Return to Video

运气在你的生活中扮演着什么样的角色?

  • 0:01 - 0:02
    大家好。
  • 0:02 - 0:06
    我非常荣幸能跟大家进行这次谈话。
  • 0:06 - 0:12
    我今天要谈论的主题是
    幸运和公正,
  • 0:12 - 0:14
    还有两者之间的联系。
  • 0:14 - 0:16
    若干年前,
  • 0:16 - 0:19
    我曾经的一个学生给我打来电话,
  • 0:19 - 0:21
    聊起了他的女儿。
  • 0:21 - 0:23
    他的女儿是一名高三学生,
  • 0:23 - 0:27
    她对于申请我所任教的
  • 0:27 - 0:30
    斯沃斯莫尔学院很感兴趣,
  • 0:30 - 0:35
    所以他想要从我这里了解
    他的女儿是否能进入这所学院。
  • 0:35 - 0:40
    因为斯沃斯莫尔学院
    是一所非常难进的学校。
  • 0:40 - 0:42
    所以我说: “好啊,
    那简单介绍一下她的情况吧。”
  • 0:42 - 0:44
    于是他跟我说了
    他女儿的一些情况,
  • 0:44 - 0:47
    比如她的成绩如何,
    标化考试成绩如何,
  • 0:47 - 0:49
    还有她的课外活动。
  • 0:49 - 0:51
    她听起来就像一个超级明星,
  • 0:51 - 0:54
    一个非常、非常优秀的孩子。
  • 0:54 - 0:56
    所以我说:“听起来她很好,
  • 0:56 - 0:59
    她就像是斯沃斯莫尔学院
    非常想要的
  • 0:59 - 1:02
    那一类学生。”
  • 1:02 - 1:05
    接下来他说:“那就意味着
    她可以进入这所学院吗?“
  • 1:06 - 1:08
    我说:“不是。
  • 1:09 - 1:13
    即使申请的人都很优秀,
  • 1:13 - 1:15
    斯沃斯莫尔学院
    也没有足够的名额给他们。
  • 1:15 - 1:19
    就像哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学
    或是斯坦福大学录取的名额有限,
  • 1:19 - 1:23
    在谷歌或亚马逊
    或苹果公司的工作岗位有限,
  • 1:23 - 1:28
    TED 会议的参会名额也很有限。
  • 1:28 - 1:30
    这个世界上有
    太多太多优秀的人了,
  • 1:30 - 1:33
    所以一些人肯定不能
    获得他们想要的。”
  • 1:35 - 1:37
    于是他问:“那我们该怎么办呢?”
  • 1:38 - 1:41
    我答到:“这是个很好的问题。”
  • 1:42 - 1:44
    我们该怎么办呢?
  • 1:44 - 1:48
    我知道很多大学和学院
    为此所做出的努力。
  • 1:48 - 1:51
    为了公平,
  • 1:51 - 1:56
    大学一直在提高录取要求,
  • 1:56 - 2:02
    因为录取不够资质的人
    而拒绝更优秀的人
  • 2:02 - 2:05
    是不公平的。
  • 2:05 - 2:09
    所以对申请者的标准会越来越高,
  • 2:09 - 2:11
    直到这个标准足够高,
  • 2:11 - 2:16
    只有一定数量的学生
    才符合标准。
  • 2:16 - 2:22
    但这却违反了大多数人
    对于正义和公平的理解。
  • 2:22 - 2:25
    对于某种过程是公正的意义,
  • 2:25 - 2:29
    美国人民有不同的理解,
  • 2:29 - 2:33
    但我认为有一个观念
    是差不多人人都会同意的,
  • 2:33 - 2:36
    那就是在一个正义和公平的体制下,
  • 2:36 - 2:38
    人们会得到他们应得的。
  • 2:38 - 2:41
    就像我对我的这名学生所说的一样,
  • 2:41 - 2:45
    当人们面对大学入学申请时,
  • 2:45 - 2:49
    人们并不一定会得到
    他们应得的,
  • 2:49 - 2:53
    一些人会得到,
    而一些人不会得到,
  • 2:53 - 2:56
    现实往往就是这样。
  • 2:56 - 3:00
    当那些大学抬高录取标准时,
  • 3:00 - 3:03
    就会创造一种面对高中学生的
  • 3:03 - 3:05
    疯狂的竞争机制,
  • 3:05 - 3:08
    因为成为优秀的学生还不够,
  • 3:08 - 3:10
    成为足够优秀的学生也不够,
  • 3:10 - 3:14
    你必须比其他所有申请者都要优秀。
  • 3:14 - 3:16
    这种竞争所带来的,
  • 3:16 - 3:18
    或者说它所导致的,
  • 3:18 - 3:22
    是一种焦虑和抑郁的泛滥,
  • 3:22 - 3:25
    而这些正在摧毁我们的青少年。
  • 3:25 - 3:28
    这种竞争机制正在摧毁
    我们下一代的身心健康。
  • 3:29 - 3:31
    在我思考这个问题时,
  • 3:31 - 3:34
    我想到了一种解决的方法。
  • 3:34 - 3:36
    我们可以尝试这样做:
  • 3:37 - 3:40
    当人们申请大学时,
  • 3:40 - 3:45
    我们可以将足够优秀、
    值得取得成功的学生
  • 3:46 - 3:47
    与不够优秀的学生进行区分,
  • 3:47 - 3:51
    我们拒绝那些不够优秀的学生,
  • 3:51 - 3:55
    接下来我们将所有
    其他学生放到一个候选池中,
  • 3:55 - 3:57
    从中随机选择
  • 3:57 - 3:59
    并录取他们。
  • 3:59 - 4:03
    换句话说,我们通过类似彩票的方式
    来进行入学筛选,
  • 4:03 - 4:08
    或许科技公司也可以
    通过这种彩票方式来雇佣人员,
  • 4:08 - 4:10
    甚至,
  • 4:10 - 4:14
    或许我们可以用彩票的方式来决定
  • 4:14 - 4:15
    被邀请到 TED 演讲的人选。
  • 4:16 - 4:18
    请不要误解我的观点,
  • 4:18 - 4:22
    这种彩票的方式并不会消灭不公平,
  • 4:22 - 4:26
    仍然会有很多人
    得不到他们所应得的。
  • 4:26 - 4:29
    但至少这个过程是透明的。
  • 4:29 - 4:35
    它能够揭露不公平本身,
    而不是去伪装公平,
  • 4:35 - 4:38
    它也戳破了悬在我们的高中生
  • 4:38 - 4:42
    头顶的压力气球。
  • 4:43 - 4:47
    那么为什么这个
    看似完美的合理提议,
  • 4:47 - 4:49
    至少我认为很合理,
  • 4:49 - 4:51
    却没有人对其进行认真的讨论?
  • 4:52 - 4:53
    我想我知道原因。
  • 4:54 - 4:57
    我想是因为,
    我们都讨厌这个主意,
  • 4:57 - 5:03
    那就是生活中真正重要的事
    是通过运气来随机决定的,
  • 5:03 - 5:08
    这些事情并不在我们的控制范围内。
  • 5:08 - 5:09
    我个人就很讨厌这个主意,
  • 5:09 - 5:12
    如果其他人也讨厌这个主意,
    我一点也不惊讶,
  • 5:12 - 5:16
    但事情原本就是这样。
  • 5:17 - 5:22
    首先,大学录取系统
    本身已经相当于买彩票了。
  • 5:22 - 5:25
    只是录取委员会会
    假装这不是靠运气。
  • 5:25 - 5:27
    不如我们都坦诚一些吧。
  • 5:27 - 5:29
    其次,
  • 5:29 - 5:32
    我认为如果我们都能
    意识到这靠的是运气,
  • 5:32 - 5:36
    也能让我们认识到
  • 5:36 - 5:39
    好运对于我们每一个人的重要性。
  • 5:39 - 5:41
    拿我自己来举例。
  • 5:42 - 5:47
    几乎每一件
    在我身上发生的重大事情,
  • 5:47 - 5:48
    在很大程度上来说,
  • 5:48 - 5:50
    都是好运气带来的。
  • 5:51 - 5:54
    当我在七年级时,
    我的家庭离开了纽约
  • 5:54 - 5:57
    搬去了威彻斯特县。
  • 5:57 - 5:58
    就在刚开学时,
  • 5:58 - 6:01
    我遇见了一个可爱的女生,
    我们成为了朋友,
  • 6:01 - 6:04
    随后她成为了我最好的朋友,
  • 6:04 - 6:07
    然后她成为了我的女朋友,
  • 6:07 - 6:09
    最后又成为了我的妻子。
  • 6:09 - 6:11
    令人开心的是,
    她现在还是我的妻子,
  • 6:11 - 6:13
    我们在一起 52 年了。
  • 6:13 - 6:17
    对此,我并没做什么,
    这只是一个幸运的巧合。
  • 6:18 - 6:20
    我上了大学,
  • 6:20 - 6:25
    在第一学期,我报了
    一门心理学入门的课程。
  • 6:25 - 6:27
    那时的我甚至不知道
    心理学是什么,
  • 6:27 - 6:30
    但这门课程适合我的日程安排,
    也满足了我的学位要求,
  • 6:30 - 6:31
    所以我上了这门课。
  • 6:31 - 6:33
    然后非常幸运的,
  • 6:33 - 6:38
    这门课程是由一名教授
    心理学入门课程的传奇老师授课。
  • 6:39 - 6:42
    正因为如此,
    我成为了一名心理学专业的学生。
  • 6:42 - 6:44
    我后来还去了研究生院。
  • 6:44 - 6:46
    在研究生快毕业时,
  • 6:46 - 6:49
    我的一个在斯沃斯莫尔学院
    任教的朋友
  • 6:49 - 6:51
    决定不再当教授,
  • 6:51 - 6:54
    所以他辞职并去了医学院。
  • 6:55 - 6:58
    他的职位就空缺了,
  • 6:58 - 7:00
    于是我就申请
    并得到了这个职位,
  • 7:00 - 7:03
    这也是我唯一申请过的工作。
  • 7:03 - 7:06
    我在斯沃斯莫尔学院学院
    任教了 45 年,
  • 7:06 - 7:11
    这所机构对我职业生涯
    产生了巨大的影响。
  • 7:11 - 7:13
    最后再举一个例子,
  • 7:13 - 7:17
    我曾经在纽约发表过
    一些关于我个人研究的演讲,
  • 7:17 - 7:21
    在演讲结束后,
    观众席中的一个人找到了我。
  • 7:21 - 7:22
    他介绍了他自己。
  • 7:22 - 7:24
    他说:“我叫克里斯。
  • 7:24 - 7:26
    你愿意来 TED 做一个演讲吗?”
  • 7:27 - 7:30
    而我的回答是:“TED是什么?”
  • 7:31 - 7:33
    然后他向我解释了 TED 是什么,
  • 7:33 - 7:37
    那时的 TED 的知名度
    还并不像现在这样高。
  • 7:37 - 7:39
    但在随后几年里,
  • 7:39 - 7:41
    我在 TED 所发表的演讲
  • 7:41 - 7:44
    被超过 2000 万人观看。
  • 7:44 - 7:47
    所以结论就是,
    我是一个幸运的男人。
  • 7:47 - 7:49
    我为自己的婚姻感到幸运。
  • 7:49 - 7:50
    我为自己所接受的教育感到幸运。
  • 7:50 - 7:52
    我为自己的职业生涯感到幸运。
  • 7:52 - 7:59
    我也为有 TED 这样的平台,
    为能在此发声感到幸运。
  • 7:59 - 8:01
    我值得我现在所拥有的成功吗?
  • 8:01 - 8:02
    我当然值得获得这些成功,
  • 8:03 - 8:05
    就像你或许也值得
    你所拥有的成功一样。
  • 8:05 - 8:11
    但同时也有很多人
    本应获得像我们一样的成功,
  • 8:11 - 8:13
    然而他们却与其失之交臂。
  • 8:14 - 8:16
    所以,人们会得到
    他们应得的吗?
  • 8:16 - 8:18
    这个社会是公平的吗?
  • 8:19 - 8:21
    当然不是。
  • 8:21 - 8:27
    努力工作,按照规则生活
    并不能保证任何事情。
  • 8:27 - 8:31
    如果我们能意识到这种
    不可避免的不公平的存在,
  • 8:31 - 8:34
    了解到好运所占有的重要地位,
  • 8:34 - 8:36
    我们或许可以问自己,
  • 8:36 - 8:38
    在这场疫情大肆传播的时候,
  • 8:38 - 8:44
    我们对于被我们视作英雄的人们
    负有什么样的责任——
  • 8:44 - 8:48
    当严重的疾病降临到他们的家庭时,
  • 8:48 - 8:52
    我们能否保证他们的整个家庭,
  • 8:52 - 8:56
    还有他们的生活不会被
    治疗疾病的费用毁掉吗?
  • 8:56 - 8:59
    我们亏欠那些正在挣扎的人什么?
  • 8:59 - 9:03
    我们亏欠努力工作
    却没有我们幸运的人什么?
  • 9:04 - 9:06
    大约在半个世纪前,
  • 9:06 - 9:10
    哲学家约翰·罗尔斯(John Rawls)
    写过一本书,名为《正义理论》。
  • 9:10 - 9:15
    在那本书中,他引出了一个概念,
    并将其命名为“无知的面纱”。
  • 9:15 - 9:16
    他提出的问题是:
  • 9:16 - 9:22
    如果你不知道将来在社会中
    会处于什么样的地位,
  • 9:22 - 9:26
    你会想要创造什么样的社会?
  • 9:26 - 9:28
    他所建议的是:
  • 9:28 - 9:31
    当我们不知道
    我们在社会上的地位会是在
  • 9:31 - 9:33
    上层或是下层时,
  • 9:33 - 9:37
    我们想要的是
    一个非常平等的社会,
  • 9:37 - 9:39
    所以即使那些不幸运的人
  • 9:39 - 9:43
    也可以过着体面的、
    有意义且美满的生活。
  • 9:43 - 9:49
    所以回归原题,
    在座的所有幸运、成功的各位,
  • 9:49 - 9:56
    请力所能及的去确保
    我们能够尊重并关爱
  • 9:56 - 10:00
    那些本应和我们一样成功的人,
  • 10:00 - 10:02
    他们只是没我们那么幸运而已。
  • 10:02 - 10:04
    谢谢大家。
Title:
运气在你的生活中扮演着什么样的角色?
Speaker:
巴里·施瓦兹
Description:

尽管我们不愿承认,但运气在我们的生活中扮演着很重要的角色,心理学家巴里·施瓦兹(Barry Schwartz)如是说。当然,努力工作和遵守规则可以让你走得远——但是其余的可以归结为简单的好运。施瓦兹考察了运气、荣誉和成功之间被忽略的联系,提供了一个有趣的解决方案来保障每人有平等的机会——从大学录取开始。

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
10:16

Chinese, Simplified subtitles

Revisions Compare revisions