Return to Video

Aile yemeğiyle nasıl siyaset öğretilir

  • 0:02 - 0:03
    Yirmi yıl önce,
  • 0:03 - 0:09
    ailem "Cuma Demokrasi Toplantıları"
    adlı bir sistem öne sürdü.
  • 0:10 - 0:15
    Her cuma günü saat 7'de ailem
    resmi bir toplantı için bir araya geldi
  • 0:15 - 0:18
    ve aile sorunlarını tartıştık.
  • 0:20 - 0:23
    Bu toplantılar ebeveynlerimden
    biri tarafından kolaylaştırıldı
  • 0:23 - 0:26
    ve bir not tutucumuz bile vardı.
  • 0:26 - 0:28
    Bu toplantıların iki kuralı vardı.
  • 0:28 - 0:31
    Öncelikle, açık ve özgürce konuşabilirdin.
  • 0:31 - 0:34
    Biz çocuklar, saygısız veya kaba
    olduğu düşünülmeden
  • 0:34 - 0:37
    ebeveynlerimizi eleştirebilirdik.
  • 0:37 - 0:40
    İkinci kural Chatham Evi kuralıydı,
  • 0:40 - 0:44
    yani toplantıda konuşulanlar
    toplantıda kalır.
  • 0:44 - 0:45
    (Kahkaha)
  • 0:45 - 0:47
    Bu toplantılarda tartışılan konular
  • 0:47 - 0:50
    haftadan haftaya değişirdi.
  • 0:50 - 0:53
    Bir hafta hangi yemeği
    yemek istediğimizi konuşurduk,
  • 0:53 - 0:56
    biz çocukların yatağa
    kaçta gitmesi gerektiğini,
  • 0:56 - 0:58
    aile olarak bir şeyleri
    nasıl geliştirebileceğimizi,
  • 0:58 - 1:03
    başka bir toplantıda da büyük ölçüde
    okulda olan şeyleri
  • 1:03 - 1:06
    ve kardeşler arasındaki tartışmaların
    nasıl çözülebileceğini,
  • 1:06 - 1:08
    gerçek kavgalardan bahsediyorum.
  • 1:09 - 1:13
    Her toplantının sonunda kararlara
    ve anlaşmalara varırdık,
  • 1:13 - 1:17
    bunlar da en azından bir sonraki
    toplantıya kadar devam ederdi.
  • 1:17 - 1:21
    Yani bir politikacı olarak
    yetiştirildiğimi söyleyebilirsiniz.
  • 1:23 - 1:27
    Altı veya yedi yaşına geldiğimde
    siyaseti iyice öğrenmiştim.
  • 1:27 - 1:30
    Müzakere ediyor, anlaşmaya varıyor,
  • 1:30 - 1:33
    diğer siyasi katılımcılarla
    müttefik oluyordum.
  • 1:33 - 1:35
    (Kahkaha)
  • 1:35 - 1:39
    Hatta bir kere siyasal süreci
    tehlikeye atmayı bile denedim.
  • 1:39 - 1:40
    (Kahkaha)
  • 1:41 - 1:46
    Bu toplantılar kulağa çok huzurlu,
    medeni ve demokratik geliyor değil mi?
  • 1:46 - 1:48
    Ama her zaman öyle olmuyordu.
  • 1:48 - 1:53
    Konuşmak, tartışmak ve eleştirmek için
    olan bu açık, serbest alan yüzünden
  • 1:53 - 1:56
    işler bazen oldukça
    hararetli olabiliyordu.
  • 1:57 - 1:59
    Bir toplantı benim için çok kötü gitti.
  • 1:59 - 2:01
    O zaman yaklaşık 10 yaşındaydım
  • 2:01 - 2:04
    ve okulda çok korkunç bir şey yapmıştım,
  • 2:04 - 2:05
    ne olduğunu bugün paylaşmayacağım --
  • 2:05 - 2:06
    (Kahkaha)
  • 2:07 - 2:11
    ama erkek kardeşim toplantıda
    bundan bahsetmeye karar verdi.
  • 2:11 - 2:13
    Kendimi savunamıyordum,
  • 2:13 - 2:17
    bu yüzden toplantıdan çekilmeye
    ve tüm sistemi boykot etmeye karar verdim.
  • 2:17 - 2:20
    Gerçekten resmi bir mektup yazıp
    babama verdim
  • 2:20 - 2:22
    ve boykot ettiğimi açıkladım.
  • 2:22 - 2:24
    (Kahkaha)
  • 2:24 - 2:28
    Artık bu toplantılara katılmayı bırakırsam
  • 2:28 - 2:30
    sistemin çökeceğini düşündüm
  • 2:30 - 2:32
    (Kahkaha)
  • 2:32 - 2:34
    ama ailem toplantılara devam etti
  • 2:34 - 2:38
    ve sıklıkla benim hoşlanmadığım
    kararlara vardılar.
  • 2:38 - 2:40
    Ama bu kararları değiştiremiyordum
  • 2:40 - 2:42
    çünkü toplantılara katılmıyordum,
  • 2:42 - 2:45
    bu yüzden de karşı çıkmaya hakkım yoktu.
  • 2:46 - 2:50
    Ne gariptir ki, yaklaşık
    13 yaşına geldiğimde
  • 2:50 - 2:53
    uzun süre boykot ettikten sonra
    kendimi toplantılardan birine
  • 2:53 - 2:56
    tekrar katılırken buldum.
  • 2:56 - 3:00
    Çünkü sadece beni etkileyen
    bir sorun vardı
  • 3:00 - 3:04
    ve diğer hiçbir aile üyesi
    bundan bahsetmiyordu.
  • 3:05 - 3:09
    Sorun, her akşam yemeğinden sonra
  • 3:09 - 3:13
    bulaşıkları yıkaması istenen
    tek kişinin ben olmamdı
  • 3:13 - 3:16
    ve kardeşlerimin bu konuda
    hiçbir şey yapması gerekmiyordu.
  • 3:17 - 3:22
    Bunun adaletsiz, haksız ve ayrımcı
    olduğunu düşündüm,
  • 3:22 - 3:24
    bu yüzden bunu
    toplantıda tartışmak istedim.
  • 3:24 - 3:30
    Bildiğiniz gibi ev işlerini yapmanın,
    bir kadının veya kızın rolü olduğu fikri
  • 3:30 - 3:34
    birçok toplum tarafından çok uzun süre
    sürdürülmüş olan bir kural,
  • 3:34 - 3:38
    bu yüzden 13 yaşındaki benim buna karşı
    çıkmak için bir platforma ihtiyacım vardı.
  • 3:39 - 3:42
    Toplantıda, erkek kardeşlerim
  • 3:42 - 3:45
    tanıdığımız başka hiçbir erkeğin
    bulaşık yıkamadığını savundu,
  • 3:45 - 3:48
    bizim ailemiz neden farklı olmalıydı?
  • 3:48 - 3:53
    Ebeveynlerim bana katıldı ve kardeşlerimin
    bana yardım etmesine karar verdi.
  • 3:53 - 3:57
    Yine de onları zorlayamazlardı,
    bu yüzden sorun devam etti.
  • 3:57 - 4:02
    Sorunuma bir çözüm bulamayınca
    başka bir toplantıya katılıp
  • 4:02 - 4:06
    herkes için adil olan bir sistem
    öne sürmeye karar verdim.
  • 4:06 - 4:09
    Bu yüzden, tüm ailenin kullandığı
    tüm bulaşıkları
  • 4:09 - 4:13
    tek bir kişinin yıkaması yerine,
  • 4:13 - 4:17
    her aile üyesinin kendi bulaşığını
    yıkamasını önerdim.
  • 4:17 - 4:19
    Hatta iyi niyetimden jest olarak
  • 4:19 - 4:21
    tencereleri benim yıkayacağımı söyledim.
  • 4:22 - 4:25
    Böylece erkek kardeşlerim artık
  • 4:25 - 4:27
    erkekler olarak ailenin
    arkasını toplamanın
  • 4:27 - 4:31
    onların sorumluluğu
    olmadığını söyleyemezdi
  • 4:31 - 4:36
    çünkü öne sürdüğüm sistem,
    her aile üyesinin
  • 4:36 - 4:40
    kendi arkasını temizlemesi ve kendi
    başının çaresine bakmasıyla ilgiliydi.
  • 4:40 - 4:42
    Herkes teklifimi kabul etti
  • 4:42 - 4:46
    ve yıllar boyunca bulaşık yıkama
    sistemimiz böyleydi.
  • 4:48 - 4:52
    Sizinle paylaştığım bu şey
    bir aile hikâyesiydi
  • 4:52 - 4:54
    ama aynı zamanda saf siyasetti.
  • 4:54 - 4:58
    Siyasetin her kısmı karar vermeyi içerir
  • 4:58 - 5:01
    ve ideal karar verme sürecinin
  • 5:01 - 5:04
    farklı alt yapılara, ilgilere, fikirlere,
  • 5:04 - 5:07
    cinsiyete, inançlara, ırka, etnik kökene,
  • 5:07 - 5:11
    yaşa ve buna benzer şeylere sahip
    insanları içermesi gerekir.
  • 5:11 - 5:14
    Bu insanların hepsi, karar verme
    sürecine katkı sağlamakta
  • 5:14 - 5:18
    ve hayatlarını doğrudan veya dolaylı
    olarak etkileyecek kararları etkilemekte
  • 5:18 - 5:22
    eşit fırsata sahip olmalılar.
  • 5:23 - 5:29
    Aslında gençler şunu söylediğinde
    anlamakta zorlanıyorum,
  • 5:29 - 5:33
    "Siyasetle uğraşmak veya bir siyasi görüşe
    sahip olmak için bile çok gencim."
  • 5:34 - 5:36
    Bunun gibi, bazı kadınları
    şunu söylerken duyuyorum,
  • 5:36 - 5:40
    "Siyaset, uğraşmak istemediğim
    kirli bir dünya."
  • 5:40 - 5:44
    Şu konuda endişeliyim ki
    siyaset ve siyasete katılım fikri
  • 5:44 - 5:48
    dünyanın birçok yerinde
    öylesine kutuplaştırıldı ki
  • 5:48 - 5:53
    sıradan insanlar dahi
    siyasete katılmak için
  • 5:53 - 5:56
    açık sözlü aktivistler olmaları
    gerektiğini düşünüyorlar
  • 5:56 - 5:57
    ve bu doğru değil.
  • 5:58 - 6:04
    Bu gençlere, kadınlara ve genel olarak
    sıradan insanlara sormak istiyorum:
  • 6:04 - 6:10
    Siyasetle ilgilenmemeyi, ona katılmamayı
    gerçekten göze alabiliyor musunuz?
  • 6:10 - 6:12
    Siyaset sadece aktivizm değildir.
  • 6:12 - 6:13
    Farkındalıktır,
  • 6:13 - 6:16
    kendimizi bilgilendirmektir,
    gerçekleri umursamaktır.
  • 6:16 - 6:18
    Mümkün olduğunda oy vermektir.
  • 6:19 - 6:22
    Siyaset, gruplar veya toplumlar olarak
  • 6:22 - 6:24
    kendimizi yapılandırdığımız araçtır.
  • 6:24 - 6:27
    Siyaset hayatın her alanını yönetir
  • 6:27 - 6:29
    ve siyasete katılmayarak
  • 6:29 - 6:34
    başkalarının ne yediğiniz, ne giydiğinize
    karar vermesine izin veriyorsunuz;
  • 6:34 - 6:37
    bununla birlikte
    sağlık sigortası erişiminize,
  • 6:37 - 6:38
    ücretsiz eğitime,
  • 6:38 - 6:40
    ödediğiniz vergi miktarına,
  • 6:40 - 6:41
    ne zaman emekli olabileceğinize
  • 6:41 - 6:43
    ve hatta emeklilik maaşınıza.
  • 6:43 - 6:47
    Başkaları aynı zamanda
    ırkınız ve kökeninizin
  • 6:47 - 6:49
    sizi suçlu yapmak için
    yeterli olup olmadığına,
  • 6:49 - 6:54
    dininizin, milliyetinizin sizi terörist
    yapıp yapmadığına karar veriyor.
  • 6:54 - 6:58
    Eğer hâlâ güçlü, bağımsız
    bir birey olduğunuzu,
  • 6:58 - 7:01
    siyasetten etkilenmediğinizi
    düşünüyorsanız
  • 7:01 - 7:02
    bir daha düşünün.
  • 7:04 - 7:07
    Sizinle Libyalı genç bir kadın
    olarak konuşuyorum,
  • 7:07 - 7:10
    Libya iç savaşın ortasında olan bir ülke.
  • 7:10 - 7:13
    40 yıldan fazla süren
    otoriter yönetimden sonra,
  • 7:13 - 7:16
    kadınların veya gençlerin
    siyasete katılımının
  • 7:16 - 7:19
    mümkün olduğu veya
    teşvik edildiği bir yer değil.
  • 7:19 - 7:23
    Son birkaç yıl yapılan
    neredeyse tüm siyasi diyaloglar,
  • 7:23 - 7:25
    dış odaklar tarafından toplananlar bile,
  • 7:26 - 7:28
    sadece odadaki orta yaşlı
    adamlar tarafından yapıldı.
  • 7:29 - 7:33
    Ama Libya gibi bozuk bir
    siyasi düzene sahip olan
  • 7:33 - 7:38
    veya görünürde işlevsel olan yerlerde,
    uluslararası organizasyonlar dahil,
  • 7:38 - 7:42
    bugün sahip olduğumuz siyasi
    karar alma sistemleri
  • 7:42 - 7:45
    insanlar tarafından insanlar için değil,
  • 7:45 - 7:49
    azınlık tarafından azınlık için
    kurulmuş sistemler.
  • 7:49 - 7:56
    Bu azınlıklar tarih boyunca
    neredeyse hep erkekler olmuş
  • 7:56 - 7:59
    ve kanunlar, politikalar,
  • 7:59 - 8:04
    tek bir grup insanın
    fikirlerine, inançlarına
  • 8:04 - 8:07
    dünya görüşlerine, hayallerine, arzularına
  • 8:07 - 8:09
    dayanan siyasi katılım
    mekanizmaları hazırlayarak
  • 8:09 - 8:12
    diğer herkesi dışarıda bırakmışlar.
  • 8:13 - 8:17
    Sonuçta hepimiz şu cümlenin
    farklı versiyonlarını duymuşuzdur:
  • 8:17 - 8:21
    "Genç bir birey şöyle dursun,
    bir kadın hatta Latin bir kadın
  • 8:21 - 8:23
    siyasetten ne anlar ki?"
  • 8:23 - 8:25
    Eğer gençseniz --
  • 8:25 - 8:27
    ve dünyanın birçok yerinde, kadınsanız --
  • 8:27 - 8:32
    sıklıkla deneyimli siyasetçilerin "Siyasi
    deneyimin yok" deyişini duymuşsunuzdur.
  • 8:33 - 8:34
    Bunu duyduğumda
  • 8:34 - 8:37
    ne tür bir deneyimden
    bahsettiklerini merak ediyorum.
  • 8:37 - 8:41
    Yozlaşmış siyasi düzenlerin
    deneyimleri mi?
  • 8:41 - 8:43
    Devam eden savaşların mı?
  • 8:43 - 8:45
    Yoksa ekonomik karların çıkarlarına
  • 8:45 - 8:48
    çevrenin iyiliğinden
  • 8:48 - 8:50
    daha çok önem verme deneyiminden mi?
  • 8:50 - 8:52
    Çünkü siyasi deneyim buysa
  • 8:52 - 8:53
    o zaman evet --
  • 8:53 - 9:00
    (Alkış)
  • 9:03 - 9:08
    biz, kadınlar ve gençler olarak
    hiç siyasi deneyime sahip değiliz.
  • 9:09 - 9:15
    Siyasetçiler suçlanması gereken
    tek kişiler olmayabilir
  • 9:15 - 9:21
    çünkü sıradan insanlar ve
    aynı zamanda birçok genç
  • 9:21 - 9:23
    siyaseti umursamıyor.
  • 9:23 - 9:28
    Üstelik umursayanlar da
    nasıl katılacağını bilmiyor.
  • 9:28 - 9:31
    Bu değişmek zorunda, işte benim teklifim.
  • 9:31 - 9:34
    İnsanlara erken yaşta, karar vermeyi
  • 9:34 - 9:38
    ve buna nasıl katılacaklarını
    öğretmeliyiz.
  • 9:38 - 9:41
    Her aile, kendi küçük siyasi düzenidir
  • 9:41 - 9:44
    ve genelde demokratik olmaz
  • 9:44 - 9:48
    çünkü ebeveynler, ailenin tüm üyelerini
    etkileyen kararları kendileri verir,
  • 9:48 - 9:51
    çocukların da söyleyecek çok az şeyi olur.
  • 9:51 - 9:55
    Benzer şekilde, siyasetçiler tüm halkı
    etkileyecek kararlar verirken
  • 9:55 - 9:58
    halkın pek fazla söz hakkı olmaz.
  • 9:59 - 10:01
    Bunu değiştirmeliyiz,
  • 10:01 - 10:04
    bu değişime sistematik
    bir şekilde ulaşmak için de
  • 10:04 - 10:06
    insanlara şunu öğretmeliyiz:
  • 10:06 - 10:09
    Siyasal, ulusal ve global işler,
  • 10:09 - 10:15
    onlarla en az kendi kişisel ve
    ailevi sorunları kadar ilgili.
  • 10:15 - 10:20
    Bu yüzden bunu yapmak istiyorsak
    benim teklif ve tavsiyem
  • 10:20 - 10:23
    Aile Demokrasi Toplantıları
    sistemini denemek.
  • 10:23 - 10:27
    Çünkü bu sayede çocuklarınız erken yaştan
  • 10:27 - 10:30
    temsilciliği ve karar vermeyi öğrenecek.
  • 10:30 - 10:33
    Siyaset, zor konuşmaları da içeren
  • 10:33 - 10:36
    ve kararlarla sonuçlanan
  • 10:36 - 10:38
    sohbetler etmekle ilgilidir.
  • 10:38 - 10:42
    Sohbet etmek için de katılman gerekir,
  • 10:42 - 10:44
    çocukken benim yaptığım gibi çekilmek
  • 10:44 - 10:48
    ve dersi zor yoldan öğrenip geri dönmek
    zorunda kalmak değil.
  • 10:48 - 10:50
    Çocuklarınızı aile sohbetlerine
    dahil ederseniz
  • 10:50 - 10:51
    büyüyecekler
  • 10:51 - 10:55
    ve siyasi sohbetlere nasıl
    dahil olunacağını bileceklerdir.
  • 10:55 - 10:58
    En önemlisi de
  • 10:58 - 11:00
    başkalarının katılımını sağlayacaklar.
  • 11:00 - 11:01
    Teşekkür ederim.
  • 11:01 - 11:08
    (Alkış)
Title:
Aile yemeğiyle nasıl siyaset öğretilir
Speaker:
Hajer Sharief
Description:

Herkes karar verme aşamasına ve siyasete dahil olmalı -- ve bu evde başlıyor, diyor aktivist Hajer Sharief. Basit ama dönüştürücü bir fikir sunuyor: Ebeveynler çocuklarına evin işleyişi konusunda, herkesin fikirlerini sunabildiği, tartışabildiği ve anlaşmaya varabildiği samimi aile toplantıları aracılığıyla siyasal temsilciliği öğretebilir. "İnsanlara siyasi, ulusal ve global işlerin onları en az kişisel ve ailevi işleri kadar ilgilendirdiğini öğretmeliyiz," diyor. "Siyasetle ilgilenmemeyi veya siyasete katılmamayı gerçekten göze alabilir misiniz?"

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:21

Turkish subtitles

Revisions Compare revisions