Çocukları anaokuluna hazırlamada yeni bir yöntem

Çocuğun başarısında okul öncesi eğitimin önemli bir yeri vardır. Fakat hâlâ ABD'de milyonlarca çocuğun, kendilerini anaokuluna ve devamına hazırlayacak programlara erişimi yok. Hizmet alamayan toplumlarda, okul öncesi eğitimi evlere taşıyan UPSTART Projesi'ne katılın. Eğitimde yenilikçi Claudia Miner günde on beş dakika öğrenmeyle dört yaşındaki çocukları başarıya hazırlayan UPSTART'ı ve sizin nasıl destek olabileceğinizi anlatıyor. (Bu iddialı plan, TED'in küresel değişime ilham veren ve fon oluşturan girişimi olan Audacious Project'in bir parçası.)

Ben bir tarihçiyim.

Ve tarihçi olmanın sevdiğim yönü
size bir bakış açısı kazandırması.

Bugün, ABD'nin eğitimine yeni
bir bakış açısı getirmek istiyorum.

Herkes şunu bilir ki,

bir çocuğun öğrenmesindeki en kritik
zamanlar erken çağlardır.

Elli yıl kadar önce,

ABD'de okul öncesi eğitim sisteminde "Head
Start" adında bir dönüm noktası yaşandı.

Tarihçiler dönüm noktalarını severler

çünkü bu, öncesi ve sonrası hakkında
konuşmayı kolaylaştırır.

Head Start'dan önce,
kısaca hiçbir şey yoktu.

Head Start'la birlikte,

ülkemizin en fazla risk altındaki
çocuklarını okula hazırlamaya başladık.

Head Start'la birlikte gelişmeler yaşadık

ama hâlâ okul öncesi eğitime erişimi
olmayan 2,2 milyon çocuk bulunuyor

veya ülkedeki 4 yaşındaki
çocukların yarısından fazlası.

Bu bir sorun.

Ama daha büyük bir sorun, bu çocuklara
bildiğimiz kadarıyla ne olduğu.

Temel becerileri kazanmadan okula
gelen risk altındaki çocukların

okulu bırakması %25,

erken yaşta ebeveyn olması %40

ve üniversiteye gidememesi %60 daha olası.

Eğer erken eğitimin bu kadar
önemli olduğunu biliyorsak

neden her çocuk eğitim alamıyor?

Bugüne kadar bulduğumuz çözümlerin
geçemediği engeller var.

Coğrafya; kırsalı ve uzakları düşünün.

Ulaşım; her yerde çalışan
ebeveynleri düşünün.

Ebeveyn seçimi; hiçbir eyalette dört yaş
için okul zorunlu değil.

Ve fiyat; okul öncesi eğitimin eyaletlere
göre ortalama fiyatı yılda beş bin dolar.

Problemler hakkında konuşmaya
devam mı edeceğim?

Hayır.

Bugün size uygun fiyatlı, teknolojiyle
erişilen, anaokuluna hazırlayan

ve evde yapılan bir
programdan bahsedeceğim.

İsmi UPSTART

ve ABD'de 60 binden fazla okul öncesi
öğrencisi bu programı kullandı.

Muhtemelen şöyle düşünüyorsunuzdur,

işte başka bir kişi teknolojiyle ulusal
bir problemi çözmeye çalışıyor.

Ve biraz haklı olabilirsiniz.

Çocuklar kendi hızlarında öğrenebilsinler
diye yönergeleri bireyselleştiren

bir erken eğitim yazılımı tasarlıyoruz.

Bunun için, yazılımın ne yapması
ve nasıl görünmesi konusunda

okumadan sosyolojiye, beyin gelişiminden
okul öncesi eğitimin tüm yönlerine kadar

birçok alanda uzmanlara danışıyoruz.

Örneğin,

"Sıfır!"

"Sıfır!"

"Sıfır diğerlerinden farklı bir sayı."

"Sıfır büyük, yuvarlak bir O."

"Bir gibi değil, eminim ki
fark edeceksiniz."

"Sıfır büyük, yuvarlak bir O."

(Gülüşmeler)

Bu, Sıfır Şarkısı.

(Gülüşmeler)

Ve burada, size sayılarla ilgili bilgi
vermek için Odd Todd ve Even Steven.

Ve burada Kelime Kuşları,

size, harflerin seslerini birleştirerek
kelime oluşturabileceğinizi gösterecekler.

Bu yönergenin kısa, renkli
ve akılda kalıcı olduğunu,

çocukların dikkatini çekmek
için tasarlandığını görebilirsiniz.

Ama UPSTART'ın onu farklı ve daha etkili
yapan başka bir yönü daha var.

UPSTART, ebeveynlerin kendi çocuklarının
eğitiminden sorumlu olmalarını sağlıyor.

İnanıyoruz ki doğru bir destekle her
ebeveyn çocuklarını okula hazırlayabilir.

Bu şöyle çalışıyor.

Bu bir eyaletin anaokuluna
hazırlık listesi.

Neredeyse her eyalette
böyle bir liste var.

Ebeveynler neredeyse oraya gidiyoruz

ve yüz yüze grup çalışması yapıyoruz.

Onlara, yazılımın okuma, matematik
ve fen alanlarını yapacağını,

ama çocuğun motor ve kendine bakma
becerilerinden sorumlu olduklarını

ve birlikte sosyal duygusal beceriler
üzerinde çalışacağımızı söylüyoruz.

Bunun çalıştığını biliyoruz çünkü
programın tamamlanma yüzdesi %90.

Bu sayı, geçen yıl 13,500 çocuğun

UPSTART'dan diplomayla mezun olması demek.

Ve sonuçlar harika.

Dış değerlendirmeler, öğrencilerimizin,
programa katılmayanlardan

2-3 kat daha çok öğrenme
kazancının olduğunu gösteriyor.

Rastgele kontrollü bir çalışma, etkili
olduğumuzu güçlü kanıtlarla gösteriyor.

Çocuklarımızın kazançlarının üç
ve dördüncü sınıfa kadar akılda kaldığını

ve çocukların aldıkları en yüksek notları
gösteren boylamsal bir çalışmamız da var.

Bunlar akademik kazançlar.

Başka bir çalışma, çocuklarımızın
sosyal duygusal kazançlarının,

devlet ve özel anaokullarına giden
çocuklarla eşit olduğunu gösteriyor.

Şimdiye dek UPSTART'a katılan
60 bin öğrencinin çoğunluğu Utah'tan.

Fakat başka bölgelerde de
sonuçlarımızı tekrarladık:

Mississippi'deki Afrika kökenli
Amerikalı çocuklarla;

Bu Kingston ve annesi.

Arizona'daki İngilizce öğrenen çocuklarla;

Bu Daisy ve ailesi.

Philadelphia'daki mülteci çocuklarla; bu,
benim en sevdiğim mezuniyet fotoğrafı.

Ve ABD'nin bazı en uzak
bölgelerindeki yerli Amerikalı çocuklarla;

Bu Cherise ve bu da Monument
Vadisinde yaşadığı yer.

Şimdi, UPSTART hakkında
şüpheci olanlar var.

Bazı kişiler, küçük çocukların ekran
başında zaman geçirmelerini istemiyor.

Böyle kişilere biz diyoruz ki,

UPSTART kullanımı, günde on beş dakika,
haftada beş gün gerektiriyor.

Bu süre, Amerikalı Pediatrik Akademisi'nin
dört yaşındakilere önerdiği

"günde bir saat" süresinin
oldukça altında.

Bazı kişiler sadece örgün eğitimin
başarılı olacağına inanıyor.

Ve biz, böyle kişilere diyoruz ki,
örgün eğitim iyi,

fakat eğer çocuğu oraya getiremiyorsanız
ya da ebeveyn, çocuğu oraya gönderemiyorsa

teknolojiyle erişilen ve sonuç odaklı
seçenek güzel bir alternatif değil mi?

Biz örgün eğitimle çalışmayı seviyoruz.

Şu anda Mississippi'de 800 çocuk,

gündüz Head Start'a gidiyor
ve gece, aileleriyle UPSTART yapıyor.

Bizim cesur düşüncemiz,
UPSTART'ı tüm ülkeye yaymak,

bir şeylerin yerini alması için değil,

bu program olmasa okul öncesi
eğitim alamayacak öğrencilere

olanak tanımak istediğimiz için.

Şüphecilerle baş etmek
için cesaretimiz var,

işi yapmak için enerjimiz var

ve bir planımız var.

Çocukları eğitmek eyaletlerin bir görevi.

Bu yüzden bir eyalete gidip
programı denemek

ve bilgi toplamak için
bağışları kullanacağız.

Her eyalet bunun eşsiz olduğuna inanıyor

ve yatırım yapmadan önce programın
işe yarayacağından emin olmak istiyor.

Ardından, bu eyalette hizmet alamayan
çocuklara bir seçenek olması için

UPSTART'ı desteklememize yardımcı olacak
kilit liderler belirliyoruz.

Ve birlikte, UPSTART'ı, bağışlardan
sürdürülebilir ve ölçülebilir

bir devlet fonuna geçirmek için
yasama meclisine gidiyoruz.

Bu plan işe yaradı.

(Alkışlar)

Teşekkürler.

Teşekkür ederim.

Plan şu ana kadar üç eyalette
başarılı oldu:

Utah, Indiana ve Güney Carolina.

Aynı zamanda birkaç eyalette daha bunu
denedik ve şampiyonları belirledik.

Sırada, planı gerçekleştirmek için coğrafi
engelleri fazla olan eyaletlere gideceğiz.

Ve ardından, okul öncesi eğitimi olan
fakat iyi akademik sonuçlara ulaşılamayan

veya ebeveynlerden destek alınamayan
eyaletlere gidiyoruz.

Buradan da iknanın en fazla bilgi ve emek
gerektireceği eyaletlere gideceğiz.

Ve umut ediyoruz ki, hızımız
akışı değiştirmeyi sağlar.

Beş yılda çeyrek milyon
çocuğa hizmet vereceğiz

ve eyaletlerin çocuklara UPSTART'ı
sunmaya devam etmesini sağlayacağız.

Siz de şu şekilde yardım edebilirsiniz:

İki bin dolara, denemenin parçası
olacak bir çocuğa

UPSTART, bilgisayar ve internet
imkânı sağlayabiliriz.

Ve bu çocuk, ileride diğer çocukların da
UPSTART'ı kullanmasını kesinleştirecek.

Aynı zamanda, ilgili vatandaşların,
eyaletlerine gidip

bir çocuğu okula hazırlamanın çok kolay
olduğunu anlatmasına ihtiyacımız var.

İlgili bir vatandaş olmasaydınız
burada olmazdınız.

Bu yüzden sizden yardım istiyoruz.

Peki tüm bunlar, UPSTART'ın
okul öncesi eğitimde

dönüm noktası olmasını sağlayacak mı?

Birlikte bunu başaracağımıza inanıyorum.

Ve size hiç şüphesiz
şunu söyleyebilirim ki,

UPSTART, o olmasa okula hazır olamayacak
bir çocuğun hayatının dönüm noktası.

Teşekkürler.

(Alkışlar)