Cuando diseñamos para las discapacidades, todos nos beneficiamos | Elise Roy | TEDxMidAtlantic
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0:21 - 0:23Nunca olvidaré el sonido
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0:23 - 0:25de la risa con mis amigos.
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0:26 - 0:28Nunca olvidaré el sonido
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0:28 - 0:31de la voz de mi madre justo antes
de quedarme dormida. -
0:34 - 0:38Y nunca olvidaré
el sonido reconfortante del agua -
0:38 - 0:40goteando por una corriente.
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0:42 - 0:46Imaginen mi miedo, miedo puro,
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0:46 - 0:48cuando, a los 10 años,
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0:49 - 0:51me dijeron que iba a perder la audición.
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0:53 - 0:55Y durante los siguientes 5 años,
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0:55 - 1:00progresó hasta que me catalogaron
como sorda profunda. -
1:02 - 1:05Pero creo que la pérdida de mi audición
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1:05 - 1:09fue uno de los mejores regalos
que he recibido en mi vida. -
1:10 - 1:14Puedo experimentar
el mundo de una manera única. -
1:15 - 1:19Creo que estas experiencias únicas
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1:19 - 1:21que tienen las personas con discapacidad
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1:21 - 1:26es lo que va a ayudarnos
a hacer y diseñar un mundo mejor -
1:26 - 1:31para todos: para las personas
con y sin discapacidad. -
1:34 - 1:36Yo solía ejercer de abogada
de derechos de los discapacitados, -
1:36 - 1:39y pasé mucho tiempo centrada
en hacer cumplir la ley, -
1:39 - 1:41asegurando de que se hicieran
zonas adaptadas. -
1:42 - 1:47Y luego tuve que aprender rápidamente
política internacional, -
1:47 - 1:50porque me pidieron que trabajara
en la Convención de la ONU -
1:50 - 1:53para proteger
a las personas con discapacidad. -
1:54 - 1:57Como líder de la ONG allí,
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1:57 - 2:02gasté la mayor parte de mi energía
tratando de convencer a la gente -
2:02 - 2:05acerca de las capacidades
de las personas con discapacidad. -
2:07 - 2:09Pero en algún lugar
a lo largo del camino, -
2:10 - 2:12y tras muchas transiciones de carrera
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2:12 - 2:14con las que mis padres
no estaban muy felices -
2:14 - 2:16(Risas)
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2:16 - 2:19me topé con una solución
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2:19 - 2:24que creo puede ser
una herramienta aún más poderosa -
2:24 - 2:28para resolver algunos de los
problemas mayores del mundo, -
2:28 - 2:29ya sea la discapacidad o no.
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2:31 - 2:35Y esa herramienta
se llama pensamiento de diseño. -
2:37 - 2:42El pensamiento de diseño es un proceso
de innovación y resolución de problemas. -
2:43 - 2:44Hay cinco pasos.
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2:44 - 2:47El primero: definición del problema
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2:48 - 2:50y comprensión de sus restricciones.
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2:50 - 2:55El segundo: la observación de las
personas en situaciones de la vida real -
2:55 - 2:58y empatizar con ellas.
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2:58 - 3:02El tercero: la expresión de
cientos de ideas, cuantas más mejor, -
3:02 - 3:03cuanto más primitivas, mejor.
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3:04 - 3:09El cuarto paso: creación de prototipos,
recopilación de todo lo que se pueda, -
3:09 - 3:11para simular la solución,
para probarla -
3:11 - 3:13y refinarla.
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3:13 - 3:16Y finalmente, la implementación:
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3:16 - 3:21asegurarse que la solución
que se encontró es sostenible. -
3:22 - 3:29Warren Berger dice que el pensamiento de
diseño nos enseña a mirar hacia los lados, -
3:29 - 3:33a replantear, a perfeccionar,
a experimentar -
3:34 - 3:36y, probablemente lo más importante,
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3:36 - 3:38a hacer preguntas tontas.
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3:40 - 3:43Los pensadores de diseño creen
que todo el mundo es creativo. -
3:45 - 3:49Creen en unir a las personas
de múltiples disciplinas, -
3:49 - 3:53porque quieren compartir
múltiples perspectivas, -
3:53 - 3:55juntarlas y al final fusionarlas
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3:55 - 3:57para formar algo nuevo.
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4:00 - 4:04El pensamiento de diseño es
una herramienta tan exitosa y versátil -
4:04 - 4:07que se ha aplicado
en casi todas las industrias. -
4:08 - 4:13Vi el potencial que tenía
para los problemas que enfrenté, -
4:13 - 4:16así que decidí volver a la escuela
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4:16 - 4:19y obtener mi maestría en diseño social.
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4:20 - 4:25Este ve la forma de usar el diseño
para crear un cambio positivo en el mundo. -
4:26 - 4:28Mientras estaba ahí,
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4:28 - 4:29me enamoré de la madera.
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4:30 - 4:33Pero lo que me di cuenta rápidamente
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4:33 - 4:35fue que me estaba perdiendo algo.
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4:38 - 4:41Cuando se trabaja con una herramienta,
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4:41 - 4:43justo antes de que esté
a punto de volverse contra nosotros, -
4:43 - 4:47lo que significa que la herramienta
nos viene de nuevo, -
4:47 - 4:48hace un sonido.
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4:49 - 4:50Y yo no podía escuchar ese sonido.
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4:51 - 4:53Así que pensé,
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4:54 - 4:55¿por qué no tratar de resolverlo?
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4:56 - 5:00Mi solución fue
un par de gafas de seguridad -
5:00 - 5:04diseñadas para alertar
al usuario visualmente -
5:04 - 5:06del cambio de tono en la herramienta,
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5:06 - 5:09antes de que el oído humano
pueda percibirlo. -
5:10 - 5:14¿Por qué los diseñadores de herramientas
no habían pensado en esto antes? -
5:14 - 5:16(Risas)
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5:16 - 5:20Dos razones:
una, que era una principiante. -
5:20 - 5:25No estaba afectada por la experiencia
o la sabiduría convencional. -
5:26 - 5:28La segunda: yo era sorda.
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5:29 - 5:34Mi experiencia única del mundo
ayudó a contribuir a mi solución. -
5:35 - 5:39Y a medida que continué, seguí
encontrando más y más soluciones -
5:39 - 5:43que se hicieron originalmente
para las personas con discapacidad, -
5:43 - 5:46y que terminaron siendo
tomadas en cuenta, -
5:46 - 5:49adoptadas y amadas
por la corriente principal -
5:49 - 5:51con discapacidad o no.
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5:51 - 5:53Este es un pelador de patatas OXO.
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5:53 - 5:57Fue diseñado originalmente
para las personas con artritis, -
5:57 - 6:00pero era tan cómodo,
que a todo el mundo le encantó. -
6:01 - 6:06Los mensajes de texto fueron diseñados
originalmente para las personas sordas. -
6:07 - 6:10Y como saben, a todo el mundo
le encanta eso también. -
6:10 - 6:12(Risas)
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6:13 - 6:14Empecé a pensar:
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6:15 - 6:19¿Qué pasa si cambiamos
nuestra manera de pensar? -
6:19 - 6:25¿Y si empezamos a diseñar
para la incapacidad en primer lugar, -
6:25 - 6:26y no para la norma?
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6:27 - 6:30Como ven, al diseñar para
la discapacidad en primer lugar, -
6:30 - 6:35a menudo nos tropezamos con soluciones
que no solo son inclusivas, -
6:36 - 6:41sino también a menudo mejores
que al diseñar para la norma. -
6:42 - 6:44Y esto me emociona,
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6:44 - 6:50porque significa que la energía
que se necesita para tener en cuenta -
6:50 - 6:52a alguien con una discapacidad
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6:52 - 6:57se puede aprovechar, moldear y activar
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6:57 - 7:01como una fuerza
para la creatividad y la innovación. -
7:02 - 7:07Esto nos lleva de la mentalidad
de tratar de cambiar los corazones -
7:07 - 7:10y la idea de tolerancia
basada en la carencia -
7:10 - 7:13a convertirnos en alquimistas,
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7:13 - 7:17los magos que este mundo necesita
tan desesperadamente -
7:17 - 7:19para resolver algunos
de sus problemas más graves. -
7:22 - 7:24También creo
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7:24 - 7:28que las personas con discapacidad tienen
un gran potencial para ser diseñadores -
7:28 - 7:31dentro de este proceso
de pensamiento de diseño. -
7:32 - 7:35Sin saberlo, desde una edad muy temprana,
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7:36 - 7:39he sido una pensadora de diseño,
que perfeccionó sus habilidades -
7:40 - 7:41y las mejoró.
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7:43 - 7:48Los pensadores de diseño son, por
naturaleza, solucionadores de problemas. -
7:49 - 7:53Así que imaginen escuchar
una conversación -
7:53 - 7:57y solo comprender
el 50 % de lo que se dice. -
7:59 - 8:02No se puede pedir
que repitan cada palabra. -
8:02 - 8:05Ellos también se sentirían
frustrados con uno. -
8:06 - 8:09Así que sin darme cuenta,
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8:09 - 8:13mi solución era tomar
el sonido sordo que oía, -
8:14 - 8:15que era el ritmo,
-
8:15 - 8:19y convertirlo en un ritmo y colocarlo
en los labios que leía. -
8:20 - 8:26Años después, alguien comentó que
mi escritura tenía ritmo en ella. -
8:26 - 8:31Bueno, esto es porque experimento
conversaciones como ritmos. -
8:33 - 8:38Y me volví muy, muy buena
en fracasar. -
8:38 - 8:39(Risas)
-
8:39 - 8:41Bastante literal.
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8:42 - 8:45En mi primer semestre de Español,
obtuve una nota mala. -
8:45 - 8:49Pero aprendí que mejorando,
-
8:49 - 8:51cambiando algunas cosas,
-
8:51 - 8:54finalmente, lo lograba.
-
8:56 - 9:01Del mismo modo, el pensamiento
de diseño anima a la gente a fallar -
9:01 - 9:02y fallar a menudo,
-
9:02 - 9:05porque, al final, uno tendrá éxito.
-
9:06 - 9:10Muy pocas grandes innovaciones
en este mundo -
9:10 - 9:14han venido de alguien que tuvo éxito
en el primer intento. -
9:16 - 9:18También experimenté
esta lección en los deportes. -
9:20 - 9:23Nunca olvidaré a mi entrenador
diciendo a mi madre: -
9:25 - 9:28"Si ella no tuviera
la pérdida de audición, -
9:28 - 9:29estaría en el equipo nacional".
-
9:32 - 9:36Pero lo que ni mi entrenador
ni yo sabíamos en ese momento, -
9:36 - 9:41era que mi pérdida de audición en realidad
me ayudó a destacar en el deporte. -
9:42 - 9:47Cuando uno pierde la audición, no solo
se puede adaptar el comportamiento, -
9:47 - 9:50sino también adaptar
sus sentidos físicos. -
9:51 - 9:53Un ejemplo de esto
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9:53 - 9:57es que mi capacidad de
atención visual aumentó. -
9:59 - 10:03Imaginen un jugador de fútbol,
bajando el flanco izquierdo. -
10:03 - 10:06Imaginen siendo portero, como yo,
-
10:06 - 10:08y la pelota baja
por el flanco izquierdo. -
10:08 - 10:13Una persona con audición normal
tendría la perspectiva visual de esto. -
10:14 - 10:18Tenía la ventaja
de un espectro así de amplio. -
10:18 - 10:21Así que elegí los jugadores de aquí,
-
10:21 - 10:23que se movían y que venían por el campo.
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10:23 - 10:27Y los adelanté más rápido,
de modo que si pasaban la pelota, -
10:27 - 10:30podría reposicionarme
y estar preparada para ese tiro. -
10:32 - 10:34Así como se puede ver,
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10:34 - 10:36he sido una pensadora de diseño
casi toda mi vida. -
10:38 - 10:43Mis habilidades de observación se han
perfeccionado para adaptarlas en cosas -
10:43 - 10:45que otros nunca se darán cuenta.
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10:46 - 10:50Mi constante necesidad de adaptar
me ha convertido en una gran ideadora -
10:50 - 10:52y solucionadora de problemas.
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10:53 - 10:57Y a menudo tuve que hacer esto
con limitaciones y restricciones. -
10:57 - 11:02Algo con lo que los diseñadores también
tienen que lidiar a menudo. -
11:04 - 11:07Mi trabajo más reciente me llevó a Haití.
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11:08 - 11:12Los pensadores de diseño a menudo
buscan situaciones extremas, -
11:13 - 11:17porque esto a menudo da ideas
para algunos de sus mejores diseños. -
11:17 - 11:20Y Haití era como una tormenta perfecta.
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11:22 - 11:26He vivido y trabajado
con 300 personas sordas -
11:28 - 11:32que fueron reubicadas
tras el terremoto de 2010. -
11:33 - 11:36Pero cinco años y medio más tarde,
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11:37 - 11:39todavía no había electricidad;
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11:39 - 11:42todavía no había agua potable;
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11:42 - 11:44todavía no existían
oportunidades de empleo; -
11:45 - 11:48todavía existía el crimen rampante,
que quedó impune. -
11:48 - 11:52Las organizaciones internacionales
de ayuda llegaron una tras otra. -
11:53 - 11:54Pero vinieron
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11:54 - 11:56con soluciones predeterminadas.
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11:56 - 12:01No llegan para observar y adaptarse
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12:02 - 12:05basándose en las necesidades
de la comunidad. -
12:06 - 12:10Una organización les dio cabras y pollos.
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12:11 - 12:12Pero no se dieron cuenta
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12:12 - 12:16de que había tanta hambre
en esa comunidad, -
12:16 - 12:20que cuando las personas sordas
se iban a dormir por la noche y no oían, -
12:20 - 12:23asaltaban sus patios y sus hogares
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12:23 - 12:26robando esas gallinas y cabras,
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12:26 - 12:29y, finalmente, se habían ido todos.
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12:30 - 12:35Ahora bien, si esa organización
se hubiera tomado el tiempo -
12:35 - 12:40de observar a las personas sordas,
de observar la comunidad, -
12:40 - 12:43se habría dado cuenta de su problema
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12:43 - 12:47y tal vez habría llegado a una solución,
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12:47 - 12:50algo así como una luz solar,
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12:50 - 12:54que iluminara un punto seguro
para ponerlos en la noche -
12:54 - 12:56para garantizar su seguridad.
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12:57 - 13:01Uno no tiene que ser
un pensador de diseño -
13:01 - 13:05para usar las ideas
que he compartido con Uds. hoy. -
13:07 - 13:10Uds. son creativos.
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13:10 - 13:13Uds. son diseñadores,
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13:13 - 13:14todo el mundo lo es.
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13:16 - 13:19Dejen que la gente como yo les ayude.
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13:20 - 13:25Dejen que las personas con discapacidad
les ayudan a mirar hacia los lados -
13:25 - 13:26y, en el proceso,
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13:26 - 13:29resuelvan algunos de los
problemas más grandes. -
13:29 - 13:30Gracias.
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13:30 - 13:36(Aplausos)
- Title:
- Cuando diseñamos para las discapacidades, todos nos beneficiamos | Elise Roy | TEDxMidAtlantic
- Speaker:
- Elise Roy
- Description:
-
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx
"Creo que perder mi audición fue uno de los regalos más grandes que pude haber recibido", dice Elise Roy. Como abogada en derecho para las discapacidades y pensadora de diseño, sabe que el ser sorda le da la experiencia única de experimentar y replantear el mundo; una perspectiva que puede resolver algunos de nuestros mayores problemas. Como ella dice: "Cuando diseñamos primero para las discapacidades, con frecuencia nos topamos con soluciones que son mejores que las que diseñamos para la norma".
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 13:38
Sebastian Betti approved Spanish subtitles for When we design for disability, we all benefit | Elise Roy | TEDxMidAtlantic | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for When we design for disability, we all benefit | Elise Roy | TEDxMidAtlantic | ||
Sebastian Betti accepted Spanish subtitles for When we design for disability, we all benefit | Elise Roy | TEDxMidAtlantic | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for When we design for disability, we all benefit | Elise Roy | TEDxMidAtlantic | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for When we design for disability, we all benefit | Elise Roy | TEDxMidAtlantic | ||
Daniel Montalvo edited Spanish subtitles for When we design for disability, we all benefit | Elise Roy | TEDxMidAtlantic | ||
Daniel Montalvo edited Spanish subtitles for When we design for disability, we all benefit | Elise Roy | TEDxMidAtlantic | ||
Daniel Montalvo edited Spanish subtitles for When we design for disability, we all benefit | Elise Roy | TEDxMidAtlantic |