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← ¿Cómo superar nuestros prejuicios? Caminen con valentía hacia ellos

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Showing Revision 18 created 12/16/2014 by Sebastian Betti.

  1. Estaba de viaje por carretera
    este verano,
  2. disfrutando de un tiempo maravilloso
    escuchando
  3. el increíble ensayo de Isabel Wilkerson
    "El calor de otros soles".
  4. Ella documenta la huida de seis millones
    de negros entre 1915 a 1970 del Sur
  5. en busca de una tregua
    a toda la brutalidad
  6. e intentando llegar al Norte
    mejores posibilidades.
  7. Esto está lleno de historias
    de la resistencia y la viveza
  8. de los afrodescendientes.
  9. También me resultaba muy difícil
    conocer las historias de horrores,
  10. humildad y de humillaciones.
  11. Fue especialmente difícil oír hablar
    de los golpes y quemaduras
  12. y de los linchamientos
    de hombres negros.
  13. Y dije: "Sabe,
    esto es un poco fuerte.
  14. Necesito descansar.
    Voy a encender la radio".
  15. La encendí y allí estaba:
  16. Ferguson, Missouri,
  17. Michael Brown,
  18. el hombre negro de 18 años,
  19. sin armas, disparado por un policía
    blanco, tendido en el suelo muerto,
  20. perdiendo sangre durante 4 horas
  21. mientras que su abuela, niños pequeños
    y sus vecinos lo veían con horror,
  22. y pensé,
  23. aquí está de nuevo.
  24. Esta violencia, esta brutalidad
    contra los hombres negros
  25. ha estado sucediendo durante siglos.
  26. Quiero decir, es la misma historia.
    Son solo diferentes nombres.
  27. Podría haber sido Amadou Diallo.
  28. Podría haber sido Sean Bell.
  29. Podría haber sido Oscar Grant.
  30. Podría haber sido Trayvon Martin.
  31. Esta violencia, esta brutalidad,
  32. realmente forma parte
    de nuestra psique nacional.
  33. Es parte de nuestra
    historia colectiva.
  34. ¿Qué hacer al respecto?
  35. Uds. saben que parte de nosotros
    cruzamos todavía la calle,
  36. cerramos las puertas,
  37. agarramos los monederos,
  38. cuando vemos jóvenes negros.
  39. Esa parte,
  40. quiero decir, sé que no disparamos
    a la gente por la calle,
  41. pero lo que digo es que esos mismos
    estereotipos y prejuicios
  42. que alimentan ese tipo
    de trágicos incidentes
  43. están en nosotros.
  44. También hemos sido educados en ellos.
  45. Creo que podemos detener
    este tipo de incidentes,
  46. los de Ferguson,
  47. mirándonos al interior y
    estando dispuestos a cambiar.
  48. Así que quiero hacer
    un llamamiento a la acción.
  49. Hay 3 cosas que quiero darles
    hoy para que piensen
  50. en formas de parar que vuelva
    a suceder otro Ferguson;
  51. 3 cosas que creo que nos ayudarán
  52. a redefinir nuestras imágenes
    de los jóvenes negros;
  53. 3 cosas que espero no solo
    que les proteja
  54. sino que les abran al mundo
    para que puedan prosperar.
  55. ¿Se lo imaginan?
  56. ¿Pueden imaginarse a nuestro país
    abrazando a los jóvenes negros,
  57. viéndolos como parte de nuestro futuro,
    ofreciéndoles ese tipo de apertura,
  58. ese tipo de gentileza que damos
    a la gente que amamos?
  59. ¡Cuánto mejor sería nuestra vida!
    ¡Cuánto mejor sería nuestro país!
  60. Permítanme empezar
    con la primera cosa.
  61. Tenemos que salir de la negación.
  62. Dejen de intentar ser buenas personas.
  63. Necesitamos personas reales.
  64. Ya saben, trabajo mucho en diversidad,
  65. y la gente me viene
    al comienzo del taller,
  66. así: "Sra. Diversidad, estamos
    muy contentos de estar aquí".
  67. (Risas)
  68. "Pero no tenemos ni una pizca
    de prejuicios en nosotros".
  69. Y yo: "¿En serio?
  70. Porque hago este trabajo todos los días,
    y veo todos mis prejuicios".
  71. Quiero decir, no hace mucho tiempo,
    yo estaba en un avión
  72. y oí la voz de una mujer piloto
    a través del sistema de megafonía,
  73. y yo estaba tan emocionada.
  74. Estaba pensando: "Sí, mujeres,
    somos las mejores.
  75. Ahora ya estamos en la estratósfera".
  76. Todo iba bien, hasta que empezaron
    las turbulencias y los baches,
  77. y yo pensaba:
  78. "Espero que ella sepa pilotar".
  79. (Risas)
  80. Lo sé. Bien.
  81. Pero ni siquiera supe
    que era un sesgo
  82. hasta que cruzar la otra pierna y
    pensé que siempre hay un tipo pilotando
  83. y a menudo hay turbulencias
    y baches,
  84. y nunca cuestiono mi confianza
    en un piloto hombre.
  85. El piloto es bueno.
  86. Ahora, aquí está el problema.
  87. Si me preguntan explícitamente,
    diré: "Piloto femenino: impresionante".
  88. Pero cuando la situación se pone
    movidita, un poco molesta y arriesgada,
  89. me inclino hacia un sesgo que yo
    ni siquiera sabía que tenía.
  90. Ya saben, aviones que se mueven
    rápido en el cielo,
  91. quiero un hombre.
  92. Es mi prejuicio predeterminado.
  93. Los hombres son mi
    prejuicio predeterminado.
  94. ¿Quién es su prejuicio
    predeterminado?
  95. ¿En quién confían?
  96. ¿De quién tienen miedo?
  97. ¿Con quién se sienten
    implícitamente conectados?
  98. ¿De quién huyen?
  99. Les diré lo que hemos aprendido.
  100. El test de asociación implícita,
    que mide el sesgo inconsciente,
  101. lo pueden encontrar en línea
    y hacerlo.
  102. Cinco millones de personas
    lo han hecho.
  103. Nuestro prejuicio predeterminado
    es blanco. Nos gustan los blancos.
  104. Preferimos a los blancos.
    ¿Qué quiero decir con esto?
  105. Al mostrar a las personas imágenes
    de los hombres negros y blancos,
  106. podemos asociar más rápidamente
  107. esa imagen a esa persona blanca
    con una palabra positiva,
  108. que cuando intentamos asociar
  109. algo positivo con un
    rostro negro, y viceversa.
  110. Cuando vemos un rostro negro,
  111. es más fácil para nosotros
    vincularlo con algo negativo
  112. que al blanco con algo negativo.
  113. El 70 % de los blancos que realizan
    esa prueba prefieren blancos.
  114. El 50 % de los negros que realizan
    esa prueba prefieren blancos.
  115. Todos estábamos fuera cuando
    descendió la contaminación.
  116. ¿Qué hacemos con el hecho de que
    nuestro cerebro asocia automáticamente?
  117. Una de las cosas en las que Uds.
    probablemente están pensando,
  118. están probablemente pensando,
    "Sabes qué,
  119. voy a aumentar el color
    de mi daltonismo.
  120. Sí, voy a comprometerme con eso".
  121. Les voy a sugerir que no.
  122. Hemos ido lo más lejos posible
    tratando de marcar una diferencia,
  123. tratando de no ver el color.
  124. El problema nunca fue ver el color,
    sino qué hicimos al ver el color.
  125. Es un ideal falso.
  126. Y mientras estamos ocupados
    fingiendo no ver,
  127. no somos conscientes de las
    formas en que la diferencia racial
  128. cambia las posibilidades de las personas,
    que les impide prosperar,
  129. e incluso a veces les causa
    una muerte temprana.
  130. Así que, de hecho, los científicos
    nos dicen que de ninguna manera
  131. hay que pensar en daltonismo.
  132. De hecho, sugieren
  133. que miremos con atención
    a las personas negras.
  134. (Risas)
  135. Miren directamente sus rostros
    y memorícenlos,
  136. porque al mirar gente
    negra impresionante
  137. ayuda a disociar
  138. la asociación que se hace
    automáticamente en nuestro cerebro.
  139. ¿Por qué creen que les estoy mostrando
    estos hermosos rostros negros?
  140. Eran tantos, que tuve que reducirlos.
  141. Muy bien, así que este es el tema:
  142. Estoy intentando restablecer las asociaciones
    automáticas sobre hombres negros.
  143. Estoy tratando de recordarles
  144. que los jóvenes negros crecen
    para ser seres humanos increíbles
  145. que han cambiado nuestras vidas
    para mejor.
  146. Así que ese es el tema.
  147. La otra posibilidad en la ciencia,
  148. y solo está cambiando temporalmente
    nuestras suposiciones automáticas,
  149. pero una cosa que sabemos
  150. es que si Uds. toman a un blanco odioso
    que conocen,
  151. y lo ponen al lado de
    una persona de color,
  152. un negro, que es fabuloso,
  153. entonces a veces esto realmente
    también nos hace disociar.
  154. Así que piensen en
    Jeffrey Dahmer y Colin Powell.
  155. Mírenlos solo a ellos, ¿sí?
    (Risas)
  156. Así están las cosas.
    Así que busquen sus prejuicios
  157. Por favor, salgan de la negación y vayan
    a la búsqueda para no ratificar los datos
  158. lo que demostrará que, de hecho,
    sus viejos estereotipos son erróneos.
  159. Bueno, eso era lo primero;
    la segunda cosa,
  160. lo que diré es ir hacia los jóvenes negros
    en lugar de alejarse de ellos.
  161. No es algo tan difícil de hacer,
  162. pero también es una de esas cosas
  163. de las que se debe ser conscientes
    y hacerlo de forma deliberada.
  164. Yo estaba en Wall Street
    hace varios años
  165. con una colega mía que
    es realmente maravillosa
  166. y hace trabajos sobre diversidad conmigo
    y es una mujer de color, es coreana.
  167. Y estábamos fuera,
    era tarde por la noche,
  168. y nos preguntábamos a dónde
    íbamos, estábamos perdidos.
  169. Y vi a esta persona al otro lado de la calle,
    y pensaba, "Oh bien, un negro".
  170. Yo iba hacia él,
    sin siquiera pensar en ello.
  171. Y ella: "Oh, eso es interesante".
  172. El chico en la calle, que era negro.
  173. Creo que los muchachos negros
    generalmente saben a dónde van.
  174. No sé exactamente por qué
    pienso eso, pero eso es lo que pienso.
  175. Así que ella dijo:
    "Oh, decías '¡Sí, un chico negro'?"
  176. Ella dijo: "Yo decía, 'Uy, un chico negro'".
  177. Otra dirección. La misma necesidad,
    el mismo chico, la misma ropa,
  178. la misma hora, la misma calle,
    una reacción diferente.
  179. Y ella dijo: "Me siento tan mal.
    Soy consultora en diversidad.
  180. Pensé lo del chico negro.
    Soy una mujer de color. ¡Dios mío!"
  181. Y yo dije: "¿Sabes qué?
    Realmente necesitamos descansar".
  182. Quiero decir, tienen que darse cuenta
    que estoy retornando a los negros.
  183. (Risas)
  184. Mi padre es un hombre negro.
    ¿Ven lo que digo?
  185. Tengo un "hijo negro de 1,95.
    Me casé con un hombre negro.
  186. Mi cuestión con hombres negros
    es tan amplia y tan profunda
  187. que puedo intuir quién era
    ese chico negro,
  188. y él era mi chico negro.
  189. Él dijo: "Sí, señoras,
    sé a dónde van. Yo les llevaré allí".
  190. Los prejuicios son las historias
    que representan a las personas
  191. antes de saber
    quiénes son en realidad.
  192. Pero, ¿cómo vamos a saber quiénes son
  193. cuando se nos ha dicho que
    les evitemos y que les temamos?
  194. Así que les animo a caminar
    hacia su malestar.
  195. Y les pido que
    asuman riesgos locos.
  196. Lo que digo es que
    hagan un inventario,
  197. amplíen sus círculos sociales
    y profesionales.
  198. ¿Quién está en su círculo?
  199. ¿Quién falta?
  200. ¿Cuántas relaciones auténticas
  201. tienen Uds. con jóvenes negros,
    hombres, mujeres?
  202. ¿O con cualquier otra
    diferencia importante?
  203. y ¿cómo lo llevan,
    por así decirlo?
  204. Porque, ¿sabes qué?
    Basta con mirar alrededor.
  205. Es posible que haya alguien
    en el trabajo, en el aula,
  206. en la iglesia, en algún lugar,
    hay un joven negro.
  207. Y entonces Uds. son amables.
    Dicen hola.
  208. Estoy diciendo ir más allá, de forma más cercana,
    y construir el tipo de relaciones,
  209. el tipo de amistades que, en realidad,
    hacen ver a la persona como un todo
  210. y realmente ir en contra
    de los estereotipos.
  211. Sé que algunos de Uds.
    están ahí fuera,
  212. Lo sé porque tengo algunos
    amigos blancos, en particular, que dirán:
  213. "No tienes idea de lo
    incómodo que me siento.
  214. Como, no creo que esto
    me vaya a funcionar.
  215. Estoy seguro de que
    voy a explotar esto".
  216. Bueno, tal vez, pero no se trata
    de perfección sino de conexión.
  217. Y no estarán cómodos
    sin antes estar incómodos.
  218. Quiero decir,
    solo tienen que hacerlo.
  219. Y sobre los jóvenes negros,
    lo que digo es
  220. si alguien se cruza en su camino, de forma
    genuina y auténtica, acepten la invitación.
  221. No todo el mundo
    intenta hacerles daño.
  222. Vayan en busca de esas personas
    que pueden ver su humanidad.
  223. Ya saben, la empatía y la compasión
  224. que emerge de tener relaciones con
    personas que son diferentes a Uds.
  225. sucede algo realmente
    poderoso y hermoso:
  226. uno empieza a darse cuenta
    de que son Uds.
  227. que son parte de uno,
    que están en su familia,
  228. y luego dejamos de ser espectadores
  229. y nos convertimos en actores,
    que se convierten en defensores,
  230. y nos convertimos en aliados.
  231. Así que aléjense de su comodidad
    y vayan hacia algo más grande y brillante,
  232. porque eso detendrá
    que suceda otro Ferguson.
  233. Así es como creamos una comunidad
  234. donde todo el mundo, especialmente
    los jóvenes negros, puedan prosperar.
  235. Esto último va a ser más difícil,
  236. y lo sé, y lo diré todos modos.
  237. Cuando vemos algo, tenemos que
    tener el valor de decir algo,
  238. incluso a las personas que amamos.
  239. Uds. ya saben, son vacaciones
    y será el tiempo
  240. de estar sentados alrededor de la mesa
    y pasar un buen rato.
  241. Muchos de nosotros, lo hacemos
    en días festivos,
  242. y tenemos que escuchar las
    conversaciones en la mesa.
  243. Y comienzas a decir cosas como:
    "Abuela eres una intolerante".
  244. (Risas)
  245. "El tío Joe es racista".
  246. Y, ya saben, queremos a la abuela
    y queremos al tío Joe. De verdad.
  247. Sabemos que son buena gente,
    pero lo que dicen está equivocado.
  248. Y debemos ser capaces de decir algo, porque
    ¿saben quién además está en la mesa?
  249. Los niños están en la mesa.
    Y nos preguntamos
  250. ¿por qué no mueren los prejuicios?,
    ¿por qué pasan de generación en generación?
  251. Porque no decimos nada.
  252. Tenemos que estar dispuestos a decir:
    "Abuela, ya no llamamos a la gente así".
  253. "Tío Joe, no es cierto
    que se merecía eso.
  254. Nadie merece eso".
  255. Y tenemos que estar dispuestos
  256. a que nuestros hijos vean
    la fealdad del racismo
  257. cuando los padres negros
    no tienen el lujo de hacerlo,
  258. especialmente aquellos que
    tienen hijos jóvenes negros.
  259. A nuestros queridos pequeños,
    nuestro futuro,
  260. debemos decirles que tenemos un país
    increíble con ideales increíbles,
  261. hemos trabajado arduamente,
    y hemos progresado algo,
  262. pero no hemos terminado.
  263. Todavía tenemos en nosotros
    estas cosas viejas
  264. sobre la superioridad que
  265. se integra en nuestras instituciones
  266. en nuestra sociedad y en las generaciones,
  267. y está creando desesperación
  268. y disparidades y una devaluación
    devastadora de los jóvenes negros.
  269. Todavía estamos luchando,
    tienen que decirles:
  270. viendo tanto el color
  271. como el carácter de los jóvenes negros,
  272. pero que tú los esperas,
  273. para formar parte de las fuerzas
    del cambio en esta sociedad
  274. que se destacan contra la injusticia
    y tiene la voluntad por encima de todo,
  275. de hacer una sociedad donde los jóvenes negros
    puedan ser vistos por quiénes son.
  276. Tantos hombres negros asombrosos,
  277. los estadistas más increíbles
    de la historia,
  278. soldados valientes,
  279. trabajadores esforzados impresionantes.
  280. Personas que son predicadores poderosos,
  281. científicos, artistas
    y escritores increíbles.
  282. Son cómicos dinámicos.
  283. Son abuelos cariñosos,
  284. hijos atentos.
  285. Son padres fuertes,
  286. y son hombres jóvenes
    con sueños propios.
  287. Gracias.
  288. (Aplausos)