Return to Video

Pourquoi le cerveau humain est-il spécial ?

  • 0:01 - 0:03
    Pourquoi le cerveau humain
    est-il spécial ?
  • 0:03 - 0:06
    Pourquoi étudions-nous les autres animaux,
  • 0:06 - 0:08
    alors qu'eux ne nous étudient pas ?
  • 0:08 - 0:09
    Qu'a donc un cerveau humain, que fait-il
  • 0:09 - 0:11
    que les autres n'ont pas, que les autres ne font pas?
  • 0:11 - 0:14
    Quand je me suis intéressée à cela,
    il y a une dizaine d'années,
  • 0:14 - 0:17
    les scientifiques pensaient savoir
    de quoi étaient faits des différentes cerveaux.
  • 0:17 - 0:19
    Malgré le peu de preuves qu'ils en avaient,
  • 0:19 - 0:21
    beaucoup des scientifiques pensaient
    que les cerveaux des mammifères,
  • 0:21 - 0:23
    y compris celui de l'homme,
  • 0:23 - 0:24
    étaient tous faits pareil,
  • 0:24 - 0:25
    avec une quantité de neurones toujours
  • 0:25 - 0:28
    proportionnelle à la taille du cerveau.
  • 0:28 - 0:30
    C'est à dire, que deux cerveaux de la même taille,
  • 0:30 - 0:33
    comme ceux-ci,
    avec un poids d'environ 400g,
  • 0:33 - 0:36
    devraient avoir le même nombre de neurones.
  • 0:36 - 0:38
    Le neurone étant le processeur
  • 0:38 - 0:41
    de l'information pour le cerveau,
  • 0:41 - 0:42
    les propriétaires de ces deux cerveaux
  • 0:42 - 0:45
    devraient avoir des capacités cognitives similaires.
  • 0:45 - 0:47
    Mais l'un est un chimpanzé,
  • 0:47 - 0:50
    et l'autre une vache.
  • 0:50 - 0:52
    Il pourrait être possible que les vaches aient une vie intérieure
  • 0:52 - 0:54
    très riche intellectuellement,
    mais elles sont si intelligentes
  • 0:54 - 0:58
    qu'elles ont choisi
    de ne pas nous le montrer;
  • 0:58 - 1:00
    mais on les mange.
  • 1:00 - 1:01
    Je pense que la plupart des gens seront d'accord
  • 1:01 - 1:03
    que les chimpanzés sont capables de comportements
  • 1:03 - 1:06
    beaucoup plus complexes, élaborés et flexibles que ceux des vaches.
  • 1:06 - 1:08
    Voici un premier indice que la théorie
  • 1:08 - 1:10
    "tous les cerveaux sont faits pareils"
  • 1:10 - 1:12
    n'est pas tout à fait exacte.
  • 1:12 - 1:13
    Mais continuons.
  • 1:13 - 1:15
    Si tous les cerveaux étaient faits pareil,
  • 1:15 - 1:18
    entre animaux avec des cerveaux
    de tailles différentes,
  • 1:18 - 1:20
    un cerveau plus grand
    devrait toujours avoir plus de neurones
  • 1:20 - 1:23
    qu'un cerveau plus petit;
    et plus le cerveau serait gros,
  • 1:23 - 1:26
    plus son propriétaire devrait avoir de capacités cognitives.
  • 1:26 - 1:28
    Alors, le plus gros cerveau qui existe
    devrait être
  • 1:28 - 1:30
    celui avec le plus de capacités cognitives.
  • 1:30 - 1:32
    Mauvaise nouvelle:
  • 1:32 - 1:34
    notre cerveau n'est pas le plus gros qui existe.
  • 1:34 - 1:36
    C'est frustrant.
  • 1:36 - 1:39
    Notre cerveau pèse entre 1,2 et 1,5 kg,
  • 1:39 - 1:42
    mais un cerveau d'éléphant
    pèse entre 4 et 5 kg
  • 1:42 - 1:45
    et un cerveau de baleine,
    jusqu'à 9 kg.
  • 1:45 - 1:49
    Des scientifiques en sont donc venus à dire
  • 1:49 - 1:52
    que notre cerveau devait être spécial
  • 1:52 - 1:54
    pour expliquer nos capacités cognitives.
  • 1:54 - 1:57
    Il doit être vraiment extraordinaire,
  • 1:57 - 1:59
    pour faire exception à la règle.
  • 1:59 - 2:03
    Leurs cerveaux peuvent être plus gros, mais le nôtre est meilleur,
  • 2:03 - 2:04
    et il pourrait être meilleur, par exemple,
  • 2:04 - 2:07
    parce qu'il est plus grand qu'il ne devrait,
  • 2:07 - 2:09
    avec un bien plus grand cortex cérébral
    que nous ne devrions avoir,
  • 2:09 - 2:11
    vu la taille de notre corps.
  • 2:11 - 2:12
    Nous aurions donc du cortex en plus,
  • 2:12 - 2:15
    pour s'occuper de choses plus intéressantes,
    que de gérer le corps.
  • 2:15 - 2:17
    Normalement, la taille du cerveau
  • 2:17 - 2:19
    est proportionnelle à la taille du corps.
  • 2:19 - 2:22
    La raison principale pour considérer
  • 2:22 - 2:24
    que notre cerveau est plus grand
    qu'il ne le devrait,
  • 2:24 - 2:26
    vient d'une comparaison entre l'homme
  • 2:26 - 2:27
    et les grands singes.
  • 2:27 - 2:30
    Les gorilles peuvent être deux à trois fois
    plus grands que nous,
  • 2:30 - 2:32
    donc, leur cerveau devrait être plus grand,
  • 2:32 - 2:34
    mais c'est l'inverse.
  • 2:34 - 2:37
    Notre cerveau fait trois fois
    la taille de celui d'un gorille.
  • 2:37 - 2:39
    Le cerveau humain
    semble également spécial
  • 2:39 - 2:42
    par la quantité d'énergie qu'il utilise.
  • 2:42 - 2:44
    Il ne pèse que 2% de la masse corporelle,
  • 2:44 - 2:48
    mais consomme 25%
    de l'énergie
  • 2:48 - 2:50
    utilisée par votre corps chaque jour.
  • 2:50 - 2:54
    500 calories, sur un total de 2 000 calories,
  • 2:54 - 2:56
    rien que pour faire fonctionner le cerveau.
  • 2:56 - 2:59
    Donc, le cerveau humain
    est plus grand qu'il ne le devrait,
  • 2:59 - 3:01
    il utilise plus d'énergie qu'il ne le devrait,
  • 3:01 - 3:02
    il est donc spécial.
  • 3:02 - 3:05
    Là, ça a commencé
    à m'ennuyer sérieusement.
  • 3:05 - 3:07
    En biologie, on cherche des règles
  • 3:07 - 3:09
    qui s'appliquent à tous les animaux,
    et à la vie en général.
  • 3:09 - 3:11
    Pourquoi les règles de l'évolution
  • 3:11 - 3:15
    s'appliqueraient-elles à tout le monde,
    sauf à nous ?
  • 3:15 - 3:17
    Le problème venait peut-être du présupposé
  • 3:17 - 3:19
    que tous les cerveaux sont faits pareils.
  • 3:19 - 3:21
    Peut-être que deux cerveaux de même taille
  • 3:21 - 3:23
    peuvent ne pas avoir
    la même quantité de neurones.
  • 3:23 - 3:25
    Peut-être qu'un très gros cerveau
  • 3:25 - 3:27
    n'a pas nécessairement plus de neurones
  • 3:27 - 3:29
    qu'un cerveau plus petit.
  • 3:29 - 3:32
    Peut-être le cerveau humain
    a-t-il plus de neurones
  • 3:32 - 3:34
    que tous les autres cerveaux,
    malgré sa taille,
  • 3:34 - 3:37
    spécialement dans le cortex cérébral.
  • 3:37 - 3:38
    Pour moi, c'est devenu
  • 3:38 - 3:40
    la question la plus importante:
  • 3:40 - 3:42
    combien y a-t-il de neurones
    dans un cerveau humain,
  • 3:42 - 3:45
    par rapport aux autres animaux ?
  • 3:45 - 3:47
    Bon, vous avez peut-être entendu dire
    ou lu quelque part,
  • 3:47 - 3:49
    qu'on a 100 milliards de neurones.
  • 3:49 - 3:51
    Il y a 10 ans,
    j'ai donc demandé à mes collègues
  • 3:51 - 3:53
    s'ils savaient d'où venait ce nombre.
  • 3:53 - 3:55
    Mais personne ne savait.
  • 3:55 - 3:56
    J'ai fouillé tout la littérature,
  • 3:56 - 3:58
    pour trouver la première référence à ce nombre,
  • 3:58 - 4:00
    mais je ne l'ai pas trouvée.
  • 4:00 - 4:03
    Il semblait que personne ne l'avait jamais compté
  • 4:03 - 4:04
    le nombre de neurones du cerveau humain
  • 4:04 - 4:07
    ni de n'importe quel autre cerveau,
    en fait.
  • 4:07 - 4:10
    J'ai donc élaboré une façon
    de compter les cellules du cerveau,
  • 4:10 - 4:12
    qui consiste en gros
  • 4:12 - 4:16
    à dissoudre le cerveau en une soupe.
  • 4:16 - 4:18
    Ça marche comme ça:
  • 4:18 - 4:21
    On prend un cerveau,
    ou une portion de cerveau,
  • 4:21 - 4:22
    on le dissolve dans un détergent,
  • 4:22 - 4:24
    qui détruit la membrane de la cellule
  • 4:24 - 4:26
    mais laisse intact le noyau,
  • 4:26 - 4:30
    Et vous obtenez des noyaux en suspension
  • 4:30 - 4:31
    qui ressemblent à ça:
  • 4:31 - 4:33
    une soupe claire.
  • 4:33 - 4:35
    Cette soupe contient tous les noyaux
  • 4:35 - 4:37
    qui étaient autrefois le cerveau d'une souris.
  • 4:37 - 4:40
    La beauté de la soupe,
    c'est que, comme c'est liquide,
  • 4:40 - 4:43
    on peut l'agiter et répartir ces noyaux
  • 4:43 - 4:44
    de façon homogène dans le liquide.
  • 4:44 - 4:46
    Alors, si on observe au microscope
  • 4:46 - 4:51
    seulement 4 ou 5 échantillons
    de cette solution homogène,
  • 4:51 - 4:53
    on peut compter les noyaux et dire
  • 4:53 - 4:55
    combien de cellules il y avait
    dans ce cerveau.
  • 4:55 - 4:56
    C'est simple, c'est direct,
  • 4:56 - 4:58
    c'est vraiment rapide.
  • 4:58 - 5:00
    Avec cette méthode,
    on a compté les neurones
  • 5:00 - 5:02
    de dizaines d'espèces différentes,
  • 5:02 - 5:04
    et il s'avère que tous les cerveaux
  • 5:04 - 5:06
    ne sont pas faits de la même manière.
  • 5:06 - 5:09
    Par exemple, prenez les rongeurs
    et les primates:
  • 5:09 - 5:11
    Dans un cerveau des grands rongeurs,
    dans un cerveau de grand rongeur,
  • 5:11 - 5:13
    des neurones augmente,
  • 5:13 - 5:15
    et le cerveau grossit rapidement
  • 5:15 - 5:18
    et gagne en taille plus vite
    qu'il gagne en neurones.
  • 5:18 - 5:20
    Mais un cerveau de primate
    gagne des neurones
  • 5:20 - 5:22
    sans que la taille moyenne
    du neurone augmente.
  • 5:22 - 5:24
    C'est une façon très économique
  • 5:24 - 5:26
    d'ajouter des neurones au cerveau.
  • 5:26 - 5:27
    Le résultat c'est qu'un cerveau de primate
  • 5:27 - 5:31
    aura toujours plus de neurones
    que le cerveau d'un rongeur de même taille,
  • 5:31 - 5:32
    et plus le cerveau sera grand,
  • 5:32 - 5:34
    plus cette écart sera important.
  • 5:34 - 5:36
    Bon, et notre cerveau, alors ?
  • 5:36 - 5:38
    Nous avons découvert que
    nous avons en moyenne
  • 5:38 - 5:40
    86 milliards de neurones,
  • 5:40 - 5:43
    dont 16 milliards dans le cortex cérébral,
  • 5:43 - 5:45
    et si on considère que le cortex cérébral
  • 5:45 - 5:48
    est le siège de fonctions
  • 5:48 - 5:51
    comme la conscience,
    et le raisonnement logique et abstrait,
  • 5:51 - 5:54
    et qu'aucun cortex n'a plus
  • 5:54 - 5:57
    de 16 milliards de neurones,
  • 5:57 - 5:58
    je pense qu'on a l'explication la plus simple
  • 5:58 - 6:02
    de nos compétences cognitives exceptionnelles.
  • 6:02 - 6:05
    Mais il est aussi important que trouver la raison
    de ces 86 milliards de neurones.
  • 6:05 - 6:06
    Parce qu'on a trouvé que la relation
  • 6:06 - 6:09
    entre la taille du cerveau
    et son nombre de neurones
  • 6:09 - 6:10
    pouvait être décrite mathématiquement,
  • 6:10 - 6:13
    on a pu calculer à quoi ressemblerait
  • 6:13 - 6:15
    un cerveau humain
    s'il était fait comme celui d'un rongeur.
  • 6:15 - 6:19
    Un cerveau de rongeur
    avec 86 milliards de neurones
  • 6:19 - 6:22
    aurait un poids de 36 kilos.
  • 6:22 - 6:24
    C'est impossible.
  • 6:24 - 6:25
    Un cerveau aussi gros serait écrasé
  • 6:25 - 6:27
    par son propre poids,
  • 6:27 - 6:28
    et ce cerveau impossible irait
  • 6:28 - 6:32
    dans un corps de 89 tonnes.
  • 6:32 - 6:34
    Je ne crois pas
    que ça ressemble à nous.
  • 6:34 - 6:37
    Ce qui nous amène
    à une conclusion très importante:
  • 6:37 - 6:39
    nous ne sommes pas des rongeurs.
  • 6:39 - 6:43
    Le cerveau humain n'est pas
    un gros cerveau de rat.
  • 6:43 - 6:45
    Comparé à un rat,
    on est sans doute spéciaux,
  • 6:45 - 6:47
    oui, mais c'est ne pas une comparaisson juste,
  • 6:47 - 6:50
    vu que nous ne sommes pas des rongeurs.
  • 6:50 - 6:51
    Nous sommes des primates,
  • 6:51 - 6:54
    donc il faut nous comparer
    à d'autres primates.
  • 6:54 - 6:55
    Alors, si vous faites le calcul,
  • 6:55 - 6:58
    on trouve qu'un primate normal
  • 6:58 - 7:00
    avec 86 milliards de neurones
  • 7:00 - 7:03
    aurait un cerveau de 1,2 kg environ,
  • 7:03 - 7:05
    ce qui paraît cohérent,
  • 7:05 - 7:07
    dans un corps de 66 kg,
  • 7:07 - 7:09
    ce qui, dans mon cas,
    est tout à fait exact.
  • 7:09 - 7:12
    La conclusion est peu surprenante,
  • 7:12 - 7:15
    mais néanmoins très importante:
  • 7:15 - 7:16
    je suis un primate.
  • 7:16 - 7:19
    Et vous êtes tous des primates.
  • 7:19 - 7:21
    Et Darwin aussi.
  • 7:21 - 7:24
    J'aime à penser que
    Darwin l'aurait apprécié.
  • 7:24 - 7:26
    Son cerveau, comme le nôtre,
  • 7:26 - 7:29
    était à l'image du cerveau
    des autres primates.
  • 7:29 - 7:31
    Le cerveau humain peut être remarquable, oui,
  • 7:31 - 7:34
    mais il ne se distingue pas
    par son nombre de neurones.
  • 7:34 - 7:36
    Il n'est qu'un gros cerveau de primate.
  • 7:36 - 7:39
    Je trouve que cela nous ramène
    à un peu d'humilité et de raison,
  • 7:39 - 7:42
    que nous rappelle notre place dans la nature.
  • 7:42 - 7:45
    Pourquoi consomme-t-il
    autant d'énergie, alors?
  • 7:45 - 7:46
    Eh bien, d'autres chercheurs ont trouvé
  • 7:46 - 7:48
    combien d'énergie consomme le cerveau humain
  • 7:48 - 7:49
    et ceux d'autres espèces,
  • 7:49 - 7:51
    et vu que nous savons combien de neurones
  • 7:51 - 7:53
    a chaque cerveau, on peut faire le calcul.
  • 7:53 - 7:55
    Et il s'avère que le cerveau humain
  • 7:55 - 7:58
    consomme autant qu'un autre cerveau,
  • 7:58 - 8:01
    une moyenne de 6 calories
    par milliard de neurones par jour.
  • 8:01 - 8:03
    Donc le coût énergétique total d'un cerveau
  • 8:03 - 8:05
    est une fonction linéaire simple
  • 8:05 - 8:07
    de son nombre de neurones,
  • 8:07 - 8:09
    et il s'avère que le cerveau humain
  • 8:09 - 8:13
    consomme autant d'énergie qu'il le devrait.
  • 8:13 - 8:15
    Donc, la raison pour laquelle
    le cerveau humain
  • 8:15 - 8:17
    consomme autant d'énergie,
    c'est simplement
  • 8:17 - 8:19
    parce qu'il a beaucoup de neurones.
  • 8:19 - 8:20
    Et comme nous sommes des primates
  • 8:20 - 8:23
    avec beaucoup plus de neurones
    par rapport a notre poids
  • 8:23 - 8:24
    que les autres animaux,
  • 8:24 - 8:28
    la coût relatif de notre cerveau est grand,
  • 8:28 - 8:31
    parce que nous sommes des primates,
    pas parce que nous sommes spéciaux.
  • 8:31 - 8:32
    Une dernière question, alors:
  • 8:32 - 8:35
    comment avons-nous acquis
    autant de neurones,
  • 8:35 - 8:37
    et, en particulier, si les grands singes
  • 8:37 - 8:39
    sont plus grands que nous,
  • 8:39 - 8:42
    pourquoi n'ont-ils pas un cerveau plus grand
    que nous, avec plus de neurones ?
  • 8:42 - 8:45
    Quand nous avons compris
    à quel point il est coûteux
  • 8:45 - 8:47
    d'avoir beaucoup de neurones,
    j'ai pensé
  • 8:47 - 8:49
    que la raison en était peût être simple.
  • 8:49 - 8:51
    Ils n'ont pas assez d'énergie
  • 8:51 - 8:54
    pour avoir à la fois un grand corps
    et beaucoup de neurones.
  • 8:54 - 8:55
    Nous avons donc fait les calculs.
  • 8:55 - 8:57
    D'un côté, on a calculé
  • 8:57 - 8:59
    l'énergie quotidienne
    qu'acquiert un primate
  • 8:59 - 9:00
    à partir de la nourriture crue,
  • 9:00 - 9:02
    et, de l'autre côté, combien d'énergie
  • 9:02 - 9:04
    consomme un corps d'un certain poids,
  • 9:04 - 9:07
    et combien d'énergie consomme un cerveau
    avec un certain nombre de neurones,
  • 9:07 - 9:09
    et on a cherché les combinaisons
  • 9:09 - 9:11
    du poids du corps
    et le nombre de neurones
  • 9:11 - 9:12
    qu'un primate pouvait se permettre
  • 9:12 - 9:15
    s'il mangeait pendant un certain
    nombre d'heures par jour
  • 9:15 - 9:17
    On a trouvé que,
  • 9:17 - 9:18
    parce que les neurones sont tellement coûteux,
  • 9:18 - 9:22
    il y a un compromis entre taille du corps
    et quantité de neurones.
  • 9:22 - 9:25
    Donc, un primate qui se nourrit huit heures par jour
  • 9:25 - 9:28
    peut avoir jusqu'à 53 milliards de neurones,
  • 9:28 - 9:29
    mais son corps ne peut pas faire plus
  • 9:29 - 9:31
    de 25 kilos.
  • 9:31 - 9:33
    Pour être plus lourd,
  • 9:33 - 9:35
    il doit avoir moins de neurones.
  • 9:35 - 9:37
    Alors, il faut choisir entre un grand corps
  • 9:37 - 9:39
    et une grande quantité de neurones.
  • 9:39 - 9:40
    Quand on mange comme un primate,
  • 9:40 - 9:43
    il est impossible d'avoir les deux.
  • 9:43 - 9:45
    Une solution à cette limite métabolique
  • 9:45 - 9:48
    serait de passer plus de temps à se nourrir,
  • 9:48 - 9:49
    mais ça devient dangereux,
  • 9:49 - 9:52
    et, après un certain point, c'est impossible.
  • 9:52 - 9:54
    Les gorilles et les orangoutans, par exemple,
  • 9:54 - 9:55
    peuvent soutenir 30 milliards de neurones
  • 9:55 - 9:58
    en passant 8h30 par jour à se nourrir,
  • 9:58 - 10:02
    ils ne semblent pas pouvoir faire plus.
  • 10:02 - 10:03
    Neuf heures par jour à se nourrir
  • 10:03 - 10:07
    semble être la limite faisable pour un primate.
  • 10:07 - 10:08
    En nous?
  • 10:08 - 10:10
    Avec nos 86 milliards de neurones,
  • 10:10 - 10:13
    et un corps de 60 à 70 kg,
  • 10:13 - 10:17
    on devrait passer plus de 9h par jour
  • 10:17 - 10:20
    tous les jours à se nourrir,
  • 10:20 - 10:22
    ce qui n'est pas faisable.
  • 10:22 - 10:24
    Si l'on mangeait comme des primates,
  • 10:24 - 10:26
    on n'existerait pas.
  • 10:26 - 10:28
    Qu'est-ce qui s'est passé?
  • 10:28 - 10:31
    Eh bien, si notre cerveau
    consomme toute cette énergie
  • 10:31 - 10:33
    et si l'on ne peut pas passer
  • 10:33 - 10:37
    chaque heure de la journée à se nourrir,
  • 10:37 - 10:38
    la seule autre solution, en fait,
  • 10:38 - 10:40
    c'est de trouver le moyen
    d'obtenir plus d'énergie
  • 10:40 - 10:42
    de la même nourriture.
  • 10:42 - 10:46
    C'est exactement
  • 10:46 - 10:49
    ce que nos ancêtres semblent avoir inventé
  • 10:49 - 10:51
    il y a 1,5 millions d'années,
  • 10:51 - 10:54
    avec la cuisson des aliments.
  • 10:54 - 10:56
    Cuire, c'est utiliser le feu
  • 10:56 - 11:00
    pour pré-digérer la nourriture hors du corps.
  • 11:00 - 11:02
    La nourriture cuite est plus molle et facile à mâcher,
  • 11:02 - 11:05
    et à transformer en bouillie dans la bouche,
  • 11:05 - 11:07
    ce qui lui permet d'être totalement digérée
  • 11:07 - 11:08
    et absorbée dans les intestins,
  • 11:08 - 11:12
    et obtenir beaucoup plus d'énergie
    en beaucoup moins de temps.
  • 11:12 - 11:15
    Donc, la cuisson nous donne du temps libre
  • 11:15 - 11:17
    pour occuper nos neurones
  • 11:17 - 11:18
    à des choses plus intéressantes
  • 11:18 - 11:20
    que de penser à se nourrir,
  • 11:20 - 11:22
    chercher de la nourriture,
    et ingérer de la nourriture
  • 11:22 - 11:23
    toute la journée.
  • 11:23 - 11:25
    Donc, grâce à la cuisson,
    ce qui était un gros handicap,
  • 11:25 - 11:28
    cet énorme cerveau,
  • 11:28 - 11:31
    dangereusement coûteux ,
    avec beaucoup de neurones,
  • 11:31 - 11:33
    a pu devenir un atout majeur
  • 11:33 - 11:36
    quand on avait assez d'énergie
    pour avoir beaucoup de neurones,
  • 11:36 - 11:39
    et le temps pour faire
    des choses intéressantes.
  • 11:39 - 11:41
    Je pense donc que cela explique
    pourquoi le cerveau humain
  • 11:41 - 11:44
    a évolué si vite
    pour devenir aussi gros,
  • 11:44 - 11:48
    tout en restant un simple cerveau de primate.
  • 11:48 - 11:50
    Avec ce gros cerveau
    que permet la cuisson des aliments,
  • 11:50 - 11:53
    on est passé rapidement
    du cru à la culture,
  • 11:53 - 11:56
    l'agriculture, la civilisation,
    le supermarché,
  • 11:56 - 11:58
    l'électricité, le réfrigérateur,
  • 11:58 - 11:59
    toutes ces choses
    qui aujourd'hui nous permettent
  • 11:59 - 12:01
    d'avoir toute l'énergie nécessaire
  • 12:01 - 12:04
    pour un jour en quelques minutes
  • 12:04 - 12:07
    dans notre fast-food préféré.
  • 12:07 - 12:09
    Ce qui a d'abord été une solution
  • 12:09 - 12:11
    est devenu un problème,
  • 12:11 - 12:17
    l'ironie c'est qu'on cherche la solution
    dans la nourriture crue.
  • 12:17 - 12:19
    Quel est donc l'atout de l'être humain ?
  • 12:19 - 12:21
    Qu'avons-nous donc
  • 12:21 - 12:23
    qu'aucun autre animal n'a ?
  • 12:23 - 12:26
    Ma réponse :
    nous avons la plus grande quantité de neurones
  • 12:26 - 12:27
    dans le cortex cérébral,
  • 12:27 - 12:29
    et je pense que c'est l'explication la plus simple
  • 12:29 - 12:31
    de nos capacités cognitives exceptionnelles.
  • 12:31 - 12:34
    Et que faisons-nous
    qu'aucun autre animal ne fait,
  • 12:34 - 12:36
    et qui, à mon avis, a été fondamental
  • 12:36 - 12:39
    pour nous permettre d'avoir
  • 12:39 - 12:41
    autant de neurones dans le cortex ?
  • 12:41 - 12:44
    En deux mots, nous cuisinons.
  • 12:44 - 12:47
    Aucun autre animal ne cuit sa nourriture.
    Seuls les humains le font.
  • 12:47 - 12:50
    Et je crois que
    c'est ce qui nous a rendus humains.
  • 12:50 - 12:53
    L'étude du cerveau humain
    a changé ma vision de la nourriture.
  • 12:53 - 12:54
    Maintenant, je regarde ma cuisine,
  • 12:54 - 12:56
    et je m'incline devant elle,
  • 12:56 - 12:57
    et je remercie mes ancêtres
    d'avoir inventé
  • 12:57 - 12:59
    ce qui nous a sans doute
    rendus humains.
  • 12:59 - 13:01
    Merci beaucoup.
  • 13:01 - 13:08
    (Applaudissements)
Title:
Pourquoi le cerveau humain est-il spécial ?
Speaker:
Suzana Herculano-Houzel
Description:

Le cerveau humain est déconcertant: il est étonnamment grand par rapport à la taille de notre corps, il consomme une quantité phénoménale d'énergie pour sa masse réduite, et son cortex cérébral est bizarrement dense. Mais pourquoi ?
La neuroscientifique Suzana Herculano-Houzel agit comme détective pour nous faire explorer ce mystère. En fabriquant une "soupe de cerveau", elle en arrive à une conclusion étonnante.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:31

French (Canada) subtitles

Revisions

  • Revision 6 Edited (legacy editor)
    Dimitra Papageorgiou