, -
6:10 - 6:15indiferent cât de greu încercăm conștient
să fim obiectivi și profesionali. -
6:16 - 6:18Vedem de asemenea că eticitatea limitată,
-
6:18 - 6:21în ciuda dorinței noastre de a fi buni,
-
6:21 - 6:23încă facem greșeli,
-
6:23 - 6:27și facem greșeli
care uneori rănesc alte persoane, -
6:27 - 6:29care uneori promovează injustiția,
-
6:29 - 6:32în ciuda încercărilor noastre
cele mai bune, -
6:32 - 6:36iar noi mai degrabă ne explicăm greșelile
decât să învățăm din ele. -
6:37 - 6:39Ca de exemplu,
-
6:39 - 6:43când am primit un email
de la o studentă din clasa mea -
6:43 - 6:46spunând că o lectură pe care le-am dat-o,
-
6:46 - 6:48o lectură pe care o dau de ani de zile,
-
6:48 - 6:50era sexistă.
-
6:51 - 6:56Sau când am confundat doi studenți
din clasa mea -
6:56 - 6:58de aceeași rasă,
-
6:58 - 7:00ce arătau complet diferit,
-
7:00 - 7:02când i-am confundat
-
7:02 - 7:05mai mult de o singură dată,
în fața tuturor. -
7:06 - 7:10Aceste tipuri de greșeli ne trimit,
mă trimit, -
7:10 - 7:13în defensivă.
-
7:13 - 7:17Ne lasă să ne luptăm
pentru acea identitate de om bun. -
7:18 - 7:23Dar cea mai recentă lucrare făcută
cu Mary Kern legată eticitatea limitată -
7:23 - 7:26spune că suntem predispuși
nu doar la greșeli, -
7:26 - 7:31ci că tendința de a greși depinde
de cât de ușor intrăm în defensivă. -
7:31 - 7:36De cele mai multe ori nimeni
nu ne atacă identitatea de om bun, -
7:36 - 7:38deci nu ne gândim prea mult
-
7:38 - 7:40la implicațiile etice
ale deciziilor noastre, -
7:40 - 7:44iar modelul nostru arată
că apoi ne îndreptăm -
7:44 - 7:49spre un comportament tot mai puțin etic
de cele mai multe ori. -
7:49 - 7:52Pe de altă parte, cineva
s-ar putea să ne atace identitatea, -
7:52 - 7:55sau, reflectând,
s-ar putea să ne-o atacăm singuri. -
7:55 - 7:59Deci implicațiile etice
ale deciziilor noastre devin evidente, -
7:59 - 8:05iar în acest caz, ne îndreptăm mai mult
spre comportamentul unui om bun, -
8:05 - 8:07sau, să fiu mai precisă,
-
8:07 - 8:12spre un comportament care ne face
să ne simțim ca un om bun, -
8:12 - 8:14care nu e mereu același lucru, desigur.
-
8:15 - 8:19Ideea eticității limitate
-
8:19 - 8:23e că probabil noi supraestimăm
-
8:23 - 8:28importanța pe care intuiția noastră
o are asupra deciziilor noastre etice. -
8:28 - 8:33Poate că supraestimăm
cât de mult interesul propriu -
8:33 - 8:36ne influențează deciziile,
-
8:36 - 8:42și poate că nu realizăm cât de mult
viziunea proprie de om bun -
8:42 - 8:45ne afectează comportamentul,
-
8:45 - 8:50când de fapt, muncim atât de mult
să protejăm acea identitate de om bun, -
8:50 - 8:52să nu îi depășim limitele,
-
8:53 - 8:58încât nu ne oferim spațiul necesar
pentru a învăța din greșeli -
8:58 - 9:00și astfel să fim cu adevărat
oameni mai buni. -
9:02 - 9:05Poate pentru că ne așteptăm să fie ușor.
-
9:05 - 9:09Avem această definiție de om bun:
-
9:09 - 9:12fie ești un om bun, fie nu ești.
-
9:12 - 9:15Fie ai integritate, fie nu.
-
9:15 - 9:20Fie ești rasist sau sexist
sau homofob, fie nu. -
9:20 - 9:24Și în această definiție de fie-fie,
nu există spațiu de creștere. -
9:24 - 9:26Și apropo,
-
9:26 - 9:29nu asta facem în cea mai mare
parte din viață. -
9:29 - 9:31Dacă trebuie să învățăm contabilitate,
-
9:31 - 9:33mergem la un curs de contabilitate,
-
9:33 - 9:35sau dacă devenim părinți,
-
9:35 - 9:39luăm o carte și citim despre asta.
-
9:39 - 9:41Vorbim cu experții,
-
9:41 - 9:43învățăm din greșeli,
-
9:43 - 9:44ne actualizăm cunoștințele,
-
9:44 - 9:46continuăm să devenim mai buni.
-
9:47 - 9:49Dar când vine vorba de a fi un om bun,
-
9:49 - 9:51credem că e ceva ce știm deja,
-
9:51 - 9:53că doar trebuie să facem,
-
9:53 - 9:56fără efort sau învățare.
-
9:56 - 9:58M-am gândit cum ar fi
-
9:58 - 10:02dacă am renunța să mai încercăm
să fim oameni buni, -
10:02 - 10:04să renunțăm la asta,
-
10:04 - 10:07iar în loc de asta,
să setăm un standard mai înalt, -
10:07 - 10:10un standard mai înalt
de a fi un om destul de bun? -
10:13 - 10:17Un om destul de bun
încă face greșeli, cu siguranță. -
10:17 - 10:20Ca un om destul de bun, le fac tot timpul.
-
10:21 - 10:25Dar ca un om destul de bun,
încerc să învăț din ele, să mi le asum. -
10:25 - 10:29Mă aștept să apară și le accept.
-
10:29 - 10:31Înțeleg că există costuri
pentru aceste greșeli. -
10:31 - 10:33Când vine vorba despre probleme precum
-
10:33 - 10:36etică, prejudecăți,
diversitate și incluziune, -
10:36 - 10:39există costuri reale pentru oameni reali,
-
10:39 - 10:40și accept asta.
-
10:43 - 10:44De fapt, ca un om destul de bun,
-
10:45 - 10:47devin mai bună
în a-mi remarca propriile greșeli. -
10:47 - 10:50Nu aștept ca lumea să le evidențieze.
-
10:50 - 10:52Mă antrenez să le găsesc,
-
10:52 - 10:53și prin urmare...
-
10:54 - 10:58Sigur, uneori poate fi stânjenitor,
-
10:58 - 10:59poate fi inconfortabil.
-
10:59 - 11:03Uneori ne punem
într-o poziție vulnerabilă. -
11:04 - 11:06Dar prin această vulnerabilitate,
-
11:06 - 11:10ca la oricare lucru la care am încercat
să devenim mai buni, -
11:11 - 11:12vedem progres.
-
11:12 - 11:13Vedem creștere.
-
11:13 - 11:16Ne permitem să devenim mai buni.
-
11:17 - 11:20De ce nu ne permitem acest lucru?
-
11:21 - 11:25În orice alt aspect al vieții
ne oferim spațiu să creștem, -
11:25 - 11:28cu excepția acestuia,
unde contează cel mai mult. -
11:29 - 11:30Vă mulțumesc!
-
11:30 - 11:35(Aplauze)
- Title:
- Cum să renunți la a mai fi un „om bun” – și să devii mai bun
- Speaker:
- Dolly Chugh
- Description:
-
Dacă atașamentul tău în a fi un „om bun” te oprește din a deveni cu adevărat un om mai bun? În această prezentare accesibilă, sociologul Dolly Chuch explică psihologia încurcată a comportamentului etic, ca atunci când e greu să-ți descoperi prejudecățile și să-ți recunoști greșelile, și arată că calea de a deveni mai buni începe cu propriile noastre greșeli. „În orice alt aspect al vieții ne oferim spațiu să creștem, cu excepția acestuia, unde contează cel mai mult,” spune Chugh.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:48
Bianca-Ioanidia Mirea approved Romanian subtitles for How to let go of being a "good" person -- and become a better person | ||
Bianca-Ioanidia Mirea edited Romanian subtitles for How to let go of being a "good" person -- and become a better person | ||
Bianca-Ioanidia Mirea edited Romanian subtitles for How to let go of being a "good" person -- and become a better person | ||
Mirel-Gabriel Alexa accepted Romanian subtitles for How to let go of being a "good" person -- and become a better person | ||
Mirel-Gabriel Alexa edited Romanian subtitles for How to let go of being a "good" person -- and become a better person | ||
Mirel-Gabriel Alexa edited Romanian subtitles for How to let go of being a "good" person -- and become a better person | ||
Mirel-Gabriel Alexa edited Romanian subtitles for How to let go of being a "good" person -- and become a better person | ||
Mirel-Gabriel Alexa edited Romanian subtitles for How to let go of being a "good" person -- and become a better person |