18th Kids Knowledge Seekers Workshop June 30 2015, Subtitles.

Wohin geht die Menschheit von hier aus?

Was haben wir versucht?

Was, wenn es mehr gibt?

Viel mehr.

Die Keshe Stiftung ist stolz zu verkünden

eine neue Art,
die Menschheit vorwärts zu bringen,

durch Technologie, die
die Menschheit in Einklang bringt

mit der natürlichen Wirkungsweise des
Planeten und des Universums selbst.

Die neue Wissenschaft und
Technologie, entdeckt

und entwickelt von dem
Atomingenieur Mehran Keshe,

konzentriert sich auf die Nutzung und Kon-
trolle von magnetischen Gravitationsfeldern.

Dieses neue Wissen erschließt
hunderte potenzieller Anwendungen,

welche Lösungen für die meisten
grundlegenden Probleme der Welt bieten,

wie Wasser,

Lebensmittel,

Umweltverschmutzung,

und Energiemangel.

Die Keshe Stiftung ist stolz darauf

das Keshe Foundation Spaceship Institute
vorzustellen.

Eingebettet inmitten der schönen
Küsten von Bari Italien

ist das Institut bereit, eine
zentrale Drehscheibe zu werden

in der Verbreitung von
Plasma-Technologie und Wissen.

Mit seinen hochmodernen
Einrichtungen des 21. Jahrhunderts

wird das Institut in der Lage sein,
Studenten und Mitarbeiter

in umfassender Weise
die Plasma-Technologie zu lehren,

um die Führer der neuen Generation

von Wissenschaftlern und
Plasma-Ingenieuren zu sein.

Keshe Stiftung hat die
Tür zur Welt geöffnet

für den friedlichen Einsatz
von Technologie.

Das ist unabhängig von den begrenzten
Reserven, die auf der Erde verfügbar sind.

Dies ist die Erkenntnis davon, wie alles
in unserem Universum in Harmonie

zusammenarbeitet.

Und es gilt für alles, vom
kleinsten bis zum größten,

von Atomen bis zu Galaxien.

Wir alle können gemeinsam zusammen
arbeiten im Streben nach Wissen,

Innovation

und Lösungen für unsere Gesellschaft.

Diese Lernumgebung ist neu für die Welt.

Aber es gibt keinen Test, um Ihr
Verständniss zu bestätigen.

Das Wissen von jedem wird respektiert

und erlaubt in einer
gepflegten Umgebung zu gedeihen.

Aktive Tests und Experimente werden
weit verbreitet in Verbindung mit

Gesprächsrunden

um alle Meinungen
und Wissen voranzubringen.

Die Schüler werden auf eine Veränderung
im Ethos der Arbeit und

der Zusammenarbeit eingeführt.

Die Schüler erfahren aus erster
Hand, wie wir Wissen teilen

in einer freien und offenen Weise.

Es wird erwartet, dass die
Studierenden das Wissen teilen.

Sie gewannen von der Universität

Innerhalb ihrer jeweiligen
Gemeinschaften und Nationen.

Alle formalen Lehren,
Vorträge und Vorstellungen

werden in englischer Sprache sein

mit vorhandener Technologie zur
sofortigen Übersetzung.

Keshe Foundation Raumschiff-Institut

wird dreijährige Executive Master

Programme für Studenten anbieten

Und einjährige
Executive Master Programme für

Absolventen in folgenden Bereichen:

Raumfahrt,

Neue Plasma-Technologie,

Gesundheit,

Landwirtschaft,

Materialien,

Energie.

Der Bereich Gesundheit ist so gestaltet,
dass die Schüler in der Lage sind,

im Raum zu leben,

ohne die Notwendigkeit, zur Erde
zurückzukehren.

Zu diesem Zweck hat das Keshe
Foundation Spaceship Institute

Prozesse für viele Krankheiten
gefunden einschließlich:

A.L.S.

Krebs

Koma

Epilepsie

Multiple Sklerose.

Keshe Foundation Raumschiff-Institut

bietet Online-Unterrichtskurse

die es jedem ermöglichen
werden, überall auf der Welt

Ihre Kenntnisse und ihr
Verständnis zu verbessern.

Die Studierenden haben die Möglichkeit,
direkt auf kommerzielle Spinoffs zu arbeiten

und suchen Finanzierung durch
die Hilfe der Keshe-Stiftung.

Der Zugang zur neuen Wissenschaft und
neuen Technologien ist offen verfügbar

für den friedlichen Gebrauch,
zum Nutzen der Menschheit,

um eine bessere Welt zu schaffen,

heute.

Jetzt können Sie ein Teil der sich
verändernden Welt im neuen Wissen sein.

Alle kommerziellen Spinoffs sollen

Open Source und patentfrei sein.

Dies ist Teil des Hofethos
der Keshe-Stiftung

und der Keshe Foundation
Spaceship Institute.

Das Keshe Foundation Raumschiff-Institut

wird am 21. April 2015
offiziell eingeweiht

mit Kursen beginnend bald nach

dem 4. Mai 2015.

Die Studenten der Keshe
Foundation Spaceship Institute

werden die Führer der Zukunft sein,

die in allen Bereichen der Raumfahrttechnik

Änderungen vornehmen werden:

Wissenschaft,

Medizin,

Landwirtschaft,

und Energie.

Jeder kann sich bewerben

Aber Akzeptanz ist nur durch Einladung.

Es sind keine
Voraussetzungen erforderlich.

Wir akzeptieren ca. 250 Studenten

für das dreijährige
Executive Master-Programm

Und 120 Studenten für das einjährige
Executive Master-Programm.

Wir begrüßen die Teilnahme der
Menschheit an dem Wissen

der Keshe Foundation Spaceship Institute.

Wohin geht die Menschheit von hier aus?

Das überlasse ich Ihnen.

Bewerben Sie sich noch heute!

(RC) Vorzeitig das Teilen des
Bildschirms beendet.

Okay, das war das Keshe
Foundation Spaceship Institute

Werbevideo,

Und ich werde mit Mr Keshe verbinden,

im Spaceship Institute.

Hallo Herr Keshe!

Und wir hören auch von Keyvan Davani,

beim heutigen

Workshop-Unterricht für Kinder.

Keyvan sind....

Herr Keshe möchten Sie
als Erster anfangen oder Keyvan ?

(MK) Kein Problem, wie gewöhnlich.

Guten Tag an euch, wann und wo
immer ihr diese Lehren hört,

Und... genug...

...

heute...

haben wir viel über die Schöpfung erklärt

und ich denke, eine Menge
Kinder müssen wissen,

wie und warum sie erschaffen
wurden und warum sie hier sind.

Vielleicht

legen sie eine andere Szene
für die Zukunft des Menschen fest,

auf diesem Planeten und im Universum.

Wir werden sehen, was Keyvan
Davani für uns geplant hat.

Keyvan, sind Sie da?

(KD) Ja!
Guten Tag, Herr Keshe.

Hallo Vince! Hallo Rick!

Es ist lustig, dass Sie diesen Aspekt
oder dieses Thema vorgebracht haben,

weil ich Sie bitten wollte zu erklären,

in einer Kinder- oder angepassten Sprache,

die Gesamtheit, die Sie gerade im...

jüngsten Gesundheits-Workshop
beschrieben haben.

Physikalität, Emotionalität, Seele,
und ich denke die Zeit ist jetzt reif

ein größeres Bild abzugeben,
ein mehr ganzheitliches Bild

gerade, besonders für Kinder verständlich,

wissen Sie, woher sie kommen, was das
Wesen und die Struktur der Schöpfung ist,

und wo wir hingehen
und wo wir sind, und...

und ich habe ein paar
Fragen von anderen Leuten,

zum Beispiel aus Los Angeles.
Aber wie Sie wissen, können wir...

vielleicht können wir uns
darauf konzentrieren

wenn es für Sie in Ordnung ist?

(MK) Ja, kurz und bündig,

wenn die Kinder das verstehen.

Wir nennen es das Prinzip
von Huhn oder Ei.

Welches kam zuerst?

Das Huhn oder das Ei?

Also, wenn ihr ein Kind seid,

höchstwahrscheinlich in der
westlichen Gesellschaft aufgewachsen,

ihr habt ein Ei in einem
Supermarkt gesehen,

und hunderprozentig denkt ihr, das Huhn
kommt auch aus dem Supermarkt.

Damit...

Ich habe Leute hier, die lachen.

Das ist die Mentalität der gegenwärtigen
Völker, die in diesen Städten leben.

Nie eine Hühnerfarm gesehen,

nur kaufen...

(Verbindung unterbrochen)

in den Cartoons aus den Filmen.

Also für euch ist das, wo das Huhn
herkommt, aus dem Supermarktregal.

(RC) Also, welche, ...welche Wirklichkeit

(MK) Verzeihung?

(RC) Welches zuerst kommt hängt davon ab,

welchen Gang des
Supermarktes sie entlang gehen.

(Lacht)

(MK) Viel hängt also davon ab,
ob ihr den Falschen geht.

Ihr denkt, das Huhn kam
zuerst, und dann sehen wir es.

(RC) Das ist richtig!

(MK) Ja Ich verstehe.

Aber im selben Prozeß, wie
wir früher diskutierten,

erklärten wir,

dass das Leben oder das Ei

aus dem Zusammenspiel der Felder

der Erde und der Sonne begann

und das als Aminosäure herunterkam.

Dies ist Stickstoff, Sauerstoff,
Kohlenstoff, Wasserstoff.

Wenn ihr es euch leicht merken
wollt, wir nennen es Herr COHN.

Also, es ist leicht zu merken, weil COHN

bedeutet "das Alte", "das Original"

Und dann, wenn der Herr COHN

den Tisch, den eisernen Tisch trifft,

oder eine Zinkplatte, wird es ein Mensch,

mit zwei Beinen zwei Armen
und ausgefallener Kleidung.

Also kam der Mensch nicht
aus dem Supermarkt,

der Mensch kommt aus der
Wechselwirkung der Gase,

in Wechselwirkung,
mit dem Materiezustand,

oder der Erde, festes Material.

Und dann, auf eine sehr einfache Weise,

lebt er ein Leben bis...
Und in diesem Prozess

bei der Geburt,

hat er 2 identische Zwillinge,
die im gleichen Körper leben.

Einer ist der physische Körper und
einer ist die Seele des Menschen.

Und sie funktionieren zusammen,
weil einer den anderen füttert

und der andere den anderen unterstützt.

Also, wenn sie in den Kreislauf
des Lebens eintreten

bis es zu dem aus der

Körperlichkeit geborenen Punkt kommt,

folgt, was wir

"Die Beendigung des
Zyklus der Freundschaft" nennen,

oder wenn sich die Seele und
die Körperlichkeit trennen und

wie wir es in der Bedeutung des Menschen
nennen "das Ende" oder wenn wir sterben.

Und an diesem Punkt nimmt die
Körperlichkeit ihre Abtrennung

in einen anderen Bereich
physischer Materie vor,

und die Seele findet ihren neuen
Platz an einer Stelle der Schöpfung.

Und der ganze Zweck der Schöpfung ist es,

wie wir bereits erklärt haben,

eine Position zu schaffen, damit
die Entität, die ihr Seele nennt,

unabhängig von der Körperlichkeit
des Materiezustandes ist.

So, jetzt wissen wir, woher das Ei kam,
und wir wissen, wo das Huhn endet.

Also, Der Rest des Vorgangs der
Geburt, wie Ernährung, Einkaufen,

Playstation kaufen und spielen
ist Teil dieser Kurve.

Aber alle von uns haben eine Lösung.
in Trennung

Und der ganze Zweck ist:

Die Kraft und die Macht
der Seele zu erhöhen

damit sie in der
Gesamtheit des Universums

eine bessere Stellung
gegenüber dem Schöpfer findet.

Wenn ihr nicht viel Kraft habt

und alles falsch gemacht habt,
seid ihr irgendwo hier unten

und wenn ihr ein
korrektes Leben, Lebensweg,

geführt habt, kommt
ihr näher an den Schöpfer.

Also, das ist das Ei,

und das ist ein gebratenes Huhn.

Ist das gut genug für euch?

Würde ich den Master-Abschluß
in Kinderunterricht erhalten?

Würden Sie mich an Ihrer
Schule zulassen Keyvan?

(KD): Auf jeden Fall!

Herr Keshe, Elizabeth fragt
in dieser Hinsicht.

Zunächst fragt sie:

Warum scheint die Sonne mehr
Plasma als der Mond zu erzeugen,

oder aktiveres Plasma?
fragt sie

und die andere Frage ist...

Sie fragt: Warum scheint die
Sonne mehr Plasma zu erzeugen,

ein aktiveres Plasma als der Mond?

(MK): Oh mein Gott!

Ich sage dir warum!

Wenn man sich das Plasma des
Sonnensystems anschaut,

und das ist die Sonne,

das ist die Erde

und wie du sehen kannst,
ist dies der Mond,

dies ist die Sonne,

das ist die Erde,

Und dieser Typ hier,

wenn du es sehen kannst, ist der Mond.

Lass uns die Erde etwas
größer machen,

und das ist der Mond.

Herr Mond oder Frau Mond hängt davon
ab, in welchem Teil der Welt du lebst

weil einige von uns denken es ist ein Mann
und einige denken es ist eine Frau.

Ist ein sehr kleiner Staub

in der Struktur des
Sonnensystems, wie die Sonne.

Die Sonne ist und trägt fast

95% der Gesamtmasse

des Sonnensystems.

Und wenn du Jupiter, Saturn, Mars und
den Rest davon zusammen nimmst,

sowie alle Materialien aus Staub,

und die Energie in diesem Plasma

machen sie nur 5% aus.

Also, der Mond ist sehr unbedeutend.

Deshalb ist die Sonne das
Plasma, und in der Tat,

wenn du zurückgehst

auf die gleiche Geschichte
von dem Huhn oder einem Ei,

die Sonne...

gibt ihr Plasma frei.

Und wenn es sich genug verlangsamt hat,

hat es die Erde erschaffen

In unterschiedlicher Gestalt oder Form
und dadurch

hat die Erde aufgrund ihres
schwachen Gravitations-Magnetfeldes

es geschafft, etwas Staub zu
sammeln, was wir den Mond nennen.

Und dieser Staub hat das
Gravitations-Magnetfeld gebracht.

Dies hat ein Gravitations-Magnetfeld,
und dies.

Wenn du die zehnfache Größe
von sagen wir, einem Kleinbus nimmst,

oder nenne dies tatsächlich einen Bus,

ist dies weniger,
als ein Rad eines Fahrrades.

Dies ist eine Schraube
oder ein Stift an der Felge.

Es ist so unbedeutend,
dass es keine Wirkung hat.

Deshalb strahlt die Sonne ihr Feld
herunter, während du dich verlangsamst.

Verschiedene Formen gestalten die Erde und
die Trägheit wird sich bilden, wegen der

schwächeren, kleineren
Gravitations-Magnetfelder der Sonne.

Der Mond ist dort positioniert.

(RC) Herr Keshe,

vielleicht aus der Sicht von Kindern,
seit sie in den Himmel schauen

sehen sie, dass der Mond ungefähr die

gleiche Größe hat wie die Sonne

So weit wie etwas ist,
wissen Sie, das es ist...

(MK): Sehr gut gemacht.

(RC) Genauso konnte ich meine Schwestern
täuschen, als ich ein Kind war, und sagte:

"Dieser Penny ist mehr wert als
das Zehncentstück, weil er größer ist".

(KD) Es stimmt.

(MK) Das Problem...

Es ist ein sehr schöner Punkt, lasst
es uns auf einfache Art erklären.

(RC) Also wie funktioniert die Reflexion,
wäre meine Frage und so weiter.

(MK): Ja! Sie sehen, warum es
groß aussieht.

Das ist die Erde,

und hier stehen Sie, spielt
keine Rolle, wo Sie sind,

mit Ihren kleinen Beinen
und Ihren kleinen Armen.

Die Sonne

ist irgendwo hier,

und der Mond ist irgendwo hier.

Es ist die Positionierung

weil dies zu weit ist, sehen Sie noch die
beiden nahe genug, die gleiche Größe

weil dies sehr nah ist.

Es ist eine Vision,

und keine Realität.

Also, wenn Sie schauen, haben Sie...

Sie sehen die Sonne an, sehr weit weg.

Wenn Sie den Mond anschauen
ist er sehr nah.

Aber es gibt diese Visualität der
Gegenwart in diese Richtung.

(RC) Können Sie über den Unterschied
zwischen dem reflektierten Licht

und dem ausgestrahlten Licht reden, wie
die Sonne Strahlen abgeben würde,

aber der Mond würde die Strahlen
reflektieren, wäre das, wie würden Sie...

(MK) Nein, nein, nein, nein.

Der Mond strahlt immer noch Felder aus.

Der Mond selbst, weil er gravitative
und magnetische Felder bekam.

(RC) Was ist, ich denke, das visuelle
Bild, das wir sehen, wie den

Vollmond zum Beispiel.

(MK) Nein, die Vision, die Sie
sehen, ist nicht die Reflexion.

Das Licht, das wir auf dem
Mond sehen, ist auf Grund ???

und die einzige Art,
wie Sie es sehen ist ...

Hier auf der Erde, das Licht das
wir haben, das Tageslicht,

ist die Wechselwirkung des
Gravitations-Magnetfeldes

der Sonne und des Mondes und der Erde.

Mit dem Mond ist es etwas anderes,

weil das Gravitationsmagnetfeld
der Erde und der Sonne,

und das
Gravitations-Magnetfeld des Mondes

eine Vier-Wege- oder eine Drei-Wege-
Wechselwirkung ist.

Sie haben das Gravitations-Magnetfeld
der Erde wechselwirkend

mit dem Gravitations-Magnetfeld
des Mondes,

wodurch ein bestimmtes Licht erzeugt wird.

Und dann haben Sie das gravitative
Magnetfeld der Sonne,

das mit dem Gravitations-Magnetfeld
des Mondes zusammenwirkt.

Deshalb sehen wir das Licht auf dem Mond,

es ist ein Verbund der
Wechselwirkung zweier Einheiten.

Das gleiche wie das, was wir sehen,

die Wechselwirkung des
Gravitations-Magnetfeldes der Sonne,

mit der Erde, erzeugt, was
wir das Tageslicht nennen.

Es ist die selbe Aussage wie
in Bezug zum Mond.

Jeder Mond.

Je nachdem, wo Sie sich
im Sonnensystem befinden,

erhalten Sie ihr Licht,
es sei denn, sie sind die ganze Zeit

auf der Rückseite des Planeten
den Sie "die Mutter", die Sonne nennen.

Welches Licht Sie hier sehen

ist in Bezug auf die beiden,
der Mutter und dem Mond.

Hier, wenn Sie es am Horizont
haben, dann sehen Sie es von vorn.

In vielerlei Hinsicht, wenn
Sie mehr Details verstehen,

die Struktur der Wechselwirkung
der Felder,

wenn Sie näher zu diesem gehen.

Wo die Erde...

Ich muss das anders machen,

Dass es richtig verstanden wird.

Wenn das Gravitations-Magnetfeld der Erde,

mit dem Gravitations-Magnetfeld des Mondes
Interagiert,

irgendwo an dieser Stelle...

weil die Erde ein stärkeres
Gravitationsfeld hat.

Die Reibung zwischen dem
Gravitations-Magnetfeld des Mondes

und dem Gravitations-Magnetfeld der Erde,

erzeugt Licht.

Diejenigen, die von der Erde kommen,

wegen der Stärke der Erde,
indem sie geteilt wird. ???

Es ist wie reiben der Hände,

werden zurück zur Erde gezogen

und wir sehen daraus das Licht
der Erde.

Das Licht des Mondes kommt nicht vom Mond,

es kommt aus dem
Zusammenspiel der Felder.

Und dann, wenn Sie auf dem Mond sind,

das Licht, das Sie sehen, ist
von dem, was die Interaktion

In Bezug auf das Gravitations-Magnetfeld
des Mondes selbst ist.

Es sind zwei verschiedene Arten von Licht.

Wir sehen, was wir interagieren und ziehen
uns zurück, durch das Gravitationsfeld

der Erde.

Hier sehen wir das Licht,
das interagiert hat,

aufgrund der Wechselwirkung des
Gravitationsfeldes des Mondes,

es ist buchstäblich wie
zwei Seiten eines Papiers,

obwohl es immer noch
Licht auf Grund unserer Vision ist.

Das Licht vom Mond sehen wir.

Es ist hauptsächlich aus dem Licht des
Gravitations-Magnetfeldes der Erde,

Nicht nur vom Mond.

Die Teilung, was das Starke ist,
wird wieder zu uns zurück kommen,

Was zum Mond ist,
Gravitations-Magnetfelder,

geht zum Mond.

Es ist das Gleiche
mit den Bedingungen der Erde.

Das Gravitations-Magnetfeld, wenn
es mit der Sonne wechselwirkt,

und die Erde, das Gravitations-Magnetfeld
des Zentrums der Erde,

die das Plasma des Lichts
nach unten zieht.

Es passiert einfach nicht,
sonst geht es woanders hin.

Und deshalb sehen wir in so
vieler Hinsicht die Erde,

überall im Sonnensystem.

Die Art, wie wir sehen, wegen der
Wechselwirkung dieser Felder.

Buchstäblich senden wir die Felder,

wir erzeugen das Licht.

Und das Licht scheint auf beiden Seiten.

So entsteht die Struktur des Mondlichtes.

In der Tat, wenn Sie zur Sonne gehen
und blicken zurück auf die Erde,

wird das Licht von der Erde auf der
gleichen Grundlage geschaffen.

Sie sehen zwei
verschiedene Arten von Licht.

Das Licht, das wir von der Erde sehen,

ist entsprechend unserer
Gravitationsfeldstärke

des Zentrums des Planeten.

Die Stärkeren werden zur
Sonne zurückgezogen,

Das ist, was wir sehen.
Wir sehen nicht das gleiche,

es ist nicht so, dass das Licht
hereinkommt, und es kommt herein,

und es ist einseitig.

Wir sehen, was wir anziehen können.

Was von den verschiedenen Stärken nicht
angezogen wird, geht zurück zur Sonne.

So sehen Sie Licht auf beiden Seiten.

Es ist sehr einfach.

Dies ist die Erde,
Gravitations-Magnetfeldfeld,

das ist die Sonne.

Wenn Sie reiben, erhitzen Sie beide
Hände, Sie erhitzen nicht nur eine Seite.

Wenn sie zusammen kommen,

sie sind nicht stationär, denn
beide Felder sind dynamisch.

Die Erdfelder sind rotierend.

Wenn sie reiben, heizen Sie beide Seiten..

Diese Hand berührt die andere,
es ist das gleiche mit Licht.

Das Licht, das wir
auf der Sonne sehen,

auf der Seite der Erde,

ist nicht das Licht,
das zur Sonne geht.

Denn wir entziehen verschiedene Stärken

wegen unseres eigenen Gravitationsfeldes.

Die Erde entzieht, was ihre
eigene Schwerkraft ist.

Es sind zwei verschiedene
Arten von Licht, völlig anders

zwei verschiedene Stärken.

Das Licht, das zu uns
kommt, ist viel stärker als

das Licht, das Sie auf dem Mond sehen.

Aber wegen der Nähe,

sieht es so aus, als ob es direkt
von der Erde herunter strahlt.

Das ist warum wir, in gleicher Weise,
das Bild der Erde sehen,

den Mond oder das Gesicht davon.

Es ist wie eine Fackel darauf legen,
aber das Licht kommt von dir,

Aber es ist die Reflexion
des eigenen Lichts.

Dies ist sehr wichtig, dies
ist eine der Möglichkeiten

der Raumfahrttechnik im Raumschiff.

Beim Raumschiff-Programm,
wenn Sie in einem Schiff sind,

schaffen Sie ein Licht um das
Schiff, die gleiche Weise.

Wir sehen nicht, dass viel Licht
im Inneren des Schiffs ist,

aber die Wechselwirkung des
Gravitations-Magnetfeldes der Erde,

in Wechselwirkung des
Gravitations-Magnetfeldes des Mittelkerns

bestimmen die Helligkeit.

Deshalb nennen wir es das
helle Licht am Himmel.

Wir sprachen mit der Searl-Gruppe,
sie reden über dasselbe.

Weil das Licht mit dem Gravitationsfeld
der Erde wechselwirkt,

und dieser Reibungsrest Licht ist.

Und Passagiere sehen völlig anderes Licht

als die Menschen draußen.

Im Inneren ist es immer ruhig,
draußen ist es wechselhaft

weil der Raum außerhalb ein
anderes Feld in Bezug zur Sonne hat.

Denn wir ziehen nur an,
was wir anziehen wollen,

Je nach der Feldstärke des Reaktors.

Nächste Frage.

(KD) Danke dafür, Herr Keshe.

Es gibt noch eine Frage
von Elisabeth, sie fragt :

Wenn wir über Herrn
COHN sprechen, C-O-H-N

Schafft der Mond Leben
auf der Erde wie es die Sonne tut?

(MK) Ja!

Erde, der Mond hat
seinen eigenen Lebensstil,

und seine eigene Struktur des Lebens,

Aber für uns nicht sichtbar,

da die Aminosäure
vom Mond anders ist.

Leben existiert in
jedem Teil des Universums,

sogar in dem Raum zwischen
der Erde und der Sonne,

und der Erde und dem Mond.

Und das Gravitations-Magnetfeld
diktiert den Lebensstil

und die Art und Weise,
wie das Leben kopiert werden kann.

Wie ich schon vorher in den Lehren
mit den Erwachsenen erklärte

und wir das Video der NASA zeigten,

auf der oberen Schicht dieses Planeten,
ist ein anderes Gravitations-Magnetfeld.

Die NASA hat Bilder von Plasmen gezeigt.

in einer bestimmten Reihenfolge,

sie treffen sich, gehen in
gleicher Weise zurück

und in einem anderen Zustand,
nennst du es auf der Erde Mensch.

Auf dem Mond existiert Leben,
so viel wie zwischen Erde und Mond.

Wir müssen Technologien einsetzen,
um das Leben beobachten zu können,

je nach Anwendung.

Das Leben im universellen Zustand wird als
in der Lage gesehen, sich zu replizieren

und zu erhalten.

Also, wenn du ein
Feld replizieren kannst,

immer wieder,

und es kann eine Zeit lang überleben oder
existieren, lebt es, ist es verpflichtend,

weil es eine Erinnerung hat
und es eine Bedingung hat,

um Felder aus dem Umfeld zu entziehen

und füge hinzu,
was es zurück braucht, und ...

Also, die Definition von Leben geht davon
aus, ein Mensch oder ein Wurm zu sein.

Es geht zur Existenz des Plasmas,

die sich selbst replizieren und
erhalten können, das ist Existenz.

So, der Mond hat Leben, wir müssen
entscheiden und herausfinden, wie.

Der Saturn hat welches, Jupiter hat
welches und in dem Raum zwischen ihnen

gibt es Leben, es gibt Leben
zwischen unserer Erde, unserer Sonne.

Das gleiche zwischen der Sonne, dem
Sonnensystem und in der Galaxie.

Wenn du es wissen willst,

das Universum ist ein sehr belebter Ort.

Ein Stau, in den du nicht kommen möchtest.

Es gibt ein altes englisches Sprichwort:
Welche Marmelade kann man nicht essen?

Verkehrsstau

Das hast du noch nie gehört?

Aber, im Universum willst du die

"Universal-Marmelade" nicht
essen, weil es rappelvoll ist.

Sie alle replizieren, sie
alle geben, sie alle nehmen,

aber niemand zerstört etwas, sie nehmen
was sie brauchen, wenn sie etwas brauchen.

Also, nächste Frage!

(RC) Es gibt eine Frage im
Chat von Jack, er sagt: Können wir...

(MK) Ist er Vater oder Erwachsener?

(RC) Ich glaube, er ist ein Erwachsener.

Ah! Das gleiche wie mein Geburtszeichen.

(RC) Wir sollten den Kindern
ihre Fragen stellen lassen.

(MK) Jeder Vater hat ein Herz,
sie akzeptieren es auch.

(RC) Er versucht es einfach
zu machen, wie er sagt.

Können wir sagen, dass das
erste Ei das Sonnensystem war,

die Sonne ist das Eigelb

und die Erde der Keim,
freies Plasma, Eiweiß?

(MK) Möchten Sie ein
Omelett der Erde werden?

Das werden Menschen ...

(Lacht)

Ich weiß nicht, ob Sie
es so erklären können,

aber wenn es dadurch interessant
wird, ist alles das selbe.

Wenn Sie das Ei nicht mögen,

können Sie es verrühren,
so alles, es ist alles das gleiche,

aber in der Tat...

das...

das Eigelb,

ist das Zentrum

auf so viele Weise, was
Sie sagen, ist richtig,

aber... das Leben ist...

durch die Interaktion,
Felder von seinem eigenen Plasma.

Also, wenn Sie es sich vorstellen,

wenn wir dabei bleiben
was, was Sie sagten,

ist dieses Eigelb, es hat eine Menge Dinge
in sich ... eine Menge Dinge und Planeten.

Also, in der Regel kaufen Sie
ein Ei, Sie erhalten ein Huhn.

Dieses Ei gibt eine Menge Hühner,

weil die Bedingung der Interaktion erlaubt

dass das Huhn geboren wird.

Dies ist, was wir lehrten.

Wenn wir zurück zur Lehre
von Ei und Huhn gehen,

wenn Sie das Eigelb nehmen,

und das Ei,

wenn Sie das Eigelb haben,

Es gibt kein Leben, du kannst
so viel bleiben wie du willst.

Aber wenn Sie ein anderes Feld einbringen,

aus dem Eigelb,

haben Sie jetzt
dreidimensionale Effekte erstellt.

Wo, das ist eine etwas
andere Energie als diese,

sie sind etwas energetischer,

also schaffen Sie einen
Verkehrsfluss zwischen den beiden.

Und als sie ihre Energie setzten,

nimmt das Eigelb Gestalt
an und wird zum Huhn.

Ohne Eingriff eines Dritten
wird es kein Leben geben.

So, wenn Sie das zu einem Sonnensystem
ändern und der Erde oder andere Materie,

dann verstehen Sie, dass das Leben
in jedem Teil des Universums existiert,

weil es dort ständig eine
Mischung aus Feldern gibt.

Das ist zu vergleichen mit dem Plasma
der Erde oder des Sonnensystems.

Irgendeine andere Frage?

Oder ist Ihre halbe Stunde vergangen?

Irgendeine andere Frage
Herr Keyvan Davani?

(KD) Ja, wir haben noch...
Vielleicht die letzten paar Minuten.

Sie haben einmal erzählt,
als Sie ein Kind waren, trainierten Sie

Ihr emotionales Zentrum, wenn ich
richtig liege, mit dem Kopfhörer.

Erinnern Sie sich daran,
als Sie darüber redeten?

(MK) Sie können Ihre Emotionen finden,
Ihren zentralen emotionalen Teil,

wo die Körperlichkeit nicht zählt,

Durch einen Stereokopfhörer ist es...

Wenn Sie einen
Stereo-Kopfhörer aufsetzen,

die Wellen,

Es kommt zu dem Punkt, an dem Sie
nicht durch Ihre Ohren hören,

aber Sie hören den Lärm, irgendwo hier.

Und das ist ungefähr
der Ort deiner Seele.

Weil die Seele keine Körperlichkeit hat,

hören Sie den Lärm durch Ihre Emotionen.

Der beste Weg es zu tun,
wenn Sie es tun ist,

Sie kaufen einen der Kopfhörer,
wo Sie das Geräusch regeln können,

und Sie nehmen eine Stereoanlage.

Das beste ist das eine,

wenn Sie können...

nehmen ein acht, ???

Mikrofon oder Kopf...
was Sie, 'Lautsprecher' nennen.

Und dann,

Sie sitzen auf dem Teppich
und bewegen sich,

dann hören Sie das Geräusch,

irgendwo, nicht durch Ihr Ohr.

Es ist ein sehr schwieriger Job, ich
habe es getan, wir haben dieses System.

Stellen Sie es in den Raum, in einer
bestimmten Position, und bewegen Sie sich.

Ein wenig nach rechts,
ein wenig nach links

Sie hören es in diesem
Ohr ein wenig mehr,

bis Sie den Mittelpunkt finden.

Und dann hören Sie das Geräusch Ihres
Gefühls, weil da keine Körperlichkeit ist.

Aber die meisten von uns haben das nicht,
ich brauchte es für das Experiment,

Es ist ein schönes System.

Sie können einen Kopfhörer
verwenden, um es einzustellen.

Sie können es nicht mit Apple
einstellen, da es gerade hier ist.

Denn wenn ich die Kopfhörer habe
können Sie einstellen,

bis Sie herausfinden, wo Sie nichts hören.

Man spürt es, man hört es
nicht, keine Vibration.

Sie hören es im Hinterkopf,

Das ist die Position Ihrer Seele.

Und dann werden Sie viele Dinge
verstehen, die damit zu tun haben.

Eines Tages werde ich
es euch unterrichten.

Eines Tages werde ich 10 oder 20
dieser Kopfhörer mitbringen,

Und dann haben wir die gleiche Musik,

Und jeder von uns wird mir sagen,
wo er seine Balance findet.

Und ihr werdet erstaunt sein,
wenn alle Nullpunkte markiert sind

wird keiner von euch denselben
Markierungspunkt haben,

weil jede Seele ein anderes Niveau von

Feldern, Kraft und Verständnis hat,

und demzufolge hört ihr,
was ihr hören möchtet.

Was ich höre,
ist nicht das gleiche, was ihr hört.

Und nach dem, was ich höre, formt
meine Seele, was ich sehen will.

Sehr interessant.

(MK) Vielen Dank für Ihre Zeit Keyvan!

(KD) Danke Herr Keshe!

(MK) Ich hoffe, morgen sind Sie bereit,
Ihren Unterricht abzuhalten.

(KD) Ja, ich habe mich so gut
vorbereitet wie ich konnte.

(MK) Wir sind für Sie da

und sehen, was wir von Ihnen
lernen können.

Vielen Dank für Ihre Zeit, ich
danke Ihnen für Ihr Wissen.

(KD) Danke Herr Keshe,
und einen guten Abend.

(MK) Das Selbe an Sie, vielen Dank.

Sind wir hier fertig Rick?
Kann ich schließen?

(RC) Wenn Sie möchten Herr Keshe,
wir haben keine unmittelbaren Fragen,

und wenn Sie nichts anderes
zu verkünden haben.

(MK) Nein,

Wie gesagt, es gibt viel
Wissen zu vermitteln,

vor allem in den
letzten paar Wochen.

Wir haben den zweiten Monat
des Friedensprogramms.

Ich frage mich, wie viele Kinder
gedacht haben, gaben ihre Seelen

weil sie reine Seelen haben, können
sie mehr Weltführer erreichen,

für sie den Frieden in
ihrer Zeit anzustoßen, ???

weil der Friede in ihrer Zeit,

nun, da sie ihre Seelen geben, ist Frieden
in der Zeit der Erwachsenen garantiert.

Wir Erwachsene haben eine
sehr verdorbene Seele,

weil wir tun, was uns gefällt.

Aber die Kinder haben eine reine Seele,
und wenn sie den Führern der Welt geben,

wird es gehört werden, wird es ihre Seelen
berühren und dann sehen wir den Gewinn.

(RC) Ich denke auch, die Kinder
sollten begeistert werden für die Idee vom

Raumfahrzeug, vielleicht...

werden...

Früher verfügbar sein, als wir denken.

(MK) Es ist schon fertig, es hängt
davon ab, wann wir es zeigen.

Es sei denn, jemand
anderes zeigt es öffentlich.

Lassen Sie ihm seine Finger verbrennen.

Ich hatte einen Tipp für euch, Kinder.
Wenn ihr seht...

Wenn ihr seht, wenn ihr der Lehre in
den nächsten paar Wochen zuhört,

bekommt ihr eine fantastische Nachricht.

ihr müsst euch nicht verbinden

und aufhören auf eurem Laptop und
eure Computerspiele zu spielen, weil

es ein neues Energiesystem
gibt, das ewig dauert.

Also, die einzige Sache, die euer
Spiel stoppt, ist die Stimme die sagt:

"Du hast genug, geh zu Bett!"

So, da sind wir!

Ich habe einen von denen,
er geht gerade rein.

Vielen Dank,

Vielen Dank
"habt einen schönen Tag!"

Tschüss!

Tschüss für heute.

(KD) Auf Wiedersehen.

(V): Vielen Dank Mr.Keshe!

(MK) Ja?

Hallo?

(V) Ich sagte danke Herr Keshe!

(MK) Danke vielmals!

Genießen Sie Ihre Zeit! Tschüss!

(RC) Okay! Danke allen aber,

das ist das Ende des
18. Wissensucher-Workshop für Kinder

am Dienstag, den 30. Juni,

und es ist das Ende des Tages,
vielen Dank für die Teilnahme!