طريقة ناجعة لإطلاق العنان لإبداعك الفطري
-
0:02 - 0:06أن تفعل شيئين في وقت واحد
يعني أن لا تنجز أيًّا منهما. -
0:06 - 0:09إنها ضربة قاضية
في وجه تعدد المهام، أليس كذلك؟ -
0:09 - 0:12غالبا ما تُنسب
إلى الكاتب الروماني (بوبليوس سيروس)، -
0:12 - 0:16لكنكم تعرفون كيف تجري هذه الأمور،
فمن المحتمل أنه لم يقل ذلك أبدًا. -
0:17 - 0:20ما يهمني هو: هل هذا صحيح؟
-
0:20 - 0:24أعني، من الواضح أنه يسري
على إرسال بريد إلكتروني خلال تناول العشاء -
0:24 - 0:29أو التراسل أثناء القيادة، أو ربما التغريد
على تويتر خلال حضور محادثة TED. -
0:29 - 0:34لكنني أود أن أبيّن
أنه وبالنسبة للأنشطة الهامة، -
0:34 - 0:37فالقيام بشيئين أو ثلاثة أو حتى أربعة،
في آن واحد، -
0:37 - 0:40هو بالضبط ما ينبغي أن نهدف إليه.
-
0:40 - 0:43وأقرب مثال على ذلك (ألبرت آينشتاين).
-
0:43 - 0:47في عام 1905، نشر أربعة بحوث علمية رائعة.
-
0:47 - 0:49كان أحدها عن الحركة البراونية.
-
0:49 - 0:52التي قدّمت الدليل العملي
على وجود الذرات، -
0:52 - 0:56وسطَّرت المبادئ الرياضياتية الأساسية
للاقتصاد المالي. -
0:56 - 0:59وكان البحث الآخر
عن نظرية النسبية الخاصة. -
0:59 - 1:02وكان الآخر عن الظاهرة الكهروضوئية.
-
1:02 - 1:04التي تعمل بفضلها الألواح الشمسية.
-
1:04 - 1:05كانت نظرية جيدة.
-
1:05 - 1:08وحصل بفضلها على جائزة نوبل.
-
1:08 - 1:11أما البحث الرابع فقد قدم معادلة
من المحتمل أنكم سمعتم عنها: -
1:11 - 1:13التكافؤ كتلة-طاقة (ط = ك.س²).
-
1:13 - 1:17لذا أخبروني مرة أخرى كيف لا يجب علينا
أن نفعل عدة أشياء في نفس الوقت. -
1:17 - 1:23الآن، من الواضح أن العمل في نفس الوقت
على الحركة البراونية والنسبية الخاصة -
1:23 - 1:24والتأثير الكهروضوئي،
-
1:24 - 1:27ليس بالضبط نفس النوع من تعدد المهام
-
1:27 - 1:29كاستخدام تطبيق “سناب شات”
أثناء مشاهدة مسلسل “وست وورلد“. -
1:29 - 1:30فالأمر ليس سيّان.
-
1:30 - 1:32وآينشتاين،
-
1:32 - 1:34حسنًا، آينشتاين هو آينشتاين.
-
1:34 - 1:37إنه فريد من نوعه.
-
1:37 - 1:40لكن نمط السلوك الذي كان يظهره آينشتاين،
-
1:40 - 1:43لم يكن فريدًا على الإطلاق.
-
1:43 - 1:49إنه شائع جداً بين الأشخاص المبدعين،
الفنانين والعلماء على حد سواء، -
1:49 - 1:50وأود أن أعطيه اسمًا:
-
1:50 - 1:54تعدد المهام بطيء الحركة.
-
1:54 - 1:59تعدد المهام بطيء الحركة
يبدو وكأنه فكرة غير بديهية. -
1:59 - 2:02ما أصفه هنا
هو العمل على مشاريع متعددة -
2:02 - 2:04في نفس الوقت،
-
2:04 - 2:07وأنت تنتقل بين المواضيع
-
2:07 - 2:10حسب ما يمليه عليك مزاجك
أو كما يتطلبه الوضع. -
2:10 - 2:13لكن السبب الذي يجعل هذا الأمر
يبدو غير بديهي -
2:13 - 2:17هو أننا اعتدنا التوجه صوب تعدد المهام
بدافع اليأس. -
2:17 - 2:20نحن على عجلة من أمرنا،
نريد أن نفعل كل شيء دفعة واحدة. -
2:21 - 2:25إذا كنا على استعداد لإبطاء تعدد المهام،
-
2:25 - 2:29فقد نجد أنه يعمل بنجاعة.
-
2:30 - 2:34قبل ستين عامًا، بدأت عالمة نفسانية شابة
تدعى (برنيس إيدوسون) -
2:34 - 2:40مشروعًا بحثيًّا طويلًا
حول شخصيات وعادات العمل -
2:40 - 2:42لأربعين عالم رائد.
-
2:42 - 2:47كان آينشتاين ميتًا حينها، ولكن أربعة
من العلماء الذين درسَتهم فازوا بجائزة نوبل -
2:47 - 2:50بما في ذلك (لينوس بولينغ)
و(ريتشارد فاينمان). -
2:51 - 2:52استمر البحث لعقود.
-
2:52 - 2:56في الواقع، استمر حتى بعد
وفاة البروفيسورة إيدوسون نفسها. -
2:56 - 2:59وكانت أحد الأسئلة التي أجاب عليها البحث:
-
2:59 - 3:06كيف يمكن لبعض العلماء
الاستمرار في إنتاج عمل مهم -
3:06 - 3:08طيلة حياتهم؟
-
3:08 - 3:09ما الذي يميز هؤلاء؟
-
3:09 - 3:12هل هي شخصيتهم؟
-
3:12 - 3:15هل هي مهارتهم؟ أم روتينهم اليومي؟
-
3:15 - 3:16ماذا؟
-
3:16 - 3:22حسنًا، النمط الذي ظهر كان واضحًا،
وأعتقد أنه كان مفاجِئًا بالنسبة للبعض. -
3:23 - 3:27ظل العلماء الكبار يغيرون الموضوع.
-
3:27 - 3:30كانوا يغيرون المواضيع بشكل متكرر
-
3:30 - 3:34خلال أول مائة ورقة بحثية منشورة.
-
3:34 - 3:36هل تريدون تخمين كم مرة؟
-
3:36 - 3:38ثلاث مرات؟
-
3:38 - 3:39خمس مرات؟
-
3:40 - 3:41كلّا.
-
3:41 - 3:44في المتوسط، غيّر العلماء الأكثر إبداعًا
-
3:44 - 3:51الموضوعات 43 مرة
في أول مائة ورقة بحثية لهم. -
3:52 - 3:57يبدو أن سر الإبداع هو تعدد المهام،
-
3:57 - 3:58بوتيرة بطيئة.
-
4:00 - 4:03تشير أبحاث إيدوسون إلى أننا
بحاجة إلى إعادة تبني تعدد المهام -
4:03 - 4:06وتذكير أنفسنا بمدى نجاعته.
-
4:06 - 4:09وهي ليست الشخص الوحيد
الذي وجد هذا -
4:09 - 4:11فقد وجد باحثون مختلفون
باستخدام أساليب مختلفة -
4:11 - 4:13لدراسة أشخاص مختلفين ومبدعين للغاية
-
4:13 - 4:17أنه غالبًا ما يكون لدى هؤلاء
مشاريع متعددة قيد الإنجاز -
4:17 - 4:21في نفس الوقت،
وهم أيضًا أكثر عرضة من معظمنا -
4:21 - 4:23لأن تكون لديهم هوايات جدّية.
-
4:23 - 4:28تعدد المهام البطيء
أمر شائع بين المبدعين في كل مكان. -
4:29 - 4:30لماذا؟
-
4:31 - 4:33أعتقد أن هناك ثلاثة أسباب،
-
4:33 - 4:35وأوّلها هو أبسطها.
-
4:35 - 4:40غالبًا ما يأتي الإبداع عندما تأخذ
فكرة من سياقها الأصلي -
4:40 - 4:41وتنقلها إلى مكان آخر.
-
4:41 - 4:43من الأسهل التفكير خارج الصندوق
-
4:43 - 4:46إذا قضيت وقتك في القفز
من صندوق إلى آخر. -
4:47 - 4:53على سبيل المثال، فلنأخذ لحظة يوريكا...
-
4:53 - 4:54أرخميدس.
-
4:54 - 4:56إنه يتصارع مع مشكلة صعبة،
-
4:56 - 5:02ويدرك في رمشة عين أن بإمكانه حلها
باعتماد نزوح المياه. -
5:02 - 5:08وإذا كنت تصدق القصة،
فقد أتته هذه الفكرة وهو يستحم، -
5:08 - 5:13يغمر نفسه في الماء، وهو يشاهد
ارتفاع وانخفاض مستوى الماء. -
5:13 - 5:17وإذا كان حل مشكلة أثناء الاستحمام
لا يندرج ضمن تعدد المهام، -
5:17 - 5:20فأنا لا أعلم ما الذي يمكن لنا
اعتباره كذلك. -
5:20 - 5:23السبب الثاني وراء كون تعدد المهام ناجعًا
-
5:23 - 5:29هو أن تعلم إتقان شيء ما، يمكن أن يساعدك
في الغالب على إنجاز شيء آخر -
5:29 - 5:32يمكن لأي رياضي أن يخبركم
عن فوائد التدريب باعتماد تمارين مختلفة. -
5:32 - 5:35من الممكن أن تطبق نفس المنهجية
على عقلك أيضًا. -
5:35 - 5:40قبل بضع سنوات،
اختار الباحثون 18 طالب طب بشكل عشوائي، -
5:40 - 5:46وسجّلوهم في دورة
في متحف فيلادلفيا للفنون، -
5:46 - 5:51حيث تعلموا انتقاد
وتحليل أعمال الفن البصري. -
5:51 - 5:52وفي نهاية الدورة،
-
5:52 - 5:55تمت مقارنة هؤلاء الطلاب
بالمجموعة الضابطة -
5:55 - 5:57المكوَّنة من زملاء لهم في الطب.
-
5:57 - 5:59وأولئك الذين استفادوا من دورة الفن
-
5:59 - 6:03أصبحوا أفضل بكثير في أداء مهام
-
6:03 - 6:08مثل تشخيص أمراض العين
من خلال تحليل الصور الفوتوغرافية. -
6:08 - 6:11وبذلك يصبحون أطباء عيون أفضل.
-
6:11 - 6:14لذا إذا أردنا إتقان ما نقوم به،
-
6:14 - 6:16ربما يجب علينا أن نقضي بعض الوقت
في القيام بشيء آخر، -
6:16 - 6:20حتى لو بدا المجالان مختلفين تمامًا
-
6:20 - 6:24مثل طب العيون وتاريخ الفن.
-
6:24 - 6:27وإذا كنتم تريدون مثالًا على هذا...
-
6:27 - 6:30هل نأخد مثالًا أقل تعجيزًا من آينشتاين؟
-
6:30 - 6:31حسنًا.
-
6:31 - 6:35(مايكل كرايتون)
مؤلف "الحديقة الجوراسية" و"إي آر". -
6:35 - 6:38في السبعينيات، دَرَس الطب،
-
6:38 - 6:41ولكن بعد ذلك كتب روايات،
-
6:41 - 6:44وأخرج النسخة الأصلية لفيلم "ويست ورلد".
-
6:44 - 6:46ولكن أيضًا...وهذا الأمر أقل شهرة...
-
6:46 - 6:48هو يؤلف أيضًا كتبًا غير خيالية.
-
6:48 - 6:52عن الفن والطب وبرمجة الحاسوب.
-
6:53 - 6:58لذلك في عام 1995، قطف ثمار هذا التنوع
-
6:58 - 7:03بتأليف الكتاب الأكثر مبيعًا،
-
7:03 - 7:07وإخراج السلسلة التلفزيونية
التي حققت أكبر نجاح تجاري في العالم، -
7:08 - 7:12والفيلم الذي حقق
أكبر نجاح تجاري في العالم. -
7:12 - 7:16في عام 1996، فعل ذلك من جديد.
-
7:17 - 7:23هناك سبب ثالث يجعل تعدد المهام
بطيء الحركة يساعدنا على حل المشاكل. -
7:23 - 7:27فبإمكانه تقديم المساعدة
عندما نكون عالقين. -
7:27 - 7:29يمكن لهذا أن يحدث في رمشة عين.
-
7:29 - 7:33لذا تخيل معي ذلك الشعور الذي يجتاحك
خلال العمل على أحجية كلمات متقاطعة، -
7:33 - 7:34وعدم قدرتك على معرفة الإجابة.
-
7:34 - 7:35والسبب وراء عجزك
-
7:35 - 7:38هو أن الإجابة الخاطئة عالقة في رأسك.
-
7:38 - 7:39هذا سهل جدًّا.
-
7:39 - 7:42فقط اذهب وافعل شيئًا آخر.
-
7:42 - 7:44غيِّر الموضوع والسياق.
-
7:44 - 7:45سوف تنسى الإجابة الخاطئة،
-
7:45 - 7:50مما سيعطي مساحة للإجابة الصحيحة
لتتشكل بوضوح في ذهنك. -
7:50 - 7:54ولكن على المدى الزمني الأبطأ
والذي يهمني، -
7:54 - 7:56أن تكون عالقًا هو شيء أكثر جدّية بكثير.
-
7:57 - 8:00رفض طلبك بالحصول على تمويل.
-
8:00 - 8:01الخلايا التي زرعتها لا تنمو.
-
8:01 - 8:04صواريخك تستمر في التعرض لحوادث.
-
8:04 - 8:09لا أحد يريد نشر روايتك الخيالية
عن مدرسة للسحرة. -
8:09 - 8:14أو ربما لا يمكنك العثور
على حل للمشكلة التي تعمل عليها. -
8:14 - 8:16وأن تَعلق بهذه الطريقة،
-
8:16 - 8:21يعني الركود والإجهاد،
وربما حتى الاكتئاب. -
8:21 - 8:27ولكن إذا كان لديك
مشروع آخر مثير وأكثر تحديًّا للعمل عليه، -
8:27 - 8:31أو أن تكون عالقًا في أحدها،
هي مجرد فرصة للقيام بشيء آخر. -
8:31 - 8:35يمكننا جميعًا أن نعلق في بعض الأحيان،
حتى ألبرت آينشتاين. -
8:35 - 8:39بعد عشر سنوات من السنة المعجزة
التي وصفتها سابقًا، -
8:39 - 8:44كان آينشتاين يضع آخر اللمسات
على نظريته للنسبية العامة، -
8:44 - 8:46أعظم إنجازاته،
-
8:47 - 8:48وكان منهكًا.
-
8:49 - 8:52وهكذا انتقل إلى العمل على مشكلة أسهل.
-
8:52 - 8:56اقترح الانبعاث المستحث،
-
8:56 - 9:00والذي، كما تعلمون، هو السبب وراء الليزر.
-
9:00 - 9:05كان يضع الأساس النظري لشعاع الليزر.
-
9:05 - 9:08في نفس الوقت، وخلال قيامه بذلك،
عاد للعمل على النسبية العامة -
9:08 - 9:10وقد جدّد طاقته.
-
9:10 - 9:16أصبح بإمكانه رؤية ما تنطوي عليه النظرية،
وهو أن الكون ليس ثابتًا. -
9:17 - 9:18إنه يتوسع.
-
9:18 - 9:25إنها فكرة مذهلة جدًّا، لم يستطع آينشتاين
أن يصدقها لسنوات. -
9:26 - 9:28انظر، إذا علقت
-
9:28 - 9:33واتجهت إلى العمل على أشعة الليزر،
-
9:34 - 9:35فأنت في حالة جيدة جدًّا.
-
9:35 - 9:37(ضحك)
-
9:37 - 9:40وهذا هو الحال
بالنسبة لتعدد المهام بطيء الحركة. -
9:40 - 9:43وأنا لا أعدكم
أن هذا سيحوّلكم إلى آينشتاين. -
9:43 - 9:47أنا لا أعدكم حتى أنه سيحوّلكم
إلى مايكل كرايتون، -
9:47 - 9:51لكنها طريقة فعَّالة
لتنظيم حياتنا الإبداعية. -
9:51 - 9:53لكن هناك مشكلة.
-
9:54 - 10:00كيف يمكننا منع كل هذه المشاريع
من الاستحواذ على طاقتنا؟ -
10:01 - 10:05كيف نحافظ على كل هذه الأفكار
في أذهاننا؟ -
10:05 - 10:07حسنًا، إليكم حلًّا بسيطًا،
-
10:07 - 10:12حل عملي من مصممة الرقصات الأمريكية
العظيمة (تويلا ثارب). -
10:12 - 10:14على مدى العقود القليلة الماضية،
-
10:14 - 10:19لم تضع لنفسها حدودًا،
ومزجت بين أنواع مختلفة، وفازت بجوائز، -
10:19 - 10:24ورقصت على موسيقى الجميع
من (فيليب جلاس) إلى (بيلي جويل). -
10:24 - 10:25لقد كتبت ثلاثة كتب.
-
10:25 - 10:29أعني، هي من متعددي المهام بطيئي الحركة،
بالطبع هي كذلك. -
10:30 - 10:33تقول: "يجب أن تكون كل شيء.
-
10:34 - 10:35لمَ تَستبعد؟
-
10:35 - 10:39يجب أن تكون كل شيء"
-
10:39 - 10:44وطريقة ثارب لمنع
كل هذه المشاريع المختلفة -
10:44 - 10:47من استنزاف طاقتها، هي طريقة بسيطة.
-
10:47 - 10:50إنها تعطي كل مشروع صندوق كرتون كبير،
-
10:50 - 10:53تكتب اسم المشروع على جانب الصندوق،
-
10:53 - 10:58وتلقي فيه أقراص فيديو رقمية وكتبًا،
وقصاصات مجلات وبرامج مسرحية، -
10:58 - 10:59أشياء مادية،
-
10:59 - 11:04أي شيء يكون مصدرًا للإلهام الإبداعي.
-
11:04 - 11:11وكتبت: "الصندوق يعني أنه
لا داعي لأن أقلق بشأن النسيان. -
11:11 - 11:14أحد أكبر مخاوف الشخص المبدع
-
11:14 - 11:16هو احتمال ضياع فكرة رائعة
-
11:16 - 11:20لأنك لم تكتبها وتضعها في مكان آمن.
-
11:21 - 11:26لا أقلق بشأن ذلك، لأنني أعرف أين أجدها
-
11:26 - 11:28كل شيء في الصندوق."
-
11:30 - 11:32يمكنك إدارة العديد من الأفكار
بهذه الطريقة، -
11:32 - 11:36إما في صناديق حقيقية
أو ما يعادلها رقميًّا. -
11:36 - 11:43لذا أود أن أحثكم
على تبني فن تعدد المهام البطيء، -
11:43 - 11:49ليس لأنكم في عجلة من أمركم،
بل لأنكم لستم كذلك على الإطلاق. -
11:49 - 11:54وأريد أن أعطيكم مثالًا أخيرًا،
مثالي المفضل: -
11:54 - 11:56تشارلز داروين.
-
11:56 - 12:01الرجل الذي كان تعدد المهام البطيء
الخاص به مذهلًا للغاية، -
12:01 - 12:04لدرجة أنني سأحتاج إلى رسم بياني
لشرحه لكم. -
12:04 - 12:06نحن نعرف ما كان يفعله داروين
في أوقات مختلفة، -
12:06 - 12:10لأن باحثي الإبداع
(هوارد جروبر) و(سارة ديفيس) -
12:10 - 12:13حللوا يومياته ومذكراته.
-
12:13 - 12:18عندما ترك المدرسة في سن 18،
كان مهتمًّا في البداية بمجالين: -
12:18 - 12:22علم الحيوان والجيولوجيا.
-
12:22 - 12:26وبعدها بوقت قصير، تسجّل ليكون
عالم الطبيعة على متن "البيغل". -
12:26 - 12:29هذه هي السفينة
التي أخذت في نهاية المطاف خمس سنوات -
12:29 - 12:33للإبحار حول المحيطات الجنوبية للأرض،
-
12:33 - 12:35وتوقفت عند غالاباغوس،
مرورًا بالمحيط الهندي. -
12:35 - 12:38بينما كان على متن "البيغل"،
بدأ البحث عن الشعاب المرجانية. -
12:38 - 12:43هذا هو الانسجام الكبير
بين اهتماماته بعلم الحيوان والجيولوجيا، -
12:43 - 12:48مما دفعه للتفكير في العمليات البطيئة.
-
12:49 - 12:52ولكن عندما يعود من الرحلة،
-
12:52 - 12:55تبدأ اهتماماته بالتوسع أكثر...
-
12:55 - 12:58علم النفس، علم النبات،
لبقية حياته، -
12:58 - 13:01كان ينتقل بين هذه المجالات المختلفة.
-
13:01 - 13:04ولم يتخلّ عن أي منها.
-
13:04 - 13:08في عام 1837، بدأ العمل
على مشروعين مثيرين للاهتمام للغاية، -
13:08 - 13:11أحدهما كان ديدان الأرض،
-
13:11 - 13:13والآخر كان دفتر ملاحظات صغير،
-
13:13 - 13:17والذي عنونه "انتقال الأنواع".
-
13:17 - 13:23ثم بدأ داروين بدراسة مجالي، الاقتصاد.
-
13:23 - 13:28قرأ كتابًا من تأليف الاقتصادي
(توماس مالثوس)، -
13:28 - 13:31وكانت تلك لحظة يوريكا الخاصة به.
-
13:31 - 13:36أدرك خلالها كيف يمكن للأنواع
أن تظهر وتتطور ببطء -
13:36 - 13:39من خلال عملية البقاء للأصلح.
-
13:39 - 13:41اتضح كل شيء بالنسبة إليه، فكتبه...
-
13:41 - 13:45كل عنصر مهم في نظرية التطور
-
13:45 - 13:47في دفتر الملاحظات ذاك.
-
13:47 - 13:53ولكن بعدها ظهر مشروع جديد:
وُلد ابنه وليام. -
13:53 - 13:56حسنًا، هذه تجربة طبيعية...
-
13:56 - 13:59يمكنه مراقبة تطور الطفل البشري.
-
13:59 - 14:01لذلك وعلى الفور،
بدأ داروين في تدوين الملاحظات. -
14:01 - 14:04الآن، بالطبع، كان لا يزال يعمل
على نظرية التطور، -
14:04 - 14:07وتطوير الطفل البشري.
-
14:07 - 14:09ولكن خلال كل هذا،
-
14:09 - 14:13أدرك أنه لا يعرف ما يكفي عن التصنيف.
-
14:13 - 14:18لذا بدأ دراسة ذلك،
وفي النهاية قضى ثماني سنوات -
14:18 - 14:23ليصبح خبيرًا رائدًا في البرنقيل.
-
14:23 - 14:25ثم "الانتقاء الطبيعي"،
-
14:25 - 14:29وهو كتاب واصل العمل عليه طوال حياته،
-
14:29 - 14:31لم ينهيه أبدًا.
-
14:31 - 14:33وأخيرًا نُشر "أصل الأنواع"
-
14:33 - 14:37بعد 20 عاما من وضع داروين
لجميع العناصر الأساسية. -
14:37 - 14:40ثم "نشأة الإنسان والانتقاء الجنسي"،
كتاب مثير للجدل. -
14:40 - 14:44ثم الكتاب عن تطور الطفل البشري،
-
14:44 - 14:47الذي كان مستوحى مما كان يراه،
-
14:47 - 14:52ابنه، وليام،
يزحف أمامه على أرضية غرفة الجلوس. -
14:52 - 14:57عندما نُشر الكتاب،
كان ويليام بعمر 37 سنة، -
14:57 - 15:02وطوال هذا الوقت،
كان داروين يعمل على ديدان الأرض. -
15:02 - 15:08كان يملأ غرفة البلياردو خاصته
بديدان الأرض في أوان بأغطية زجاجية. -
15:08 - 15:10ويسلط الضوء عليها
ليرى إن كانت ستستجيب. -
15:10 - 15:13وكان يضع نبات كنيفوفيا بجانبها
ليرى إن كانت ستبتعد. -
15:13 - 15:16كان يمضغ التبغ، و...
-
15:16 - 15:16(ينفخ)
-
15:16 - 15:19ينفخ على ديدان الأرض.
لمعرفة ما إذا كانت لديها حاسة الشم. -
15:19 - 15:23حتى أنه عزف الزمخر لديدان الأرض.
-
15:24 - 15:29أحب التفكير في هذا الرجل العظيم
عندما يكون متعبًا، -
15:29 - 15:30ومتوترًا،
-
15:30 - 15:33وقلقًا حيال ردة الفعل عن كتابه
"نشأة الإنسان والانتقاء الجنسي". -
15:33 - 15:38أنا أو أنتم ربما نتَّجه إلى الفيسبوك
أو نشغّل التلفزيون. -
15:38 - 15:42كان داروين يذهب
إلى غرفة البلياردو للاسترخاء -
15:42 - 15:46بدراسة ديدان الأرض بشكل مكثف.
-
15:47 - 15:51وهذا هو السبب وراء
أحد أعظم أعماله الأخيرة -
15:51 - 15:56وهو تشكل القالب النباتي
عبر حركة الديدان. -
15:56 - 15:57(ضحك)
-
15:57 - 16:03عمل على ذلك الكتاب لمدة 44 سنة.
-
16:04 - 16:07نحن لم نعد نعيش في القرن التاسع عشر.
-
16:07 - 16:12أنا لا أعتقد أن بإمكان أي واحد منا العمل
على مشاريعه الإبداعية أو العلمية -
16:12 - 16:14لمدة 44 عامًا.
-
16:14 - 16:19ولكن يمكننا الاستفادة
من متبعي منهج تعدد المهام البطيء، -
16:19 - 16:25من آينشتاين وداروين
ومايكل كرايتون وتويلا ثارب. -
16:25 - 16:29يبدو أن العالم الحديث يقدم لنا خيارًا.
-
16:29 - 16:33إذا كنا لا نستطيع الانتقال
من نافذة مستعرض إلى أخرى، وبسرعة، -
16:33 - 16:35علينا أن نعيش مثل المتزهّد...
-
16:35 - 16:39ونركز على شيء واحد دون سواه.
-
16:39 - 16:41أعتقد أن هذه معضلة كاذبة.
-
16:41 - 16:47يمكننا جعل تعدد المهام ناجعًا بالنسبة لنا
لإطلاق العنان لإبداعنا الفطري. -
16:47 - 16:50نحن فقط بحاجة لإبطاء السرعة.
-
16:50 - 16:51لذلك...
-
16:53 - 16:55ضع قائمة بمشاريعك الخاصة.
-
16:55 - 16:58ضع هاتفك جانبًا.
-
16:58 - 17:00خذ بعض صناديق الورق المقوى.
-
17:01 - 17:02وباشر العمل.
-
17:03 - 17:04شكرًا جزيلًا لكم.
-
17:04 - 17:07(تصفيق)
- Title:
- طريقة ناجعة لإطلاق العنان لإبداعك الفطري
- Speaker:
- تيم هارفورد
- Description:
-
more » « less
ماذا يمكننا أن نتعلم من أبرز مبدعي العالم؟ هم يعتمدون "تعدد المهام بطيء الحركة" ويعملون باستمرار على مشاريع مختلفة، وينتقلون من موضوع إلى آخر، حسب ما يمليه عليهم مزاجهم...دون الإحساس بضغط لتسريع هذه العملية. يشاركنا الكاتب (تيم هارفورد) كيف وجد مخترعون مثل آينشتاين وداروين وتويلا ثارب ومايكل كرايتون مصادر إلهامهم ومردوديتهم عبر تدريب عقولهم باعتماد أساليب مختلفة.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:21
|
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for A powerful way to unleash your natural creativity | |
|
|
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for A powerful way to unleash your natural creativity | |
|
|
Fatima Zahra El Hafa edited Arabic subtitles for A powerful way to unleash your natural creativity | |
|
Aviva Nassimi approved Arabic subtitles for A powerful way to unleash your natural creativity | |
|
|
Aviva Nassimi accepted Arabic subtitles for A powerful way to unleash your natural creativity | |
|
|
Aviva Nassimi edited Arabic subtitles for A powerful way to unleash your natural creativity | |
|
|
Aviva Nassimi edited Arabic subtitles for A powerful way to unleash your natural creativity |