Открытие в сфере психического здоровья, которое могло бы навсегда изменить уголовное правосудие | Ким Гордженс | TEDxMileHigh
-
0:12 - 0:14Посмотрев вокруг,
-
0:14 - 0:17я заметила, что сегодня
все вы захватили с собой мозг. -
0:17 - 0:20(Смех)
-
0:20 - 0:24Если серьёзно, многие из нас
воспринимают свой мозг как данность. -
0:24 - 0:27Нам не нужно думать о том,
как же он работает, -
0:27 - 0:29он просто работает и всё.
-
0:30 - 0:33Но такую роскошь
люди c черепно-мозговой травмой -
0:33 - 0:34часто не могут себе позволить.
-
0:35 - 0:37Черепно-мозговая травма, или ЧМТ,
-
0:37 - 0:43это нарушение функции мозга
в результате удара по голове. -
0:43 - 0:45Услышав такое определение,
-
0:45 - 0:48вы, наверное, подумаете о спорте
и профессиональных спортсменах, -
0:48 - 0:52учитывая, что именно такие травмы
мы с вами видим на футбольном поле. -
0:53 - 0:59Этот образ и формирует
представление о ЧМТ в сознании людей. -
0:59 - 1:04Я сама занимаюсь исследованиями ЧМТ
среди бывших и начинающих спортсменов, -
1:04 - 1:06на конференции TED в 2010 году
я выступала с докладом -
1:06 - 1:10о сотрясении мозга и детском спорте.
-
1:10 - 1:14Так что могу сказать, как исследователь
и специалист в таких травмах, -
1:14 - 1:19что я была приятно удивлена тем,
как возрастает осведомлённость людей о ЧМТ -
1:19 - 1:23и в особенности о краткосрочных
и долгосрочных рисках в спорте. -
1:23 - 1:25Однако сегодня я бы хотела познакомить вас
-
1:25 - 1:30с более широкой прослойкой людей,
которая также нередко вызывает споры, -
1:30 - 1:32с группой людей, получивших
черепно-мозговую травму -
1:33 - 1:35и не часто появляющихся
в газетных заголовках. -
1:36 - 1:39К этой группе я отношу
заключенных и условно осужденных, -
1:39 - 1:44которые, как ни странно, относятся
к наиболее уязвимым членам общества. -
1:45 - 1:47В течение последних шести лет
мы проводили исследование, -
1:47 - 1:51которое полностью изменило
наши представления о системе правосудия -
1:51 - 1:53и о людях, с ней связанных.
-
1:53 - 1:56Это может изменить
и ваше представление тоже, -
1:56 - 1:59так что я начну с шокирующей статистики.
-
2:00 - 2:0650-80% людей, имеющих судимость,
получали черепно-мозговые травмы. -
2:08 - 2:10До 80%.
-
2:11 - 2:14Среди широких слоёв населения,
например в этой комнате, -
2:14 - 2:18таких людей не больше 5%.
-
2:18 - 2:21И речь не о том, что кто-то
ударил вас по голове, -
2:21 - 2:25я говорю о таких травмах,
которые требуют госпитализации. -
2:26 - 2:29Бо́льшая часть из них —
результат физического насилия, -
2:30 - 2:33а некоторые получают именно в тюрьме.
-
2:33 - 2:37Год назад одно исследование показало,
что черепно-мозговые травмы -
2:37 - 2:41в тюрьмах получают
в 50 раз чаще, чем на улице. -
2:42 - 2:45Но также поражает и то,
что число осуждённых женщин, -
2:45 - 2:50которые получили травмы,
гораздо большее, чем мужчин. -
2:50 - 2:56Практически все женщины
в системе уголовного правосудия -
2:56 - 2:59были жертвами издевательств
и межличностного насилия. -
3:00 - 3:05Больше половины из них
получали повторные травмы мозга. -
3:07 - 3:08В связи с чем
-
3:08 - 3:13мозг у этих женщин выглядит так же,
как мозг бывших футболистов, -
3:14 - 3:20и с возрастом у них будет такой же
риск развития деменции — -
3:20 - 3:22такой же.
-
3:24 - 3:28ЧМТ, психические заболевания,
злоупотребление наркотиками и алкоголем -
3:28 - 3:31нарушают мыслительные процессы у людей.
-
3:31 - 3:32У них когнитивные нарушения,
-
3:32 - 3:35такие, как неумение судить здраво
и плохой самоконтроль. -
3:35 - 3:38Такого рода проблемы
делают из них неудачников, -
3:38 - 3:42для которых уголовная судимость
становится замкнутым кругом. -
3:42 - 3:45Людей арестовывают и сажают в тюрьму.
-
3:45 - 3:48И зачастую там у них
возникают неприятности: -
3:48 - 3:50они влезают в драки, падают со своих коек;
-
3:50 - 3:52а потом их выпускают
и они делают глупости, -
3:52 - 3:55например забывают отметиться в полиции,
-
3:55 - 3:57и их снова арестовывают.
-
3:57 - 4:03Говоря языком статистики, скорее всего,
они вновь отправятся за решётку. -
4:03 - 4:09Один мой коллега называет это
отбывать пожизненное по 30 дней за раз. -
4:11 - 4:14И очень часто такие люди даже не знают,
почему всё это им так тяжело даётся. -
4:14 - 4:17Они чувствуют гнев и отчаяние.
-
4:17 - 4:18И откровенно говоря,
-
4:18 - 4:21это ввергает в отчаяние и нас,
потому что нам приходится платить. -
4:21 - 4:23Но представьте, каково отчаяние тех,
-
4:23 - 4:26чья деятельность неразрывно связана
с работой в этой системе: -
4:27 - 4:30адвокатов и судей, надзорных органов
и органов правопорядка, -
4:30 - 4:33тюремных надзирателей
и социальных работников. -
4:33 - 4:35Не говоря уже о тех,
кто любит этих заключённых: -
4:36 - 4:38их семьях и друзьях.
-
4:39 - 4:45Так, зная, что у истоков очень многих
из этих проблем стоит ЧМТ, -
4:46 - 4:51мы, группа исследователей из Колорадо,
поставили себе цель разорвать этот круг, -
4:51 - 4:54помочь людям выйти из тупика.
-
4:54 - 4:57Совместно с нашими коллегами
и местными партнёрами -
4:57 - 5:00мы разработали план,
который удовлетворит нужды всех: -
5:00 - 5:04самой системы, заключённых
и условно осуждённых, и моих студентов. -
5:05 - 5:09Эта программа позволяет нам оценить,
как работает мозг отдельных людей, -
5:09 - 5:12чтобы рекомендовать базовые изменения
-
5:12 - 5:16с целью сделать эту систему
более эффективной и безопасной. -
5:16 - 5:20И когда я говорю более безопасной,
я имею в виду не только для заключённых — -
5:20 - 5:22спасибо —
(Смех) -
5:22 - 5:25но также и для служащих
исправительных учреждений. -
5:26 - 5:29В какой-то степени
такой подход очень прост. -
5:29 - 5:32Мы не лечим травму мозга,
-
5:32 - 5:34мы решаем фундаментальную проблему,
-
5:34 - 5:38которая изначально вовлекает
людей во все эти неприятности. -
5:40 - 5:44Нет, мы не организуем в местных тюрьмах
сеансы психотерапии — -
5:44 - 5:47мы проводим быстрые
нейропсихологические тесты, -
5:47 - 5:51чтобы определить сильные и слабые стороны
в мыслительном процессе заключённых. -
5:52 - 5:55Опираясь на эту информацию,
мы пишем два заключения: -
5:55 - 6:00одно для системы правосудия
с особыми рекомендациями, -
6:00 - 6:02как обращаться с конкретным заключённым;
-
6:02 - 6:05второе — это письмо для заключённого,
-
6:05 - 6:09где даются индивидуальные советы,
как самому себя контролировать. -
6:10 - 6:13Например, если результаты теста покажут,
-
6:13 - 6:17что условно осуждённому тяжело
запоминать то, что ему говорят, -
6:17 - 6:19то это означает проблемы
со слуховой памятью. -
6:20 - 6:23В этом случае в нашем письме для суда
мы будем рекомендовать, -
6:23 - 6:27чтобы условно осуждённому давали
листовки с важной информацией. -
6:27 - 6:30А в письме для условно осуждённого
помимо прочего мы укажем, -
6:30 - 6:35что ему следует носить с собой блокнот,
чтобы делать для себя заметки. -
6:36 - 6:40На этом моменте крайне важно
остановиться немного подольше, -
6:40 - 6:43чтобы чётко уяснить одну вещь:
-
6:43 - 6:46эта программа не снижает ответственность
-
6:46 - 6:50и не оправдывает ничьё поведение.
-
6:50 - 6:54Речь идёт об изменении
устоявшегося негативного восприятия -
6:54 - 6:56и о самозащите.
-
6:57 - 7:00Речь как раз о принятии ответственности.
-
7:00 - 7:04Заключённые вместо фразы:
«Я неудачник, я всё только порчу,» — -
7:04 - 7:06говорят: «Вот это у меня не получается,
-
7:06 - 7:10а вот что я должен cделать,
чтобы это исправить». -
7:10 - 7:13(Аплодисменты)
-
7:18 - 7:21Система правосудия начинает воспринимать
проблемное поведение заключённых -
7:21 - 7:26как «то, что они не могут делать»
вместо «того, что они не станут делать». -
7:27 - 7:33И воспринимать такое поведение
как недостаток, а не как нарушение закона, -
7:33 - 7:36действительно важно в этих условиях.
-
7:37 - 7:40Заключённые нам пишут
из разных уголков страны -
7:40 - 7:44и больше всего они хотят узнать,
как они могут помочь самим себе. -
7:45 - 7:48Это отрывок из письма,
написанного Троем из Виргинии, -
7:48 - 7:51отрывок из письма в 50 страниц,
-
7:51 - 7:53в котором он пишет:
-
7:53 - 7:57«Что вы можете сказать по поводу
всех моих травм головы? -
7:57 - 7:59Что мне делать?
-
8:00 - 8:01Можете ли вы мне помочь?»
-
8:02 - 8:07Вокруг нас есть тысячи подобных историй
и причём хороших историй, -
8:07 - 8:10историй с прекрасной развязкой.
-
8:10 - 8:11Это Винни.
-
8:11 - 8:14Когда Винни было 15, его сбила машина,
-
8:14 - 8:19и с того момента он проводил
больше времени в тюрьме, чем в школе. -
8:20 - 8:22Тренируя некоторые базовые навыки,
-
8:22 - 8:24после того, как наш тест показал,
-
8:24 - 8:27что у него были довольно
значительные нарушения памяти, -
8:28 - 8:31Винни приучил себя ставить будильники
и напоминания на своём айфоне, -
8:31 - 8:34чтобы не забыть о важных встречах.
-
8:34 - 8:40И он ведёт список дел, чтобы разбивать
крупные задания на более мелкие и простые. -
8:40 - 8:42И благодаря таким навыкам,
как те, что он приобрёл, -
8:43 - 8:45Винни уже два года на свободе,
ничего не употребляет -
8:45 - 8:46вот уже 9 месяцев
-
8:46 - 8:49и недавно вернулся на работу.
-
8:49 - 8:51(Аплодисменты)
-
8:55 - 8:57И самое невероятное для Винни это то,
-
8:57 - 9:02что он не под судебным надзором
в первый раз с тех пор, -
9:02 - 9:05как получил травму 15 лет назад.
-
9:05 - 9:08Он смог разорвать этот замкнутый круг.
-
9:08 - 9:10(Аплодисменты)
-
9:13 - 9:17Теперь он говорит:
«Я могу делать всё что угодно, -
9:18 - 9:20просто мне нужно прикладывать
намного больше сил». -
9:20 - 9:22(Смех)
-
9:22 - 9:24А вот Томас.
-
9:24 - 9:28У Томаса довольно серьёзные проблемы
с внимательностью и поведением после того, -
9:28 - 9:32как из-за травмы он провёл
в коме больше месяца. -
9:33 - 9:37Как только он заново научился ходить,
первой его остановкой стал суд. -
9:37 - 9:40Если он попадал в беду,
то для него уже не было будущего. -
9:41 - 9:42Теперь он носит с собой календарь,
-
9:42 - 9:45чтобы избежать наказания
за пропущенные судебные заседания. -
9:46 - 9:48И каждый день он выделяет себе время,
-
9:48 - 9:52чтобы отдохнуть и набраться сил
прежде, чем он перевозбудится. -
9:53 - 9:55И никто так хорошо не знаком
с этим замкнутым кругом, -
9:55 - 9:58как человек, сидящий перед залом суда.
-
9:58 - 10:01Это мой хороший друг и коллега
судья Брайан Боуэн. -
10:01 - 10:06Судья Боуэн уже до этого стремился
сделать систему справедливой для всех, -
10:06 - 10:09и, услышав об этой программе,
он понял, что это то, что нужно. -
10:10 - 10:14Он заседает со своими прокурорами
и просто старается показать им, -
10:14 - 10:18что, по сути, в зале суда
существует два типа подсудимых. -
10:19 - 10:23Те, что напуганы,
и часто небезосновательно, -
10:23 - 10:25и те, что рассержены.
-
10:25 - 10:28Те, кто пропускает
все запланированные заседания -
10:28 - 10:31и нарушает наилучшие для них
правила условного отбывания наказания. -
10:31 - 10:34Cудья Боуэн уверен, что,
оказывая им чуть больше поддержки, -
10:34 - 10:37мы сможем продвинуть
людей последнего типа, -
10:37 - 10:39взбешённого типа,
-
10:39 - 10:42и наконец вывести их из этой системы.
-
10:43 - 10:46Он доказал это на примере Майка,
служившего в военно-морском флоте. -
10:46 - 10:47Судья Боуэн увидел связь
-
10:47 - 10:52между историей Майка про то,
как он упал с высоты более 20 метров, -
10:52 - 10:54и его вечной проблемой —
-
10:54 - 10:58неспособностью приходить
на судебные заседания в нужный день -
10:59 - 11:02и, например, посещать обязательные
психологические консультации. -
11:03 - 11:06И вместо того чтобы приговорить его
к ещё более длительному сроку, -
11:06 - 11:12судья Боуэн отправил его домой,
дав ему списки задач и важные записи, -
11:12 - 11:16порекомендовал ему
профессиональную реабилитацию -
11:16 - 11:19и гибкий график тех самых консультаций.
-
11:19 - 11:24И благодаря этой поддержке
Майк вернулся на работу впервые -
11:24 - 11:26с тех пор, как получил травму на службе.
-
11:27 - 11:29Oн восстанавливает
отношения со своей семьёй, -
11:29 - 11:34и вот в прошлом месяце он закончил
cудебную программу для ветеранов -
11:34 - 11:35под началом судьи Боуэна.
-
11:35 - 11:37(Аплодисменты)
-
11:43 - 11:49Эта программа показывает нам, насколько
широко распространены травмы мозга -
11:49 - 11:51и когнитивные расстройства
-
11:51 - 11:55и как много беспомощных людей
в системе уголовного правосудия. -
11:55 - 12:01И это подчёркивает невероятную силу
выносливости и ответственности. -
12:02 - 12:05В историях Майка и Томаса, и Винни,
и даже в истории судьи Боуэна -
12:05 - 12:08вы смогли увидеть, как
эта трансформация стала возможной -
12:08 - 12:13благодаря новому восприятию
и нескольким простым изменениям. -
12:14 - 12:16В конечном итоге
участники этой программы — -
12:16 - 12:22и заключённые, и условно осуждённые —
стали видеть себя в другом свете. -
12:23 - 12:26Система стала видеть их в другом свете,
-
12:26 - 12:29и когда вы встретите их в обществе,
-
12:29 - 12:32я надеюсь, что и вы
посмотрите на них по-другому. -
12:33 - 12:35Спасибо вам.
-
12:35 - 12:39(Аплодисменты)
- Title:
- Открытие в сфере психического здоровья, которое могло бы навсегда изменить уголовное правосудие | Ким Гордженс | TEDxMileHigh
- Description:
-
Вы готовы к шокирующей статистике? От 50 до 80% людей в системе уголовного правосудия имеют черепно-мозговые травмы. Среди основного населения это число не превышает 5%. Так что, возможно, здесь кроется веская причина, почему многим людям не удаётся выбраться из замкнутого круга уголовного правосудия. Взяв на вооружение эту статистику, исследователь мозга Ким Гордженс поставила перед собой цель найти решение проблемы — и она его нашла. Ким Гордженс является профессором психофизиологии, клинической нейропсихологии и психологии преступного поведения в Денверском университете. Она собирает для исследования материалы, связанные с повреждениями мозга, изучая истории, когнитивные функции и биомаркеры мозга условно осуждённых, заключённых и начинающих спортсменов. Её задача — лучше понять кратко- и долгосрочные последствия травм для нашего наиболее жизненно важного органа. Холодильник её заполнен человеческими мозгами, и она любит фильмы про зомби (совпадение ли?). Короче говоря, Ким заботится о вашем мозге больше, чем вы сами.
Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Узнайте больше на http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 12:45