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Showing Revision 3 created 07/03/2015 by carlos_upload.

  1. Aquí tenemos BlueJ. Y realmente sería una buena idea si enciendes tu propio
  2. BlueJ y pasas a la lección dos -Days- como tu proyecto. Al abrirlo, verás
  3. la pantalla con un bloque Day (Día) aquí. Y esto es lo que nos da objetos. Déjame
  4. mostrarte cómo hacer un objeto. Haz clic derecho en él y selecciona la línea
  5. que dice «New Day». Ahora puedes darle un nombre. Por ahora, vamos a aceptar el
  6. predeterminado. Aquí abajo, encontrarás tu primer objeto. Esta es la forma en que BlueJ representa
  7. objetos. Como pequeñas burbujas, es un hecho poco conocido que todos los objetos son de color rojo.
  8. Y para manipular un objeto, de nuevo haz clic derecho en él. Puedes pedirle que
  9. te dé el año en curso. He aquí la respuesta. Este día en particular está en algún lugar
  10. de 2013. ¿Ves cuándo? El mes es marzo, 3, el día 20.
  11. Ese es el día en que grabé esta lección. Podemos hacer otro objeto Day. Ahora
  12. vamos a elegir la primera línea aquí. Ahora, le pedimos que año, mes y día que
  13. en realidad queramos. Vamos a poner algo. Elegiremos el año de 1964.
  14. El mes 11 o noviembre, y el día 28, como estoy seguro que todo el mundo recuerda,
  15. el 28 de noviembre de 1964, se lanzó la primera nave espacial a Marte. Ahora
  16. tenemos otro objeto Day. Se ve como el primero. Tiene un
  17. nombre diferente. Pero si quisiéramos saber algo sobre él, podemos
  18. de la misma manera preguntar cuál es tu año, y aquí nos lo dice. Vamos ahora a hacer
  19. algo más interesante. Vamos a tomar nuestro primer objeto aquí y vamos a preguntarle
  20. qué día viene cien días después. Ahora bien, aunque no lo parece, este
  21. objeto ha cambiado ahora. Se ha movido a cien días más tarde. Recuerda,
  22. originalmente era 20 de marzo. Ahora, cuando le preguntamos cuál es tu mes, verás
  23. que es junio. Eso tiene sentido, a partir de marzo, 100 días después es junio, o tal vez sería
  24. julio. De alguna manera, esta cosa sabe hacer este cálculo. ¿Y qué hay con el día?
  25. Es junio 28. Yo no habría sabido cómo hacerlo excepto la forma tediosa
  26. de usar un calendario y contar los días, pero nuestro objeto Day sabe. ¿Cómo
  27. lo sabe? No lo sé, y no me importa. No importa. Puedo usarlo
  28. mientras entienda lo que hace por mí. Así, esto es un buen ejemplo de un
  29. objeto. Algo que sabe hacer una cosa muy específica, es decir, manejar
  30. calendarios, al igual que el calentador de agua sabe hacer algo muy específico,
  31. es decir, calentar agua.