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돈이 당신을 가치있게 합니까?

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    여러분, 잠시 동안
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    모노폴리 게임을
    생각해보시기 바랍니다.
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    그런데 이 게임에서는
  • 0:09 - 0:12
    여러분이 우위를 갖도록
    미리 조작되어서,
  • 0:12 - 0:15
    인생에서 일어나는 것 처럼
  • 0:15 - 0:16
    성공에 도움이 되는
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    기술 혹은 재능과 운의 조합이
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    아무런 효력을 갖지 못한다고 해보죠.
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    여러분에게 돈이 더 많고
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    게임 판에서 움직일 수 있는
    기회도 더 많고
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    자원에 대한 접근성도 많습니다.
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    그런 경우를 고려하면서
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    스스로에게 이런 질문을
    보시기 바랍니다.
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    조작된 게임에서
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    특권을 가진 실행자가 된다는 것이
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    자기 자신을 생각하는 방식이나
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    다른 사람을 대하는 방식을
    바꾸게 될까요?
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    그래서 저희는 U.C. 버클리 대학교에서
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    바로 그 질문에 대한
    연구를 진행했습니다.
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    저희는 서로 모르는
  • 0:50 - 0:53
    100쌍 이상의 사람들을
    실험실로 데리고 와서,
  • 0:53 - 0:54
    동전 던지기를 통해
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    조작된 게임에서
    둘 중 하나가 무작위로
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    더 부유한 참여자로
    게임을 하도록 했습니다.
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    이들은 돈을 2배로 받았습니다.
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    "고(go)"를 지나면
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    2배의 돈을 받았고
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    하나가 아닌 2개의
    주사위를 동시에 던져
  • 1:07 - 1:09
    보드를 훨씬 더 많이
    돌아다닐 수 있었습니다. .
  • 1:09 - 1:12
    (웃음)
  • 1:12 - 1:14
    15분 동안에 걸쳐
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    우리는 감춰진 카메라로
    어떤 일이 일어났는지 보았습니다.
  • 1:17 - 1:19
    제가 오늘 할 것은, 처음으로,
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    저희가 본 것을
    약간 보여드리려 합니다.
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    가끔씩 음질이 안좋으니까
    좀 더 귀를 귀울이셔야 할겁니다.
  • 1:23 - 1:26
    왜냐하면, 다시 얘기해드리지만,
    이것들은 숨겨진 카메라입니다.
  • 1:26 - 1:28
    그래서 자막을 제공했습니다.
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    부유한 실험자: 너 500짜리 몇 개 있어?
  • 1:29 - 1:30
    가난한 실험자: 하나밖에 없어.
  • 1:30 - 1:32
    부유한 도전자: 정말이야?
    가난한 도전자: 어.
  • 1:32 - 1:33
    부유한 도전자: 난 세개 있는데. (웃음)
  • 1:33 - 1:35
    왜 나한테 그렇게 많이 줬는지 모르겠어.
  • 1:35 - 1:37
    폴 피프 : 좋아요, 실험자들에게
    무엇인가 있다는 게
  • 1:37 - 1:38
    명확하게 드러났죠.
  • 1:38 - 1:41
    한 쪽이 다른 사람보다
  • 1:41 - 1:43
    돈이 훨씬 많다는 건 명백하고요.
  • 1:43 - 1:45
    그런데 게임이 진행되면서,
  • 1:45 - 1:47
    저희는 두 실험자들 사이에
  • 1:47 - 1:49
    극적이고 매우 알기 쉬운 차이점들이
  • 1:49 - 1:51
    나타나는 것을 보았습니다.
  • 1:51 - 1:53
    부유한 실험자는
  • 1:53 - 1:56
    게임 판 위를 더 시끄럽게
    돌아다니기 시작했고
  • 1:56 - 1:57
    돌아다니면서
    자신의 말로
  • 1:57 - 2:00
    게임 판 위에 군림했습니다.
  • 2:00 - 2:03
    저희는 부유한 실험자로부터
  • 2:03 - 2:05
    우세함과 비언어적인 표현
  • 2:05 - 2:07
    그리고 힘과 승리를
    과시하는 모습을
  • 2:07 - 2:11
    더 많이 볼 수 있었습니다.
  • 2:11 - 2:14
    우리가 프레첼 그릇을
    옆에 놔두었는대요.
  • 2:14 - 2:16
    저기 오른쪽 아래
    구석에 있습니다.
  • 2:16 - 2:19
    그걸 통해 실험자들의
    소비적인 행동을 볼 수 있었습니다.
  • 2:19 - 2:24
    그러니까 저흰 단지 참가자들이 프레첼을
    얼마나 많이 먹었는지 보는 거예요.
  • 2:24 - 2:26
    부유한 실험자: 저 프레첼들은
    속임수인거야?
  • 2:26 - 2:27
    가난한 실험자: 난 몰라.
  • 2:27 - 2:31
    폴 피프: 좋습니다. 놀랄 것도 없이
    사람들은 우리에게 걸려들었습니다.
  • 2:31 - 2:32
    그들은 일단 그 프레첼 그릇이
  • 2:32 - 2:34
    왜 그곳에 있는지 궁금해 했어요.
  • 2:34 - 2:36
    심지어 한 명은, 방금 보셨다시피,
  • 2:36 - 2:39
    그 프레첼 그릇이
    속임수냐고 묻기도 했죠.
  • 2:39 - 2:42
    그럼에도 불구하고
    상황의 위력이
  • 2:42 - 2:44
    압도하는 듯 했고
  • 2:44 - 2:48
    그 부유한 참가자들이 더 많은
    프레첼들을 먹기 시작했습니다.
  • 2:52 - 2:54
    부유한 실험자: 난 프레첼이 좋아.
  • 2:54 - 2:56
    (웃음)
  • 2:58 - 3:00
    폴 피프: 게임이 진행될수록,
  • 3:00 - 3:02
    우리가 관찰했던 것들 중
    가장 흥미있고 극적인
  • 3:02 - 3:06
    현상이 나타나기 시작했는데,
  • 3:06 - 3:07
    바로 부유한 실험자들이
  • 3:07 - 3:11
    상대방에게 더욱 무례해지고,
  • 3:11 - 3:13
    점점 가난해지는
    실험자들의 어려움에
  • 3:13 - 3:14
    더욱 무심해졌으며,
  • 3:14 - 3:17
    그들의 물질적인 성공에
  • 3:17 - 3:19
    더욱 숨기지 않았는데다가
  • 3:19 - 3:22
    자기가 얼마나 잘 하고 있는지
    더욱 과시하려 들었습니다.
  • 3:24 - 3:28
    부유한 실험자: 이 돈으로 뭐든
    다 할 수 있을거야.
  • 3:28 - 3:29
    가난한 실험자: 그거 얼마야?
  • 3:29 - 3:33
    부유한 참가자 : 너 나한테
    24달러 빚졌어.
  • 3:33 - 3:36
    너 곧 그 돈을 다 잃어버릴 걸.
  • 3:36 - 3:38
    내가 살 게, 나 돈 진짜 많다.
  • 3:38 - 3:40
    나 돈이 많아서,
    진짜 하루 종일 할 것 같아.
  • 3:40 - 3:42
    부유한 참가자2: 내가
    이 게임판을 모두 살 거야.
  • 3:42 - 3:44
    부유한 참가자3: 너 곧 돈 다 떨어질 걸.
  • 3:44 - 3:47
    이제 나는 거의 무적이야.
  • 3:47 - 3:49
    폴 피프 : 좋아요. 이게 제가 바로
  • 3:49 - 3:51
    진짜, 진짜 흥미롭다고 느낀 거였는데,
  • 3:51 - 3:54
    15분 동안의 마지막에
  • 3:54 - 3:58
    우리가 실험자들에게 게임을 하면서
    느낀 경험에 대해 말하도록 물은 것 이었습니다.
  • 3:58 - 4:01
    이런 야비한 모노폴리 게임에서
  • 4:01 - 4:02
    부유한 실험자들이
  • 4:02 - 4:04
    이길 수 밖에 없던
    이유를 말할 때, -
  • 4:04 - 4:09
    (웃음)
  • 4:09 - 4:13
    그들은 게임에서
  • 4:13 - 4:16
    여러 다른 재산을 사고
    성공하기 위해서
  • 4:16 - 4:18
    어떻게 했는지 말하였고,
  • 4:18 - 4:21
    상황이 가지고 있는
    그 모든 다른 점들에 대해서
  • 4:21 - 4:24
    훨씬 무감각해졌습니다.
  • 4:24 - 4:26
    우선 약속된 우세한 위치를
  • 4:26 - 4:29
    차지할 수 있게 무작위로 정해진
  • 4:29 - 4:32
    동전 뒤집기 게임까지
    포함해서 말이죠.
  • 4:32 - 4:34
    그것은 유리함에 대한
  • 4:34 - 4:40
    정말, 정말 말도 안 되는 의견이었죠.
  • 4:40 - 4:42
    이제 이 모노폴리 게임은
  • 4:42 - 4:45
    몇몇 사람들만이 정말 많은 부와
    많은 자리를 가지고 있고
  • 4:45 - 4:48
    다른 많은 사람들은 그렇지 못한
    사회와 그 위계적인 구조를
  • 4:48 - 4:51
    이해하는 데에 있어
  • 4:51 - 4:52
    일종의 비유로
    사용할 수 있습니다.
  • 4:52 - 4:55
    가난한 사람들은
    훨씬 적은 부와 훨씬 적은 자리,
  • 4:55 - 4:58
    그리고 훨씬 적은 자원에 대한
    접근성만을 가지고 있습니다.
  • 4:58 - 5:01
    제가 동료들과 함께
    지난 7년 동안 해온 일은
  • 5:01 - 5:05
    이러한 위계 질서의 영향에 대하여
    연구하는 것이었습니다.
  • 5:05 - 5:09
    십수 개의 연구와 전국에 걸친
  • 5:09 - 5:12
    수천 명의 참여자를 통해 알아낸 것은
  • 5:12 - 5:17
    사람이 소유한 부의 단계가 높아질수록
  • 5:17 - 5:23
    그들이 가진 동정과
    연민의 정은 줄어들고
  • 5:23 - 5:27
    권리나 자신들에게 뭔가
    댓가가 있어야 마땅하다는 느낌,
  • 5:27 - 5:31
    그리고 사욕에 대한
    이상이 증가하였습니다.
  • 5:31 - 5:33
    설문에서 저희가 발견한 것은
  • 5:33 - 5:35
    탐욕을 좋은 것으로 포장하고
  • 5:35 - 5:38
    자기 만족을 추구하는 것이
    더욱 기쁘고 도덕적이라는 것으로
  • 5:38 - 5:40
    합리화시키는 경향이
    있는 사람들이
  • 5:40 - 5:43
    바로 더 부유한 사람들이라는
    사실입니다.
  • 5:43 - 5:45
    그리고 오늘 제가
    말씀드리려 것은
  • 5:45 - 5:49
    이러한 사리 사욕의
    이데올로기의 영향,
  • 5:49 - 5:52
    왜 우리가 그런 영향에 대해
    생각해야하는지,
  • 5:52 - 5:55
    그리고 우리가 무엇을
    해야하는지에 대한 것입니다.
  • 5:55 - 5:58
    우리가 이 분야에서
    실행한 첫 연구는
  • 5:58 - 5:59
    도움을 주는 행동에 대한 것인데,
  • 5:59 - 6:01
    사회 행동학자들이 흔히
  • 6:01 - 6:03
    친사회적인 행동이라 부르는 것이죠.
  • 6:03 - 6:06
    저희는 다른 사람에게
    도움을 더 잘 주는 사람,
  • 6:06 - 6:08
    누가 가난하고 누가 부유한지에 관해
  • 6:08 - 6:11
    매우 관심이 있었습니다.
  • 6:11 - 6:16
    한 연구에서, 우리는 그 공동체의
  • 6:16 - 6:18
    부유하거나 가난한 사람들을
    실험실로 데려와
  • 6:18 - 6:22
    똑같이 10달러를 주었습니다.
  • 6:22 - 6:23
    우리는 참가자들에게
  • 6:23 - 6:26
    그들이 이 10달러를
    그냥 갖고 있거나,
  • 6:26 - 6:28
    다른 사람과 일부를
  • 6:28 - 6:30
    그들이 원하면, 완전히 익명인
  • 6:30 - 6:31
    모르는 사람과 나눠가질 수도
    있다고 했습니다.
  • 6:31 - 6:34
    그들은 모르는 그 사람을 만나지 않을 것이고,
    모르는 사람도 그들을 만나지 않게 되겠죠.
  • 6:34 - 6:37
    그리고는 우리는 그냥 사람들이
    얼마나 주는지를 보고있었습니다.
  • 6:37 - 6:40
    25,000 달러, 혹은 경우에 따라
  • 6:40 - 6:42
    일 년에 15,000달러 아래로
    버는 개인들이
  • 6:42 - 6:44
    일년에 150,000 달러 혹은
  • 6:44 - 6:45
    200,000달러를 버는 사람들보다
  • 6:45 - 6:48
    모르는 사람에게 44퍼센트의 돈을
  • 6:48 - 6:51
    더 많이 주었습니다.
  • 6:51 - 6:54
    또한 우리는 사람들에게
    게임을 시켜
  • 6:54 - 6:56
    상을 탈 기회를 늘리기 위해
    누가 속임수를 쓰는지
  • 6:56 - 6:59
    봤습니다.
  • 6:59 - 7:01
    어떤 게임에서는
    저희가 실제로 컴퓨터를 조작하여
  • 7:01 - 7:04
    특정한 점수를 넘는 주사위 점수가
  • 7:04 - 7:05
    불가능하게 하였습니다.
  • 7:05 - 7:08
    이 게임에서는
    12가 나올 수 없었는데,
  • 7:08 - 7:11
    더 부자일 수록
  • 7:11 - 7:13
    50달러라는 상을 받기 위한
  • 7:13 - 7:17
    점수를 얻는데
    속임수를 더 많이 썼습니다.
  • 7:17 - 7:21
    때로는 3배, 또는 4배나
    더 많은 속임수를 썼어요.
  • 7:21 - 7:23
    저희는 또 다른 실험을 통하여
  • 7:23 - 7:26
    분명히 함께 참여한 아이들을 위해
    남겨둔 것이라고 일러준
  • 7:26 - 7:29
    사탕 통에서 사람들이 사탕을
    먹으려는 경향이 있는지에 대해서도
  • 7:29 - 7:31
    실험을 했습니다. -
  • 7:31 - 7:34
    (웃음)
  • 7:34 - 7:36
    농담이 아닙니다.
  • 7:36 - 7:39
    저도 이게 장난처럼
    들리란 걸 알아요.
  • 7:39 - 7:41
    저희는 참여자들에게 분명히
  • 7:41 - 7:43
    이 사탕이 옆에서
    발달 실험에 참여하고 있는
  • 7:43 - 7:46
    아이들을
    위한 것이라 했습니다.
  • 7:46 - 7:48
    지금 아이들이 실험에 참여하고 있고
    사탕은 아이들의 것이라고요.
  • 7:48 - 7:51
    그리고는 참여자들이 사탕을
    얼마나 많이 가져가는지 보았습니다.
  • 7:51 - 7:53
    부자라는 생각에 잡힌 사람들은
  • 7:53 - 7:54
    가난하다고 생각하는
    참여자들보다
  • 7:54 - 7:57
    2배 더 많은 사탕을 가져갔습니다.
  • 7:57 - 8:00
    심지어 차에 대한
    연구도 했었는데,
  • 8:00 - 8:02
    그냥 차가 아니라,
  • 8:02 - 8:05
    여러 종류의 차를 타는
    운전자들이 얼마나
  • 8:05 - 8:08
    법을 더 어기거나 또는
    덜 어기는지에 관한 것이었습니다.
  • 8:08 - 8:11
    이러한 연구 중 하나에서, 저희는
  • 8:11 - 8:15
    운전자들이 건널목에서
    길을 건너려고 기다리는 행동을
  • 8:15 - 8:18
    취하는 보행인을 위해
    차를 멈추는지 보았습니다.
  • 8:18 - 8:20
    여러분도 다 아시다시피
  • 8:20 - 8:22
    캘리포니아에서는,
    여러분들은 모두 다 아실텐데요.
  • 8:22 - 8:26
    길을 건너려는 보행자를 위해서
    멈춰야 한다는 법이 있습니다.
  • 8:26 - 8:28
    그래서 이게 바로 저희가
    시행했던 한가지 예시입니다.
  • 8:28 - 8:30
    저기 왼쪽으로 저희 수행자가
  • 8:30 - 8:32
    보행자로 분한 것이 보입니다.
  • 8:32 - 8:36
    그가 성공적으로 멈춘
    빨간 트럭에 다가갑니다.
  • 8:36 - 8:38
    전형적인 캘리포니아 방식이라면
  • 8:38 - 8:41
    우리의 보행자를 거의 칠뻔 한
    버스가 추월을 하겠죠.
  • 8:41 - 8:42
    (웃음)
  • 8:42 - 8:44
    이제 가격이 더 비싼 차를 가지고
    한 예가 있습니다.
  • 8:44 - 8:46
    프리우스가 지나가고 있고,
  • 8:46 - 8:50
    BMW도 유사한 행동을 보입니다.
  • 8:51 - 8:54
    그래서 저희가 며칠동안
    수백대의 차에 대해
  • 8:54 - 8:56

    누가 멈추고 누가
    멈추지 않는지를 추적하는
  • 8:56 - 8:58
    이런 실험을 했습니다.
  • 9:01 - 9:03
    저희가 알아낸 것은 차의 가격이
  • 9:03 - 9:07
    올라갈수록
  • 9:07 - 9:09
    운전자가 법을 어기려고 하는
    경향도 함께
  • 9:09 - 9:10
    증가한다는 겁니다.
  • 9:10 - 9:13
    저희가 제일 값싸게 분류한
  • 9:13 - 9:16
    차들 가운데에는
  • 9:16 - 9:18
    어느 차도 법을
    어기지 않았습니다.
  • 9:18 - 9:20
    저희가 가장 비싼 범주에 넣은
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    차에서는
    50 %에 가까운 수가
  • 9:22 - 9:25
    법을 어겼습니다.
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    저희는 다른 연구를 통해서
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    부유한 사람일수록
    협상에서 거짓말을 하고
  • 9:31 - 9:33
    직장에서
    금전 등록기의 현금을 훔친다거나
  • 9:33 - 9:35
    뇌물을 받거나 혹은 손님들에게
    거짓말을 하는 것과 같은
  • 9:35 - 9:41

    부도덕한 행동에 눈감아 준다는
    사실을 알아냈습니다.
  • 9:41 - 9:42
    저는 부유한 사람들만이
  • 9:42 - 9:44
    이와 같은 행동을 보인다고
  • 9:44 - 9:46
    주장하는 것이 아닙니다.
  • 9:46 - 9:48
    전혀 그렇지 않습니다.
    사실 저는 우리 모두가
  • 9:48 - 9:51
    우리의 일상적이고 시시각각의 삶에서
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    언제 자신의 이해를 다른 사람의 이해보다
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    우위에 둘 것인지, 혹은
    실제로 그렇게 할 것인지를 망설이는
  • 9:58 - 10:00
    동기들에 대해서
    어려움을 가지고 있다고 생각합니다.
  • 10:00 - 10:02
    그리고 그건 이해갑니다.
  • 10:02 - 10:05
    왜냐하면 아메리칸 드림은
  • 10:05 - 10:08
    우리 스스로 노력하고
    열심히 일하는 한
  • 10:08 - 10:10
    우리 모두 성공하고
    번영하기 위한
  • 10:10 - 10:13
    평등한 기회를 가지고
  • 10:13 - 10:15
    그리고 이 점은 때때로
  • 10:15 - 10:18
    우리 스스로의 이해를
    주변의 이해와 행복보다
  • 10:18 - 10:22
    우위에 놓야한다는 것을
    의미하기 때문입니다.
  • 10:22 - 10:24
    하지만 우리가 알아낸 것은
  • 10:24 - 10:26
    더 부유할수록, 사람들이
  • 10:26 - 10:29
    주변 사람들에게 해가 되는
  • 10:29 - 10:31
    성취와 업적,
  • 10:31 - 10:35
    혹은 개인적인 성공의 희망을
    추구한다는 점입니다.
  • 10:35 - 10:38
    여기 제가 지난 20년간
  • 10:38 - 10:41
    각각 인구의 5분위 계층과
    상위 5 %가 받은
  • 10:41 - 10:43
    평균 가계 소득을 보여드립니다.
  • 10:43 - 10:46
    1993 년에, 소득 측면에서
  • 10:46 - 10:49
    인구의 5분위 계층들 사이의 차이는
  • 10:49 - 10:52
    정말 터무니없었습니다.
  • 10:52 - 10:54
    차이를 구별하는 것이
    어렵지 않습니다.
  • 10:54 - 10:57
    하지만 지난 20 년 동안, 그 중요한 차이는
  • 10:57 - 10:59
    상위 계층과 나머지 사람들의 사이에
  • 10:59 - 11:02
    그랜드 캐년 정도가 되었습니다.
  • 11:02 - 11:06
    사실, 우리 인구의 상위 20%는
  • 11:06 - 11:09
    이 나라 총 재산의 90% 가까이를
    소유하고 있습니다.
  • 11:09 - 11:11
    우리는 전례 없는 수준의
  • 11:11 - 11:14
    경제적 불평등을 겪고 있습니다.
  • 11:16 - 11:18
    다시 말해, 부유함은
  • 11:18 - 11:22
    선택된 집단의 손에 점점 더
    집중되어갈 뿐만 아니라
  • 11:22 - 11:25
    아메리칸 드림이
  • 11:25 - 11:27
    점점 더 많은 우리 대부분에게
  • 11:27 - 11:30
    점점 더 도달하기 어려운 꿈이
    되어가고 있다는 것입니다.
  • 11:30 - 11:32
    만약 그게 사실이라면,
    저희가 알아낸 것과 같이
  • 11:32 - 11:34
    더 부유할수록,
  • 11:34 - 11:37
    사람들은 그 부에
    더 자격이 있다고 생각하고,
  • 11:37 - 11:40
    자신들의 이해를
    다른 사람의 이해보다
  • 11:40 - 11:42
    우위에 둘 확률이 더 높을 것이며
  • 11:42 - 11:45
    자기 자신의 이해를 위한 일을
    다하고 싶어할 것입니다.
  • 11:45 - 11:47
    그러면 그런 패턴이
    바뀔 것이라는 생각을
  • 11:47 - 11:49
    할 이유가 없어집니다.
  • 11:49 - 11:51
    사실, 다음 20년간
  • 11:51 - 11:52
    상황이 단지 나빠지기만 할 것이라고
    생각할 이유들이 있고
  • 11:52 - 11:55
    만약 상황이 똑같이 유지되고
    똑같은 비율로 유지될 경우,
  • 11:55 - 12:00
    그것이 우리가 보게 될 상황입니다.
  • 12:00 - 12:03
    이제, 불평등,
    즉 경제적 불평등은
  • 12:03 - 12:05
    우리 모두가 관심을
    가져야 할 것입니다.
  • 12:05 - 12:07
    그것이 사회적 계층의
    하위에 있는 사람들
  • 12:07 - 12:09
    때문만이 아니라
  • 12:09 - 12:11
    바닥에 있는 사람 뿐만이 아닌
    모든 사람이
  • 12:11 - 12:16
    경제적 불평등에 고통 받으며
  • 12:16 - 12:19
    더 못 살게 되기 때문입니다.
  • 12:19 - 12:21
    전 세계 최고의 실험실에서 나오는
  • 12:21 - 12:24
    정말 설득력있는연구들이 있어요.
  • 12:24 - 12:27
    경제적 불평등이 심화됨에 따라
  • 12:27 - 12:28
    기반을 잃어가는 것들의 범위를
  • 12:28 - 12:31
    제대로 보여주고 있습니다.
  • 12:31 - 12:34
    사회적 유동성,
    우리가 정말 걱정해야 할 것들,
  • 12:34 - 12:36
    신체적 건강, 사회적 신뢰는
  • 12:36 - 12:39
    불평등이 심화될수록
    모두 낮아지고 있습니다.
  • 12:39 - 12:41
    마찬가지로, 사회 집단과 사회의
  • 12:41 - 12:44
    부정적인 것들, 예를 들어
  • 12:44 - 12:46
    비만, 그리고 폭력,
  • 12:46 - 12:48
    구금, 그리고 처벌은
  • 12:48 - 12:52
    경제적 불평등이
    증가할수록 악화됩니다.
  • 12:52 - 12:54
    다시 말씀드리지만,
    이 결과들은
  • 12:54 - 12:56
    몇몇 사람들민의 경험이 아니라
  • 12:56 - 12:59
    사회의 전 계층에 걸쳐
    반향된 것입니다.
  • 12:59 - 13:02
    심지어 상위 계층의 사람들도
    이러한 결과를 경험합니다.
  • 13:02 - 13:05
    그러면 우리가
    어떻게 해야 할까요?
  • 13:05 - 13:09
    이러한 자기 영속적이고
    치명적이며 부정적인
  • 13:09 - 13:11
    결과의 폭포는
  • 13:11 - 13:15
    통제 불가능한 것으로 보일 수도,
  • 13:15 - 13:16
    우리가 할 수 있는 게 없는 것으로
    보일 수도 있습니다.
  • 13:16 - 13:19
    분명히 개인으로서는
    할 수 있는 것이 없습니다.
  • 13:19 - 13:23
    하지만 사실, 저희는
  • 13:23 - 13:26
    실험실 연구에서
  • 13:26 - 13:31
    작은 심리적인 간섭,
  • 13:31 - 13:35
    사람들의 가치에 작은 변화,
  • 13:35 - 13:38
    특정한 방향으로의 작은 자극이
  • 13:38 - 13:41
    평등주의와 연민의 수준을
    복원할 수 있다는 것을 알아냈습니다.
  • 13:41 - 13:44
    예를 들어, 협력의 혜택이나
  • 13:44 - 13:46
    공동체의 장점에 대해
  • 13:46 - 13:49
    사람들을 깨우치는 것은
  • 13:49 - 13:53
    가난한 사람들만큼 부유한 사람들을
  • 13:53 - 13:55
    평등주의로 만들 수 있습니다.
  • 13:55 - 13:59
    한 연구에서
    주변 세상의 다른 이들의
  • 13:59 - 14:03
    요구를 알게 하기 위해
  • 14:03 - 14:06
    유년 시절의 가난에 대한
  • 14:06 - 14:08
    46초 가량의 비디오를
    사람들에게 보여 주었는데,
  • 14:08 - 14:10
    이걸 본 후에
  • 14:10 - 14:12
    우리는 실험실에서
  • 14:12 - 14:15
    사람들이 고통을 겪는
    낯선 사람들에게
  • 14:15 - 14:19
    자신의 시간을 얼마나 제공하고 싶어하는지
    알아보았습니다.
  • 14:19 - 14:22
    이 비디오를 시청 후에,
    겨우 한 시간이 지나서
  • 14:22 - 14:24
    부유한 사람들은
  • 14:24 - 14:26
    다른 사람들을 돕는데
    자기들의 시간을 쓰는데
  • 14:26 - 14:29
    전혀 낯선, 가난한 사람들이
  • 14:29 - 14:32
    이런 차이가 선천적이거나
    단정적인 게 아니라
  • 14:32 - 14:33
    가치관에서의 작은 변화나
  • 14:33 - 14:35
    작은 연민의 표현,
  • 14:35 - 14:37
    작은 동정심의 표시에
    보이는
  • 14:37 - 14:39
    유연성 만큼이나
  • 14:39 - 14:41
    너그러워졌습니다.
  • 14:41 - 14:43
    그리고 우리 실험실의 벽을 넘어
  • 14:43 - 14:47
    우리 사회에서 변화의 징후를
    보기 시작했습니다.
  • 14:47 - 14:50
    우리 나라에서 가장 부유한
    빌 게이츠는
  • 14:50 - 14:52
    하버드 졸업식에서
    행한 연설에서
  • 14:52 - 14:54
    불평등한 사회가 직면한 문제를
    가장 어려운 도전으로 언급하며
  • 14:54 - 14:57
    그에 대항해 싸우기 위해서
    어떻게 해야하는지에 대해
  • 14:57 - 15:00
    이야기했습니다.
  • 15:00 - 15:03
    그는 "인류의 위대한 진보는
  • 15:03 - 15:05
    그것의 발견에 국한되는 것이 아니라,
  • 15:05 - 15:08
    그러한 발견들이
    불공평을 줄이기 위해
  • 15:08 - 15:11
    어떻게 적용되는가에 있다."고
    말했습니다.
  • 15:11 - 15:13
    또 "기부 서약(Giving Pledge)"
    이라는 것이 있어서
  • 15:13 - 15:15
    우리 나라에서 가장 부유한
    100명 이상의 사람들이
  • 15:15 - 15:18
    자신의 재산의 절반을
  • 15:18 - 15:22
    자선 단체에 기부하겠다는
    서약을 하고 있습니다.
  • 15:22 - 15:23
    또 십여 개의 풀뿌리 운동이
  • 15:23 - 15:27
    일어나고 있는데
  • 15:27 - 15:29
    "우리는 1% (We are the One Percent)",
  • 15:29 - 15:31
    "자원의 세대 (Resource Generation)",
  • 15:31 - 15:33
    혹은 "공동선을 위한 부
    (Wealth for Common Good)"와 같은
  • 15:33 - 15:36
    운동에서는 인구 전체에서
  • 15:36 - 15:38
    단 1%에 속하는 부를 가진
  • 15:38 - 15:40
    특권층에 속하는 사람들이
  • 15:40 - 15:42
    자기들이 가진
    경제적 자원을 이용하여
  • 15:42 - 15:46
    성인이든 젊은이든,
  • 15:46 - 15:50
    제가 가장 놀라운 것이
  • 15:50 - 15:52
    자신의 특권과
  • 15:52 - 15:54
    자신들의 경제적 자원을
    이용하여
  • 15:54 - 15:57
    사회 정책을 제고하고
  • 15:57 - 16:00
    사회적 가치관을 바꾸고
  • 16:00 - 16:02
    사람들의 행동을 바꿈으로써
  • 16:02 - 16:04
    불평등에 대항하여
    싸우고 있습니다.
  • 16:04 - 16:07
    그런 일들은 자신들의
    경제적 이득에 반하는 것이지만
  • 16:07 - 16:11
    궁극적으로는 그것이
    아메리칸 드림을 되살려 줄 것입니다.
  • 16:11 - 16:13
    감사합니다.
  • 16:13 - 16:17
    (박수)
Title:
돈이 당신을 가치있게 합니까?
Speaker:
폴 피프 (Paul Piff)
Description:

조작된 모노폴리 게임이 드러낼 수 있는 것은 놀랍습니다. 흥미롭고 또 정신이 번쩍 들게 하는 이 강연에서, 사회 심리학자인 폴 피프는 사람들이 자기 자신이 부유하다고 생각할 때 어떻게 행동하는지에 대한 연구를 공유합니다. (힌트: 나쁘게 행동합니다.) 불평등의 문제는 복잡하고 어려운 도전이지만, 좋은 소식도 있습니다. (TEDxMarin에서 촬영.)

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:35
  • 안녕하세요 Suein Lee씨, 이번에 번역 review 맡게 되었습니다 ^^ 수정하는 부분에 있어서, 따로 정리해서 댓글에 남겨드릴까요, 아니면 직접 수정을 해서 보여드리는 방식으로 할까요? 만약 직접 수정하게 되면 나중에 번역자 분께서 마음에 안드시면 얼마든지 Revisions에서 Rollback 할 수 있고 비교하실 수 있으니 제가 편하긴 합니다만, 그걸 원치 않는 분들도 있어서 수정하기 전에 문의드립니다~ 답변 받으면 바로 수정 들어가겠습니다!

  • 안녕하세요, review를 맡게 되었습니다, 반갑습니다 ^^

    먼저, 내용에 직접 변경을 하기보다는 여기 노트를 통해 말씀드리고, 오타나 길이 같은 것만 살짝 변경했습니다.

    6.8-14.9> "대신 이 게임에서 성공을 도와주는 인생에서 불규칙적으로 만들어지는 기술, 재능과 운의 조하은 이 게임이 조작되었기 때문입니다." (has been rendered irrelevant이 빠졌는데, 추가해주시면 될 것 같습니다.)
    22.4> Move around the board는 해외로 나가는 것이 아니라, Monopoly(한국은 브루마블로 알려져 있죠 아마?)게임에서 말을 더 많이 움직인다는 뜻이에요.
    36-38> '본인에 대한 생각과 다른 사람을 바라보는 시선이 어떻게 달라질까요?' 라고 표현하는 것이 더 맞을 것 같습니다.
    48-49>'서로 모르는 쌍을 실험실로 100명 이상 모집해서,'는 어떨까요?
    52>랜덤 보다는 무작위라는 단어가 좋지 않을까 생각해봅니다.
    58> 과거형인 만큼, 돈을 2배나 받았습니다,라고 하는 것은 어떨까요? 뒷 부분과 통일하는 효과도 있을 것 같습니다.
    1:07> 돌아다녀야 했다는 강박이 아닌 혜택이니, 돌아다닐 수 있었죠,라고 해보는 건 어떨까요?
    1:11>

  • 안녕하세요?

    우선 전체적으로 이렇게 낮은 수준의 번역은 그리 많지 않다는 점을 알려드립니다. 시간 문제상 되돌려 드리지는 않지만 몇가지 이유를 들어 보이겠습니다.

    우선 간단한 단어의 번역도 잘 못된 곳이 많습니다. colleague 를 대학 동창이라고 번역하셨던데 내용을 조금이라도 보셨으면 대학 동창일 가능성은 전혀 없습니다. across this country는 "이 나라를 건너"라고 하셨구요. pro-social를 "예비-사회적"으로 so that die rolls over a certain score is impossible 를 "특정한 점수를 얻가나 다이 롤이 되기는 불가능하게.."라고 쓰셨습니다. as you all know, 는 "여러분도 다 하시기에" 라고 번역하셨고 In typical California fashion, 는 "일방적인 캘리포니아 형식"이라고 하셨습니다. 그 밖에도 7:20~7:26 부근, 8:31.82 부근 등에서 완전한 오역이 있으며 곳곳에 원래 의도와 정반대의 뜻으로 번역하신 곳이 있습니다.

    이 정도의 번역이라면 다른 이들에게 도움이 되는 번역이라기 보다는 오히려 그것을 수정하는 사람뿐만 아니라 자막을 이용하여 영상을 시청하는 분들께 어려움을 줄 뿐입니다. 본 강연의 내용을 제대로 이해하셨다면 자신의 시간을 다른 사람을 위해 사용한다는 것이 어떤 의미를 갖는지 다시 한번 생각해 보셔야 할 것이라고 생각합니다.

    검토를 해 주신 분도 제가 보기엔 겨우 1~2분 정도의 분량에 대한 검토만 해주셨고 그것을 그냥 다음 단계로 넘기신 점에 대해서는 부끄럽게 생각해셔도 좋을 만큼의 무책임한 행동이라고 생각합니다.

    재능이 있으시다면 그 재능을 기부하는 것은 그저 동전 몇닢 툭 던지듯이 해서는 안되는 것이라고 생각합니다. 번역을 통해 아이디어를 접하는 사람들에 대한 최소한의 예의는 지켜주시길 바랍니다. 깊이 생각하시고 책임있는 활동을 부탁드립니다.

    감사합니다.

Korean subtitles

Revisions