Return to Video

01 02Logistics

  • 0:04 - 0:06
    In questo video parlerò delle specifiche del corso.
  • 0:06 - 0:13
    Vi parlero delle diverse componenti delle lezioni, video, quiz, esercizi e test
  • 0:13 - 0:18
    e indicherò inoltre le diverse caratteristiche del sito web Complexity Explorer.
  • 0:18 - 0:23
    Se avete seguito un corso sul sito Complexity Explorer prima d'ora, potete probabilmente saltare questo video,
  • 0:23 - 0:27
    dal momento che questo corso è strutturato in modo simile ai precedenti.
  • 0:27 - 0:32
    Ma se questo è il primo vostro corso con noi, vi suggerisco di guardare il resto di questo video
  • 0:32 - 0:35
    cosicchè possiate capire come funzione il corso e rendervi conto di tutte le proprietà del
  • 0:35 - 0:37
    sito Complexity Explorer.
  • 0:38 - 0:40
    Diamo un'occhiata al sito ora.
  • 0:43 - 0:46
    QUesto è il sito Complexity Explorer.
  • 0:46 - 0:48
    Questa è la pagina per questo corso:
  • 0:48 - 0:50
    Sistemi Dinamici e Caos.
  • 0:51 - 0:54
    La pagina introduttiva ha informazioni di base sul corso,
  • 0:55 - 1:00
    una mia breve biografia, e qualche informazione sui due assistenti per questo corso,
  • 1:00 - 1:02
    Paul e Mackenzie.
  • 1:03 - 1:08
    Essi saranno entrambi disponibili per rispondere a domande sui forum di discussione e anche via email.
  • 1:09 - 1:11
    Più in basso vi è il programma didattico.
  • 1:11 - 1:14
    Questo corso consiste in otto unità.
  • 1:14 - 1:17
    Ne posterò all'incirca una alla settimana.
  • 1:17 - 1:21
    I video rimarranno online, cosicchè possiate guardarli in qualsiasi momento.
  • 1:24 - 1:28
    Torniamo sopra e clicchiamo su Lezioni (Lectures)
  • 1:29 - 1:30
    Qui è dove si trova il materiale per il corso.
  • 1:30 - 1:32
    C'è una barra di navigazione a destra.
  • 1:32 - 1:33
    E' possibile espandere o ridurre ciascuna unità.
  • 1:35 - 1:36
    Più tardi ci saranno ulteriori unità qui,
  • 1:36 - 1:39
    E ciascuna consisterà in diverse "sotto-unità".
  • 1:41 - 1:44
    E nelle "sotto-unità" vi saranno video e poi quiz.
  • 1:45 - 1:48
    Qualche informazione sui video
  • 1:48 - 1:50
    I video sono in streaming tramite Youtube
  • 1:51 - 1:54
    Puoi accelerare il tempo di playback su YouTube
  • 1:55 - 1:58
    se scegli l'opzione HTML5
  • 1:59 - 2:02
    C'è una discussione su come fare ciò nelle FAQ
  • 2:02 - 2:05
    Se non vuoi guardare i video su YouTube
  • 2:07 - 2:10
    o se vivi in un posto in cui YouTube non è disponibile,
  • 2:10 - 2:13
    è possibile scaricare i video qui e guardarli sul tuo computer quando in qualunque momento.
  • 2:13 - 2:17
    Come già detto, i video rimarranno online
  • 2:19 - 2:22
    ed è possibile guardarli quando si vuole.
  • 2:22 - 2:25
    Per la maggior parte delle sotto-unità, ci saranno diversi quiz.
  • 2:29 - 2:31
    Questi quiz non sono valutati.
  • 2:33 - 2:35
    Noi non vediamo i punteggi affatto
  • 2:35 - 2:37
    ed essi non fann parte della vostra valutazione finale.
  • 2:37 - 2:39
    Essi sono un'opportunità per esercitarsi
  • 2:40 - 2:41
    e mettere alla prova alcune delle idee discusse
  • 2:42 - 2:44
    nei video.
  • 2:44 - 2:45
    Alla fine di ciascuna unità,
  • 2:53 - 2:55
    ci sarà un'esercitazione.
  • 2:55 - 2:57
    Questi esercizi sono opzionali.
  • 2:58 - 3:00
    Non è obbligatorio farli,
  • 3:00 - 3:01
    ma io vi suggerisco di provarli
  • 3:01 - 3:03
    perchè penso che vi rimanga di più del corso in questo modo.
  • 3:03 - 3:05
    Ci saranno problemi di tre diversi livelli.
  • 3:07 - 3:09
    Principiante, intermedio e avanzato.
  • 3:09 - 3:12
    Dipende interamente da voi quali problemi fare.
  • 3:12 - 3:15
    Fate come desiderate.
  • 3:15 - 3:17
    Siete fortemente incoraggiati a lavorare assieme sugli esercizi
  • 3:18 - 3:21
    e postare domande sul forum
  • 3:22 - 3:24
    e discutere sui problemi assieme.
  • 3:24 - 3:26
    Alla fine di ciascuna unità vi è un test.
  • 3:26 - 3:28
    Il vostro voto finale è la media
  • 3:29 - 3:31
    di tutti i voti nei test.
  • 3:31 - 3:33
    Gli studenti che completano il corso con una media nei test superiore al 70%
  • 3:34 - 3:39
    riceveranno un certificato di completamento dal Santa Fe Institute.
  • 3:39 - 3:43
    I test possono essere svolti con appunti e libri aperti
  • 3:44 - 3:47
    ed è possibile consultare altre risorse
  • 3:47 - 3:50
    e riguardare le lezione, se si desidera.
  • 3:50 - 3:52
    Ad ogni modo, il test dev'essere svolto da soli.
  • 3:53 - 3:55
    Non dovreste ricevere aiuto da nessuno quando li fate.
  • 3:55 - 3:57
    Naturalmente, noi facciamo affidamento sull'onestà dello studente
  • 3:58 - 4:00
    affinchè ciò venga rispettato.
  • 4:01 - 4:02
    Torniamo all'inizio.
  • 4:07 - 4:09
    Ora clicchiamo su Materiale per il corso (Course Materials)
  • 4:10 - 4:11
    Non c'è un libro di testo per questo corso.
  • 4:14 - 4:16
    Io, comunque, posterò suggerimenti
  • 4:17 - 4:19
    per letture addizionali, libri e articoli
  • 4:19 - 4:22
    nella sezione "Materiali per il corso" (Course Materials)
  • 4:22 - 4:26
    Non che molto qui ora, ma aggiungerò altro man mano che il corso và avanti.
  • 4:26 - 4:30
    Controlliamo il forum di discussione per la classe.
  • 4:32 - 4:35
    Qui c'è il forum di discussione per il corso.
  • 4:39 - 4:41
    Ci sono diverse categorie.
  • 4:41 - 4:43
    Qui nel forum "Presentazioni"
  • 4:44 - 4:46
    dovrebbe essere un posto per mandare un messaggio introduttivo
  • 4:46 - 4:49
    cosìcchè altre persone della classe possano imparare di più su di voi e i vostri interessi.
  • 4:49 - 4:53
    Negli "Annunci" (Announcements), posterò annunci sul corso.
  • 4:54 - 4:58
    Un altro modo per ricevere annunci sul corso
  • 4:59 - 5:01
    è seguendoci su Twitter.
  • 5:02 - 5:03
    C'è un link alla pagine Twitter del corso
  • 5:04 - 5:06
    sulla pagine della descrizione principale del corso.
  • 5:06 - 5:09
    Se non siete su Twitter, non è necessario farsi un account.
  • 5:10 - 5:13
    Posterò le stesse informazioni su Twitter e su "Annunci".
  • 5:13 - 5:17
    Ma se siete su Twitter, potrebbe essere un modo conveniente
  • 5:17 - 5:20
    di mantenersi aggiornati sul corso.
  • 5:20 - 5:22
    Qui nell'unità 1, Funzioni Iterative,
  • 5:24 - 5:27
    l'unità in cui siamo ora,
  • 5:27 - 5:29
    questo potrebbe essere un buon posto per postare domande su esercizi, quiz
  • 5:29 - 5:33
    e qualunque materiale da quest'unità.
  • 5:33 - 5:36
    In generale, se avete domande riguardo qualsiasi
  • 5:37 - 5:41
    aspetto del corso, potete controllare le FAQ
  • 5:41 - 5:43
    la lista delle "Domande frequenti";
  • 5:43 - 5:46
    potete controllare il forum per vedere se
  • 5:46 - 5:48
    qualcuno ha fatto un domanda simile;
  • 5:48 - 5:50
    e potete anche postare domande vostre
  • 5:51 - 5:54
    qui sul forum.
  • 5:54 - 5:55
    Se preferite, potete mandarci un'email
  • 5:56 - 5:58
    cliccando su questa icona Email
  • 5:59 - 6:01
    sopra il mio nome.
  • 6:01 - 6:03
    Questa arriverà all'indirizzo chaos@complexityexplorer.org
  • 6:04 - 6:09
    e questo è un account che è monitorato
  • 6:09 - 6:11
    da tutti i responsabili del corso
  • 6:11 - 6:13
    dunque uno di noi dovrebbe riuscire a rispondervi presto
  • 6:13 - 6:16
    Quindi, questa è una breve introduzione alle specifiche principali del sito Complexity Explorer.
  • 6:17 - 6:23
    Nella prossima sotto-unità, cominceremo con i materiali del corso.
  • 6:23 - 6:26
Title:
01 02Logistics
Video Language:
English
Team:
Complexity Explorer
Project:
Chaos and Dynamical Systems
Duration:
06:28
emaciao.92 edited Italian subtitles for 01 02Logistics
emaciao.92 edited Italian subtitles for 01 02Logistics
emaciao.92 edited Italian subtitles for 01 02Logistics
emaciao.92 edited Italian subtitles for 01 02Logistics
emaciao.92 edited Italian subtitles for 01 02Logistics
emaciao.92 edited Italian subtitles for 01 02Logistics
emaciao.92 edited Italian subtitles for 01 02Logistics
emaciao.92 edited Italian subtitles for 01 02Logistics
Show all

Italian subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions