Welche Rolle spielt das Glück in Ihrem Leben?
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0:01 - 0:02Hallo zusammen.
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0:02 - 0:06Es ist mir eine Ehre
hier zu Ihnen zu sprechen. -
0:06 - 0:12Und worüber ich heute sprechen werde
ist Glück und Gerechtigkeit -
0:12 - 0:14und die Beziehung zwischen beiden.
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0:14 - 0:16Vor ein paar Jahren
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0:16 - 0:19rief mich einer meiner
ehemaligen Schüler an, -
0:19 - 0:21um über seine Tochter zu sprechen.
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0:21 - 0:24Es stellte sich heraus, dass seine
Tochter Oberstufenschülerin war -
0:24 - 0:29und sehr interessiert daran,
sich in Swarthmore zu bewerben, -
0:29 - 0:30wo ich lehrte.
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0:30 - 0:35Und er fragte nach meiner Meinung,
ob sie wohl akzeptiert würde. -
0:35 - 0:40Es ist sehr schwer, in Smarthmore
aufgenommen zu werden. -
0:40 - 0:42Also sagte ich: "Erzähl' mir von ihr."
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0:42 - 0:44Und er erzählte mir von ihr,
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0:44 - 0:47welche Noten sie hatte,
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0:47 - 0:49ihre außerschulischen Aktivitäten.
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0:49 - 0:52Und es hörte sich an
als sei sie ein Superstar, -
0:52 - 0:54ein wundervolles, wundervolles Kind.
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0:54 - 0:56Also sagte ich: "Sie klingt großartig.
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0:56 - 0:59Es klingt als sei sie
genau die Art von Student, -
0:59 - 1:02die Swarthmore gerne hätte."
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1:02 - 1:06Also sagte er: "Heißt das,
dass sie aufgenommen wird?" -
1:06 - 1:08Und ich sagte: "Nein.
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1:09 - 1:13Es gibt einfach nicht genug Plätze
in der Swarthmore Klasse -
1:13 - 1:15für alle, die gut sind.
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1:15 - 1:19Es gibt nicht genug Plätze in Harvard
oder Yale oder Princeton oder Stanford. -
1:19 - 1:23Es gibt nicht genug Plätze
bei Google oder Amazon oder Apple. -
1:23 - 1:28Es gibt nicht genug Plätze
bei den TED-Konferenzen. -
1:28 - 1:30Es gibt unglaublich viele gute Leute
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1:30 - 1:33und manche werden es nicht schaffen."
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1:35 - 1:37Er fragte: "Was sollen wir also machen?"
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1:38 - 1:41Und ich sagte: "Das ist eine
sehr gute Frage." -
1:42 - 1:44Was sollen wir machen?
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1:44 - 1:48Ich weiß, was Colleges
und Universitäten getan haben. -
1:48 - 1:52Was sie im Bemühen
um Gleichberechtigung taten ist: -
1:52 - 1:56Sie haben den Standard
immer weiter angehoben, -
1:56 - 2:02weil es nicht fair scheint,
weniger qualifizierte Menschen zuzulassen -
2:02 - 2:05und besser qualifizierte abzulehnen,
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2:05 - 2:09also hebt man den Standard
immer weiter und weiter -
2:09 - 2:11bis er so hoch ist,
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2:11 - 2:13dass man nur noch
die Zahl von Studenten zulässt, -
2:13 - 2:16die man unterbringen kann.
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2:16 - 2:18Das verletzt bei vielen das Verständnis
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2:18 - 2:22von Gerechtigkeit und Fairness.
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2:22 - 2:24Menschen in der
amerikanischen Gesellschaft -
2:24 - 2:26haben unterschiedliche Ansichten davon
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2:26 - 2:29was es heißt, dass ein Prozess fair ist.
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2:29 - 2:33Aber ich glaube es gibt eine Sache,
bei der sich so ziemlich alle einig sind: -
2:33 - 2:36Dass in einem gerechten,
einem fairen System -
2:36 - 2:38Menschen das bekommen,
was sie verdienen. -
2:38 - 2:41Und was ich meinem
ehemaligen Studenten sagte, ist, -
2:41 - 2:45dass wenn es um College-Zulassungen geht
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2:45 - 2:49es einfach nicht wahr ist,
dass Leute bekommen was sie verdienen. -
2:49 - 2:53Manche Menschen bekommen das,
was sie verdienen, andere Menschen nicht -
2:53 - 2:56und so ist es einfach.
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2:56 - 3:00Wenn man die Anforderungen erhöht,
wie es die Colleges getan haben, -
3:00 - 3:03dann kreiert man
einen verrückten Wettbewerb -
3:03 - 3:05zwischen High School Schülern,
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3:05 - 3:08weil es nicht ausreicht gut zu sein,
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3:08 - 3:10es reicht nicht gut genug zu sein,
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3:10 - 3:14man muss besser als alle anderen sein,
die sich auch bewerben. -
3:14 - 3:16Und das löste aus
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3:16 - 3:18oder hat dazu beigetragen,
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3:18 - 3:22dass es eine Art Epidemie
von Angst und Depression gibt, -
3:22 - 3:25die unsere Teenager kaputt macht.
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3:25 - 3:29Wir verderben eine Generation
mit dieser Art von Wettbewerb. -
3:29 - 3:31Als ich darüber nachdachte
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3:31 - 3:34fiel mir auf, dass es eine
Möglichkeit gibt das Problem zu lösen. -
3:34 - 3:36Wir könnten folgendes tun:
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3:37 - 3:40Wenn sich Leute für das College bewerben,
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3:40 - 3:46unterscheiden wir zwischen Bewerbern,
die gut genug sind, um erfolgreich zu sein -
3:46 - 3:47und denen die es nicht sind.
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3:47 - 3:51Und wir lehnen die ab, die nicht
gut genug sind, um erfolgreich zu sein -
3:51 - 3:55Und dann nehmen wir alle anderen
und legen ihren Namen in einen Hut -
3:55 - 3:57und losen sie wahllos aus
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3:57 - 3:59und lassen sie zu.
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3:59 - 4:03Anders gesagt: Wir machen
aus den College-Zulassungen eine Lotterie -
4:03 - 4:08und vielleicht machen wir Job-Angebote
von Tech-Firmen durch Lotterien -
4:08 - 4:11und -- Gott bewahre -- vielleicht
treffen wir sogar Entscheidungen -
4:11 - 4:14wer als TED-Talks-Redner eingeladen wird,
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4:14 - 4:16über ein Lotteriesystem.
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4:16 - 4:18Verstehen Sie mich nicht falsch,
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4:18 - 4:22eine solche Lotterie wird
die Ungerechtigkeit nicht beseitigen. -
4:22 - 4:26Es wird immer noch genug Leute geben,
die nicht bekommen was sie verdienen. -
4:26 - 4:29Aber wenigstens ist es ehrlich.
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4:29 - 4:32Es zeigt die Ungerechtigkeit
als das was sie ist, -
4:32 - 4:35und versucht sie nicht zu verschleiern.
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4:35 - 4:38Es nimmt den riesigen Druck,
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4:38 - 4:42unter dem unsere
High School Kinder jetzt leben. -
4:43 - 4:47Warum also wird über
diesen absolut vernünftigen Vorschlag, -
4:47 - 4:49wenn ich das so sagen darf,
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4:49 - 4:51nicht ernsthaft diskutiert?
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4:52 - 4:53Ich denke ich weiß warum.
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4:54 - 4:57Ich glaube, dass wir
die Vorstellung hassen, -
4:57 - 5:03dass wirklich wichtige Dinge im Leben
durch Glück oder Zufall passieren könnten, -
5:03 - 5:08dass wirklich wichtige Dinge in unserem
Leben nicht in unserer Macht liegen. -
5:08 - 5:09Ich hasse die Idee.
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5:09 - 5:12Es ist keine Überraschung,
dass Menschen diese Idee hassen, -
5:12 - 5:16aber so sind die Dinge eben.
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5:17 - 5:22Erstens sind College-Zulassungen
schon jetzt eine Lotterie. -
5:22 - 5:25Aber die Mitarbeiter der Zulassungsstelle
tun so, als sei es nicht so. -
5:25 - 5:27Lassen Sie uns also ehrlich sein.
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5:27 - 5:29Zweitens glaube ich,
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5:29 - 5:32wenn wir anerkennen würden,
dass es eine Lotterie ist, -
5:32 - 5:37würden wir auch
die Wichtigkeit von Glück würdigen -
5:37 - 5:39in fast jedem unserer Leben.
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5:39 - 5:41Nehmen Sie mich.
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5:42 - 5:46Fast alle der wichtigsten Ereignisse
in meinem Leben -
5:46 - 5:50traten in hohem Maß
als Resultät von Glück auf. -
5:51 - 5:54Als ich in der siebten Klasse war,
verließ meine Familie New York -
5:54 - 5:57und ging nach Westchester County.
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5:57 - 5:58Gleich zu beginn der Schule
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5:58 - 6:01begegnete ich einem jungen Mädchen
mit der ich mich anfreundete, -
6:01 - 6:04dann wurde sie meine beste Freundin,
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6:04 - 6:07dann wurde sie meine Freundin
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6:07 - 6:09und dann wurde sie meine Frau.
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6:09 - 6:11Glücklicherweise ist sie
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6:11 - 6:13seit 52 Jahren meine Frau.
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6:13 - 6:17Ich hatte wenig damit zu tun.
Es war ein glücklicher Unfall. -
6:18 - 6:20Ich ging auf's College
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6:20 - 6:22und in meinem ersten Semester
schrieb ich mich -
6:22 - 6:25für einen Einführungskurs
in Psychologie ein. -
6:25 - 6:27Ich wusste nicht mal was Psychologie war,
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6:27 - 6:30aber es passte in meinen Stundenplan
und ich erfüllte die Anforderungen, -
6:30 - 6:31also belegte ich es.
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6:31 - 6:33Und zum Glück wurde der Kurs
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6:33 - 6:38von einem Superstar Psychologie-
Einführungs-Lehrer gehalten. Eine Legende. -
6:39 - 6:42Deswegen wählte ich
Psychologie als Hauptfach, -
6:42 - 6:44ging in die Graduiertenschule.
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6:44 - 6:46Ich machte meinen Abschluss.
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6:46 - 6:49Ein Freund von mir, der in Swarthmore
unterrichtete beschloss, -
6:49 - 6:51dass er nicht mehr Professor sein wollte
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6:51 - 6:55und so kündigte er,
um Medizin zu studieren. -
6:55 - 6:58Der Job den er gehabt hatte wurde frei,
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6:58 - 7:00ich bewarb mich um ihn und bekam ihn,
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7:00 - 7:03den einzigen Job,
für den ich mich je beworben habe. -
7:03 - 7:06Ich lehrte 45 Jahre in Swarthmore,
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7:06 - 7:09einer Institution, die einen
enormen Einfluss darauf hatte, -
7:09 - 7:11wie meine Karriere sich entwickeln würde.
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7:11 - 7:13Und um nur noch
ein letztes Beispiel zu nennen: -
7:13 - 7:17Ich hielt einen Vortrag
über einen Teil meiner Arbeit in New York -
7:17 - 7:21und es war jemand im Publikum,
der nach dem Vortrag zu mir kam. -
7:21 - 7:22Er stelle sich vor,
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7:22 - 7:24er sagte: "Mein Name ist Chris.
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7:24 - 7:26Möchten Sie einen Vertrag bei TED halten?"
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7:27 - 7:30Und meine Antwort war: "Was ist TED?"
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7:31 - 7:33Nun, er sagte es mir
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7:33 - 7:37und TED war nicht das, was es heute ist.
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7:37 - 7:39Aber in den dazwischenliegenden Jahren
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7:39 - 7:44wurden die Vorträge, die ich bei TED hielt
von über 20 Millionen Menschen angeschaut. -
7:44 - 7:47Das Fazit ist also:
Ich bin ein Glückspilz. -
7:47 - 7:48Ich habe Glück mit meiner Ehe.
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7:48 - 7:50Ich hatte Glück mit meiner Ausbildung.
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7:50 - 7:52Ich hatte Glück bei meiner Karriere.
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7:52 - 7:58Und ich hatte Glück eine Plattform und
eine Stimme bei etwas wie TED zu haben. -
7:58 - 8:01Verdiente ich den Erfolg den ich hatte?
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8:01 - 8:02Natürlich verdiene ich diesen Erfolg,
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8:02 - 8:05genauso wie Sie wahrscheinlich
Ihren Erfolg verdienen. -
8:05 - 8:11Aber viele Menschen verdienen
die gleichen Erfolge wie unseren -
8:11 - 8:13und hatten sie nicht.
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8:14 - 8:16Bekommen Menschen also das
was sie verdienen? -
8:16 - 8:18Ist die Gesellschaft fair?
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8:19 - 8:21Natürlich nicht.
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8:21 - 8:23Hart zu arbeiten
und sich an die Regeln zu halten -
8:23 - 8:27ist einfach keine Garantie
für irgendetwas. -
8:27 - 8:31Wenn wir die Unvermeidlichkeit
dieser Art von Ungerechtigkeit -
8:31 - 8:34und die zentrale Rolle von Glück
annehmen würden -
8:34 - 8:36könnten wir uns fragen,
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8:36 - 8:38welche Verantwortung wir haben
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8:38 - 8:44gegebenüber den Leute, die wir jetzt als
Helden in dieser Zeit der Pandemie feiern, -
8:44 - 8:48wenn eine ernste Krankheit
ihre Familie befällt, -
8:48 - 8:50um sicherzustellen,
dass sie unversehrt bleiben -
8:50 - 8:52und ihre Leben nicht ruiniert werden
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8:52 - 8:56durch die Kosten,
um diese Krankheit zu behandeln. -
8:56 - 8:59Was schulden wir Menschen,
die sich abrackern, -
8:59 - 9:03hart arbeiten und
weniger Glück haben als wir? -
9:03 - 9:05Vor etwa einem halben Jahrhundert
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9:05 - 9:08schrieb der Philosoph John Rawls
ein Buch mit dem Titel -
9:08 - 9:10"Eine Theorie der Gerechtigkeit".
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9:10 - 9:13In dem Buch führte er ein Konzept ein,
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9:13 - 9:15das er "Schleier des Nichtwissens" nannte.
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9:15 - 9:16Die Frage die er stellte war:
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9:16 - 9:22Wenn Sie nicht wüssten, was Ihre
Position in der Gesellschaft sein würde, -
9:22 - 9:26welche Gesellschaft
würden Sie dann schaffen wollen? -
9:26 - 9:28Und er schlug vor,
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9:28 - 9:29dass wenn wir nicht wissen,
-
9:29 - 9:33ob wir in der Gesellschaft ganz oben
oder ganz unten stehen, -
9:33 - 9:37dass wir dann eine Gesellschaft wollen
die verdammt gleich ist, -
9:37 - 9:39so dass selbst die die Pech haben
-
9:39 - 9:43anständige, sinnvolle und
zufriedenstellende Leben leben können. -
9:43 - 9:49Also nehmen Sie das mit, Sie glücklichen,
erfolgreichen Menschen, in Ihre Gemeinden, -
9:49 - 9:53und tun Sie alles um sicherzustellen,
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9:53 - 9:56dass wir Menschen würdigen
und uns um sie kümmern, -
9:56 - 10:00die es genauso verdienen,
Erfolg zu haben, wie wir selbst, -
10:00 - 10:02die aber einfach
nicht so viel Glück haben. -
10:02 - 10:04Danke.
- Title:
- Welche Rolle spielt das Glück in Ihrem Leben?
- Speaker:
- Berry Schwartz
- Description:
-
Glück spielt eine wesentlich größere Rolle im Leben als wir gerne zugeben, sagt Psychologe Barry Schwartz. Natürlich kann Sie harte Arbeit und das Befolgen von Regeln weit bringen -- aber der Rest lässt sich auf pures Glück reduzieren. Schwartz untersucht den übersehenen Zusammenhang zwischen Glück, Leistung und Erfolg und bietet eine verblüffende Lösung an, um Chancengleichheit zu erreichen - angefangen bei College-Zulassungen.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:16
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