W poszukiwaniu utraconego czasu | Benedikt Fischer | TEDxLeuphanaUniversityLüneburg
-
0:05 - 0:07Po tak świetnej improwizacji,
jak ta przed chwilą, -
0:07 - 0:10powinienem teraz po prostu
wyrzucić swoje notatki -
0:10 - 0:12i powiedzieć: "Zmiana planów!
-
0:12 - 0:13Opowiem wam coś zupełnie nowego,
-
0:13 - 0:15skoro mowa o szukaniu
utraconego czasu". -
0:15 - 0:17Za bardzo jednak się stresuję,
-
0:17 - 0:20dlatego mimo wszystko mam ze sobą notatki.
-
0:20 - 0:22Postaram się przedstawić
wam swoje pomysły. -
0:22 - 0:23Kilka dni temu
-
0:23 - 0:25przyjaciel opowiedział mi,
-
0:25 - 0:26że jego młodsze rodzeństwo
-
0:26 - 0:28od niedawna nie jest
odwożone przez rodziców -
0:28 - 0:31na lekcje gry na pianinie
i treningi piłki nożnej, -
0:31 - 0:32ale przez nową firmę przewozową,
-
0:32 - 0:35która działa dzięki aplikacji na smartfona
-
0:35 - 0:37i staje się coraz bardziej
konkurencyjna dla taksówek. -
0:37 - 0:41Pomyślałem: Wow, jakie to praktyczne,
oszczędne czasowo i efektywne. -
0:41 - 0:44Ten przykład dużo mówi
o naszym społeczeństwie -
0:44 - 0:46oraz o jego wartościach.
-
0:46 - 0:48O społeczeństwie, które
chce być efektywne, -
0:48 - 0:53postępowe, pragmatyczne,
szybkie, produktywne i technologiczne. -
0:53 - 0:55Bo czas jest cenny.
-
0:55 - 0:58Dlatego w ciągu ostatnich dziesięcioleci
-
0:58 - 1:00odkryliśmy tak dużo technologii
i nowych rozwiązań, -
1:00 - 1:03żeby być jeszcze bardziej
efektywnym i produktywnym. -
1:03 - 1:05Mimo to możemy w tym społeczeństwie
-
1:05 - 1:07zaobserwować pewien paradoks.
-
1:07 - 1:09Ludzie wokół nas, a często my sami,
-
1:09 - 1:14są coraz bardziej zestresowani,
wyczerpani i mają coraz mniej czasu. -
1:14 - 1:16Czas oraz ten zestresowany,
nowoczesny człowiek, -
1:16 - 1:19to wielokrotnie rozważane tematy,
-
1:19 - 1:22jednak, moim zdaniem, z bardzo
normatywnego punktu widzenia. -
1:22 - 1:24Wszędzie widzimy rozkazy:
-
1:24 - 1:26Bądź efektywny! Wykorzystuj swój czas!
-
1:26 - 1:28Nawet, jeśli chodzi tylko o nas.
-
1:28 - 1:30Czas, kiedy jesteśmy sami, odpoczywamy,
-
1:30 - 1:32nazwaliśmy pojęciami:
-
1:32 - 1:35"mądrze spędzony czas", "czas dla mnie",
"czas na odpoczynek", -
1:35 - 1:38które są częścią tego właśnie
efektywnego myślenia. -
1:38 - 1:41Ciągle ulegamy presji społeczeństwa,
-
1:41 - 1:42żeby się dopasować, żeby być w formie,
-
1:42 - 1:46żeby być poinformowanym,
sprawiać wrażenie inteligentnych. -
1:46 - 1:50Usunęliśmy z naszego życia prawo do nudy,
-
1:50 - 1:52bo nuda jest nudna.
-
1:52 - 1:54Żeby lepiej zrozumieć ten temat
-
1:54 - 1:56zacząłem czytać i odkryłem,
-
1:56 - 2:00że żyjemy nie tylko w kulturach
różnych języków, krajów, przyzwyczajeń, -
2:00 - 2:05ale również inaczej obchodzimy się
z czasem i inaczej go szanujemy. -
2:05 - 2:09Wyruszyłem w podróż do dwóch
zupełni różnych kultur: -
2:09 - 2:12do kalifornijskiej Doliny Krzemowej
i do południowoazjatyckiej Birmy, -
2:12 - 2:14gdzie obserwowałem ludzi.
-
2:14 - 2:18Dolina Krzemowa to społeczeństwo
dążące do efektywności. -
2:18 - 2:21Technologie są mocno zakorzenione
w życiu jej mieszkańców -
2:21 - 2:23Jest to społeczeństwo aktywne
24 godzinny na dobę, -
2:23 - 2:27żyjące zgodnie z rytmem i według zegarka.
-
2:27 - 2:29Birma natomiast to kraj rolniczy
-
2:29 - 2:32z głęboko zakorzenioną tradycją rodzinną,
-
2:32 - 2:34której mieszkańcy wyznają buddyzm.
-
2:34 - 2:35Rytm natury,
-
2:35 - 2:37dzień i noc, ale również czas żniw
-
2:37 - 2:40bardzo mocno wyznaczają rytm,
-
2:40 - 2:42determinują również sposób umawiania się.
-
2:42 - 2:44W podróży spotkałem 6 osób,
-
2:44 - 2:47które chciałbym wam
dziś wieczorem przedstawić. -
2:47 - 2:49Alex jest analitykiem danych w Google.
-
2:49 - 2:52Alex budzi się rano przy dźwięku iPhon'a,
-
2:52 - 2:54na dworze świeci już słońce,
-
2:54 - 2:58a on już w łóżku zaczyna
czytać i odpowiadać na maile. -
2:58 - 3:02Praca towarzyszy mu nawet w sypialni.
-
3:02 - 3:04Kiedy jedzie Google-Busem do biura,
-
3:04 - 3:05jest połączony z WiFi.
-
3:05 - 3:08Nawet stojąc w korku
może być produktywny. -
3:08 - 3:11Na wieczór planuje małe,
prywatne spotkanie. -
3:11 - 3:13Cały dzień jest rozplanowany.
-
3:13 - 3:15Alex niedługo zacznie nową pracę,
będzie miał nowy zespół, -
3:15 - 3:18kariera w Dolinie Krzemowej
jest dynamiczna. -
3:18 - 3:21Zupełnie inny jest Koni,
który uprawia ryż w Birmie. -
3:21 - 3:23Rano budzą go promienie słońca.
-
3:23 - 3:26Jego krowy są głodne i trzeba je nakarmić.
-
3:26 - 3:29Koni przygotowuje swój wóz drabiniasty,
żeby wyjechać w pole, -
3:29 - 3:31zanim będzie na to za gorąco.
-
3:31 - 3:35Na polu w oddali widzimy traktor.
-
3:35 - 3:38Koni reaguje ambiwalentnie,
jest prawie wystraszony. -
3:38 - 3:41Zastanawiam się, czy wie, jak szybko
i o ile produktywniej -
3:41 - 3:43traktor obrobiłby jego pole?
-
3:43 - 3:45Jednak Koni nie wygląda na zazdrosnego,
-
3:45 - 3:47wręcz przeciwnie.
-
3:47 - 3:49Myślę, że jeszcze nie słyszał
o mikrokredytach, -
3:49 - 3:51które przysługują jego wsi
-
3:51 - 3:53na zakup takiego sprzętu.
-
3:53 - 3:56Koni mówi, że zawsze uprawiał ryż
i zawsze będzie to robił. -
3:56 - 3:59Pytałem ludzi w Dolinie Krzemowej,
-
3:59 - 4:02na jakie kategorie podzieliliby
24 godziny swojego dnia, -
4:02 - 4:05byli w stanie podać wiele kategorii:
-
4:05 - 4:08"praca w grupie", "praca indywidualna",
"czas wolny", "czas na dojazd". -
4:08 - 4:11W Birmie to pytanie budzi dezorientację.
-
4:11 - 4:15"Moje 24 godziny składają się
z dnia i nocy", mówi Koni. -
4:15 - 4:16Steve jest managerem.
-
4:16 - 4:18Jego dzisiejszym obiadem
jest lunch w pracy. -
4:18 - 4:22Dokładnie zaplanowany, początek
i koniec zdefiniowany w kalendarzu. -
4:22 - 4:27Nieważne, czy dana czynność
zostanie zakończona na czas. -
4:27 - 4:30Wielozadaniowość związana z różnymi
projektami, które się ciągle rozwijają -
4:30 - 4:32to dla niego chleb powszedni.
-
4:32 - 4:36Po obiedzie dzwoni szybko
do swojej dziewczyny. -
4:36 - 4:41Ciągle lawiruje między prywatnymi
i zawodowymi sprawami. -
4:41 - 4:44Steve jest również fanem
ruchu Quanified-Self. -
4:44 - 4:45Dzięki cyfrowemu zegarkowi
-
4:45 - 4:49może dokładnie obserwować swoje ruchy,
swoje nawyki żywieniowe i pory snu -
4:49 - 4:52i dzięki temu zoptymalizować
poświęcany temu czas. -
4:52 - 4:53Przede wszystkim wie,
-
4:53 - 4:57jak wykorzystał swój czas,
w jaki sposób go zainwestował. -
4:57 - 4:59Ashin Vilasa jest mnichem.
-
4:59 - 5:02W pewne południe patrzył
przez okno przez 20 minut. -
5:02 - 5:05Spostrzegłem go w jednym z domów
-
5:05 - 5:07i obserwowałem przez cały czas,
-
5:07 - 5:09z czasem straciłem nerwy.
-
5:09 - 5:10(Śmiech)
-
5:10 - 5:11Co on tam robi?
-
5:11 - 5:13Zapytałem go później, czy medytował.
-
5:13 - 5:15Jak dla mnie jedyne logiczne wyjaśnienie,
-
5:15 - 5:17w czasach, gdy wszyscy uprawiają jogę.
-
5:17 - 5:20Zaprzeczył. Po prostu patrzył przez okno.
-
5:20 - 5:23Tak bez planu, bez oczekiwań.
-
5:23 - 5:26Ashin Vilasa spędza swój czas
zgoła odmiennie od Simona. -
5:26 - 5:30Simon jest prezesem zarządu firmy
start-up'owej, wieczór spędza na siłowni. -
5:30 - 5:32Wie doskonale, po co tam jest.
-
5:32 - 5:33Ponieważ chce być w formie.
-
5:33 - 5:35Simon pięć razy w tygodniu
-
5:35 - 5:38dokładnie rozplanowuje swój wolny czas,
-
5:38 - 5:41w krajach uprzemysłowionych
robi tak wiele osób. -
5:41 - 5:43W końcu nawet nasz czas
wolny jest inwestycją -
5:43 - 5:45i planując go często dokładnie wiemy,
-
5:45 - 5:49czego oczekujemy i co chcemy osiągnąć.
-
5:49 - 5:52Choso jest właścicielką sklepu w Birmie.
-
5:52 - 5:54Jej rodzina posiada jeden telewizor
-
5:54 - 5:56i najchętniej ogląda opery mydlane,
-
5:56 - 5:58które są w Birmie uosobieniem
nowoczesnego życia -
5:58 - 6:05i synonimem czasu wolnego.
-
6:05 - 6:08Choso przyznaje, że często się nudzi.
-
6:08 - 6:13Kultura jej środowiska nie zna pojęcia
planowania czasu wolnego. -
6:13 - 6:14Choso jest dzisiaj zmęczona.
-
6:14 - 6:16Właśnie zamyka swój sklep,
-
6:16 - 6:18a na moje pytanie
dotyczące godzin otwarcia, -
6:18 - 6:20reaguje zdumieniem.
-
6:20 - 6:23Mówi, że sklep otwiera rano,
a zamyka wieczorem. -
6:23 - 6:24Choso nie ma nawet zegarka.
-
6:24 - 6:26To, skąd pochodzimy, sprawia,
-
6:26 - 6:27że żyjemy w określonej kulturze czasu.
-
6:27 - 6:31Często nie jesteśmy świadomi,
jaki wpływ mają środowisko, kultura -
6:31 - 6:36na nasze podejście do zagadnienia
czasu i decyzje z nim związane. -
6:36 - 6:37Wielu naukowców i profesorów,
-
6:37 - 6:40przykładowo niemiecki socjolog
Harmut Rosa, mówi: -
6:40 - 6:43"Nie można uciec od własnej kultury czasu.
-
6:43 - 6:45Jeśli nie odpowiesz na maile i telefony -
-
6:45 - 6:47stracisz pracę.
-
6:47 - 6:50Jeśli publikujesz za mało,
stracisz reputację, -
6:50 - 6:51zostaniesz nieudacznikiem.
-
6:51 - 6:54Przemysł SPA, kultura jogi,
długie przerwy urlopowe, -
6:54 - 6:56dbają ostatecznie tylko
o nasz regularny odpoczynek, -
6:56 - 6:59są małą iluzją dobrobytu,
-
6:59 - 7:01abyśmy później osiągali jeszcze
lepsze rezultaty, -
7:01 - 7:03byli bardziej efektywni
-
7:03 - 7:05i bardziej zrelaksowani pędzili z A do B.
-
7:05 - 7:07Nie jest to zatem sposób na ucieczkę
-
7:07 - 7:10od systemu wiecznej optymalizacji.
-
7:10 - 7:14Uważam, że niezależnie, czy to presja
bycia produktywnym w branży technicznej, -
7:14 - 7:18czy presja tradycji,
-
7:18 - 7:21presja religijnego społeczeństwa
ukształtowanego przez tradycję, -
7:21 - 7:22czy to wszystko razem,
-
7:22 - 7:25kluczem do dobrego planowania
swojego czasu -
7:25 - 7:28i życia w zgodnie ze sobą
-
7:28 - 7:32jest bycie świadomym wartości,
które posiada nasza kultura -
7:32 - 7:34oraz pytanie siebie, jak te wartości
-
7:34 - 7:38kształtują nasze rozumienie świata.
-
7:38 - 7:40To znaczy, że musimy zbadać istotę rzeczy.
-
7:40 - 7:43Jakie są wartości kultury moich czasów?
-
7:43 - 7:44Czy się z nimi zgadzam?
-
7:44 - 7:47Jeśli nie, jak znajdę miejsce
dla swoich pomysłów? -
7:47 - 7:50Jakie jest moje podejście do czasu?
-
7:50 - 7:52Trudno stawiać te pytania.
-
7:52 - 7:54Uważam, że wymaga to odwagi,
-
7:54 - 7:57ponieważ nie zawsze od razu
znamy odpowiedzi. -
7:57 - 7:59A w naszym społeczeństwie informacyjnym
-
7:59 - 8:01nie jesteśmy do tego przyzwyczajeni.
-
8:01 - 8:03Zwykle wystarczy, że znamy
odpowiednie hasło. -
8:03 - 8:06Wiadomości podawane są
w sposób krótki i zwięzły. -
8:06 - 8:09Ja również powinienem się dziś streszczać.
-
8:09 - 8:11Dokładnie to mówią te pytania:
-
8:11 - 8:13Pytanie o własną kulturę,
-
8:13 - 8:15bez szybkiej odpowiedzi, nie ma sensu.
-
8:15 - 8:17Mam do tego dwie uwagi:
-
8:17 - 8:20Czasowi, który spędzamy z rodziną,
-
8:20 - 8:21nasza kultura przypisuje,
-
8:21 - 8:24kobietom i mężczyznom,
bardzo rozbieżne wartości. -
8:24 - 8:27Nawiasem mówiąc jest to przyczyną tego
że rozważa się, aby w badaniach -
8:27 - 8:30pod kątem dostępności czasu uczestniczyły
tylko całe rodziny. -
8:30 - 8:32Pytanie o tę kulturę czasu,
-
8:32 - 8:35o naszą kulturę czasu pozwoliłoby nam
-
8:35 - 8:37zdystansować się do narzucanych wartości
-
8:37 - 8:41i zorganizować życie rodzinne tak,
jak tego naprawdę chcemy. -
8:41 - 8:42Po drugie:
-
8:42 - 8:46Nasza kultura czasu faworyzuje
zaplanowane aktywności w czasie wolnym, -
8:46 - 8:48które docelowo służą optymalizacji,
-
8:48 - 8:50na przykład: sport, czytanie, czy nauka.
-
8:50 - 8:55Spacerowanie, obserwowanie,
rozmyślanie i rozważanie, -
8:55 - 8:58tak zupełnie bez celu,
są przynajmniej na początku -
8:58 - 9:00z założenia niedoceniane.
-
9:00 - 9:04To właściwie odpowiada istocie
naszej kultury czasu, -
9:04 - 9:05bo my musimy dokładnie wiedzieć,
-
9:05 - 9:08dlaczego spędzamy czas tak, a nie inaczej.
-
9:08 - 9:11Gdybyśmy zdobyli się na dystans do
naszej kultury czasu, -
9:11 - 9:13moglibyśmy spędzać czas
-
9:13 - 9:17bez planowania bezpośredniej korzyści.
-
9:17 - 9:20Wróćmy na chwilę do przykładu wożenia
dzieci, który przytoczyłem na początku, -
9:20 - 9:23owszem, jest to efektywne
oraz oszczędza czas. -
9:23 - 9:24Jednak ja do dziś wspominam sytuacje,
-
9:24 - 9:28w których znudzony stałem
z rodzicami w korku. -
9:28 - 9:33Pewnie też odbierali mnie
z piłki, czy z lekcji pianina. -
9:33 - 9:36Czasami zdarzało się, że były to
zbliżające nas i ważne chwile, -
9:36 - 9:39kiedy mogliśmy dowiedzieć się
czegoś o sobie nawzajem, -
9:39 - 9:42i to bez umawiania się na
wspólne spędzanie czasu, -
9:42 - 9:43i bez planowania urlopu rodzinnego
-
9:43 - 9:46w tym określonym celu.
-
9:46 - 9:49Stanie z rodzicami w korku
jest czymś banalnym. -
9:49 - 9:51Ale moim zdaniem właśnie
ta banalność sprawia, -
9:51 - 9:53że mogą być to chwile
tak ważne i wartościowe. -
9:53 - 9:56Bez oczekiwań narzuconych
przez jakąkolwiek kulturę czasu. -
9:56 - 9:59Przestrzeń dla czegoś nieoczekiwanego
-
9:59 - 10:01w społeczeństwie, które zwykle
funkcjonuje w rytmie -
10:01 - 10:05oraz dąży do wydajności i produktywności.
-
10:05 - 10:07Czego nauczyłem się w podróży?
-
10:07 - 10:10Myślę, że w dzisiejszych czasach
potrzeba wiele odwagi, -
10:10 - 10:11by nie zawsze wiedzieć,
-
10:11 - 10:13jaki bezpośredni zysk
czerpiemy z naszego czasu. -
10:13 - 10:17Dopiero to pozwoli otworzyć się na
to co niezaplanowane i naprawdę ważne. -
10:19 - 10:22(Brawa)
- Title:
- W poszukiwaniu utraconego czasu | Benedikt Fischer | TEDxLeuphanaUniversityLüneburg
- Description:
-
Prelekcja wygłoszona na konferencji TEDx, zorganizowanej niezależnie od konferencji TED.
Benedikt Fischer w swoim wystąpieniu porównuje kulturę południowoazjatycką z kulturą mieszkańców Doliny Krzemowej. Widownia dowiaduje się między innymi, że mnisi potrafią patrzeć przez 20 minut przez okno nie dlatego, że medytują, ale tak po prostu - bez większego celu.
- Video Language:
- German
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 10:32