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02-02 Cómo abordar las tareas

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    Antes de pasar a estas preguntas,
    hablemos un poco
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    acerca de cómo abordar estas tareas.
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    La mayoría de estas preguntas
    no tiene una respuesta correcta.
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    Mas que pedirles
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    elegir la definición correcta de
    Experiencia de Usuario,
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    les pediremos que hagan algo de diseño.
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    También haremos muchas preguntas
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    donde el único resultado
    de ustedes para nosotros
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    es su respuesta a la pregunta,
    ¿Hicieron esto?
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    Obviamente, el propósito de una pregunta
    como esa, no es prevenir el plagio.
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    Asumimos que si están en este curso,
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    es porque desean aprender
    a mejorar sus habilidades de diseño.
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    De todas formas,
    si están inscritos en la clase,
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    su calificación final
    de aprobación o reprobación
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    se basará solo en su proyecto final.
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    Así que el fin
    de una pregunta como esta,
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    es realmente ayudarlos a llevar
    un seguimiento
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    de las preguntas
    que han contestado y las que no.
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    Verán llenarse esa pequeña burbuja naranja
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    en algún lugar ahí arriba en la navegación
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    cuando hayan completado una pregunta.
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    Y otra parte de la razón del porqué
    hacemos estas preguntas
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    es por nosotros y por el continuo
    mejoramiento de esta clase.
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    Deseamos saber si las personas
    que toman la clase
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    están realizando las tareas.
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    También pediremos a menudo
    que participen en el foro.
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    Permítanme hablar un poco más
    acerca de aquello.
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    Trabajar en este curso
    con Nasman e Isabelle
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    ha sido fantástico.
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    Al iniciar el diseño de esta clase,
    notamos que el proceso de diseño
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    al que de algún modo
    hemos llegado a converger en Udacity
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    durante los últimos años,
    es esencialmente idéntico
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    al proceso de diseño por el que
    Nasman e Isabelle se inclinaban,
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    en el mundo del software.
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    Hay un ejemplo de esto en la
    lección cuatro donde van a aprender
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    como tomar las cosas que Android
    puede hacer realmente bien
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    y elevar esas oportunidades
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    para crear experiencias
    maravillosas para sus usuarios.
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    Pero, más en general,
    lo que creo que sucede aquí
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    es que como diseñadores,
    ustedes deben saber
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    qué es aquello en que se destacan
    particularmente por hacer bien.
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    No importa lo que estén diseñando.
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    Sea lo que sea, debe hacerse bien.
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    En estas grandes clases que llevamos
    haciendo ya bastante tiempo,
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    hemos notado que algo
    en que destacamos
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    es en potenciar este grupo
    magnífico y gigantesco
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    de estudiantes entusiastas,
    diversos e inteligentes,
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    que están pensando en hacer proyectos
    acerca del mismo tipo de cosas.
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    Y esa es una gran
    oportunidad de aprendizaje.
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    Así que cuando pedimos que escriban
    algo o lo compartan en los foros
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    ese es el porqué.
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    Queremos que no solo aprendan
    de la experiencia misma de escribir,
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    sino también del compartir
    con otros estudiantes,
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    y leer lo que otros estudiantes
    tienen que decir.
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    Esta especie de aprendizaje social
    es en verdad potencialmente
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    una parte importante de la experiencia
    de aprendizaje en línea.
Title:
02-02 Cómo abordar las tareas
Description:

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Video Language:
English
Team:
Udacity
Project:
UD849 - UX Design
Duration:
02:48

Spanish, Mexican subtitles

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