သူငယ်တန်းအတွက် ကလေးတိုင်း အဆင်သင့်ဖြစ်စေဖို့ နည်းလမ်းသစ်တစ်ခု
-
0:01 - 0:02ကျွန်မကသမိုင်းပညာရှင်ပါ
-
0:02 - 0:06သမိုင်းပညာရှင်ဖြစ်ရတာကို ချစ်တဲ့အချက်ကတော့
ရှင်တို့ကိုအမြင်တွေပေးနိုင်လို့ပါ။ -
0:07 - 0:11ဒီနေ့မှာ ကျွန်မက ရှင်တို့ကို အမေရိကန်
ပြည်ထောင်စုက ပညာရေးပေါ်အမြင်ကိုပြောပါမယ်။ -
0:12 - 0:14လူတွေ သဘောတူနိုင်တဲ့ တစ်ခုတည်းသောအရာက
-
0:15 - 0:18ကလေးတစ်ယောက်အတွက်
သင်ယူခြင်းစဖို့ အကောင်းဆုံးအချိန်ဟာ -
0:18 - 0:20အစောပိုင်းအချိန်ဖြစ်တယ်ဆိုတာပါ။
-
0:20 - 0:21ပြီးခဲ့တဲ့ နှစ်၅၀ကျော်တုန်းက
-
0:21 - 0:25အမေရိကန်မှာ Head Sart လို့
အမည်ရတဲ့ အရေးပါတဲ့ အပြောင်းအလဲ -
0:25 - 0:26ကာလတစ်ခု ဖြစ်ခဲ့တယ်။
-
0:27 - 0:29သမိုင်းပညာရှင်တွေက
ဒီကာလတွေကိုတန်ဖိုးထားတယ် -
0:29 - 0:32အကြောင်းက အဲဒီကာလမတိုင်ခင်နဲ့
နောက်ပိုင်းတွေမှာ ဖြစ်ခဲ့တာကို -
0:32 - 0:34ပြောဖို့လွယ်အောင် လုပ်ပေးလို့ပါ။
-
0:34 - 0:36Head Start မတိုင်ခင်တုန်းက
အခြေခံအားဖြင့် ဘာမဟုတ်ခဲ့ဘူး -
0:37 - 0:38Head Start ခေတ်ကျတော့
-
0:38 - 0:43ကလေးတွေကို ကျောင်းထားရတာ အသင့်ဖြစ်စေဖို့
နိုင်ငံရဲ့ အစွန့်စားရဆုံးနဲ့ စခဲ့တယ်။ -
0:44 - 0:46Head Start စကတည်းက ကျွန်မတို့
ခြေလှမ်းကျဲကျဲနဲ့လှမ်းခဲ့တယ်၊ -
0:46 - 0:50ဒါပေမဲ့ အမေရိကန်မှာ ကျောင်းစောစော
မထားနိုင်တဲ့ ကလေးတွေ -
0:50 - 0:53၂ ဒသမ ၂ သန်းလောက်ရှိနေတုန်းပဲ။
-
0:53 - 0:56(သို့) လေးနှစ်အရွယ်ကလေးအားလုံးရဲ့
တစ်ဝက်ကျော်လောက်ပေါ့ -
0:57 - 0:58ဒါက ပြဿနာတစ်ခုပါ။
-
0:58 - 1:02ဒါပေမဲ့ ပိုကြီးတဲ့ပြသနာက ကလေးတွေ
ဘာဆက်ဖြစ်မယ် ဆိုတာကို ကျွန်မတို့သိနေတာပါ။ -
1:02 - 1:06အခြေခံအရည်ချင်းမရှိပဲ ကျောင်းရောက်သွားတဲ့
ကလေးတွေရဲ့ဘေးက -
1:06 - 1:09၂၅ ရာခိုင်နှုန်းကျော်ဟာ
ကျောင်းထွက်ဖို့ ဖြစ်နိုင်ခြေရှိတာပါ။ -
1:09 - 1:11၄၀ရာခိုင်နှုန်းဟာ ဆယ်ကျော်သက်
မိဘတွေဖြစ်နိုင်ပြီးတော့ -
1:11 - 1:15ကောလိပ်ဆက်တက်ဖို့ ၆၀ ရာခိုင်နှုန်းတောင်
ဖြစ်နိုင်ခြေမရှိတာပါ။ -
1:15 - 1:18ဒီတော့ ကလေးတွေကို စောစော
ကျောင်းထားဖို့ အရေးကြီးပုံကို သိရင် -
1:18 - 1:20ဘာလို့ ကလေးအားလုံး ဒီအကျိုးမခံစားရမှာလဲ။
-
1:21 - 1:25ကျွန်မတို့ တွေ့ရှိထားတဲ့ ဖြေရှင်း
နည်းတွေနဲ့ကို ဖြေရှင်းလို့ကို မရနိုင်တဲ့ -
1:25 - 1:27အတားအဆီးတွေ ရှိပါတယ်။
-
1:27 - 1:30မြေပြင်အနေထား၊ ကျေးလက်နဲ့
ဝေးလွန်းတဲ့နေရာတွေကို တွေးကြည့်ပါ -
1:30 - 1:34ပို့ဆောင်ရေး၊ မိဘတွေက နေရာတိုင်းမှာ
အလုပ်လုပ်နေကြတာ တွေးကြည့်ပါ။ -
1:34 - 1:39မိဘတွေ ရွေးချယ်မှု၊ ဘယ်ပြည်နယ်ကမှ
လေးနှစ်ကလေးကို ကျောင်းသွားဖို့ မလိုဘူး။ -
1:39 - 1:44ကုန်ကျမှုမှာတော့ မူကြိုကလေးတစ်ယောက်အတွက်
ပြည်နယ်တစ်ခုရဲ့ကုန်ကျစရိတ်ဟာ -
1:44 - 1:46တစ်နှစ်ကို ဒေါ်လာ ၅၀၀၀ ရှိတယ်
-
1:48 - 1:51ဒီတော့ကျွန်မပြသနာတွေပဲထိုင်ပြောနေတာလားပေါ့
-
1:51 - 1:52အဲလိုမဟုတ်ပါဘူး
-
1:52 - 1:57ဒီနေ့ စရိတ်လည်းသက်သာ၊နည်းပညာအကူညီလည်းရတဲ့
-
1:57 - 2:01အိမ်တွင်းမူကြိုကလေးအသင့်ဖြစ်နည်း
အကြောင်းပြောပြပါမယ်။ -
2:01 - 2:03ဒါက UPSTART လို့ခေါ်ပါတယ်၊
-
2:03 - 2:07အမေရိကန်က မူကြိုကလေးပေါင်း
၆၀၀၀၀ ကျော်ကိုသုံးနေတဲ့အစီစဉ်ပါ၊ -
2:08 - 2:10အခုရှင်တို့ဘာတွေးနေလဲ ကျွန်မသိပါတယ်၊
-
2:10 - 2:14အမျိုးသားရေးပြသနာမှာ နည်းပညာတွေ
နဲ့လာရှုပ်တဲ့ နောက်တစ်ယောက်လာပြန်ပြီလို့လေ -
2:14 - 2:16နည်းနည်းတော့မှန်ပါတယ်
-
2:16 - 2:21ကလေးတွေ သူ့တို့ဘာသာသင်ယူနိုင်အောင်
တစ်ဦးချင်း ညွန်ကြားချက်ပေးဖို့ -
2:21 - 2:24ပုံစံထုတ်ထားတဲ့ရှေးဦးသင်ယူရေး
ဆော့ဖ်ဝဲတစ်ခုကိုတီထွင်ခဲ့ပါတယ်။ -
2:24 - 2:29အဲလိုလုပ်ဖို့ နယ်ပယ်ပေါင်းစုံက
ကျွမ်းကျင်သူတွေကုိုအမှီပြုခဲ့ရတယ်၊ -
2:29 - 2:33စာဖတ်ခြင်းကနေ လူမှုရေး ဖွံ့ဖြိုးမှု၊
ဦးနှောက်သိပ္ပံ ဖွံ့ဖြိုးမှုတွေရော အစုံပဲ။ -
2:33 - 2:37ဆော့ဖ်ဝဲက ဘယ်ပုံစံ၊ဘယ်လိုအလုပ်လုပ်လဲ
ဆိုတာတွေကို ကျွန်မတို့ကိုပြောပြဖို့လေ -
2:37 - 2:38ဒီမှာ နမူနာပြထားတယ်
-
2:38 - 2:41(ဗီဒီယို) Zero ( "Day-O" အလိုက်
သီချင်းဆိုသည်) သုည -
2:41 - 2:43သုည
-
2:44 - 2:49သုညဆိုတာတခြားဂဏန်းတွေနဲ့ မတူပါကွယ်
-
2:49 - 2:52Seagulls: အဝိုင်းကြီးကြီး"O"အက္ခရာပဲကွယ်
-
2:52 - 2:56Zero : ၁ နဲ့မတူတာကို မင်းတွေ့ရမှာ သေချာတယ်
-
2:56 - 2:59Seagulls: အဝိုင်းကြီးကြီး"O"အက္ခရာပဲကွယ်
-
2:59 - 3:00(ရယ်သံများ)
-
3:01 - 3:03Claudia: ဒါကတော့ "The Zero Song" ပါ။
-
3:03 - 3:05(ရယ်သံများ)
-
3:05 - 3:11ဒီတစ်ခုက Odd Todd နဲ့ Even Steven တို့က
သင့်ကို ဂဏန်းတွေ သင်ပေးတဲ့အရာပါ -
3:11 - 3:12ဒါက Word Birds တေွပါ။
-
3:12 - 3:15စာလုံး အသံတွေကို အတူတူ ရောလိုက်ရင်
ဘာထွက်လာမယ်ဆိုတာပြပေးလိမ့်မယ်၊ -
3:15 - 3:17စာလုံး ဖွဲ့နိုင်တယ်
-
3:17 - 3:21ညွှန်ကြားချက်က တိုပြီး ၊အရောင်စုံကာ
မှတ်မိလွယ်တယ် ဆိုတာကိုတွေ့မှာပါ -
3:21 - 3:24ကလေးတွေရဲ့အာရုံစိုက်မှုရအောင်
ဒီဇိုင်းဆွဲထားတာပါ။ -
3:25 - 3:27ဒါပေမဲ့ ဒါကို ခြားနားစေပြီး
-
3:27 - 3:30ပိုပြီးတော့ အကျိုးရှိတဲ့ UPSTART ရဲ့
အခြားတစ်ခုရှိသေးတယ်။ -
3:30 - 3:34UPSTART က ကလေးရဲ့ပညာရေးမှာ
မိဘတွေကို တာဝန်ယူခိုင်းလိုက်တယ် -
3:35 - 3:37ယုံကြည်မိတာက မှန်ကန်တဲ့ ထောက်ပံ့မှုနဲ့ဆို
-
3:37 - 3:42မိဘတွေအကုန်လုံး ကလေးတွေအတွက်
ကျောင်းထားဖို့အဆင်သင့်ဖြစ်နိုင်တာကိုပါ။ -
3:43 - 3:45ဘယ်လိုအလုပ်လုပ်တယ်ဆိုတာကို ပြထားပါတယ်
-
3:45 - 3:48ပြည်နယ်တစ်ခုက သူငယ်တန်း ကလေးတွေ
အတွက် ပြင်ဆင်ထားပုံပါ -
3:48 - 3:50ပြည်နယ်တိုင်းလိုလိုမှာ တစ်ကျောင်းရှိတယ်။
-
3:51 - 3:53မိဘတွေရှိတဲ့ နေရာတိုင်းကို
ကျွန်မတို့သွားတယ်။ -
3:53 - 3:56အဖွဲ့လိုက်လေ့ကျင့်ရေးတွေမှာ
အဖြေရှာဖို့လုပ်တယ် -
3:57 - 4:02ဒီဆော့ဖ်ဝဲဟာ စာဖတ်နှုန်း၊သချင်္ာနဲ့
သိပ္ပံ အကုန်စစ်ပေးလို့ရတယ်ဆိုတာပြောပြတယ် -
4:02 - 4:06ဒါပေမဲ့ ကိုယ်နဲ့လုပ်ရမယ့် ကျွမ်းကျင်မှုတွေ
ကျတော့ ကိုယ်တိုင်တာဝန်ယူကြရမယ် -
4:06 - 4:10ပြီးရင် အတူစုပြီး လူမှုရေး၊
စိတ်ခံစားမှုသင်ကြားရေးကို ဆက်လုပ်မယ် -
4:11 - 4:12အခု ဒါက အလုပ်ဖြစ်နေတာသိတာက
-
4:12 - 4:16ဒီပရိုဂရမ်အတွက် ၉၀ ရာခိုင်နှုန်း
လောက်ပြီးစီးနေတာကြောင့်ပါ။ -
4:16 - 4:20မနှစ်က အကောင်အထည်ပေါ်ခဲ့တာက UPSTART ကနေ
-
4:20 - 4:25ကလေးပေါင်း ၁၃၅၀၀ ဒီပလိုမာရတာပါ။
-
4:26 - 4:28အံ့သြဖို့ကောင်းတဲ့ရလဒ်ပါပဲ
-
4:28 - 4:30ကျွန်မတို့အစီစဉ်မှာပါတဲ့ ကလေးတွေဟာ
-
4:30 - 4:36အစီအစဉ်မှာ မပါတဲ့ သာမန်ကလေးတွေထက်
၂ဆ ၃ဆ လောက်ကို ပိုပြီး -
4:37 - 4:40သင်ယူနိုင်တယ်ဆိုတာကို ပြသတဲ့
ပြင်ပ အကဲဖြတ်ချက်တစ်ခုရှိတယ်။ -
4:40 - 4:44ထိံရောက်မှုရဲ့ ခိုင်မာတဲ့ အထောက်အထားကို
ပြတဲ့ ကျပန်း ထိန်းချုပ် စစ်ဆေးမှုတစ်ခုနဲ့ -
4:44 - 4:46ကလေးတွေဟာ နောက်ဆုံး တတိယ၊ စတုတ္ထအဆင့်
-
4:46 - 4:50ရတာကို ပြသတဲ့ ဒေါင်လိုက်
လေ့လာမှုတစ်ခုတောင်ရှိပါတယ်။ -
4:50 - 4:53အဲဒီအချိန်က ကလေးတွေ
ရရှိဖူးတဲ့ အမြင့်ဆုံး အဆင့်တွေပါ။ -
4:53 - 4:55အဲဒါတွေက ပညာရပ်ဆိုင်ရာ ရလဒ်တွေပါ။
-
4:55 - 4:59ဒါပေမဲ့ တခြားလေ့လာထားချက်တွေအရ
ကျွန်မတို့ကလေးတွေရဲ့စိတ်စွမ်းရည် ရရှိမှုဟာ -
5:00 - 5:03အများပိုင်ကျောင်၊ ပုဂ္ဂလိကကျောင်းတွေက
ကလေးတွေနဲ့ အတူတူပဲဆိုတာ ပြသထားတယ်။ -
5:05 - 5:09UPSTART မှာ ပါဝင်ကြတဲ့ ကလေးပေါင်း
၆ သောင်းထဲက အများစုဟာ -
5:09 - 5:11Utah ပြည်နယ်ကပါ
-
5:11 - 5:13ဒါပေမဲ့ ရလဒ်တွေကို Mississippi က
-
5:13 - 5:16အာဖရိကန်အမေရိကန်
ကလေးတွေနဲ့ ပုံတူပွားထားတယ်၊ -
5:16 - 5:18ဒီပုံက Kingstonနဲ့ သူ့အမေပါ
-
5:18 - 5:21Arizona မှာနေတဲ့ အင်္ဂလိပ်စာသင်နေသူတွေပေါ့
-
5:21 - 5:23ဒီပုံက Daisy နဲ့ သူ့မိသားစုပုံပါ၊
-
5:23 - 5:29Philadelphiaက ဒုက္ခသည်တွေ လေးတွေနဲ့ပါ၊
ကျွန်မအကြိုက်ဆုံး ဘွဲယူတဲ့ ပုံလေးပါ။ -
5:29 - 5:31အမေရိကန်ရဲ့ ဝေးလံခေါင်ဖျားတဲ့အရပ်တွေက
-
5:31 - 5:35ဒေသခံအမေရိကန်ကလေးတွေလည်းပါပါတယ်။
-
5:35 - 5:39ဒါက Cherise ပါ၊ ဒါက သူနေတဲ့
Monument Valley ပါ။ -
5:41 - 5:44UPSTART ကို မယုံကြည်ကြသူတွေလည်းရှိပါတယ်
-
5:44 - 5:48တချို့တွေက ကလေးတွေမှာ ပုံတွေကြည့်တဲ့
အချိန် မရှိသင့်ဘူးလို့ ယုံကြည်တယ်။ -
5:48 - 5:51သူတို့ကို ကျွန်မပြောချင်တာက
-
5:51 - 5:55UPSTART ကိုအချိန်ပေးရတာဟာ တစ်နေ့ကို
၁၅မိနစ်နဲ့ တစ်ပတ်ကို ၅ ရက်တည်းပါ -
5:55 - 6:01အမေရိကန်ကလေးဆေးပညာအကယ်ဒမီက ၄ နှစ်အရွယ်
ကလေးတွေ အတွက်သတ်မှတ်တဲ့ တစ်နေ့ တစ်နာရီ -
6:01 - 6:02စံနှုန်းထဲဝင်ပါတယ်
-
6:03 - 6:07တချို့တွေက နေရာတကျရှိတဲ့ မူကြိုတွေကျောင်း
တွေကသာ အလုပ်ဖြစ်နိုင်တယ်လို့ ယုံကြည်တယ်၊ -
6:07 - 6:11ကျွန်မတို့ ပြောတာက နေရာတကျရှိတဲ့
ကျောင်းတွကောင်းပေမဲ့ -
6:11 - 6:16ကလေးကို အဲဒီကိုမပို့နိုင်ဘူး၊
မိဘတွေက အဲဒီကို မသွားနိုင်ဘူးဆိုရင် -
6:16 - 6:22ဒါဟာနည်းပညာက ပို့ဆောင်တဲ့၊ရလဒ်အခြေခံတဲ့
ရွေးချယ်မှု အပြောင်းအလဲဟုတ်ပါ့မလား။ -
6:22 - 6:25နေရာတကျရှိတဲ့ကျောင်းတွေနဲ့ တွဲလုပ်ရတာကို
သဘောကျပါတယ် -
6:25 - 6:28အခု Mississippi က ကလေးပေါင်း ၈၀၀ ခန့်ဟာ
-
6:28 - 6:30Head Start နေ့ကျောင်းတွေကို သွားတက်နေကြတယ်
-
6:30 - 6:34ညဆိုရင်တော့မိသားစုနဲ့ UPSTART မှာ
လေ့ကျင့်ကြတယ်။ -
6:35 - 6:40ကျွန်မတို့ရဲ့ ရဲရင့်တဲ့ မျှော်လင့်ချက်က
UPSTARTကို တစ်နိုင်လုံးသုံးဖို့ပါ -
6:40 - 6:43ဘယ်အရာကိုမှအစားထိုးဖို့မဟုတ်ပါဘူး
-
6:43 - 6:49ဒီလိုမှမဟုတ်ရင် စောစောပညာမသင်နိုင်တဲ့
ကလေးတွေအတွက်ဝန်ဆောင်မှုပေးချင်တာပါ။ -
6:50 - 6:52မကောင်းမြင်မှုတွေကို ရင်ဆိုင်ဖို့
သတ္တိတွေရှိပါတယ်၊ -
6:52 - 6:54အလုပ်လုပ်ဖို့ စွမ်းအင်တွေရှိတယ်
-
6:54 - 6:56အစီစဉ်တစ်ခုလည်းရှိပါတယ်၊
-
6:57 - 7:00ဒါဟာ သူတို့ကလေးတွေကို ပညာသင်
ပေးဖို့ ပြည်နယ်တွေရဲ့အခန်းကဏ္ဍပါ။ -
7:00 - 7:03အရင်ဆုံး ကျွန်မတို့ပရဟိတလှူထားတာတွေကို
ထုတ်သုံးမယ် -
7:03 - 7:07ပြည်နယ်တစ်ခုချင်းဆီကိုသွားပြီး
အချက်လက်တွေစုဖို့ပေါ့။ -
7:07 - 7:10ပြည်နယ်တိုင်းက ဒီထူးခြားမှုကို
ယုံကြည်ကြတယ်။ -
7:10 - 7:14ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုမလုပ်ခင်မှာ ဒီအစီအစဉ်က
ကလေးတွေအတွက် အလုပ်ဖြစ်လားကိုလည်း -
7:14 - 7:15သိချင်ကြပါတယ်။
-
7:16 - 7:21ဒီနောက် ရွေးချယ်မှုတစ်ခုဖြစ် လိုနေသေးတဲ့
ကလေးတွေအတွက် UPSTART ကို ရပ်တည်ကာကွယ်ဖို့ -
7:21 - 7:24ပြည်နယ်ထဲက အဓိက ခေါင်းဆောင်တွေ ရှာခဲ့တယ်။
-
7:24 - 7:27နောက် အတူစုပြီး ပြည်နယ်
ဥပဒေပြုတွေဆီအတူသွားတယ်။ -
7:27 - 7:30ပရဟိတကနေ UPSTART ကို ကူးဖို့
-
7:30 - 7:33အတည်တကျဖြစ်မယ့်
ရန်ပုံငွေအဖြစ်ပြောင်းလဲဖို့ပါ။ -
7:33 - 7:35အဲဒီအစီစဉ်အလုပ်ဖြစ်ခဲ့ပါတယ်
-
7:35 - 7:37(လက်ခုပ်သံများ)
-
7:37 - 7:41ကျေးဇူးပါပဲ
-
7:41 - 7:43ကျေးဇူးတင်ပါတယ်
-
7:43 - 7:46ပြည်နယ်၃ခုမှာတော့ အလုပ်ဖြစ်ပါပြီ။
-
7:46 - 7:49Utah, Indiana နဲ့ South Carolina တို့ပါ
-
7:49 - 7:52ပြည်နယ်အတော်များများမှာလည်း
ရနိုင်အောင်အစမျိုးခဲ့ပြီး -
7:52 - 7:54ချန်ပီယံတွေကို ရှာတွေ့ခဲ့တယ်။
-
7:54 - 7:58နောက်ထပ် အစီစဉ်ကိုအကောင်ထည်ဖော်ဖို့
ပထဝီအနေထား ကန့်သန့်ချက် အများဆုံးနဲ့ -
7:58 - 8:00ပြည်နယ်တွေဆီကို သွားနေကြပါပြီ
-
8:00 - 8:03နောက်ပြီး ပညာတော့စောစောသင်ခွင့်ရပေမဲ့
-
8:03 - 8:06ပညာရေး ရလဒ်မကောင်းသေးတဲ့
ပြည်နယ်တွေ -
8:06 - 8:09ဝယ်ယူ ပါဝင်လိုတဲ့မိဘတွေဆီကိုလည်း
ရောက်ခဲ့တယ်။ -
8:09 - 8:10ဒီကနေ ဒေတာအများဆုံးလိုအပ်ပြီး
-
8:10 - 8:16စည်းရုံးဖို့ လုပ်ကြမယ့််
ပြည်နယ်တွေဆီကို သွားပါတယ်။ -
8:16 - 8:19ကျွန်မတို့ရဲ့အလျဉ်ဟာဒီရေလိုပဲ တက်တက်လာဖို့
မျှော်လင့်ပါတယ် -
8:19 - 8:22၅နှစ်အတွင်း ကလေးပေါင်း၁သန်းရဲ့
လေးပုံတစ်ပုံလောက်ထိရည်မှန်းတယ်။ -
8:22 - 8:27ပြည်နယ်တွေအနေနဲ့UPSTARTကို
ဆက်လုပ်ကြမယ်လို့ ယုံကြည်ပါတယ် -
8:28 - 8:30ဒီမှာ ရှင်တို့ဒီလိုကူညီနိုင်ပုံပါ။
-
8:31 - 8:32ဒေါ်လာ၂၀၀၀နဲ့ဆို
-
8:32 - 8:36ကလေးတစ်ယောက်အတွက် ကွန်ပျူတာနဲ့
အင်တာနက်ဆင်ပေးနိုင်တယ် -
8:36 - 8:39ဒီကလေးဟာ အစပျိုးမှုရဲ့အစိတ်အပိုင်းဖြစ်ပြီး
-
8:39 - 8:42တခြားကလေးတွေကိုလည်း UPSTARTမှာပါဖို့
ပြုလုပ်နိုင်ပါမယ် -
8:43 - 8:46အစိုးရကိုတွန်းအားပေးဖို့ တက်ကြွတဲ့
နိုင်ငံသားတွေကိုလိုအပ်ပါတယ် -
8:46 - 8:51ကျွန်မတို့ကလေးတွေ ကျောင်းစတက်ဖို့ အဆင်သင့်
ဖြစ်နေတာဘယ်လောက်လွယ်နေတာတွေ့ရမယ် -
8:52 - 8:55တက်ကြွတဲ့နိုင်ငံသားမဟုတ်ရင် ဒီမှာ
ရောက်နေမှာမဟုတ်ဘူးလေ -
8:55 - 8:57အဲဒါကြောင့်ရှင်တို့ကိုအကူညီတောင်းတာပါ
-
8:58 - 9:04ကလေးတွေစောစီးစွာ ပညာသင်ကြရဖို့
ကျွန်မတို့UPSTARTကိုပေါင်းလုပ်ကြမလား -
9:05 - 9:07ပြိုင်တူတွန်းနိုင်မယ်လို့ယုံကြည်ပါတယ်
-
9:08 - 9:10ဒါပေမဲ့ ၏ကျွန်မတစ်ခုတော့ပြောနိုင်ပါတယ်
-
9:10 - 9:12UPSTARTဟာကျောင်းနေဖို့အသင့်
မဖြစ်သေးသူတွေအတွက် -
9:12 - 9:16အရေးပါတဲ့အပြောင်းလဲတစ်ခု
ဖြစ်တယ်ဆိုတာပါပဲ -
9:16 - 9:17ကျေးဇူးတင်ပါတယ်
-
9:18 - 9:22(လက်ခုပ်သံများ)
- Title:
- သူငယ်တန်းအတွက် ကလေးတိုင်း အဆင်သင့်ဖြစ်စေဖို့ နည်းလမ်းသစ်တစ်ခု
- Speaker:
- Claudia Miner
- Description:
-
စောစီးစွာပညာသင်ကြားရေးဟာ ကလေး တွေရဲ့အောင်မြင်မှုအတွက်အရေးပါလှပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ အမေရိကန်ပြည်ထောင်စုက ကလေးသန်းပေါင်းများစွာဟာ မူကြိုထားဖို့ အခွင့်ရေးမရကြသေးပါဘူး။ UPSTART ပရောဂျက်မှာပါဝင်ပြီးတော့ ကလေးတွေအတွက် အိမ်နေရင်း လူမှုအဖွဲ့စည်းအကြောင်း သင်ယူနားလည်နိုင်ပါလိမ့်မယ်။ ပညာရေးဆန်းသစ်တီထွင်သူ Claudia Miner ဟာ ၄ နှစ်အရွယ်ကလေးတွေအတွက် တစ်နေ့ကို ၁၅ မိနစ်ပဲ UPSTART ကိုအသုံးပြုနိုင်ပါတယ်လို့ ဆိုထားပြီး ဘယ်လိုကူညီပါဝင်ပေးနိုင်ကြောင်းကိုပြောပြထားပါတယ်။
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:36
sann tint approved Burmese subtitles for A new way to get every child ready for kindergarten | ||
sann tint accepted Burmese subtitles for A new way to get every child ready for kindergarten | ||
sann tint edited Burmese subtitles for A new way to get every child ready for kindergarten | ||
sann tint edited Burmese subtitles for A new way to get every child ready for kindergarten | ||
sann tint edited Burmese subtitles for A new way to get every child ready for kindergarten | ||
sann tint edited Burmese subtitles for A new way to get every child ready for kindergarten | ||
sann tint edited Burmese subtitles for A new way to get every child ready for kindergarten | ||
sann tint edited Burmese subtitles for A new way to get every child ready for kindergarten |