Return to Video

Τι το ξεχωριστό έχει ο ανθρώπινος εγκέφαλος;

  • 0:01 - 0:03
    Τι το ξεχωριστό έχει ο ανθρώπινος εγκέφαλος;
  • 0:03 - 0:06
    Γιατί εμείς μελετάμε άλλα ζώα
  • 0:06 - 0:08
    αντί εκείνα να μελετούν εμάς;
  • 0:08 - 0:09
    Τι έχει ή τι κάνει ένας ανθρώπινος εγκέφαλος
  • 0:09 - 0:11
    που δεν κάνει κανένας άλλος εγκέφαλος;
  • 0:11 - 0:14
    Όταν άρχισα να ενδιαφέρομαι
    γι' αυτές τις ερωτήσεις περίπου πριν 10 χρόνια,
  • 0:14 - 0:17
    οι επιστήμονες νόμιζαν πως γνώριζαν
    από τι αποτελούνταν διαφορετικοί εγκέφαλοι.
  • 0:17 - 0:19
    Αν και βασιζόταν σε πολύ λίγες αποδείξεις,
  • 0:19 - 0:21
    πολλοί επιστήμονες νόμιζαν
    πως όλοι οι θηλαστικοί εγκέφαλοι,
  • 0:21 - 0:23
    συμπεριλαμβανομένου και του ανθρώπινου,
  • 0:23 - 0:24
    ήταν φτιαγμένοι με τον ίδιο τρόπο,
  • 0:24 - 0:25
    με έναν αριθμό νευρώνων που πάντα ήταν
  • 0:25 - 0:28
    σε αναλογία με το μέγεθος του εγκεφάλου.
  • 0:28 - 0:30
    Αυτό σημαίνει πως δυο εγκέφαλοι
    του ιδίου μεγέθους,
  • 0:30 - 0:33
    όπως αυτοί οι δυο, με ένα σεβαστό βάρος
    των 400 γραμμαρίων
  • 0:33 - 0:36
    θα πρέπει να έχουν παρόμοιους
    αριθμούς νευρώνων.
  • 0:36 - 0:38
    Αν οι νευρώνες είναι οι λειτουργικές
  • 0:38 - 0:41
    μονάδες επεξεργασίας πληροφοριών του εγκεφάλου,
  • 0:41 - 0:42
    τότε οι ιδιοκτήτες αυτών των δυο εγκεφάλων
  • 0:42 - 0:45
    θα πρέπει να έχουν παρόμοιες
    διανοητικές ικανότητες.
  • 0:45 - 0:47
    Κι όμως, ο ένας είναι χιμπατζής
  • 0:47 - 0:50
    κι ο άλλος αγελάδα.
  • 0:50 - 0:52
    Ίσως οι αγελάδες να έχουν πραγματικά πλούσια
  • 0:52 - 0:54
    εσωτερική διανοητική ζωή και να είναι τόσο έξυπνες
  • 0:54 - 0:58
    που επιλέγουν να μη μας αφήσουν
    να το διαπιστώσουμε
  • 0:58 - 1:00
    αλλά τις τρώμε.
  • 1:00 - 1:01
    Νομίζω οι περισσότεροι θα συμφωνήσουν
  • 1:01 - 1:03
    πως οι χιμπατζήδες είναι ικανοί για πιο σύνθετες,
  • 1:03 - 1:06
    πολύπλοκες κι ευέλικτες συμπεριφορές
    απ' ότι είναι οι αγελάδες.
  • 1:06 - 1:08
    Αυτή είναι η πρώτη ένδειξη πως
  • 1:08 - 1:10
    το σενάριο ότι «όλοι οι εγκέφαλοι
    είναι φτιαγμένοι με τον ίδιο τρόπο»
  • 1:10 - 1:12
    δεν είναι ακριβώς σωστό.
  • 1:12 - 1:13
    Ας το ακολουθήσουμε όμως.
  • 1:13 - 1:15
    Αν όλοι οι εγκέφαλοι φτιάχνονταν
    με τον ίδιο τρόπο
  • 1:15 - 1:18
    και συγκρίνατε εγκεφάλους ζώων
    με εγκεφάλους διαφορετικών μεγεθών,
  • 1:18 - 1:20
    οι μεγαλύτεροι εγκέφαλοι θα πρέπει
    πάντα να έχουν περισσότερους νευρώνες
  • 1:20 - 1:23
    απ' ότι οι μικρότεροι,
    κι όσο μεγαλύτερος ο εγκέφαλος,
  • 1:23 - 1:26
    τόσο πιο ικανός διανοητικά
    θα πρέπει να είναι ο ιδιοκτήτης.
  • 1:26 - 1:28
    Άρα, ο μεγαλύτερος εγκέφαλος
    πρέπει να είναι επίσης
  • 1:28 - 1:30
    και ο πιο ικανός διανοητικά.
  • 1:30 - 1:32
    Έρχονται τα άσχημα νέα:
  • 1:32 - 1:34
    Ο εγκέφαλός μας: όχι ο μεγαλύτερος που υπάρχει.
  • 1:34 - 1:36
    Φαίνεται αρκετά ενοχλητικό.
  • 1:36 - 1:39
    Ο εγκέφαλός μας ζυγίζει ανάμεσα στα 1,2 και 1,5 κιλά,
  • 1:39 - 1:42
    αλλά οι εγκέφαλοι των ελεφάντων
    ζυγίζουν ανάμεσα στα 4 και 5 κιλά,
  • 1:42 - 1:45
    και οι εγκέφαλοι των φαλαινών
    μπορούν να ζυγίζουν μέχρι 9 κιλά,
  • 1:45 - 1:49
    γι' αυτό οι επιστήμονες συνήθως κατέφευγαν να λένε
  • 1:49 - 1:52
    πως ο εγκέφαλός μας πρέπει να είναι ξεχωριστός
  • 1:52 - 1:54
    για να εξηγήσουν τις διανοητικές μας ικανότητες.
  • 1:54 - 1:57
    Πρέπει να είναι πραγματικά ασυνήθης,
  • 1:57 - 1:59
    μια εξαίρεση στον κανόνα.
  • 1:59 - 2:03
    Ο δικός τους μπορεί να είναι μεγαλύτερος
    αλλά ο δικός μας είναι καλύτερος
  • 2:03 - 2:04
    και θα μπορούσε να είναι καλύτερος, για παράδειγμα,
  • 2:04 - 2:07
    ως προς το ότι φαίνεται μεγαλύτερος
    από ότι θα έπρεπε να είναι,
  • 2:07 - 2:09
    με πολύ μεγαλύτερο εγκεφαλικό φλοιό
    απ' ότι θα έπρεπε να έχουμε
  • 2:09 - 2:11
    για το μέγεθος του σώματός μας.
  • 2:11 - 2:12
    Αυτό θα μας έδινε επιπλέον φλοιό
  • 2:12 - 2:15
    για να κάνουμε πιο ενδιαφέροντα πράγματα
    απ' το να χειριζόμαστε απλά το σώμα μας.
  • 2:15 - 2:17
    Αυτό συμβαίνει επειδή το μέγεθος του εγκεφάλου
  • 2:17 - 2:19
    συνήθως ακολουθεί το μέγεθος του σώματος.
  • 2:19 - 2:22
    Έτσι, ο κύριος λόγος για να πούμε ότι
  • 2:22 - 2:24
    ο εγκέφαλός μας είναι μεγαλύτερος
    από ό,τι θα πρέπει να είναι
  • 2:24 - 2:26
    προέρχεται απ' τη σύγκριση των εαυτών μας
  • 2:26 - 2:27
    με την οικογένεια των ανθρωπιδών.
  • 2:27 - 2:30
    Οι γορίλες μπορεί να είναι
    δύο έως τρεις φορές μεγαλύτεροι από εμάς,
  • 2:30 - 2:32
    έτσι οι εγκέφαλοί τους επίσης
    πρέπει να είναι μεγαλύτεροι απ' τον δικό μας,
  • 2:32 - 2:34
    αλλά αντί αυτού είναι το αντίθετο.
  • 2:34 - 2:37
    Ο εγκέφαλός μας είναι τρεις φορές μεγαλύτερος
    από αυτόν ενός γορίλα.
  • 2:37 - 2:39
    Ο ανθρώπινος εγκέφαλος φαίνεται επίσης ιδιαίτερος
  • 2:39 - 2:42
    ως προς το ποσό της ενέργειας που καταναλώνει.
  • 2:42 - 2:44
    Αν και ζυγίζει μόνο το 2% του σώματος,
  • 2:44 - 2:48
    μόνος του χρησιμοποιεί το 25% της ενέργειας
  • 2:48 - 2:50
    που απαιτεί το σώμα σας για να δουλεύει ημερησίως.
  • 2:50 - 2:54
    Δηλαδή 500 θερμίδες από συνολικά 2.000 θερμίδες,
  • 2:54 - 2:56
    μόνον για να συνεχίσει να λειτουργεί
    ο εγκέφαλός σας.
  • 2:56 - 2:59
    Έτσι, ο ανθρώπινος εγκέφαλος
    είναι μεγαλύτερος από ό, τι θα πρέπει να είναι,
  • 2:59 - 3:01
    καταναλώνει πολλή περισσότερη ενέργεια
    από ό,τι θα έπρεπε,
  • 3:01 - 3:02
    άρα είναι ξεχωριστός.
  • 3:02 - 3:05
    Εδώ άρχισε να με ενοχλεί η ιστορία.
  • 3:05 - 3:07
    Στη βιολογία, αναζητούμε κανόνες
  • 3:07 - 3:09
    που ισχύουν για όλα τα ζώα και τη ζωή γενικότερα,
  • 3:09 - 3:11
    άρα γιατί θα πρέπει οι κανόνες της εξέλιξης
  • 3:11 - 3:15
    να ισχύουν για όλους τους άλλους αλλά όχι για εμάς;
  • 3:15 - 3:17
    Ίσως το πρόβλημα ήταν με τη βασική εικασία
  • 3:17 - 3:19
    ότι όλοι οι εγκέφαλοι γίνονται με τον ίδιο τρόπο.
  • 3:19 - 3:21
    Ίσως δύο εγκέφαλοι παρόμοιου μεγέθους
  • 3:21 - 3:23
    στην ουσία μπορεί να αποτελούνται από
    πολύ διαφορετικούς αριθμούς νευρώνων.
  • 3:23 - 3:25
    Ίσως ένας πολύ μεγάλος εγκέφαλος
  • 3:25 - 3:27
    δεν έχει κατ΄ ανάγκη περισσότερους νευρώνες
  • 3:27 - 3:29
    από έναν εγκέφαλο μετρίου μεγέθους.
  • 3:29 - 3:32
    Ίσως ο ανθρώπινος εγκέφαλος
    έχει πράγματι τους περισσότερους νευρώνες
  • 3:32 - 3:34
    απο όλους τους εγκεφάλους,
    ανεξάρτητα από το μέγεθός τους,
  • 3:34 - 3:37
    ειδικά στον εγκεφαλικό φλοιό.
  • 3:37 - 3:38
    Έτσι αυτό για μένα έγινε
  • 3:38 - 3:40
    το σημαντικό ερώτημα προς απάντηση:
  • 3:40 - 3:42
    Πόσους νευρώνες έχει ο ανθρώπινος εγκέφαλος
  • 3:42 - 3:45
    και πώς συγκρίνεται με τα άλλα ζώα;
  • 3:45 - 3:47
    Τώρα, ίσως έχετε ακούσει ή διαβάσει κάπου
  • 3:47 - 3:49
    ότι έχουμε 100 δισεκατομμύρια νευρώνες,
  • 3:49 - 3:51
    έτσι, πριν 10 χρόνια, ρώτησα τους συναδέλφους μου
  • 3:51 - 3:53
    εάν γνώριζαν από πού προήλθε ο αριθμός αυτός.
  • 3:53 - 3:55
    Αλλά κανείς δεν γνώριζε.
  • 3:55 - 3:56
    Σκάβω στη βιβλιογραφία
  • 3:56 - 3:58
    για την αρχική αναφορά σε αυτόν τον αριθμό
  • 3:58 - 4:00
    και ποτέ δεν μπόρεσα να το βρω.
  • 4:00 - 4:03
    Φαίνεται ότι κανείς δεν είχε υπολογίσει
  • 4:03 - 4:04
    τον αριθμό των νευρώνων στον ανθρώπινο εγκέφαλο,
  • 4:04 - 4:07
    ή σε οποιοδήποτε άλλον εγκεφάλου εν προκειμένω.
  • 4:07 - 4:10
    Έτσι επινόησα τον δικό μου τρόπο
    απαρίθμησης κυττάρων στον εγκέφαλο
  • 4:10 - 4:12
    ο οποίος ουσιαστικά είναι
  • 4:12 - 4:16
    το λιώσιμο του εγκεφάλου,
    η μετατροπή του σε σούπα.
  • 4:16 - 4:18
    Λειτουργεί ως εξής:
  • 4:18 - 4:21
    Παίρνετε έναν εγκέφαλο, ή τμήματα του εγκεφάλου
  • 4:21 - 4:22
    και τον διαλύετε σε απορρυπαντικό,
  • 4:22 - 4:24
    που καταστρέφει τις μεμβράνες κυττάρων
  • 4:24 - 4:26
    αλλά κρατά τον πυρήνα των κυττάρων άθικτο,
  • 4:26 - 4:30
    έτσι καταλήγετε με ένα εναιώρημα
    ελευθέρων πυρήνων
  • 4:30 - 4:31
    που μοιάζει με αυτό,
  • 4:31 - 4:33
    σαν μια διάφανη σούπα.
  • 4:33 - 4:35
    Αυτή η σούπα περιέχει όλους τους πυρήνες
  • 4:35 - 4:37
    που ήταν κάποτε ένας εγκέφαλος ποντικιού.
  • 4:37 - 4:40
    Τώρα, η ομορφιά μιας σούπας
    είναι ότι επειδή είναι σούπα,
  • 4:40 - 4:43
    μπορείτε να την ανακινείτε
    και να κάνετε τους πυρήνες
  • 4:43 - 4:44
    να διανέμονται ομοιογενώς στο υγρό,
  • 4:44 - 4:46
    έτσι ώστε τώρα εξετάζοντας στο μικροσκόπιο
  • 4:46 - 4:51
    τέσσερα ή πέντε δείγματα
    αυτού του ομοιογενούς διαλύματος,
  • 4:51 - 4:53
    μπορείτε να μετρήσετε πυρήνες κι επομένως να πείτε
  • 4:53 - 4:55
    πόσα κύτταρα είχε αυτός ο εγκέφαλος.
  • 4:55 - 4:56
    Είναι απλό, είναι ξεκάθαρο
  • 4:56 - 4:58
    και είναι πραγματικά γρήγορο.
  • 4:58 - 5:00
    Έχουμε χρησιμοποιήσει αυτή τη μέθοδο
    για την καταμέτρηση νευρώνων
  • 5:00 - 5:02
    σε δεκάδες διαφορετικά είδη μέχρι στιγμής
  • 5:02 - 5:04
    κι αποδεικνύεται ότι όλοι οι εγκέφαλοι
  • 5:04 - 5:06
    δεν είναι ίδιοι
    .
  • 5:06 - 5:09
    Πάρτε τα τρωκτικά και τα πρωτεύοντα,
    για παράδειγμα:
  • 5:09 - 5:11
    Σε μεγαλύτερους εγκεφάλους τρωκτικών,
    το μέσο μέγεθος
  • 5:11 - 5:13
    του νευρώνα αυξάνεται,
  • 5:13 - 5:15
    έτσι ο εγκέφαλος φουσκώνει πολύ γρήγορα
  • 5:15 - 5:18
    κι αποκτά μέγεθος
    πολύ γρηγορότερα από ό,τι νευρώνες.
  • 5:18 - 5:20
    Αλλά οι εγκέφαλοι πρωτευόντων αποκτούν νευρώνες
  • 5:20 - 5:22
    χωρίς ο μέσος νευρώνας να μεγαλώσει καθόλου,
  • 5:22 - 5:24
    που είναι ένας πολύ οικονομικός τρόπος
  • 5:24 - 5:26
    για να προστεθούν νευρώνες στον εγκέφαλό σας.
  • 5:26 - 5:27
    Το αποτέλεσμα είναι ότι ένας εγκέφαλος πρωτευόντων
  • 5:27 - 5:31
    πάντα θα έχει περισσότερους νευρώνες από έναν εγκέφαλο τρωκτικού του ιδίου μεγέθους
  • 5:31 - 5:32
    κι όσο μεγαλύτερος ο εγκέφαλος,
  • 5:32 - 5:34
    τόσο μεγαλύτερη θα είναι αυτή η διαφορά.
  • 5:34 - 5:36
    Λοιπόν, τι γίνεται με τον εγκέφαλό μας;
  • 5:36 - 5:38
    Βρήκαμε ότι έχουμε, κατά μέσο όρο,
  • 5:38 - 5:40
    86 δισεκατομμύρια νευρώνες,
  • 5:40 - 5:43
    16 δισεκατομμύρια των οποίων
    είναι στον εγκεφαλικό φλοιό,
  • 5:43 - 5:45
    κι αν συνυπολογίσουμε πως ο εγκεφαλικός φλοιός
  • 5:45 - 5:48
    είναι η έδρα λειτουργιών όπως
  • 5:48 - 5:51
    η ευαισθητοποίηση και
    η λογική κι αφηρημένη συλλογιστική,
  • 5:51 - 5:54
    κι ότι 16 δισεκατομμύρια
    είναι οι περισσότεροι νευρώνες
  • 5:54 - 5:57
    που έχει οποιοσδήποτε φλοιός,
  • 5:57 - 5:58
    νομίζω ότι αυτή είναι η απλούστερη εξήγηση
  • 5:58 - 6:02
    για τις αξιοσημείωτες γνωστικές ικανότητές μας.
  • 6:02 - 6:05
    Αλλά εξίσου σημαντικό είναι
    το τι σημαίνει
    86 δισεκατομμύρια νευρώνες.
  • 6:05 - 6:06
    Επειδή διαπιστώσαμε ότι η σχέση
  • 6:06 - 6:09
    μεταξύ του μεγέθους του εγκεφάλου
    και του αριθμού των νευρώνων
  • 6:09 - 6:10
    μπορεί να περιγραφεί μαθηματικά,
  • 6:10 - 6:13
    μπορούμε να υπολογίσουμε
    πώς θα έμοιαζε ένας ανθρώπινος εγκεφάλος
  • 6:13 - 6:15
    θα εμοίαζε εάν ήταν φτιαγμένος
    όπως ένας εγκέφαλος τρωκτικού.
  • 6:15 - 6:19
    Έτσι, ένας εγκέφαλος τρωκτικού
    με 86 δισεκατομμύρια νευρώνες
  • 6:19 - 6:22
    θα ζύγιζε 36 κιλά.
  • 6:22 - 6:24
    Αυτό δεν είναι δυνατόν.
  • 6:24 - 6:25
    Ένας τόσο τεράστιος εγκέφαλος θα συνθλίβονταν
  • 6:25 - 6:27
    από το ίδιο του το βάρος
  • 6:27 - 6:28
    κι αυτός ο απίστευτος εγκέφαλος θα ζούσε σε
  • 6:28 - 6:32
    σε ένα σώμα 89 τόνων.
  • 6:32 - 6:34
    Δεν νομίζω ότι μοιάζει με μας.
  • 6:34 - 6:37
    Αυτό μας οδηγεί ήδη
    σε ένα πολύ σημαντικό συμπέρασμα,
  • 6:37 - 6:39
    δηλαδή ότι δεν είμαστε τρωκτικά.
  • 6:39 - 6:43
    Ο ανθρώπινος εγκέφαλος
    δεν είναι ένας μεγάλος εγκέφαλος αρουραίου.
  • 6:43 - 6:45
    Σε σύγκριση με έναν αρουραίο,
    μπορεί να φαίνόμαστε ξεχωριστοί,
  • 6:45 - 6:47
    αλλά αυτή δεν είναι δίκαιη σύγκριση,
  • 6:47 - 6:50
    δεδομένου ότι γνωρίζουμε πως δεν είμαστε τρωκτικά.
  • 6:50 - 6:51
    Είμαστε πρωτεύοντα θηλαστικά,
  • 6:51 - 6:54
    έτσι η ορθή σύγκριση είναι
    με άλλα πρωτεύοντα θηλαστικά.
  • 6:54 - 6:55
    Αν κάνετε τον υπολογισμό,
  • 6:55 - 6:58
    διαπιστώνετε ότι ένα τυπικό πρωτεύον
  • 6:58 - 7:00
    με 86 δισεκατομμύρια νευρώνες
  • 7:00 - 7:03
    θα είχε έναν εγκέφαλο περίπου 1,2 κιλά,
  • 7:03 - 7:05
    που φαίνεται ακριβώς σωστό,
  • 7:05 - 7:07
    σε ένα σώμα περίπου 66 κιλών,
  • 7:07 - 7:09
    το οποίο στην περίπτωσή μου είναι ακριβώς σωστό,
  • 7:09 - 7:12
    που μας οδηγεί σε ένα αναμενόμενο
  • 7:12 - 7:15
    αλλά όμως απίστευτα σημαντικό συμπέρασμα:
  • 7:15 - 7:16
    Είμαι πρωτεύον θηλαστικό.
  • 7:16 - 7:19
    Κι όλοι εσείς είστε πρωτεύοντα.
  • 7:19 - 7:21
    Το ίδιο ήταν κι ο Δαρβίνος.
  • 7:21 - 7:24
    Θέλω να πιστεύω ότι ο Δαρβίνος
    πραγματικά θα το εκτιμούσε αυτό.
  • 7:24 - 7:26
    Ο εγκέφαλός του, όπως κι ο δικός μας,
  • 7:26 - 7:29
    είναι όμοιος με των άλλων πρωτευόντων εγκεφάλων.
  • 7:29 - 7:31
    Έτσι ο ανθρώπινος εγκέφαλος
    μπορεί να είναι αξιοσημείωτος,
  • 7:31 - 7:34
    αλλά δεν είναι ξεχωριστός
    ως προς τον αριθμό των νευρώνων.
  • 7:34 - 7:36
    Είναι απλά ένας μεγάλος εγκέφαλος πρωτεύοντος.
  • 7:36 - 7:39
    Νομίζω ότι αυτη η σκέψη φέρνει ταπεινότητα
    και μετριοπάθεια
  • 7:39 - 7:42
    και πρέπει να μας θυμίζει τη θέση μας στη φύση.
  • 7:42 - 7:45
    Γιατί χρειάζεται τόση πολλή ενέργεια, τότε;
  • 7:45 - 7:46
    Άλλοι άνθρωποι έχουν υπολογίσει
  • 7:46 - 7:48
    πόση ενέργεια χρειάζεται ο ανθρώπινος εγκέφαλος
  • 7:48 - 7:49
    κι πόση εκείνοι άλλων ειδών
  • 7:49 - 7:51
    και τώρα που μάθαμε από πόσους νευρώνες
  • 7:51 - 7:53
    αποτελείται ο κάθε εγκέφαλος,
    μπορούμε να να κάνουμε τις πράξεις.
  • 7:53 - 7:55
    Αποδεικνύεται ότι και οι ανθρώπινοι
  • 7:55 - 7:58
    και οι υπόλοιποι εγκέφαλοι χρειάζονται περίπου το ίδιο,
  • 7:58 - 8:01
    κατά μέσο όρο έξι θερμίδες
    ανά δισεκατομμύριο νευρώνες ανά ημέρα.
  • 8:01 - 8:03
    Έτσι το συνολικό κόστος ενέργειας ενός εγκεφάλου
  • 8:03 - 8:05
    είναι μια απλή, γραμμική συνάρτηση
  • 8:05 - 8:07
    του αριθμού των νευρώνων του,
  • 8:07 - 8:09
    κι αποδεικνύεται ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος
  • 8:09 - 8:13
    κοστίζει ακριβώς τόση ενέργεια όση περιμέναμε.
  • 8:13 - 8:15
    Έτσι ο λόγος που ο ανθρώπινος εγκέφαλος
  • 8:15 - 8:17
    κοστίζει τόση ενέργεια είναι απλά επειδή
  • 8:17 - 8:19
    έχει έναν τεράστιο αριθμό νευρώνων
  • 8:19 - 8:20
    κι επειδή είμαστε πρωτεύοντα
  • 8:20 - 8:23
    με πολλούς περισσότερους νευρώνες
    για τον δεδομένο σωματότυπό μας
  • 8:23 - 8:24
    από οποιοδήποτε άλλο ζώο,
  • 8:24 - 8:28
    το σχετικό κόστος ενέργειας του εγκεφάλου μας είναι μεγάλο,
  • 8:28 - 8:31
    αλλά ακριβώς επειδή είμαστε πρωτεύοντα,
    όχι επειδή είμαστε ξεχωριστοί.
  • 8:31 - 8:32
    Τελευταία ερώτηση, λοιπόν:
  • 8:32 - 8:35
    Πώς αποκτήσαμε αυτόν
    τον αξιόλογο αριθμό νευρώνων
  • 8:35 - 8:37
    και συγκεκριμένα,
    αφού οι ανθρωπίδαι
  • 8:37 - 8:39
    είναι μεγαλύτερoι από εμάς
  • 8:39 - 8:42
    γιατί δεν έχουν μεγαλύτερο εγκέφαλο από εμάς,
    με περισσότερους νευρώνες;
  • 8:42 - 8:45
    Όταν συνειδητοποιήσα πόση ενέργεια κοστίζει
  • 8:45 - 8:47
    το μεγάλο πλήθος εγκεφαλικών νευρώνων, σκέφτηκα,
  • 8:47 - 8:49
    πως ίσως υπάρχει ένας απλός λόγος.
  • 8:49 - 8:51
    Απλά δεν μπορούν να προμηθευτούν αρκετή ενέργεια
  • 8:51 - 8:54
    για ένα μεγάλο σώμα και συγχρόνων
    ένα μεγάλο πλήθος νευρώνων.
  • 8:54 - 8:55
    Έτσι κάναμε τις πράξεις.
  • 8:55 - 8:57
    Υπολογίσαμε αφενός
  • 8:57 - 8:59
    πόση ενέργεια παίρνει ένα πρωτεύον ανά ημέρα
  • 8:59 - 9:00
    από την κατανάλωση ωμών τροφών
  • 9:00 - 9:02
    κι από την άλλη, πόση ενέργεια
  • 9:02 - 9:04
    χρειάζεται ένα σώμα ορισμένου μεγέθους
  • 9:04 - 9:07
    και πόση ενέργεια κοστίζει
    ένας εγκέφαλος με ορισμένο αριθμό νευρώνων,
  • 9:07 - 9:09
    και ψάξαμε για τους συνδυασμούς
  • 9:09 - 9:11
    σωματότυπου και αριθμού νευρώνων του εγκεφάλου
  • 9:11 - 9:12
    που θα μπορούσε να υποστηρίξει ένα πρωτεύον
  • 9:12 - 9:15
    αν έτρωγε έναν ορισμένο αριθμό ωρών ανά ημέρα.
  • 9:15 - 9:17
    Κι αυτό που βρήκαμε είναι ότι
  • 9:17 - 9:18
    επειδή οι νευρώνες είναι τόσο ακριβοί,
  • 9:18 - 9:22
    υπάρχει μια αντιστάθμιση
    μεταξύ σωματότυπου κι αριθμού νευρώνων.
  • 9:22 - 9:25
    Έτσι ένα πρωτεύον θηλαστικό
    που τρώει οκτώ ώρες την ημέρα
  • 9:25 - 9:28
    μπορεί να αντέξει
    το πολύ 53 δισεκατομμύρια νευρώνες,
  • 9:28 - 9:29
    αλλά το σώμα του δεν μπορεί να είναι μεγαλύτερο
  • 9:29 - 9:31
    από 25 κιλά.
  • 9:31 - 9:33
    Για να ζυγίζει περισσότερο από αυτό,
  • 9:33 - 9:35
    πρέπει να παραχωρήσει νευρώνες.
  • 9:35 - 9:37
    Έτσι είτε έχουμε μεγάλο σώμα
  • 9:37 - 9:39
    ή μεγάλο πλήθος νευρώνων.
  • 9:39 - 9:40
    Όταν τρώτε σαν ένα πρωτεύον,
  • 9:40 - 9:43
    δεν μπορείτε να υποστηρίξετε και τα δύο.
  • 9:43 - 9:45
    Μια διέξοδος από αυτόν τον περιορισμό μεταβολισμού
  • 9:45 - 9:48
    θα ήταν να περάσουν
    ακόμα περισσότερες ώρες την ημέρα τρώγοντας
  • 9:48 - 9:49
    αλλά αυτό γίνεται επικίνδυνο
  • 9:49 - 9:52
    και μετά από ένα ορισμένο σημείο,
    απλά δεν είναι δυνατόν.
  • 9:52 - 9:54
    Οι γορίλες και οι ουραγκοτάγκοι, για παράδειγμα,
  • 9:54 - 9:55
    διαθέτουν περίπου 30 δισεκατομμύρια νευρώνες
  • 9:55 - 9:58
    δαπανώντας οκτώ και μισή ώρες
    ανά ημέρα τρώγωντας
  • 9:58 - 10:02
    κι αυτό φαίνεται να είναι περίπου όσο μπορούν.
  • 10:02 - 10:03
    Εννέα ώρες σίτισης ανά ημέρα
  • 10:03 - 10:07
    φαίνεται να είναι το πρακτικό όριο για ένα πρωτεύον.
  • 10:07 - 10:08
    Τι γίνεται με μας;
  • 10:08 - 10:10
    Με τα 86 δισεκατομμύρια νευρώνες
  • 10:10 - 10:13
    και 60 έως 70 κιλά μάζας σώματος,
  • 10:13 - 10:17
    θα έπρεπε να περνάμε πάνω από εννέα ώρες
  • 10:17 - 10:20
    ημερησίως κάθε μέρα τρώγωντας,
  • 10:20 - 10:22
    κάτι που απλά δεν είναι εφικτό.
  • 10:22 - 10:24
    Αν τρώγαμε σαν πρωτεύοντα,
  • 10:24 - 10:26
    δεν θα έπρεπε να είμαστε εδώ.
  • 10:26 - 10:28
    Πώς φτάσαμε εδώ, λοιπόν;
  • 10:28 - 10:31
    Αν ο εγκέφαλός μας χρειάζεται τόση ενέργεια
  • 10:31 - 10:33
    όση θα έπρεπε κι αν δεν μπορούμε να περνάμε
  • 10:33 - 10:37
    όλες τις ώρες που είμαστε ξύπνιοι τρώγοντας,
  • 10:37 - 10:38
    τότε η μόνη εναλλακτική λύση, πραγματικά,
  • 10:38 - 10:40
    είναι κάπως να παίρνουμε περισσότερη ενέργεια
  • 10:40 - 10:42
    από τις ίδιες τροφές.
  • 10:42 - 10:46
    Κατά αξιοσημείωτο τρόπο, αυτό ταιριάζει ακριβώς
  • 10:46 - 10:49
    με αυτό που οι πρόγονοί μας πιστεύεται ότι εφηύραν
  • 10:49 - 10:51
    ενάμιση εκατομμύριο χρόνια πριν,
  • 10:51 - 10:54
    όταν ανακάλυψαν το μαγείρεμα.
  • 10:54 - 10:56
    Το μαγείρεμα είναι η χρήση φωτιάς
  • 10:56 - 11:00
    για την προ-πέψη τροφής έξω από το σώμα μας.
  • 11:00 - 11:02
    Τα μαγειρεμένα τρόφιμα είναι πιο μαλακότερα,
    έτσι τα μασάμε πιο εύκολα
  • 11:02 - 11:05
    και να τα μετατρέπουμε σε
    σε χυλό στο στόμα μας,
  • 11:05 - 11:07
    το οποίο τους επιτρέπει να αφομοιωθούν εντελώς
  • 11:07 - 11:08
    και ν' απορροφηθούν στο έντερο,
  • 11:08 - 11:12
    που τα κάνει να αποφέρουν
    πολλή περισσότερη ενέργεια σε πολύ λιγότερο χρόνο.
  • 11:12 - 11:15
    Έτσι το μαγείρεμα απελευθερώνει χρόνο για να κάνουμε
  • 11:15 - 11:17
    πολύ πιο ενδιαφέροντα πράγματα με τον χρόνο μας
  • 11:17 - 11:18
    και με τους νευρώνες μας
  • 11:18 - 11:20
    απ' το να σκεφτόμαστε το φαγητό,
  • 11:20 - 11:22
    να ψάχνουμε για τροφή και να καταβροχθίζουμε τροφή
  • 11:22 - 11:23
    όλη την ημέρα.
  • 11:23 - 11:25
    Λόγω της μαγειρικής, αυτό που κάποτε ήταν
  • 11:25 - 11:28
    ένα μεγάλο πρόβλημα, αυτός ο μεγάλος,
  • 11:28 - 11:31
    επικίνδυνα ακριβός εγκέφαλος
    με πολλούς νευρώνες,
  • 11:31 - 11:33
    μπόρεσε να γίνει
    ένα σημαντικό πλεονέκτημα,
  • 11:33 - 11:36
    αφού μπορούσαμε πλέον να προμηθευτούμε
    αρκετή ενέργεια για πολλούς νευρώνες
  • 11:36 - 11:39
    και είχαμε τον χρόνο να κάνουμε
    ενδιαφέροντα πράγματα με αυτούς.
  • 11:39 - 11:41
    Έτσι νομίζω ότι αυτό εξηγεί
    γιατί ο ανθρώπινος εγκέφαλος
  • 11:41 - 11:44
    έγινε τόσο μεγάλος τόσο γρήγορα
    στην διαδικασία της εξέλιξης,
  • 11:44 - 11:48
    ενώ εν τω μεταξύ παρέμεινε
    απλά ένας εγκέφαλος πρωτευόντων.
  • 11:48 - 11:50
    Με αυτόν τον μεγάλο εγκέφαλο, που
    έκανε δυνατό το μαγείρεμα,
  • 11:50 - 11:53
    πήγαμε γρήγορα από ωμά τρόφιμα στην καλλιέργεια,
  • 11:53 - 11:56
    στη γεωργία, τον πολιτισμό, τα παντοπωλεία,
  • 11:56 - 11:58
    την ηλεκτρική ενέργεια, τα ψυγεία,
  • 11:58 - 11:59
    όλα αυτά τα πράγματα που σήμερα
  • 11:59 - 12:01
    μάς επιτρέπουν να πάρουμε
    όλη την ενέργεια που χρειαζόμαστε
  • 12:01 - 12:04
    για όλη την ημέρα με ένα μόνο γεύμα
  • 12:04 - 12:07
    στο αγαπημένο μας φαστ φουντ.
  • 12:07 - 12:09
    Έτσι, αυτό που κάποτε ήταν μια λύση
  • 12:09 - 12:11
    τώρα έγινε το πρόβλημα,
  • 12:11 - 12:17
    και ειρωνικά, αναζητούμε τη λύση σε ωμά τρόφιμα.
  • 12:17 - 12:19
    Ποιο είναι το ανθρώπινο πλεονέκτημα;
  • 12:19 - 12:21
    Τι είναι αυτό που έχουμε
  • 12:21 - 12:23
    που κανένα άλλο ζώο δεν έχει;
  • 12:23 - 12:26
    Η απάντησή μου είναι ότι έχουμε
    τον μεγαλύτερο αριθμό
  • 12:26 - 12:27
    νευρώνων στον εγκεφαλικό φλοιό
  • 12:27 - 12:29
    και νομίζω ότι αυτή είναι η απλούστερη εξήγηση
  • 12:29 - 12:31
    για τις αξιοσημείωτες γνωστικές ικανότητές μας.
  • 12:31 - 12:34
    Τι κάνουμε που κανένα άλλο ζώο δεν κάνει
  • 12:34 - 12:36
    και που πιστεύω ότι ήταν θεμελιώδες
  • 12:36 - 12:39
    για να μας επιτρέψει να επιτύχουμε αυτό το μεγάλο,
  • 12:39 - 12:41
    μέγιστο αριθμό νευρώνων στον φλοιό;
  • 12:41 - 12:44
    Με μια λέξη, μαγειρεύουμε.
  • 12:44 - 12:47
    Κανένα άλλο ζώο δεν μαγειρεύει το φαγητό του.
    Μόνον οι άνθρωποι.
  • 12:47 - 12:50
    Νομίζω πώς έτσι φτάσαμε να γίνουμε άνθρωποι.
  • 12:50 - 12:53
    Η μελέτη του ανθρωπίνου εγκεφάλου
    αλλάξε τον τρόπο που σκέφτομαι για το φαγητό.
  • 12:53 - 12:54
    Τώρα κοιτάζω την κουζίνα μου,
  • 12:54 - 12:56
    και υποκλίνομαι σε αυτήν
  • 12:56 - 12:57
    κι ευχαριστώ τους προγόνους μου που επινόησαν
  • 12:57 - 12:59
    την εφεύρεση που ίσως μας έκανε ανθρώπους.
  • 12:59 - 13:01
    Σας ευχαριστώ πολύ.
  • 13:01 - 13:08
    (Χειροκρότημα)
Title:
Τι το ξεχωριστό έχει ο ανθρώπινος εγκέφαλος;
Speaker:
Σουζάνα Ερκουλάνο Ουζέλ
Description:

Ο ανθρώπινος εγκέφαλος είναι μυστηριώδης - είναι περιέργως μεγάλος σε σχέση με το μεγέθος του σώματός μας, χρησιμοποιεί τεράστια ποσότητα ενέργειας για το μέγεθός του κι έχει αλλόκοτα πυκνό εγκεφαλικό φλοιό. Αλλά γιατί; Η νευροεπιστήμονας Σουζάνα Ερκουλάνο Ουζέλ φορά το καπέλο του ντέτεκτιβ και μας ξεναγεί μέσα σε αυτό το μυστήριο. Φτιάχνοντας «σούπα μυαλού», φτάνει σε ένα αναπάντεχο συμπέρασμα.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:31

Greek subtitles

Revisions