Showing Revision 16 created 07/20/2019 by Leonardo Silva.

1. Title:
   Uma nova maneira de preparar as crianças para o jardim de infância
2. Description:

   A educação infantil é fundamental para o sucesso das crianças, mas milhões de crianças nos Estados Unidos ainda não têm acesso a programas que as preparem para se desenvolverem no jardim de infância e depois disso. Entre no "UPSTART Project", um plano para levar a educação infantil aos lares de crianças em comunidades carentes, sem custo para as famílias. A inovadora em educação, Claudia Miner, compartilha como o UPSTART está definindo o sucesso de crianças de 4 anos de idade com 15 minutos de aprendizado por dia, e como você pode ajudar. (Este plano ambicioso faz parte do "The Audacious Project", iniciativa do TED para inspirar e financiar mudanças globais.)

3. Speaker:
   Claudia Miner
4. 555 0:01 - 0:02
   Sou historiadora.
5. 2191 0:02 - 0:06
   Adoro a perspectiva
   dada por essa profissão.
6. 6687 0:07 - 0:11
   Hoje, gostaria de trazer essa perspectiva
   para a educação nos Estados Unidos.

   ¶

7. 11722 0:12 - 0:14
   A única coisa com a qual
   as pessoas podem concordar
8. 14517 0:15 - 0:18
   é que o momento mais estratégico
   para uma criança começar a aprender
9. 18398 0:18 - 0:20
   é cedo.
10. 19895 0:20 - 0:21
    Mais de 50 anos atrás,
11. 21294 0:21 - 0:25
    houve um momento decisivo
    na educação infantil dos EUA
12. 24808 0:25 - 0:26
    chamado "Head Start".
13. 26588 0:27 - 0:29
    Historiadores adoram momentos decisivos
14. 28692 0:29 - 0:32
    porque torna muito fácil falar
    sobre o que veio antes
15. 31923 0:32 - 0:34
    e o que tem acontecido desde então.
16. 33672 0:34 - 0:36
    Antes do Head Start, basicamente nada.
17. 36863 0:37 - 0:38
    Com o Head Start,
18. 38282 0:38 - 0:43
    começamos a preparar as crianças
    mais em risco de nosso país para a escola.
19. 43519 0:44 - 0:46
    Desde o Head Start, progredimos,

    ¶

20. 46485 0:46 - 0:50
    mas ainda há 2,2 milhões
    de crianças nos EUA
21. 50292 0:50 - 0:53
    sem acesso à educação infantil,
22. 52656 0:53 - 0:55
    ou mais da metade das crianças
    de quatro anos no país.
23. 56613 0:57 - 0:58
    Isso é um problema,
24. 58279 0:58 - 1:02
    mas o problema maior é o que sabemos
    que acontece com essas crianças.
25. 62180 1:02 - 1:06
    As crianças em risco que chegam
    à escola sem habilidades básicas
26. 65674 1:06 - 1:09
    são 25% mais propensas a desistir,
27. 68738 1:09 - 1:11
    40% mais propensas a se tornar
    pais na adolescência
28. 71471 1:11 - 1:15
    e 60% menos propensas
    a ir para a faculdade.
29. 75278 1:15 - 1:18
    Então, se sabemos a importância
    da educação infantil,

    ¶

30. 78211 1:18 - 1:20
    por que nem todas as crianças
    a estão recebendo?
31. 81074 1:21 - 1:25
    Existem obstáculos que as soluções
    que propusemos até hoje
32. 84937 1:25 - 1:27
    simplesmente não conseguem superar.
33. 87338 1:27 - 1:30
    Geografia: pensem nos obstáculos
    rurais e remotos.
34. 90122 1:30 - 1:34
    Transporte: pensem em pais
    em toda parte que trabalham.
35. 94044 1:34 - 1:35
    Escolha dos pais:
36. 95294 1:35 - 1:39
    nenhum estado exige que uma criança
    de quatro anos vá à escola.
37. 98844 1:39 - 1:41
    E custo: o custo médio
38. 101274 1:41 - 1:44
    de um estado para educar
    uma criança em idade pré-escolar
39. 103964 1:44 - 1:46
    é de US$ 5 mil por ano.
40. 107674 1:48 - 1:51
    Vou apenas continuar
    falando sobre problemas?

    ¶

41. 110687 1:51 - 1:52
    Não.
42. 111719 1:52 - 1:57
    Hoje, quero falar sobre um programa
    de preparação para o jardim de infância,
43. 116970 1:57 - 2:01
    com boa relação custo-benefício, que usa
    a tecnologia e pode ser realizado em casa.
44. 121176 2:01 - 2:03
    Chama-se UPSTART,
45. 122556 2:03 - 2:07
    e mais de 60 mil crianças em idade
    pré-escolar nos EUA já o utilizaram.
46. 127678 2:08 - 2:10
    Sei o que vocês podem estar pensando:

    ¶

47. 129659 2:10 - 2:14
    é mais uma pessoa jogando a tecnologia
    para um problema nacional.
48. 134102 2:14 - 2:16
    Em parte, vocês teriam razão.
49. 136102 2:16 - 2:19
    Desenvolvemos um software
    de aprendizagem inicial
50. 138690 2:19 - 2:21
    projetado para individualizar o ensino,
51. 141050 2:21 - 2:24
    para que as crianças possam aprender
    no próprio ritmo delas.
52. 143986 2:24 - 2:29
    Para isso, contamos com especialistas
    de áreas que vão da leitura à sociologia,
53. 149328 2:29 - 2:31
    ao desenvolvimento da ciência do cérebro,
54. 151309 2:31 - 2:33
    até todos os aspectos
    da aprendizagem inicial,
55. 153479 2:33 - 2:37
    para nos dizer o que o software
    deve fazer e como deve ser.
56. 156796 2:37 - 2:38
    Aqui está um exemplo.

    ¶

57. 158108 2:38 - 2:41
    (Vídeo) Zero: ♪ Zero ♪

    ¶

58. 160878 2:41 - 2:43
    ♪ Zero ♪
59. 164245 2:44 - 2:49
    ♪ Zero é o número diferente dos outros ♪
60. 168553 2:49 - 2:52
    Gaivotas: ♪ Zero é um grande "O" redondo ♪
61. 171657 2:52 - 2:56
    Zero: ♪ Não é como o "1"
    tenho certeza que você descobrirá ♪
62. 175989 2:56 - 2:59
    Gaivotas: ♪ Zero é um grande "O" redondo ♪
63. 179400 2:59 - 3:00
    (Risos)

    ¶

64. 180501 3:01 - 3:03
    Claudia Miner: Essa é "A Canção do Zero".

    ¶

65. 183380 3:03 - 3:05
    (Risos)

    ¶

66. 185099 3:05 - 3:11
    E aqui estão Odd Todd e Even Steven
    para ensinar algumas coisas sobre números.

    ¶

67. 190580 3:11 - 3:12
    E aqui estão os Word Birds,
68. 191950 3:12 - 3:15
    e eles vão mostrar que, quando
    misturamos sons de letras,
69. 195383 3:15 - 3:17
    podemos formar palavras.
70. 197287 3:17 - 3:21
    Podemos ver que a lição
    é curta, colorida e marcante,
71. 201278 3:21 - 3:24
    projetada para capturar
    a atenção de uma criança.
72. 204966 3:25 - 3:27
    Mas há outra parte do UPSTART
73. 207149 3:27 - 3:30
    que o torna diferente e mais eficaz.
74. 209916 3:30 - 3:34
    O UPSTART encarrega os pais
    da educação dos filhos.
75. 214601 3:35 - 3:37
    Acreditamos que, com o apoio certo,
76. 217203 3:37 - 3:42
    todos os pais podem preparar
    os filhos para a escola.
77. 223012 3:43 - 3:45
    Vejam como funciona.

    ¶

78. 225033 3:45 - 3:48
    Esta é a lista de prontidão
    do jardim de infância de um estado.
79. 228163 3:48 - 3:51
    Quase todo estado tem uma.
80. 230981 3:51 - 3:53
    Vamos aos pais, onde quer que estejam,
81. 233146 3:53 - 3:56
    e conduzimos um importante
    treinamento em grupo em pessoa.
82. 236561 3:57 - 3:59
    Dizemos a eles
    que o software pode verificar
83. 239353 3:59 - 4:02
    todas as caixas de leitura,
    matemática e ciências,
84. 242213 4:02 - 4:06
    mas eles serão responsáveis
    pelas habilidades motoras e de autoajuda,
85. 246422 4:06 - 4:10
    e juntos, vamos trabalhar
    no aprendizado socioemocional.
86. 250750 4:11 - 4:12
    Sabemos que está funcionando

    ¶

87. 252156 4:12 - 4:16
    porque temos uma taxa de conclusão
    de 90% para o programa.
88. 255940 4:16 - 4:20
    No ano passado, isso se traduziu
    em 13,5 mil crianças
89. 260318 4:20 - 4:25
    "formadas", com diplomas, do UPSTART.
90. 265792 4:26 - 4:28
    Os resultados têm sido surpreendentes.
91. 268282 4:28 - 4:30
    Temos uma avaliação externa
92. 270119 4:30 - 4:36
    que mostra que nossas crianças têm duas
    ou três vezes mais ganhos de aprendizado
93. 276510 4:37 - 4:40
    do que as que não participam do programa.
94. 279592 4:40 - 4:44
    Temos um teste de controle aleatório
    que mostra fortes evidências de eficácia,
95. 283994 4:44 - 4:46
    e temos até um estudo longitudinal
96. 286172 4:46 - 4:50
    que mostra os ganhos de nossas crianças
    até o terceiro e quarto ano escolar,
97. 289823 4:50 - 4:53
    as notas mais altas que as crianças
    conseguiram na época.
98. 293191 4:53 - 4:55
    São ganhos acadêmicos.
99. 295041 4:55 - 4:59
    Mas outro estudo mostrou que os ganhos
    socioemocionais de nossas crianças
100. 299518 5:00 - 5:03
     são iguais aos das crianças que frequentam
     a pré-escola pública e privada.
101. 304561 5:05 - 5:09
     A maioria das 60 mil crianças
     que participaram do UPSTART até o momento

     ¶

102. 309119 5:09 - 5:11
     eram de Utah.
103. 310905 5:11 - 5:13
     Mas replicamos nossos resultados
104. 312815 5:13 - 5:16
     com crianças afro-americanas
     do Mississipi...
105. 315668 5:16 - 5:18
     este é Kingston e a mãe dele...
106. 318279 5:18 - 5:21
     com alunos de inglês do Arizona...
107. 320946 5:21 - 5:23
     esta é Daisy e a família dela...
108. 323342 5:23 - 5:26
     com crianças refugiadas da Filadélfia...
109. 325634 5:26 - 5:28
     esta é minha foto de formatura favorita...
110. 329074 5:29 - 5:31
     e com crianças indígenas
111. 331402 5:31 - 5:35
     de algumas das partes mais remotas
     dos Estados Unidos.
112. 335447 5:35 - 5:39
     Esta é Cherise; aqui é onde ela mora,
     em Monument Valley.
113. 340972 5:41 - 5:44
     Há céticos sobre o UPSTART.

     ¶

114. 343982 5:44 - 5:48
     Algumas pessoas não acreditam que crianças
     pequenas devam passar tempo no computador.
115. 348194 5:48 - 5:49
     Para elas, dizemos:
116. 349471 5:49 - 5:55
     o requisito de uso do UPSTART
     de 15 minutos por dia, 5 dias por semana,
117. 355484 5:55 - 6:01
     está dentro da hora por dia recomendada
     pela Academia Americana de Pediatria
118. 360768 6:01 - 6:02
     para crianças de quatro anos.
119. 362501 6:03 - 6:07
     Algumas pessoas acreditam que a pré-escola
     só funciona se for presencial,
120. 366934 6:07 - 6:11
     e para elas, dizemos:
     a pré-escola presencial é ótima,
121. 370869 6:11 - 6:13
     mas, se a criança
     não tiver como ir até ela,
122. 372957 6:13 - 6:16
     ou se os pais não a levarem,
123. 375817 6:16 - 6:22
     a opção baseada em resultados
     e tecnologia não é uma ótima alternativa?
124. 382020 6:22 - 6:25
     Adoramos trabalhar
     com pré-escolas presenciais.
125. 385072 6:25 - 6:28
     Neste momento, há 800
     crianças no Mississippi
126. 388072 6:28 - 6:30
     indo ao Head Start durante o dia
127. 390366 6:30 - 6:34
     e fazendo o UPSTART à noite
     com suas famílias.
128. 395362 6:35 - 6:40
     Nossa ideia audaciosa é levar
     o UPSTART para todo o país,

     ¶

129. 400247 6:40 - 6:43
     não para substituir nada;
130. 403478 6:43 - 6:45
     queremos atender crianças
131. 405020 6:45 - 6:49
     que, de outra forma,
     não teriam acesso à educação infantil.
132. 409940 6:50 - 6:52
     Temos a coragem de enfrentar os céticos,
133. 412442 6:52 - 6:54
     temos energia para realizar o trabalho
134. 414381 6:54 - 6:56
     e temos um plano.
135. 416524 6:57 - 7:00
     É o papel dos estados educar as crianças.
136. 420439 7:00 - 7:03
     Primeiro usaremos dinheiro de filantropia
137. 423103 7:03 - 7:07
     para uso do estado para testar
     o programa e obter dados.
138. 427451 7:07 - 7:10
     Cada estado acredita que é único
139. 430101 7:10 - 7:14
     e quer saber se o programa
     dará certo com suas crianças
140. 434149 7:14 - 7:15
     antes de investir.
141. 435874 7:16 - 7:19
     Depois, identificamos
     líderes-chave no estado
142. 439125 7:19 - 7:23
     para nos ajudar a defender o UPSTART
     como opção para crianças carentes.
143. 443758 7:24 - 7:27
     E juntos, vamos ao Poder
     Legislativo nos estados
144. 447213 7:27 - 7:30
     para fazer a transição
     do UPSTART da filantropia
145. 449717 7:30 - 7:33
     para o financiamento estatal
     sustentável e escalável.
146. 453483 7:33 - 7:35
     Esse plano tem funcionado...
147. 455090 7:35 - 7:37
     (Aplausos)

     ¶

148. 457336 7:37 - 7:39
     Obrigada.

     ¶

149. 461357 7:41 - 7:43
     Obrigada.
150. 462566 7:43 - 7:46
     Esse plano tem funcionado
     em três estados até agora:

     ¶

151. 466198 7:46 - 7:49
     Utah, Indiana e Carolina do Sul.
152. 469062 7:49 - 7:52
     Também testamos o programa
     em vários outros estados
153. 472139 7:52 - 7:54
     e identificamos defensores.
154. 474316 7:54 - 7:58
     Em seguida, estamos mudando para estados
     com as maiores barreiras geográficas
155. 478049 7:58 - 8:00
     para trabalhar o plano,
156. 479574 8:00 - 8:03
     e depois para estados
     que já têm educação infantil,
157. 482916 8:03 - 8:06
     mas que podem não estar obtendo
     ótimos resultados acadêmicos
158. 485752 8:06 - 8:09
     ou grande adesão dos pais.
159. 488630 8:09 - 8:10
     A partir daí, vamos para os estados
160. 490412 8:10 - 8:16
     que vão precisar de mais dados
     e trabalho para convencer,
161. 495574 8:16 - 8:19
     e esperamos que nossa força
     ajude a mudar a situação deles.
162. 499041 8:19 - 8:22
     Atenderemos 250 mil crianças em 5 anos
163. 502148 8:22 - 8:27
     e garantiremos que os estados continuem
     a oferecer o UPSTART às crianças.
164. 508351 8:28 - 8:30
     Vejam como vocês podem ajudar:

     ¶

165. 510574 8:31 - 8:32
     por US$ 2 mil,
166. 511929 8:32 - 8:36
     podemos fornecer a uma criança
     UPSTART, computador e internet,
167. 515834 8:36 - 8:39
     e essa criança fará parte do teste
168. 518637 8:39 - 8:42
     que garante que outras crianças
     recebam o UPSTART no futuro.
169. 522521 8:43 - 8:47
     Também precisamos de cidadãos
     engajados para ir ao governo
170. 526986 8:47 - 8:51
     e dizer como pode ser fácil
     preparar as crianças para a escola.
171. 531667 8:52 - 8:55
     Vocês não estariam aqui
     se não fossem cidadãos engajados.
172. 534943 8:55 - 8:57
     Então, pedimos a ajuda de vocês.
173. 538496 8:58 - 9:04
     Todos nós faremos do UPSTART
     um momento decisivo na educação infantil?

     ¶

174. 544654 9:05 - 9:07
     Acredito que juntos
     podemos torná-lo decisivo.
175. 547771 9:08 - 9:10
     Mas posso lhes dizer,
     sem sombra de dúvida,
176. 549799 9:10 - 9:12
     que o UPSTART é um momento decisivo
177. 551978 9:12 - 9:16
     na vida de uma criança que, de outro modo,
     não estaria preparada para a escola.
178. 556292 9:16 - 9:17
     Obrigada.

     ¶

179. 557522 9:18 - 9:20
     (Aplausos) (Vivas)

     ¶