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새끼 공룡들은 어디 있을까? TEDxVancouver의 매혹적인 강연에서 고생물학자인 잭 호머(Jack Homer)는 화석의 두개골을 잘라서 우리가 가장 좋아하는 몇몇 공룡들의 놀라운 비밀을 어떻게 밝혔는지를 설명합니다.

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Showing Revision 2 created 11/30/2016 by Jihyeon J. Kim.

  1. 다음 다른 세대에 해당되는 분들은
  2. 손을 들거나
  3. 박수를 쳐주실 수 있겠습니까?
  4. 나이가 세 살에서 열두 살 사이이신 분이
  5. 몇 분이나 계신지 궁금하군요.
  6. (웃음)
  7. 안 계신 것 같군요.
  8. 그래요.
  9. 저는 공룡에 관해서 얘기하려 합니다.
  10. 여러분은 그 나이였을 때의
    공룡을 기억하십니까?
  11. (박수)
  12. 공룡들은 재미있다고 할 수 있지요.
  13. (웃음)

  14. 우리는 지금 다소 다른 방향으로
    이야기하려고 합니다.

  15. 저는 여러분이 모두 이것을
    아셨으면 합니다.
  16. 그래서 결론적으로 저의
    메시지를 먼저 전하자면:
  17. 그것은 '멸종되지 말도록 하자'입니다.
  18. (웃음)
  19. 그렇습니다.
  20. (웃음)

  21. 사람들은 저에게 많이들 물어봅니다.

  22. 사실상 제가 가장 많이 받는 질문은
  23. 왜 아이들은 그렇게 공룡들을
    좋아하는가 하는 것입니다.
  24. 무엇이 멋진 것일까요?
  25. 그러면 저는 대개는 그냥 이렇게 말합니다.
  26. "글쎄요. 공룡은 크고,
  27. 다르며 그리고 사라졌습니다.
  28. 공룡들은 모두 사라졌습니다.
  29. 그런데 그것은 사실이 아닙니다.
  30. 하지만 이것은 좀 있다가
    깊이 파고들 것입니다.
  31. 그래서 이것이 일종의
    주제라고 할 수 있습니다.
  32. 크고, 다르며, 사라졌다는 것이 말이지요.
  33. 제 강의의 주제는
  34. '변신하는 공룡들'입니다.
  35. 즉 '조기 멸종의 원인'입니다.
  36. 자, 전 '우리는 공룡을 기억한다.'
    라고 전제하겠습니다.

  37. 다른 형태의 많은 공룡이 있습니다.
  38. 많은 다른 종류들이 있지요.
  39. 오래전에,
  40. 1900년대 초에,
  41. 여러 박물관은 공룡들을
    찾아 나섰습니다.
  42. 그들은 나가서 공룡들을 모아들였습니다.
  43. 그런데 이 이야기는 흥미롭습니다.
  44. 모든 박물관은 다른
    박물관이 가진 것보다
  45. 좀 더 크고 좋은 것을 원했습니다.
  46. 그래서 만일 토론토의 박물관이 나가서
  47. 큰 공룡인 티라노사우루스를 찾아오면
  48. 오타와의 박물관은 더 크고,
  49. 더 나은 공룡들을 원했습니다.
  50. 그런데 모든 박물관들이 그랬습니다.
  51. 모두 나가서 이러한 모든
    더 크고, 더 멋진 공룡들을
  52. 찾아 나섰습니다.
  53. 1900년대 초반은 그랬습니다.
  54. 약 1970년이 되자,

  55. 몇몇 과학자들은 둘러앉아 생각했습니다.
  56. "어떻게 된 것일까요?
  57. 이 공룡들을 보세요.
  58. 이것들은 모두 큰 공룡들입니다.
  59. 작은 공룡들을 모두 어디 있을까요?"
  60. 그리고 그들은 그것에 대해 생각했습니다.
  61. 그리고 그들은 그것에 대해
    논문을 쓰기도 했습니다.
  62. "작은 공룡들은 어디에 있을까?"
  63. (웃음)
  64. 그런데, 박물관에 가보면,
  65. 여러분은 얼마나 많은 새끼 공룡들이
    있는지 보게 될 것입니다
  66. 이것은 실제로 문제라
    할 수 있는 것인데
  67. 사람들은 생각하길
  68. 만일 작은 공룡들을 가지고 있다면,
  69. 만일 젊은 공룡들을 가지고 있다면
  70. 공룡들을 식별하기가
    쉬우리라고 생각했습니다.
  71. 큰 공룡들과 어린 공룡들을
  72. 가지고 있기만 하면요.
  73. 그런데 그들은 큰 공룡들만
    가지고 있었습니다.
  74. 그런데 여기엔 몇 가지
    문제가 따라옵니다.

  75. 첫째로, 과학자들은 자존심이 있습니다.
  76. 그리고 과학자들은 공룡에게
    이름 붙이기를 좋아합니다.
  77. 그들은 아무것에나
    이름 붙이기를 좋아하지요.
  78. 모든 사람은 그들이 이름 붙인
    자기만의 동물을 갖기 좋아합니다.
  79. (웃음)
  80. 그래서 그들은 조금 달라 보이는
    무언가를 발견할 때마다
  81. 그것에 뭔가 다른 이름을 붙입니다.
  82. 그래서 무슨 일이 생기게 되었나 하면
  83. 많은 다른 공룡들이 생기게 되었습니다.
  84. 1975년에

  85. 어떤 사람의 머리에 생각이 떠올랐습니다.
  86. 펜실베니아 대학의
  87. 피터 돕슨박사는
  88. 공룡들이 일종의 새와 같은 방식으로
  89. 성장한다는 것을
  90. 사실상 깨닫게 되었습니다.
  91. 그 방식은 파충류가 성장하는 것과는
  92. 다른 방식입니다.
  93. 그리고 사실상,
  94. 그는 화식조를 그 예로 사용했습니다.
  95. 그리고 이걸 들여다보면
    상당히 멋있습니다.
  96. 화식조나 머리에
    볏이 있는 조류들을 보면
  97. 그것들은 벼슬이 나기 전에
  98. 이미 어른 크기의 80%까지
  99. 실제로 성장합니다.
  100. 자, 생각해보십시오.
  101. 그것들은 소위 개체 발생의
    측면에서 볼 때
  102. 기본적으로 아주 늦게까지
    어렸을 때의 특성을 유지합니다.
  103. 그래서 생물의 상대성장에서
    볼 때 두개골의 개체 발생은
  104. 두개골의 성장과 상대적입니다.
  105. 그래서
  106. 어른 몸의 80%까지 성장한 것을
  107. 실제로 발견했다 하더라도
  108. 그것이 자라서 화식조가 될지 알 수 없으며
  109. 그것이 다른 두 개의 동물이라고
    생각하게 된다는 것을 알게 됩니다.
  110. 이것은 문제였습니다.

  111. 그래서 피터 돕슨은
    오리 주둥이를 가진 공룡을 이용해
  112. 이런 문제들을 지적하며
  113. 그와 같은 공룡들을
    히파크로사우루스라고 불렀습니다.
  114. 그리고 그는
  115. 만일 아기와 어른 공룡을 가지고
  116. 그것이 어떻게 생기게
    될 것인지의 평균을 내보고
  117. 만일 그것이 직선상의
    형태로 성장한다면
  118. 공룡은 어른 몸 크기의
    반 정도 되었을 때
  119. 볏을 가지게 되리라는
    것을 보여 주었습니다.
  120. 그러나 어른 몸 크기의 65%의
  121. 아성체[*亞成體]의 공룡은
  122. 볏이 전혀 없었습니다.
  123. 이것은 흥미롭습니다.
  124. 그래서 사람들은 이 부분에서
  125. 다시 헷갈리게 되었습니다.
  126. 제 말은 만일 사람들이
    그냥 받아들였다면,
  127. 피터 돕슨의 연구를 받아들였다면,
    그 말대로 갔을 것이고,
  128. 그렇게 되면 현재 있는 공룡들보다
  129. 우리는 훨씬 적은 공룡들을
    갖고 있을 것입니다.
  130. 그러나 과학자들은 자존심이 있습니다.
  131. 그들은 이름 붙이는 것을 좋아합니다.
  132. 그래서 그들은 계속 공룡에
    이름을 붙였습니다.
  133. 공룡들이 다 달랐기 때문이죠.
  134. 이제 우리는 공룡, 혹은 어느 동물이

  135. 어린 것인지 어른인지를 알아보기 위해
  136. 실제로 테스트를 하는
    방법을 가지고 있습니다.
  137. 그리고 그것은 실제로 그것들의
    뼈를 잘라보는 것입니다.
  138. 그러나 여러분도 예상하시겠지만
  139. 공룡의 뼈를 자른다는 것은
    매우 어려운 일입니다.
  140. 왜냐하면 박물관에서는
  141. 뼈들은 귀중한 것이기 때문입니다.
  142. 박물관에 가서 보면, 직원들이 뼈들을
    매우 잘 보관하고 있습니다
  143. 그 사람들은 뼈들을 발포
    고무로 된 작은 용기에 넣죠.
  144. 그들은 매우 잘 보관되어 있습니다.
  145. 만일 여러분이 박물관에 가서
  146. 뼈를 톱질해서 그 안을 보자고
    한다면 싫어할 것입니다.
  147. (웃음)
  148. 그들은 일반적으로 당신이
    그렇게 하지 못하게 합니다.
  149. 그러나 저는 박물관을 가지고 있습니다.
  150. 그리고 저는 공룡들을 수집합니다.
  151. 그리고 저는 저의 공룡의 뼈를
    톱질해서 열어 볼 수 있습니다.
  152. 그리고 그것이 제가 하는 일입니다.
  153. (박수)

  154. 그래서 만일 어린 공룡의
    뼈를 쪼개 본다면

  155. 그것은 A와 같이 그 안이
    해면과 같습니다.
  156. 그리고 만일 어른 공룡의
    뼈를 잘라 보면
  157. 그것은 매우 꽉 차 있습니다.
  158. 그것이 성숙한 뼈라는
    것을 알 수 있습니다.
  159. 그래서 그것들을
    구분하기는 정말 쉽습니다.
  160. 그래서 저는 여러분께 이것을
  161. 보여 드리고자 합니다.
  162. 북미에 있는 미국의 북쪽 평원과
  163. 앨버타와 서스캐처원의 남쪽 평원에는
  164. 헬크릭 지층이라는 암석층이 있는데
  165. 그곳에서는 지구에 마지막으로
    살았던 공룡들이 발견됩니다.
  166. 그리고 그곳엔 누구나 알고 있는
  167. 열두 종류의 공룡들이 있습니다.
  168. 멸종된 12개의 주요 공룡들
  169. 말입니다.
  170. 그리고 우리는 그것들을 평가할 것입니다.
  171. 그것이 제가 해왔던 그런 일들입니다.
  172. 그래서 저의 학생들과 스태프
  173. 우리는 뼈들을 잘라 열어 보아왔습니다.
  174. 상상하셨겠지만,
  175. 다리뼈를 잘라보는 것도 일이지만,
  176. 여러분이 박물관에 가서
  177. "당신의 공룡의 두개골을
    잘라 보아도 되겠습니까?"라고
  178. 묻는다면
  179. "저리 가요."라고
    박물관 사람들은 말합니다.
  180. (웃음)
  181. 여기 12종의 공룡이 있습니다.
  182. 그리고 우리는 이 세 가지를
    먼저 살펴보고자 합니다.
  183. 이것들은 파키세팔로사우루스라고 합니다.

  184. 그리고 모두가
  185. 이 세 공룡이 관련이 있다는 것을 압니다.
  186. 그리고 이것들이
  187. 사촌 간이거나 아니면 그런 친척 간으로
  188. 연결되어있다고 가정해왔습니다.
  189. 그러나 아무도 이 공룡들이 더욱더
    긴밀한 관계일지도 모른다는 것을
  190. 생각하지 못했습니다.
  191. 말하자면
  192. 사람들은 공룡들을 보고
    다른 점들을 발견했습니다.
  193. 그런데 만일 여러분이
    형제나 자매와 연관이
  194. 있는지 없는지를 알려면
  195. 서로 다른 점을 보고서는
    알 수 없다는 것을
  196. 여러분 모두는 알고 있습니다.
  197. 유사한 점들을 봐야지만
  198. 혈연관계를 알 수 있습니다.
  199. 그런데 사람들은 이 공룡들을 보고

  200. 그것들이 얼마나 다른지 말했습니다.
  201. 파키세팔로사우루스는 머리 위에
    크고 두꺼운 반구가 있고
  202. 머리의 뒤쪽에는
    몇 개의 작은 혹들이 있습니다.
  203. 그리고 코끝에는 돌기가 잔뜩 나 있습니다.
  204. 그리고 같은 시대의 다른 공룡으로
  205. 같은 때에 살았던 스티키몰로크는
  206. 뾰족한 뿔이 머리 뒤쪽에 튀어나와 있습니다.
  207. 머리에 작은 반구가 있고
  208. 코끝에 돌기가 잔뜩 나 있습니다.
  209. 그리고 이것은 드라코렉스라고 합니다.
  210. 호그와시아입니다.
  211. 그 이름이 어디에서 왔는지
    아시겠습니까? 용입니다.
  212. 여기 뾰족한 뿔이 머리
    뒤쪽에서 튀어나오고,
  213. 반구가 없으며, 코 위에 돌기가 있는
  214. 공룡이 있습니다.
  215. 아무도 돌기들이 서로 닮아 보인다는
    것을 눈치채지 못했습니다.

  216. 그러나 사람들은
    이 세 공룡을 보고 말합니다.
  217. "이것들은 세 가지의
    다른 공룡들입니다,
  218. 그리고 드라코렉스는 아마도 이것 중에서
    가장 원시적인 것 같습니다.
  219. 그리고 이 공룡은
    저 공룡보다 더 원시적입니다."
  220. 사람들이 어떻게 이
    세 공룡을 분류하는 지가
  221. 저에게는 분명하지 않습니다.
  222. 그러나 만일 이 공룡들을
    일렬로 세워보면,
  223. 만일 이 세 개의 두개골들을
    일렬로 놓아 본다면.
  224. 그것들은 이렇게 놓입니다.
  225. 드라코렉스는 가장 작은 공룡이고,
  226. 스티키몰로크는 중간 크기의 공룡이고
  227. 파키세팔로사우루스는
    가장 큰 공룡입니다.
  228. 그러면 누군가는 이것이 실마리를 준다고
  229. 생각할 것입니다.
  230. (웃음)
  231. 그러나 이것은 사람들에게
    실마리를 주지 못했습니다.
  232. 왜냐하면, 우리 모두
    왜 그런지 알다시피
  233. 과학자들은 이름 붙이기를
    좋아하기 때문입니다.
  234. 그래서 만일 잘라 보면

  235. 드라코렉스
  236. 저는 우리의 드라코렉스를
    잘라 보았습니다.
  237. 그리고 보세요,
    이 안은 해면과 같습니다.
  238. 정말 안은 스펀지 같죠.
  239. 즉 슨, 이는 어리고
  240. 정말 빨리 자라고 있는 것입니다.
  241. 이것은 커질 것입니다.
  242. 만일 스티키몰로크를 잘라 보면,
  243. 이것도 같은 경우입니다.
  244. 반구, 그 작은 반구는
  245. 정말 빨리 자라고 있습니다.
  246. 이것은 매우 빨리 팽창합니다.
  247. 흥미로운 것은 드라코렉스의
    등에 있는 뾰족한 뿔도
  248. 또한 정말 빨리 자라고
    있었다는 것입니다.
  249. 스티키몰로크의 등에 있는 뾰족한 뿔은
  250. 사실상 흡수되고 있습니다.
  251. 뿔들은 점점 작아지는 반면
  252. 반구는 점점 커진다는 뜻입니다.
  253. 그리고 파키세팔로사우루스를 보면,
  254. 파키세팔로사우루스는
    단단한 반구를 갖고 있으며
  255. 머리 뒤쪽에 있는 작은 혹들도
  256. 또한 흡수되고 있었습니다.
  257. 그래서 이러한 세 공룡을 통해

  258. 과학자들로서 쉽게,
  259. 이것은 단지 같은 동물의
  260. 성장의 시리즈라고
  261. 우리는 쉽게 가정을 내릴 수 있습니다.
  262. 이것은 물론
  263. 스티키몰로크와 드라코렉스는
  264. 멸종했다는 것을 의미합니다.
  265. (웃음)
  266. 그래요.
  267. 이것은 물론
  268. 연구할 10개의 주요 공룡들이
    있다는 것을 의미합니다.
  269. 그래서 버클리 대학의 저의 동료는,

  270. 저와 그 동료는 트리케라톱스를
  271. 연구하고 있었습니다.
    그리고 2000년이
  272. 되기 전, 기억하기에는 트리케라톱스는
  273. 1800년대에 처음으로 발견되었습니다.
  274. 2000년이 되기 전에는 아무도
  275. 어린 트리케라톱스를
    본 적이 없었습니다.
  276. 세계의 모든 박물관에는
    트리케라톱스가 있지만
  277. 아무도 어린 트리케라톱스를
    수집한 적이 없습니다.
  278. 그리고 우리는 왜인지 압니다, 그렇죠?
  279. 왜냐하면 모두 큰 공룡을
    원하기 때문입니다.
  280. 그래서 모두 큰 공룡을
    가지고 있었습니다.
  281. 그래서 우리는 나가서
    잔뜩 수집했습니다.
  282. 그리고 우리는 많은 작은
    공룡들을 발견했습니다.
  283. 그것들은 모든 곳에 있습니다.
    그것들은 사방에 있습니다.
  284. 그래서 우리 박물관에는
    그것들이 잔뜩 있습니다.
  285. (웃음)
  286. 그리고 모두 그것은 제가 작은 박물관을
    갖고 있기 때문이라고 말했습니다.
  287. 작은 박물관을 갖고 있으면,
    작은 공룡들을 갖게 됩니다.
  288. (웃음)

  289. 트리케라톱스를 보면,

  290. 그것이 변화하며 모양을 바꾸고
    있다는 것을 알 수 있을 것입니다.
  291. 어린 공룡들은 성장하면서
  292. 뿔들이 사실상 뒤로 휘어집니다.
  293. 그리고 나서 더 나이를 먹게 되면
  294. 뿔들은 앞으로 자랍니다.
  295. 그것은 상당히 멋집니다.
  296. 목에 있는 프릴의 끝을 보면,
  297. 이러한 작은 삼각형의 뼈들이 있는데,
  298. 그것들은 실제로 삼각형으로 크게 자라고
  299. 그리고 나서는 삼각형들은
    프릴쪽으로 납작하게 됩니다.
  300. 이것은 파키세팔로사우루스에 있는
  301. 뾰족한 뿔이 그러한 것과 상당히 같습니다.
  302. 그리고 저는 어린 공룡들을
    소장하고 있기 때문에
  303. 그 뼈들을 잘라서 열어
  304. 그 안을 보았습니다.
  305. 작은 것들은 정말 해면 같습니다.
  306. 그리고 중간 크기의 것은
    정말 해면 같습니다.
  307. 그런데 흥미로운 것은
  308. 어른 트리케라톱스의 뼈도
    스펀지 같다는 것입니다.
  309. 그리고 이것은 2미터
    길이의 두개골입니다.
  310. 큰 두개골이지요.
  311. 그런데 다른 공룡이 있는데

  312. 그것은 이 지층[*地層]에서 발견되었는데
  313. 트리케라톱스처럼 생겼으나,
    그것보다는 더 큽니다.
  314. 그것은 토로사우루스라고 합니다.
  315. 뼈를 잘라서 보았더니
  316. 토로사우루스는 성숙한
    뼈를 가지고 있었습니다.
  317. 그런데 토로사우루스는 방패 모양의
    뼈에 큰 구멍들이 있습니다.
  318. 그래서 사람들은 말했습니다,
  319. "트리케라톱스와 토로사우루스는
    같은 동물일 수 없습니다.
  320. 둘 중의 하나가 나머지
    하나보다 크기 때문입니다."
  321. (웃음)
  322. "그리고 프릴에 구멍들이 있습니다."
  323. 그러면 저는 말합니다, "그럼 우리는
    어린 토로사우루스들을 갖고 있습니까?"
  324. 그들은 말합니다.
  325. "아니요. 하지만 그것은
    프릴에 구멍이 있습니다."
  326. 제가 맡은 대학원생 중의
    한 명인, 존 스키넬라가

  327. 우리의 모든 수집품을 살펴보았습니다.
  328. 그는 트리케라톱스에서
  329. 그 구멍이 시작했다는 것을
  330. 실제로 발견했습니다.
  331. 그리고 토로사우루스때
    구멍이 열린 것입니다.
  332. 그래서 그는 트리케라톱스와
    토로사우루스 사이의
  333. 과도기에 있는 공룡을 발견했습니다.
  334. 이것은 아주 멋진 일입니다.
  335. 따라서 우리는 이제 압니다.
  336. 토로사우루스는
  337. 사실상 성장한 트리케라톱스라는
    것을 말입니다.
  338. 이제 공룡에 이름을 붙일 때,
  339. 아무 동물에 이름을 붙일 때,
  340. 원래의 이름은 지켜지고
  341. 두 번째 이름은 버려집니다.
  342. 그래서 토로사우루스는 사라진 것입니다.
  343. 트리케라톱스의 경우,
    여러분이 뉴스를 듣게 되면
  344. 많은 뉴스 앵커들은 틀렸습니다.
  345. 그들은 토로사우루스를 고수하고
    트리케라톱스는 버려져야 한다고 생각합니다.
  346. 그러나 그런 일은
    일어나지 않을 것입니다.
  347. (웃음)

  348. 그렇습니다, 우리는 많은 공룡으로
    이 일을 할 수 있습니다.

  349. 보세요. 여기에
  350. 에드몬토사우루스와
    아나토티탄이 있습니다.
  351. 아나토티탄은 '거대한 오리'라는 뜻입니다.
  352. 그 공룡은 거대한
    오리 주둥이를 가진 공룡입니다.
  353. 여기 또 다른 공룡이 있습니다.
  354. 그래서 뼈의 역사를 살펴보게 됩니다.
  355. 뼈의 역사를 보면
  356. 에드몬토사우루스는 어린,
  357. 아니면 적어도 아성체입니다.
  358. 그리고 다른 하나는 성체입니다.
  359. 그리고 개체발생학으로도 그렇습니다.
  360. 그래서 우리는
    아나토티탄을 제거했습니다.
  361. 그렇게 우리는 그냥
    이 일을 계속할 수 있습니다.

  362. 그리고 마지막으로
  363. 티렉스입니다.
  364. 두 공룡이 있습니다.
  365. 티렉스와 나노티라누스 입니다.
  366. (웃음)
  367. 또다시, 여러분은 궁금하게 되죠.
  368. (웃음)
  369. 하지만 그들에게는
    타당한 의문이 있었습니다.
  370. 그들은 공룡들을 살펴보며 말하기를
  371. "어떤 것은 17개의 이빨이 있고
    이 가장 큰 것은 12개의 이빨이 있습니다.
  372. 그리고 이는 이치에 맞지 않았습니다.
  373. 왜냐하면 나이가 들수록 이빨이 많아지는
  374. 어떤 공룡도 모르기 때문입니다.
  375. 하여 그것들이 서로 다른
  376. 것들이라는 것은 사실일 것입니다."
  377. 그래서 우린 그 뼈를 잘랐습니다.
  378. 그리고 아주 당연하게도,
  379. 나노티라누스는
    어린 뼈를 갖고 있었으며
  380. 더 큰 공룡은 더 성숙한
    뼈를 갖고 있었습니다.
  381. 그것은 여전히 더 커질 수
    있는 것처럼 보였습니다.
  382. 우리가 일하고 있는 록키스 박물관에는
  383. 티렉스가 네 마리 있습니다.
  384. 그래서 저는 티렉스를
    많이 잘라 볼 수 있습니다.
  385. 그러나 저는 사실상 그것들을
    잘라 볼 필요가 없었습니다.
  386. 왜냐하면 저는 단지 그것들의
    턱뼈를 일렬로 세워 놓으면 되니까요.
  387. 가장 큰 것은 12개의 이빨이 있고
  388. 다음으로 가장 작은 것은 13개가 있고
  389. 그다음으로 작은 것은 14개의 이빨이
    있는 것이 판명이 났습니다.
  390. 물론 Nano는 17개의
    이빨을 가지고 있습니다.
  391. 그래서 우리는 나가서 다른 사람들이
    수집한 것을 보았습니다.
  392. 대략 15개의 이빨을
    가진 것을 발견했습니다.
  393. 또다시, 티라노사우루스의 개체발생상
  394. 나노티라누스를 포함하고 있다고
  395. 말하는 것은 매우 쉬운 일입니다.
  396. 따라서 우리는 또 다른
    공룡을 제거할 수 있습니다.
  397. (웃음)

  398. 그래서 백악기 말기까지

  399. 올라가 보면
  400. 7개가 남습니다.
  401. 그것은 좋은 숫자입니다.
  402. 생각건데 그것은
    멸종되기에 적합한 숫자입니다.
  403. 이제 생각해보십시오.
  404. 이것은 4학년 아이들에게는
    그리 반가운 이야기는 아닙니다.
  405. 4학년 아이들은 공룡을 좋아합니다.
  406. 아이들은 공룡들을 외웁니다.
  407. 그래서 아이들은
    이 사실을 좋아하지 않습니다.
  408. (웃음)

  409. 감사합니다.

  410. (박수)