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Subtitles translated from English Showing Revision 1 created 02/02/2014 by federivadeneira.

  1. En este video hablaré acerca de la logística del curso.
  2. Les contaré acerca de los diversos componentes de la clase, videos, cuestionarios, tareas y exámenes
  3. y también señalarñe algunas características del sitio web Complexity Explorer.
  4. Si anteriormente has tomado una clase en el sitio de Complexity Explorer, probablemente podrías saltear este video,
  5. ya que esta clase se estructura de forma similar a las anteriores.
  6. Pero, si esta es tu primera clase con nosotros, te sugiero que mires el resto del video.
  7. De forma que puedas entender cómo funciona el curso y estés al tanto de todas las características
  8. del sitio de Complexity Explorer.
  9. Vayamos ahora a observar el sitio.
  10. Aquí está el sitio de complexity explorer.
  11. Esta es la página para este curso:
  12. Dynamical Systems and Chaos.
  13. La página de descripción tiene información básica de la clase,
  14. una breve biografía mía, y también un poco acerca de los dos profesores asistentes del curso,
  15. Paul y Mackenzie.
  16. Ambos estarán disponibles para responder preguntas en los foros de discusión y también via e-mail.
  17. Debajo esta el syllabus (programa del curso).
  18. Este curso consistirá de ocho unidades.
  19. Postearé, casi una unidad por semana.
  20. Los videos permanecerán en línea, de forma que los puedas mirar en el momento que quieras.
  21. Volvamos arriba y hagamos clic en Lectures.
  22. Aquí es donde se encuentra el material del curso.
  23. Tenemos una barra de navegación a la derecha.
  24. Donde pueden expandir o contraer cada unidad.
  25. Luego, habrán unidades adicionales aquí,
  26. y cada unidad consistirá de varias sub-unidades.
  27. En cada subunidad habrán videos y luego, cuestionarios.
  28. Algo acerca de los videos,
  29. los videos son emitidos via Youtube
  30. pueden acelerar el tiempo de reproducción en YouTube,
  31. si activan la opción HTML5.
  32. Hay una discusión de cómo hacer esto en el FAQ.
  33. Si no quieres mirar los videos en YouTube,
  34. o vives en un lugar donde YouTube no está disponible,
  35. puedes bajar los videos aquí y mirarlos en tu computadora en cualquier momento.
  36. Como dije antes, los videos permanecerán en línea.
  37. Y pueden mirar los videos las veces que quieran,
  38. Para muchas sub-unidades, tendrán varios cuestionarios
  39. Estos cuestionarios no son evaluados,
  40. no vemos de ninguna manera los puntajes (scores)
  41. y no forman parte de tu evaluación final.
  42. Son una oportunidad para que practiques,
  43. y pruebes algunas de las ideas que discutimos
  44. en los videos.
  45. Al final de cada unidad,
  46. habrá una tarea en casa.
  47. Estos problemas de tarea son opcionales,
  48. no necesital hacerlos,
  49. pero les sugiero que lo intenten
  50. ya que pienso que tomarán más del curso de esa manera.
  51. Habrán también tres niveles diferentes de problemas,
  52. Principiante, intermedio y avanzado.
  53. Es enteramente elección propia, qué nivel de problemas hagas,
  54. Haz los que quieras.
  55. Los motivo fuertemente para que trabajen juntos en la tarea,
  56. y publiquen preguntas en el foro
  57. discutan problemas entre ustedes.
  58. El final de cada unidad es una prueba,
  59. Tu graduación/nota final es el promedio
  60. de todos los puntajes obtenidos en las pruebas/exámenes.
  61. Aquellos que completen el curso con un promedio del 70% o mayor,
  62. recibirán un certificado de finalización por el Santa Fe Institute.
  63. Los exámenes son a libro abierto.
  64. por lo que pueden consultar otros recursos
  65. y volver a mirar los videos de las clases si es que lo requieren
  66. Sin embargo, deberán hacer los exámenes de forma individual.
  67. No pueden obtener ninguna ayuda cuando los hacen.
  68. Ciertamente, es una cuestión de honor
  69. la que permite esto.
  70. Volvamos nuevamente hacia arriba.
  71. Ahora, hagan click en Course Materials.
  72. No hay un libro de texto para el curso,
  73. sin embargo, publicaré algunas sugerencias
  74. para lectura adicional, libros y trabajos de investigación
  75. dentro de la sección Course Materials del sitio.
  76. Por ahora no hay mucho por aquí, pero iré agregando más a medida que pase el curso.
  77. Ahora, chequeemos el foro de discusión para la clase.
  78. Aquí está el foro de discusión para el curso,
  79. Hay un número de categorías distintas,
  80. Aquí en el foro Introduce Yourself (preséntate a tí mismo)
  81. habrá un lugar para que envíes un mensaje introductorio
  82. de forma que otras personas en el curso puedan saber más acerca tuyo y de tus intereses.
  83. En announcements (anuncios) estaré publicando, bueno, anuncios acerca del curso.
  84. Otra manera por la cual puedes obtener anuncios acerca del curso
  85. es siguiéndonos en Twitter.
  86. Hay un enlace a la página de Twitter del curso
  87. en la página de descripción principal del curso.
  88. Si actualmente, no posees Twitter, no hay necesidad de que hagas una cuenta.
  89. Publicaré la misma información en Twitter y en announcements.
  90. Pero, si estas en Twitter, sería una forma conveniente
  91. de mantenernos al tanto acerca del curso.
  92. Aquí, en Unit 1, Iterated Functions,
  93. la unidad en la que actualmente estamos,
  94. es un buen lugar para publicar preguntas acerca de las tareas, cuestionarios
  95. y cualquier cosa acerca del material de esta unidad.
  96. En general, si tienes preguntas acerca de cualquier aspecto
  97. del curso, pueden revisar el FAQ,
  98. la lista de Preguntas Frecuentemente Hechas.
  99. pueden revisar el foro para ver si alguien ha preguntado
  100. algo similar a lo tuyo;
  101. y también puede publicar una pregunta propia
  102. aquí en el foro.
  103. Si lo prefieres, puedes enviarnos un e-mail
  104. haciendo clic aquí en este ícono de E-mail
  105. arriba de mi nombre.
  106. Esto irá a la dirección: chaos@complexityexplorer.org
  107. la cual es una cuenta revisada por
  108. todo el equipo del curso,
  109. de forma que uno de nosotros puede tomarla rápidamente
  110. Entonces, esta es una vista rápida acerca de las principales características del sitio de Complexity Explorer.
  111. En la siguiente sub-unidad, nos iniciaremos con el material del curso.