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Showing Revision 1 created 01/23/2018 by Sae-mi Choi.

  1. 삼각법에 대해서 배워봅시다.
  2. 이제, 삼각법을 이미 다 배웠다면, 이 다음 부분을 볼 필요가 없습니다.
  3. 그렇지만 여러분은 관심이 있을 것이고, 삼각법을 다 배우지 않았다면, 열심히 보십시오.
  4. 왜냐하면 이것이 수학의 한 가지이기 때문입니다.
  5. 저것이 우리가 물리학에서 항상 사용하는 것이고, 이것은 진짜로 훌륭합니다.
  6. 직각 삼각형을 보면서 시작해 봅시다.
  7. 이것이 사각형으로 표시한 직각이고 이것이 세 면이라는 사실은 훌륭하지 않습니까?
  8. 좋습니다. 이 삼각형에서 우리가 무엇을 배울 수 있습니까?
  9. 첫째로 이것을 복사해 봅시다.
  10. 여기에 복사한 내용이 있습니다. 모든 면에서 같습니다.
  11. 같은 각과 같은 면입니다. 우리는 저것을 "합동"이라고 부릅니다.
  12. 저것은 우리가 같은 면과 겉은 각을 가졌음을 의미합니다.
  13. 만약 이것이 7의 길이를 가진다면 이것은 길이가 7이었습니다.
  14. 만약 이것의 길이가 12라면 이것이 길이는 12였습니다.
  15. 각도에서도 그렇습니다.
  16. 이 삼각형이 조금 더 컸다면 어땠을까요?
  17. 내가 이것을 비례해서 확장한다면 어떨까요?
  18. 그러므로 이것이 커질 때, 각 방향에서 같은 방식으로 커지면, 각 방향에서 같은 양만큼 커질까요?
  19. 글쎄요, 분명하게 이것은 이 삼각형과 같지 않습니다. 이 둘은 합동이 아닙니다.
  20. 그러나 그들인 어떤 방식에서 비슷합니다.
  21. 그러므로 이런 방식에서 비슷한 두 삼각형을 묘사하기 위해서
  22. 이름이 무엇이지 말해봅시다.
  23. 실제로 저들이 비슷하다고 부릅시다.
  24. 이들은 비슷한 삼각항이고
  25. 물리학을 하는데 너무나도 필수적입니다.
  26. 이제, 이 삼각형 각각이 이 각을 가집니다.
  27. 나는 이것에 1, 2, 3이라고 이름표를 붙였습니다. 이것은 4, 5, 6입니다.
  28. 그들에 공통점이 있나요?
  29. 그들은 값이 같나요?
  30. 이 명제가 참인가요?
  31. 저 각 1이 4와 같고 각 2가 5와 같으며 3번 각이 각 6과 같다는 명제 말입니다. 이 두 삼각형에서 이 명제가 참인지 아닌지 표시해 주세요.