Return to Video

02-02 كيفية الاقتراب من التعيينات

  • 0:00 - 0:03
    إذن وقبل الانتقال إلى هذه الأسئلة، لنتحدث
    قليلاً
  • 0:03 - 0:06
    عن كيفية الاقتراب من هذه التعيينات.
    لم تتم الإجابة على معظم
  • 0:06 - 0:09
    هذه الأسئلة بإجابات صحيحة.
    فبدلاً من
  • 0:09 - 0:12
    مطالبتك باختيار التعريف الصحيح لتجربة
    المستخدم
  • 0:12 - 0:14
    سنطلب منك في الواقع القيام ببعض
  • 0:14 - 0:18
    التصميم. كما سنطرح عليك أيضًا الكثير
    من الأسئلة بحيث
  • 0:18 - 0:21
    يكون المخرج الوحيد منك إلينا إجابتك
  • 0:21 - 0:25
    على السؤال. هل قمت بذلك؟
    الآن وبوضوح،
  • 0:25 - 0:28
    لا يكمن الغرض من سؤال كهذا في منع
  • 0:28 - 0:31
    انتحال الملكية الفكرية. المفترض هنا أنك
    بهذه الدورة التدريبية،
  • 0:31 - 0:35
    تريد تعلم كيفية تحسين مهارات التصميم.
  • 0:35 - 0:38
    وعلى كل الأحوال، إذا تم تسجيلك في الفصل
    التدريبي بالفعل، فستستند
  • 0:38 - 0:41
    درجتك النهائية للنجاح أو عدم النجاح إلى
    مشروعك
  • 0:41 - 0:44
    النهائي فقط. إذن، يكمن الغرض من سؤال
    كهذا في
  • 0:44 - 0:47
    مساعدتك فعلاً على تعقب الأسئلة التي أجبت
  • 0:47 - 0:51
    عليها والأسئلة التي لم تجب عليها. ستحصل
    على هذه الفقاعة
  • 0:51 - 0:54
    البرتقالية الرائعة مملوءة بمكان ما حتى هنا
    في
  • 0:54 - 0:59
    التنقل عند إكمال السؤال. كما أن
    الجزء الآخر من
  • 0:59 - 1:01
    السبب وراء طرحنا هذه الأسئلة يرجع إلينا،
  • 1:01 - 1:03
    ولغرض التحسين المتواصل لهذا الفصل
    التدريبي. إننا نريد
  • 1:03 - 1:05
    معرفة ما إذا كان الأشخاص الذين يتلقون
  • 1:05 - 1:09
    هذا الفصل التدريبي يقومون بالتعيينات أم
    لا. سنطلب منك أيضًا
  • 1:09 - 1:12
    الإرسال إلى المنتدى بكمية معتبرة.
    ودعني
  • 1:12 - 1:16
    في الواقع أتحدث عن هذا الأمر أكثر. لقد كان
    العمل في هذه
  • 1:16 - 1:18
    الدورة التدريبية مع ناسمان وإيزابيلا
  • 1:18 - 1:21
    رائعًا. ففي وقت مبكر جدًا من تصميم هذا
    الفصل
  • 1:21 - 1:25
    التدريبي، أدركنا أنه في عملية التصميم هذه،
  • 1:25 - 1:28
    كان لدينا في Udacity نوع من التقارب على
    مدار
  • 1:28 - 1:32
    السنوات القليلة الماضية، الأمر المطابق
    بشكل أساسي
  • 1:32 - 1:35
    لعملية التصميم التي يدافع عنها ناسمان
  • 1:35 - 1:38
    وإيزابيلا في عالم البرامج. ومثال على
  • 1:38 - 1:41
    هذا، وفي الدرس الرابع، ستتعلم كيفية
  • 1:41 - 1:44
    الحصول على الأمور التي يمكن أن يفعلها
  • 1:44 - 1:47
    Android بشكل جيد للغاية والاستفادة من هذه
    الفرص
  • 1:47 - 1:51
    لإنشاء تجارب مذهلة للمستخدمين. ولكني أعتقد
    أن ما يجري
  • 1:51 - 1:54
    هنا بشكل عام أنه يجب عليك
  • 1:54 - 1:57
    كمطور معرفة ما تم وضعك بشكل فريد لفعله
  • 1:57 - 2:00
    جيدًا. أيًا كان ما تصممه. وبعدئذ يجب
    عليك
  • 2:00 - 2:04
    القيام بهذا الشيء جيدًا. لقد تعرفنا في هذه
    الفصول الضحمة
  • 2:04 - 2:06
    التي قمنا بإعدادها لفترة قصيرة الآن أن
    الشيء الوحيد
  • 2:06 - 2:08
    الذي تم وضعنا بشكل فريد لفعله جيدًا
  • 2:08 - 2:13
    هو الاستفادة من هذا الهيكل الضخم المذهل
  • 2:13 - 2:18
    للطلاب المتحمسين والمتنوعين والأذكياء
    الذين يفكرون جميعًا
  • 2:18 - 2:21
    ويقومون بإنشاء المشروعات الخاصة بنفس النوع
  • 2:21 - 2:23
    من الأشياء. إنها فرصة تعلم ضخمة
  • 2:23 - 2:26
    حقًا. إذن عندما نطلب منك كتابة
  • 2:26 - 2:28
    شيء ما أو مشاركة شيء ما
  • 2:28 - 2:31
    بالمنتدى. فهذا هو السبب. إننا لا نريدك
  • 2:31 - 2:36
    أن تتعلم من تجربة الكتابة نفسها فحسب، بل
  • 2:36 - 2:38
    من مشاركة هذا الأمر مع الطلاب الآخرين
    وقراءة ما يقوله
  • 2:38 - 2:41
    الطلاب الآخرون. إن هذا النوع من التعليم
    الاجتماعي
  • 2:41 - 2:46
    قد يكون جزءًا مهمًا حقًا من تجربة التعلم
    عبر الإنترنت
Title:
02-02 كيفية الاقتراب من التعيينات
Description:

02-02 كيفية الاقتراب من التعيينات

more » « less
Video Language:
English
Team:
Udacity
Project:
UD849 - UX Design
Duration:
02:48

Arabic subtitles

Revisions Compare revisions