Cambio climático y resiliencia ante inundaciones |Matthew Littell | TEDxBostonCollege
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0:11 - 0:16El cambio climático promete
numerosos efectos negativos: -
0:19 - 0:24extinciones, huracanes,
temperaturas extremas... -
0:24 - 0:29pero la consecuencia
más temida por todos -
0:29 - 0:30son las inundaciones,
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0:30 - 0:33el pensar que el agua alcanzará
-
0:33 - 0:35ciudades y entornos
construidos por nosotros -
0:36 - 0:38y que no han sido pensados para ello.
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0:39 - 0:41En adaptación al cambio climático,
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0:41 - 0:43el término "resiliencia"
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0:43 - 0:46se asocia casi siempre
con las inundaciones. -
0:48 - 0:52Nuestro miedo a las inundaciones
viene desde la historia de Noé, -
0:54 - 0:57y ya conocemos el argumento:
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0:57 - 1:01los excesos y fechorías del hombre
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1:01 - 1:05provocan una terrible
catástrofe medioambiental; -
1:06 - 1:09el ser humano usa la tecnología
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1:09 - 1:11--en el caso de Noé,
un arca muy bien diseñada-- -
1:12 - 1:15y un conocimiento muy básico
de los sistemas ecológicos -
1:15 - 1:18--en su caso, la crianza de animales--
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1:19 - 1:22para capear el temporal
y salvar a la humanidad. -
1:24 - 1:25Al igual que Noé,
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1:25 - 1:29contamos con la tecnología para
protegernos de las inundaciones. -
1:29 - 1:32Pero no se trata de
un problema tecnológico: -
1:33 - 1:35es un problema de tipo social.
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1:36 - 1:41Nuestras ciudades no son sólo
lugares con edificios y carreteras; -
1:41 - 1:47son un complejo conjunto de
relaciones sociales y legales. -
1:48 - 1:53Y, a no ser que nos adaptemos
a un diseño y un plan -
1:54 - 1:59que pueda ajustarse a eso,
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2:01 - 2:03vamos a tener problemas.
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2:03 - 2:08Propongo que, para adaptarnos mejor
a las posibles inundaciones, -
2:08 - 2:12tendremos que replantear
nuestros conceptos de público y privado -
2:12 - 2:14y nuestra relación con cada uno
-
2:14 - 2:18en estos entornos potencialmente
amenazados por las inundaciones. -
2:19 - 2:23Contamos con la tecnología
para separarnos del agua -
2:23 - 2:25desde hace siglos.
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2:25 - 2:26Es sencillo.
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2:26 - 2:30Colocas un montón de tierra
o piedras entre tú y el agua, -
2:30 - 2:33y normalmente estás a salvo
durante bastante tiempo. -
2:36 - 2:39Otras versiones más sofisticadas
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2:40 - 2:42hacen algo más que
mantener el agua a un lado, -
2:42 - 2:44como este dique en Holanda,
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2:44 - 2:50que controla las subidas de la marea
entre una masa de agua y la otra -
2:51 - 2:54al tiempo que sirve como puente para
conectar dos superficies de tierra. -
2:56 - 2:57Las tendencias más actuales
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2:57 - 3:00para protegernos de las inundaciones
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3:00 - 3:02apuestan por incluir
enfoques naturales, -
3:02 - 3:04como este rompeolas,
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3:04 - 3:07que no sólo suaviza
el impacto de las olas, -
3:07 - 3:12sino que alberga, genera e incuba
todo tipo de actividad natural, -
3:12 - 3:16como vegetación, ostras
y cosas de ese tipo. -
3:17 - 3:20En el otro extremo de
las soluciones actuales -
3:20 - 3:23están las llamadas
"soluciones desplegables". -
3:23 - 3:26Como en la leyenda
del dedo en el dique, -
3:26 - 3:29se pueden utilizar
en el último momento -
3:29 - 3:34y están pensadas para tapar agujeros
de nuestro sistema de infraestructura -
3:34 - 3:38donde la tierra o la topografía
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3:38 - 3:42son muy vulnerables.
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3:45 - 3:48Pero el problema de las ciudades
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3:48 - 3:53es que, aunque estas soluciones
son bastante simples, -
3:53 - 3:56las ciudades son lugares complejos.
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3:56 - 3:59No son sólo edificios y carreteras
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3:59 - 4:01son una amalgama compleja y desordenada
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4:01 - 4:05de infraestructuras bajo tierra,
fronteras jurisdiccionales, -
4:06 - 4:10metros, desagües, empresas
de servicios públicos -
4:11 - 4:13y todo tipo de límites legales
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4:13 - 4:17que forman esta compleja amalgama
que es en realidad una ciudad. -
4:21 - 4:23Lo más importante de las ciudades
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4:23 - 4:27es que nos facilitan la infraestructura
en el espacio físico -
4:27 - 4:29para que podamos movernos
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4:29 - 4:34entre nuestras células privadas
y los espacios públicos. -
4:34 - 4:37Las ciudades proporcionan
los tipos de límites adecuados -
4:38 - 4:44para poder convivir en concentraciones
cada vez más densas de gente. -
4:44 - 4:49Giambattista Nolli fue, en mi opinión,
el mejor cartógrafo de la historia. -
4:49 - 4:55Cartografió un famoso mapa
de Roma en el siglo XVIII -
4:55 - 4:58y lo que lo hace tan espectacular
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4:58 - 5:00no es sólo el detalle con que lo hizo,
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5:00 - 5:01sino que es un mapa
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5:01 - 5:04que diferencia entre
espacio público y privado. -
5:04 - 5:07En lugar de mostrar
una visión general de la ciudad, -
5:07 - 5:09como una vista aérea,
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5:09 - 5:12corta el plano de tierra de tal modo
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5:12 - 5:14que podemos ver las plantas bajas
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5:14 - 5:17de todos los edificios públicos
con acceso público, -
5:17 - 5:20de tal forma que cada espacio
con acceso público, -
5:20 - 5:24incluyendo plazas e interiores
de edificios públicos, -
5:24 - 5:25como las iglesias,
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5:25 - 5:26están representados en blanco.
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5:27 - 5:31Los espacios privados,
como las viviendas, por ejemplo, -
5:31 - 5:34se representan en negro o gris.
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5:36 - 5:39En América del Norte,
en los siglos XX y XXI, -
5:39 - 5:44tenemos también
esta visión más matizada -
5:44 - 5:48de espacios públicos y privados
en los entornos urbanos. -
5:48 - 5:51Las escaleras de las casas
neoyorquinas de piedra marrón -
5:51 - 5:53no son sólo unos escalones
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5:53 - 5:57para acceder a la planta principal
de estas casas adosadas. -
5:59 - 6:02Esa escalera perfila
una zona muy importante, -
6:03 - 6:05una que está registrada legalmente
-
6:05 - 6:08pero, más importante aún,
una zona social muy importante -
6:08 - 6:12que permite a lo privado
mediar con lo público, -
6:12 - 6:14facilita un manto protector;
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6:14 - 6:19un lugar para socializar,
conocer a tus vecinos, -
6:19 - 6:23fomentando otros tipos de
pequeñas actividades económicas. -
6:23 - 6:27El patio delantero es un espacio social
importante en nuestra cultura; -
6:27 - 6:30también está recogido legalmente
en el planeamiento urbanístico. -
6:30 - 6:32Tiene un nombre. Tiene una dimensión.
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6:33 - 6:36Está integrado en la manera
en que nos organizamos -
6:36 - 6:39en relación con el entorno urbano.
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6:40 - 6:43El problema de las definiciones legales
de los patios delanteros -
6:43 - 6:46o de sus actividades sociales
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6:46 - 6:50es que las inundaciones
no hacen distinciones con ellos. -
6:51 - 6:54Las crecidas de agua discurren
por donde les place. -
6:55 - 6:59Solamente existen dos cosas
que se pueden hacer al respecto; -
6:59 - 7:00hacer en ese punto
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7:00 - 7:03en que las crecidas de agua
se aproximan al ámbito público -
7:03 - 7:06y comienzan a chocar con el privado.
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7:06 - 7:10Una sería, básicamente,
elevar la propiedad privada. -
7:11 - 7:13La otra sería lo contrario:
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7:13 - 7:16tomar la calle, la propiedad pública,
-
7:16 - 7:17y elevarla.
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7:18 - 7:21Ninguna de estas soluciones
es especialmente atractiva; -
7:21 - 7:26creo que se llamarían algo así como
versión 1.0 de resiliencia a riadas. -
7:29 - 7:31En una acera estándar,
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7:31 - 7:35lo único que separa
lo público de lo privado -
7:35 - 7:38es esta fina línea roja de aquí.
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7:38 - 7:41Esta línea a rayas representa
la frontera de la propiedad. -
7:41 - 7:45Ese límite no nos sirve de mucho
-
7:46 - 7:48en caso de inundación.
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7:49 - 7:50No va a diferenciar entre
-
7:50 - 7:53propiedad privada
y propiedad pública. -
7:55 - 7:57Creo que debemos pensar
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7:57 - 8:01en configuraciones de
propiedad pública y privada -
8:01 - 8:05que sean más complejas,
que se solapen mucho más -
8:05 - 8:07y permitan cosas
-
8:07 - 8:10como aceras elevadas
en propiedades privadas, -
8:10 - 8:14voladizos sobre el espacio público,
-
8:15 - 8:21una especie de baile más complejo
entre el terreno público y el privado -
8:21 - 8:24que permita que buena parte
de lo privado, los edificios, -
8:24 - 8:26resistan una inundación.
-
8:28 - 8:29A largo plazo,
-
8:30 - 8:33creo que debemos plantearlo
no sólo de modo bidimensional -
8:33 - 8:36sino a escala de bloque
y a escala de edificio. -
8:37 - 8:40¿Y cómo rediseñamos
bloques enteros de edificios? -
8:41 - 8:45¿Cómo incorporamos plantillas
para clasificaciones de edificios -
8:45 - 8:47que se puedan adaptar, a largo plazo,
-
8:47 - 8:50a lo que podría ser en el futuro
un suelo público elevado? -
8:51 - 8:54Pensemos, por ejemplo,
en un bloque con patio -
8:54 - 8:59que por ahora estaría bien y que
tiene su terreno público a ras de calle, -
9:00 - 9:02pero imaginemos que,
al llegar las inundaciones, -
9:03 - 9:06puedas construir
todo un conjunto de calles -
9:06 - 9:08que atraviesa ese patio por el medio.
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9:09 - 9:12Lo que empiezas a ver es
una idea de terreno público -
9:12 - 9:16que empieza literalmente
a invertirse. -
9:17 - 9:19Y creo que esta es la mentalidad
-
9:19 - 9:21que va a producir un entorno urbano
-
9:22 - 9:26mucho más rico, habitable,
sostenible y complejo. -
9:28 - 9:34Estos tipos de construcciones urbanas
abundan en las ciudades premodernas, -
9:34 - 9:36como Estocolmo, donde está este edificio.
-
9:37 - 9:40La entrada propiamente dicha
es un hueco en el muro, -
9:40 - 9:43pero cuando accedes
al interior del bloque, -
9:43 - 9:47compruebas que la fachada
está en realidad en la parte trasera. -
9:49 - 9:51Es un bonito ejemplo de cómo,
si pensamos más allá -
9:51 - 9:56de los conceptos de patio
frontal y trasero, -
9:56 - 9:57patio lateral;
-
9:58 - 10:00si pensamos en dar la vuelta
-
10:00 - 10:05a nuestro entorno urbano
y nuestro sentido del espacio, -
10:05 - 10:10puede que no sólo enriquezcamos
nuestro sentido de lo público y lo privado -
10:10 - 10:13y de cómo el individuo
se relaciona con la comunidad, -
10:13 - 10:17sino que podremos usar estas técnicas
para adaptarnos a posibles inundaciones. -
10:19 - 10:22Creo que, al final,
-
10:24 - 10:29el diseño de adaptación a las inundaciones
no es sólo un problema tecnológico, -
10:29 - 10:32no es simplemente
un problema de diseño. -
10:32 - 10:36En mi opinión, tenemos
una oportunidad generacional -
10:36 - 10:42para replantearnos con más aplomo
cómo redefinir el ámbito público -
10:42 - 10:48y cómo pensar en la relación
entre individuos y comunidad, -
10:48 - 10:53cómo crear ciudades mucho
más vibrantes e interesantes. -
10:53 - 10:54Gracias.
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10:54 - 10:56(Aplausos)
- Title:
- Cambio climático y resiliencia ante inundaciones |Matthew Littell | TEDxBostonCollege
- Description:
-
El cambio climático promete ocasionar numerosos efectos negativos, pero el más temido por todos son las inundaciones. Ya contamos con la tecnología para salvar las ciudades: diques, presas, superficies elevadas, barreras provisionales, etc. Estas soluciones implican tecnologías con siglos de antigüedad. El reto real en lo que respecta a las inundaciones, sin embargo, no es técnico sino social.
Matthew Littell trabaja como profesor en el Boston College, impartiendo clases de Diseño Urbano. También es director en Utile, Inc., un estudio multidisciplinario de arquitectura y diseño urbano en Boston. Matthew está comprometido con la protección de los entornos urbanos frente a grandes inundaciones y devastación, mediante el diseño creativo y la resiliencia estructural.
Esta charla tuvo lugar en un evento TEDx, usando el formato de conferencia TED pero organizada de forma independiente por una comunidad local. Descubre más en https://www.ted.com/tedx
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- English
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- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 11:00
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for Climate change and flood resilience | Matthew Littell | TEDxBostonCollege | ||
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Nahir Seijo edited Spanish subtitles for Climate change and flood resilience | Matthew Littell | TEDxBostonCollege | ||
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