Return to Video

De koolstofcyclus - Nathanial Manning

  • 0:15 - 0:17
    Koolstofdioxide, of CO2,
  • 0:17 - 0:20
    is het belangrijkste broeikasgas
    in de klimaatverandering.
  • 0:20 - 0:23
    Hoe komt CO2 in onze atmosfeer?
  • 0:24 - 0:26
    CO2 is onderdeel van een cyclus.
  • 0:27 - 0:31
    Het begint bij de zon, die de aarde
    in een uur verwarmt met meer energie
  • 0:31 - 0:33
    dan de hele wereld gebruikt in een jaar.
  • 0:34 - 0:38
    Planten, die zo'n beetje
    biologische chef-koks zijn,
  • 0:38 - 0:41
    nemen dat zonlicht op,
    doen er wat CO2 vanuit de lucht bij,
  • 0:41 - 0:43
    mixen het goed, en dan: boem.
  • 0:43 - 0:46
    Ze creëren een opgeslagen vorm van energie
    in de vorm van koolhydraten
  • 0:46 - 0:48
    zoals glucose en sucrose.
  • 0:49 - 0:51
    Dit proces noemen we 'fotosynthese'.
  • 0:52 - 0:54
    Wanneer dieren zoals wij die planten eten,
  • 0:54 - 0:58
    zetten onze magen dat voedsel weer om
    in energie die we gebruiken om te groeien.
  • 0:58 - 1:01
    Broeikasgas is een bijproduct
    van dit proces
  • 1:01 - 1:02
    en het komt vrij via afval.
  • 1:03 - 1:05
    Als de planten doodgaan, ontbinden ze,
  • 1:05 - 1:08
    en minuscule micro-organismen
    breken deze koolhydraten af.
  • 1:08 - 1:12
    Ook hierbij komt broeikasgas
    vrij als bijproduct.
  • 1:13 - 1:15
    Energie komt dus van de zon.
  • 1:15 - 1:18
    Vervolgens wordt het overgedragen
    op haar weg door de voedselketen.
  • 1:19 - 1:21
    Maar soms komen op koolstof
    gebaseerde organismen
  • 1:21 - 1:23
    zoals planten en dieren
  • 1:23 - 1:24
    vast te zitten in de aarde.
  • 1:25 - 1:26
    Wanneer dat gebeurt,
  • 1:26 - 1:28
    worden ze onder heel
    hoge druk samengeperst
  • 1:28 - 1:32
    en veranderen ze in fossiele brandstoffen
    zoals olie, kolen of aardgas.
  • 1:33 - 1:35
    Sinds de industriële revolutie
  • 1:35 - 1:38
    haalt de mens deze fossiele
    brandstoffen uit de grond
  • 1:38 - 1:41
    en verbrandt ze, waardoor
    de opgeslagen energie vrijkomt
  • 1:41 - 1:43
    en elektriciteit maakt
    en motoren aandrijft.
  • 1:44 - 1:51
    Maar hierbij komt ook miljoenen jaren
    aan opgeslagen CO2 de lucht in.
  • 1:53 - 1:57
    Mensen ademen bovendien
    zuurstof in en CO2 uit.
  • 1:57 - 1:59
    Planten doen het omgekeerde.
  • 2:00 - 2:04
    Bomen nemen enorme hoeveelheden CO2 op,
    wat de cyclus in balans houdt.
  • 2:04 - 2:08
    Ontbossing zorgt dus dat er
    minder planten zijn die CO2 opslaan.
  • 2:09 - 2:11
    We vallen de cyclus van twee kanten aan.
  • 2:12 - 2:13
    Zie het als een computer.
  • 2:13 - 2:16
    Een computer kan meerdere programma's
    tegelijkertijd draaien. Toch?
  • 2:16 - 2:19
    Normaal gesproken,
    als je klaar bent met een document,
  • 2:19 - 2:20
    sla je het op en sluit je het af,
  • 2:20 - 2:23
    om je computer niet vast te laten lopen.
  • 2:23 - 2:26
    Stel je voor dat je stopt
    met het sluiten van documenten,
  • 2:26 - 2:28
    zodat ze allemaal
    tegelijkertijd open staan.
  • 2:28 - 2:30
    Je computer zal dat niet kunnen verwerken.
  • 2:30 - 2:34
    Hij wordt trager en loopt vast
    en doet uiteindelijk niets meer.
  • 2:34 - 2:36
    En dat kan ook met ons klimaat gebeuren
  • 2:36 - 2:38
    als we de koolstofcyclus
    blijven overbelasten.
  • 2:38 - 2:41
    Is er een manier om het ecosysteem
    weer in balans te brengen?
  • 2:41 - 2:43
    Met technologie misschien?
  • 2:43 - 2:44
    'Technologie' wordt gedefinieerd
  • 2:44 - 2:46
    als een techniek
    om een probleem op te lossen.
  • 2:46 - 2:51
    Bij duurzame technologieën
    is dus de output gelijk aan de input.
  • 2:51 - 2:54
    Ze creëren geen negatieve bijkomstigheden,
  • 2:54 - 2:57
    zoals CO2, nu of in de toekomst.
  • 2:57 - 3:00
    Ze compenseren zichzelf
    om het probleem op te lossen.
  • 3:01 - 3:04
    Om dit te bereiken, moeten we
    duurzame technologieën uitvinden.
  • 3:05 - 3:07
    Als we alle ideeën en technologieën
    die ooit bedacht zijn
  • 3:07 - 3:09
    in een cirkel plaatsen,
  • 3:09 - 3:12
    dan is uitvinden de kracht
    die zijn grenzen verlegt.
  • 3:12 - 3:15
    En het gebied buiten
    de cirkel is oneindig,
  • 3:15 - 3:18
    zodat ook het potentieel
    voor uitvindingen oneindig is.
  • 3:19 - 3:22
    Denk aan de zeer schone technologieën
    die we tegenwoordig hebben.
  • 3:22 - 3:25
    Al die ideeën hebben één ding gemeen.
  • 3:25 - 3:30
    Ze komen allemaal van mensen.
    Mensen innoveren. Mensen creëren.
  • 3:31 - 3:34
    Het is het oneindige potentieel
    van creatieve mensen
  • 3:34 - 3:37
    die de ongelooflijke
    technologieën zullen bouwen
  • 3:37 - 3:39
    die klimaatverandering zullen stoppen
  • 3:39 - 3:41
    en die het ecosysteem in balans brengen.
  • 3:41 - 3:44
    En dat is iets om hoopvol over te zijn.
Title:
De koolstofcyclus - Nathanial Manning
Description:

Zie voor de volledige les: http://ed.ted.com/lessons/the-carbon-cycle-nathaniel-manning

Wat is de koolstofcyclus precies? Nathaniel Manning geeft inzicht in de basis van de cyclische relatie van koolstof, de mens en het klimaat.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
03:55

Dutch subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.