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Cuando diseñamos para las discapacidades, todos nos beneficiamos | Elise Roy | TEDxMidAtlantic

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    Nunca olvidaré el sonido
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    de la risa con mis amigos.
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    Nunca olvidaré el sonido
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    de la voz de mi madre justo antes
    de quedarme dormida.
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    Y nunca olvidaré
    el sonido reconfortante del agua
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    goteando por una corriente.
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    Imaginen mi miedo, miedo puro,
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    cuando, a los 10 años,
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    me dijeron que iba a perder la audición.
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    Y durante los siguientes 5 años,
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    progresó hasta que me catalogaron
    como sorda profunda.
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    Pero creo que la pérdida de mi audición
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    fue uno de los mejores regalos
    que he recibido en mi vida.
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    Puedo experimentar
    el mundo de una manera única.
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    Creo que estas experiencias únicas
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    que tienen las personas con discapacidad
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    es lo que va a ayudarnos
    a hacer y diseñar un mundo mejor
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    para todos: para las personas
    con y sin discapacidad.
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    Yo solía ejercer de abogada
    de derechos de los discapacitados,
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    y pasé mucho tiempo centrada
    en hacer cumplir la ley,
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    asegurando de que se hicieran
    zonas adaptadas.
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    Y luego tuve que aprender rápidamente
    política internacional,
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    porque me pidieron que trabajara
    en la Convención de la ONU
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    para proteger
    a las personas con discapacidad.
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    Como líder de la ONG allí,
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    gasté la mayor parte de mi energía
    tratando de convencer a la gente
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    acerca de las capacidades
    de las personas con discapacidad.
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    Pero en algún lugar
    a lo largo del camino,
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    y tras muchas transiciones de carrera
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    con las que mis padres
    no estaban muy felices
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    (Risas)
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    me topé con una solución
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    que creo puede ser
    una herramienta aún más poderosa
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    para resolver algunos de los
    problemas mayores del mundo,
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    ya sea la discapacidad o no.
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    Y esa herramienta
    se llama pensamiento de diseño.
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    El pensamiento de diseño es un proceso
    de innovación y resolución de problemas.
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    Hay cinco pasos.
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    El primero: definición del problema
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    y comprensión de sus restricciones.
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    El segundo: la observación de las
    personas en situaciones de la vida real
  • 2:55 - 2:58
    y empatizar con ellas.
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    El tercero: la expresión de
    cientos de ideas, cuantas más mejor,
  • 3:02 - 3:03
    cuanto más primitivas, mejor.
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    El cuarto paso: creación de prototipos,
    recopilación de todo lo que se pueda,
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    para simular la solución,
    para probarla
  • 3:11 - 3:13
    y refinarla.
  • 3:13 - 3:16
    Y finalmente, la implementación:
  • 3:16 - 3:21
    asegurarse que la solución
    que se encontró es sostenible.
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    Warren Berger dice que el pensamiento de
    diseño nos enseña a mirar hacia los lados,
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    a replantear, a perfeccionar,
    a experimentar
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    y, probablemente lo más importante,
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    a hacer preguntas tontas.
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    Los pensadores de diseño creen
    que todo el mundo es creativo.
  • 3:45 - 3:49
    Creen en unir a las personas
    de múltiples disciplinas,
  • 3:49 - 3:53
    porque quieren compartir
    múltiples perspectivas,
  • 3:53 - 3:55
    juntarlas y al final fusionarlas
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    para formar algo nuevo.
  • 4:00 - 4:04
    El pensamiento de diseño es
    una herramienta tan exitosa y versátil
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    que se ha aplicado
    en casi todas las industrias.
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    Vi el potencial que tenía
    para los problemas que enfrenté,
  • 4:13 - 4:16
    así que decidí volver a la escuela
  • 4:16 - 4:19
    y obtener mi maestría en diseño social.
  • 4:20 - 4:25
    Este ve la forma de usar el diseño
    para crear un cambio positivo en el mundo.
  • 4:26 - 4:28
    Mientras estaba ahí,
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    me enamoré de la madera.
  • 4:30 - 4:33
    Pero lo que me di cuenta rápidamente
  • 4:33 - 4:35
    fue que me estaba perdiendo algo.
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    Cuando se trabaja con una herramienta,
  • 4:41 - 4:43
    justo antes de que esté
    a punto de volverse contra nosotros,
  • 4:43 - 4:47
    lo que significa que la herramienta
    nos viene de nuevo,
  • 4:47 - 4:48
    hace un sonido.
  • 4:49 - 4:50
    Y yo no podía escuchar ese sonido.
  • 4:51 - 4:53
    Así que pensé,
  • 4:54 - 4:55
    ¿por qué no tratar de resolverlo?
  • 4:56 - 5:00
    Mi solución fue
    un par de gafas de seguridad
  • 5:00 - 5:04
    diseñadas para alertar
    al usuario visualmente
  • 5:04 - 5:06
    del cambio de tono en la herramienta,
  • 5:06 - 5:09
    antes de que el oído humano
    pueda percibirlo.
  • 5:10 - 5:14
    ¿Por qué los diseñadores de herramientas
    no habían pensado en esto antes?
  • 5:14 - 5:16
    (Risas)
  • 5:16 - 5:20
    Dos razones:
    una, que era una principiante.
  • 5:20 - 5:25
    No estaba afectada por la experiencia
    o la sabiduría convencional.
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    La segunda: yo era sorda.
  • 5:29 - 5:34
    Mi experiencia única del mundo
    ayudó a contribuir a mi solución.
  • 5:35 - 5:39
    Y a medida que continué, seguí
    encontrando más y más soluciones
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    que se hicieron originalmente
    para las personas con discapacidad,
  • 5:43 - 5:46
    y que terminaron siendo
    tomadas en cuenta,
  • 5:46 - 5:49
    adoptadas y amadas
    por la corriente principal
  • 5:49 - 5:51
    con discapacidad o no.
  • 5:51 - 5:53
    Este es un pelador de patatas OXO.
  • 5:53 - 5:57
    Fue diseñado originalmente
    para las personas con artritis,
  • 5:57 - 6:00
    pero era tan cómodo,
    que a todo el mundo le encantó.
  • 6:01 - 6:06
    Los mensajes de texto fueron diseñados
    originalmente para las personas sordas.
  • 6:07 - 6:10
    Y como saben, a todo el mundo
    le encanta eso también.
  • 6:10 - 6:12
    (Risas)
  • 6:13 - 6:14
    Empecé a pensar:
  • 6:15 - 6:19
    ¿Qué pasa si cambiamos
    nuestra manera de pensar?
  • 6:19 - 6:25
    ¿Y si empezamos a diseñar
    para la incapacidad en primer lugar,
  • 6:25 - 6:26
    y no para la norma?
  • 6:27 - 6:30
    Como ven, al diseñar para
    la discapacidad en primer lugar,
  • 6:30 - 6:35
    a menudo nos tropezamos con soluciones
    que no solo son inclusivas,
  • 6:36 - 6:41
    sino también a menudo mejores
    que al diseñar para la norma.
  • 6:42 - 6:44
    Y esto me emociona,
  • 6:44 - 6:50
    porque significa que la energía
    que se necesita para tener en cuenta
  • 6:50 - 6:52
    a alguien con una discapacidad
  • 6:52 - 6:57
    se puede aprovechar, moldear y activar
  • 6:57 - 7:01
    como una fuerza
    para la creatividad y la innovación.
  • 7:02 - 7:07
    Esto nos lleva de la mentalidad
    de tratar de cambiar los corazones
  • 7:07 - 7:10
    y la idea de tolerancia
    basada en la carencia
  • 7:10 - 7:13
    a convertirnos en alquimistas,
  • 7:13 - 7:17
    los magos que este mundo necesita
    tan desesperadamente
  • 7:17 - 7:19
    para resolver algunos
    de sus problemas más graves.
  • 7:22 - 7:24
    También creo
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    que las personas con discapacidad tienen
    un gran potencial para ser diseñadores
  • 7:28 - 7:31
    dentro de este proceso
    de pensamiento de diseño.
  • 7:32 - 7:35
    Sin saberlo, desde una edad muy temprana,
  • 7:36 - 7:39
    he sido una pensadora de diseño,
    que perfeccionó sus habilidades
  • 7:40 - 7:41
    y las mejoró.
  • 7:43 - 7:48
    Los pensadores de diseño son, por
    naturaleza, solucionadores de problemas.
  • 7:49 - 7:53
    Así que imaginen escuchar
    una conversación
  • 7:53 - 7:57
    y solo comprender
    el 50 % de lo que se dice.
  • 7:59 - 8:02
    No se puede pedir
    que repitan cada palabra.
  • 8:02 - 8:05
    Ellos también se sentirían
    frustrados con uno.
  • 8:06 - 8:09
    Así que sin darme cuenta,
  • 8:09 - 8:13
    mi solución era tomar
    el sonido sordo que oía,
  • 8:14 - 8:15
    que era el ritmo,
  • 8:15 - 8:19
    y convertirlo en un ritmo y colocarlo
    en los labios que leía.
  • 8:20 - 8:26
    Años después, alguien comentó que
    mi escritura tenía ritmo en ella.
  • 8:26 - 8:31
    Bueno, esto es porque experimento
    conversaciones como ritmos.
  • 8:33 - 8:38
    Y me volví muy, muy buena
    en fracasar.
  • 8:38 - 8:39
    (Risas)
  • 8:39 - 8:41
    Bastante literal.
  • 8:42 - 8:45
    En mi primer semestre de Español,
    obtuve una nota mala.
  • 8:45 - 8:49
    Pero aprendí que mejorando,
  • 8:49 - 8:51
    cambiando algunas cosas,
  • 8:51 - 8:54
    finalmente, lo lograba.
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    Del mismo modo, el pensamiento
    de diseño anima a la gente a fallar
  • 9:01 - 9:02
    y fallar a menudo,
  • 9:02 - 9:05
    porque, al final, uno tendrá éxito.
  • 9:06 - 9:10
    Muy pocas grandes innovaciones
    en este mundo
  • 9:10 - 9:14
    han venido de alguien que tuvo éxito
    en el primer intento.
  • 9:16 - 9:18
    También experimenté
    esta lección en los deportes.
  • 9:20 - 9:23
    Nunca olvidaré a mi entrenador
    diciendo a mi madre:
  • 9:25 - 9:28
    "Si ella no tuviera
    la pérdida de audición,
  • 9:28 - 9:29
    estaría en el equipo nacional".
  • 9:32 - 9:36
    Pero lo que ni mi entrenador
    ni yo sabíamos en ese momento,
  • 9:36 - 9:41
    era que mi pérdida de audición en realidad
    me ayudó a destacar en el deporte.
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    Cuando uno pierde la audición, no solo
    se puede adaptar el comportamiento,
  • 9:47 - 9:50
    sino también adaptar
    sus sentidos físicos.
  • 9:51 - 9:53
    Un ejemplo de esto
  • 9:53 - 9:57
    es que mi capacidad de
    atención visual aumentó.
  • 9:59 - 10:03
    Imaginen un jugador de fútbol,
    bajando el flanco izquierdo.
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    Imaginen siendo portero, como yo,
  • 10:06 - 10:08
    y la pelota baja
    por el flanco izquierdo.
  • 10:08 - 10:13
    Una persona con audición normal
    tendría la perspectiva visual de esto.
  • 10:14 - 10:18
    Tenía la ventaja
    de un espectro así de amplio.
  • 10:18 - 10:21
    Así que elegí los jugadores de aquí,
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    que se movían y que venían por el campo.
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    Y los adelanté más rápido,
    de modo que si pasaban la pelota,
  • 10:27 - 10:30
    podría reposicionarme
    y estar preparada para ese tiro.
  • 10:32 - 10:34
    Así como se puede ver,
  • 10:34 - 10:36
    he sido una pensadora de diseño
    casi toda mi vida.
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    Mis habilidades de observación se han
    perfeccionado para adaptarlas en cosas
  • 10:43 - 10:45
    que otros nunca se darán cuenta.
  • 10:46 - 10:50
    Mi constante necesidad de adaptar
    me ha convertido en una gran ideadora
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    y solucionadora de problemas.
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    Y a menudo tuve que hacer esto
    con limitaciones y restricciones.
  • 10:57 - 11:02
    Algo con lo que los diseñadores también
    tienen que lidiar a menudo.
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    Mi trabajo más reciente me llevó a Haití.
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    Los pensadores de diseño a menudo
    buscan situaciones extremas,
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    porque esto a menudo da ideas
    para algunos de sus mejores diseños.
  • 11:17 - 11:20
    Y Haití era como una tormenta perfecta.
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    He vivido y trabajado
    con 300 personas sordas
  • 11:28 - 11:32
    que fueron reubicadas
    tras el terremoto de 2010.
  • 11:33 - 11:36
    Pero cinco años y medio más tarde,
  • 11:37 - 11:39
    todavía no había electricidad;
  • 11:39 - 11:42
    todavía no había agua potable;
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    todavía no existían
    oportunidades de empleo;
  • 11:45 - 11:48
    todavía existía el crimen rampante,
    que quedó impune.
  • 11:48 - 11:52
    Las organizaciones internacionales
    de ayuda llegaron una tras otra.
  • 11:53 - 11:54
    Pero vinieron
  • 11:54 - 11:56
    con soluciones predeterminadas.
  • 11:56 - 12:01
    No llegan para observar y adaptarse
  • 12:02 - 12:05
    basándose en las necesidades
    de la comunidad.
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    Una organización les dio cabras y pollos.
  • 12:11 - 12:12
    Pero no se dieron cuenta
  • 12:12 - 12:16
    de que había tanta hambre
    en esa comunidad,
  • 12:16 - 12:20
    que cuando las personas sordas
    se iban a dormir por la noche y no oían,
  • 12:20 - 12:23
    asaltaban sus patios y sus hogares
  • 12:23 - 12:26
    robando esas gallinas y cabras,
  • 12:26 - 12:29
    y, finalmente, se habían ido todos.
  • 12:30 - 12:35
    Ahora bien, si esa organización
    se hubiera tomado el tiempo
  • 12:35 - 12:40
    de observar a las personas sordas,
    de observar la comunidad,
  • 12:40 - 12:43
    se habría dado cuenta de su problema
  • 12:43 - 12:47
    y tal vez habría llegado a una solución,
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    algo así como una luz solar,
  • 12:50 - 12:54
    que iluminara un punto seguro
    para ponerlos en la noche
  • 12:54 - 12:56
    para garantizar su seguridad.
  • 12:57 - 13:01
    Uno no tiene que ser
    un pensador de diseño
  • 13:01 - 13:05
    para usar las ideas
    que he compartido con Uds. hoy.
  • 13:07 - 13:10
    Uds. son creativos.
  • 13:10 - 13:13
    Uds. son diseñadores,
  • 13:13 - 13:14
    todo el mundo lo es.
  • 13:16 - 13:19
    Dejen que la gente como yo les ayude.
  • 13:20 - 13:25
    Dejen que las personas con discapacidad
    les ayudan a mirar hacia los lados
  • 13:25 - 13:26
    y, en el proceso,
  • 13:26 - 13:29
    resuelvan algunos de los
    problemas más grandes.
  • 13:29 - 13:30
    Gracias.
  • 13:30 - 13:36
    (Aplausos)
Title:
Cuando diseñamos para las discapacidades, todos nos beneficiamos | Elise Roy | TEDxMidAtlantic
Speaker:
Elise Roy
Description:

Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx

"Creo que perder mi audición fue uno de los regalos más grandes que pude haber recibido", dice Elise Roy. Como abogada en derecho para las discapacidades y pensadora de diseño, sabe que el ser sorda le da la experiencia única de experimentar y replantear el mundo; una perspectiva que puede resolver algunos de nuestros mayores problemas. Como ella dice: "Cuando diseñamos primero para las discapacidades, con frecuencia nos topamos con soluciones que son mejores que las que diseñamos para la norma".

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
13:38

Spanish subtitles

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