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18-13 total score for all students

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Showing Revision 1 created 07/03/2015 by carlos_upload.

  1. Les voy a mostrar dos formas de hacer esto.
  2. Sabemos que para cada estudiante, queremos escribir
  3. el total de ese estudiante en un «array» y devolverlo. También
  4. sabemos exactamente qué tan grande queremos que sea el «array»
  5. porque queremos uno para cada estudiante. Así que
  6. quiero los artículos «numStudents» en mi «array» Ahora, para todos
  7. los estudiantes, a partir del estudiante «0» hasta el último estudiante,
  8. subiendo de uno en uno. Quiero llenar el espacio de ese estudiante
  9. en el «array» de totales con el
  10. total de ese estudiante. Ya tengo un método que calcula
  11. esto. Así que puedo usar «totalForStudent». Y luego,
  12. cuando lo haya hecho para todos los estudiantes,
  13. puedo devolver los totales. Parece que se me olvidó
  14. llamarlo «totals». Revisemos si funciona. Ejecutaré este
  15. probador, parece que obtuvo lo que
  16. esperaba. Ahora, también podríamos utilizar bucles «for» anidados. Todavía
  17. quiero todos mis totales, y todavía quiero
  18. devolverlos, pero vamos a pensar en la solución de este problema para
  19. sólo un estudiante. Para cada tema, empezando con el
  20. primero, y luego subiendo hasta el número de temas,
  21. uno a la vez. Voy a añadir la calificación
  22. para ese tema al total de ese estudiante, digamos
  23. que por ahora estoy pensando en el estudiante 1. Para
  24. calcular el total para estudiante 1, voy a empezar en 0
  25. y para cada tema quiero agregar
  26. la calificación de ese estudiante, en ese tema. Luego, una vez que
  27. tengo el total del estudiante, en mi «array» grande de
  28. totales, voy a establecer el total de ese estudiante para que
  29. sea el total del estudiante que recién calculé.
  30. Así que, esto es lo que hago para un estudiante.
  31. Y ahora, quiero hacer eso para cada uno
  32. de los estudiantes. Así que todos los espacios en los totales
  33. se llenan. Así que voy a ponerle margen a eso
  34. y ahora para cada alumno, a partir del número
  35. cero uno, así que ya no necesito esta línea,
  36. voy a ir hasta el número de estudiantes
  37. uno a la vez. Voy a hacer todos estos pasos. Entonces,
  38. ahora el bucle interior está calculando los totales de los estudiantes y el bucle externo está
  39. almacenando los totales de los estudiantes en los totales. Ahora voy a corregir mis errores de sintaxis. Y
  40. de esta manera debería funcionar igual que el anterior. Voy a
  41. ejecutarlo para asegurarme. Y parece que todavía
  42. está bien. Esperemos que el número de valores que ven aquí
  43. haga evidente por qué sería bueno como
  44. maestro que una computadora haga esto por ustedes.