Et si bien manger devenait amusant ? | Karelle FERNETTE | TEDxPointeaPitre
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0:15 - 0:18Aimez-vous bien manger ?
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0:21 - 0:24C'est quoi pour vous bien manger ?
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0:25 - 0:27Pour moi, c'est le plaisir des papilles,
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0:27 - 0:31c'est prendre soin de ma santé,
c'est avoir de l'énergie, -
0:31 - 0:33c'est aussi la convivialité,
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0:34 - 0:35si possible.
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0:36 - 0:40Mais c'est aussi une contrainte.
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0:40 - 0:42Ça demande du temps.
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0:42 - 0:45Ça peut aussi demander un budget.
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0:46 - 0:52Souvenons-nous que pendant des siècles,
bien manger était manger à sa faim. -
0:52 - 0:55Et ça existe encore, malheureusement.
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0:58 - 1:01Maintenant, dans les pays industriels,
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1:02 - 1:05les magasins proposent plein de produits
prêts à consommer, -
1:05 - 1:07et il y a aussi
la restauration collective. -
1:10 - 1:12C'est pratique quand on est pressé.
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1:15 - 1:18D'ailleurs, j'en profite
pour vous demander : -
1:18 - 1:22savez-vous à combien nous avons
le droit de friture par semaine ? -
1:23 - 1:28Je vous aide : une, trois ou cinq ?
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1:31 - 1:34Beaucoup sont étonnés d'apprendre,
surtout les jeunes, -
1:35 - 1:38qu'on ne doit pas consommer
plus d'une friture par semaine, -
1:38 - 1:41pas plus d'une friture par semaine.
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1:43 - 1:47Bien manger, remplir son ventre,
est devenu facile, -
1:48 - 1:50mais avec quoi ?
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1:51 - 1:53Alors, maintenant on
nous propose plein de régimes. -
1:53 - 1:56On sait que les régimes
ne fonctionnent pas -
1:57 - 1:58sur le long terme.
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1:59 - 2:01Qui dit régime, dit frustration,
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2:01 - 2:03donc impossible sur le long terme.
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2:03 - 2:06Qui dit régime peut dire
alimentation déséquilibrée, -
2:07 - 2:09donc dangereux sur le long terme.
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2:11 - 2:14Il y a aussi les professionnels
de la santé -
2:14 - 2:16qui vous accompagnent
pour changer vos habitudes de vie -
2:16 - 2:18et vos habitudes alimentaires.
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2:19 - 2:20Et,
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2:21 - 2:22il y a
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2:23 - 2:24Internet.
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2:25 - 2:29Internet nous apporte plein, plein,
plein, plein, plein d'informations : -
2:30 - 2:34le microbiote, l'acido-basique, le gluten
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2:35 - 2:37et bien d'autres.
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2:38 - 2:40Là aussi, si l'alimentation
est déséquilibrée, -
2:40 - 2:44ça peut être dangereux sur le long terme,
même si au départ on se sent mieux. -
2:44 - 2:47Est-ce parce que j'ai choisi
une nouvelle alimentation -
2:47 - 2:51ou parce que j'ai enlevé
plein de produits industriels ? -
2:56 - 3:00J'ai moi-même été
ce qu'on nomme en anglais -
3:00 - 3:02une « healthy ».
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3:03 - 3:04« Healthy » veut dire
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3:04 - 3:09« prendre soin de sa santé
au quotidien et par l'alimentation ». -
3:12 - 3:14Mon entourage, qui s'inquiétait pour moi
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3:14 - 3:17parce que je le faisais peut-être
un petit peu à l'excès, -
3:17 - 3:19a fait des recherches
et dans le domaine médical, -
3:19 - 3:23
ça a un nom : « orthorexie », -
3:24 - 3:26l'obsession de manger sain.
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3:26 - 3:28Moi, ce que j'ai aimé
dans cette alimentation, -
3:29 - 3:31c'est que j'ai découvert
plein d'aliments : -
3:31 - 3:34une multitude de noix, de pois,
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3:35 - 3:37une multitude de racines,
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3:37 - 3:41les patates douces certes, mais aussi
le kamanioc, les topinambours... -
3:44 - 3:46des boissons, le kéfir.
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3:47 - 3:49Je continue à les faire découvrir
à mon entourage. -
3:51 - 3:56D'ailleurs, j'observe que l'offre
dans les magasins a changé, -
3:58 - 4:00certainement à la demande
de la population. -
4:01 - 4:06Serait-ce notre pouvoir
de « consom'acteur » -
4:08 - 4:10qui est à l'oeuvre ?
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4:11 - 4:14D'ailleurs, les recommandations
nationales évoluent aussi. -
4:14 - 4:18Vous connaissez Manger-Bouger,
« Cinq fruits et légumes » ? -
4:20 - 4:22C'est le plan national nutrition-santé.
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4:22 - 4:26Dans les nouvelles
recommandations 2017-2021, -
4:26 - 4:29on nous recommande de consommer
une poignée de fruits à coque, -
4:29 - 4:32de noix, amandes, sans sel
évidemment, par jour. -
4:33 - 4:37On nous recommande aussi de mettre
au moins deux fois par semaine : -
4:39 - 4:43des légumes secs, des pois, des haricots.
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4:44 - 4:45A ce sujet,
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4:47 - 4:51savez-vous qu'il faut les faire tremper
toute une nuit dans de l'eau froide, -
4:51 - 4:54jeter l'eau, avant de les mettre à cuire ?
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4:55 - 4:59C'est pour enlever l'acide
phytique, un anti-nutriment. -
5:01 - 5:02On nous recommande aussi de diminuer
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5:02 - 5:05notre consommation
de viande rouge et de poisson. -
5:05 - 5:08Et les recommandations
au niveau des produits laitiers -
5:08 - 5:12sont passées de trois-quatre... à deux.
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5:12 - 5:15Les recommandations nationales évoluent.
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5:18 - 5:21L'approche auprès du patient évolue aussi.
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5:22 - 5:23Il y a quatre ans,
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5:24 - 5:29je me suis formée à l'éducation
thérapeutique du patient. -
5:31 - 5:35Cette approche, ça a transformé ma vie.
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5:35 - 5:39Dans cette approche, on part
du patient, de son point de vue, -
5:40 - 5:41de ce qui le motive.
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5:47 - 5:50On est conscient des étapes du changement.
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5:51 - 5:53C'est la roue de Prochaska.
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5:54 - 5:57Il peut être en « pré-contemplation »
il ne se sent pas concerné. -
5:57 - 6:01Il peut être en « réflexion »,
en « décision », -
6:01 - 6:04en « action », il est en train de faire,
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6:04 - 6:07ou en « maintien ».
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6:07 - 6:09Lorsqu'il est dans la période de maintien,
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6:09 - 6:12qu'il est en action
et qu'il continue l'action, -
6:12 - 6:13il y a deux issues :
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6:13 - 6:17soit le patient effectue cette nouvelle
alimentation au quotidien, -
6:17 - 6:19et c'est la réussite,
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6:20 - 6:21soit c'est l'échec.
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6:24 - 6:28L'échec fait partie de cet accompagnement.
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6:29 - 6:31Pour moi, c'était très difficile.
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6:33 - 6:35C'était très difficile
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6:35 - 6:40de voir que des personnes
qui voulaient changer -
6:40 - 6:42leur habitude de vie n'y n'arrivaient pas.
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6:42 - 6:45C'était aussi pour moi très difficile
de me rendre compte -
6:45 - 6:48que certaines personnes
ne se sentaient pas concernées. -
6:48 - 6:51Il était très difficile
de se rendre compte -
6:52 - 6:56que des personnes
trouvaient cela contraignant -
6:56 - 7:00et se détruisaient la santé
en mangeant n'importe comment. -
7:01 - 7:04Que pouvais-je faire de plus ?
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7:07 - 7:09Que pouvais-je faire de plus ?
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7:10 - 7:13Alors, j'en ai parlé à mes amis.
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7:14 - 7:17J'en ai parlé aux associations
que je fréquente. -
7:18 - 7:20Et j'en ai parlé au FabLab de Jarry.
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7:21 - 7:24Vous connaissez les FabLab ?
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7:25 - 7:27Pour ceux qui ne connaissent pas,
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7:27 - 7:30les FabLab sont présents
partout dans le monde. -
7:30 - 7:34C'est un lieu d'échange
où il y a du matériel mis en commun, -
7:34 - 7:37et surtout où des personnes
mettent en commun -
7:37 - 7:42leurs compétences et leurs idées
au service de projets, -
7:42 - 7:46sur la base du volontariat, bien sûr.
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7:48 - 7:52Et imaginez-vous, un maquettiste,
un graphiste du FabLab -
7:52 - 7:54accroche sur mon idée :
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7:55 - 7:58rendre un message diététique
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7:59 - 8:00simple et ludique,
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8:01 - 8:05pour qu'apprendre
à bien manger soit amusant. -
8:06 - 8:09Et on travaille sur mon premier projet :
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8:10 - 8:13un « serious game », comme ils disent.
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8:14 - 8:15Je vous explique.
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8:16 - 8:19Vous avez un jeu de cartes,
vous pouvez l'emmener partout, -
8:19 - 8:22et vous avez une mission par jour.
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8:24 - 8:27La mission est exprimée
dans des mots simples, -
8:28 - 8:31accessibles à tous
et avec un peu d'humour. -
8:32 - 8:34On essaie d'effectuer cette mission.
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8:34 - 8:37Est-ce que pour vous,
c'était naturel, plaisant, -
8:37 - 8:41difficile ou horrible ?
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8:43 - 8:47Alors, une mission par jour,
on avance pas à pas. -
8:48 - 8:51Une mission par jour, si je le souhaite,
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8:53 - 8:55pas forcément tous les jours.
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8:55 - 8:58Cette mission, si vous l'acceptez,
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8:58 - 9:02hmm, non, pas celle-ci, pas celle-ci...
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9:02 - 9:04Celle-là !
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9:07 - 9:10« Ne pas grignoter entre les repas ».
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9:11 - 9:13Celle-ci, je l'adore !
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9:14 - 9:18Il suffit, lorsqu'on amène
quelque chose à sa bouche, -
9:18 - 9:21de penser à compter le nombre de bouchées,
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9:21 - 9:22et instantanément,
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9:23 - 9:26notre fonctionnement change,
notre attitude change, -
9:26 - 9:28c'est magique !
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9:30 - 9:36Donc, pas à pas, on change
nos habitudes en s'amusant, -
9:36 - 9:40parce que trouver son alimentation,
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9:41 - 9:44le « bien manger » qui nous correspond,
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9:46 - 9:51lorsqu'on sait s'organiser,
lorsqu'on a plaisir à ce que l'on mange, -
9:51 - 9:53et lorsqu'on garde la convivialité,
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9:55 - 9:56on a tout à y gagner !
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9:57 - 9:59La santé, le souffle,
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10:01 - 10:03le bien-être, le moral,
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10:03 - 10:05on a tout à y gagner.
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10:06 - 10:08Hmm, tout ?
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10:08 - 10:11Peut-être pas tout,
peut-être pas les kilos ! -
10:14 - 10:19Ne serait-ce pas de notre responsabilité
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10:19 - 10:23que de choisir le meilleur
pour notre santé, -
10:25 - 10:28pour nos enfants, pour notre île,
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10:28 - 10:30pour notre planète ?
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10:33 - 10:39Alors, c'est quoi pour vous bien manger ?
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10:41 - 10:43Moi, j'ai choisi.
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10:44 - 10:47[Applaudissements]
- Title:
- Et si bien manger devenait amusant ? | Karelle FERNETTE | TEDxPointeaPitre
- Description:
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Bien manger, c'est quoi pour vous ? Le plaisir des papilles, prendre soin de sa santé, manger à satiété ? Oui, mais manger quoi ? Les produits industriels deviennent de plus en plus accessibles et pour beaucoup manger santé n'est pas une priorité. Fort de ce constat, Karelle Fernette, diététicienne et nutritionniste en Guadeloupe, propose un jeu pour passer à l'action tout en s'amusant.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. Pour en savoir plus : http://ted.com/tedx
- Video Language:
- French
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 11:00
Hélène Vernet edited French subtitles for Et si bien manger devenait amusant ? | Karelle FERNETTE | TEDxPointeaPitre | ||
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Aurélie Doras edited French subtitles for Et si bien manger devenait amusant ? | Karelle FERNETTE | TEDxPointeaPitre | ||
eric vautier declined French subtitles for Et si bien manger devenait amusant ? | Karelle FERNETTE | TEDxPointeaPitre | ||
eric vautier edited French subtitles for Et si bien manger devenait amusant ? | Karelle FERNETTE | TEDxPointeaPitre |