Viitorul roboţilor zburători
-
0:01 - 0:05În laboratorul meu, construim
roboţi aerieni autonomi -
0:05 - 0:07ca cei pe care îi vedeţi zburând aici.
-
0:09 - 0:12Spre deosebire de dronele comerciale
ce pot fi cumparate astăzi, -
0:12 - 0:15acest robot nu este dotat cu GPS.
-
0:16 - 0:17Deci fără GPS,
-
0:17 - 0:21e greu pentru roboţi ca acesta
să-şi determine poziţia. -
0:22 - 0:27Acest robot foloseşte senzorii, camerele
şi scanerele cu laser cu care e dotat -
0:27 - 0:29pentru a scana mediul înconjurător.
-
0:29 - 0:32Robotul detectează
caracteristicile mediului -
0:32 - 0:35şi îşi determină poziţia
în raport cu ele, -
0:35 - 0:37prin metoda triangulaţiei
-
0:37 - 0:40şi apoi poate grupa
toate aceste detalii într-o hartă -
0:40 - 0:42ca cea aflată în spatele meu.
-
0:42 - 0:46Această hartă permite apoi robotului
să înţeleagă unde sunt obstacolele -
0:46 - 0:49şi să navigheze fără a se lovi de acestea.
-
0:49 - 0:51Ce vreau să vă arăt în continuare
-
0:51 - 0:54sunt câteva experimente
pe care le-am făcut în laboratorul nostru, -
0:55 - 0:58unde acest robot s-a putut deplasa
pe distanţe mai lungi. -
0:58 - 1:03Aici vedeţi, în dreapta sus,
ce vede robotul cu camera. -
1:03 - 1:05Pe ecranul principal
-
1:05 - 1:07– viteza de redare e mărită de 4 ori –
-
1:07 - 1:10pe ecranul principal veţi vedea
harta ce se întocmeşte. -
1:10 - 1:14E o hartă la rezoluţie mare
a coridorului de lângă laboratorul nostru. -
1:14 - 1:16Imediat va intra în laboratorul nostru,
-
1:17 - 1:19care poate fi recunoscut
după dezordinea pe care o vedeţi. -
1:19 - 1:20(Râsete)
-
1:20 - 1:22Dar principalul lucru
ce vreau să vi-l spun -
1:22 - 1:26e că aceşti roboţi sunt capabili
să facă hărţi cu rezoluţie mare, -
1:26 - 1:29o rezoluţie de 5 centimetri,
-
1:29 - 1:33permiţând cuiva din afara laboratorului,
din afara clădirii, -
1:33 - 1:36să le obţină fără să intre înăuntru
-
1:36 - 1:40şi să încerce să deducă
ce se întâmplă în clădire. -
1:40 - 1:43E o problemă cu astfel de roboţi.
-
1:44 - 1:46Prima problemă e că sunt destul de mari.
-
1:46 - 1:48Fiind mari, sunt grei.
-
1:49 - 1:52Consumă cam 200 waţi pe kilogram.
-
1:52 - 1:55Asta face ca durata
misiunilor să fie foarte scurtă. -
1:56 - 2:01A doua problemă e că roboţii au senzori
care costă foarte mult: -
2:01 - 2:05un scaner cu laser, o cameră video
şi procesoarele, -
2:05 - 2:08ce ridică preţul acestor roboţi.
-
2:09 - 2:12Ne-am întrebat:
-
2:12 - 2:16ce produs de serie
putem cumpăra din magazin -
2:16 - 2:22care să fie ieftin, uşor, cu senzori
şi putere de calcul? -
2:24 - 2:27Şi am inventat telefonul zburător.
-
2:27 - 2:29(Râsete)
-
2:29 - 2:35Acest robot foloseşte un telefon
Samsung Galaxy ce se găseşte în magazine, -
2:35 - 2:39şi tot ce vă trebuie e o aplicaţie
descărcabilă de pe site-ul nostru. -
2:39 - 2:43Acest robot citeşte literele
„TED” în acest caz, -
2:43 - 2:46vizualizând colţurile
literelor T şi E, -
2:46 - 2:50determinându-şi poziţia
relativă faţă de ele şi zburând autonom. -
2:51 - 2:55Joystickul e aici, dacă o ia razna,
Giuseppe să-i vină de hac. -
2:55 - 2:57(Râsete)
-
2:59 - 3:03Pe lângă construirea acestor mici roboţi,
-
3:03 - 3:08testăm comportamente agresive,
ca cel pe care îl vedeţi aici: -
3:08 - 3:13robotul se deplasează acum
cu 2-3 m/secundă, -
3:13 - 3:17balansându-se puternic
în timp ce îşi schimbă direcţia. -
3:17 - 3:21Ideea e că putem avea roboţi mai mici,
ce se pot deplasa mai repede -
3:21 - 3:24şi care pot zbura
în medii foarte neregulate. -
3:25 - 3:27În clipul următor,
-
3:27 - 3:35aşa cum acest vultur, coordonându-şi
graţios aripile, ochii şi picioarele, -
3:35 - 3:37scoate din apă prada,
-
3:37 - 3:39şi robotul nostru poate pescui.
-
3:39 - 3:41(Râsete)
-
3:41 - 3:45E un Philly sandwich cu brânză,
pe care-l apucă din zbor. -
3:45 - 3:47(Râsete)
-
3:48 - 3:51Observaţi robotul zburând
cam cu 3 m/s, -
3:51 - 3:56(mai repede decât merge un om)
coordonându-şi braţele, ghearele -
3:56 - 4:00şi zborul în fracţiuni de secundă
pentru a realiza această manevră. -
4:02 - 4:03Într-un alt experiment,
-
4:03 - 4:07vreau să vă arăt
cum un robot îşi adaptează zborul -
4:07 - 4:09pentru a-şi controla
încărcătura suspendată, -
4:09 - 4:13a cărei lungime e mai mare
decât deschiderea ferestrei. -
4:14 - 4:19Pentru a reuşi, trebuie să se încline
şi să-şi regleze altitudinea -
4:19 - 4:22şi să balanseze încărcătura
prin deschidere. -
4:27 - 4:32Vrem să îi facem şi mai mici
şi ne-am inspirat în special de la albine. -
4:32 - 4:36Dacă observaţi albinele
(e o filmare cu încetinitorul) -
4:36 - 4:39sunt atât de mici,
inerţia lor e atât de mică, -
4:40 - 4:41(Râsete)
-
4:41 - 4:45încât nu le pasă dacă se ciocnesc
de mâna mea, de exemplu. -
4:45 - 4:48Acesta e un robot mic
ce imită comportamentul albinei. -
4:49 - 4:50Iar mai mic e mai bine,
-
4:50 - 4:53deoarece cu mărimea mică
obţii inerţie redusă. -
4:53 - 4:55Împreună cu inerţia redusă,
-
4:55 - 4:58(robotul bazâie, râsete)
-
4:58 - 5:01împreună cu inerţia redusă,
rezişti mai bine la coliziuni -
5:01 - 5:02şi asta te face mai robust.
-
5:04 - 5:06Am construit roboţi mici,
ca aceste albine. -
5:06 - 5:10Ăsta are doar 25 de grame.
-
5:10 - 5:15Consumă doar 6 waţi
şi se poate deplasa cu 6 m/s. -
5:15 - 5:17Raportat la mărimea lui,
-
5:17 - 5:21e ca şi cum un Boeing 787 ar zbura
de 10 ori mai rapid decât sunetul. -
5:24 - 5:26(Râsete)
-
5:26 - 5:28Vreau să vă arăt un exemplu.
-
5:29 - 5:34Aceasta e probabil prima coliziune
aeriana planificată, redata cu viteza 1/20 -
5:34 - 5:37Aceşti roboţi au o viteză
relativă de 2 m/s -
5:37 - 5:39şi aceasta ilustrează principiul de bază.
-
5:40 - 5:45Cuştile de 2 grame din fibră de carbon
împiedică atingerea elicelor, -
5:45 - 5:50dar important e că impactul e absorbit,
iar roboţii reacţionează la coliziuni. -
5:51 - 5:53Aşa că mic, înseamnă şi sigur.
-
5:53 - 5:57Când am început să lucrăm,
am început cu roboţi mari -
5:57 - 6:00şi acum am ajuns la aceşti roboţi mici.
-
6:00 - 6:03O histogramă a plasturilor
comandaţi în trecut, -
6:03 - 6:06ar arăta că numărul lor
s-a redus acum. -
6:06 - 6:08Pentru că aceşti roboţi sunt siguri.
-
6:09 - 6:11Dimensiunea mică are câteva dezavantaje
-
6:11 - 6:15şi natura a găsit căi
să compenseze aceste dezavantaje. -
6:16 - 6:20Ideea e că indivizii se grupează
pentru a forma grupuri, roiuri. -
6:20 - 6:24Am încercat şi noi, în laborator,
să creăm roiuri artificiale de roboţi. -
6:24 - 6:29E o provocare pentru că acum
trebuie să ne gândim la reţele de roboţi, -
6:29 - 6:31şi în fiecare robot,
-
6:31 - 6:36trebuie să rezolvi combinaţia
de detecţie, comunicare, calcul, -
6:36 - 6:41după care reţeaua devine
cam dificil de controlat şi de gestionat. -
6:42 - 6:45Din natură preluăm
trei principii de organizare -
6:45 - 6:49care ne ajută la dezvoltarea algoritmilor.
-
6:50 - 6:54Prima idee e că roboţii trebuie
să ştie de prezenţa vecinilor. -
6:54 - 6:58Trebuie să-i poată detecta
şi comunica cu ei. -
6:58 - 7:01Acest clip ilustrează ideea de bază.
-
7:01 - 7:02Avem patru roboţi -
-
7:02 - 7:06unul dintre ei a fost deturnat
la propriu de un operator uman. -
7:07 - 7:09Pentru că roboţii
interacţionează între ei, -
7:09 - 7:11îşi simt vecinii,
-
7:11 - 7:12si se urmează intre ei.
-
7:12 - 7:18Aşa, o singură persoană poate
conduce această reţea de urmăritori. -
7:20 - 7:25Asta nu se întâmplă pentru că roboţii
ştiu unde trebuie să meargă, -
7:25 - 7:29ci pentru că reacţionează
la poziţia vecinilor lor -
7:32 - 7:36(Râsete)
-
7:36 - 7:42Următorul experiment ilustrează
al doilea principiu de organizare. -
7:43 - 7:47Acesta e principiul anonimităţii.
-
7:47 - 7:52Aici, ideea principală este
-
7:52 - 7:56că roboţii nu cunosc
identităţile vecinilor lor. -
7:56 - 7:59Li se solicită să alcătuiască
o formă circulară -
7:59 - 8:05şi indiferent câţi roboţi pui în formaţie
sau câţi scoţi, -
8:05 - 8:08fiecare robot reacţionează
doar la vecinul său. -
8:08 - 8:13Ştie că trebuie să realizeze
forma circulară, -
8:13 - 8:18dar colaborând cu vecinii săi
o realizează fără coordonare centrală. -
8:20 - 8:22Dacă puneţi aceste idei la un loc,
-
8:22 - 8:26a treia idee e că dăm acestor roboţi
-
8:26 - 8:30detaliile matematice ale formei
pe care trebuie să o creeze. -
8:30 - 8:34Formele se pot schimba
în funcţie de timp, -
8:34 - 8:38şi veţi vedea aceşti roboţi,
începând cu o formaţie circulară, -
8:38 - 8:41schimbându-se într-un dreptunghi,
întinzându-se într-o linie dreaptă, -
8:42 - 8:43înapoi într-o elipsă.
-
8:43 - 8:47Şi fac asta cu aceeaşi coordonare
de fracţiuni de secundă -
8:47 - 8:50pe care vedeţi la roiurile din natură.
-
8:51 - 8:53Dar de ce să lucrezi cu roiuri?
-
8:53 - 8:57Vă voi vorbi despre două aplicaţii
care ne interesează foarte mult. -
8:58 - 9:01Prima are legătură cu agricultura,
-
9:01 - 9:04care e probabil cea mai mare
problemă de pe glob. -
9:05 - 9:06După cum ştiţi,
-
9:06 - 9:10una din şapte persoane în lume
este malnutrită. -
9:10 - 9:13Majoritatea suprafeţelor ce au putut fi
cultivate, sunt deja cultivate. -
9:14 - 9:17Eficienţa majorităţii sistemelor
creşte la nivel global, -
9:17 - 9:21dar eficienţa sistemului de producţie
este, de fapt, în scădere. -
9:21 - 9:25Mai ales din cauza penuriei de apă,
a bolilor, schimbărilor climatice -
9:25 - 9:27şi a altor câteva lucruri.
-
9:27 - 9:29Deci ce pot face roboţii?
-
9:29 - 9:34Am adoptat o abordare numită
Agricultură de Precizie în comunitate, -
9:34 - 9:39şi ideea de bază e că putem sa trimitem
roboţii zburători prin livezi -
9:39 - 9:42şi apoi sa creăm modele precise
ale fiecărei plante. -
9:43 - 9:44Ca în medicina personalizată,
-
9:45 - 9:49unde imaginaţi-vă că se doreşte
tratarea individuală a fiecărui pacient, -
9:49 - 9:53dorim să construim
modele individuale ale plantelor -
9:53 - 9:57ca apoi să îi spunem fermierului
ce i-ar trebui fiecărei plante. -
9:57 - 10:02În acest caz, inputul ar conţine:
apă, îngrăşământ şi pesticide. -
10:03 - 10:06Aici vedeţi roboţi
zburând într-o livadă de meri -
10:06 - 10:09şi îndată veţi vedea
doi dintre colegii lor, -
10:09 - 10:10făcând acelaşi lucru în partea stângă.
-
10:11 - 10:14Ei de fapt întocmesc o hartă a livezii.
-
10:14 - 10:17Pe hartă apare fiecare plantă din livadă.
-
10:17 - 10:19(se aude robotul bâzâind)
-
10:19 - 10:21Să vedem cum arată aceste hărţi.
-
10:21 - 10:25Veţi vedea camerele
folosite de aceşti roboţi. -
10:25 - 10:28În stânga-sus e o cameră color obişnuită.
-
10:30 - 10:33În stânga-centru e o cameră în infraroşu.
-
10:33 - 10:37În stânga-jos e o cameră termală.
-
10:37 - 10:40Pe ecranul principal, vedeţi
o reprezentare tridimensională -
10:40 - 10:46a fiecărui pom, pe măsură ce senzorii
zboară chiar pe lângă ei. -
10:48 - 10:52Înarmaţi cu astfel de informaţii,
putem face câteva lucruri. -
10:52 - 10:56Primul şi cel mai important lucru
este foarte simplu: -
10:56 - 10:59numărarea fructelor din fiecare pom.
-
11:00 - 11:04Prin asta îi poţi spune fermierului
câte fructe are în fiecare copac -
11:04 - 11:08şi îi permiţi să estimeze
productivitatea recoltei, -
11:08 - 11:11optimizînd lanţul de producţie
-
11:12 - 11:15Al doilea lucru e că putem lua
modele de plante, -
11:15 - 11:18le reconstituim tridimensional
-
11:18 - 11:20şi de aici să estimăm
cât de mare e coroana -
11:20 - 11:24şi apoi corelăm mărimea coroanei
cu suprafaţa frunzelor plantei, -
11:24 - 11:26adică indicele suprafeţei foliare
-
11:26 - 11:28Dacă ştii cât e acest indice,
-
11:28 - 11:34poţi măsura câtă fotosinteză
face fiecare plantă, -
11:34 - 11:37lucru care îţi arată
cât de sănătoasă e planta. -
11:38 - 11:42Combinând informaţiile vizuale
şi cele din infraroşu, -
11:42 - 11:45putem calcula indici ca NDVI.
-
11:45 - 11:48În acest caz poţi vedea clar
-
11:48 - 11:51că unele culturi nu se dezvoltă
la fel de bine ca altele. -
11:51 - 11:55Asta se observă uşor din imagistică,
-
11:55 - 11:57nu doar din fotografiile obişnuite,
-
11:57 - 12:00ci combinând imaginile vizibile
cu cele din spectrul infraroşu. -
12:00 - 12:01În cele din urmă,
-
12:01 - 12:05dorim să putem detecta apariţia clorozei,
-
12:05 - 12:07– e un portocal –
-
12:07 - 12:10care se distinge
prin îngălbenirea frunzelor. -
12:10 - 12:14Roboţii care zboară deasupra
pot observa asta autonom -
12:14 - 12:17şi apoi pot raporta fermierului
că are o problemă -
12:17 - 12:18în această parte a livezii.
-
12:19 - 12:21Sisteme ca acesta chiar pot ajuta
-
12:22 - 12:24şi proiectăm recolte
ce pot fi îmbunătăţite cam cu 10 %. -
12:24 - 12:27Mai important, de exemplu,
-
12:27 - 12:31consumul de apă scade
-
12:31 - 12:34cu aproximativ 25 %,
folosind roiuri de roboţi aerieni. -
12:35 - 12:41La final, aş vrea să aplaudaţi
oamenii care au creat de fapt acest viitor -
12:41 - 12:46Yash Mulganokar, Sikang Liu
şi Giuseppe Loianno, -
12:46 - 12:49care sunt responsabili pentru cele trei
demonstraţii pe care le-aţi văzut. -
12:49 - 12:51Mulţumesc.
-
12:51 - 12:57(Applause)
- Title:
- Viitorul roboţilor zburători
- Speaker:
- Vijar Kumar
- Description:
-
In laboratorul lui din cadrul Universitații din Pennsylvania, Vijay Kumar şi echipa sa, au creat roboți autonomi aerieni inspirați de albine. Cea mai recentă descoperire a lor: „Precision Farming”, în care roiuri de roboți topografiază, reconstruiesc și analizează fiecare plantă și fruct dintr-o livadă, furnizănd informații vitale pentru agricultori, care pot ajuta la îmbunătățirea recoltelor și la folosirea mai judicioasă a apei.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:09
Delia Bogdan approved Romanian subtitles for Vijay Kumar | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for Vijay Kumar | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for Vijay Kumar | ||
Delia Bogdan edited Romanian subtitles for Vijay Kumar | ||
Mihaela Schneiders accepted Romanian subtitles for Vijay Kumar | ||
Mihaela Schneiders edited Romanian subtitles for Vijay Kumar | ||
Mihaela Schneiders edited Romanian subtitles for Vijay Kumar | ||
Mihaela Schneiders edited Romanian subtitles for Vijay Kumar |