Return to Video

Новый способ подготовить каждого ребёнка к школе

  • 0:01 - 0:02
    Я историк.
  • 0:02 - 0:06
    Я люблю историю за то, что она даёт нам
    представление об общем состоянии дел.
  • 0:07 - 0:11
    Сегодня я хочу поговорить о состоянии дел
    в сфере образования в Соединённых Штатах.
  • 0:12 - 0:14
    Единственное, с чем согласно
    большинство, —
  • 0:15 - 0:18
    это то, что лучшее время
    начала обучения для ребёнка —
  • 0:18 - 0:20
    это раннее детство.
  • 0:20 - 0:21
    Более 50 лет назад
  • 0:21 - 0:25
    в сфере дошкольного образования в США
    случился переломный момент —
  • 0:25 - 0:26
    программа Head Start.
  • 0:27 - 0:29
    Знаете, историки любят переломные моменты,
  • 0:29 - 0:32
    потому что они позволяют
    сравнить то, что было до этого,
  • 0:32 - 0:34
    с тем, что произошло после.
  • 0:34 - 0:36
    До программы Head Start,
    можно сказать, не было ничего.
  • 0:37 - 0:38
    А с помощью Head Start
  • 0:38 - 0:43
    мы начали готовить к школе детей
    из социальных групп риска.
  • 0:44 - 0:46
    С приходом Head Start
    мы достигли значительных успехов,
  • 0:46 - 0:50
    но в США всё ещё есть 2,2 миллиона детей,
  • 0:50 - 0:53
    которые не могут получить
    дошкольное образование.
  • 0:53 - 0:56
    Это больше половины
    четырёхлеток в нашей стране.
  • 0:57 - 0:58
    Это проблема.
  • 0:58 - 1:02
    Но ещё бóльшая проблема — это то,
    что происходит с этими детьми потом.
  • 1:02 - 1:06
    Дети из групп риска, приходящие
    в школу без базовых навыков,
  • 1:06 - 1:09
    на 25% чаще бросают школу,
  • 1:09 - 1:11
    на 40% чаще становятся родителями
    в подростковом возрасте
  • 1:11 - 1:15
    и на 60% реже поступают
    в высшие учебные заведения.
  • 1:15 - 1:18
    Если мы знаем, насколько важно
    дошкольное образование,
  • 1:18 - 1:20
    почему наши дети не получают его?
  • 1:21 - 1:25
    Существуют препятствия,
    которые на сегодняшний день
  • 1:25 - 1:27
    мы пока не можем преодолеть.
  • 1:27 - 1:30
    Географический фактор: сельские
    и труднодоступные районы.
  • 1:30 - 1:34
    Транспортный фактор: работающие родители.
  • 1:34 - 1:39
    Фактор родительского выбора: дошкольное
    образование не является обязательным.
  • 1:39 - 1:44
    И фактор стоимости: в среднем дошкольное
    образование одного ребёнка обходится штату
  • 1:44 - 1:46
    в пять тысяч долларов в год.
  • 1:48 - 1:51
    Буду ли я говорить только о проблемах?
  • 1:51 - 1:52
    Нет.
  • 1:52 - 1:57
    Сегодня я хочу рассказать вам
    об экономически эффективной
  • 1:57 - 2:01
    компьютерной программе подготовки
    к школе, которой можно пользоваться дома.
  • 2:01 - 2:03
    Она называется UPSTART,
  • 2:03 - 2:07
    и более 60 000 дошкольников
    в США уже пользуются ей.
  • 2:08 - 2:10
    Я понимаю, что вы, возможно, думаете:
  • 2:10 - 2:14
    вот ещё одна, которая технологиями
    хочет решить национальную проблему.
  • 2:14 - 2:16
    И вы в чём-то правы.
  • 2:16 - 2:21
    Мы разрабатываем учебное ПО, направленное
    на индивидуализацию преподавания,
  • 2:21 - 2:24
    чтобы дети учились
    в подходящем для них темпе.
  • 2:24 - 2:29
    Для этого мы вовлекаем в работу
    специалистов в области чтения, социологии,
  • 2:29 - 2:33
    когнитивного развития и различных
    аспектов дошкольного образования,
  • 2:33 - 2:37
    чтобы определить, как должно
    выглядеть ПО и его функции.
  • 2:37 - 2:38
    Приведу пример.
  • 2:38 - 2:41
    (Видео) Ноль (поёт на мотив
    песни «Day-O»): Ноль!
  • 2:41 - 2:43
    Ноль!
  • 2:44 - 2:49
    Ноль — это цифра, не похожая на другие.
  • 2:49 - 2:52
    Чайки: Ноль круглый, как буква «О».
  • 2:52 - 2:56
    Ноль: Я не такой, как единица,
    уверен, вы поймёте.
  • 2:56 - 2:59
    Чайки: Ноль круглый, как буква «О».
  • 2:59 - 3:00
    (Смех)
  • 3:01 - 3:03
    Клаудия Майнер: Это «Песня Ноля».
  • 3:03 - 3:05
    (Смех)
  • 3:05 - 3:11
    А вот Чётя и Нечётя, которые помогут
    узнать много нового о числах.
  • 3:11 - 3:12
    А это Словоптицы,
  • 3:12 - 3:15
    которые продемонстрируют,
    что, объединяя звуки,
  • 3:15 - 3:17
    можно создавать слова.
  • 3:17 - 3:21
    Обратите внимание, что весь материал
    краткий, яркий и запоминающийся,
  • 3:21 - 3:24
    созданный для привлечения
    внимания ребёнка.
  • 3:25 - 3:27
    Но в UPSTART есть ещё один элемент,
  • 3:27 - 3:30
    отличный от других программ
    и делающий её эффективной.
  • 3:30 - 3:34
    UPSTART возлагает ответственность
    за обучение детей на родителей.
  • 3:35 - 3:37
    Мы уверены, что с необходимыми ресурсами
  • 3:37 - 3:42
    все родители могут подготовить
    своих детей к школе.
  • 3:43 - 3:45
    Вот как это происходит.
  • 3:45 - 3:48
    Вот список навыков готовности
    к школе в одном из штатов США.
  • 3:48 - 3:50
    У каждого штата есть такой список.
  • 3:51 - 3:53
    Мы встречаемся с родителями
  • 3:53 - 3:56
    и проводим важное групповое обучение.
  • 3:57 - 4:02
    Мы говорим им, что это ПО обучает основам
    чтения, математики и естественных наук,
  • 4:02 - 4:06
    но они несут ответственность за развитие
    моторики и навыков самообслуживания,
  • 4:06 - 4:10
    а над социально-эмоциональным
    развитием мы будем работать вместе.
  • 4:11 - 4:12
    Мы знаем, что это эффективно,
  • 4:12 - 4:16
    потому что показатель завершения
    программы составляет 90%.
  • 4:16 - 4:20
    В прошлом году это было 13 500 детей,
  • 4:20 - 4:25
    закончивших UPSTART с «дипломами».
  • 4:26 - 4:28
    И результаты невероятны.
  • 4:28 - 4:30
    Мы провели внешнюю оценку,
  • 4:30 - 4:36
    которая показала, что наши ученики
    в два-три раза опережают
  • 4:37 - 4:40
    детей, не участвовавших в программе.
  • 4:40 - 4:44
    У нас есть контрольная группа, которая
    подтверждает эффективность программы,
  • 4:44 - 4:46
    и мы даже провели
    лонгитюдное исследование,
  • 4:46 - 4:50
    демонстрирующее результаты наших
    учеников до третьего и четвёртого класса —
  • 4:50 - 4:53
    самых старших классов, в которых
    эти дети были на тот момент.
  • 4:53 - 4:55
    Это академические успехи.
  • 4:55 - 4:59
    Но ещё одно исследование показало, что
    их социально-эмоциональные результаты
  • 5:00 - 5:03
    равны результатам детей, посещающих
    государственные или частные детские сады.
  • 5:05 - 5:09
    На сегодняшний день большинство из 60 000
    детей, принявших участие в UPSTART,
  • 5:09 - 5:11
    проживают в штате Юта.
  • 5:11 - 5:13
    Но мы достигли тех же результатов
  • 5:13 - 5:16
    с детьми афроамериканского
    происхождения в Миссисипи —
  • 5:16 - 5:18
    это Кингстон и его мама;
  • 5:18 - 5:21
    с детьми, изучающими
    английский, в Аризоне —
  • 5:21 - 5:23
    это Дейзи и её семья;
  • 5:23 - 5:29
    с детьми беженцев в Филадельфии —
    это моя любимая фотография;
  • 5:29 - 5:31
    и с детьми коренного
    американского населения
  • 5:31 - 5:35
    в самых труднодоступных регионах
    Соединённых Штатов.
  • 5:35 - 5:39
    Это Черис, она живёт вот здесь,
    в Долине монументов.
  • 5:41 - 5:44
    Конечно, есть те, кто скептически
    относятся к UPSTART.
  • 5:44 - 5:48
    Многие уверены, что дети
    не должны сидеть перед экранами.
  • 5:48 - 5:51
    На это мы говорим:
  • 5:51 - 5:55
    на работу с UPSTART требуется
    15 минут в день, пять дней в неделю,
  • 5:55 - 6:01
    что ниже часа в день, рекомендуемого
    Американской академией педиатрии
  • 6:01 - 6:02
    для четырёхлеток.
  • 6:03 - 6:07
    Некоторые считают, что эффективно
    только очное дошкольное образование,
  • 6:07 - 6:11
    на что мы можем ответить: очное
    образование — это замечательно,
  • 6:11 - 6:16
    но если у ребёнка нет возможности
    его получить, или родители этого не хотят,
  • 6:16 - 6:22
    не будет ли эффективное электронное
    средство отличной альтернативой?
  • 6:22 - 6:25
    Мы любим работать с детскими садами.
  • 6:25 - 6:28
    В настоящее время
    в штате Миссисипи 800 детей
  • 6:28 - 6:30
    посещают детский сад Head Start днём,
  • 6:30 - 6:34
    а вечером работают
    с программой UPSTART дома.
  • 6:35 - 6:40
    Наша смелая идея — сделать программу
    UPSTART доступной по всей стране,
  • 6:40 - 6:43
    не для того, чтобы что-то заменить,
  • 6:43 - 6:49
    а чтобы помочь детям, у которых без неё
    нет доступа к дошкольному образованию.
  • 6:50 - 6:52
    У нас есть уверенность,
    чтобы отвечать скептикам,
  • 6:52 - 6:54
    у нас есть силы, чтобы выполнять работу,
  • 6:54 - 6:56
    и у нас есть план.
  • 6:57 - 7:00
    Штаты несут ответственность
    за детское образование.
  • 7:00 - 7:03
    Поэтому первым делом
    мы используем пожертвования на то,
  • 7:03 - 7:07
    чтобы протестировать программу
    в каждом штате и получить данные.
  • 7:07 - 7:10
    Каждый штат считает себя уникальным
  • 7:10 - 7:14
    и хочет быть уверенным,
    что программа подойдёт именно ему,
  • 7:14 - 7:16
    прежде чем вкладывать средства.
  • 7:16 - 7:21
    Затем мы отберём ключевых руководителей,
    которые помогут нам внедрить UPSTART
  • 7:21 - 7:24
    как вариант для социально
    незащищённых детей.
  • 7:24 - 7:27
    И вместе мы сможем обратиться
    к законодательным органам штата,
  • 7:27 - 7:30
    чтобы перевести UPSTART
    с благотворительности
  • 7:30 - 7:33
    на стабильное и адаптируемое
    государственное финансирование.
  • 7:33 - 7:35
    Этот план сработал...
  • 7:35 - 7:37
    (Аплодисменты)
  • 7:37 - 7:41
    Спасибо.
  • 7:41 - 7:43
    Большое спасибо.
  • 7:43 - 7:46
    Этот план сработал на настоящий
    момент в трёх штатах:
  • 7:46 - 7:49
    Юте, Индиане и Южной Каролине.
  • 7:49 - 7:52
    Мы также протестировали программу
    ещё в нескольких штатах
  • 7:52 - 7:54
    и определили ключевые контакты.
  • 7:54 - 7:58
    Далее мы перейдём к штатам с наибольшими
    географическими препятствиями,
  • 7:58 - 8:00
    чтобы воплотить наш план,
  • 8:00 - 8:03
    а затем к штатам, в которых уже есть
    программы дошкольного образования,
  • 8:03 - 8:06
    но которые, возможно,
    не достигают хороших результатов,
  • 8:06 - 8:09
    или не получают поддержки
    со стороны родителей.
  • 8:09 - 8:10
    А затем мы хотим перейти к штатам,
  • 8:10 - 8:16
    для убеждения которых понадобится
    наибольшее количество усилий и данных,
  • 8:16 - 8:19
    и мы надеемся, что наша энергия
    поможет нам изменить ход событий.
  • 8:19 - 8:22
    Мы обслужим четверть миллиона
    детей за пять лет
  • 8:22 - 8:27
    и добьёмся того, чтобы штаты
    предоставляли детям программу UPSTART.
  • 8:28 - 8:30
    Как вы можете нам в этом помочь:
  • 8:31 - 8:32
    за две тысячи долларов
  • 8:32 - 8:36
    мы предоставим одному ребёнку программу
    UPSTART, компьютер и доступ к Интернету,
  • 8:36 - 8:39
    и он станет участником тестовой программы,
  • 8:39 - 8:42
    которая обеспечит, что другие дети получат
    доступ к UPSTART в будущем.
  • 8:43 - 8:46
    Нам также нужны активисты, которые
    обратятся в местные органы
  • 8:46 - 8:51
    и объяснят им этот простой способ
    подготовки детей к школе.
  • 8:52 - 8:55
    А поскольку вы здесь,
    то вы наверняка активисты,
  • 8:55 - 8:57
    поэтому мы просим вашей помощи.
  • 8:58 - 9:04
    Сможет ли это сделать UPSTART переломным
    моментом в дошкольном образовании?
  • 9:05 - 9:07
    Я считаю, что все вместе
    мы сможем этого добиться.
  • 9:08 - 9:10
    Но скажу вам с абсолютной уверенностью,
  • 9:10 - 9:12
    что UPSTART — это переломный момент
  • 9:12 - 9:16
    в жизни ребёнка, который без этой
    программы не будет готов к школе.
  • 9:16 - 9:17
    Спасибо.
  • 9:18 - 9:22
    (Аплодисменты)
Title:
Новый способ подготовить каждого ребёнка к школе
Speaker:
Клаудия Майнер
Description:

Дошкольное образование критически важно для ребёнка, но миллионы детей в США по-прежнему не имеют доступа к программам, которые подготовили бы их к первому классу и школьному обучению в целом. Предлагаем вашему вниманию проект UPSTART, который призван предоставить дошкольное образование детям из социально незащищённых слоёв населения совершенно бесплатно. Педагог-новатор Клаудия Майнер рассказывает о том, как программа UPSTART готовит четырёхлеток к школе всего за 15 минут в день и как вы можете сделать свой вклад в это дело. (Этот смелый план является частью проекта Audacious Project, инициативы TED, направленной на воплощение и финансирование глобальных изменений).

more » « less
Video Language:
English
Team:
TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:36

Russian subtitles

Revisions