Return to Video

ငွေက သင့်ကို တစ်ကိုယ်ကောင်း ဆန်စေပါသလား

  • 0:00 - 0:03
    ဒီမှာရှိကြတဲ့ခင်ဗျားတို့ကို မိုနိုပိုလီကစားပွဲတစ်ပွဲ
    ကစားတဲ့ အကြောင်းကို
  • 0:03 - 0:07
    ခဏလောက်စဉ်းစားကြည့် စေချင်ပါတယ်။
  • 0:07 - 0:09
    ဒီကစားနည်းမှတပါး
  • 0:09 - 0:12
    ကျွမ်းကျင်မှု၊ပါရမီ နဲ့ ကံတရားတို့ ပေါင်းစပ်ခြင်းခြင်းဟာ
  • 0:12 - 0:15
    တကယ့် ဘဝမှာလိုပဲ ကစားပွဲတွေမှာ
  • 0:15 - 0:16
    အောင်မြင်မှုကို ဆောင်ကြဉ်းပေးနိkင်တယ်
    ဆိုတာဟာ ဆီလျော်မှုမရှိလှပါဘူး။
  • 0:16 - 0:19
    ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ ဒီကစားပွဲက
    အကြံအဖန်လုပ်ထားတာဖြစ်ပြီး
  • 0:19 - 0:21
    ခင်ဗျားက အသာစီးရယူထားပြီးသားကြီး
    ဖြစ်နေတာကိုး။
  • 0:21 - 0:22
    ခင်ဗျားမှာ ပိုက်ဆံပိုရှိတယ်။
  • 0:22 - 0:25
    ကတ်ထူပြားတစ်ခုလုံးပေါ်မှာ
    ရွေ့ဖို့ အခွင့်အလမ်းပိုများတယ်။
  • 0:25 - 0:27
    ဒီတော့အရင်းအမြစ်တွေဆီရောက်ဖို့
    လမ်းကြောင်းတွေ ပိုများတော့တာပေါ့။
  • 0:27 - 0:29
    ဒီအတွေ့အကြုံဆီကို ခင်ဗျားတို့စဉ်းစားနေမိခိုက်မှာ
  • 0:29 - 0:31
    ကျွန်တော့အနေနဲ့ ခင်ဗျားတို့ကိုယ်ခင်ဗျားတို့
    မေးကြည့်စေချင်တာက
  • 0:31 - 0:33
    " အကြံအဖန်လုပ်ထားတဲ့ကစားပွဲတစ်ခုမှာ
  • 0:33 - 0:36
    အခွင့်ထူးခံ ကစားသမားတစ်ယောက်
    ဖြစ်ရခြင်းဆိုတဲ့ အတွေ့အကြုံက
  • 0:37 - 0:41
    ခင်ဗျားတို့ကိုယ်တိုင်နဲ့ အခြားကစားသမားကို
  • 0:42 - 0:45
    ဘယ်လိုများစဉ်းစားရှုမြင်သုံးသပ်ပုံ
    ပြောင်းလဲသွားလိမ့်မလဲ"ဆိုတာကိုပါ။
  • 0:45 - 0:47
    ဒီမေးခွန်းကိုတိတိကျကျ ရှုမြင်ဖို့အတွက် ကယ်လီဖိုးနီးယားတက္ကသိုလ်ရဲ့ဘာကီလေ တက္ကသိုလ်နယ်မြေခွဲမှာ
  • 0:47 - 0:49
    လေ့လာမှုလေးတစ်ခုပြုလုပ်ခဲ့ ကြတယ်။
  • 0:49 - 0:51
    လက်တွေ့စမ်းသပ်ခန်းထဲကို
  • 0:51 - 0:53
    လူစိမ်းအတွဲ (၁၀၀)ကိုခေါ်လာပြီး၊
  • 0:54 - 0:56
    ဒီအကြံအဖန်ကစားပွဲမှာ
  • 0:56 - 0:58
    ခေါင်းပန်းလှန်တဲ့ နည်းနဲ့
    နှစ်ယောက်ထဲက တစ်ယောက်ကို
  • 0:58 - 1:01
    ချမ်းသာတဲ့ကစားသမားအဖြစ်
    ကျပန်းသတ်မှတ်ပေးလိုက်ပါတယ်။
  • 1:01 - 1:02
    သူတို့က ပိုက်ဆံ နှစ်ဆပိုရှိတာပေါ့။
  • 1:03 - 1:05
    "စ"ဆိုတဲ့နေရာကိုသူတို့ဖြတ်သွားတော့
  • 1:05 - 1:07
    သူတို့လစာငွေနှစ်ဆ ကောက်သိမ်းသွားတာပေါ့။
  • 1:07 - 1:09
    နောက်ပြီး သူတို့က အန်စာတုံး (၁)တုံးထဲမဟုတ်ပဲ (၂)တုံးလှိမ့် ရတော့
    ကတ်ပြားပေါ်မှာအများကြီးပိုရွေ့လို့ရတော့တာပေါ့။
  • 1:10 - 1:11
    (ရယ်သံများ)
  • 1:12 - 1:14
    (၁၅)မိနစ်ကျော်ကစားချိန်လောက်မှာ
    ဘာတွေဖြစ်ပျက်ခဲ့တယ်ဆိုတာကို
  • 1:14 - 1:17
    လျှို့ဝှက်ကင်မရာကနေ
    ကျွန်တော်တို့စောင့် ကြည့်ခဲ့ကြတယ်။
  • 1:17 - 1:19
    ဒီတော့ ပထမဆုံးအနေနဲ့
    ဒီနေ့ကျွန်တော်လုပ်ချင်တာက
  • 1:19 - 1:21
    ကျွန်တော်တို့မြင်တွေ့တာတွေထဲက
    အနည်းငယ်ကလေးကို ခင်ဗျားတို့ကို ပြသချင်တာပါ။
  • 1:21 - 1:23
    တစ်ချို့နေရာလေးတွေမှာတော့ အသံအရည်အသွေးနဲ့
    ပတ်သက်ပြီး ခွင့်လွတ်ပေးကြပါ။
  • 1:23 - 1:26
    ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ ထပ်ပြီးပြောပါရစေ၊
    ဒါတွေက လျှို့ဝှက်ကင်မရာတွေ ဖြစ်နေတာကြောင့်ပါ။
  • 1:26 - 1:28
    ဒါကြောင့်မို့လို့ စာတန်းထိုးပေးထားပါတယ်။
  • 1:28 - 1:29
    ချမ်းသာတဲ့ ကစားသမား : မင်းမှာ
    ငါးရာတန် ဘယ်နှစ်ရွက်ရှိလဲ။
  • 1:29 - 1:30
    ဆင်းရဲသား ကစားသမား တစ်ရွက်တည်းပဲ။
  • 1:30 - 1:32
    ချမ်းသာတဲ့ ကစားသမား: မင်းတကယ်ပြောတာနော်။
    ဆင်းရဲသား ကစားသမား: ဟုတ်ပါတယ်ဆို။
  • 1:32 - 1:33
    ချမ်းသာတဲ့ ကစားသမား: ငါ့မှာက (၃) ရွက်ကွ။(ရယ်သံများ)
  • 1:33 - 1:35
    သူတို့ဘာဖြစ်လို့ငါကိုဒီလောက်
    အများကြီးပေးမှန်း မသိဘူးကွ။
  • 1:35 - 1:37
    ပေါ(လ်) ပစ်(ဖ်) : ကောင်းပါပြီ။ ဒါဆိုရင် ကစားသမားတွေမှာ
    တစ်ခုခုဖြစ်နေပြီဆိုတာတော့
  • 1:37 - 1:38
    အရမ်းကြီးကိုသိသာနေတာပေါ့။
  • 1:38 - 1:41
    တစ်ယောက်က အခြားတစ်ယောက်ထက်
  • 1:41 - 1:43
    ပိုက်ဆံအများကြီးပိုရှိနေတယ်
    ဆိုတာကတော့ အရှင်းကြီးပဲပေါ့။
  • 1:43 - 1:45
    နောက်ပြီးတော့ ကစားပွဲက လှစ်ဟပြလိုက်သလို
  • 1:45 - 1:47
    ကစားသမားနှစ်ယောက်ကြားမှာရှိတဲ့
  • 1:47 - 1:49
    အရမ်းကိုသိသာပြီး သရုပ်ပါလွန်းတဲ့
    ခြားနာချက်တွေလည်း
  • 1:49 - 1:51
    စတင်ပေါ်ထွက်လာတာကို
    ကျွန်တော်တို့ မြင်လိုက်ရတယ်။
  • 1:51 - 1:53
    ချမ်းသာတဲ့ကစားသမာကတော့
  • 1:53 - 1:56
    ကတ်ထူပြားပေါ်မှာ အသံပိုကျယ်ကျယ်နဲ့
    အကွက်ရွေ့တောတာပေါ့။
  • 1:56 - 1:57
    တဲ့တဲ့ပြောရရင် သူဟိုရွေ့ဒီရွေ့လုပ်ခိုက်မှာ
  • 1:57 - 2:00
    ကတ်ပြားကို တုံကင်ပြားနဲ့
    တဖြန်းဖြန်းရိုက်ပုတ်နေတော့တာပေါ့။
  • 2:00 - 2:03
    ချမ်းသာတဲ့ကစားသမားတွေကြားမှာ
  • 2:03 - 2:05
    လွှမ်းမိုးခြယ်လှယ်ခြင်းလက္ခဏာတွေ၊
    နှုတ်အားဖြင့်မဖေါ်ပြတဲ့ အရိပ်အရောင်တွေ၊
  • 2:05 - 2:07
    ဩဇာအာဏာနဲ့ အောင်ပွဲခံခြင်းပြသမှုတွေကို
  • 2:07 - 2:11
    မြင်တွေရဖို့အလားအလာပိုများခဲ့တာပေါ့။
  • 2:11 - 2:14
    ကျွန်တော်တို့ဘေးဖက်မလှမ်းမကမ်းမှာ မုန့်ကြိုးလိမ်တစ်ဇလုံချထားပေးလိုက်တယ်။
  • 2:14 - 2:16
    ဟောဟိုညာဖက်ထောင့်နားက ခြေရင်းမှာပါ။
  • 2:16 - 2:19
    ဒါက ပါဝင်သူတွေရဲ့စားသောက်ပြုမူပုံတွေကို
    ကျွန်တော်တို့စောင့်ကြည့်ဖို့ အခွင့်အရေးရတာပေါ့။
  • 2:19 - 2:24
    ဒီလိုနဲ့ ပါဝင်သူတွေ မုန့်ကြိုးလိမ်ဘယ်နှစ်ခု
    စားတယ်ဆိုတာကို ခြေရာခံနေတာပေါ့ဗျာ။
  • 2:24 - 2:26
    ချမ်းသာတဲ့ ကစားသမား: ဒီမုန့်ကြိုးလိမ်တွေက
    အကွက်ဆင်ထားလားကွ။
  • 2:26 - 2:27
    ဆင်းရဲသား ကစားသမား: မသိပါဘူးဗျာ။
  • 2:27 - 2:31
    ပေါ(လ်) ပစ်(ဖ်) : ဒီတော့ကျွန်တော်တို့တွေဘာလုပ်ထားတယ်
    ဆိုတာ လူတွေသိနေတာ ဘာမှအံ့ဩစရာမရှိပါဘူး။
  • 2:31 - 2:32
    ဒီမုန့်ကြိုးလိမ်ဇလုံကဘာလဲဆိုတာကို
  • 2:32 - 2:34
    သူတို့ သိချင်နေမှာပေါ့။
  • 2:34 - 2:36
    ခင်ဗျားတို့ခုနကတွေ့လိုက်ရသလိုပဲ
    တစ်ယောက်ကဆို
  • 2:36 - 2:39
    ဒီမုန့်ကြိုးလိမ်ဇလုံက အကွက်ဆင်ထားတာလားလို့
    တောင်မေးလိုက်သေးတယ်လေ။
  • 2:39 - 2:42
    နောက်ရှိသေးတာက ဒီလိုဖြစ်နေပေမယ့်လည်း
    အနေအထားတစ်ခုအပေါ်လွှမ်းမိုးမှုကတော့
  • 2:42 - 2:44
    ဧကန်မလွဲ သိသာထင်ရှားနေပုံရပြီးတော့
  • 2:44 - 2:48
    ချမ်းသာတဲ့ ကစားသမားတွေကတော့
    မုန့်ကြိုးလိမ်တွေ ပိုစားကြတော့တာပါပဲလေ။
  • 2:52 - 2:54
    ချမ်းသာတဲ့ ကစားသမား:ငါက မုန့်ကြိုးလိမ် ကြိုက်တယ်ကွ။
  • 2:54 - 2:56
    (ရယ်သံများ)
  • 2:58 - 2:59
    ပေါ(လ်) ပစ်(ဖ်) : နောက်ပြီး ကစားပွဲကိုဆက်ကစားတော့
  • 3:01 - 3:02
    ကျွန်တော်တို့စောင့်ကြည့်ခဲ့တဲ့ အင်မတန်မှ
    စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းပြီး
  • 3:02 - 3:06
    သရုပ်ပါလွန်းတဲ့ ပုံစံတွေထဲက တစ်ခုဟာ
    စတင်ပေါ်ထွက်လာခဲ့တယ်။
  • 3:06 - 3:07
    အဲဒါကတော့ ချမ်းသာတဲ့ ကစားသမားတွေဟာ
  • 3:07 - 3:11
    အခြားသူတစ်ယောက်ကို
    တကယ့်ကို ပိုပိုပြီးရိုင်းပျလာတယ်၊
  • 3:11 - 3:13
    ဆင်းရဲတဲ့ကစားသမားတွေရဲ့
    အကျပ်အတည်းတွေကို
  • 3:13 - 3:14
    စာနာစိတ် နည်းသထက်နည်းပါးလာကြတယ်။
  • 3:14 - 3:17
    ပြီးတော့ သူတို့ရဲ့ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအောင်မြင်မှုတွေကို
  • 3:17 - 3:18
    ပိုပိုပြီးထုတ်ဖော်ပြတတ်လာကြတယ်။
  • 3:18 - 3:21
    သူတို့ဘယ်လိုဘယ်ပုံ ဆင်ပြေနေကြောင်းကို
  • 3:21 - 3:25
    ဟန်ရေးပြဖို့ဖြစ်နိူင်ခြေပိုများလာတယ်။
  • 3:28 - 3:29
    ချမ်းသာတဲ့ကစားသမား: ငါ့မှာ ရှိရှိသမျှဝယ်ဖို့
    ပိုက်ဆံရှိတယ်ကွ။
  • 3:29 - 3:33
    ဆင်းရဲသား ကစားသမား: ဘယ်လောက်ရှိလို့လဲ။
  • 3:33 - 3:36
    ချမ်းသာတဲ့ကစားသမား: မင်းဆီမှာငါအကြွေး
    (၂၄)ဒေါ်လာ ရစရာရှိတယ်နော်။
  • 3:36 - 3:38
    ခဏကြာရင် မင်းမှာရှိသမျှပိုက်ဆံတွေ
    ရှုံးတော့မှာနော်။
  • 3:38 - 3:40
    ငါဝယ်ပစ်လိုက်မှာ။
    ငါ့မှာ ပိုက်ဆံအမျာကြီးရှိတယ်။
  • 3:40 - 3:42
    ငါ့မှာ ပိုက်ဆံအမျာကြီးရှိတယ်။
    တစ်သက်လုံးရှိနေမှာကွ။
  • 3:42 - 3:44
    ချမ်းသာတဲ့ကစားသမား(၂): ကတ်တ်ခုလုံးကို
    အပြတ်ဝယ်လိုက်တော့မှာနော်။
  • 3:44 - 3:47
    ချမ်းသာတဲ့ကစားသမား(၃): ခဏနေရင်
    မင်းပိုက်ဆံတွေကုန်တော့မှာနော်။
  • 3:47 - 3:49
    ဒီနေရာမှာတော့ငါ့အနေနဲ့တော်တော်လေး
    သေချာနေပြီကွ။
  • 3:49 - 3:51
    ပါ(လ်) ပစ်(ဖ်) : ကောင်းပါပြီ။ ဒီနေရာမှာ
    အရမ်းကိုစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းခဲ့တာက
  • 3:51 - 3:54
    ပွဲပြီးခါနီးနောက်ဆုံး (၁၅)မိနစ်ပဲလို့
    ကျွန်တော်ထင်တယ်။
  • 3:54 - 3:58
    ကစားသမားတွေကို ကစားနေစဉ်အတွင်းခံစားရတဲ့
    တွေ့ကြုံခံစားရတာတွေကိုပြောပြခိုင်းခဲ့ကြတယ်။
  • 3:58 - 4:01
    ချမ်းသာတဲ့ကစားသမားတွေက
  • 4:01 - 4:02
    ဒီအကြံအဖန်လုပ်ထားတဲ့မိုနိုပိုလီကစားပွဲမှာ
  • 4:02 - 4:04
    သူတို့ ဘာကြောင့် မလွဲဧကန်နိူင်ခဲ့တဲ့
    အကြောင်းကိုပြောပြကြတော့
  • 4:04 - 4:09
    (ရယ်သံများ)
  • 4:09 - 4:13
    ကစားပွဲထဲက အဲဒီ အမျိုးမျိုးသော
    မြေယာအဆောက်အဦတွေကိုဝယ်ဖို့နဲ့
  • 4:13 - 4:16
    အောင်မြင်မှုကို ရယူဖို့အတွက်
  • 4:16 - 4:18
    သူတို့လုပ်ခဲ့တာတွေကို ပြောပြကြတယ်။
  • 4:18 - 4:20
    ပြီးတော့ သူတို့ကစားခဲ့ကြတဲ့ အနေအထားရဲ့
  • 4:20 - 4:22
    အခြေခံသဘောတရားလက္ခဏာတွေကို
  • 4:22 - 4:24
    မသိကျိုးကျွံပြုလာကြတယ်
  • 4:24 - 4:26
    အစပိုင်းတုန်းက ခေါင်းပန်းလှန်ပြီးတော့
  • 4:26 - 4:29
    သူတို့တွေ အခွင့်ထူးခံဘဝကို
  • 4:29 - 4:32
    ကြုံရာကျပန်းရောက်လာတဲ့ အချက်ပါအဝင်ပေါ့။
  • 4:32 - 4:34
    ဒါဟာဆိုရင် အတွေးစိတ်က
    အသာစီးရယူမှုကို ဘယ်လိုဘယ်ပုံ
  • 4:34 - 4:40
    နားလည်သွားတယ်ဆိုတာကို သိမြင်သွားစေတဲ့
    ထူးခြားတဲ့ ထိုးထွင် ဉာဏ်တစ်ခုပေါ့။
  • 4:40 - 4:42
    အခု ဒီမိုနိုပိုလီကစားပွဲကို လူ့အဖွဲ့အစည်း နဲ့
  • 4:42 - 4:45
    ၎င်းရဲ့ ကြီးစဉ်ငယ်လိုက်တည်ဆောက်ပုံတွေကို
    နားလည်ဖို့အတွက် ဥပမာသာဓကဆောင်လို့ရတာပေါ့။
  • 4:45 - 4:48
    အဲဒီမှာက တချို့လူတွေက ဥစ္စာဓန၊
    ရာထူးအဆင့်အတန်း
  • 4:48 - 4:51
    အမြောက်အမြား ပိုင်ဆိုင်ကြပြီးတော့
  • 4:51 - 4:52
    အတော်များများကတော့ အဲဒါတွေမရှိကြဘူး။
  • 4:52 - 4:55
    သူတို့ရဲ့ ဥစ္စာဓန၊ရာထူး
    အဆင့်အတန်းပိုင်ဆိုင်မှု ပြီးတော့
  • 4:55 - 4:58
    တန်ဖိုးရှိတဲငွေပင်ငွေရင်းတွေကို ရောက်နိုင်တဲ့
    အခွင့်အလမ်းဆိုတာလည်း အရမ်းကို လျော့နည်းလွန်းပါတယ်။
  • 4:58 - 5:01
    ကျွန်တော်နဲ့ကျွန်တော်တို့လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေ လွန်ခဲ့
    (၇)နှစ်လုံးလုံးလေ့လာနေခဲ့တာကတော့
  • 5:01 - 5:05
    ဒီအဖုံဖုံသော ရာထူးစဉ်တွေရဲ့ ရိုက်ခတ်မှုတွေကိုပါ။
  • 5:05 - 5:09
    တစ်နိူင်ငံလုံးအနှံ့ ဒါဇင်နဲ့ချီပြီးရှိတဲ့ လေ့လာမှုတွေ နဲ့
  • 5:09 - 5:12
    ထောင်နဲ့ချီပြီးရှိတဲ့ဖြေဆိုသူတွေဆီကနေ
    တွေ့ရှိနေရတာကတော့
  • 5:12 - 5:17
    လူတစ်ယောက်ရဲ့ ချမ်းသာကြွယ်ဝမှု
    အဆင့်အတန်းတွေမြင့်မားလာတာနဲ့အမျှ၊
  • 5:17 - 5:23
    သူတို့ရဲ့ စာနာရိုင်းပင်းမှု၊
    မျှဝေခံစားမှုတွေဟာ ကျဆင်းပြီးတော့
  • 5:23 - 5:27
    သူတို့ရဲ့ရပိုင်ခွင့်၊ထိုက်တန်မှုဆိုင်ရာ
    ခံစားချက်တွေ နဲ့
  • 5:27 - 5:31
    ကိုယ်ကျိုးကြည့်မှု အမြင်သဘောထားတွေဟာလည်း
    တိုးပွားလာတာပါပဲ။
  • 5:31 - 5:33
    လေ့လာဆန်းစစ်ချက်တွေအရ
    တွေ့ရှိရတာကတော့ တကယ့်ကို
  • 5:33 - 5:35
    ပိုပြီးချမ်းသာကြွယ်ဝတဲ့ပုဂ္ဂိုလ်တွေဟာ
    လောဘကို ကောင်းမွန်စင်ကြယ်ခြင်းဆိုပြီး
  • 5:35 - 5:38
    လူတတ်လုပ်ပြီးဟောပြောဖို့
    ဖြစ်နိုင်ခြေပိုများပြီး၊
  • 5:38 - 5:40
    ကိုယ်ကျိုးနောက်ကောက်ကောက်
    ပါအောင်လိုက်ခြင်းဟာလည်း
  • 5:40 - 5:43
    ထောက်ခံဖွယ်ရာ၊သမစိတ္တဖြစ်ဖွယ်ရာ
    ဖြစ်တယ်လို့ဆိုတာပါပဲ။
  • 5:43 - 5:45
    အခု ဒီနေ့ ကျွန်တော်ဆွေးနွေးချင်တာကတော့
  • 5:45 - 5:49
    ဒီကိုယ်ကျိုးရှာမှုသဘောထားရဲ့
    ဂယက်ရိုက်မှုတချို့ရယ် ၊
  • 5:49 - 5:52
    ကျွန်တော်တို့ ဘာဖြစ်လို့ ဒီဂယက်ရိုက်မှုတွေကို ဂရုစိုက်သင့်တယ်ဆိုတဲ့အကြောင်းနဲ့
  • 5:52 - 5:55
    ဘယ်လိုလုပ်သင့်တယ်ဆိုတာနဲ့အဆုံးသတ်ပါမယ်။
  • 5:55 - 5:58
    ဒီဒေသမှာ ကျွန်တော်တို့ပြုလုပ်ခဲ့တဲ့
    ပထမလေ့လာမှုတွေကတော့
  • 5:58 - 5:59
    "ဖေးမကူညီခြင်းအပြုအမူ" ကို
    လေ့လာတာပါ။
  • 5:59 - 6:01
    ဒါကို လူမှုစိတ်ပညာရှင်တွေကတော့
  • 6:01 - 6:03
    "လူမှုရေးအပြုအမူဆိုင်ရာအားပေးမှု
    (pro social behaviour)"လို့ ခေါ်ကြပါတယ်။
  • 6:03 - 6:06
    ကျွန်တော်တို့ တကယ်ကို စိတ်ဝင်စားမိတာက
    ဘယ်သူတွေကများ
  • 6:06 - 6:08
    တစ်ခြားသူတစ်ယောက်ကို
    ပေးလှုဖို့ ဖြစ်နိုင်ချေ ပိုများမလဲ ဆိုတာပါ။
  • 6:08 - 6:11
    ချမ်းသာတဲ့သူလား။
    ဒါမှမဟုတ် ဆင်းရဲတဲ့ သူလားပေါ့။
  • 6:11 - 6:16
    လေ့လာမှုတစ်ခုမှာဆိုရင် လူ့အဖွဲ့အစည်းထဲက
    ချမ်းသာတဲ့သူနဲ့ဆင်းရဲတဲ့အသင်းဝင်တွေကို
  • 6:16 - 6:18
    စမ်းသပ်ခန်းထဲခေါ်ဆောင်လာပြီး
  • 6:18 - 6:22
    တစ်ဦးစီကို (၁၀)ဒေါ်လာစီ
    အညီအမျှပေးလိုက်ပါတယ်။
  • 6:22 - 6:23
    ပါဝင်သူတွေအနေနဲ့ ဒီပိုက်ဆံကို ကိုယ်ဘာသာကိုယ်
    သိမ်းထားလို့ရပါတယ်၊
  • 6:23 - 6:26
    ဒါမှမဟုတ် သူတို့အနေနဲ့ ဆန္ဒရှိမယ်ဆိုရင်
  • 6:26 - 6:28
    ဘာမှမသိတဲ့
  • 6:28 - 6:30
    သူစိမ်းတစ်ရံတစ်ယောက်ကိုလည်း
  • 6:30 - 6:31
    ဝေစုခွဲပေးလို့ပြောလိုက်ပါတယ်။
  • 6:31 - 6:34
    သူတို့ဟာ အဲဒီသူစိမ်းကိုဘယ်တော့မှတွေ့မှာမဟုတ်သလို၊
    သူစိမ်းကလည်းသူတို့ကိုဘယ်တော့မှတွေ့မှာ မဟုတ်ပါဘူး။
  • 6:34 - 6:37
    နောက်ပြီးသူတို့ဘယ်လောက်ပေးသလဲဆိုတာကို
  • 6:37 - 6:40
    စောင့်ကြည့်မှတ်သားထားတယ်။
  • 6:40 - 6:42
    တစ်နှစ်ကိုဒေါ်လာ နှစ်သောင်းခွဲ
    တစ်ခါတစ်ရံကျတော့
  • 6:42 - 6:44
    တစ်သောင်းခွဲ အောက်ဝင်ငွေရတဲ့
    သူတွေကတော့
  • 6:44 - 6:45
    ဝင်ငွေ ဒေါ်လာတစ်သိန်းခွဲ
  • 6:45 - 6:48
    ဒါမှမဟုတ် နှစ်သိန်း ရသူတွေထက်
    သူတို့ရဲ့ဝင်ငွေထဲက
  • 6:48 - 6:51
    (၄၄)ရာခိုင်နှုန်း သူစိမ်းကိုပိုပေးကြတယ်။
  • 6:51 - 6:54
    သူတို့ရဲ့ ဆုတွေကို ရရှိဖို့ အခွင့်အလမ်းတွေ
    ပိုမိုတိုးပွားလာစေရေးအတွက် ဘယ်သူကတော့ဖြင့်
  • 6:54 - 6:56
    အနည်းနဲ့ အများဆိုသလို လိမ်လည်လှည့်စားနိုင်ခြေ
    ရှိသလဲဆိုတာ သိရှိဖို့အတွက်
  • 6:56 - 6:59
    လူတွေကို ကစားပွဲတွေ ကစားခိုင်းခဲ့ပါတယ်။
  • 6:59 - 7:01
    ကစားပွဲတစ်ခုမှာတော့
    အန်စာတုံးတွေလှိမ့်လို့မဖြစ်နိုင်တဲ့
  • 7:01 - 7:04
    ရမှတ်တစ်ခုကိုပြုလုပ်ဖို့အတွက်
  • 7:04 - 7:05
    ကွန်ပြူတာကို အကြံအဖန်
    လုပ်လုပ်လိုက်ပါတော့တယ်။
  • 7:05 - 7:08
    ဒီကစားနည်းမှာ အမှတ် (၁၂)မှတ်
    သင်မရနိုင်ဘူးလေ။
  • 7:08 - 7:11
    ဒါပေမယ့် ပိုချမ်းသာလာတာနဲ့အမျှ သင်ဟာ
  • 7:11 - 7:13
    ဒေါ်လာ (၅၀)ဆုကြေးအတွက်
  • 7:13 - 7:17
    အမှတ်တွေရဖို့ကို လိမ်လည်လှည့်စားနိုင်ခြေ
    ပိုများလာတာပေါ့။
  • 7:17 - 7:21
    တစ်ခါတစ်လေကျတော့ ဆုကြေးက
    (၃)ဆကနေ (၄)ဆအထိ ရှိတာပေါ့။
  • 7:21 - 7:23
    လူတွေဟာ ပါဝင်တဲ့ကလေးတွေအတွက် ဆိုပြီး
  • 7:23 - 7:26
    တိတိကျကျ သီးသန့်သတ်မှတ်ထားတဲ့
  • 7:26 - 7:29
    သကြားလုံးဖန်ဘူးထဲက သကြားလုံးကိုများ
    ယူချင်စိတ်ရှိ၊မရှိကို လေ့လာတဲ့
  • 7:29 - 7:31
    နောက်ထပ်လေ့လာမှုတစ်ခုပြုခဲ့ပါတယ်။
  • 7:31 - 7:34
    (ရယ်သံများ)
  • 7:34 - 7:36
    ကျွန်တော် နောက်နေတာမဟုတ်ဘူးနော်။
  • 7:36 - 7:39
    ဒါဟာ ပြက်လုံးထုတ်နေသလိုမျိုးထင်ရမယ်ဆိုတာ
    ကျွန်တော်သိပါတယ်။
  • 7:39 - 7:41
    လေ့လာမှုမှာ ပါဝင်သူတွေကို ဒီဖန်ဘူးဟာ
  • 7:41 - 7:43
    အနီးအနားက ဖွံ့ဖြိုးရေး လက်တွေ့ခန်းက
    ပါဝင်ဆောင်ရွက်ပေးတဲ့
  • 7:43 - 7:46
    ကလေးတွေအတွက်ဆိုတာကို
    တိတိကျကျကိုပြောထားခဲ့ပါတယ်။
  • 7:46 - 7:48
    သူတို့တွေက လေ့လာမှုတွေထဲမှာပါ။
    ဒါတွေက သူတို့ အတွက်ပါ။
  • 7:48 - 7:51
    နောက်ပြီး ပါဝင်သူတွေ သကြားလုံးဘယ်လောက်ယူလဲဆိုတာကို
    တိတိကျကျ စောင့် ကြည့်မှတ်သားခဲ့ပါတယ်။
  • 7:51 - 7:53
    ချမ်းသာတယ်လို့ ထင်တဲ့သူတွေက
  • 7:53 - 7:54
    ဆင်းရဲတယ်လို့ ထင်တဲ့သူတွေထက်
  • 7:54 - 7:57
    နှစ်ဆပိုယူတာကိုတွေ့ ရတယ်ဗျ။
  • 7:57 - 8:00
    ကျွန်တော်တို့တွေ ကားတွေကိုတောင်မှ
    လေ့လာထားပါတယ်။
  • 8:00 - 8:02
    ကားတွေချည်းသက်သက်ကို
    သာမကပါဘူး။
  • 8:02 - 8:05
    ဘယ်ကားအမျိုးအစားတွေကိုမာင်းနှင်ကြသူတွေဟာ
    ဥပဒေကို အနည်းနဲ့အများဆိုသလို
  • 8:05 - 8:08
    ချိုးဖောက်တတ်ကြခြင်း
    ရှိမရှိဆိုတာကိုရောပါ။
  • 8:08 - 8:11
    ဒီလေ့လာမှုတွေထဲက တစ်ခုမှာတော့ ကားမောင်းသူတွေဟာ
    ကျွန်တော်တို့တွေ လူကူးမျဉ်းကျား တစ်ခုမှာ
  • 8:11 - 8:15
    လမ်းဖြတ်ကူးဖို့ဟန်ဆောင်
    စောင့်ဆိုင်းခိုင်းထားတဲ့
  • 8:15 - 8:18
    ခြေကျင်လျှောက်သူတစ်ယောက်ကို ကားရပ်ပေး၊
    မပေးဆိုတာကို ကြည့်ရှုခဲ့ကြတာပေါ့။
  • 8:18 - 8:20
    ကဲ အခုတော့ ခင်ဗျားတို့ သိတဲ့ အတိုင်းပဲ
  • 8:20 - 8:22
    ကျွန်တော်တို့အားလုံးလုပ်ကြတယ်ဆိုတာ
    ကျွန်တော်သိပ်သေချာနေလို့ပါ၊
  • 8:22 - 8:26
    ကယ်လီဖိုးနီးယားမှာ လမ်းဖြတ်ကူးဖို့စောင့်နေတဲ့ ခြေကျင်
    လျှောက်သူတစ်ယောက်ကို ကားရပ်ပေးဖို့ဆိုတာဟာ ဥပဒေပဲလေ။
  • 8:26 - 8:28
    ဒါကတော့ ကျွန်တော်တို့ဘယ်လိုလုပ်ဆောင်ခဲ့လည်း
    ဆိုတာ နမူနာတစ်ခုပေါ့ဗျာ။
  • 8:28 - 8:30
    အဲဒီ လက်ဝဲဖက်စွန်းစွန်းကဟာကတော့
  • 8:30 - 8:32
    ခြေကျင်လမ်းလျှောက်သူအဖြစ်
    ဟန်ဆောင်ထားတဲ့ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ကြံရာပါပေါ့။
  • 8:32 - 8:36
    သူဟာ အနီရောင် ထရပ်ကား ချောချောမောမော
    ရပ်လိုက်တဲ့ အခိုက်မှာ ချဉ်းကပ်လိုက်တာပါ။
  • 8:36 - 8:38
    ကယ်လီဖိုးနီးယား ဖြစ်နေကျ ပုံစံအတိုင်းဆိုရင်
    ဒါဟာ ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ခြေကျင်လမ်းလျှောက်သူကို
  • 8:38 - 8:41
    တက်ကြိတ်လုမိမတတ်ဖြစ်သွားတဲ့ ဘတ်(စ်)ကားတစ်စီးရဲ့
    ကျော်တက်ခြင်းခံလိုက်ရပုံကိုပြသထားတာပါ။
  • 8:41 - 8:42
    (ရယ်သံများ)
  • 8:42 - 8:44
    ကဲ အခု ဒီဥပမာကတော့ ပိုပြီးဈေးကြီးတဲ့
    ကားတစ်စီးပေါ့ဗျာ။
  • 8:44 - 8:46
    Prius ကားတစ်စီး ဖြတ်မောင်းသွားတယ်။
  • 8:46 - 8:50
    သူ့လိုပဲ BMW တစ်စီးကလည်း
    လုပ်သွားသေးတာပေါ့။
  • 8:51 - 8:54
    ဒီလေ့လာမှုကို ၂ ရက်မက လုပ်ခဲ့ပါတယ်
  • 8:54 - 8:56
    ဘယ်ကားကတော့ ရပ်ပေးတယ်၊ ဘယ်ကားကတော့
    မရပ်ပေးဘူးဆိုတာ ခြေရာခံရင်းပေါ့
  • 8:56 - 8:59
    ရာနဲ့ချီပြီးရှိတဲ့ ကားတွေအတွက် လုပ်ခဲ့ပါတယ်။
  • 9:00 - 9:03
    ကျွန်တော်တို့ တွေ့ရှိတာကတော့
  • 9:03 - 9:07
    ကားတစ်စီးရဲ့ တန်ဖိုးကြီးမြင့်မှု ပိုလာလေလေ၊
  • 9:07 - 9:09
    ကားမောင်းသူရဲ့ ဥပဒေချိုးဖောက်ချင်စိတ်တွေဟာလည်း
  • 9:09 - 9:10
    တိုးတိုးလာလေဖြစ်တာပါပဲ။
  • 9:10 - 9:13
    ဘယ်ကားတစ်စီးတစ်လေကမှ၊
  • 9:13 - 9:16
    ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ဈေးမကြီးဆုံးအတန်းစားထဲမှာ
    ပါဝင်တဲ့ ကားတစ်စီးကမှ
  • 9:16 - 9:18
    ဥပဒေကို မချိုးဖောက်ခဲ့ကြပါဘူး။
  • 9:18 - 9:20
    ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ဈေးအကြီးဆုံး
    အတန်းစားထဲမှာပါဝင်တဲ့
  • 9:20 - 9:22
    ယာဉ်တွေရဲ့ (၅၀)ရာခိုင်နှုန်းနီးပါးကတော့
  • 9:22 - 9:25
    ဥပကေို ချိုးဖောက်ခဲ့ကြတာပေါ့။
  • 9:25 - 9:27
    ပိုပြီး ချမ်းသာတဲ့ပုဂ္ဂိုလ်တွေဟာ စေ့စပ်ဆွေးနွေးမှုတွေမှာ
    လိမ်ညာဖို့ အလားအလာပိုရှိနိုင်မရှိနိုင်သိရှိဖို့
  • 9:27 - 9:31
    ငွေသိမ်းစက်ထဲက ပိုက်ဆံကို ခိုးယူတာမျိုး၊
    တံစိုးလက်ဆောင်ယူတာမျိုး၊
  • 9:31 - 9:33
    ဖောက်သည်တွေကိုလိမ်လည်တာမျိုးစတဲ့
  • 9:33 - 9:35
    အလုပ်ခွင်ထဲမှာ လူ့ကျင်ဝတ်ကိုသွေဖည်တဲ့
    အပြုအမူတွေကိုအတည်ပြုဖို့ အတွက်ကို
  • 9:35 - 9:41
    နောက်လေ့လာမှုတွေပြုလုပ်ထားပါတယ်။
  • 9:41 - 9:42
    ကဲ ဒါနဲ့ပဲ ဒီအပြုအမူတွေရဲ့ စံနမူနာတွေကို
  • 9:42 - 9:44
    ဖော်ပြသူတွေဟာ လူချမ်းသာတွေချည်းပဲလို့
  • 9:44 - 9:46
    ကျွန်တော်အဆိုပြုလိုခြင်းမဟုတ်ပါဘူး။
  • 9:46 - 9:48
    တကယ်ကို မဟုတ်ရပါဘူးဗျာ။
  • 9:48 - 9:51
    တကယ်တမ်းကျတော့ ကျွန်တော့ အထင်ပြောရရင်
    ကျွန်တော်တို့အားလုံးပဲ တစ်နေ့ချင်း၊ တစ်မိနစ်ချင်း ဘဝတွေမှာ
  • 9:51 - 9:54
    ကျွန်တော်တို့ရဲ့ ကိုယ်ပိုင်အကျိုးစီးပွားကို
    အခြားသူတွေရဲ့ အကျိုးစီးပွားအထက်မှာဆင့်ဖို့
  • 9:54 - 9:58
    "ဘယ်တော့လဲ" ဒါမှမဟုတ် "အကယ်၍များ"လို့ဆိုတဲ့
  • 9:58 - 10:00
    ဒီပြိုင်ဆိုင်နေတဲ့ စေ့ဆော်မှုတွေနဲ့
    နပမ်းလုံးနေကြတာပါ။
  • 10:00 - 10:02
    ပြီးတော့ ဒါက နားလည်ဖို့မခက်ပါဘူး။
  • 10:02 - 10:05
    ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့
    အမေရိကန် စိတ်ကူးအိပ်မက်ဆိုတာက
  • 10:05 - 10:08
    ကျွန်တော်တို့တွေဟာ အောင်မြင်ဖို့နဲ့
    ကြွယ်ဝချမ်းသာဖို့အတွက်
  • 10:08 - 10:10
    တူညီတဲ့ အခွင့်အလမ်း တစ်ခုရှိကြပါတယ်ဆိုတဲ့
    အတွေးအခေါ် တစ်ခုပါ။
  • 10:10 - 10:13
    ကျွန်တော်တို့ တစ်တွေဟာ ကိုယ့်ကိုကိုယ် ဝါယမစိုက်ပြီး
    ကြိုးစားလုပ်ကိုင်နေသရွေ့ပေါ့လေ။
  • 10:13 - 10:15
    တစ်ခါတစ်လေမှာ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်း အနေနဲ့တော့
  • 10:15 - 10:18
    သင်ဟာ သင့်အနားမှာရှိတဲ့လူတွေရဲ့
    ကောင်းကျိုးသုခ ( ပရဟိတ ) အထက်မှာ
  • 10:18 - 10:22
    သင့်ရဲ့ အတ္တဟိတကို ထားရှိဖို့ လိုအပ်တယ်လို့
    အဓိပ္ပါယ်သက်ရောက်ပါသေးတယ်။
  • 10:22 - 10:24
    ဒါပေမယ့် ကျွန်တော်တို့
    ရှာဖွေတွေ့ရှိနေကြတာကတော့
  • 10:24 - 10:26
    သင်ဟာ ချမ်းသာလာလေလေ၊ သင့်အနားမှာရှိတဲ့
    သူတွေကို အကျိုးပျက်ပြားထိခိုက်စေတဲ့
  • 10:26 - 10:29
    သင့်ရဲ့ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအောင်မြင်မှု
  • 10:29 - 10:31
    ၊ဖြစ်ထွန်းမှု၊ပြီးမြောက်မှုတွေရဲ့
  • 10:31 - 10:35
    မူတစ်ရပ်ကို လက်ကိုင်ပြုဖို့ဖြစ်နိုင်ခြေ
    ပိုများလာတော့တာပဲပေါ့။
  • 10:35 - 10:38
    ဒီမှာ ကျွန်တော် ခင်ဗျားတို့ကို
    လွန်ခဲ့တဲ့ အနှစ်(၂၀)ကျော်လောက်က
  • 10:38 - 10:41
    ၅ ပုံ ၁ ပုံစီ ရရှိတဲ့ မိသားစုဝင်ငွေနဲ့
    လူဦးရေရဲ့ ထိပ်တန်း ၅ ရာခိုင်နှုန်းကို
  • 10:41 - 10:43
    ပုံကြမ်းရေးဆွဲပြထားပါတယ်။
  • 10:43 - 10:46
    ၁၉၉၃ ခုနှစ်တုန်းက လူဦးရေရဲ့ မတူညီတဲ့
  • 10:46 - 10:49
    လူတန်းစား (၅)ရပ်ရဲ့ကွာခြားချက်တွေဟာ
    ဝင်ငွေအရဆိုရင်
  • 10:49 - 10:52
    တော်တော်လေး ကွာဟနေပါတယ်
  • 10:52 - 10:54
    ဒီကွဲပြားခြားနားမှုတွေကို
    ရိပ်စားမိဖို့ဆိုတာဟာ မခက်လှပါဘူး။
  • 10:54 - 10:57
    ဒါပေမယ့် ဒီအနှစ်(၂၀)အတွင်းမှာပင်
  • 10:57 - 10:59
    ထိပ်တန်းမှာရှိတဲ့လူတွေနဲ့ ဒိအပြင်
    အခြားသူတွေအကြားက ဒီသိသာလှတဲ့
  • 10:59 - 11:02
    ကွဲပြားခြားနားချက်က မဟာချောက်ကမ်းပါးကြီးလိုမျိုး
    ဖြစ်လာပါတော့တယ်။
  • 11:02 - 11:06
    တကယ်တမ်းကျတော့ ကျွန်တော်တို့လူဦးရေရဲ့
    ထိပ်တန်း (၂၀)ရာခိုင်နှုန်းက
  • 11:06 - 11:09
    ဒီနိူင်ငံရဲ့ စုစုပေါင်း ချမ်းသာကြွယ်ဝမှု
    (၉၀)ရာခိုင်နှုန်းနီးပါးကို ပိုင်ဆိုင်ကြတယ်။
  • 11:09 - 11:11
    ကျွန်တော်တို့ဟာ မကြုံစဖူး စီးပွားရေးဆိုင်ရာ
  • 11:11 - 11:14
    မညီမျှမှုကို ကြုံတွေ့နေရတာပါ။
  • 11:16 - 11:18
    ဆိုလိုတာကတော့ ဓနဥစ္စာဆိုတာက
    သီးသန့်လူအုပ်စုတစ်စုရဲ့
  • 11:18 - 11:22
    လက်ဝယ်မှာ တိုး၍တိုး၍ စုစည်းနေရုံမက
  • 11:22 - 11:25
    အမေရိကန် စိတ်ကူးအိပ်မက်ဆိုတာဟာ
  • 11:25 - 11:27
    တိုးပွားလာနေတဲ့
    ကျွန်တော်တို့အများစုအတွက်တော့
  • 11:27 - 11:30
    ပို၍ပို၍ မရောက်ရှိနိူင်စရာလည်း
    ဖြစ်လာနေပါတယ်။
  • 11:30 - 11:32
    ပြီးတော့ ကျွန်တော်တို့
    လေ့လာဖော်ထုတ်ခဲ့သလိုပဲ
  • 11:32 - 11:34
    ချမ်းသာလာတာနဲ့အမျှ
    သင်ဟာ ဒီကြွယ်ဝမှုကို ပိုပြီး
  • 11:34 - 11:37
    ခံစားပိုင်ခွင့်ရှိတယ်လို့သဘောရလာတယ်၊
  • 11:37 - 11:40
    နောက်ပြီးတော့ သင်ဟာ သူတစ်ပါးရဲ့
    လုပ်ပိုင်ခွင့်တွေ အထက်မှာ
  • 11:40 - 11:42
    သင့်ကိုယ်ပိုင်လုပ်ပိုင်ခွင့်တွေကို ဦးစားပေးဖို့ နဲ့
  • 11:42 - 11:45
    ကိုယ်ပိုင် အကျိုးအမြတ်အတွက်ကို ဖြည့်ဆည်းတဲ့
    အရာတွေကို လုပ်ချင်စိတ်တွေဖြစ်လာဖို့
  • 11:45 - 11:47
    ဖြစ်နိူင်ခြေပိုများလာလေလေဖြစ်လာတယ်ဆိုတဲ့
    အနေအထားဖြစ်လာတယ်ဆိုလျှင်တော့
  • 11:47 - 11:49
    ဒီပုံစံတွေ ပြောင်းလဲသွားမယ်ဆိုတာကို
    ထင်စရာ အကြောင်းမရှိပါဘူး။
  • 11:49 - 11:51
    တကယ်တမ်းအနေနဲ့က ဒါတွေဟာ
    ပိုပိုပြီး ဆိုးရွားလာနိုင်တယ်လို့ပဲ
  • 11:51 - 11:52
    ယူဆစရာ အကြောင်းပဲရှိတော့တာပေါ့။
  • 11:52 - 11:55
    နောက်ပြီးနောက်အနှစ်(၂၀)ကျော်မှာလည်း
    ဖြစ်ရပ်တွေက တသွေမတိမ်း၊ အစဉ်အတိုင်းပုံသေနှုန်းနဲ့
  • 11:55 - 12:00
    ဆက်ရှိနေခဲ့မယ်ဆိုရင်တော့
    ဒီလိုပဲပုံပဲ ဖြစ်နေပါလိမ့်မယ်။
  • 12:00 - 12:03
    ကဲဒီတော့ မညီမျှမှု၊ စီးပွားရေးဆိုင်ရာ
    မညီမျှမှုဆိုတာဟာ
  • 12:03 - 12:05
    ကျွန်တော်တို့အားလုံး
    စိတ်ပူပန်စရာဖြစ်သင့်ပါတယ်။
  • 12:05 - 12:07
    ဒါဟာ လူမှုရေးဆိုင်ရာ
    ဝါစဉ်ရဲ့အောက်ခြေမှာရှိတဲ့
  • 12:07 - 12:09
    သူတွေကြောင့်မဟုတ်ပါဘူး။
  • 12:09 - 12:11
    များပြားလှတဲ့ စီးပွားရေးဆိုင်ရာ မညီမျှမှုနဲ့
    တသီးပုဂ္ဂလတွေနဲ့ အုပ်စုတွေဟာ
  • 12:11 - 12:16
    ဆိုးသထက်ဆိုးကာ ပြုမူလာလို့ပါ
  • 12:16 - 12:19
    အောက်ခြေမှာရှိတဲ့ လူတွေကိုသာ
    မဟုတ်ပါဘူး၊ အားလုံးကိုပါ။
  • 12:19 - 12:21
    ကမ္ဘာတစ်လွှားမှာရှိကြတဲ့ ထိပ်တန်း
    လက်တွေ့စမ်းသပ်ခန်းတွေကနေပြီး
  • 12:21 - 12:24
    စီးပွားရေးဆ်ိုင်ရာ မညီမျှမှု
    ပိုပြီးဆိုးရွားလာတာလိုမျိုး
  • 12:24 - 12:27
    ယိုယွင်းလာနေတဲ့ အကြောင်းအရာ
    ပေါင်းစုံကို ဖေါ်ပြနေတဲ့
  • 12:27 - 12:28
    အလွန်စိတ်ဝင်စားစရားကောင်းတဲ့
    ထိပ်တန်းသုသေသနပြုချက်တွေ
  • 12:28 - 12:31
    အမြောက်အများ ထွက်ပေါ်လာနေပါတယ်။
  • 12:31 - 12:34
    မညီမျှမှုတွေ မြင့်တက်လာတာနဲ့အမျှ ကျွန်တော်တို့
    တကယ်ကို တန်ဖိုးထားတဲ့အရာတွေ၊
  • 12:34 - 12:36
    လူမှုရေးဆိုင်ရာ ရွေ့လျားနိုင်မှု၊
    ကျန်းမာရေးလူမှုရေးဆိုင်ရာ ယုံကြည်မှု
  • 12:36 - 12:39
    အာလုံးဟာ နိမ့်ဆင်းသွာပါတယ်။
  • 12:39 - 12:41
    အလားတူပါပဲ လူမှုရေးဆိုင်ရာ
    အစုအဝေးတွေနဲ့လူ့ဘောင်အဖွဲ့အစည်းတွေမှာရှိတဲ့
  • 12:41 - 12:44
    အနုတ်လက္ခဏာဆောင်တဲ့ အကြောင်းအရာတွေ
  • 12:44 - 12:46
    အဝလွန်ခြင်း၊ပြီးတော့ အကြမ်းဖက်မှု၊
  • 12:46 - 12:48
    ထောင်ဒဏ်၊နောက်ပြီး ပြစ်ဒဏ်ပေးမှု
    စတာတွေမျိုးတွေဟာ
  • 12:48 - 12:52
    စီးပွားရေးဆိုင်ရာ မညီမျှမှုတွေ တိုးပွားလာသလို
    ဆိုးဝါးလာနေပါတယ်။
  • 12:52 - 12:54
    ထပ်ပြီးတော့ပြောရရင် ဒီအကျိုးရလဒ်တွေကို
  • 12:54 - 12:56
    အနည်းငယ်ပဲ ခံစားနေရတာမဟုတ်ပဲ
    လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့
  • 12:56 - 12:59
    အလွာတွေအားလုံးကို ပဲ့တင်ရိုက်ခတ်စေပါတယ်။
  • 12:59 - 13:02
    ထိပ်တန်းမှာရှိနေတဲ့ လူတွေတောင်မှ
    ဒီအကျိုးရလဒ်တွေကို တွေ့ ကြုံခံစားရပါတယ်။
  • 13:02 - 13:05
    ဒီတော့ကျွန်တော်တို့ ဘာလုပ်ကြမလဲ။
  • 13:05 - 13:09
    ဒီ သူ့အလိုလို တည်တံ့နေတဲ့၊ပျက်စီးရာပျက်စီးကြောင်း၊
    ဆန့်ကျင်ဖက်သဘောထား အကျိုးဆက်တွေရဲ့
  • 13:09 - 13:11
    အစဉ်အတန်းကြီးကတော့
    ထိန်းချုပ်မှုရဲ့ အပြင်ဖက်မှာ
  • 13:11 - 13:15
    ပတ်ချာလည်နေတဲ့ အရာတစ်ခုလိုမျိုး
    ပုံပေါက်နေနိုင်ပြီး၊ ဒါနဲ့ပတ်သက်ပြီး
  • 13:15 - 13:16
    ကျွန်တောိတို့တွေ ဘာမှ
    မတတ်နိုင်ဘူးဖြစ်နေတာပေါ့။
  • 13:16 - 13:19
    ကျွန်တော်တို့လို တစ်ဦးချင်းအနေနဲ့တော့
    ဘာမှမတတ်နိုင်ဘူးဆိုတာအသေအချာပဲပေါ့။
  • 13:19 - 13:23
    ဒါပေမယ့် တကယ်တော့ ကျွန်တော်တို့တွေဟာ
  • 13:23 - 13:26
    ကိုယ်ပိုင် သုသေသနလက်တွေ့ခန်းထဲမှာ
    ရှာဖွေနေကြတာကတော့
  • 13:26 - 13:31
    သာတူညီမျှနဲ့ မျှဝေခံစားမှု အဆင့်တွေကို
    ပြန်လည်တည့်မတ်ပေးနိူင်တဲ့
  • 13:31 - 13:35
    သေးဖွဲတဲ့ စိတ်ဓာတ်ရေးရာ စွက်ဖက်မှုလေးတွေ၊
  • 13:35 - 13:38
    လူတွေရဲ့ တန်ဖိုးထားမှုတွေနဲ့ ပတ်သက်ပြီး
    အသေးစား အပြောင်းအလဲလေးတွေ၊
  • 13:38 - 13:41
    တစ်ချို့သော ဦးတည်ရာတွေမှာ
    တွန်းအားပေးခြင်းလေးတွေပါပဲ။
  • 13:41 - 13:44
    ဥပမာအားဖြင့် လူတွေကို စုပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းရဲ့
    ကေင်းကျိုးတွေကို
  • 13:44 - 13:46
    ဒါမှမဟုတ် လူ့အဖွဲ့အစည်းရဲ့
    တစ်ပန်းသာမှုတွေ အကြောင်း
  • 13:46 - 13:49
    သတိပေးနှိုးဆော်တာတွေဟာ
  • 13:49 - 13:53
    ပိုပြီးချမ်းသာတဲ့ ပုဂ္ဂိုလ်တွေကို
  • 13:53 - 13:55
    ဆင်းရဲတဲ့သူတွေအတိုင်းပဲ သာတူညီမျှတဲ့
    စိတ်ဓာတ် ဖြစ်စေတာပေါ့။
  • 13:55 - 13:59
    လေ့လာမှုတစ်ခုမှာဆို ကျွန်တော်တို့တွေက လူတွေကို
  • 13:59 - 14:03
    (၄၆)စက္ကန့်လောက်ပဲကြာတဲ့ ကလေးဘဝ ဆင်းရဲမှု အကြောင်း
    ဗွီဒီယိုအတိုလေးကို ကြည့်ခိုင်းလိုက်ပါတယ်။
  • 14:03 - 14:06
    ကျွန်တော်တို့ပတ်ဝန်းကျင်မှာရှိတဲ့
    တစ်ခြားသူတွေရဲ့
  • 14:06 - 14:08
    လိုအပ်ချက်တွေကို နှိုးဆော်ချက်
    တစ်ရပ်အနေနဲ့ပြသပေးတာပါ။
  • 14:08 - 14:10
    ဒါကိုကြည့်ပြီးတဲ့နောက်မှာတော့
  • 14:10 - 14:12
    လူတွေဟာ စမ်းသပ်ခန်းထဲမှာ သူတို့တွေကို မိတ်ဆက်ပေးထားတဲ့
    စိတ်သောကရောက်နေတဲ့ သူစိမ်းတစ်ယောက်အတွက်
  • 14:12 - 14:15
    သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အချိန်ကို
    ဘယ်လိုများ ပေးချင်စိတ်ရှိမလဲ
  • 14:15 - 14:19
    ဆိုတာကိုလေ့လာကြည့်ခဲ့ပါတယ်။
  • 14:19 - 14:22
    ဒီဗွီဒီယိုကိုကြည့်ပြီး တစ်နာရီအကြာမှာတော့
  • 14:22 - 14:24
    သူဌေးတွေဟာ ဆင်းရဲသားတစ်ယောက်လိုပါပဲ
  • 14:24 - 14:26
    ဒီတစ်ခြားသူ သူစိမ်းတစ်ယောက်ကို
  • 14:26 - 14:27
    သူတို့ရဲ့အချိန်ကို ရက်ရောလာကြပါတယ်။
  • 14:30 - 14:32
    အရိပ်အမြွက်ပြနေတာကတော့ ဒီခြားနားချက်တွေဟာ
  • 14:32 - 14:33
    ရှိရင်းစွဲ ဒါမှမဟုတ် ခြွင်းချက်မရှိ မဟုတ်ဘူးဆိုတင်မကပဲ
  • 14:33 - 14:35
    လူတွေရဲ့တန်ဖိုးထားမှုတွေမှာ
    အနည်းငယ်အပြောင်းအလဲလေးတွေ၊
  • 14:35 - 14:37
    စိုးစဉ်းမျှသော စာနာစိတ်ရဲ့တွန်းအားလေးတွေ၊
  • 14:37 - 14:39
    မျှဝေခံစားခြင်းရဲ့ တိုးဆောင့်မှုတွေနဲ့
  • 14:39 - 14:41
    ပုံသွင်းပြုပြင်လို့လွယ်ပါတယ် ဆိုတာကိုပါ။
  • 14:41 - 14:43
    နောက်ပြီးတော့ ကျွန်တော်တို့ရဲ့စမ်းသပ်ခန်း
    နံရံတွေရဲ့အလွန်မှာ ကျွန်တော်တို့တွေ
  • 14:43 - 14:47
    လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာ အပြောင်းအလဲ လက္ခဏာတွေကိုတောင်
    စတင်မြင်လာနေရပါတယ်။
  • 14:47 - 14:50
    ကျွန်တော်တို့နိုင်ငံရဲ့အချမ်းသာဆုံး ပုဂ္ဂိုလ်တွေထဲက
    တစ်ယောက်ဖြစ်တဲ့ Bill Gates ကနေပြီး
  • 14:50 - 14:52
    သူရဲ့ ဟားဗတ်တက္ကသိုလ် ဘွဲ့နှင်းသဘင် မိန့်ခွန်းမှာ
  • 14:52 - 14:54
    တုန်လှုပ်စရာ အကောင်းဆုံး စိန်ခေါ်မှုတစ်ရပ်အဖြစ်
    မညီမျှတဲ့လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာ
  • 14:54 - 14:57
    ရင်ဆိုင်နေရတဲ့ ပြဿနာ အကြောင်းကို ပြောကြားခဲ့ပြီး၊
  • 14:57 - 15:00
    ဒါကို တိုက်ဖျက်ချေမှုန်းဖို့ဘာလုပ်ရမယ်ဆိုတာနဲ့
    ပတ်သက်ပြီးပြောကြားရင်း
  • 15:00 - 15:03
    ဆိုလိုက်တာကတော့ "လူ့လောကရဲ့
    အကြီးမားဆုံးသော တိုးတက်မှုတွေဟာ
  • 15:03 - 15:05
    ၎င်းရဲ့ ရှာဖွေတွေ့ရှိချက်တွေထဲမှာ မဟုတ်ပါဘူး၊
  • 15:05 - 15:08
    မညီမျှမှုကိုလျှော့ချဖို့ အဲဒီရှာဖွေတွေ့ရှိချက်တွေကို
  • 15:08 - 15:11
    ဘယ်လို အသုံးချသလဲဆိုတာတွေထဲမှာပဲရှိတာပါ။"တဲ့
  • 15:11 - 15:13
    နောက်ပြီးတော့ "Giving Pledge"ဆိုတာမှာတော့
  • 15:13 - 15:15
    ကျွန်တော်တို့ နိုင်ငံရဲ့ အချမ်းသားဆုံးပုဂ္ဂိုလ်(၁၀၀)ကျော်က
    သူတို့ရဲ့ ချမ်းသာကြွယ်ဝမှုတွေထဲက တစ်ဝက်ကို
  • 15:15 - 15:18
    ချို့ငဲ့သူများကို ကူညီသော အသင်းအဖွဲ့ကို ထည့်ဝင်ဖို့
  • 15:18 - 15:22
    ကတိကဝတ်ပြုနေကြတာပါ။
  • 15:22 - 15:23
    နောက်ပြီးတော့ အောက်ခြေလူတန်းစား
    လှုပ်ရှားမှုတွေဟာ
  • 15:23 - 15:27
    ဒါဇင်နဲ့ချီပြီးပေါ်ထွက်လာပါတယ်။
  • 15:27 - 15:29
    We are the One Percent အဖွဲ့၊
  • 15:29 - 15:31
    the Resource Generation အဖွဲ့
  • 15:31 - 15:33
    ဒါမှမဟုတ် Wealth for Common Good အဖွဲ့
    စတာမျိုးတွေပေါ့။
  • 15:33 - 15:36
    အဲဒီမှာ လူတွေထဲက အထူးအခွင့်အရေး
    အရဆုံးသော အဖွဲ့ဝင်တွေ၊
  • 15:36 - 15:38
    တစ်ရာခိုင်နှုန်းသောအဖွဲ့ဝင်တွေ နဲ့
  • 15:38 - 15:40
    အခြားသောနေရာတွေကသူတွေ၊ ချမ်းသာတဲ့သူတွေ
  • 15:40 - 15:42
    လူကြီး ဒါမှမဟုတ် လူငယ်တွေပါ
    သူတို့ကိုယ်ပိုင် စီးပွားရေးဆိုင်ရာ
  • 15:42 - 15:46
    အရင်းအမြစ်တွေကို အသုံးပြုနေကြပါတယ်။
  • 15:46 - 15:50
    ကျွန်တော့ကို ရိုက်ခတ်မှုအရှိဆုံးကတော့
  • 15:50 - 15:52
    သူတို့ကိုယ်ပိုင်အထူးအခွင့်အရေး၊ကိုယ်ပိုင်
  • 15:52 - 15:54
    စီးပွားရေးအရင်းအမြစ်တွေရဲ့ အရှိန်အဝါကိုသုံးကာ
  • 15:54 - 15:57
    မညီမျှမှုကို တိုက်ဖျက်ခြေမှုန်းဖို့အတွက်
  • 15:57 - 16:00
    လူမှုရေးဆိုင်ရာ မူဝါဒတွေ၊
  • 16:00 - 16:02
    လူမှုရေးဆိုင်ရာ တန်ဖိုးထားမှု အပြောင်းအလဲတွေ၊
  • 16:02 - 16:04
    လူတွေရဲ့အပြုအမူဆိုင်ရာ အပြောင်းအလဲတွေစတာတွေကို
    ထောက်ခံခြင်းအားဖြင့်နဲ့ပေါ့။
  • 16:04 - 16:07
    ဒီလုပ်ဆောင်မှုက သူတို့ရဲ့ကိုယ်ကျိုး စီးပွားတွေနဲ့တော့
    ဆန့်ကျင်နေပေမယ့်လည်း သူတို့တွေဟာ
  • 16:07 - 16:11
    အမေရိကန် စိတ်ကူးအိပ်မက်ဆိုတာကိုတော့ အဆုံးမှာ
    ပြန်လည်ထိန်းသိမ်းပေးနိူင်ကေင်းပေးနိူင်ပါလိမ့်မယ်။
  • 16:11 - 16:13
    ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။
  • 16:13 - 16:17
    (လက်ခုပ်သံများ)
Title:
ငွေက သင့်ကို တစ်ကိုယ်ကောင်း ဆန်စေပါသလား
Speaker:
Paul Piff
Description:

အကြံအဖန်လုပ်ထားတဲ့ မိုနိုပိုလီကစားပွဲ တစ်ခုက လှစ်ဟပြချက်ဟာ အံ့ဩစရာကောင်းလှပါတယ်။ ဒီပျော်စရာကောင်းပေမယ့် အလေးအနက်ဆင်ခြင်စရာ ကောင်းတဲ့ ဟာပြောချက်မှာ လူမှုရေးဆိုင်ရာ စိတ်ပညာရှင်Paul Piff က လူတွေဟာ ချမ်းသာတယ်လို့ ခံစားသိရှိလိုက်တဲ့ အချိန်မှာ ဘယ်လိုပြုမူ ကြတယ် ဆိုတာနဲ့ပတ်သက်ပြီး သူ့ရဲ့ သုသေသနပြုမှုကို မျှဝေထားပါတယ်။ (အရိပ်အမြွက်ပြောရရင် ဆိုးဆိုးဝါးဝါးပဲပေါ့ ) ဒါပေမဲ့ မညီမျှမှု ပြဿနာက ရှုပ်ထွေးပြီး တုန်လှုပ်ဖွယ်ရာ စိန်ခေါ်မှုဆိုသော်လည်း သတင်းကောင်း တွေလည်း ရှိပါတယ်။
(TEDxMarin မှာ ရိုက်ကူးထားတာပါ။ )
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:35

  • Skylar Swe

    The original translation is impressive. I did nothing apart from correcting font errors, changing some usages and the title.

  • Myo Aung

    I hope now it is OK!

Burmese subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.