Return to Video

Thomas Suarez: Dwunastoletni programista

  • 0:00 - 0:04
    Zawsze fascynowałem się
    komputerami i technologią,
  • 0:04 - 0:06
    dlatego stworzyłem
    kilka aplikacji na iPhona,
  • 0:06 - 0:08
    iPoda Touch oraz iPada.
  • 0:08 - 0:11
    Chciałbym się dzisiaj
    podzielić kilkoma z nich.
  • 0:11 - 0:15
    Pierwsza aplikacja
    to wróżący "Earth Fortune" (Los Ziemi),
  • 0:15 - 0:17
    który ukazuje różne kolory Ziemi,
  • 0:17 - 0:20
    w zależności od czekającego cię losu.
  • 0:20 - 0:23
    Moją ulubioną i zarazem
    najbardziej znaną aplikacją
  • 0:23 - 0:27
    jest Bustin Jieber (Śmiech),
  • 0:27 - 0:31
    czyli "Grzmotnij kreta"
    połączone z Justinem Bieberem.
  • 0:31 - 0:35
    Stworzyłem to, ponieważ w mojej szkole
  • 0:35 - 0:37
    mało kto przepada za Justinem Bieberem,
  • 0:37 - 0:40
    więc postanowiłem ją napisać.
  • 0:40 - 0:42
    Zaprogramowałem ją
  • 0:42 - 0:47
    i opublikowałem przed wakacjami 2010.
  • 0:47 - 0:50
    Często pytają mnie,
    jak tworzę aplikacje.
  • 0:50 - 0:53
    Zazwyczaj pytają,
  • 0:53 - 0:56
    bo chcieliby stworzyć własną.
  • 0:56 - 0:58
    Obecnie wiele dzieci gra w gry,
  • 0:58 - 1:01
    ale coraz więcej
    chce także je tworzyć.
  • 1:01 - 1:02
    Nie jest łatwo,
  • 1:02 - 1:05
    ponieważ mało kto wie,
    gdzie można się nauczyć
  • 1:05 - 1:07
    tworzenia własnych programów.
  • 1:07 - 1:09
    By grać w piłkę,
    można się zapisać do klubu.
  • 1:09 - 1:12
    Żeby grać na skrzypcach,
    można brać lekcje.
  • 1:12 - 1:15
    Ale co, jeśli chcę stworzyć aplikację?
  • 1:15 - 1:17
    Dawniej rodzice robili może
  • 1:17 - 1:19
    niektóre z tych rzeczy,
  • 1:19 - 1:23
    ale niewielu rodziców
    tworzyło aplikacje. (Śmiech)
  • 1:23 - 1:25
    Gdzie się udać, by stworzyć aplikację?
  • 1:25 - 1:28
    Oto co zrobiłem.
  • 1:28 - 1:31
    Po pierwsze, by nauczyć się podstaw,
  • 1:31 - 1:35
    programuję w wielu językach,
  • 1:35 - 1:39
    takich jak Python, C, Java, itd.
  • 1:39 - 1:42
    Potem Apple wydało iPhona
  • 1:42 - 1:45
    wraz z zestawem
  • 1:45 - 1:48
    narzędzi programistycznych.
  • 1:48 - 1:53
    do programowania aplikacji na iPhona.
  • 1:53 - 1:56
    Otworzyło to przede mną
    morze możliwości
  • 1:56 - 1:59
    i po zabawie z tym narzędziem,
  • 1:59 - 2:03
    stworzyłem kilka aplikacji testowych.
  • 2:03 - 2:05
    Jedna z nich to "Earth Fortune",
  • 2:05 - 2:08
    gotowa do umieszczenia
    w App Store.
  • 2:08 - 2:13
    Przekonałem rodziców,
    by zapłacili 99 dolarów,
  • 2:13 - 2:15
    żebym mógł w tym sklepie
    wystawiać swoje aplikacje.
  • 2:15 - 2:19
    Teraz można je tam znaleźć.
  • 2:19 - 2:22
    Przykułem uwagę i byłem zachęcany
  • 2:22 - 2:24
    przez rodzinę, przyjaciół, nauczycieli
  • 2:24 - 2:26
    i nawet przez ludzi z Apple Store,
  • 2:26 - 2:29
    co było dla mnie wielką pomocą.
  • 2:29 - 2:32
    Czerpałem inspirację od Steve'a Jobsa
  • 2:32 - 2:37
    i założyłem w szkole klub aplikacji,
  • 2:37 - 2:41
    pod opieką jednego z nauczycieli.
  • 2:41 - 2:44
    Każdy uczeń może przyjść
  • 2:44 - 2:46
    i nauczyć się pisać aplikację.
  • 2:46 - 2:51
    Mogę dzielić się doświadczeniem.
  • 2:51 - 2:55
    Program zwany "iPad Pilot Program"
  • 2:55 - 2:58
    dostępny jest w niektórych szkołach.
  • 2:58 - 3:00
    Na szczęście także w mojej.
  • 3:00 - 3:04
    Jak używać iPadów
  • 3:04 - 3:08
    i jakie aplikacje wgrywać?
  • 3:08 - 3:11
    Słuchamy opinii nauczycieli,
  • 3:11 - 3:14
    żeby poznać ich potrzeby.
  • 3:14 - 3:16
    Gotową aplikację sprzedajemy.
  • 3:16 - 3:20
    Będzie za darmo dla lokalnych szkół,
  • 3:20 - 3:24
    a pieniądze ze sprzedaży innym
  • 3:24 - 3:27
    zasilą lokalne fundacje edukacyjne.
  • 3:27 - 3:31
    Dzisiaj uczniowie wiedzą więcej
  • 3:31 - 3:36
    o technologii niż nauczyciele. (Śmiech)
  • 3:38 - 3:43
    Zatem, (Śmiech)
  • 3:43 - 3:48
    przepraszam. (Śmiech)
  • 3:48 - 3:50
    To korzystne dla nauczycieli,
  • 3:50 - 3:55
    więc powinni to dobrze wykorzystać.
  • 3:55 - 4:00
    Na koniec chcę pomówić o przyszłości.
  • 4:00 - 4:05
    Chciałbym stworzyć
    więcej gier i aplikacji.
  • 4:05 - 4:09
    Pracuję nad aplikacją
    z zewnętrznym producentem.
  • 4:09 - 4:13
    Chciałbym zostać programistą Androida,
  • 4:13 - 4:15
    kontynuować klub aplikacji
  • 4:15 - 4:17
    i znaleźć inne sposoby
    na dzielenie się wiedzą.
  • 4:17 - 4:20
    Dziękuję. (Oklaski)
Title:
Thomas Suarez: Dwunastoletni programista
Speaker:
Thomas Suarez
Description:

Większość dwunastolatków uwielbia grać w gry wideo, podczas gdy Thomas Suarez nauczył się sam je tworzyć. Po stworzeniu aplikacji na iPhona "Bustin Jeiber", wykorzystuje swój talent, by pomagać innym dzieciom w zostaniu programistami. (Sfilmowano podczas TEDxManhattanBeach).

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
04:40
Rysia Wand commented on Polish subtitles for A 12-year-old app developer
Rysia Wand commented on Polish subtitles for A 12-year-old app developer
Rysia Wand approved Polish subtitles for A 12-year-old app developer
Rysia Wand commented on Polish subtitles for A 12-year-old app developer
Rysia Wand edited Polish subtitles for A 12-year-old app developer
Rysia Wand edited Polish subtitles for A 12-year-old app developer
Daniel Wróblewski commented on Polish subtitles for A 12-year-old app developer
Rysia Wand commented on Polish subtitles for A 12-year-old app developer
Show all

Polish subtitles

Revisions