Return to Video

האם כסף הופך אותנו לרעים?

  • 0:01 - 0:03
    אני רוצה, שלרגע אחד,
  • 0:03 - 0:07
    תחשבו על השתתפות במשחק מונופול,
  • 0:07 - 0:09
    אלא שבמשחק הזה, הצירוף
  • 0:09 - 0:12
    של מיומנות, כשרון ומזל
  • 0:12 - 0:15
    שעוזר להצליח במשחק, כמו בחיים,
  • 0:15 - 0:16
    הפך ללא-רלוונטי,
  • 0:16 - 0:19
    משום שהמשחק "מכור",
  • 0:19 - 0:21
    והוא מוטה לטובתכם.
  • 0:21 - 0:22
    יש לכם יותר כסף,
  • 0:22 - 0:25
    יותר הזדמנויות לנוע על פני לוח המשחק,
  • 0:25 - 0:27
    ויותר גישה למשאבים.
  • 0:27 - 0:29
    ובעודכם חושבים על החוויה הזו,
  • 0:29 - 0:31
    רציתי שתשאלו את עצמכם,
  • 0:31 - 0:33
    איך יכולה החוויה הזאת,
  • 0:33 - 0:36
    להיות שחקן בעל זכויות-יתר במשחק מכור
  • 0:36 - 0:39
    לשנות את האופן בו אתם חושבים על עצמכם
  • 0:39 - 0:43
    ואיך אתם מתייחסים לשחקן האחר?
  • 0:43 - 0:46
    ערכנו מחקר בקמפוס אונ' ברקלי שבקליפורניה
  • 0:46 - 0:48
    כי לבחון בדיוק את השאלה הזו.
  • 0:48 - 0:50
    הבאנו יותר מ-100 זוגות
  • 0:50 - 0:53
    של זרים למעבדה,
  • 0:53 - 0:54
    ובהטלת מטבע
  • 0:54 - 0:56
    נתנו באופן אקראי לאחד מהשניים
  • 0:56 - 0:59
    את תפקיד השחקן העשיר במשחק המכור.
  • 0:59 - 1:01
    הוא קיבל פי שניים כסף.
  • 1:01 - 1:03
    כשהוא עבר את משבצת התחל,
  • 1:03 - 1:05
    הוא קיבל סכום כפול,
  • 1:05 - 1:07
    וזכה להטיל שתי קוביות במקום אחת,
  • 1:07 - 1:09
    וכך זכה לנוע הרבה יותר על פני הלוח.
  • 1:09 - 1:12
    [צחוק]
  • 1:12 - 1:14
    ובמשך 15 דקות
  • 1:14 - 1:17
    צפינו, במצלמות מוסתרות, במה שקרה.
  • 1:17 - 1:19
    ומה שאני רוצה לעשות היום,
    בפעם הראשונה,
  • 1:19 - 1:21
    הוא להראות לכם מעט ממה שראינו.
  • 1:21 - 1:23
    יהיה עליכם לסלוח לנו על איכות הקול,
  • 1:23 - 1:26
    במקרים מסוימים, כי, שוב,
    אלו היו מצלמות מוסתרות.
  • 1:26 - 1:28
    לכן הוספנו כתוביות.
  • 1:28 - 1:29
    שחקן עשיר: כמה שטרות של 500 יש לך?
  • 1:29 - 1:30
    שחקן עני: רק אחד.
  • 1:30 - 1:32
    שחקן עשיר: אתה רציני?
    שחקן עני: כן.
  • 1:32 - 1:33
    שחקן עשיר: לי יש שלושה.
    [קולות צחוק]
  • 1:33 - 1:35
    אין לי מושג מדוע הם נתנו לי כ"כ הרבה.
  • 1:35 - 1:37
    פול פיף: אם כן, לשחקנים התברר במהירות
  • 1:37 - 1:38
    שמשהו משונה קורה.
  • 1:38 - 1:41
    לאדם אחד יש בבירור הרבה יותר כסף
  • 1:41 - 1:43
    מאשר לאחר, ובכל זאת,
  • 1:43 - 1:45
    ככל שהמשחק התפתח,
  • 1:45 - 1:47
    ראינו שהבדלים בולטים יותר
  • 1:47 - 1:49
    ודרמטיים יותר מתחילים להופיע
  • 1:49 - 1:51
    בין שני השחקנים.
  • 1:51 - 1:53
    השחקן העשיר
  • 1:53 - 1:56
    החל לנוע על הלוח ברעש,
  • 1:56 - 1:57
    כשהוא ממש חובט בלוח בכלי המשחק שלו
  • 1:57 - 2:00
    בעודו מתקדם.
  • 2:00 - 2:03
    הייתה סבירות גבוהה יותר לראות סימני שליטה
  • 2:03 - 2:05
    וסימנים לא מילוליים,
  • 2:05 - 2:07
    הפגנות כוח
  • 2:07 - 2:11
    וחגיגות נצחון אצל השחקנים העשירים.
  • 2:11 - 2:14
    הייתה לנו קערה של בייגל'ה שהונחה בצד.
  • 2:14 - 2:16
    הנה היא, בפינה הימנית התחתונה.
  • 2:16 - 2:19
    שאפשרה לנו לצפות
    בהתנהגויות הצריכה של המשתתפים.
  • 2:19 - 2:24
    פשוט עקבנו אחרי מספר הבייגל'ה שהמשתתפים אכלו.
  • 2:24 - 2:26
    שחקן עשיר: הבייגל'ה האלה הם איזה תכסיס?
  • 2:26 - 2:27
    שחקן עני: אני לא יודע.
  • 2:27 - 2:31
    פ"פ: כלומר, אין הפתעות.
    השחקנים עלו עלינו.
  • 2:31 - 2:32
    הם תוהים מה קערת הביגל'ה
  • 2:32 - 2:34
    עושה שם בכלל.
  • 2:34 - 2:36
    אחד אפילו שואל, כפי שראיתם זה עתה,
  • 2:36 - 2:39
    האם קערת הבייגל'ה היא תכסיס?
  • 2:39 - 2:42
    ולמרות זאת, כוחן של הנסיבות
  • 2:42 - 2:44
    משתלט באורח בלתי-נמנע,
  • 2:44 - 2:48
    והשחקנים העשירים מתחילים לאכול יותר בייגל'ה.
  • 2:52 - 2:54
    שחקן עשיר: אני מת על בייגל'ה.
  • 2:54 - 2:56
    [צחוק]
  • 2:58 - 3:00
    פ"פ: וככל שהמשחק נמשך,
  • 3:00 - 3:02
    אחד הדפוסים המעניינים והדרמטיים באמת
  • 3:02 - 3:06
    שזיהינו, מתחיל להופיע,
  • 3:06 - 3:07
    והוא שהשחקנים העשירים
  • 3:07 - 3:11
    ממש מתחילים לנהוג בגסות כלפי האדם האחר,
  • 3:11 - 3:13
    הם פחות ופחות רגישים למצוקה
  • 3:13 - 3:14
    של השחקנים העניים והמסכנים,
  • 3:14 - 3:17
    ויותר ויותר מפגינים
  • 3:17 - 3:19
    את סממני עושרם החומרי,
  • 3:19 - 3:22
    עולה הסבירות שהם יפגינו כמה טוב מצבם.
  • 3:24 - 3:28
    שחקן עשיר: יש לי די כסף לקנות כל דבר.
  • 3:28 - 3:29
    שחקן עני: כמה יש לך?
  • 3:29 - 3:33
    שחקן עשיר: אתה חייב לי 24 דולר.
  • 3:33 - 3:36
    תכף תפסיד את כל כספך.
  • 3:36 - 3:38
    אני אקנה את זה.
    יש לי כ"כ הרבה כסף.
  • 3:38 - 3:40
    יש לי כ"כ הרבה כסף.
    אני יכול להמשיך לשחק לנצח.
  • 3:40 - 3:42
    שחקן עשיר 2: אני ארכוש כל מה שיש על הלוח הזה.
  • 3:42 - 3:44
    שחקן עשיר 3: תכף ייגמר לך הכסף.
  • 3:44 - 3:47
    אני בעצם מסודר לגמרי עכשיו.
  • 3:47 - 3:49
    פ"פ: והנה מה שלדעתי
  • 3:49 - 3:51
    היה ממש ממש מעניין:
  • 3:51 - 3:54
    בתום 15 הדקות,
  • 3:54 - 3:58
    ביקשנו מהשחקנים לדבר על חוויית המשחק שלהם.
  • 3:58 - 4:01
    וכשהשחקנים העשירים דיברו
  • 4:01 - 4:02
    על הסיבה שבזכותה הם זכו
  • 4:02 - 4:04
    במשחק המונופול המכור הזה --
  • 4:04 - 4:09
    [צחוק]--
  • 4:09 - 4:13
    הם דיברו על מה שעשו
  • 4:13 - 4:16
    כדי לקנות את הנכסים השונים
  • 4:16 - 4:18
    ולהרוויח את הצלחתם במשחק,
  • 4:18 - 4:21
    והיו הרבה פחות קשובים
  • 4:21 - 4:24
    לכל המאפיינים האחרים של המצב,
  • 4:24 - 4:26
    כולל אותה הטלת מטבע
  • 4:26 - 4:29
    שהעניקה להם באופן אקראי
  • 4:29 - 4:32
    את עמדת היתרון מלכתחילה.
  • 4:32 - 4:34
    וזו תובנה באמת מדהימה
  • 4:34 - 4:40
    לגבי האופן בו המוח מפרש יתרון.
  • 4:40 - 4:42
    במשחק המונופול הזה אפשר להשתמש
  • 4:42 - 4:45
    כמשל להבנת החברה
  • 4:45 - 4:48
    והמבנה ההיררכי שלה,
    שבו למעט אנשים
  • 4:48 - 4:51
    יש המון עושר והמון מעמד,
  • 4:51 - 4:52
    ולהרבה אנשים אין.
  • 4:52 - 4:55
    יש להם הרבה פחות עושר ומעמד
  • 4:55 - 4:58
    והרבה פחות גישה למשאבים בעלי ערך.
  • 4:58 - 5:01
    ומה שעמיתיי ואני, עשינו ב- 7 השנים האחרונות
  • 5:01 - 5:05
    הוא לחקור את ההשפעות של היררכיות כאלה.
  • 5:05 - 5:09
    מה שמצאנו, אחרי עשרות מחקרים
  • 5:09 - 5:12
    ואלפי משתתפים בכל הארץ,
  • 5:12 - 5:17
    הוא שככל שעולה רמת העושר של אדם,
  • 5:17 - 5:23
    יורדות תחושות החמלה וההזדהות שלו,
  • 5:23 - 5:27
    ותחושות הזכות, ה"מגיע לי",
  • 5:27 - 5:31
    ואידאולוגיית האינטרס העצמי, מתגברות.
  • 5:31 - 5:33
    במחקרים מצאנו שבאמת
  • 5:33 - 5:35
    עולה הסבירות שאנשים עשירים יותר
  • 5:35 - 5:38
    יטיפו לכך שתאוות-בצע היא דבר טוב,
  • 5:38 - 5:40
    ושהגשמת האינטרס העצמי
  • 5:40 - 5:43
    היא חיובית ומוסרית.
  • 5:43 - 5:45
    והיום ברצוני לדבר
  • 5:45 - 5:49
    על כמה מההשלכות של אידאולוגיית האינטרס העצמי,
  • 5:49 - 5:52
    ומדוע כדאי שהשלכות אלה תהיינה חשובות לנו,
  • 5:52 - 5:55
    ולסיום, מה אולי אפשר לעשות.
  • 5:55 - 5:58
    כמה מהמחקרים הראשונים שערכנו בתחום הזה
  • 5:58 - 5:59
    בחנו התנהגות של עזרה,
  • 5:59 - 6:01
    משהו שהפסיכולוגים החברתיים מכנים:
  • 6:01 - 6:03
    "התנהגות פרו-חברתית".
  • 6:03 - 6:06
    והתעניינו מאד לדעת מי הכי סביר
  • 6:06 - 6:08
    שיציע עזרה לאדם אחר,
  • 6:08 - 6:11
    האם זה יהיה עשיר או עני.
  • 6:11 - 6:16
    באחד המחקרים הכנסנו חברים באותה קהילה ,
  • 6:16 - 6:18
    עשיר ועני, למעבדה
  • 6:18 - 6:22
    ונתנו לכל אחד מהם שווה-ערך של 10 דולר.
  • 6:22 - 6:23
    אמרנו למשתתפים
  • 6:23 - 6:26
    שהם יוכלו לשמור לעצמם את 10 הדולרים,
  • 6:26 - 6:28
    או להתחלק בחלק מהם,
  • 6:28 - 6:30
    אם ירצו,
    עם אדם זר
  • 6:30 - 6:31
    אלמוני לגמרי.
  • 6:31 - 6:34
    והם לעולם לא יפגשו עם אותו זר.
  • 6:34 - 6:37
    ובדקנו כמה האנשים נתנו.
  • 6:37 - 6:40
    אנשים שהרוויחו 25,000
  • 6:40 - 6:42
    ולפעמים פחות מ-15,000 דולר בשנה,
  • 6:42 - 6:44
    נתנו ב-44% יותר מכספם
  • 6:44 - 6:45
    לאותו זר
  • 6:45 - 6:48
    מאשר אנשים שהרוויחו 150,000
  • 6:48 - 6:51
    או 200,000 דולר בשנה.
  • 6:51 - 6:54
    ביקשנו מאנשים לשחק במשחקים
  • 6:54 - 6:56
    על מנת לראות מי נוטה יותר לרמות
  • 6:56 - 6:59
    על מנת להגדיל את סיכויי הזכייה בפרס.
  • 6:59 - 7:01
    באחד מהמשחקים, "טיפלנו" במחשב
  • 7:01 - 7:04
    כך שתוצאה מסוימת, מעל ניקוד מסוים,
  • 7:04 - 7:05
    הייתה בלתי אפשרית.
  • 7:05 - 7:08
    לא ניתן היה לקבל יותר מ- 12 נקודות במשחק,
  • 7:08 - 7:11
    ולמרות זאת, שחקנים עשירים יותר,
  • 7:11 - 7:13
    נטו יותר לרמות במשחק
  • 7:13 - 7:17
    על מנת לזכות בפרס בשווי 50 דולר,
  • 7:17 - 7:21
    הם רימו פי 3 או פי 4 משחקנים עניים.
  • 7:21 - 7:23
    במחקר אחר בדקנו אם
  • 7:23 - 7:26
    אנשים יתפתו לקחת ממתק
  • 7:26 - 7:29
    מקערת ממתקים לגביה צוין בפרוש
  • 7:29 - 7:31
    שהיא נשמרת עבור ילדים --
  • 7:31 - 7:34
    (צחוק) --
  • 7:34 - 7:36
    שמשתתפים -- אני לא צוחק.
  • 7:36 - 7:39
    אני יודע שזה נשמע כמו בדיחה.
  • 7:39 - 7:41
    אמרנו למשתתפים באופן מפורש
  • 7:41 - 7:43
    שהממתקים בקערה מיועדים לילדים שמשתתפים
  • 7:43 - 7:46
    במחקרים התפתחותיים במעבדה סמוכה.
  • 7:46 - 7:48
    הם משתתפים במחקר. הממתקים נועדו עבורם.
  • 7:48 - 7:51
    אנחנו פשוט בדקנו כמה ממתקים המשתתפים במחקר לקחו.
  • 7:51 - 7:53
    משתתפים שחשו עשירים
  • 7:53 - 7:54
    לקחו כמות כפולה של ממתקים
  • 7:54 - 7:57
    בהשוואה למשתתפים שחשו עניים.
  • 7:57 - 8:00
    בדקנו אפילו מכוניות,
  • 8:00 - 8:02
    ולא סתם מכוניות,
  • 8:02 - 8:05
    אלה האם נהגים של סוגי מכוניות שונות
  • 8:05 - 8:08
    נוטים לעבור על החוק יותר או פחות.
  • 8:08 - 8:11
    באחד מהמחקרים הללו, בדקנו
  • 8:11 - 8:15
    האם הנהגים עוצרים עבור הולך רגל
  • 8:15 - 8:18
    שהעמדנו ליד מעבר החציה.
  • 8:18 - 8:20
    בקליפורניה, כפי שכולכם יודעים,
  • 8:20 - 8:22
    כי אני בטוח שכולנו עושים זאת,
  • 8:22 - 8:26
    החוק מחייב לעצור ולתת זכות קדימה
    להולך רגל במעבר חצייה.
  • 8:26 - 8:28
    הנה דוגמה לניסוי כזה.
  • 8:28 - 8:30
    זה המתנדב שלנו, משמאל
  • 8:30 - 8:32
    מתחזה להולך רגל.
  • 8:32 - 8:36
    הוא מתקרב והרכב האדום עוצר.
  • 8:36 - 8:38
    וכמנהג נהגי קליפורניה, המשאית נעקפת
  • 8:38 - 8:41
    על ידי האוטובוס שכמעט דורס את הולך הרגל.
  • 8:41 - 8:42
    (צחוק)
  • 8:42 - 8:44
    והנה דוגמה למכונית יקרה יותר,
  • 8:44 - 8:46
    טויטה פריוס, שנוסעת בלי לעצור
  • 8:46 - 8:50
    ו- BMW שמתנהגת בצורה דומה.
  • 8:51 - 8:54
    כך שבדקנו מאות מכוניות
  • 8:54 - 8:56
    במשך מספר ימים,
  • 8:56 - 8:59
    ורשמנו מי עצר ומי עבר.
  • 9:00 - 9:03
    ומצאנו שככול שהמכונית
  • 9:03 - 9:07
    הייתה יקרה יותר,
  • 9:07 - 9:09
    הנטייה של הנהג לעבור על החוק
  • 9:09 - 9:10
    עלתה בהתאם.
  • 9:10 - 9:13
    אך אחת מהמכוניות, אפילו לא אחת
  • 9:13 - 9:16
    מקבוצת המכוניות הזולות ביותר
  • 9:16 - 9:18
    עברה על החוק.
  • 9:18 - 9:20
    קרוב ל- 50% מהמכוניות
  • 9:20 - 9:22
    בקבוצת המכוניות היקרה ביותר
  • 9:22 - 9:25
    עברו על החוק.
  • 9:25 - 9:27
    ערכנו מחקרים נוספים בהם גילינו
  • 9:27 - 9:31
    שאנשים עשירים יותר נוטים יותר לשקר במשא ומתן,
  • 9:31 - 9:33
    לאמץ התנהגות לא אתית בעבודה
  • 9:33 - 9:35
    כמו גנבת מזומן מהקופה,
  • 9:35 - 9:41
    לקיחת שוחד, לשקר ללקוחות.
  • 9:41 - 9:42
    אני לא מנסה לרמוז
  • 9:42 - 9:44
    שרק אנשים עשירים
  • 9:44 - 9:46
    מציגים סוג התנהגות כזה.
  • 9:46 - 9:48
    בכלל לא.
    למעשה, אני חושב שכולנו,
  • 9:48 - 9:51
    בחיי היום-יום, כל דקה ודקה
  • 9:51 - 9:54
    נאבקים בשאלות הללו
  • 9:54 - 9:58
    מתי, או האם, לשים את טובתנו האישית
  • 9:58 - 10:00
    לפני טובתם של אנשים אחרים.
  • 10:00 - 10:02
    וזה מובן מכיוון
  • 10:02 - 10:05
    שהחלום האמריקני מדבר על כך
  • 10:05 - 10:08
    שלכולנו מגיעה הזדמנות שווה
  • 10:08 - 10:10
    להצליח ולשגשג,
  • 10:10 - 10:13
    כל זמן שנתאמץ ונעבוד קשה,
  • 10:13 - 10:15
    ועל מנת להשיג את החלום צריך לפעמים,
  • 10:15 - 10:18
    להעמיד את טובתנו האישית
  • 10:18 - 10:22
    לפני טובתם ורווחתם של אנשים אחרים סביבנו.
  • 10:22 - 10:24
    אבל מה שגילינו הוא,
  • 10:24 - 10:26
    שאנשים עשירים יותר, נוטים יותר
  • 10:26 - 10:29
    לרדוף אחרי חלום ההגשמה האישית,
  • 10:29 - 10:31
    אחרי הצלחות והישגים,
  • 10:31 - 10:35
    על חשבונם של הסובבים אותם.
  • 10:35 - 10:38
    בתרשים הבא רואים את ההכנסה הממוצעת למשק בית
  • 10:38 - 10:41
    לפי חמישונים, ואת ה- 5% העשירים באוכלוסייה
  • 10:41 - 10:43
    לאורך 20 השנים האחרונות.
  • 10:43 - 10:46
    בשנת 1993, ההבדלים בין
  • 10:46 - 10:49
    החמישונים באוכלוסייה, מבחינת הכנסה,
  • 10:49 - 10:52
    היו בולטים למדי.
  • 10:52 - 10:54
    לא קשה להבחין בהבדלים.
  • 10:54 - 10:57
    אך במהלך 20 השנים הבאות,
    אותו הבדל המשמעותי
  • 10:57 - 10:59
    גדל להבדל עצום
  • 10:59 - 11:02
    בין העשירים ביותר לכל השאר.
  • 11:02 - 11:06
    למעשה, 20% העשירים ביותר באוכלוסייה
  • 11:06 - 11:09
    מחזיקים בכמעט 90% מהעושר הכולל במדינה.
  • 11:09 - 11:11
    זוהי רמה גבוהה ללא תקדים
  • 11:11 - 11:14
    של אי שוויון כלכלי.
  • 11:16 - 11:18
    המשמעות היא שהעושר
  • 11:18 - 11:22
    לא רק מתרכז בידי קבוצה מצומצמת של אנשים,
  • 11:22 - 11:25
    אלא שהחלום האמריקני
  • 11:25 - 11:27
    הולך ומתרחק
  • 11:27 - 11:30
    מרוב האנשים כמונו.
  • 11:30 - 11:32
    ואם זה המקרה, כפי שגילינו,
  • 11:32 - 11:34
    שאנשים עשירים יותר,
  • 11:34 - 11:37
    נוטים יותר להרגיש שהעושר מגיע להם בזכות,
  • 11:37 - 11:40
    ונוטים יותר לשים את הצרכים והאינטרסים שלהם
  • 11:40 - 11:42
    לפני הצרכים והאינטרסים של אנשים אחרים,
  • 11:42 - 11:45
    ומוכנים לעשות דברים שישרתו את הצרכים והאינטרסים שלהם,
  • 11:45 - 11:47
    ושאין סיבה לחשוב
  • 11:47 - 11:49
    שההתנהגות הזו תשתנה.
  • 11:49 - 11:51
    למעשה, יש לנו את כל הסיבות להאמין
  • 11:51 - 11:52
    שהמצב רק ילך ויחמיר,
  • 11:52 - 11:55
    ושכך יראה המצב אם המגמה תמשיך,
  • 11:55 - 12:00
    והפערים יתרחבו באותו הקצב, ב- 20 השנים הבאות.
  • 12:00 - 12:03
    חוסר שוויון, חוסר שוויון כלכלי,
  • 12:03 - 12:05
    צריך להדאיג את כולנו,
  • 12:05 - 12:07
    ולא רק בגלל אלו המצויים בתחתית
  • 12:07 - 12:09
    הסולם החברתי,
  • 12:09 - 12:11
    אלא בגלל שאנשים וקבוצות
  • 12:11 - 12:16
    שחיים בסביבה של חוסר שוויון כלכלי
    משיגים תוצאות גרועות יותר,
  • 12:16 - 12:19
    לא רק אלו שבתחתית הסולם,
    כולם.
  • 12:19 - 12:21
    יש המון מחקרים משכנעים
  • 12:21 - 12:24
    שמגיעים ממכוני המחקר המובילים בעולם
  • 12:24 - 12:27
    ומראים את מגוון הדברים
  • 12:27 - 12:28
    שנפגעים
  • 12:28 - 12:31
    בשעה שחוסר השוויון הכלכלי מעמיק.
  • 12:31 - 12:34
    האפשרות להיחלץ ממעמד נמוך,
    דברים שחשובים לכולנו,
  • 12:34 - 12:36
    כמו בריאות, לכידות חברתית,
  • 12:36 - 12:39
    כולם יורדים בשעה שחוסר השוויון עולה.
  • 12:39 - 12:41
    ובאופן דומה, תופעות שליליות
  • 12:41 - 12:44
    בקבוצות חברתיות ובחברה כולה,
  • 12:44 - 12:46
    תופעות כמו השמנה, ואלימות,
  • 12:46 - 12:48
    מספר הכלואים, ועונשים,
  • 12:48 - 12:52
    שיעורם עולה במקביל לעלייה באי השוויון הכלכלי.
  • 12:52 - 12:54
    ושוב, מדובר בממצאים שלא התגלו
  • 12:54 - 12:56
    רק ע"י חוקרים בודדים, אלא בממצאים שמהדהדים אלינו
  • 12:56 - 12:59
    מכל שכבות החברה.
  • 12:59 - 13:02
    אפילו האנשים שבראש הסולם חווים את התופעות הללו.
  • 13:02 - 13:05
    אז מה עושים?
  • 13:05 - 13:09
    התהום הזו של התמקדות בקידוש העצמי,
  • 13:09 - 13:11
    ההשפעה הממאירה, השלילית
  • 13:11 - 13:15
    נראית כתופעה שיצאה מכלל שליטה,
  • 13:15 - 13:16
    ולא ניתן לעצור אותה,
  • 13:16 - 13:19
    בוודאי לא משהו שאנשים בודדים מסוגלים לעשות.
  • 13:19 - 13:23
    אבל בעצם, גילינו
  • 13:23 - 13:26
    במעבדות המחקר שלנו
  • 13:26 - 13:31
    שהתערבויות פסיכולוגיות קלות,
  • 13:31 - 13:35
    שינויים קלים בסולם הערכים של אנשים,
  • 13:35 - 13:38
    דחיפות קלות לכיוון מסוים,
  • 13:38 - 13:41
    מסוגלות לשקם את רמות השוויוניות וההזדהות עם האחר.
  • 13:41 - 13:44
    לדוגמה, אם מזכירים לאנשים
  • 13:44 - 13:46
    את היתרונות הטמונים בשיתוף פעולה,
  • 13:46 - 13:49
    או את היתרונות של קהילה,
  • 13:49 - 13:53
    גורמים לאנשים עשירים לחזור ולהיות שוויוניים
  • 13:53 - 13:55
    בדיוק כמו אנשים עניים.
  • 13:55 - 13:59
    במחקר אחד, נתנו לאנשים לצפות בסרטון קצר,
  • 13:59 - 14:03
    רק 46 שניות, שעסק בעוני בקרב ילדים
  • 14:03 - 14:06
    שנועד להזכיר להם את צרכי האחר
  • 14:06 - 14:08
    בעולם שסביבם,
  • 14:08 - 14:10
    ואחרי שצפו בסרטון,
  • 14:10 - 14:12
    בדקנו עד כמה הם מוכנים
  • 14:12 - 14:15
    להשקיע מזמנם הפרטי בזרים
  • 14:15 - 14:19
    שהוצג בפניהם בניסוי כאדם במצוקה.
  • 14:19 - 14:22
    אחרי שצפו בסרטון, שעה לאחר מכן,
  • 14:22 - 14:24
    אנשים עשירים הראו נדיבות דומה
  • 14:24 - 14:26
    והיו מוכנים להשקיע מזמנם הפרטי בעזרה לאותו אדם,
  • 14:26 - 14:29
    אדם זר, בדיוק כמו אנשים עניים,
  • 14:29 - 14:32
    כך שניתן להניח שההבדלים הללו אינם
  • 14:32 - 14:33
    מולדים או קבוצתיים,
  • 14:33 - 14:35
    אלא ניתנים לשינוי
  • 14:35 - 14:37
    בעזרת שינוי קל של סולם הערכים,
  • 14:37 - 14:39
    דחיפות קלות לכיוון החמלה
  • 14:39 - 14:41
    וחבטות לכיוון ההזדהות עם הזולת.
  • 14:41 - 14:43
    ומעבר לקירות המעבדה שלנו,
  • 14:43 - 14:47
    התחלנו לראות ניצני שינויי בחברה.
  • 14:47 - 14:50
    ביל גייטס, אחד האנשים העשירים במדינה,
  • 14:50 - 14:52
    בנאום שנשא בטקס הסיום של אוניברסיטת הארוורד,
  • 14:52 - 14:54
    דיבר על האתגר הניצב בפני חברה
  • 14:54 - 14:57
    הסובלת מאי שוויון כאתגר הגדול ביותר,
  • 14:57 - 15:00
    הוא דיבר על הצעדים שחייבים להתבצע על מנת להלחם בתופעה,
  • 15:00 - 15:03
    ואמר: "ההתקדמות האנושית הגדולה ביותר
  • 15:03 - 15:05
    אינה התגליות המדעיות,
  • 15:05 - 15:08
    אלא הצורה בה אנו מיישמים את התגליות הללו
  • 15:08 - 15:11
    על מנת לצמצם פערים ואי שוויון."
  • 15:11 - 15:13
    הוקמה קרן "ההתחייבות לנתינה",
  • 15:13 - 15:15
    בה יותר מ- 100
  • 15:15 - 15:18
    מהאנשים העשירים ביותר במדינה
  • 15:18 - 15:22
    התחייבו לתרום חצי מהונם לצדקה.
  • 15:22 - 15:23
    ניתן לראות את העלייה
  • 15:23 - 15:27
    של עשרות תנועות המגיעות מהשטח,
  • 15:27 - 15:29
    כמו תנועת "אנחנו האחוז האחד",
  • 15:29 - 15:31
    ותנועת "דור המשאבים".
  • 15:31 - 15:33
    או תנועת "עושר לטובת הכלל",
  • 15:33 - 15:36
    בהם האנשים העשירים ביותר
  • 15:36 - 15:38
    באוכלוסיית המדינה,
  • 15:38 - 15:40
    חברים במאיון העליון ובקבוצות דומות,
  • 15:40 - 15:42
    אנשים עשירים,
  • 15:42 - 15:46
    משתמשים במשאבים הכלכליים העומדים לרשותם,
  • 15:46 - 15:50
    מבוגרים וצעירים כאחד,
    זה מה שתמיד מפתיע אותי,
  • 15:50 - 15:52
    ממנפים את העושר שלהם,
  • 15:52 - 15:54
    את המשאבים הכלכליים שלהם,
  • 15:54 - 15:57
    על מנת להילחם באי השוויון
  • 15:57 - 16:00
    דרך תמיכה במדיניות חברתית,
  • 16:00 - 16:02
    שינויים בערכים החברתיים,
  • 16:02 - 16:04
    ושינויים בהתנהגות של אנשים,
  • 16:04 - 16:07
    שפועלים כנגד האינטרסים הכלכליים שלהם
  • 16:07 - 16:11
    אבל עשויים לשקם יום אחד את החלום האמריקני.
  • 16:11 - 16:13
    תודה לכם.
  • 16:13 - 16:17
    (מחיאות כפיים)
Title:
האם כסף הופך אותנו לרעים?
Speaker:
פול פיף
Description:

מדהים מה שמשחק מונופול "מכור" יכול לגלות לנו. בשיחה מהנה ומעניינת זו, הפסיכולוג החברתי פול פיף מספר על מחקריו ותובנותיו לגבי התנהגותם של אנשים שמרגישים עשירים. (רמז: הם מתנהגים ברשעות). למרות שברור שבעיית אי השוויון מהווה אתגר מסובך ומאיים, יש בהרצאה גם חדשות טובות.
(צולם ב- TEDxMarin)
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
16:35

Hebrew subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.