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Un camino hacia la educación superior y el empleo para los refugiados

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    Saida Aden Said: Aún tengo esta
    horrible imagen en mi cabeza.
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    Vi gente cayendo,
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    oí disparos.
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    Estaba aterrorizada.
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    De verdad, lloraba mucho.
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    Alguien que conocía a mi padre
    y a mi madre me de tomó la mano y me dijo:
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    "¡Vamos! Vamos! Vamos!".
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    Y yo preuntaba: "¿Dónde está
    mi mamá? ¿Mi mamá? ¿Mi mamá?".
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    Noria Dambrine Dusabireme:
    Durante las noches
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    oíamos disparos de pistolas.
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    Se suponía que habría elecciones.
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    Los jóvenes salían a la calle,
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    hacían huelgas.
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    Y la mayoría de los jóvenes murieron.
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    SAS: Nos subimos a un vehículo,
    que estaba abarrotado.
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    La gente quería salvar su vida.
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    Así hui de Somalia.
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    Mi madre me echaba de menos.
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    Nadie le contó dónde había ido.
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    NND: El hecho de que
    no íbamos a la escuela,
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    de que no podíamos ir al mercado
    y estábamos encerrados en casa
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    me hizo darme cuenta de que si tenía
    la opción de buscar algo mejor,
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    podría hacerlo y tener un futuro mejor.
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    (Música)
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    Ignazio Matteini: La cantidad
    de personas desplazadas en el mundo
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    ha ido en aumento.
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    Ahora hay casi 60 millones de personas
    desplazadas en el mundo.
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    Y por desgracia, la cifra no se detiene.
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    Chrystina Russell: Creo que
    la comunidad humanitaria
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    empieza a darse cuenta
    por la investigación y la realidad
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    de que estamos ante un problema
    mucho más que permanente.
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    Baylie Damtie Yeshita: Estos estudiantes
    necesitan educación terciaria,
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    un título que puedan usar.
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    Si los estudiantes viven ahora
    en Ruanda, si son reubicados,
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    aún pueden continuar sus estudios.
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    Aun así, el título les es útil,
    estén donde estén.
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    CR: Nuestro audaz proyecto
    en realidad fue probar
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    la capacidad del Movimiento
    de Educación Global
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    de la SNHU, Universidad de New Hampshire,
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    para posibilitar licenciaturas
    y oportunidades de empleo
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    a refugiados y a los que, de otra manera,
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    no tendrían acceso
    a una educación superior.
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    SAS: Era casi imposible, como refugiada,
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    continuar mi educación y hacer mi carrera.
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    Mi nombre es Saida Aden Said,
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    y soy de Somalia.
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    Tenía 9 años cuando vine a Kakuma,
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    y empecé a ir a la escuela a los 17.
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    Ahora estoy haciendo mi licenciatura
    en la Universidad de New Hampshire.
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    NDD: Mi nombre es Noria
    Dambrine Dusabireme.
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    Estoy haciendo mi licenciatura
    en comunicaciones
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    con especialización en negocios.
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    CR: Estamos dando servicio a
    estudiantes en cinco países diferentes:
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    Líbano, Kenia, Malawi, Ruanda y Sudáfrica.
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    Muy orgullosos de tener 800 graduados
    AA, más de 400 egresados con licenciaturas
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    y casi 1000 estudiantes
    matriculados en este momento.
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    La magia de esto es que respetamos
    la vida de los refugiados
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    tal como es.
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    No hay clases.
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    No hay cursos.
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    No hay fechas límite.
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    No hay exámenes finales.
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    Esta licenciatura está basada
    en competencias y sin límite de tiempo.
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    Ellos escogen cuándo iniciar su proyecto.
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    Ellos eligen cómo van a abordarlo.
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    NDD: Cuando abres la plataforma,
    ahí es donde ves los objetivos.
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    Para cada objetivo,
    podemos encontrar proyectos.
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    Cuando abres un proyecto,
    ves las competencias
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    que tienes que dominar,
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    direcciones
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    y una descripción general del proyecto.
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    CR: El ingrediente secreto de la SNHU
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    es combinar ese aprendizaje en línea
    basado en competencias
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    con el aprendizaje presencial
    que hacemos con socios
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    para proporcionar
    todos los apoyos integrales,
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    como asesoramiento académico,
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    apoyo psicosocial,
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    atención médica,
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    y también apoyo laboral,
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    todo lo cual está resultando
    en un nivel de egresados del 95 %,
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    y una contratación del 88 %.
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    NDD: Tengo una pasantía
    en gestión de redes sociales.
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    Está relacionado con la licenciatura
    en comunicaciones que estoy haciendo.
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    He aprendido muchas cosas fuera
    del proyecto y en el mundo real.
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    CR: La pasantía estructurada
    es una oportunidad
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    para que los estudiantes
    practiquen sus habilidades,
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    y para que podamos crear
    oportunidades entre esta pasantía
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    y una oportunidad de trabajo posterior.
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    (Música)
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    Este es un modelo
    que no focaliza el tiempo
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    en políticas universitarias
    y procedimientos
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    sino que pone al estudiante en el centro.
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    IM: El modelo de la SNHU es
    una gran forma de agitar el árbol.
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    Enorme.
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    Es un cambio enorme
    en la manera tradicional
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    de impartir educación terciaria.
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    BDY: Puede transformar
    la vida de los estudiantes
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    en estas comunidades
    vulnerables de refugiados.
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    NDD: Si consigo la licenciatura,
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    puedo volver y trabajar
    dondequiera que desee.
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    Puedo estudiar una maestría
    en inglés, sin problemas,
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    que es algo con lo que
    no habría soñado antes.
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    Y tengo la confianza
    y las habilidades necesarias
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    para salir a enfrentarme
    al entorno de trabajo
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    sin tener miedo al fracaso.
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    SAS: Siempre quise trabajar
    con la comunidad.
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    Quiero crear una ONG.
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    Abogamos por la educación de las mujeres.
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    Quiero ser una especie de embajadora
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    y animarlas a aprender
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    y decirles que nunca es demasiado tarde.
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    Es un sueño.
Title:
Un camino hacia la educación superior y el empleo para los refugiados
Speaker:
Chrystina Russell
Description:

De los más de 70 millones de personas desplazadas en todo el mundo, solo el 3 % tienen acceso a una educación superior. El Movimiento de Educación Global (GEM) tiene como misión cambiar esa realidad con la primera iniciativa a gran escala en su tipo para ayudar a los estudiantes refugiados a obtener licenciaturas y crear oportunidades de empleo. Escuchemos el testimonio de estudiantes y de la directora ejecutiva del programa, Chrystina Russsell, acerca de cómo el modelo flexible de GEM, basado en competencias, prepara a los graduados para el éxito y el empoderamiento dondequiera que se encuentren.
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
05:44

Spanish subtitles

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