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Title:
Uma nova forma de preparar todas as crianças para o pré-escolar
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Description:
O ensino precoce é fundamental para o êxito das crianças — mas milhões de miúdos nos EUA ainda não têm acesso aos programas que as preparam para o pré-escolar. Conheçam o Projeto UPSTART, um plano para levar a aprendizagem precoce a casa das crianças em comunidades com carências, sem qualquer custo para as famílias. Claudia Miner conta como o UPSTART está a preparar crianças de quatro anos para o êxito, com 15 minutos de aprendizagem por dia — e como podemos ajudar. (Este plano ambicioso faz parte do Audacious Project, uma iniciativa do TED para inspirar e financiar uma mudança global).
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Speaker:
Claudia Miner
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Sou historiadora
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e adoro ser historiadora
porque nos dá perspetiva.
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Hoje gostava de dar essa perspetiva
ao ensino nos EUA.
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A única coisa com que todas
as pessoas estão de acordo
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é que a altura mais estratégica
de uma criança começar a aprender
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é quanto mais cedo melhor.
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Há mais de 50 anos,
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houve um ponto de viragem
no ensino infantil, nos EUA,
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chamado "Head Start".
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Os historiadores adoram pontos de viragem
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porque torna fácil falar
sobre o que existia antes
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e do que aconteceu depois,
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Antes do Head Start, praticamente nada.
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Com o Head Start,
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começámos a preparar para a escola
as nossas crianças de maior risco.
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A partir do Head Start,
fizemos progressos,
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mas ainda há 2,2 milhões
de crianças nos EUA
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sem acesso à aprendizagem pré-escolar,
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ou seja, mais de metade das crianças
de quatro anos no país.
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Isto é um problema.
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Mas o problema maior é o que sabemos
que acontece a essas crianças.
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As crianças em risco que chegam à escola
sem as competências básicas
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têm mais 25% de hipóteses de desistirem,
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mais 40% de probabilidades
de serem pais adolescentes
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e menos 60% de probabilidades
de chegarem à faculdade.
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Portanto, se sabemos a importância
do ensino pré-escolar,
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porque é que nem todas as crianças
beneficiam dela?
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Há barreiras que as soluções
que arranjámos até hoje
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não conseguem ultrapassar.
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Geográficas: pensem nos locais
rurais e distantes.
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Transportes: pensem em pais
trabalhadores por toda a parte.
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Opções dos pais:
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nenhum estado exige que as crianças
de quatro anos frequentem a escola.
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E custos: o custo médio para um estado
assegurar o ensino pré-escolar
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é de 5000 dólares por ano.
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Portanto, vou continuar a falar
destes problemas?
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Não.
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Hoje quero falar dum programa
de ensino pré-escolar,
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que usa a tecnologia,
com um bom custo-efeito
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que pode ser feito em casa.
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Chama-se UPSTART.
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Já foi usado nos EUA, por mais
de 60 000 crianças do pré-escolar.
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Sei que podem estar a pensar:
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"Esta é mais uma pessoa a introduzir
a tecnologia num problema nacional".
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E, em parte, têm razão.
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Desenvolvemos um "software"
de aprendizagem
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destinado para ensino individualizado,
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para as crianças podem aprender
ao seu próprio ritmo.
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Para isso, reunimos especialistas
de áreas, desde a leitura à sociologia,
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ao desenvolvimento da ciência cerebral
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a todos os aspetos da aprendizagem inicial
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que nos disseram o que o "software"
devia fazer e como devia ser.
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(Vídeo)
♪ Zero.
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♪ Zero!
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♪ Zero é o número
que é diferente dos outros.
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♪ Zero é um grande "O", redondo.
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♪ Zero: Não é como 1,
certamente já descobriram.
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♪ Zero é um grande "O", redondo.
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Claudia Miner: É "A Canção do Zero"
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Estes são o Todd Par e o Steven Ímpar
que ensinam coisas sobre os números.
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E estes são os Pássaros Palavras.
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Vão mostrar que,
quando misturamos sons de letras
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podemos formar palavras.
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Vemos que as instruções
são curtas, coloridas e atraentes,
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destinadas a atrair a atenção da criança.
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Mas há outra parte do UPSTART
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que o torna diferente e mais eficaz.
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O UPSTART encarrega os pais
do ensino dos filhos.
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Achamos que, com o devido apoio,
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todos os pais podem preparar
os filhos para a escola.
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Funciona deste modo.
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Esta é a lista da preparação
do pré-escolar de um estado.
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Quase todos os estados têm uma.
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Vamos ter com os pais,
onde quer que eles estejam
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e fazemos uma sessão de formação em grupo
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Dizemos-lhes que o "software"
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pode verificar toda a leitura.
a matemática e as ciências,
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mas eles vão ser os responsáveis
pelas competências motoras e de autoajuda
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e, em conjunto, vamos trabalhar
na aprendizagem emocional e social.
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Sabemos que isto funciona
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porque temos uma taxa de êxito
de 90% para o programa.
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No ano passado, isso traduziu-se
em 13 500 crianças
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que se "formaram" com diplomas do UPSTART.
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Os resultados têm sido espantosos.
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Temos uma avaliação exterior
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que mostra que as nossas crianças
aprendem duas ou três vezes mais
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do que as crianças
que não participam no programa.
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Temos um teste de controlo aleatório
que mostra fortes indícios de eficácia
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e até temos um estudo longitudinal
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que mostra que as competências
das nossas crianças
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duram até ao 3.º e 4.º anos,
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as avaliações mais altas
que as crianças atingiram na época.
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São conquistas académicas.
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Mas outro estudo mostrou
que as conquistas emocionais das crianças
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são iguais às das crianças que frequentam
o pré-escolar público e privado.
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A maioria das 60 000 crianças
que participaram no UPSTART até à data
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eram do Utah.
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Mas reproduzimos os resultados
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com crianças afro-americanas
no Mississippi
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— este é Kingston e a sua mãe —
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com crianças de língua inglesa
no Arizona
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— esta é Daisy e a sua família;
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com crianças refugiadas em Filadélfia
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— esta é a minha foto
de graduação preferida;
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e com crianças nativas americanas
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de algumas partes mais distantes dos EUA.
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Esta é Cherise, e isto é onde ela vive
em Monument Valley.
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Há pessoas céticas quanto ao UPSTART.
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Algumas acham que as crianças pequenas
não devem passar tempo no computador.
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A essas pessoas, dizemos:
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O UPSTART ocupa 15 minutos
por dia, cinco dias por semana,
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o que está dentro das recomendações
da Academia Americana de Pediatria
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para crianças de quatro anos.
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Há pessoas que acham que
o pré-escolar só funciona na escola.
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A essas pessoas, dizemos:
O pré-escolar na escola é ótimo
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mas, se a criança não pode lá ir,
ou se um pai não a pode lá levar,
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não será uma boa alternativa
o ensino tecnológico, com bons resultados?
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Gostamos de trabalhar
com pré-escolares em escolas.
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Neste momento,
há 800 crianças no Mississippi
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que frequentam o Head Start durante o dia
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e fazem o UPSTART à noite
com as suas famílias.
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A nossa ideia audaciosa
é espalhar o UPSTART pelo país
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— não é para substituir nada.
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Queremos ajudar as crianças
que, de outro modo,
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não terão acesso ao ensino pré-escolar.
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Temos coragem para convencer os céticos,
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temos a energia para fazer o trabalho
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e temos um plano.
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Educar as crianças é um papel dos estados.
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Primeiro, vamos usar dólares filantrópicos
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para irmos para um estado
com um programa piloto e obter dados.
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Todos os estados acham que são especiais
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e querem saber se o programa
funcionará com as suas crianças
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antes de investirem.
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Depois, identificaremos
os principais líderes no estado
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para nos ajudarem a promover o UPSTART
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como uma opção
para crianças desfavorecidas.
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Em conjunto, vamos
às assembleias legislativas
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para o UPSTART passar de filantrópico
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a um financiamento estatal
sustentado e escalável.
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Esse plano tem funcionado.
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Obrigada.
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Este plano funcionou
em três estados, até à data:
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Utah, Indiana e Carolina do Sul.
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Também fizemos o programa piloto
numa série de estados
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e identificámos os seus defensores.
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A seguir, vamos passar para estados
com as maiores barreiras geográficas
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para pôr o plano a funcionar
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e depois para os estados
que já têm ensino pré-escolar
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mas podem não estar a obter
grandes resultados académicos
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ou grande adesão dos pais.
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A partir daí, vamos para os estados
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que exigirão mais dados
e mais trabalho para se convencerem
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e espero que o nosso impulso
nos ajude a inverter a maré.
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Vamos ajudar 250 000 crianças
em cinco anos
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e asseguraremos que os estados
continuem a oferecer o UPSTART às crianças.
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Por 2000 dólares,
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podemos dar a uma criança
o UPSTART, um computador e a Internet
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e essa criança passa a participar
no programa piloto
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que assegura que outras crianças
terão o UPSTART no futuro.
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Também precisamos de envolver
os cidadãos a contactar o governo
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e dizer-lhe como é fácil preparar
as crianças para a escola.
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Vocês não estariam aqui
se não fossem cidadãos empenhados,
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por isso, pedimos a vossa ajuda.
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Será que todos vocês farão do UPSTART
um ponto de viragem no ensino pré-escolar?
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Acredito que todos juntos
podemos fazer isso.
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Mas posso dizer-vos que,
sem qualquer dúvida,
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o UPSTART é um ponto de viragem
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na vida duma criança que, de outro modo,
não estará preparada para a escola.
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